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“Educación para todos con calidad global”
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APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
Y
APRENDIZAJE
AUTODIRIGIDO
LUZ MERY RODRIGUEZ CALIXTO
“Educación para todos con calidad global”
APRENDIZAJE AUTONOMO
Es aquel donde el estudiante interviene en la determinación de objetivos, procedimientos, recursos, evaluaciones y momentos de aprendizaje.
Permite que el estudiantes sea protagonista y director de su propio proceso de autofomación
Apropiarse de los tres pilares del aprendizaje autónomo
“Educación para todos con calidad global”
LOS ESTUDIANTES DEBEN ESTAR
EN LA CAPACIDAD DE:
Establecer contacto, por si mismos, con cosas e ideas.
Comprender por si mismos fenómenos y textos.
Plantar por si mismos acciones y solucionar problemas por si mismos
Ejercitar actividades por si mismos, poder manejar información mentalmente.
Mantener por si mismos la motivación para la actividad y para el aprendizaje.
Para lo anterior es importante es acompañamiento y dirección del tutor, aprendiendo a lograrlo de manera autónoma
“Educación para todos con calidad global”
PILARES DEL APRENDIZAJE
AUTONOMO
SABER
Es conocer el aprendizaje propio, tener una idea clara de losprocesos de aprendizaje correctos.
SABER HACER
Aplicar prácticamente procedimientos de aprendizaje. Elaprendizaje está naturalmente al servicio de la aplicaciónpráctica.
QUERER
Estar convencido de la utilidad del procedimiento de aprendizajey querer aplicarlo
“Educación para todos con calidad global”
APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO
El estudiante identifica sus necesidades de aprendizaje y lassatisface.
Es un aprendizaje que le procura al estudiante hábitos deautoaprendizaje para construir el propio conocimiento,rompiendo la idea heterónoma del aprendizaje posible apartir de la orientación presente y permanente de otro
“Educación para todos con calidad global”
CARACTERISTICAS
El estudiante requiere una serie de cambios en su estructurade conocimiento, para lo cual necesita conocer capacidades,habilidades, estrategias y técnicas que puedan utilizarse deforma general, en situaciones concretas,, por lo tanto esnecesario manejar tres factores importantes: el aprendizajepermanente, el estudio independiente y la responsabilidad.
Los factores que intervienen en el proceso de autoaprendizajeson: factores cognitivos, afectivo – sociales, ambientales y deorganización.
