School PANGPANG NATIONAL HIGH SCHOOL Grade 10Teacher DIEGO C. POMARCA JR. Subject Araling Panlipunan 10 (Ekonomiks)

Time Diamond – Mon. to Thu. (7:30 – 8:30 AM)Ruby – Tue. To Fri. (8:30 – 9:30 AM)

Grading Period

3rd QUARTER – Week 9

DATE: December 19, 2016(7:30 – 8:30 AM)

December 20, 2016(7:30 – 8:30 AM)

December 21, 2016(7:30 – 8:30 AM)

Monday Tuesday Wednesday Thursday FridayI. OBJECTIVE Naipamamalas ang malalim na pag-unawa sa mga pangunahing kaisipan at napapanahong isyu sa ekonomiks at pambansang pag-unlad gamit ang mga kasanayan at

pagpapahalaga ng mga disiplinang panlipunan tungo sa paghubog ng mamamayang mapanuri, mapagnilay, mapanagutan, makakalikasan, produktibo, makatarungan, at makataong mamamayan ng bansa at daigdig.

A . Content Standards Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran

B . Performance Standards Ang mag-aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung paanong ang pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran

C. Learning Competencies/ Objectives Write the LC code for each

AP10MAK- IIIe-10 AP10MAK- IIIe-10 AP10MAK- IIIe-10

II. CONTENT D. Implasyon

1. Mga Dahilan ng Implasyon

2. Mga Epekto ng implasyon

D. Implasyon

1. Mga Dahilan ng Implasyon

2. Mga Epekto ng implasyon

D. Implasyon

1. Mga Dahilan ng Implasyon

2. Mga Epekto ng implasyon

III. LEARNING RESOURCES

A. References1. Teacher’s Guide pages2. Learner’s Material pages pp 276 - 278 pp 276 - 278 pp 276 - 278

3. Textbook pages4. Additional Materials for Learning Resource Portal

www.slideshare.net www.slideshare.net www.slideshare.net

B. Other Learning Resources Curriculum Guide, pp. 90 Curriculum Guide, pp. 90 Curriculum Guide, pp. 90

IV. PROCEDURESA. Reviewing previous lesson or presenting the new lesson

*Balik-aral tungkol sa nakaraang aralin.

*Balik-aral tungkol sa nakaraang aralin.

*Balik-aral tungkol sa nakaraang aralin.

B. Establishing a purpose for the lesson

Paglalahad ng mga layunin at tunguhin (kasama na ang mga paglilinaw mula sa mga

Paglalahad ng mga layunin at tunguhin (kasama na ang mga paglilinaw mula sa mga mag-

Paglalahad ng mga layunin at tunguhin (kasama na ang mga paglilinaw mula sa mga mag-

mag-aaral) aaral) aaral)C. Presenting examples/ instances of the new lesson

Gawain 4: Ikaw naman ang magkompyut (pp 277 ng LM)

D. Discussing new concepts and practicing new skills #1

Pagtataya ng CPI Antas ng implasyon Purchasing Power

E. Discussing new concepts and practicing new skills #2

Dahilan ng implasyon Epekto ng implasyon

F. Developing mastery(Leads to Formative Assessment 3)G. Finding practical application of concepts and skills in daily living H. Making generalizations and abstractions about the lessonI. Evaluating learning

J. Additional activities for application or remediation V. REMARKS Hindi naisakatuparan ang mga tunguhin at gawain sa pagkatuto dahil sa paghahanda para sa

Christmas PartyVI. REFLECTION Muling ituturo ang aralin (paksa) sa susunod na sesyon.

A. No. of Learners who earned 80% in the evaluationB. No. of Learners who require additional activities for remediation who scored below 80%C. Did the remedial lessons work? No. of Learners who have caught up with the lessonsD, No. of Learners who continue to require remediationE. Which of my teaching strategies worked well? Why did these work?F. What difficulties did I encountered which my principal or supervisor can help me solve?G. What innovation or localized materials did I use/discover which I wish to share with other teachers?