CIENCIA, TECNOLIGÍA Y SOCIEDAD

AUTORA: LISETH J. REQUENA. CSECCIÓN: P1

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

Ciencia, Tecnología y Sociedad “CTS” es un campo complejo con enfoques y perspectivas científicas y políticas bien diversas.

Los estudios sociales de la ciencia y la tecnología, o estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad (CTS), constituyen un campo de trabajo en los ámbitos de la investigación académica, la educación y la política pública.

Se trata de entender los aspectos sociales del fenómeno científico-tecnológico, tanto en lo que respecta a sus condicionantes sociales como en lo que atañe a sus consecuencias sociales y ambientales.

El enfoque general es de índole interdisciplinar, concurriendo en él disciplinas de las ciencias sociales y la investigación académica en humanidades como la filosofía y la historia de la ciencia y la tecnología, la sociología del conocimiento científico, la teoría de la educación y la economía del cambio técnico.

CTS define hoy un campo de trabajo bien consolidado institucionalmente en universidades, centros educativos y administraciones públicas de numerosos países industrializados.

Es importante señalar, que la sociedad es un elemento del proceso ciencia-tecnología, pues su interrelación puede determinar el desarrollo progresivo y sistémico de la ciencia y la tecnología, teniendo en consideración que la alta dirección de los países debe mantener el interés por la educación científico-tecnológica en función de la sociedad y no permitir el nacimiento de un vacío cultural tal como lo anunciaba hace, treinta años C. P Show.

La tarea de la tecnología es la búsqueda sistemática de lo óptimo dentro de un campo de posibilidades.

De este modo podremos decir que en la estructura de las fuerzas productivas de toda sociedad, la tecnología juega un papel determinante. En los medios de producción, y en el trabajo vivo hay componentes tecnológicos que influyen determinadamente sobre estos; de ahí que la tecnología esté presente en el conocimiento del hombre que la aplica y en las maquinarias que acciona.

QUE ES CIENCIAQUE ES CIENCIA::El concepto de ciencia grandes estudiosos afirman que no se tiene El concepto de ciencia grandes estudiosos afirman que no se tiene

uno exacto que la pueda definir abarcando a todas las ramas de estudios uno exacto que la pueda definir abarcando a todas las ramas de estudios existentes en uno solo, y bajo esta premisa podemos atribuir uno de los existentes en uno solo, y bajo esta premisa podemos atribuir uno de los tantos conceptos:tantos conceptos:

““LA CIENCIA ES AQUELLA RAMA DEL SABER QUE SE LA CIENCIA ES AQUELLA RAMA DEL SABER QUE SE CENTRA EN EL ESTUDIO DE CUALQUIER TIPO DE FENÓMENO Y EN CENTRA EN EL ESTUDIO DE CUALQUIER TIPO DE FENÓMENO Y EN LA DEDUCCIÓN DE LOS PRINCIPIOS QUE LA RIGEN, SEGÚN UNA LA DEDUCCIÓN DE LOS PRINCIPIOS QUE LA RIGEN, SEGÚN UNA METODOLOGÍA PROPIA Y ADAPTADA A SUS NECESIDADES”.METODOLOGÍA PROPIA Y ADAPTADA A SUS NECESIDADES”.

La ciencia abarca una gran cantidad de conocimiento, dividido en La ciencia abarca una gran cantidad de conocimiento, dividido en distintas áreas. El conocimiento científico tiene como objetivo explicar los distintas áreas. El conocimiento científico tiene como objetivo explicar los fenómenos naturales. Pero no cualquier conocimiento que explique un fenómenos naturales. Pero no cualquier conocimiento que explique un fenómeno es considerado ciencia, para que cierto conocimiento sea fenómeno es considerado ciencia, para que cierto conocimiento sea considerado científico debe cumplir con ciertos requisitos indispensables:considerado científico debe cumplir con ciertos requisitos indispensables:

Debe estar basado en leyes científicas.Debe estar basado en leyes científicas. Debe apoyarse en la lógica.Debe apoyarse en la lógica. Debe poderse validar con el método científico.Debe poderse validar con el método científico.

De lo anteriormente citado, podemos establecer la clasificación de la ciencia de la siguiente forma, lo cual brinda una visón mas clara.

Nota: imagen tomada deCienciaparati.com

Características de la CienciaCaracterísticas de la CienciaFáctica: describe los hechos tal y como son.Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como las interconexiones que explican su integración.Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa.Comunicable: la ciencia es expresable y pública.Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo.Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los propios singulares.Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo ocurren.Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.

