Osnovna škola Milna
ŠKOLSKI
KURIKUL ŠKOLSKA GODINA 2016./2017.
Milna, rujan 2016.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
2
Sadržaj
Izborna nastava ...................................................................................................................3
Dodatna nastava ................................................................................................................6
Dopunska nastava .............................................................................................................11
Izvannastavne aktivnosti ...................................................................................................16
Izvanučionična nastava ....................................................................................................24
Projekti .................................................................................................................................42
Briga o vizualnom identitetu Škole ....................................................................................55
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
3
Izborna nastava
PREDMET NOSITELJI RAZRED SATNICA
Vjeronauk Iva Ivković Ivanišević 1. 2/tj
2. 2/tj
3./4. 2/tj
5. 2/tj
6. 2/tj
7. 2/tj
8. 2/tj
Talijanski jezik Marija Grassi Zelenbaba 4. 2/tj
5. 2/tj
6./8. 2/tj
7. 2/tj
Informatika Frane Šalković 5. 2/tj
6./8. 2/tj
7. 2/tj
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
4
Naziv aktivnosti Vjeronauk
Nositelji Iva Ivković Ivanišević
Planirani broj učenika učenici od 1. do 8. razreda / 7 skupina
Planirani broj sati 2 sata tjedno po skupini
Ciljevi Izgraditi otvorenost prema transcendenciji. Prihvatiti i u
vlastiti život ucijepiti cjelovit kršćanski moral. Prihvaćati i
poštovati druge i različite od sebe. Izgraditi zrelu ljudsku i
vjerničku osobnost te odgovornu savjest prema sebi,
drugima, utemeljenu na Božjoj objavi, kršćanskoj tradiciji i
crkvenom učiteljstvu.
Namjena Sustavno povezivanje Božje objave i tradicije crkve sa
životnim iskustvom učenika.
Način realizacije Prema nastavnom planu i programu.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 500,00kn – potrošni materijal za rad učenika
1.000,00kn – stručno usavršavanje
Način vrednovanja Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika.
Naziv aktivnosti Talijanski jezik
Nositelji Marija Grassi Zelenbaba
Planirani broj učenika učenici od 4. do 8. razreda / 4 skupine
Planirani broj sati 2 sata tjedno po skupini
Ciljevi Usvajanje nastavnog plana i programa uz korištenje
audiovizualnih poticaja.
Stjecanje i razvijanje jezičnih vještina i sposobnosti
koje podrazumijevaju slušanje, razumijevanje,
govorenje, čitanje i pisanje.
Razvijanje intelektualne kompetencije i pozitivnog
stava o talijanskom jeziku i kulturi.
Namjena Stvaranje jezične kompetencije kod učenika i priprema za
buduće životne situacije u kojima će se učenici koristiti upravo
talijanskim jezikom kao osnovnim sredstvom komunikacije.
Način realizacije Prema nastavnom planu i programu.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 200,00kn – časopisi na talijanskom jeziku
Način vrednovanja Brojčano i opisno praćenje.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
5
Naziv aktivnosti Informatika
Nositelji Frane Šalković
Planirani broj učenika učenici od 5. do 8. razreda / 3 skupine
Planirani broj sati 2 sata tjedno po skupini
Ciljevi Steći temeljna znanja i vještine za samostalno služenje
računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem
školovanju.
Namjena Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu
za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije
rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja, te
komunikaciju i zabavu.
Način realizacije Putem redovite nastave u specijaliziranoj učionici, kroz
različite oblike i metode poučavanja i učenja.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 4.000,00kn (papir; toner; cd, dvd, USB; servis i održavanje
računala)
Način vrednovanja Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u
skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
6
Dodatna nastava
PREDMET NOSITELJI RAZRED SATNICA
Hrvatski jezik Ecija Ozretić 2. 1/tj
Ivana Nevešćanin 3./4. 1/tj
Engleski jezik Ivana Lovreković Bonačić 7. 1/tj
Matematika Đana Marinović 3./4. 1/tj
Mate Plazibat 5. – 7. prema dogovoru
Fizika Frane Šalković 8. 1/tj
Geografija Ivana Pekić 5. – 8. 1/tj
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
7
Naziv aktivnosti DOD – Hrvatski jezik
Nositelji Ecija Ozretić
Planirani broj učenika učenici 2. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Proširivanje i produbljivanje znanja, razvijanje sposobnosti i
vještina, razvijanje ljubavi i interesa za čitanjem.
