7/25/2019 Persatuan Pengakap
1/12
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANPERSATUAN PENGAKAP
Minggu/Tarikh
Topik/Program
Objeki! Aki"ii A#a/$ahan/Caaan Caaan
%14 Januari
Pen&a!aranPer'auan &an
Me'(uaraAgung
Pada akhir aktivitikokurikulum, pelajar-
pelajar dapat1. Mendaftarkankeahlian.
2. Mengenali gurupenasihat .
)* Membaca minitmesuarat agunglalu.
4. Pelantikan !J"baru
1. Pendaftaran ahli baru.2. Pendaftaran semula ahli
lama.#. Mengenali guru penasihat4. Memaklumkan kepada ahli
tentang isi kandungan minitmesuarat agung lalu.
$. Memaklumkanperlembagaan kelabkepada pelajar-pelajar.
%. Melakukan sesi pelantikan!J" baru 2&12
'. (esi berkenalan dengan!J" baru
1. (enarai nama edaran P"")
2. *ukur rekod kehadirankokurikulum.#. Perlembagaan kelab.4. !ktiviti di jalankan di kelas.
+2+ Januari
TujuanPenubuhan,
Sejarah, -ogo,-agu, -en.ana&an Anugerah
Pengakap*
Pada akhir aktivitikokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Menghuraikan
rasional danmatlamat pe-nubuhan Pe-ngakap.
2. Menceritakantentang pengasasPengakap dansejarahpenubuhanna
#. Menerangkantentang maknalogo dan benderapengakap.
4. Menghafal liriklagu Pengakap.
$. Menerangkantentang lencanapengakapanugerah Pe-ngakap.
1. Menerangkan kepadapelajar-pelajar tentangrasional dan matlamatpenubuhan Pengakap.
2. Menjelaskan kepadamereka tentang pengasasPengakap dan sejarahpenubuhanna.
#. Menerangkan kepadamereka tentang logo,bendera, dan laguPengakap.
4. Menghuraikan kepada
mereka tentang undang-undang Pengakap.
$. Menerangkan tentanglencana pengakap a. encana "eahlianb. encana /sahac. encana Majud. encana-lencana lain
- "egemaran- Pengetahuan- "umpulan
perkhidmatan- "epandaian
-Jaadiri
- "emahiran- "egiatan- 0kspedisi
%. !nugerah-anugerahpengakap iaitua. ambub. Manik kauc. P03!"!P 5!J!.
1. *uku rekod ke-hadirankokuri-kulum pelajar.
2. *uku log kokuri-kulum.#. *uku log pengakap
6pelajar7.4. 3ambar logo dan bendera
Pengakap.$. Pemain 8 lagu Pengakap.%. 3ambar lencana
Pengakap.
ujukan(iri "okurukulum dan /nit
*eruniform ik Mohd a9im :Pasu-kan Pengakap dan "adetemaja (eko-lah : !99am Maju0nt : " : 2&&;.
)
11
7/25/2019 Persatuan Pengakap
2/12
Minggu/Tarikh
Topik/Program
Objeki! Aki"ii A#a/$ahan/Caaan Caaan
pengakap anglengkap.
2. Menghuraikansatu persatukurikulum
pengakap.#. Melakukan
perkara asasdalam pengakap.
dsb.2. Menerangkan kepada
mereka tentang kurikulumPengakap iaitu aspek-aspek ang menentuh
a7 isiplin dankerohanian,
b7 "etahanan diri,kebudaaan
c7 "hidmat masarakatd7 !lam sekitare7 "eusaha=anan
#. Pelajar-pelajar dikehendakimencatatkan danmenghafal beberap perkaraasas dalam Pengakap iaitua. Persetiaan Pengakapb. /ndang-undang
Pengakapc. >ormat Pengakapd. 5stiadat aungan
!gunge. 5stiadat mengibarkan
benderaf. 5stiadat menaikkan
dan menurunkanbendera.
