Implementar actividades creativas para alcanzarlos objetivos planeados.

El docente debe ser un puente para los alumnosentre la teoría y la práctica, según los contenidosdados por el MEP.

Arte de programar actividades para que los alumnosaprendan a solucionar problemas, y desarrollo delpensamiento lógico para que le sirva en la vida diaria.

Es la forma que posee cada docente para enseñar, sumarca de enseñanza.

“Para Aebli la didáctica es una ciencia que auxilia a la Pedagogía paratodo lo que tiene que ver con las tareas educativas más generales.Asegura que la didáctica científica es el resultado del conocimientode los procesos educativos en el intelecto de un individuo y lasmetodologías utilizadas.” (Concepto de didáctica. Copyright © 2008-2013. )

“Mattos expresa que para él consiste en una doctrina pedagógicacuya meta es definir una técnica adecuada de enseñanza y dirigireficazmente el aprendizaje de un grupo. Posee un carácter prácticoy normativo que debe ser respetado.” (Concepto de didáctica.Copyright © 2008-2013. )

“Stöcker, por su parte asegura que es una teoría que permite darinstrucciones en la enseñanza escolar de todos los niveles. Analizatodos los aspectos de la enseñanza (fenómenos, preceptos,principios, leyes, etc.); mientras que Larroyo la presenta como elestudio de los procedimientos en la tarea de enseñar.” (Concepto dedidáctica. Copyright © 2008-2013. )

Seguir unas serie de pasos para lograr los objetivos.

Planeamientos mensuales, trimestrales o minutas de lasactividades escolares.

Trazar una ruta para recorrer el camino correcto y alcanzar lameta propuesta.

Forma de materializar los pensamientos , producto de susexperiencias.

La programación es una parte o aspecto del diseño delcurrículo cuya

responsabilidad recae de modo directo en el profesorado de undepartamento y que es consecuencia y viene limitada por unacadena de decisiones curriculares previas adoptadas en otrosámbitos o subsistemas de decisión curricular.

La didáctica implica sistemas y métodos prácticos de enseñanza.

Los actores de la didáctica son: profesores, estudiantes, contexto social de aprendizaje, metas de aprendizaje.

La didáctica define cómo se aprende.

La programación de computadoras ayuda a plantear y resolver problemas en los objetivos del proceso de aprendizaje.

Debe tomar en cuenta los contenidos propuestos y llevarlos al aula mediante actividades creativas.

Didáctica de la Programación en el contexto PRONIE MEP-FOD. Programa Nacional de la Informática Educativa. Octubre 2009. Disponible en: http://www.authorstream.com/Presentation/circulolimon-411324-concepto-de-programaci-education-ppt-powerpoint/

Definición de didáctica. Definición. DE. Copyright © 2008-2013 . Disponible en: http://definicion.de/didactica/

.Miguel Ángel Suárez Santana. Qué es programar en educación?. Disponible en: http://www.eduinnova.es/dic08/QUE%20ES%20PROGRAMAR%20EN%20EDUCACION.pdf