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Evaluación diagnóstica
del ingreso al bachillerato
Ciclo escolar 2015-2016
Instrumento de evaluación del curso propedéutico
Directorio
Lic. Emilio Chuayffet Chemor
Secretario de Educación Pública
Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez
Subsecretario de Educación Media Superior
Mtro. Juan Pablo Arroyo Ortiz
Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico
Ing. Ramón Zamanillo Pérez
Director General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar
Dr. César Turrent Fernández
Director General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Mtro. Carlos Alfonso Morán Moguel
Director General de Educación Tecnológica Industrial
Mtro. Carlos Enrique Santos Ancira
Director General del Bachillerato
Mtra. Sayonara Vargas Rodríguez
Coordinadora de Organismos Descentralizados de los CECyTE
3
5
1
3
5/12
1/6
1/3
3/4
6
15
m2
m2
m2
m2
m2
𝑐𝑚3 𝑐𝑚
cm cm
cm cm
cm cm
cm cm
V = 25 litros 20 cm
2a a
50x2 − 250x − 90000 = 0
50x2 − 250x − 18000 = 0
50x2 − 50x − 90000 = 0
50x2 − 50x − 18000 = 0
110.04 m2 35.68 m
117 m2 38 m
115 m2 40 m
113.04 m2 37.68 m
20 cm
0.5 cm
𝑣 = 𝜋 𝑟2ℎ
𝜋
a
13 cm
5 cm 1 cm
20 cm
5 cm
𝑣 =𝜋 𝑟2ℎ
3
𝑣 = 𝜋 𝑟2ℎ 𝜋 = 3.14
8 cm
9 cm
Recipiente a
4 cm
10 cm
Recipiente b
6 cm
5 cm
Recipiente c
Fuente: Futbol Total. (2014.). Goleo por equipos Liga MX Clausura 2014. Consultado el 12 de febrero de 2014.
𝑑 = 10 + [𝑟
4]
𝑦 = 7.5𝑥 + 15
𝑦 = 7.5𝑥 + 15
𝑦 = 0.5𝑥 + 15
𝑦 = 0.5𝑥 + 15
La suma de porcentajes es mayor a 100% por la población con más de una dificultad.
FUENTE: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010, Cuestionario ampliado. Estados Unidos Mexicanos/Población con discapacidad/Población con
limitación en la actividad y su distribución porcentual, según causa, para cada tamaño de localidad y tipo de limitación.
25/500
12/25
500/12
12/500
Litros Litros
Litros Litros
24 cm2 2 cm
2𝑥(𝑥+2)
2= 24
𝑥2 + 2𝑥 − 48 = 0 𝑥2 + 2𝑥 = 24
𝑥2
2= 48
25/200
20/80
5/200
20/200
hab
itan
tes
años
0 2000
50
100
2005 2010
150
200
250
300
350
400
𝐷𝑥) 𝐷𝑥 =∑|𝑥−�̅�|
𝑛
y = 300x + 100
y = 150x − 100
y − 150x = 100
300x − y = 100
𝜋 ∙ 𝑟2
𝜋
3m
1m
1.8m
a
b
