“ПРО КОЗЕНЯ, ЩО ВЧИЛОСЬ РАХУВАТИ”
Заняття з математики для дітей ІІ молодшої групи
Підготувала вихователь групи № 3 Вовенко К.О.
ІГРОВА СИТУАЦІЯ. ( В гості завітало козеня)
ДИДАКТИЧНА ГРА “НАЗВИ ЧИСЛО”
Сказати скільки разів мекнуло козеня?
Порахувати, скільки ріжок в нього? Скільки оченят?
КОЗЕНЯТКО ЗНАЙШЛО КАПУСТКУ, А ПОРАХУВАТИ СКІЛЬКИ НЕ МОЖЕ. ДОПОМОЖЕМО ЙОМУ?
НА ЛУЖКУ ПАСЛИСЬ ЯГНЯТА,КОЗЕНЯТКО ВИРІШИЛО ЇХ ПОРАХУВАТИ,СКІЛЬКИ Ж ЇХ?
ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА“ЗНАЙДИ СВІЙ БУДИНОЧОК”
ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕРІАЛУ.РОБОТА БІЛЯ ДОШКИ
РОБОТА З РОЗДАТКОВИМ МАТЕРІАЛОМ
РОЗФАРБУЙ ТІЛЬКИ ТІ ПРЕДМЕТИ,ЯКИХ ЗОБРАЖЕНО ТРИ.
ПІДСУМОК Із яким новим числом ми сьогодні
познайомились на занятті? Що ми робили під час заняття? До скількох ви сьогодні навчились
рахувати?