ULOGA RAVNATELJA U PROVOĐENJU

ZDRAVSTVENOG ODGOJA U ŠKOLAMA

Davorka Parmač

Zoran Pavletić

prosinac 2012

ISTINE I ZABLUDE U MEDIJIMA

NASLOV

• Bozanić žestoko napao Vladu i zdravstveni odgoj!

U NASTAVKU TEKSTA

• ….iako nije izrijekom spomenuo zdravstveni odgoj …..

IZ DNEVNOG TISKA

• ….sadržaj Kurikuluma zdravstvenoga odgoja, koji je protivan osnovnim ljudskim pravima roditelja i djece…..

• Konvencija o pravima djeteta  naglašava odgovornost roditelja za djecu, ali i  odgovornost države da štiti i pomaže obiteljima u ispunjavanju njihove ključne uloge u podizanju djece.

• Pravobraniteljica za djecu, u svom mišljenju o zdravstvenom odgoju (Preporuka od 26. siječnja 2007.), ističe kako dijete ne smije biti uskraćeno za zdravstveni odgoj i obrazovanje 

IZ DNEVNOG TISKA

• Mladež …… zalaže se za zdravstveni odgoj u školama posebice za komponente zdravog življenja i životnih navika te prevenciju ovisnosti i međuvršnjačkog nasilja, no drže da su pojedine stavke iz kurikuluma opasne te da program zdravstvenog odgoja nema razrađen plan.

• Provedba Kurikuluma zdravstvenog odgoja planirana je kroz sadržaje integrirane u postojeće nastavne planove i programe (Priroda, Priroda i društvo, Biologija, Tjelesna i zdravstvena kultura, Psihologija…).

• Kurikulum zdravstvenog odgoja u osnovnim i srednjim školama ne mijenja program niti udžbenike navedenih predmeta nego se očekuju nove metode poučavanja usmjerene na stjecanje vještina i primijenjenog znanja.

• Kurikulum zdravstvenog odgoja sastavni je dio nastavnog plana i programa i kao takav obvezan za sve učenike.

• Dodatni sadržaji kurikuluma zdravstvenog odgoja bit će integrirani u sat razredne zajednice, do 12 sati u nastavnoj godini.

IZ DNEVNOG TISKA

• …..to se između ostaloga odnosi i na stavku po kojoj se djecu u šestom razredu osnovne škole upoznaje s različitim ulogama muškog i ženskog spola u pornografskim sadržajima iako su oni zakonom zabranjeni maloljetnicima.

IZ KURIKULUMA

• navesti i raspraviti pozitivne i negativne primjere napisa o seksualnosti mladih u medijima

• prepoznati i raspraviti spolne/ rodne stereotipe vezane uz seksualno ponašanje prisutne u medijima

• raspraviti način na koji pornografija prikazuje ljudsku seksualnost te muške i ženske seksualne uloge

IZ DNEVNOG TISKA

• Istaknuli su da se seksualnost u nametnutom spolnom odgoju tretira isključivo kao fizički čin, bez uključivanja emocija, što je za katolike neprihvatljivo.

IZ KURIKULUMA

• razlikovati pojmove prijateljstvo, zaljubljenost, ljubav, bliskost, seksualna privlačnost

• raspraviti kako se stvara bliski odnos između dviju osoba: što nas privlači, kako razumijemo sebe i svoje potrebe, kako izreći vlastite potrebe

• opisati neugodne emocije u odnosima s vršnjacima (npr. odbijanje i razočaranje)

IZ DNEVNOG TISKA

• ….pogrešno se, ističu, plasiraju i informacije o sadržajima i temama modula Spolno/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje.

• Tvrdnje spomenutih udruga da će se djecu podučavati kako je prihvatljivo reći 'Ja sam muškarac s vaginom', 'Moj spol je ženski, a rod muški' i slično iskonstruirane su s ciljem privlačenja medijske pozornosti i obmanjivanja javnosti.

Mnoge organizacije civilnog društva pozdravile su uvođenje Zdravstvenog

odgoja u osnovne i srednje škole kao i sadržaj kurikuluma.

Kurikulum Zdravstvenog odgoja predviđa 4 temeljne cjeline:

Živjeti zdravo,

Prevencija nasilničkog ponašanja,

Prevencija ovisnosti te

Spolna/rodna ravnopravnost i spolno odgovorno ponašanje

ŠTO KAŽU ISTRAŽIVANJA?

Više od 80% mladih i preko 70%

njihovih roditelja

podupire ideju školskog programa seksualne edukacije

Prikupljeni dokazi iz međunarodne prakse pokazuju da mladi kojima je

pružena zadovoljavajuća informacija o seksualnim pitanjima naginju spolno

odgovornijem ponašanju.

