Módulo de Proyecto

Educación Infantil a DistanciaCurso 2016-2017

Competencia General TSEI

A aplicar los conocimientos adquiridos durante la fase de formación en el centro, en un contexto real.

Este Módulo irá encaminado

Aspectos generales del proyecto• Se harán individualmente, o en grupo (no más de 3 alumnos)• Todos los proyectos tiene 3 fases

– Diseño– Implementación – Evaluación

Se pueden elaborar 4 tipos de Proyectos:

Intervención educativa

• Dirigida a un grupo pequeño, a un grupo-clase o a varios grupos de la escuela.

Ejemplo: Experimentando con objetos en el aula de 1-2 años.

Investigación educativa.

• Observar algún aspecto específico de la práctica educativa

• Especialmente en centros que aportan una metodología de especial interés y novedad.

Ejemplo: Estudio de los materiales que utiliza la metodología Montessori.

Gestión educativa.

• Crear una escuela Infantil, privada o de gestión indirecta, teniendo en cuenta los concursos actuales de la Comunidad de Madrid, y aprovechando el conocimiento de un contexto real.

• Ejemplo: Proyecto de creación de una Escuela Infantil en Torrelodones.

Intervención Social• Crear un servicio de atención a la infancia,

dirigido a niños entre 0 y 6 años y a sus familias. • Requiere el análisis de un entorno real,

conocido por el alumno, y la justificación de la viabilidad del proyecto.

• Ejemplo: Proyecto para crear un Espacio Familiar en el municipio de Las Rozas.

Decisiones• El alumno o alumna, en coordinación con su tutor del

IES y, en su caso, de la Escuela Infantil implicada, decidirá la elaboración de un Proyecto, al iniciar la FCT. En caso de exención, el Proyecto puede precisar de un centro en el que poder aplicarse.

• Para decidir, se tendrá en cuenta:– La edad de los niños y niñas.– La Programación de Aula y el Proyecto Educativo del centro.– Las posibilidades de ayuda de los tutores de la escuela y del

IES.– La novedad que supone esta aportación a la escuela.– Los habilidades y conocimientos personales.

Temporalización

• Toma de decisiones: última semana de septiembre.

• Diseño del Proyecto: octubre.• Implementación: octubre-noviembre• Evaluación y elaboración final de todo el

proyecto: primera quincena de diciembre.• Exposición en el IES: diciembre/enero

Calificación• Este Módulo está sujeto a calificación, como cualquiera

de los Módulos del Ciclo.• La calificación se realizará teniendo en cuenta:

– El cumplimiento de los plazos en el seguimiento del Proyecto.– La calidad del Proyecto, la creación personal, el esfuerzo, su

adecuación a la edad y al centro, su orden y claridad.– La exposición oral ante un tribunal del departamento de SSC

en el IES.– La nota final del proyecto será la suma de la nota del

seguimiento en las tutorías, incluyendo la nota del proyecto escrito, más la nota de la presentación oral.

Seguimiento

1. Se deberá enviar la información solicitada por el profesor-tutor de cada proyecto, utilizando la Plataforma Moodle del curso. Se convocarán dos reuniones para aclarar conceptos y orientar al alumnado.

2. El alumno podrá consultar con su tutor a través de la Plataforma.

Entrega texto escrito

1. Se deberá entregar todo el Proyecto, redactado y terminado con anexos, impreso y encuadernado, el día fijado por el tutor/a del grupo.

La exposición oral1. El alumnado deberá exponer y defender el

proyecto realizado, ante un tribunal compuesto por 3 profesores del Equipo Educativo, durante 45 minutos. Siendo 30 minutos de exposición libre y 15 minutos para responder a las preguntas del profesorado.

2. Podrá utilizar medios audiovisuales, así como muestras de los materiales utilizados en la implementación del Proyecto.

3. Se convocará una primera fase en diciembre/ ENERO y otra segunda en MAYO de 2017.

Al final habréis comprobado que:

• Sabéis diseñar, implementar y evaluar un Proyecto dirigido a la Infancia!!!

• Mucho ánimo y a pensar en ello…