HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
1. TRADIÇÃO GREGA
Educação heroica
- para os mais ricos: os patrícios
- objetivo principal a divulgação dos valores da nobreza de sangue
- dentro da família a centralização do poder era do pai
- implantação da república
- dentro do processo educativo preocupava-se com a formação jurídico-moral e
física, para a vida cotidiana, tendo como base o amor a pátria e a conscientização
histórica
- de acordo com esta educação as crianças ficavam com as mães até os 07 anos;
as meninas após esta idade permaneciam no lar enquanto que os meninos
acompanhavam os pais; em sua maioria os jovens aprendiam por imitação.
Educação espartana
- visava a formação de bons soldados e de cidadãos leais, privilegiando atributos
físicos e militares sobre o desenvolvimento do espírito e intelecto
- a partir dos 07 anos as crianças eram entregues ao Estado para completar sua
educação
- as mulheres recebiam desde infância rigoroso treinamento para serem mães e
esposas de guerreiros
Educação ateniense
- o individuo tinha mais importância, o estado indicava os padrões e a família
fornecia a educação
- tipos de escolas: uma de música e literatura, outra de ginástica
- os sofistas introduzem instrumentos nas novas práticas educativas,
complexidade e melhoria da educação aulas ministradas tanto em grego como em latim
- ensino dividido em três graus: elementar ou ludi,médio ou grammaticus,
superior
Educação helenística
- cultura grega se torna universal, multicultural com influência oriental
- Paidéia torna-se enciclopédia e a educação valoriza aspectos intelectuais ao
invés de estéticos
- leitura e cálculo se desenvolvem bastante , mas o método era de memorização
2. TRADIÇÃO ROMANA
Educação heroico-patricia
- para os mais ricos: os patrícios
- objetivo principal a divulgação dos valores da nobreza de sangue
- dentro da família a centralização do poder era do pai
- implantação da república
- dentro do processo educativo preocupava-se com a formação jurídico-moral e
física, para a vida cotidiana, tendo como base o amor a pátria e a conscientização
histórica
- de acordo com esta educação as crianças ficavam com as mães até os 07 anos;
as meninas após esta idade permaneciam no lar enquanto que os meninos
acompanhavam os pais; em sua maioria os jovens aprendiam por imitação.
Educação de influência grega
- manifestando-se desde os tempos dos etruscos, se afirma no fim do século IV e
século II A.C.
- forte hostilidade a cultura grega por conta da guerra de Aníbal
- importação da filosofia literária grega que esteve comprometida pelas fortes
critica de Plauto e Catão
Educação no Império
- o poder estava concentrado nas mãos do imperador
- o processo de educação com maior organização se distinguiu do anterior
apenas por se tornar em educação pública
- os professores do ensino médio e superior ficam isentos do pagamento de
impostos
3. TRADIÇÃO MEDIEVAL
Educação pratística
- a conciliação de razão e fé
- os livros e os manuscritos eram raros, ainda não havia imprensa
- a mentalidade em crenças absurdas: monstros, florestas encantadas, etc
- inquisição religiosa proibia a pesquisa cientifica
- a igreja se destacou como preservadora da cultura e contribuiu para o
desenvolvimento da idade moderna
Educação escolástica
- iniciou com Carlos Magno ligando as escolas por todo império a igreja católica
- começaram a serem ensinadas as seguintes matérias: o trivium (gramática
retórica e dialética) o quadrivium (geometria, aritmética, astronomia e música)
- produção filosófica teológica denominada de escolástica