ULOGA AZOO

• Osigurati sustavnu podršku nastavnicima/ama kako bi ih se osnažilo za adekvatno provođenje kurikuluma kroz različite oblike stručnog usavršavanja te dostupnost referenci i literature vezane uz temu, s posebnim naglaskom na pedagoški i metodički rad s učenicima/ama.

DOSTUPNOST PRIRUČNIH MATERIJALAhttp://www.azoo.hr/index.php?option=com_content&view=article&id=3843:obavijest-kolama-vezano-uz-provoenje-

zdravstvenog-odgoja-&catid=87:opce-obavijesti&Itemid=101

• Na internetskoj stranici Agencije za odgoj i obrazovanje www.azoo.hr trenutno možete pronaći materijale koji Vam mogu biti korisni za pripremu i provedbu aktivnosti vezanih za sadržaje zdravstvenog odgoja:

•  • knjiga Sport i nasilje u Europi autora Dominique Bodin, Luc Robene, Stephane Heas u izdanju

Vijeća Europe ovdje• brošura Rasizam, nogomet i Internet u izdanju Europskog nadzornog centra za rasizam i

ksenofobiju, 2002. ovdje• strip Što ? Rasist ? Ja ? namijenjen učiteljima i nastavnicima koji obrađuju teme rasizma – u

izdanju Europske komisije – Opće uprave za informaciju, kulturu i audiovizualne medije ovdje

• Europski priručnik za prevenciju pušenja, alkohola i droga, koji je uredio dr. Jaap van der Stel u suradnji s Deborah Voordewind; Izdavači: Pompidou grupa Vijeća Europe i Jellinek Consultancy ovdje

• priručnik Školski programi prevencije ovisnosti,  koji je pripremio prof. dr. sc. Slavko Sakoman, 2008. ovdje

• brošura Ukidanje tjelesnog kažnjavanja djece u izdanju Ministarstva obitelji, branitelja i međugeneracijske solidarnosti i Vijeća Europe ovdje

• prezentacije Primjereno ponašanje na športskim natjecanjima ovdje• brošure pripremljene na hrvatskom i engleskom jeziku vezane za suradnju Ministarstva znanosti,

obrazovanja i sporta, Ministarstva unutarnjih poslova – Ravnateljstva policije, Hrvatskog školskog športskog saveza, Hrvatskog nogometnog saveza i Agencije za odgoj i obrazovanje u provedbi Akcijskog plana za provedbu programa mjera edukacije u borbi protiv nasilja u športu, na športskim natjecanjima i izvan njih ovdje

• Sadržaji  vezani u temu Sigurnost na internetu:• Priručnik za djecu ovdje• Priručnik za roditelje ovdje• Priručnik za profesionalce ovdje• Na sljedećem linku možete pogledati čitav niz kvalitetnih

i metodičkih razrađenih priprema, edukativnih igara, postera za  učionicu itd. na temu Sigurnost na internetu ovdje

• Materijale je izradio tim „Suradnici u učenju“.• Agencije za odgoj i obrazovanje će na internetskoj

stranici www.azoo.hr redovito objavljivati  materijale i informacije vezane za pripremu i provedbu aktivnosti i sadržaja zdravstvenog odgoja.

AZOO I NCVVO

Sustavno praćenje i vrednovanje provedbe kurikuluma Zdravstvenog odgoja

prvenstveno kroz dva postojeća mehanizma: Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja i sustav samo-

evaluacije škola.

ŠTO URADITI U ŠKOLI

Organizirati sastanke s roditeljima u školi ili lokalnoj zajednici kako bi se roditelje

informiralo o sadržaju i važnosti provođenja programa.

Iskoristiti postojeće resurse (seminare, edukacijske programe, priručnike, brošure, rezultate istraživanja i sl.) koji se već više od 15 godina provode a komplementarni su predloženom kurikulumu zdravstvenog odgoja, neposrednom radu s djecom, mladima, roditeljima i nastavnicima/ama, te u partnerstvu s njima osigurati podršku u školama i nastavnicima/ama.

Kurikulum zdravstvenog odgoja nije osmišljen i planiran kako bi se učenicima nametala stajališta i iskrivljavali sustavi vrijednosti. Svrha zdravstvenog odgoja je uspješan razvoj djece i mladih da bi stasali u zdrave, zadovoljne, uspješne, samosvjesne i odgovorne osobe. Provođenjem Kurikuluma zdravstvenog odgoja želi se pomoći u razvoju sustava vrijednosti u mladih osoba, istaknuti važnost njegovanja zdravlja, potaknuti razvoj empatije i osjetljivosti za potrebe drugih, no istodobno upozoriti na neprihvatljiva ponašanja i devijantne pojave koje se ne smiju tolerirati ili ignorirati, poručuju iz Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta.