คำอธาบยรายวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ม5

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร) ระดบ มธยมศกษาชนปท 5

ประมวลการสอนรายวชา (Course Syllabus)

ภาคเรยนท 1 ปการ ศกษา 2555

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

ประเภทวชา เพมเตม

ว ชา ง 30201 คอมพวเตอรเพมเตม ٥

จำานวน ١ คาบ/สปดาห

วน/เวลา พฤหสบด ١٤.٤٠-١٣.٥٠ , ١١.١٥-١٠.٢٥ หองเรยน Com 2ผสอน อ. นนท อ.จราย

1. สาระการเร ยนร

ศกษา และทำาความรจกกบโปรแกรม flash องคประกอบของ โปรแกรม flash และการใชงานโปรแกรม flash แถบเครองมอตางใน โปรแกรม flash อธบายสครปตทจำาเปนในการสรางเวบดวยโปรแกรม

flash และศกษา สรางเวบไชตแอนเมชนจากโปรแกรม flash การออกแบบเวบไชตทเหมาะสม การบนทกไฟลใหเปนเวบไซต การทำาขอความเคลอนไหว การแทรกเพลง และวดโอลงในเวบไชต การทำานาฬกาใหกบเวบไชต การทำาเมน Botton ตางๆ การทำาลงคบนเวบไซต การสรางพนหลงใหเวบไชตในรปแบบตางๆและการแทรกรปภาพและการตนแอนเมชนสามารถนำาความรทไดไปประยกตใชในชวตประจำาวนของนกเรยนได

And to know the composition of the flash and flash applications. flash in the flash tools needed to create a script with a flash and learn to build Web applications, flash animation from the website design. To save the file to the Web site. The animated text to insert a music and video into the Web site. The clock, with a website and a link on the menu Botton. A background in Web forms and inserting pictures and cartoon animation, you can apply knowledge to practical use in the daily lives of students.

2. จดประสงค รายว ชา เพ อให ผ เร ยน

1.สามารถ องคประกอบของโปรแกรม flash ได (K)2.สามารถใชงานแถบเครองมอตาง ๆของโปรแกรม flash ( P)3. อธบายสครปตทจำาเปนในการสรางเวบดวยโปรแกรม flash ท

สามารถนำามาประยกตใชในชวตประจำาวนได ( P) 4. สรางเวบไชตแอนเมชนจากโปรแกรม flash การออกแบบเวบไชตทเหมาะสม (K) ,( P)5.สามารถบนทกไฟลใหเปนเวบไซต ได (P)6.สารมารถทำาขอความเคลอนไหว แทรกเพลง และวดโอลงในเวบไชต ทำานาฬกาใหกบเวบไชต ได (P)7. สามารถทำาเมน Button ตางๆ การทำาลงคบนเวบไซตได (P)9. สามารถสรางพนหลงใหเวบไชตในรปแบบตางๆได (P)10.สามารถแทรกรปภาพและการตนแอนเมชนจนกระทงสามารถนำาความรในการสรางเวบแอนเมชนจากโปรแกรม flash สามารถนำาความรทไดไปประยกตใชในชวตประจำาวนของนกเรยนได (P),(A)

3.ว น-เวลา-หองเร ยน

วนพฤหสบด ١١.٢٥-١٠.٢٥ ชนมธยมศกษาปท 5/3 อาคาร 6 หองปฏบต การคอมพวเตอร 2

วนพฤหสบด 13.50-14.40 ชนมธยมศกษาปท 5/3 อาคาร 6 หอง ปฏบตการคอมพวเตอร 2

4.ว ธ การจ ดก จกรรมการเร ยนการสอน

1. Constructivist-based Learning 2. Cooperative Learning Model

5.ส อการเร ยนการสอน

1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนรายวชา ง 30252 2. สอมลตมเดย รายวชา ง 30252 3. Eclassnet.kku.ac.th รายวชา ง 30252

6. การประเม นผล การจดกจกรรมการสอนแบงออกเปน 3 สวน ดงน

สวนท 1 พฤตกรรมของนกเรยนและผลการปฏบตชนงานแตละคาบ ( สวนของคะแนนเกบ 60%)

สวนท 2 คะแนนทดสอบ ( สวนของคะแนนสอบกลางภาค 10%)

สวนท 3 คะแนนงานโปรเจค ( สวนของคะแนนสอบปลายภาค 30%)