4. Pelajar-pelajar ang telahmela-kukan perkara di atasadalah laak untukmemakai encana "eahlianPengakap iaitu logo Pe-ngakap dan Malasia.
&4 Mac2&1$
$uku -ogPengakap*
Pada akhir aktivitikokurikulum, pela-jar-pelajar dapat ...1. Melengkapkan
buku log pe-ngakap masing-masing denganmaklumat tertentubagi memboleh-kan pelajarmemakai encana!hli dan /saha.
2. Menerahkanbuku log kepadaguru penasihatuntuk disemak.
1. Pelajar-pelajar dikehendakime-lengkapkan buku logpengakap masing-masingdengan maklumat berikut -a. /ndang-undang
Pengakapb. Persetiaan Pengakapc. >ormat Pengakapd. Prinsip-prinsip
ukunegarae. irik lagu ?egaraku@f. irik lagu Maju A
(ejahterag. ukisan bendera
Malasia dan maknah. ukisan bendera
Bilaah dan maknai. ukisan Jata egara
dan maknaj. ukisan lambang
Bilaah Persekutuandan makna
k. ama Cang i-Pertuan !gongl. ama Perdana
1. *uku rekod kehadiran kokupelajar.
2. *uku log kokuri-kulum.#. *uku log pengakap.
2 | P e r s a t u a n P e n g a k a p
7/25/2019 Persatuan Pengakap
3/12
Minggu/Tarikh
Topik/Program
Objeki! Aki"ii A#a/$ahan/Caaan Caaan
Menteri Malasiasekarang.
02$ Mac2&1$
Ka1a& KakiSaik
Pada akhir aktivitiperjumpaan kokuri-kulum hari ini, pelajar-pelajar dapat 1. Melakukan
pergerakanka=ad statik.
2. Menerima arahanka=ad daripadaketua platun
#. Menghafal dan
mengingati semuaarahan ka=ad.
1. Pelajar-pelajar berlatihka=ad statik kaki seperti -- Membentuk satu
pasukan ka=ad angterdiri daripada #barisan lurus
- !rahan Dsedia,rehatkan diri dansenang diriE
- >entak kaki- Melangkah ke
hadapan dan kebelakang
- Meluruskan barisan- *uka F tutup barisan- *erpusing ke kiri, ke
kanan dan kebelakang.
- Pandang ke kiri dankanan
- # barisan dijadikan 1- *ersurai keluar baris
2. atihan ini dilakukanberulang kali sehingga
pelajar-pelajar dapatmenguasai semuapergerakan ka=ad denganbaik.
1. *uku rekod ke-hadirankokuri-kulum pelajar.
2. *uku log koku-rikulum.#. *uku notaFlog pelajar.4. !ktiviti ka=ad di ka=asan
lapang.
2+ !pril2&1$
Ka1a& Kaki3berja#an4
Pada akhir aktivitiperjumpaan kokuri-kulum hari ini, pelajar-pelajar dapat 1. Melakukan
pergerakanka=ad 6bergerak Fberjalan7.
2. *oleh melak-sanakan semuapergerakanka=ad secaraspontan apabiladiarahkan olehketua platun.
#. Menghafal danmengingati se-mua arahanka=ad.
1. Pelajar-pelajar berlatihmelaku-kan pergerakan-pergerakan ka-=ad kakiseperti -- *erjalan dan berhenti- Mulakan dengan kaki
kananFkiri- Melakukan tabik
hormat ketika berjalan- Membelok ke kiriF
kanan- Gukar langkah cepat
dan perlahan- Memanjang dan
memendekkanlangkah semasaberjalan
- >ormat ke kananFkirisemasa berjalan
- *erjalan cepatFlambat- *ukaFtutup barisan
semasa berjalancepatF perlahan
1. *uku rekod ke-hadirankokuri-kulum pelajar.
2. *uku log koku-rikulum.#. *uku notaFlog pelajar.4. !ktiviti ka=ad di ka=asan
lapang.
3 | P e r s a t u a n P e n g a k a p
7/25/2019 Persatuan Pengakap
4/12
Minggu/Tarikh
Topik/Program
Objeki! Aki"ii A#a/$ahan/Caaan Caaan
- Gukar haluan2. atihan dilakukan berulang
kali sehingga pelajar-pelajar dapat menguasaipergerakan dengan baik.
522 !pril2&1$
Ka1a& Kaki6'ia&a
Pada akhir aktivitiperjumpaan kokuri-kulum hari ini, pelajar-pelajar dapat 1. Melakukan
pergerakanka=ad khususdalam upacaraatau istiadattertentu.
2. Menghafal danmengingati semuapergerakanka=ad.
1. Pelajar-pelajar dilatihmelakukan pergerakan-pergerakan dalam ka=adkaki khusus untuk sesuatumajlis, upacara atauistiadat iaitu- Gertib ketika memberi
tabik hormat- Gertib ketika menerima
sijil, hadiah ataucenderamata daritetamu kehormat
-5stiadat menaikkanatau menurunkanbendera
- >ormat bendera- "a=ad memba=a
bendera- Gertib ketika berdoa
dalam keadaanberka=ad
2. Pelajar-pelajar melakukanlatihan pergerakanberulang kali sehinggamereka dapat mengingatisemua pergerakan.
#. Pelajar-pelajar diterangkanperkara-perkara ang tidakboleh dilakukan ketikadalam keadaan berka=ad.
1. *uku rekod ke-hadirankokuri-kulum pelajar.
2. *uku log koku-rikulum.#. *uku notaFlog pelajar.4. !ktiviti ka=ad di ka=asan
lapang.
7&% Mei2&1$
Ka1a& Kaki8orma'i
Pada akhir aktivitiperjumpaan, pela-jar-pelajar dapat 1. Melakukan ka=ad
formasi denganbetul.
2. Menjadikan ka-=ad ini sebagaipersediaan untukmenghadapipertandingan.
#. Mengamalkanapa ang merekatelah pelajari dlmlatihan ka=adsebelum ini.
1. Pelajar-pelajar diberilatihan ka=ad formasi bagimemantapkan pergerakanka=ad ang telah merekapelajari sebelum ini.
2. (ebagai persediaan untuk
pertandingan ka=ad kakiperingkat sekolah dandaerahFnegeri.
#. Melakukan aktiviti ka=adsebagai salah satu elementerpenting dalam mem-bentuk disiplin pelajar iaitumematuhi arahan ketua.
1. *uku rekod ke-hadirankokuri-kulum pelajar.
2. *uku log koku-rikulum.#. *uku notaFlog pelajar.4. !ktiviti ka=ad di ka=asan
lapang.
92' Mei
Pengikira!anPengakap :
-en.ana &anAnugerah*
Pada akhir aktivitikokurikulum, pelajar-
pelajar dapat ...1. Menjelaskansarat-sarat
1. Pelajar-pelajar dijelaskan,untuk mendapat encana
"eahlian, pelajar-pelajarmesti mencapai tahapberikut -
1. *uku rekod kehadiran kokupelajar.
2. *uku log kokuri-kulum.#. *uku log pengakap.
4 | P e r s a t u a n P e n g a k a p
7/25/2019 Persatuan Pengakap
5/12
Minggu/Tarikh
Topik/Program
Objeki! Aki"ii A#a/$ahan/Caaan Caaan
2&1$ -en.anaPengakap
Mu&a3Ting* %;)4
untuk menda-patkan lencanabagi PengakapMuda mengi-kuttahap.
-encana"eahlian
- encana/saha
- encana Maju- encana Jaa
a. Mempunai pakaiansera-gam lengkap.
b. Menghafal Prinsip-prinsip ukunegara.
c. Menghafal /ndang-
undang danPersetiaan Pengakap.
d. Gahu melakukan>ormat Pengakap danmenghafal 8ongakataPengakap.
e. !da membuat catatantentang sejarahPengakap Malasiadan sejarah hidupord *aden Po=ell.
2. /ntuk mendapatkanencana /saha pelajar-
pelajar mesti mencapaitahap berikut a. *oleh menatakan
cita-cita Pengakap.b. 8ergas fi9ikal dan
minda.c. Memiliki kemahrian
berpengakap 6contoh tahu membuat ikatandan simpulan7.
d. Mempunaikecenderungan danminat tertentu 6adalencana kegemaran7.
e. (edia untukmemberikanperkhidmatan.
f. Pilih # lencanakegemaranberdasarkan minatsendiri 6lencanamu9ik, hobi, ilmumempertahankan diri,sukan, renang,memasak, ahliperpustakaan,pertanian, pelukis,pengail dan berba-sikal7.
#. /ntuk mendapatkanencana Maju pelajar-pelajar mesti mencapaitahap berikut a. (ama seperti untuk
mendapatkan encana/saha 6perkara a-f7.
b. Mesti ada minat untukmengembara.
c. Pilih # lencana angmengiringi encanaMaju iaitu
5 | P e r s a t u a n P e n g a k a p
7/25/2019 Persatuan Pengakap
6/12
Minggu/Tarikh
Topik/Program
Objeki! Aki"ii A#a/$ahan/Caaan Caaan
-en.anaPengakapRemaja
3Ting* ;04
2. Menjelaskansarat-saratuntuk mendapat-kan lencana bagiPengakapemaja mengikuttahap.
- encanaJaadiri
- encana"emahiran
- encana"egiatan
- encana0kspedisi
-
encanaPerkhidmatan
i. Pengetahuan6berkhemah,elektronik, perintisjalan, komputer,mekanik, tukang
kau, pendaung,penghu-bung, ahlihutan, pengem-baran, tukangmasak.
ii. Perkhidmatan 6anti-dadah,kemasarakatan,pertolongan cemas,juru bahasa,kuartermastar,pemadam api,pemandu,
pemelihara,penga=al khemah,penelamat na=adan setiausaha7.
d. /ntuk encanaPengetahuan lencanaberkhemah adalah=ajib manakala untuklenca-na perkhidmatanpertolongan cemasada =ajib.
4. encana Jaa puladiberikan ke-pada sesorangang telah memiliki ketiga-tiga lencana di atas sertasifat-sifat kepimpinan.a. Pemegang encana
Jaa juga adalah laakuntuk menerimarambu hijau iaitu peng-iktirafan sifat-sifatkepimpinan beliau.
1. !hli pengakap remaja angingin memiliki lencana-lencana ini mesti telahmempunai lencana asas6encana "eahlian, /saha,Maju, Jaa7.
2. Pengakap ang telahmemiliki kesemua lencanaini 6Jaadiri, "emahiran,"egiatan, 0kspedisi danPerkhidmatan7 boleh dianu-gerahkan rambu kuningmelambangkan pemimpintertinggi pengakap.
#. Pelajar-pelajar ang
menjadi ahli pengakapsemasa di tingkatan 4 perlumendapatkan lencana asas
6 | P e r s a t u a n P e n g a k a p
7/25/2019 Persatuan Pengakap
7/12
Minggu/Tarikh
Topik/Program
Objeki! Aki"ii A#a/$ahan/Caaan Caaan
AnugerahPengakap
7/25/2019 Persatuan Pengakap
8/12
Minggu/Tarikh
Topik/Program
Objeki! Aki"ii A#a/$ahan/Caaan Caaan
tentang perkara-perkaraang berkaitan denganperkhemahan iaitu -
- 3ajet- DationE F makanan
-Peti pertolongan cemas
- ampu suluh dsb.
%%&+ Julai
2&1$
6kaan Ta#i Pada akhir perjum-paan kokurikulum,pelajar-pelajar dapat1. Menenaraikan
nama-namaikatanF simpulan.
2. MenghasilkanikatanF simpulanmereka sendiri.
#. Menebut fungsi-fungsi setiapikatanFsimpulan.
4. Menatakan carauntuk menimpandan menjaga taliagar tahan lamadan bolehdigunakansemula.
1. Pelajar-pelajar diajarmelakukan simpulan danikatan asas iaitu buku sila,bunga geti, tindih kasih,simpulan pengail, 5katanmanuk, simpul belit, ikatanbalak,i5katan seraa, 5katanserong, ikatan silang gun-ting dan mengemaskan taliuntuk penimpanan.
2. Pelajar-pelajar juga diajarmenghasilkan simpulanFikatan pemancing dansimpulanF ikatan pendaki.
#. Pelajar-pelajar turutdijelaskan tentang jenis-jenis dan fungsi tali sertaketahanan setiap jenis talitersebut.
4. Pelajar-pelajar jugadijelaskan tentangperalatan tambahan angdigunakan bersama-samatali iaitu DharnessE, Dcarabi-ner A figura +E, puli dsb.
1. *uku rekod ke-hadirankokuri-kulum pelajar.
2. *uku log kokuri-kulum.#. *uku nota pelajar.4. Gali ang sesuai untuk
aktiviti ikatanF simpulan.$. 3ambar ikatanF simpulan.
%+22 Julai
2&1$
Kompa' &anPan&u Arah
Pada akhir perjum-paan kokurikulum,pelajar-pelajar dapat1. Menggunakan
kompas denganbetul.
2. Membaca petadan mencari arah
menggunakankompas.
1. Pelajar-pelajar diajar untukmencari arah mata angindan menentukan arah kiblatmenggunakan kompas.
2. Pelajar-pelajar dikehendakimelakukan praktikalmencari bearing sambilberlatih menggunakankompas.
#. Pelajar-pelajar turutmelakukan orienteering danpandu arah.
1. *uku rekod ke-hadirankokuri-kulum pelajar.
2. *uku log kokuri-kulum.#. *uku nota pela-jar.4. "ompas.$. Peta
%)&$ )gos
2&1$
6khiar Hi&up Pada akhir aktivitikokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Membiasakan diri
dalam keadaansukar.
2. Melakukan sur-vival di dalamhutan.
1. Pelajar-pelajar diterangkanang mereka perluberusaha mengenalpastijejak-jejak angditinggalkan oleh manusiaatau hai=an jika tersesat didalam hutan.
2. Pelajar-pelajar diajarmemasak menggunakan
sumber ang terhad.#. Mereka juga diingatkan ten-tang perluna memelihara
1. *uku rekod ke-hadirankokuri-kulum pelajar.
2. *uku log kokuri-kulum.#. *uku nota pela-jar.4. 3ambar-gam-bar ang ber-
kaitan.
8 | P e r s a t u a n P e n g a k a p
7/25/2019 Persatuan Pengakap
9/12
Minggu/Tarikh
Topik/Program
Objeki! Aki"ii A#a/$ahan/Caaan Caaan
hutan dan cuba untukmengelakkan dari melaku-kan kerosakan ataumengotorkan tempat angmereka gunakan 6contoh
hutan7.4. Pelajar-pelajar juga
diingatkan tentangancaman hidupan liar danbinatang buas di hutan.
%1; )gos
2&1$
Pero#onganCema'
Pada akhir aktivitikokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Mengamalkan
prinsip-prinsipasas pertolongancemas.
2. Melakukantindakan se=ajar-na jika berlakukecederaan danmusibah lain.
1. Pelajar-pelajar diterangkantentang prinsip dan amalaniaitu perkara-perkara angmenjadi asas serta apaang patut dilakukanapabila berlakukecemasan.
2. Pelajar-pelajar juga diajarcara-cara untuk membebatdan membalut luka.
#. Mereka turut ditunjukkanbagaimana hendakmengusung danmengangkut pesakit angtidak boleh bergerak sendiridengan menekankankepada kaedahmengangkat danmemba=a.
