INSTITUTO UNIVERSITARIO VERACRUZANO

MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA

TECNOLOGÍA EDUCATIVAPapel del docente-tutor virtual

El alumno virtual exitosoPresenta: Epigmenio Cisneros Pablo

Diciembre del 2014.

Introducción

• Desde que el hombre comenzó a definirse como tal y a convivir en sociedad, inició el proceso educativo para formar individuos capaces de desenvolverse, convivir y contribuir en sus grupos sociales, en cada época y las características del proceso enseñanza – aprendizaje también varían según la época y los avances tecnológicos.

• En la actualidad, está cobrando fuerza una modalidad educativa conocida como e-learning o educación a distancia que pone como motor principal del proceso el uso de tecnología y del internet como enlace entre alumnos y docentes.

DESARROLLOEnseñanza a distancia caracterizada por la separación física entre profesor y alumno…con el uso de internet como medio de comunicación y distribución del conocimiento. El alumno es el centro…gestionando su propio aprendizaje con ayuda de tutores externos. (Germán Ruipérez, 2003)

“Todas aquellas metodologías, estrategias o sistemas de aprendizaje que emplean tecnología y/o comunicación mediada por ordenadores para producir, transmitir, distribuir y organizar conocimiento entre individuos, comunidades y organizaciones.” (Bernández 2007)

Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, con el predominio de una comunicación síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continua. Alumno gestor de su propio conocimiento. (Centro de formación permanente 2007)

Significa literalmente aprendizaje electrónico. Constituye una propuesta de formación que contempla su implementación predominantemente mediante internet, haciendo uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee. (Wikipedia, 2008)

Todos coinciden en:el uso de tecnología, de internet, separación física entre alumnos y docentes, con tutorías y capacidad de autogestión del aprendizaje.

El docente – tutor virtual

PAPEL

Fomenta el estudio

independiente

Orienta el

aprendizaje

Guía del aprendiz

aje

Asesor y gestor

del aprendiz

aje

Antes:

Transm

isor

de

informació

n

Ahora

Funciones del docente-tutor virtual

Pedagógica

Académica

Social

Organizativa

Orientadora

Técnicay

Administrativa

Habilidades deldocente-tutor virtual

Empático

Proactivo

Buen anfitrión

Maestría comunicat

iva

Experiencia

didáctica

Alumno virtual

Buena comunicación por escrito

Tecnológicam

ente hábil

Automotiva

do

Están listos a

comprometer su tiempo

y energía en el curso

Creen en el proceso de aprendizaje fuera del aula tradicional

Comunican sus necesidades y

preocupaciones

CONCLUSIÓN:El proceso de enseñanza-aprendizaje de manera virtual en nuestros días ya no es una moda, es una necesidad que requiere el desarrollo de competencias, habilidades y destrezas de los participantes en éste proceso (tutores y alumnos virtuales), así como el manejo y desarrollo de plataformas virtuales cada vez más especializadas y adaptadas a las necesidades de éstos procesos, pues así lo demandan las sociedades actuales y el mundo globalizado en el que estamos inmersos.