Por YESENIA VIOLETA RÍOS GARCÍA

FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

• El tutor tiene que asegurase que los participantes conozcan las herramientas que se van a utilizar durante el curso.

TÉCNICA

• Da informacion. Aclara dudas. responde a los trabajos de los estudiantes. Formula preguntas. Guia los debate y los retroalimenta. Informa de los resultados.

ACADÉMICA

• Está pendiente del cronograma del curso. Explica y presenta las normas de funcionamiento del entorno. Mantiene contacto permanete con el responsable técnioc. el equipo de tutores y los expertos en contendios.

ORGANIZATIVA

Moodle

Calificaciones

Herramientas de apoyo a la tutoría

• Comentar y clarificar los asuntos que presenten un mayor grado de dificultad en cada uno de los módulos.

• Resolver dudas del grupo.

• Incidor sobre las técnicas de estudio para que cada particpante pueda conseguir un trabajo autónomo.

TUTORÍA GRUPAL

es un instrumento

ideal para que los participantes interactúen con otros con el fin de compartir y complementar

sus conocimientos.

MEDIOS ASINCRÓNICOS

CORREO ELECTRÓNICO

Es una pieza fundamental para lograr el aprendizaje

de forma satisfactoria, ayuda al tutor a llevar a

cabo un control de calidad de todo el proceso.

FORO DE DEBATE.

Es un espacio que permite a los estudiantes enviar

mensajes para realizar consultas y aclarar dudas que pueden estar dirigidas a profesores, tutores, otros compañeros, etc., o bien especificar a quién/es va

dirigida la pregunta o consulta efectuada.

FAQ (Frequently Asked Question/Preguntas

frecuentes)

Conforman un espacio donde se da una

explicación detallada de las preguntas más

frecuentes realizadas por los alumnos.

MEDIOS SÍNCRONOS

VIDEOCONFERENCIA

Exige adaptar los contenidos curriculares al medio, conocer estrategias de presentación de

la información, elaborar y utilizar materiales didácticos de

apoyo y hacer uso de estrategias apropiadas de

enseñanza en este entorno.

PIZARRA DIGITAL

Son pantallas compartidas muy útiles para hacer

demostraciones, ejemplificar teorías, ilustrar procesos, etc.

con la posibilidad de que simultáneamente tutor y

alumno puedan escribir sus aportaciones y discutir sobre

temas que consideren de interés.

La tutoría como práctica pedagógica, encuentra su esencia en la educación a distancia, pues el estudiante ausente del aula de clase es el que requiere de un acompañamiento mediatizado para aprender a aprender, a construir conocimiento, a producir ideas y pensar activamente

Los cursos de formación a distancia utilizando la tecnología telemática, cuentan con elementos básicos: el tutor, el servidor educativo y un conjunto de materiales didácticos.

Este artículo va a centrarse en la función del tutor y en las estrategias utilizadas, ya que el apoyo tutorial es uno de los agentes principales de la individualización y personalización del proceso de autoaprendizaje a distancia, al atender las diferencias personales en los intereses y necesidades de los alumnos

Los factores de éxito del aprendizaje en espacios virtuales son, por un lado, generar confianza con la tecnología y principalmente la relación con los encargados de la enseñanza; y por otro, la motivación del usuario es esencial (Moreno, 2003). De allí que la tutoría entendida como “tiempo dedicado por el profesor a ejercer tutela, orientación y consejo a los estudiantes (…) de manera personalizada que se centra en (…) apoyar el proceso de aprendizaje” (Miguel, 2006, 134). Por ello se deben establecer fases de manera programada e intencionada, si los alumnos captan la intencionalidad tendrán una respuesta recíproca respecto a las actividades de aprendizaje que se le planteen.

Tecnologías Educativas

Estrategias y metodologías.

Tutor virtual Desarrollo de competencias

Funciones del Tutor Virtual (Video)

Estrategias para formación virtual (Video)

¿Qué es Moodle? (Video)