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Educación
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Antes de empezar
Ejemplos y enlaces
Manos a la obra
Las proposiciones: ejemplos
Un mapa modelo
Para acabar...visita
http://aprende.cmappers.net/ y
http://www.cmappers.net/
• Que es un mapa conceptual? Una herramienta que permite organizar y representar el conocimiento a través de un esquema cuyo objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma de proposiciones.
Conceptos, son ideas, presentadas
gráficamente en forma destacada en figuras
geométricas (círculos, cuadrados…) Los
conceptos suelen ser substantivos y
adjetivos.
Enlaces o conectores en forma de flechas
con su etiqueta escrita: verbos, preposiciones
conjunciones, adverbios...) que relacionan
dos o más conceptos. Para evitar
confusiones, NO se enmarcan en una figura
y se sitúan cercanas a la flecha y en
mínúsuclas.
Proposiciones. Son la suma de un
concepto+enlace+concepto= Proposición.
Deben poderse leer con lógica: p.e; Los
seres vivos se dividen en animales y
plantas.
Seres vivos Reptiles
Mamíferos
Insectos
Microorganismos
Plantas
Animales
Ejemplos de enlaces
se dividen en
por ejemplo
se pueden encontrar en
y además
con
contribuyen a pueden ser
Seleccionar un texto y subrayar las ideas
principales.
Seleccionar los conceptos más relevantes o importantes del tema
Reflexionar sobre el tipo de relación que existe entre los conceptos
Elaborar una lista con ellos ordenándolos jerárquicamente.
Seres vivos
Tomamos un concepto clave, el que
nos parezca nuclear y pueda servir
para empezar.
Seres vivos
Paso 3
Pensemos en aquellos conceptos generales
relacionados con el concepto de salida,
Plantas Animales
Seres vivos
pueden ser
Plantas Animales
Paso 4
Y los relacionamos con un enlace
Seres vivos
pueden ser
Plantas Animales Se dividen en
Insectos
Reptiles
Mamíferos
Aves
Paso 5
Y seguimos pensando en más
conceptos específicos en relación a los
conceptos generales, siempre con
enlaces.
Seres vivos
Pueden ser
Plantas AnimalesSe dividen
en
Insectos
Reptiles
Mamíferos
Aves
Proposición 1
Proposición 2
Los enlaces crean proposiciones y relacionan conceptos.
Unen los ladrillos del mapa mental.
Proposición 1: Los seres vivos pueden ser plantas o ...
Proposición 2: Los animales se dividen en...
Concepto
clave
Concepto
menos
general
Concepto generalConcepto general
Concepto general
Co
nce
pto
esp
ecíf
ico
Co
ncep
to
ConceptoConcepto
Co
ncep
to
Co
nce
pto
esp
ecíf
ico
Co
nce
pto
esp
ecíf
ico
Concepto
menos
general
Conector cruzado
Conector cruzado
Conector
ConectorConector Conector
ConectorConector
Conector
Conector Conector
Conector Conector Conector
• Los conectores o enlaces son imprescindibles para matizar, enriquecer el sistema de conocimiento. Los conceptos deben poderse expresar en una o unas pocas palabras. De esta manera los mapas se diferencian de los esquemas y llegan a ser muy específicos y útiles.
• En general no repetimos conceptos sino que relacionamos con los ya existentes.
• A veces es necesario rehacer el mapa para incluir conceptos, para mejorar su lectura. De ahí que los programas de mapas tengan tanto éxito pues facilitan esta labor..
• El mapa requiere un esfuerzo organizativo, sintético y de concreción muy importante-
•Recomendable: Novack (1988)
“Aprendiendo a aprender” Ed. Martínez Roca.
http://www.cmappers.net/
http://aprende.cmappers.net/
EN PAREJAS ELABOREN SU PROPIO MAPA
CONCEPTUAL A PARTIR DEL SIGUIENTE
TEXTO Y CONCEPTOS.