TECNOLOGÍA:TECNOLOGÍA: La palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y La palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y

logos (ciencia, conocimiento, conjunto de saberes). Se utiliza para definir a logos (ciencia, conocimiento, conjunto de saberes). Se utiliza para definir a los conocimientos que permiten fabricar objetos y modificar el medio los conocimientos que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, con el objetivo de satisfacer las necesidades humanas.ambiente, con el objetivo de satisfacer las necesidades humanas.

La Real Academia la define como:La Real Academia la define como: conjunto de teorías y técnicas que conjunto de teorías y técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico. cabe permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico. cabe destacar que, en forma errónea, se utiliza la palabra tecnología como destacar que, en forma errónea, se utiliza la palabra tecnología como sinónimo de tecnología informática, que es aquella que permite el sinónimo de tecnología informática, que es aquella que permite el procesamiento de datos por medios artificiales y que incluye todo lo procesamiento de datos por medios artificiales y que incluye todo lo relacionado a las computadoras.relacionado a las computadoras.

La definición de tecnología nos asegura que la misma engloba un La definición de tecnología nos asegura que la misma engloba un concepto abstracto ya que es el proceso a través del cual los seres concepto abstracto ya que es el proceso a través del cual los seres humanos diseñan máquina y herramientas para incrementar su control y humanos diseñan máquina y herramientas para incrementar su control y comprensión del entorno material en el que habitan.comprensión del entorno material en el que habitan.

Tecnología, se dice que es un concepto amplio que abarca Tecnología, se dice que es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas.necesidades humanas.

Características de la TecnologíaCaracterísticas de la Tecnología

En la vida de la sociedad moderna, la tecnología es algo indispensable. De hecho, la mayor parte de los esfuerzos científicos se centran en la creación de nuevas tecnologías que cubran las necesidades de la sociedad y consigan elevar el nivel de bienestar.

La tecnología se refiere a la colección de herramientas que hacen más fácil usar, crear, administrar e intercambiar información. La tecnología es el conocimiento y la utilización de herramientas, técnicas y sistemas con el fin de servir a un propósito más grande como la resolución de problemas o hacer la vida más fácil y mejor.

La tecnología tiene la propiedad de determinar la naturaleza de la estructura organizacional y el comportamiento organizacional de las empresas. Se habla de imperativo tecnológico cuando se refiere al hecho de que es la tecnología la que determina (y no influencia simplemente) la estructura de la organización y su comportamiento. A pesar de lo exagerado de esta afirmación, no hay duda alguna de que existe un fuerte impacto de la tecnología sobre la vida, naturaleza y funcionamiento de las organizaciones.

La tecnología, esto es, la racionalidad técnica, se volvió sinónimo de eficiencia. La eficiencia se volvió al criterio normativo por el cual los administradores y las organizaciones acostumbran ser evaluados.

La tecnología, en nombre del progreso, crea incentivos en todos los tipos de empresas, para llevar a los administradores a mejorar cada vez más su eficacia, pero siempre dentro de los límites del criterio normativo de producir eficiencia.

SOCIEDAD: SOCIEDAD: Las sociedades de carácter humano están constituidas por Las sociedades de carácter humano están constituidas por

poblaciones donde los habitantes y su entorno se interrelacionan en un poblaciones donde los habitantes y su entorno se interrelacionan en un contexto común que les otorga una identidad y sentido de pertenencia. contexto común que les otorga una identidad y sentido de pertenencia.

Sociedad es un término que describe a un grupo de Sociedad es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad.vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad.

También Definimos conceptualmente a la También Definimos conceptualmente a la SociedadSociedad como la forma como la forma de agrupación de sujetos que se realiza tanto en el Reino Animal (con la de agrupación de sujetos que se realiza tanto en el Reino Animal (con la generación de las Sociedades Animales) pero más comunmente en los Seres generación de las Sociedades Animales) pero más comunmente en los Seres Humanos, siendo en este último caso el concepto más abarcativo de las Humanos, siendo en este último caso el concepto más abarcativo de las Sociedades Humanas, que contempla distintos relacionamientos.Sociedades Humanas, que contempla distintos relacionamientos.

Con las ideas de la Democracia se instauró que cualquier estamento Con las ideas de la Democracia se instauró que cualquier estamento de la sociedad podía ocupar el poder, lo que generó las bases de la Política, de la sociedad podía ocupar el poder, lo que generó las bases de la Política, que se asentaron fuertemente con el advenimiento de la Revolución que se asentaron fuertemente con el advenimiento de la Revolución Francesa, en el año 1789, donde cualquier miembro de la sociedad podía Francesa, en el año 1789, donde cualquier miembro de la sociedad podía cambiar de estamento, dando una mayor Libertad e Igualdad entre las cambiar de estamento, dando una mayor Libertad e Igualdad entre las distintas clases sociales.distintas clases sociales.

