“ПРО КОЗЕНЯ, ЩО ВЧИЛОСЬ РАХУВАТИ”

Заняття з математики для дітей ІІ молодшої групи

Підготувала вихователь групи № 3 Вовенко К.О.

ІГРОВА СИТУАЦІЯ. ( В гості завітало козеня)

ДИДАКТИЧНА ГРА “НАЗВИ ЧИСЛО”

Сказати скільки разів мекнуло козеня?

Порахувати, скільки ріжок в нього? Скільки оченят?

КОЗЕНЯТКО ЗНАЙШЛО КАПУСТКУ, А ПОРАХУВАТИ СКІЛЬКИ НЕ МОЖЕ. ДОПОМОЖЕМО ЙОМУ?

НА ЛУЖКУ ПАСЛИСЬ ЯГНЯТА,КОЗЕНЯТКО ВИРІШИЛО ЇХ ПОРАХУВАТИ,СКІЛЬКИ Ж ЇХ?

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА“ЗНАЙДИ СВІЙ БУДИНОЧОК”

ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕРІАЛУ.РОБОТА БІЛЯ ДОШКИ

РОБОТА З РОЗДАТКОВИМ МАТЕРІАЛОМ

РОЗФАРБУЙ ТІЛЬКИ ТІ ПРЕДМЕТИ,ЯКИХ ЗОБРАЖЕНО ТРИ.

ПІДСУМОК Із яким новим числом ми сьогодні

познайомились на занятті? Що ми робили під час заняття? До скількох ви сьогодні навчились

рахувати?