Actividad diagnostica

1. A las siguientes preguntas responde a, b o c según la respuesta mas asertivas

1.1Según tu perspectiva, ¿Como defines la ética?

a. como un modo de vida

b. como un comportamiento moral del hombre en su ser individual y social

c. como un Comportamiento espiritual conforme a sus creencias.

1.2. ¿Cuál es el campo de estudio de la ética?

a. Clasificar los valores del ser humano

b. Identificar actitudes y comportamientos adecuados o inadecuados

c. estudia la razón y el carácter del hombre

1.3. La ética se considera:

a. Ciencia especulativa.

b. Ciencia practica.

c. ciencia intuitiva.

2.Reflexiona sobre la siguiente afirmación, en un texto no superior a tres párrafos.

“La actividad del hombre se manifiesta en sus comportamientos, de pensamiento,

de sentimiento, de palabra o de obra”.

3. ¿Se podría decir que ética y moral tienen un mismo

significado?,

sustenta tu respuesta.

4. El principio de que el fin justifica los medios se considera en

la ética individualista como la negación de toda moral social.

En la ética colectivista se convierte necesariamente en la

norma suprema; no hay, literalmente, nada que el colectivista

consecuente no tenga que estar dispuesto a hacer si sirve "al

bien del conjunto", porque el "bien del conjunto" es el único

criterio, para él, de lo que debe hacerse.

Friedrich Hayek

De la frase anterior se puede inferir, excepto:

a. La ética es el fundamento de toda estructura social.

b. La ética colectivista es egoísta, frente a los intereses del

individuo.

c. De nada sirve la ética si no se tiene un propósito.

d. La ética son las normas que nos rigen a todos.

https://www.youtube.com/watch?v=5sGJOUQ9Tzc&feature=yo

utu.be

5. Describe cada imagen donde especifiques que conductas son aprobadas y cuales no.

DESARROLLO DEL TEMA

INTRODUCCION

Partiendo de la importancia que conlleva, para la practica educativa el saber hacer de la ética

un propósito de desarrollo personal desde el aula de clase hasta el seno de cada familia como

núcleo de la sociedad, es imperativo discernir la ética de las demás ciencias, con el objetivo de

abordarla de manera directa y vertical, frente a los planes institucionales. Estos deben implicar

un solo objetivo: formar individuos fidedignos para la sociedad actual y futura.

Es necesario que los educandos comprendan o mejor aun que diferencien entre una buena o

mala conducta, para ello trabajaremos aspectos tan importantes como los valores y aquellos que

son antivalores de acuerdo al desarrollo cognoscitivo de cada estudiante, determinado por

subetapas de desarrollo .

ETICA Y SOCIEDAD: Una de las preguntas a responder en esta clase es: ¿Qué tanto

influye la ética y la moral en el desarrollo de nuestra sociedad ?

Este interrogante se debe abordar desde dos puntos de vista distintos, desde lo individual

Y lo colectivo; valores que debemos poseer como individuos únicos, pero que interactúanos

en sociedad bajo unas normas necesarias para una convivencia armónica , la cual nos

permita construir espacios de desarrollo interactivo.

OBJETIVO GENERAL: Promover la sana convivencia de acuerdo a

los propósitos de la ética

y la moral, encaminado hacia un mejor vivir, para el desarrollo

personal y social dentro de un

núcleo interactivo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Educar a los alumnos en la sana convivencia.

Demostrar a través de la practica la importancia de una buena

conducta.

Los alumnos deben diferenciar entre ética y moral de acuerdo

a su estrecha relación

Dotar de herramientas que permitan a los alumnos equilibrar

su estado emocional.

La conducta en el ser humano debe ser estudiada desde lo individual hasta lo colectivo, para ello la ética

como el estudio conductual de todo individuo nos da a conocer lo correcto y lo incorrecto

sin someternos a una elección obligada `pero si a una reflexión psicosocial.

El comportamiento del hombre siempre ha estado vinculado a sus costumbres, su estilo de vida, pero

sobre todo al crecimiento ideológico con el cual surgen desde el seno de sus familias.