การวดและประเมนผล คะแนน

สวนท 1 พฤตกรรม1.การมาเรยน

2 จตพสย

5 คะแนน

5 คะแนน

สวนท 1 ผลการปฏบ ต ช นงานแต ละคาบ

1.การปฏบตงานและชนงานแตละคาบ

50 คะแนน

สวนท 2 คะแนนทดสอบ 10 คะแนน

สวนท 3 คะแนนงานโปรเจค 30 คะแนน

รวม 100 คะแนน

เกณฑการผานการประเมน: มผลสมฤทธทางการเรยนไมตำากวา รอยละ

80

ชวงคะแนน

เกรด ชวงคะแนน

เกรด ชวงคะแนน

เกรด

80-100 4 65-69 2.5 50-54 1

75-79 3.5 60-64 2 ตำากวา 50 0

70-74 3 55-59 1.5

7.แหลงการเร ยนร

1. Internet Learning Resources 2.หองสมด 3. เอกสารประกอบการเรยน รายวชา 30252 4. บทเรยนมลตมเดย รายวชา 30252

8.ขอตกลงในการเร ยนรายวชา 30252 การสรางเวบแอนเมชน ในสวนบรรยายและปฏบตกจกรรม

1. เขาเรยนตามตารางเรยนในชวโมงบรรยาย/การปฏบตกจกรรมตามตารางเรยน

( กำาหนดให ถา เขาสาย 10 นาท ถอวาสาย 1 ครง, ถาเขาเรยนสาย จำานวน 4 ครง ถอวาขาด 1 ครง ถาเขาเรยนสายเกน 15 นาท ถอวา

ขาด 1 ครง ลาเรยนไดไมเกน 4 ครง ทกครงทจะลาตองมใบลาทเปน ราชการเทานน ถอปฏบตตามขอตกลงไมได จะถอวาหมดสทธสอบ ตอง

ทำาการชแจงเหตผล)

2. ในระหวางทเรยนในหองเรยน หามเลนเกมส หรอเลนอนเต อรเนตๆตางในระหวางทเรยนและการทำากจกรรมในหองเรยน โดยจะม

เงอนไขหลกการ เพอนดแลเพอน ดงน

-ใหนกเรยนจบคเพอนทนงขางกบนกเรยนและนกเรยนจะนงกบคตวเอง อยางนเรอยไปจนสอบปลายภาคในรายวชานเสรจ โดยใหแตละค

ทำาการจบผดเพอนคของตนเองวาทำาการเลนเกมสเลนอนเตอรเนตหรอ ไมถาคไหนแจงวาเพอนทคตนเองเลนเกมส หรอ เลนอนเตอรเนต ครจะ

ทำาการหกคะแนนนกเรยนคนทเลนและจะเพมคะแนนใหกบนกเรยนททำาการแจงครวาเพอนไมปฏบตตามขอตกลงทครกลาวไวขางตน

3. ทกครงทมการทำางานการปฏบตจะมการประเมนการปฏบตงานทกครง

4. การกำาหนดกจกรรมในการเรยนบรรยายทกครง ใหนกเรยน ทำากจกรรมสงตามทครกำาหนดทกครง และตองสงงานลวงหนากอนเรยน

สงชาจะหกคะแนนวนละ 1 คะแนน

5. การกำาหนดกจกรรมการเรยน ดงน

9.ตารางกจกรรมการเร ยนร

สปดาห จดประสงค เนอหา

กจกรรม สอ การประเมน

ผลของของผเรยน

1

ชแจงรายวชา

1.ชแจงจดประสงคในการเรยน2.เรยนรเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเบองตน3.แนะนำาวธการสงงานสงกจกรรม

-ปฐมนเทศรายวชาแนะนำาการเรยนในรายวชา

-ประชมปรกษาหารอเกยวกบขอตกลงวานกเรยนสามารถทำาได

หรอไม ตองการปรบเปลยนตรง ไหนใหโอกาสนกเรยนเสนอ ใน

เรองของการเขาชนเรยน(โดย ใชกจกรรมเกม บงโก)

-ทำาการหารอเกยวกบเนอหา สาระ การสงงาน และการประเมน

ผลการเรยนและแนะนำาบทเรยนมลตมเดยตามลงคน eclassnet.kku.ac.th ใน

รายวชา 30252-มอบหมายใหนกเรยนไปศกษาเนอหามากอนลวงหนา

- Course Syllabus-สไลดชแจงรายวชา

-ผลการสะทอนจากการมสวนรวมในการกำาหนดกจกรรมการเรยนร

-แ บ บส ง เ ก ตพฤตกรรมการเขาร ว มกจกรรม (ใ น ช นเรยน)-แ บ บส ง เ ก ตพฤตกรรมการเขาร ว มกจกรรมกลม