4. Pelajar-pelajar turut diajarbagaimana membantuseseorang ang mengalamimasalah- Pernafasan dan afiksia
seperti asthma, penatatau tercekik.
- "ecederaan terbakar - GermakanFtertelan
racun- ipatuk, disengat atau
digigit binatang bisa- Pendarahan serius- PatahFterseliuh
$. Membuat anduh untuktangan terseliuhFpatah.
1. *uku rekod ke-hadirankokuri-kulum pelajar.
2. *uku log kokuri-kulum.#. *uku nota pela-jar.4. 3ambar-gam-bar ang ber-
kaitan.$. *oleh jemput penceramah
luar, jika perlu.%. "it pertolongan cemas.'. PatungFmodel.
%0&2 (ept
2&1$
A'a'Kebombaan
Pada akhir perjum-paan kokurikulum,pelajar-pelajar dapat1. Menenaraikan
langkah-langkahang patut di-ambil untukmencegah dari-
pada berlakukebakaran.2. Melakukan
1. Pelajar-pelajar diterangkanmengenai punca-puncakebakaran dan langkah-langkah pencegahanna.
2. Mereka diterangkantentang peralatan mela=ankebakaran seperti alatpemadam api 6buih,serbuk, gas7
#. Mereka juga diterangkancara-cara untukmenelamatkan diri drpd
1. *uku rekod ke-hadirankoku-rikulum pelajar.
2. *uku log koku-rikulum.#. 8eramah men-cegah
kebaka-ran oleh pence-ramah luar.
4. emonstrasi mela=ankebakaran.
$. Penggunaan alat pemadam
api.
9 | P e r s a t u a n P e n g a k a p
7/25/2019 Persatuan Pengakap
10/12
Minggu/Tarikh
Topik/Program
Objeki! Aki"ii A#a/$ahan/Caaan Caaan
tindakan seki-rana berlakukebakaran.
#. Melakukan tin-dakan jika ter-
perangkap didalam kebakaran.
ka=asan kebakaran.4. Pelajar-pelajar juga diberi
taklimat bagaimana hendakmenelamatkan diri jikaterperangkap dalam
kebakaran iaitu dengancara- Meniarap 6kerana
asap berada dibahagian atas7
- Menggunakan selimutbasah 6untukmelindungi diri7
- Menjerit memintatolong.
%2&' )kt2&1$
Kebu&a(aanMa#a('ia
Pada akhir perjum-paan kokurikulum,pelajar-pelajar dapat1. Mengenali adat
resam dan buda-a setiap kaum diMalasia.
2. Memahami per-be9aan bagi me-=ujudkan toleran-si kaum.
#. *erbangga danmenghargai bu-daa dan carahidup sendiri.
4. Membentukpasukan kebu-daaan merekasendiri.
1. Pelajar-pelajarmembincangkan tentangasal usul kaum ang ada diMalasia.
2. Mereka juga berbincangtentang adat resam danpantang larang setiapkaum.
#. Pelajar-pelajar juga dimintamembincangkan tentangperalatan mu9ik, peraaan,pakaian tradisi dan adatistiadat setiap kaum sepertiperkah=inan, kematiandsb.
4. Pelajar-pelajar juga dimintamenamakan senimempertahankan diri danpermainan tradisi setiapkaum di Malasia.
$. Pelajar-pelajar juga dimintamenarankan apakahperkara-perkara ang patutdilakukan bagi memupukperpaduan antara kaum diMalasia.
%. Pelajar-pelajar dimintamem-bentuk pasukankebudaaan mereka sendiri6nasid, kompang, koir,tarian kebudaaan dsb7.
1. *uku rekod ke-hadiranpelajar.
2. *uku log kokuri-kulum.#. !ktiviti dijalan-kan di tempat
tertutup.
