School PANGPANG NATIONAL HIGH SCHOOL Grade 10Teacher DIEGO C. POMARCA JR. Subject Araling Panlipunan 10 (Ekonomiks)

Time Diamond – Mon. to Thu. (7:30 – 8:30 AM)Ruby – Tue. To Fri. (8:30 – 9:30 AM)

Grading Period

3rd QUARTER – Week 4

DATE: November 21, 2016(7:30 – 8:30 AM)

November 22, 2016(7:30 – 8:30 AM)

November 23, 2016(7:30 – 8:30 AM)

November 24, 2016(7:30 – 8:30 AM)

November 25, 2016(7:30 – 8:30 AM)

Friday Monday Tuesday Wednesday Thursday

I. OBJECTIVE Naipamamalas ang malalim na pag-unawa sa mga pangunahing kaisipan at napapanahong isyu sa ekonomiks at pambansang pag-unlad gamit ang mga kasanayan at pagpapahalaga ng mga disiplinang panlipunan tungo sa paghubog ng mamamayang mapanuri, mapagnilay, mapanagutan, makakalikasan, produktibo, makatarungan, at makataong mamamayan ng bansa at daigdig.

A . Content Standards Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran

B . Performance Standards Ang mag-aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung paanong ang pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran

C. Learning Competencies/ Objectives Write the LC code for each

AP10MAK- IIIb-5 AP10MAK- IIIc-6 AP10MAK- IIIc-6 AP10MAK- IIIc-6 AP10MAK- IIIc-6

II. CONTENT B. Pambansang Kita

2. Mga pamamaraan sa pagsukat ng pambansang produkto

B. Ugnayan ng Kita, Pag-iimpok at Pagkonsumo

1. Kaugnayan ng kita sa pagkonsumo at pag-iimpok

B. Ugnayan ng Kita, Pag-iimpok at Pagkonsumo

1. Kaugnayan ng kita sa pagkonsumo at pag-iimpok

B. Ugnayan ng Kita, Pag-iimpok at Pagkonsumo

1. Kaugnayan ng kita sa pagkonsumo at pag-iimpok

B. Ugnayan ng Kita, Pag-iimpok at Pagkonsumo

1. Kaugnayan ng kita sa pagkonsumo at pag-iimpok

III. LEARNING RESOURCES

A. References

1. Teacher’s Guide pages

2. Learner’s Material pages pp. 256 - 258 pp. 259-262 pp. 261 - 263 pp. 261 - 263 pp. 261 - 263

3. Textbook pages

4. Additional Materials for Learning Resource Portal

slideshare.net.ph slideshare.net.ph slideshare.net.ph slideshare.net.ph slideshare.net.ph

B. Other Learning Resources Curriculum Guide, pp. 89 Curriculum Guide, pp. 89 Curriculum Guide, pp. 89 Curriculum Guide, pp. 89 Curriculum Guide, pp. 89

IV. PROCEDURESA. Reviewing previous lesson or presenting the new lesson

*Balik-aral tungkol sa nakaraang aralin.

*Balik-aral tungkol sa nakaraang aralin.

*Balik-aral tungkol sa nakaraang aralin.

*Balik-aral tungkol sa nakaraang aralin.

*Balik-aral tungkol sa nakaraang aralin.

B. Establishing a purpose for the lesson

Paglalahad ng mga layunin at tunguhin (kasama na ang mga paglilinaw mula sa mga mag-aaral)

Paglalahad ng mga layunin at tunguhin (kasama na ang mga paglilinaw mula sa mga mag-aaral)

Paglalahad ng mga layunin at tunguhin (kasama na ang mga paglilinaw mula sa mga mag-aaral)

Paglalahad ng mga layunin at tunguhin (kasama na ang mga paglilinaw mula sa mga mag-aaral)

Paglalahad ng mga layunin at tunguhin (kasama na ang mga paglilinaw mula sa mga mag-aaral)

C. Presenting examples/ instances of the new lesson

Gawain 1: Larawang Hindi KupasGawain 2: Be A Wise Saver

Gawain 2: Be A Wise Saver Pagbalik-tanaw sa Gawain 6: Be A Wise Saver

D. Discussing new concepts and practicing new skills #1

Ugnayan ng Kita, Pagkonsumo at Pag-iimpok

Seven Habits of A Wise Saver-Ingatan ang iyong bank records at siguruhing up-to-date

Seven Habits of A Wise Saver-Makipagtransaksyon lamang sa loob ng bangko at sa awtorisadong tauhan nito

Seven Habits of a Wise Saver-Alamin ang tungkol sa PDIC deposit insurance-Maging maingat

E. Discussing new concepts and practicing new skills #2

Seven Habits of A Wise Saver-Kilalanin ang iyong bangko-Alamin ang produkto ng iyong bangko-Alamin ang serbisyo at mga bayarin sa iyong bangko

Pagbasa ng Teksto

F. Developing mastery(Leads to Formative Assessment 3)G. Finding practical application of concepts and skills in daily living

Gawain 11: State of the Community Address

H. Making generalizations and abstractions about the lesson

Gawain 12: Magbalik-Tanaw

I. Evaluating learning

J. Additional activities for application or remediation

Gawain 4: Mag Kuwentuhan Tayo

V. REMARKS

VI. REFLECTION

A. No. of Learners who earned 80% in the evaluation

B. No. of Learners who require additional activities for remediation who scored below 80%C. Did the remedial lessons work? No. of Learners who have caught up with the lessons

D, No. of Learners who continue to require remediation

E. Which of my teaching strategies worked well? Why did these work?

F. What difficulties did I encountered which my principal or supervisor can help me solve?

G. What innovation or localized materials did I use/discover which I wish to share with other teachers?