2

องคประกอบของ

โปรแกรม

flash และการใชงาน

โปรแกรม

flash

1.ทราบถงองคประกอบของโปรแกรม

flash( K)

2. ใชงานโปรแกรม flash ในการตงคาเรม

ตนได ( P)

3.มจตสำานกในการดแลรกษาเครองคอมพวเตอรรจกปดและทำาความสะอาด

คอมพวเตอร ( A)

1.องคประกอบของโปรแกรม

flash

2.การเปดปดโปรแกรม

flash

3.การตงคาเรมตนการใชงานโปรแกรม

flash

4.รจกหนาจอโปรแกรม

1.ครตงคำาถามเพอนทวนความรนกเรยนเพอทดสอบวานกเรยน

เคยสรางเวบดวยโปรแกรม flash มาแลวหรอยง

2.นกเรยนดสอการเรยนรจากคร

4.ใหนกเรยนศกษาใบความรการเรยนรจากสอทครผสอนเตรยมใหหรอนกเรยนสามารถสบคนจากแหลงอนได

5.นกเรยนฝกปฏบตตามคร

6.ครและนกเรยนสรปองคความรในคาบนรวมกน

7.ใหนกเรยนนงสมาธและเงยบกอนปลอย

1.สอมลตมเดย

2.ใบความร

1.ประเมนปฏบตงาน

-ผลจากกการปฏบตงาน

-สงเกตพฤตกรรมในการใชหองคอมพวเตอร

3

แถบเครองมอตางๆในโปรแกรม

flash

1.ทราบถงหนาทของแถบเครองมอตางๆ

โปรแกรม flash( K)

2.สามารถใชงานในแถบเครองมอตางๆใน

โปรแกรม flash ( P)



1.selection2.pencil3.paint Bucket4.text5.timeline

6.การทำางานของเลเยอร

7.การเพมและลบ frame

1.ครตงคำาถามเพอนทวนความรนกเรยนเพอทดสอบวานกเรยนจำาในสงทเรยนไปสปดาหทผาน

มามากนอยแคไหน





6.ครเปดความมระเบยบวนยและการเขาแถวของคนญปนใหนกเรยนดเพอนกเรยนจะไดมความรบผดชอบและมระเบยบวนย






4

อธบายสครปตทจำาเปนในการสรางเวบดวยโปรแกรม

flash

1. ทราบถงสครปตทจำาเปนในการสรางเวบ

ดวยโปรแกรม flash (K)

2.อธบายสครปตทจำาเปนในการสรางเวบดวยโปรแกรม

flash ได( P)



1.การใสสครปต2.คำาสงสครปตท

จำาเปน







6.ทำาการทดสอบความรของ นกเรยนในสปดาหท 2-4



3.ขอสอบ

10 ขอ


2.ประเมนจากขอสอบ


-ผลการทำาขอสอบ คะแนนทได


5

การออกแบบเวบไชตทเหมาะสม

1. ทราบถงวธการออกแบบเวบไซตทเหมาะสม(K)

2. สามารถออกแบบเวบไซตดวยตนเองได(P)

3.มความคด สรางสรรค (A)

1.ประเภทของเวบไซต2.อธบายองคประกอบของเวบไซต

3.หลกการออกแบบเวบไซตใหสวยงาม

4.เตรยมพรอมกอนสรางเวบไซต


มามากนอยแคไหน และถามนกเรยนวานกเรยนทราบไหมวาการทเราจะสรางเวบไดไดตงทำาอะไรกอนอำาดบแรก(คำาตอบ

ตองออกแบบหนาเวบ และตองรวาจะทำาเวบอะไร)



4.ครใหนกเรยนออกแบบแลวสงครในคาบ




1.ประเมนปฏบตงาน(การออกแบบ)


6

การสรางพนหลงใหเวบ

ไชตในรปแบบตางๆและการแทรกรปภาพและ

การตนแอนเมชน

1.ทราบถงวธการการสรางพนหลงใหเวบไชตในรปแบบตางๆและการแทรกรปภาพและการตนแอนเมชน(K)

2.สามารถสรางพนหลงใหเวบไชตในรปแบบตางๆและการแทรกรปภาพและการตนแอนเมชน(P)

3.มเจตคตทดตอการเรยนรมความสนใจในการเรยน(A)

1.การสรางพนหลงใหเวบไชตในรปแบบตางๆ

-สรางพนหลงโดยการแทรกรปภาพ-การสรางพนหลงโดยใชเมนวาดในโปรแกรม

2.การสรางการตนแอนเมชน











-สงเกตพฤตกรรมในการในการเรยน

7

การทำาขอความเคลอนไห

ว

1.ทราบถงการทำาขอความเคลอนไหว

(K)