%5&4 ov2&1$
ProgramKerohanian
Pada akhir perjum-paan kokurikulum,pelajar-pelajar dapat1. Mengikuti pro-
gram kerohani-ansebagai satu carauntuk me-mantapkan ke-
peribadian mus-lim sejati.
1. Pelajar-pelajar dikehendakimengikuti programkerohanian bagimemantapkan lagi keperi-badian pelajar sebagai ahliPengakap ang bertaH=a,berdisiplin serta memilikijati diri ang unggul.
2. Program boleh diadakansama ada di dalam de=an,tempat perjumpaan
1. *uku rekod ke-hadirankokuri-kulum pelajar.
2. *uku log kokuri-kulum.#. *uku nota.
10 | P e r s a t u a n P e n g a k a p
7/25/2019 Persatuan Pengakap
11/12
Minggu/Tarikh
Topik/Program
Objeki! Aki"ii A#a/$ahan/Caaan Caaan
mingguan atau di surausekolah.
#. !ktiviti di luar sekolah bolehjuga diadakan tetapi mestitelah dirancang dengan
rapi dan mendapatpersetujuan pentad-biransekolah serta mematuhiprosedur.
4. !ntara program ang dica-dangkan ialaha. melakukan solat hajat
dan membaca surahaasin
b. mengadakan usrahc. mengadakan tamrin
dan rehlahd. ceramah agama
e. kursus penghaatan5slam
f. program muhasabahdiri
g. bercerita kisah nabi,sahabat, ulama danilmuan agung untukmemotivasikan diri
- serta apa sahajaprogram angdirasakan sesuai.
$. *oleh mendapatkankerjasama daripadadaripada guru-guru agamasekolah dan dari luar.
%7# )ktober
2&12
KemahiranMengen&a#i;
kan Me'(uaraKemahiran
Menu#i'-aporan
Pada akhir aktivitikokurikulum, pelajar-pelajar dapat1. Menatakan
bagaimanamengendalikanmesuarat agungdan !J".
2. Menghasilkanminit mesuarat.
#. Mengetahuitugas-tugas !J"
4. Menghasilkanlaporan aktivitidengan betul.
$. Melaporkansesuatu aktivitisecara lisan.
1. Pelajar-pelajar diajarmengendalikan satumesuarat dengan betul.
2. Pelajar-pelajar diberi tunjukajar bagaimana hendakmenghasilkan satu minitmesuarat agung danmesuarat ajk ang betul.
#. Membincangkan tentang isikandungan perlembagaanpersatuan.
4. Memberi tunjuk ajar kepadapelajar-pelajar cara-caramenulis laporan aktivitidengan betul.
$. Membimbing pelajar-pelajaruntuk laporan secara lisanmenggunakan laras bahasaang betul.
%. Membincangkan apakahkesalahan ang biasadilakukan oleh orang ang
melaporkan sesuatu aktiviti.
1. *uku rekod aktiviti kokurikullumpelajar.
2. *uku log kokurikulum.#. *ahan edaran
11 | P e r s a t u a n P e n g a k a p
7/25/2019 Persatuan Pengakap
12/12
Minggu/Tarikh
Topik/Program
Objeki! Aki"ii A#a/$ahan/Caaan Caaan
%91& )ktober
2&12
Kui>Pengakap*
Pada akhir aktivitikokurikulum, pelajar-pelajar dapat1. Menja=ab soalan-
soalan kui9
Pengakap.
1. Pelajar-pelajar diberipeluang untukmengelolakan sendiriaktivitiFpertandingan kui9 diantara kelas.
2. 3uru membimbing muriduntuk pembahagian tugasdan menerangkan tugas-tugas ang berkaitan.
#. Pelajar-pelajarmenjalankan aktivititersebut dengan arahandan bimbingan guru.
1. ijalankan di dalam kelas.2. Meja dan papan markah
ang sesuai.#. *ahanFbahan atau soalan-
soalan kui9.
4. Peraturan aktiviti atauptandingan.
12 | P e r s a t u a n P e n g a k a p