Белінська Валерія

МихайлівнаВчитель математики

Белінська Валерія Михайлівна05.12.1976 року народженняОсвіта вищаЗакінчила Одеський державний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського 2007 рокуСпеціальність : вчитель математики та економікиСтаж: 16 років, педагогічний стаж - 11 років

Життєве кредо: будь добрим до ближнього і добро повернеться до тебеПедагогічне кредо: навчаючи – учись, навчаючи – твори, у процесі творчості – навчай.Роби велике не обіцяючи великого ПіфагорВихователь не чиновник, а якщо він чиновник, то він не вихователь К.Д. УшинськийНемає настільки поганої людини, яку б добре виховання не зробило кращою В. Бєлінський

Моє кредо!!!!

Проблема над якою працюю:

Роль нестандартних уроків для підвищення інтересу учнів до вивчення математики

РЕЗУЛЬТАТИ ПЕДАГОГІЧНОЇ

ДІЯЛЬНОСТІХоча в даній школі я працюю менше року, але стараюсь створити сприятливий морально-психологічний мікроклімат, позитивний настрій, відповідну мотивацію, ситуацію успіху, враховуючи вікові особливості дітей. Таким чином формується позитивне ставлення учнів до виконання домашнього завдання, а потім і до предмету. Сучасний урок математики повинен забезпечити розвиток творчих. Дослідницько-пізнавальних властивостей особистості. Навчити самостійно користуватися здобутими знаннями в самих різних життєвих ситуаціях.

Розвиток творчих здібностей учнів, як засіб самовираження особистості

- ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ;- КОМУНІКАТИВНА АТАКА;- РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ТВОРЧИХ ЗАДАЧ;- КОНСТРУКТОР УРОКУ

РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ТВОРЧИХ ЗАДАЧ

- Гра «Що?» «Де?» «Коли?»- Брейн ринг- Гра «Передай далі»

КОНСТРУКТОР УРОКУ1. Початок уроку – інтелектуальна розминка;2. «Відкриття нових знань» – історична довідка;3. Повторення – повторення зі своїми наведеними прикладами;4. Контроль – опитування ланцюжком;5. Домашнє завдання – творче завдання;6. Кінець уроку – гра «Вірю – не вірю»