La escuela en este aspecto juega un papel muy importante ya que debe ser quien reestructure el

comportamiento del ser humano desde su etapa inicial de formación. Debe tener sentido el educar bajo

normas que moldeen el individuo hacia un futuro promisorio, es en este momento de la vida que la

ética juega un papel fundamental para preparar no solo en lo profesional sino también en lo individual,

personas maduras y competentes fidedignas en su diario vivir.

El ser humano debe ser como las raíces de los arboles que aunque no se ven cumplen con la función

mas importante dentro del ciclo vital del mismo proporcionándole a este los nutrientes necesarios, lo

cual le permitirá cumplir con su objetivo principal: purificar el aire con su oxigeno, que además junto con los

otros arboles generan una mayor efectividad en su producción. Así mismo desde la individualidad del ser

humano se forma un todo estructurado que de acuerdo a los principios éticos y morales será bueno o

Malo.

ÉTICA.- ethos.- lugar ó morada del

hombre (el ser), carácter,

costumbres, hábitos,

comportamiento moral

ÉTICA.- ethos.- lugar ó

morada del hombre (el

ser), carácter, costumbres,

hábitos, comportamiento

moral

NORMAS, Principios y Valores son

aceptados libremente.

Regula la CONDUCTA individual y

social

Haz el bien, evita el mal». Este principio determina la “regla”: discernir lo bueno de lo malo;

entendiendo por “bueno” el bien humano, lo conducente a la

felicidad.

Investiga lo que es bueno hacer, de modo que, haciéndolo, alcancemos la

perfección humana posible y por tanto la satisfacción de nuestros más

hondos deseos, es decir, la felicidad.

ACTIVIDAD ETICA

SOPA DE LETRAS

C A D E F S E S C X F E A D Q W T U I H

D E Q C B J K V R E T Y U I O W R Y G S

A U T O N O M I A E Q E T Y K F J F H G

C Z F I C H U D A D S W E M E A K Y H

W B R V C D Y A R Q R K U F U R S S J T

A J Y Y V A L O R E S D I H N J F E F J

I G I J M E V S K D A Q N R Y S E I R Y

E D M L N A G A F L S D Y G R K L R E J

V S O L R C I J L A D D T R S G I K D D

X Q L R I E O W E R F E W Q Q E C L E E

E R I F T B S S D E Q S E C K D I K H G

R E G E D D E S I C I O N E D W D D Y K

F A R W F I J R D Q J C M A O R A S E L

N W T A G T E S T W E I N E R E D R I R

T I S S H W A O Ñ A W E G K Q T S Y S R

L S Q C I Q R T T W D D E T U Q C G A W

E E W G O R S F H Q K A W S W R V S F E

R D Y T U U A O J K L D I G E U R Y G S

Y V A L O E W E W Q W R D A D I N G I D

H E E R W S B I L R D I G A R I N S E W

Ñ O Y Ñ Y J P O I R W T R E T E S D K T

1 ETICA 6 SOCIEDAD

2 LIBERTAD 7 VIDA

3 VOLORES 8 FELICIDAD

4 DECISIÓN 9 MUJER

5 AUTONOMIA 10 DIGNIDAD

1. Defina denotativa y connotativamente la ética.

2. Si se presenta un conflicto entre dos compañeros la actitud

correcta frente a está situación debe ser:

a. Animar a que los compañeros se golpeen

b. Gritar y ayudar a golpear al compañero

c. Solicitar a los compañeros que dialoguen

d. Ignorar lo que pasa e irse el lugar

3

PRINCIPIOS ÉTICOSSon principios éticos, excepto:

a) a. autonomía

b) Ideología

c) Pertenencia

d. Totalitarismo

e. Integridad

a) Voluntad de servicio

b) Libertad

4

MODELOS ÉTICOS•Los valores morales (axiología moral)

• La buena vida o vida feliz (eudemonologia)

• El deber, las normas morales o la conducta (deontología)

• La bioética

• La ética hacker.

• La deontología profesional

•Ética empírica

• Ética utilitarista

• Ética cristiana

• Ética epicureista

• Ética eudemónica

METAÈTICA

ÈTICA

NORMATIVA

ÈTICA

APLICADA De estos tres modelos

éticos

escoge el que hayas

practicado en

tu diario vivir. Explica tu

respuesta