Завод за унапређивање образовања и васпитања

Аутори:

Наставни предмет:

Тема:

Узраст:

• Наташа Стојановић, Гордана Живковић• ОШ “Иван Горан Ковачић”, Нишка Бања• Јелена Николић, ОШ “Учитељ Таса”, Ниш

• Српски језик

• Израда дечијих новина (пројекат)

• Осми разред

Кликните овде за унос приказа

часа у Word документу!

Microsoft Word Document

• Пошто је ове године посебан услов конкурса подршка вршњачком учењу, одабрале смо пројекат у којем су заступљени сви облици вршњачког учења: од учења у пару, групног рада, рада на пројекту до вршњачког оцењивања.

• Пројекат се одлично уклапа у постојећи план и програм и може се реализовати у свакој школи .

• Ова презентација служи само да би појаснила активности и ученика и наставника у овом пројекту,а не да би се користила на часу.

• У осмом разреду ученици треба да науче и како се пише репортажа, критички приказ, реклама тако да ће овим пројектом сами научити ове лекције , а обновиће како се пише вест, извештај, новински чланак, интервју.

• Имајући у виду стандарде за крај основног образовања, водиле смо рачуна о расподели задатака по тежини. (Стандард: У области писано изражавање ученик саставља вест и извештај на средњем нивоу, док на напредном нивоу ученик пише приказ и репортажу)

Одлука

Свим часовима претходи: одлука наставника,осмишљавање пројектног задатка,дефинисање наставних садржаја и педагошких циљева,планирање временског трајања пројекта, начина рада, средстава за остваривање циљева.

Образац за планирање пројекта

Упитник за вредновање квалитета пројекта

Први час

Сиже часа:

• Уводни део – давање задатка (обавештење о пројекту, условима рада и вредновању пројекта)

• Главни део – прва активност( листање идеја о садржају новина)

• - друга активност(бирање главног уредника)• - трећа активност (груписање по задацима и

интересовањима)• - четврта активност (рад група)

• Завршни део – договор о месту и времену за групне консултације

Задатак

Израда одељењских дечијих новина у програму Microsoft Office Publicher.

(Могу користити готове обрасце програма - *Newsletter)

Рок за израду новина две недеље (Образложење : Основни образац за израду новина

има само четири стране. Уколико желе могу повећати број страна)

УсловиНовине треба да

садрже:

вести, извештај,

репортажу, критички приказ (књиге,

филма, представе…)новински чланак,

интервјурекламе,

забавно-едукативну страну

• Сви ученици морају учествовати у изради новина

• Не преписивати туђе текстове (часописи, интернет…) –текстови морају бити ауторски

Вреднују се Преданост раду, ангажовање сваког

ученика Тимски рад Испуњени услови (очекиван садржај

новина - вести, извештај…) Квалитет текстова понаособ (садржај,

поштовање правописне и граматичке норме)

Изглед и садржај новинаУпитник за самовредновање( за ученике)

Упитник за вредновање радова (за наставнике)

Организација рада Пошто су ученици са одушевљењем прихватили задатак,

прешли смо на следеће активности:

Прва активност

• Заједничко осмишљавање садржаја новина према интересовањима.

• О чему бисмо волели да пишемо и шта бисмо волели да читамо.

• Листање идеја

Издвајају се различита интересовања: спорт, музика, мода, забавно-едукативна страна…

Друга активност

Избор главног

уредника новина

• Предлог је да главни

уредник буде одличан

ученик и да уме да

користи рачунар.

Трећа активност

Формирање група

• Наставник предлаже да се ученици групишу према интересовањима и задацима.

• Свака група треба да изабере вођу који ће поднети писани извештај о раду своје групе наставнику.

• Вођа води рачуна да свако у групи добије задатак као и о активности сваког члана групе.

• Вође група са главним уредником заједнички одлучују о завршној концепцији и одабиру чланака за новине.

Извештај о раду – образац за главног уредника

Информативна редакција –

бави се писањем вести

и извештаја

Група за писање

интервјуа

Група (или појединац) за

писање критичког

приказа књиге или филма (пише

ученик који има одличну оцену из

предмета)Група за писање

новинских чланака

Група за писање

репортаже (обавезни члан је ученик који има одличну

оцену за писање састава)

Забавно-едукативна

страна (рекламе)

Четврта активност м

(Наставник само још у овој фази може утицати на ток пројекта, тј. може да даје савете, примере ђацима.)

Групе се:

договарају о раду,

праве план

активности,

распоређују посебне

задатке,

заједно уче лекције и

припремају предавање

за одељење,

бирају средство за

презентацију

наученог(пано,

презентација,

графофоскоп…),

• Наставник дели групама обрасце за попуњавање извештаја о раду.

• Обрасци (у којима су истакнути и задаци за сваку групу) налазе се на претходној страни уз групу.

Рад и истраживање на терену

• Одвија се ван редовног часа.• У складу са својим задацима, ученици

прикупљају информације, слике ради писања и уређивања текста.

• Свако ради свој део посла, у томе се ученици међусобно помажу, а од делова треба да се састави заједнички производ.

• Окупљају се у школи( у библиотеци) или код нечије куће ради куцања текстова.

• Пазити да се поштују временска ограничења.

Други час

Сиже часа:

• Обједињавање радова које су групе већ завршиле• Пошто је главни уредник са вођама група претходно

прегледао текстове и одобрио, следи њихово слагање и уношење у програм.

• Остали ученици се припремају за предавање (вест, репортажа…) Раде на средству које су одабрали ради бољег предавања (пано, презентација, фолије…)

Трећи час

• Представљање новина• Мала предавања група

( вест, извештај, репортажа…)

• Уредник чита извештаје о раду

• Вредновање на основу унапред одређених критеријума

• Помоћ ђака – сами вреднују свој рад и рад групе (упитнике су добили на првом часу)

Резултати група

Microsoft Office Publisher Document

Microsoft Office Publisher Document

Новине осмог шест

(п.с. ћирилична слова морали смо да променимо у латинична јер су користили фонт за који смо претпоставили да није читљив на свим рачунарима)Ако се појави приликом отварања документа прозор load fonts само притисните ok

Новине осмог два

Предавање групе за писање репортаже