Презентація досвіду роботи

Романенко Наталії

Олександрівни вчителя інформатики

Лютенської ЗОШ І-ІІІ ст.

Про себе•Освіта вища, ПДПУ ім. В.Г. Короленка, 2004 р.;•Спеціальність “Педагогіка і методика середньої освіти. Математика та основи інформатики”;•Педстаж – 14 років;•Кваліфікайна категорія “Спеціаліст І категорії”

2

Науково-методична проблема:

Форми організації самостійної

роботи учнів у процесі

викладання інформатики

3

“Зерна індивідуальних задатків, здібностей, нахилів, обдарувань учнів починають виблискувати

лише тоді, коли їх осяєш світлом знань та допитливої праці”

В.О. Сухомлинський

4

Актуальність темиДосягнення потрібного рівня освіченості та

розвитку особистості неможливе без систематичної самостійної праці, готовність до якої закладається у шкільному віці. Сьогодні завдання вчителя інформатики – не лише навчити учнів користуватися сучасними засобами комп'ютерних технологій, а й навчити застосовувати отримані знання під час різноманітних видів діяльності, що відповідають їх інтересам і можливостям.

5

Завдання теми• Виявити творчий потенціал і здібності кожного учня.• Підвищити інтерес, захопити учнів предметом, прищепити любов до інформатики через спільну діяльність.• Стимулювати пошуково-пізнавальну активність.• Розвивати інтелектуальні здібності учнів.

6

Умови ефективної самостійної роботи

учнів:• чітка, конкретна постановка завдань;• доступні і посильні завдання для

самостійної роботи;• диференціація завдання;

7

• систематичність і послідовність застосування самостійної роботи учнів в процесі навчання;

• взаємозв’язок різних видів самостійної роботи учнів на уроці та їх урізноманітнення;

• зв’язок класної і домашньої самостійної роботи.

8

• У роботу задіяні всі учні класу;• Кожна дитина має можливість висловити

свою думку;• Формуються навички толерантного

спілкування;• За короткий час опановується більша

кількість матеріалу;• Учні вчаться працювати в команді;• Створюється “ситуація успіху”.

9

Організація самостійної роботи

учнів має такі переваги:

Самоосвіта

10

• “Intel. Навчання для майбутнього”;

• “Методика викладання курсу “Основи ІКТ””;

• “Інформаційний працівник “Microsoft Excel у профільному навчанні””

11

• “Основи Інтернету”;• “Створення

Електронного підприємства та ведення електронного документообігу з цифровим підписом”;

• “Дизайн інтер’єру”

12

Подяка за активну підтримку та особистий внесок в ефективне впровадження програми “Intel. Навчання для майбутнього” від ПОІППОім. М.В. Остроградського

13

Захоплення

14

15

Дякую за увагу!