María Nancy Velazco Fuentes

Estrategias de Seguimiento y Acompañamiento de

Tutoría Virtual

TUTORÍA VIRTUALhttp://www.aulavirtualperu.pe/Images/blackboard.gif

Es la mediación tecnológica realizada desde la función tutorial que permite a ésta desligarse de las variables espacio y tiempo. Su uso es adaptable a las condiciones espacio-temporales de profesores y alumnos

Fuen

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TIPOS DE TUTORÍA

• Atender problemas personales que inciden en el desempeño

• Motivar y orientar la realización de trabajos.

• Atender dificultades de carácter metodológico o respecto a los materiales de estudio

Individual

• Resolver dudas colectivas• Fomentar elementos socializadores.• Incidir sobre las técnicas de estudio

necesarias para promover el aprendizaje autónomo.

Grupal

Fuen

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Técnica

Académica

OrganizativaSocial

Orientadora

FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

Fuente: http://3.bp.blogspot.com

FUNCIÓN TÉCNICA

Dar consejos sobre el uso y apoyo técnico.

Realizar actividades formativas específicas.

Orientar al alumno sobre los espacios donde encontrará información.

Mantenerse en contacto con el administrador de la plataforma.

Fuen

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FUNCIÓN ACADÉMICADar información y clarificar dudas referentes a los contenidos.

Supervisar el progreso de los estudiantes y revisar y responder las actividades realizadas.

Formular preguntas para sondear los conocimientos que poseen los estudiantes.

Guiar los debates y retroalimentar las aportaciones de los estudiantes.

Resolver posibles dudas sobre la realización de actividades.

Informar los resultados y brindar retroalimentación oportuna.

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FUNCIÓN ORGANIZATIVA

Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno.

Recordar periódicamente a los estudiantes el calendario del curso.

Presentar las normas para establecer contacto con el tutor.

Mantener contacto con el responsable técnico, el equipo de tutores y los expertos en contenido a fin de solucionar los problemas detectados.

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FUNCIÓN ORIENTADORADar recomendaciones públicas y privadas sobre la calidad del trabajo a desarrollar.

Asegurarse del adecuado ritmo de trabajo de los estudiantes.

Motivar a los estudiantes, animándolos a exponer sus dudas y dificultades .

Informar a los estudiantes sobre su progreso en el estudio, facilitándoles estrategias de mejora y cambio.

Promover la interacción y el trabajo colaborativo dentro del grupo.

Generar confianza como requisito de la educación a distancia.

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FUNCIÓN SOCIAL

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Dar la bienvenida e integrar a los participantes de los grupos de trabajo.

Integrar y conducir las intervenciones , sintetizando, reconstruyendo y desarrollando los temas que surjan.

Animar y estimular la participación.

Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red.

Facilitar la creación de un entorno social positivo.

Herramientas de Comunicación para el Tutor

• Foro de Debate• FAQ• Correo Electrónico

• Chat• Videoconferencias

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Elementos Básicos de:

Comunicación

SeguimientoGestión

Herramientas de Apoyo a la Tutoría

Elementos Básicos de Comunicación

Foro• Permite aportaciones

que pueden ser evaluadas.

• El tutor tiene completo control sobre las aportaciones.

• Permite el seguimiento de mensajes leídos/ no leídos

Chat• Permite la interacción

fluida.• Muestra la foto y

datos de los usuarios .• Soporta direcciones

URL, emoticonos, imágenes, etc

• Todas las sesiones quedan registradas.

• Pueden programarse sesiones periódicas.

Correo Interno• Permite el envío de

correos, con copia o copia oculta.

• Guarda borradores.• Añadir datos

adjuntos.• Búsqueda por

carpetas, cursos, usuarios, tipos de mensaje, etc.

Mensajería Interna

• No necesita una dirección de correo electrónico.

• Permite gestionar nuestros contactos.

• Permite la comunicación directa entre los usuarios.

• Incluye ventanas emergentes en tiempo real.

Elementos Básicos de Seguimiento

Participantes• El profesor tiene

acceso a la lista general de todos los participantes.

• Puede obtener datos del último acceso de cada participante.

• Se puede conocer el detalle de la actividad de los participantes.

Mensajes de Foro• Muestra todas las

intervenciones del participante en los debates y foros.

• Permite revisar todas las interacciones de un participante para asignarle una calificación.

Informes de Actividad

• Registros de hoy.• Todas las entradas.• Diagrama de

Informe.• Informe Completo

Elementos Básicos de Gestión

Registros Activos

• Presenta la información en tiempo real.

• Informa sobre el número de usuarios conectados y las actividades que realizan.

Actividades del Curso

• Muestra el número de veces que ha sido visto un recurso, contenido o actividad.

• Brindad información considerando los participantes de todas las aulas

Participación en el Curso

• Muestra la participación por actividad en un periodo específico.

• Ofrece filtros para datos detallados.

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Tutor Virtual – Lectura 1

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Apoyo a la Tutoría – Lectura 2

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– Lectura 3

PERÚ EDUCA Sistema Digital para el aprendizaje, Módulo III: Herramientas de

Comunicación para el Tutor– Lectura 4

http://campusvirtual.unex.es/cala/cala/mod/resource/view.php?id=1648

BIBLIOGRAFÍA Y LINKOGRAFÍA