Delaktighetsombegrepp.Vad är delaktighet?Vad menar vi med delaktighet? Vad innebär det att vara delaktig?

I delaktighet uppstår vår tillvaro. Genom att göra oss delaktiga av varandras liv skapar vi oss själva.Utan delaktighet finns vi inte till. (ur Bat Seba av T. Lindgren)

Att höra till !Utan tillhörighet till ett sammanhang kan man inte vara delaktig

På en social arena i en aktivitettillsammans med andra

Aspekter av delaktighet

Tillhörighet Tillgänglighet Samhandling Engagemang Erkännande Autonomi

• Vad innebär barns delaktighet i förskolan?

• Pedagogernas synsätt på delaktighet?

• Hur uppfattar pedagogerna delaktiga och icke delaktiga barn?

Anette Eriksson, Mälardalens högskola

Delaktighet

• Att få bli sedd och hörd och förstådd.

• Att få möjlighet att uttrycka sina uppfattningar och få uppleva att någon intresserar sig för att lyssna på det som uttrycks

• En förutsättning för att barn ska kunna ha inflytande och påverka sin vardag är att de är delaktiga.

Pedagogens roll• Att kunna inta barns perspektiv -Att försöka ha ett barns synsätt på tillvaron- -Att kunna tolka barns perspektiv, ha insikt om och vara lyhörd för barns uttryck-

• Vara engagerad och intresserad av varje barns handlingar, funderingar och reflektioner

• Ge barn möjligheter att uttrycka upplevelser, erfarenheter, tankar och känslor med många uttrycksformer

• Ha en tillåtande attityd och en positiv förväntan på barns förmågor och kompetenser

• Motivera och inspirera

Olika perspektiv

Lärarnas syn på delaktighet

• Möjlighet till inflytande, möjlighet att påverka ( har med beslut att göra, att få vara med och bestämma)

• En känsla av tillhörighet (Upplevelse av samhörighet och gemenskap med kamrater)

• Ett samband med utförande av en aktivitet (Man gör nåt, är aktiv )

Lärares uppfattning om delaktiga barn ( enligt lärarna i Erikssons studie)

De uttrycker åsikter och behov, säger eller visar vad man tycker. Tar för sig..Tar initiativVisar glädje och energiär verbalaNyfiknaTryggaÄr med i alla aktiviteterVill vara medLeker och har roligt och gör det de vill göraKommer på egna aktiviteterÄr självständigaDe som har hög social- och kommunikativ kompetens

Lärarnas uppfattning om icke delaktiga barnDe drar sig ur aktiviteter eller går undanÄr passiva De som inte synsDe som inte vill vara medSitter passivt och iakttarÄr otryggaStökar omkring, bråkar och förstör för andra barnNärvarande men ändå frånvarande