الماضي و الحاضر و المستقبل: تونس

الحرية األكاديمية، التعددية و الحكم الرشيد مع مؤسسة فريدريش نويمن: في إطار برنامج تفعيل الديمقراطية

2015ألمانيا

المخطط

2011جانفي 14مرحلة ما قبل ثورة 1.

مرحلة االنتقال الديمقراطي2.

2014وضع تونس إثر انتخابات 3.

مستقبل تونس و رهاناتها4.

دور األكادميين كعناصر فاعلة في الحياة السياسية و االجتماعية5.

2011 جانفي 14مرحلة تونس ما قبل ثورة 1.

تقييد الحريات الشخصية و تأسيس معايير الدولة البوليسية•

انعدام حرية الرأي و التعبير•

عزوف الشباب عن الشأن السياسي•

تهميش دور المجتمع المدني•

مرحلة االنتقال الديمقراطي. 2

2011 جانفي 14 إلى 2010 ديسمبر 17 من الثورة اندالع• كرامة، شعار، فق و االجتماعية و السياسية المعطيات تغيير و

اجتماعية عدالة و حرية

:بتونس الديمقراطي المسار انطالق•

تعدد األحزاب

دور المجتمع المدني تفعيل

هيكلة قطاع اإلعالم والتعبير وحرية الرأي تفعيل

التجمع وحرية التظاهر تفعيل

الحريات األكاديمية على مستوى المنهج و المحتوى تفعيل

المواطنة ونشر ثقافة الوعي

:في المقابل•

تجاذبات سياسية

توالي الحكومات المؤقتة

عنف سياسي

اغتياالت سياسية

غياب االستقرار السياسي

حراك شبابي مجتمعي مع عزوف عن المشاركة في الحياة

ضعف نسبة الشباب في المشاركة في االنتخابات : السياسية

التشريعية و الرئاسية

خالل مرحلة االنتقال الديمقراطي . 2

وذلك الديمقراطي االنتقال مسار تفعيل في تونس نجحت•

:التالية االنتخابية االستحقاقات تحقيق في بنجاحها

2011 سنة التأسيسي الوطني المجلس انتخابات تنظيم

2014 جانفي 27، الجديد التونسي الدستور إصدار

السياسية العناصر مختلف برعاية الوطني الحوار تفعيل للسالم نوبل جائزة على تونس حصول و

الرئاسية و التشريعية 2014 انتخابات تنظيم

2014وضع تونس إثر انتخابات . 3

اندماج االحزاب في جبهات و : نشأة التكتالت السياسية•

.ائتالفات حزبية

صعود احزاب ذات : تغير موازين القوى السياسية في تونس•

.مرجعية مدنية خلفا لحزب ذو مرجعية دينية

غياب االستقرار األمني •

تفشي ظاهرة اإلرهاب •

تأزم الوضع االقتصادي •

الدولة عبر إحداث مؤسسات دخيلة في “ أسلمة ” محاوالت • المجال التشريعي و االقتصادي

رهاناتها ومستقبل تونس .4

مواصلة االنتقال الديمقراطي•

الدستور تفعيل• تطوير مفهوم المواطنة•

االتصال وتنظيم قطاع اإلعالم •

ضمان االستقرار األمني•

إعادة هيكلة التعليم بمختلف والنهوض بمجال البحث العلمي • مراحله

إعادة تكريس أهمية مفهوم العمل•

محاولة إلعادة بناء وتأسيس للديمقراطية على مستوى البلديات • مفهوم الالمركزية

كعناصر فاعلة في الحياة األكادمييندور . 5

االجتماعية والسياسية إعادة معالجة محتوى الدروس بالنسبة إلى جميع مراحل •

التدريس

نشر ثقافة المواطنة لدى المتعلم عبر أنشطة تتالئم مع جميع •

المستويات

نشر ثقافة الحوار و إبداء الرأي و قبول االختالف•

تطوير األنشطة الثقافية بمختلف المؤسسات التعليمية عبر •

النوادي و الجمعيات

خلق إستراتجية إلدماج الشباب في الشأن العام•

شكرا على االنتباه

فريق العمل

ليلى الشرايبي•

نهى بلعيد•

هويدة المنصر•

صابرين الوسالتي•

جيهان معتوق•