2.สามารถทำาขอความเคลอนไหวแบบแอนเมชนได(P)

3.มเจตคตทดตอการเรยนรมความสนใจในการเรยน(A)

1.การทำาขอความเคลอนไหว











-สงเกตจากพฤตกรรมในการเรยน

8

การแทรก เพลง และ

1.ทราบถงวธรการ แทรกเพลง และวดโอ

ลงในเวบไชต (K)

1.การแทรกเพลง

2.การ



2.ใบ


-ผลจากกการปฏบต

วดโอลงในเวบไชต

2.สามารถแทรกเพลง และวดโอลงในเวบไชต ได (P)



แทรกวดโอลงในเวบไชต






ความร งาน


9

การทำา

1.ทราบถงทำานาฬกาบนเวบไชต (K)

1.การทำานาฬกาใหกบเวบไชต





นาฬกาใหกบเวบไชต

2. สามารถสรางทำานาฬกาใหกบเวบไชต

ของตนเองได (P)









งาน


10

การทำา

1.ทราบถงการทำาเมน

Botton (K)1.การทำาเมน





เมน

Botton ตางๆ

2.สามารถ ทำาเมน Botton ตางๆใหกบเวบไซตของตนเองได (P)



Botton มามากนอยแคไหน






งาน


11

การทำาลงคบนเวบไซต

1.ทราบถงวธการทำาลงคบนเวบไซต(K)

2.สามารถทำาลงคใหกบเวบไซต ของ

ตนเองได (P)



1.การทำาลงคบนเวบไซต












12

การบนทกไฟลใหเปน

เวบไซต

1.ทราบถงการบนทกไฟลใหเปนเวบไซต(K)

2.สามารถทำาการบนทกไฟลใหเปนเวบไซต (P)



1.การบนทกไฟลใหเปนเวบไซต






5.ครและนกเรยนสรปองคความรในคาบนรวมกนและครชแจงรานละเอยดการสงโปรเจค






13

ทบทวนและชแจงการ

สงโปรเจค

1.เพอใหนกเรยนนำาความรทไดเรยนทงหมดมาสรางเปนผล

งานของตนเอง (P)

2.นกเรยนมความรบผดชอบตอการทำางานทไดรบมอบหมาย( A)

1.อธบายเมนหรอเนอหาในสวนทนกเรยนทำาไมไดหรอไมเขาใจ

2.ชแจงการสงงาน

1.ครอธบายสวนทนกเรยนยงไมเขาใจ

2.ชแจงรายละเอยดการสงงานโปรเจคแทนคะแนนสอบปลาย

ภาค คอ ใหนกเรยน ไลดเวบไซตททำาทงหมดสงครใส

แผน cd พรองเขยนชอ หองให เรยบรอยในหนาปกสงไมเกน วน

ท จนทรท 13 ก. พ 55 ทโตะคร


1.การสงงาน -ผลการสงงาน

10.คณธรรมและจร ยธรรมในการเร ยน การเรยนการสอนในรายวชานเนนการพฒนาใหนกเรยนเปนผทมคณธรรมและจรยธรรม ในการใชเทคโนโลย ดง

นนจงขอกำาหนดขอทไมพงปฏบตดงตอไปน

1. การคดลอก (Copy) หรอการแลกเปลยน (Share) แฟมผลงานจากเพอน2. การทำาซำา (Duplicate) หรอ Copy โปรแกรมทมลขสทธทใชในการเรยนการสอนเพอแจกจายใหผอนใช3. การเขาไปใชเครองคอมพวเตอร ระบบคอมพวเตอรและระบบเครอขายคอมพวเตอรของโรงเรยน4. การเขาเรยนดวยการแตงกายทถกตองตามระเบยบของโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ศกษาศาสตร (ระดบมธยมศกษา)

5. ความไมตรงตอเวลา

6. ขาดความชวยเหลอในการทำางานรวมกบผอน นกเรยนทกคนตองมสวนรบผดชอบ กำากบดแลและใหคำาแนะนำาเพอนไมใหปฏบตในสงทไมเหมาะสมดงกลาวขางตน

เพอรวมกนพฒนาตนเองและเพอน ๆ ใหเปนผทมคณธรรมและจรยธรรมสมกบสถานภาพของนกเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ศกษาศาสตร (ระดบ

มธยมศกษา)และเปนแบบอยางทดงามแกบคคลทวไป

Education

คำอธาบยรายวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ม5