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FUTURE EDUCATION 고고고고고 고고고고고 고고고고고고 고 고 ([email protected]: [email protected]) 고고 :https://www.flickr.com/photos/rubber_robb/5027208722 고고:https://www.flickr.com/photos/58579259@N06/15021417206

교육정보 서비스 특론 과제[김 혁]

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Page 1: 교육정보 서비스 특론 과제[김 혁]

FUTURE EDUCATION

고려대학교 교육대학원교육정보전공 김 혁([email protected]:[email protected])

출처 :https://www.flickr.com/photos/rubber_robb/5027208722

출처 :https://www.flickr.com/photos/58579259@N06/15021417206

Page 2: 교육정보 서비스 특론 과제[김 혁]

인터넷과 디지털 그리고 첨단기술기술의 힘을 잘 이해하는 사람들이 이런 변화를 이끌어내는 미래의 안내자가 되고 있다디지털기술을 자유롭게 활용하는 능력이 미래를 이끌어가는 리더의 자질 ...

디지털기술은 융합기술의 핵심디지털기술이 접목이 돼야 모든 기술이 꽃을 피울 수 있다디지털기술은 유용한 도구 . 책의 탄생 이후로 인류를 위한 가장 유용한 도구가 될 것

출처 : https://www.flickr.com/photos/nycmedialab/15845686606

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Page 3: 교육정보 서비스 특론 과제[김 혁]

출처 : https://www.flickr.com/photos/jakerust

과연 디지털기술을 누가 얼마만큼 활용하고 지배할 수 있는가가 또 다른 과제미래 학교 특징 중 하나는 학생들의 평소 생활 모습과별다르지 않을 것 . 변화는 자연스럽게 이루어지고 있다학생들의 참여율을 높여주고 더 효율적인 학습이 가능하게 만들 것 .

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Page 4: 교육정보 서비스 특론 과제[김 혁]

디지털기술을 활용하는 능력은 이제 배우고 익혀야 할 중요한 기술 중 하나가 되었다 새롭게 전개되고 있는 새로운 삶의 무대 . 즉 디지털이라는 삶의 무대에서 꼭 갖춰야 할 기술은 이전에 갖고 있지 않던 새로운 능력 . 이것은 무엇일까 ? 다른 생각과 다른 판단 ...자유로운 생각과 선택이 함께 하는 곳이것이 미래학교이다출처 : https://www.flickr.com/photos/smemon/4438763529

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Page 5: 교육정보 서비스 특론 과제[김 혁]

2030 년 미래의 학교 ( 스마트교육 ) 대부분 집에서 학습하고 실습이나 체험 등을 위해

1 주일에 한 두 번씩 등교 ...

교문 통과 후 생체인식 ID 카드로 자동 출석 확인동시에 학부모에게 학생 도착 영상 전송

출처 : https://www.flickr.com/photos/bhoard/3694254773

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Page 6: 교육정보 서비스 특론 과제[김 혁]

1 교시" 얘들아 교과서 펴라 , 몇 페이지 할 차례지 ?" 몇 페이지 ?개인이 학업 성취 수준에 따라 개인별 학습 진행 스마트 글라스 , 스마트 워치 등 웨어러블 기기를 활용정보 접근이 쉬워지고 ,자기 주도형 학습 시스템 구축출처 : https://www.flickr.com/photos/xavierwilkinson/7568387456

출처 :https://www.flickr.com/photos/11304375@N07/2769519295

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2 교시" 지난 시간 수업 내용 복습 해왔니 ?" 두뇌 이식형 생체 메모리 칩으로 컴퓨터에 다운로드 받듯교육받은 지식을 그대로 저장복잡한 학습 훈련 및 기억을 유지하기 위한 노력이 불필요 쉬는 시간화장실을 사용하면 소변 속 각종 화학성분을 분석 건강 이상 유무를 체크

출처 : http://rdn-consulting.com/blog/wp-content/uploads/2007/12/brain-chip.jpg

출처 : http://www.ieet.org/images/uploads/top-10-transhuman-technologies-brain-chips_thumb.jpg

출처 : http://a0.img.mobypicture.com/04a4f015e3e214ad3946f5797e42e016_view.jpg

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3 교시" 오늘은 실험을 할 거예요 " 3D 입체와 홀로그램을 이용한 수업직접 만지고 보며 생생한 체험을 하는 4D수업

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출처 : http://www.radiokorea.com/images/news/2014/01/17/133748/1.jpg

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점심시간학생 개개인의 유전자 정보를 이용유전자의 취약 부분을 보완한 맞춤형 급식 제공 황금 쌀야맹증 , 안구건조증 . 유아 성장 저해 ,피부 각질화 등을 예방비타민 A 가 부족한 학생들에게 배급초밥 도시락최근 수학 성적이 떨어진 학생에게는 오메가 3 가 풍부한 초밥 도시락을 제공

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4 교시" 모두 운동장으로 나오세요” 2030 년 도시 농업의 발달로 학교의 텃밭에서학생들이 직접 작물을 재배 , 수확하며 현장 체험 웨어러블 디바이스 기기의 활용과 온라인 강의 ,개인 맞춤형 수업 진행 , 유전자 맞춤형 급식 ,' 입시 ' 와 '암기 ' 로 아이들이 고통 받지 않는 세상이 오기를 기대해 본다

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