Embed Size (px)
Citation preview
Презентація досвіду роботивчителя початкових класів
Немирівського навчально-виховного комплексу“Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2-ліцей”Немирівської районної ради Вінницької області
Гаврилюк Тетяни Вікторівни
Освіта: вища. Закінчила Вінницький державний педагогічний
університет ім. М.Коцюбинського.Спеціальність: вчитель початкових класів.Кваліфікаційна категорія: спеціаліст І категорії.Стаж роботи: 14 років.Курси підвищення кваліфікації: 2014 рік E-mail: [email protected] Веб-сайт: tetvik.usite.pro
Учитись важко, а учить ще важче.Але не мусиш зупинятись ти.Як учням віддаєш усе найкраще,То й сам сягнеш нової висоти!
• Зробити навчання цікавим.• Виростити дітей активними
співбесідниками, впевненими у своїх силах та можливостях.
Як садівник доглядає молоді саджанці, так і я допомагаю своїм учням тягнутися до світла знань, бо вірю, що вони виростуть мудрими, творчими, здатними примножувати добро. Я вірю в своїх учнів!
• Розвивати, навчати, виховувати одночасно.• Максимально враховувати індивідуальні здібності учня.• Створювати позитивний мікроклімат.• Всебічно розвивати творчі здібності дітей.• Формувати свідомо, активну особистість та
громадянина своєї країни.
Учень – це не посудина, яку потрібно заповнити, учень – факел, який треба запалити.
« Розвиток критичного мислення молодших школярів»
• Світ дуже швидко змінюється, тому треба:Світ дуже швидко змінюється, тому треба: Вміти орієнтуватися у великому потоці
інформації та знаходити необхідне; Вміти осмислити, впорядкувати та
використати (застосувати) отриману інформацію.
Проявляти допитливість;Використовувати дослідницькі методи;Ставити перед собою питання;Здійснювати планомірний пошук
відповідей;Розкривати причини і наслідки фактів;Сумніватися в загальноприйнятих
істинах;Формулювати власну точку зору і
відстоювати її логічними доказами;Дослухатися до аргументів опонента та
логічно їх осмислювати
• ігрову• проектну• інформаційно-комунікативну• технологію розвитку критичного мислення• технологію створення ситуації успіху• ейдотехніку
• МовознавчМовознавчі ігриі ігри ( “ Склади слово”, “Перевтілення” “Урожай”, “Розсели слова в будинки”, “Додай склад”, “Короткі і довгі слова”, “Співаю-не співаю”, “Екскурсія” та ін.)• Математичні ігриМатематичні ігри ( “Збір грибів”, “ Вулик для бджілки”, “ Збери урожай”, “ Склади приклад”, “Сходинки”, “ Числовий будиночок”, “ Зачаровані ялинки” та ін.)• Природознавчі ігриПриродознавчі ігри ( “Хто де живе?”, “Коли це буває?”, “Що зайве?”, “Знайди пару”, “Впізнай мене”, “Павутинка”, та ін.)
“ Без гри нема і не може бути повноцінного розвитку” В.Сухомлинський
Теми проектів:Теми проектів:• “ Хто живе в моїй оселі?”• “ Добра справа для природи”• “Збережемо життя ялинці”• “Пташина їдальня”• “ Червона книга України”• “ Рослини – символи України”• “ Мандрівка просторами Всесвіту”• “ Кругосвітня подорож за 45 хв”• “ Бережи воду!” та ін.
Використовую навчальні відео таких каналів на відеохостингу «Youtube»:• Віртуальна Школа• Нова Школа• Корисні підказки• Уроки тітоньки Сови• Мультипедія тітоньки Сови• З любов’ю до дітей• ТМ Розумники• канал Анни Аксенової
Також сама створюю презентації в програмі Power Point
Методики:• Читання в парах, групах• “Мозкова атака”• Гронування• Кубування• Передбачення• Порушена послідовність• Сенкан• Речення з відкритим кінцем• Інтерв’ю та ін.
Вивчення скоромовок методом опорно-буквених піктограм.
Методична робота
Навчальна робота
Позакласна робота
• методичні розробки уроків, виховних заходів;• виступи на семінарах, педрадах, педчитаннях;• самоосвіта;• постійне оновлення матеріалів на власному сайті.
Урок
Стандартний
Нестандартний
• робота з обдарованими дітьми;• індивідуальні бесіди;• робота з батьками;• позакласні виховні заходи
• принцип наступності;• принцип доступності;• принцип науковості;• принцип систематичності;• принцип єдності вимог;• принцип наочності;• принцип об’єктивності.
Розвивати творчі здібності
Створювати умови для всебічного
розвитку дитини
Впроваджувати інноваційні методи
навчання та виховання
Здійснювати диференційований підхід до навчання
• Складання і читання асоціативного куща• Робота в групах• Робота в парах• Вправа “Мікрофон”• “Кубування”• “Авторське крісло”• Мозкова атака та ін.
Ціннісне ставленнядо суспільства тадержави
Ціннісне ставленнядо себе
Ціннісне ставленнядо праці
Ціннісне ставленнядо мистецтва
Ціннісне ставленнядо природи
Ціннісне ставленнядо людей
• Сприяти участі дітей у шкільних конкурсах, олімпіадах
• Надсилати методичні розробки, уроки, виховні заходи до періодичних видань
• З метою підвищення педагогічної майстерності займатися самоосвітою
• Поповнювати матеріали уроків, шкільних та позашкільних заходів
• Приймати участь в професійних конкурсах• Підвищувати професійну категорію
2016-2017н.р.