Características de la SociedadCaracterísticas de la Sociedad

a) "Las personas de una sociedad constituyen una unidad demográfica, es a) "Las personas de una sociedad constituyen una unidad demográfica, es decir, pueden considerarse como una población total" decir, pueden considerarse como una población total"

b) "La sociedad existe dentro de una zona geográfica común" b) "La sociedad existe dentro de una zona geográfica común"

c) "La sociedad está constituida por grandes grupos que se diferencian c) "La sociedad está constituida por grandes grupos que se diferencian entre sí por su función social" entre sí por su función social"

d) "La sociedad se compone de grupos de personas que tienen una cultura d) "La sociedad se compone de grupos de personas que tienen una cultura semejante" semejante"

e) "La sociedad debe poderse reconocer como una unidad que funciona en e) "La sociedad debe poderse reconocer como una unidad que funciona en todas partes" todas partes"

f) "Finalmente, la sociedad debe poderse reconocer como unidad social f) "Finalmente, la sociedad debe poderse reconocer como unidad social separada"separada"

Relación entre Ciencia, Tecnología y Sociedad Relación entre Ciencia, Tecnología y Sociedad

Son muchos los aspectos que se toman en cuenta para relacionar lo que es la ciencia, la tecnología y la sociedad. Se relacionan ya que todos deben actuar en conjunto para poder desarrollarse, sin uno prácticamente no podría existir ninguno.

En primer lugar la tecnología, es producto derivado de la ciencia y el conocimiento del hombre. La primera manifestación tecnológica de la humanidad fue la invención de la rueda, que modificó la forma de vida y de trabajo de los hombres, El trabajo comenzó a organizarse y con ello la vida en grupo y cuando hablamos de vida en grupo hablamos de sociedad, la civilización se asocia directamente con los avances tecnológicos, por lo tanto una sociedad civilizada es una sociedad tecnificada y la tecnología modifica el medio ambiente, lo transforma y en algunos casos lo destruye, aunque a veces puede ayudar. La ciencia, conjunto de conocimientos ciertos o probables, se ayuda para su investigación y aplicación de sus saberes, de la tecnología. Un ejemplo seria: la sociedad desarrolla la ciencia que a su vez utiliza los conocimientos adquiridos por los estudios para mejorara nuevas que tecnologías, que si bien pueden utilizarse para poder mejorar los estudios en el campo científico, también pueden usarse directamente en la sociedad; entonces podríamos decir que es un circulo en el que todos trabajan en conjunto, además de la manera en la que acomodamos el ejemplo podríamos explicarlo de otra manera, como de que gracias a la ciencia la sociedad pudo desarrollar tecnología con la cual poder seguir avanzando en la ciencia, etc.

CONCLUSIÓN CONCLUSIÓN

La dimensión educativa de la relación Ciencia, Tecnología y Sociedad presenta matices muy diversos y complejos, producidos, por una parte, desde el campo específico de los estudios CTS que han permitido abrir la discusión acerca de las implicaciones de la ciencia y la tecnología en el contexto social y, por otra, desde la enseñanza de la ciencia que viene incorporando paulatinamente discusiones sobre el papel que debe jugar la ciencia en la sociedad.

Ahora bien, desde una concepción más amplia de la tecnología, un nuevo actor en el escenario se abre paso, la Educación en Tecnología, que gracias a involucrar en la actividad escolar tanto los aspectos técnicos como los culturales de la tecnología en una deseable relación teórico-práctica, constituye una prometedora contribución a la desmitificación y democratización de la ciencia y la tecnología.

Se sabe que la ciencia y la tecnología se han convertido en ramas de la actividad inseparables de la vida y el progreso de la sociedad desde hace varias décadas.

Ambos conceptos están hoy tan interrelacionados que han llegado a considerarse como uno solo. El estudio de sus orígenes revela, sin embargo, diferencias notables. Con el fin de formalizar de manera pragmática ambos conceptos y delimitar sus esferas de acción, se exponen sus definiciones, características e interdependencias.

Tanto la ciencia como la tecnología justifican su existencia en la búsqueda y el desarrollo de productos, servicios, medios, herramientas y otras entidades, capaces de satisfacer las necesidades humanas y de la vida en general.

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