Namjena Poticati razvoj interesa i kreativnosti.
Način realizacije Individualni i grupni rad, suradničko učenje, posjeti knjižnici i
suradnja sa školskom knjižničarkom, izrada slikovnice Pismo iz
Uvale s ekološkom tematikom i na predlošku priče Pismo iz
Zelengrada, izražajno čitanje.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 50,00 kn (troškovi fotokopiranja)
Način vrednovanja Opisno praćenje aktivnosti i zalaganja.
Naziv aktivnosti DOD – Hrvatski jezik
Nositelji Ivana Nevešćanin
Planirani broj učenika učenici 7. i 8. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Razvijanje vještina i sposobnosti gramatičkog
mišljenja, usmenog i pisanog komuniciranja u
interpersonalnim i interkulturalnim situacijama
osobnog života.
Ukazivati na bogatstvo hrvatskog jezika.
Njegovati čistoću hrvatskog jezika, pravopis i
pravogovor.
Namjena Ovladati hrvatskim standardnim jezikom na dodatnoj razini
osnovnoškolskog obrazovanja.
Način realizacije Individualni i grupni rad.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 50,00 kn (troškovi fotokopiranja)
Način vrednovanja Provjera učeničkog znanja i sudjelovanje na natjecanju.
Samovrednovanje uspjeha.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
8
Naziv aktivnosti DOD – Engleski jezik
Nositelji Ivana Lovreković Bonačić
Planirani broj učenika učenici 7. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Proširenje nastavnih sadržaja u vokabularnom smislu,
usavršavanje vještina govora, pisanja i slušanja
stranog jezika.
Proširenje gramatičkog gradiva radi postizanja
kvalitetnije jezične kompetencije.
Namjena Mogućnost napredovanja i usavršavanja na području svih
jezičnih kompetencija (slušanje, čitanje, pisanje, govor).
Način realizacije Individualni i grupni rad.
Istraživačko učenje.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 300,00 kn (časopisi, radni listovi, hamer papir, bojice, ljepilo,
troškovi fotokopiranja…)
Način vrednovanja Opisno praćenje – motiviranost, organiziranost,
zainteresiranost, kreativnost, napredovanje u radu.
Primjena novostečenog znanja.
Naziv aktivnosti DOD – Matematika
Nositelji Đana Marinović
Planirani broj učenika učenici 3. i 4. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Otkriti iznadprosječnu i darovitu djecu, te poticati njihov razvoj.
Razvijati ljubav prema matematici.
Namjena Povezivanje redovne nastave s dodatnom uz razvijanje
samostalnosti, strpljivosti, upornosti, spretnosti i brzine.
Primjena matematike u svakodnevnom životu. Sudjelovanje u školskom natjecanju.
Način realizacije Individualni i grupni rad, istraživačko učenje.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 50,00 kn (troškovi fotokopiranja)
Način vrednovanja Praćenje individualnog napretka učenika.
Zadovoljstvo učenika i učiteljice ostvarenim.
Školsko natjecanje (za učenike IV. razreda).
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
9
Naziv aktivnosti DOD – Matematika
Nositelji Mate Plazibat
Planirani broj učenika učenici 5. do 7. razreda
Ciljevi Otkrivanje učenika koji pokazuju izrazite sklonosti i
interese za matematiku.
Priprema za matematičko natjecanje „Klokan“ te
„Festival matematike“.
Rješavanje zadataka iz zabavne matematike.
Sudjelovanje učenika na matematičkom natjecanju
„Klokan“ te „Festivalu matematike“.
Organizacija i sudjelovanje učenika u manifestaciji
„Večer matematike“.
Namjena Motiviranje učenika za bavljenjem matematikom,
razvijanjem matematičkog mišljenja i učenjem uporabe
matematike u svakodnevnom životu.
Poticati uključivanje učenika za sudjelovanje na
natjecanjima.
Priprema učenika za natjecanje „Klokan“ , „Festival
matematike“ te manifestaciju „Večer matematike“.
Način realizacije Individualni i grupni rad.
Vremenik Tijekom školske godine, prema dogovoru.
Troškovnik 100,00 kn po učeniku (sudjelovanje na natjecanju, putni
troškovi sudjelovanja na natjecanjima)
Način vrednovanja Rezultati učenika na natjecanju „Klokan“ i „Festivalu
matematike“
Uključenost učenika u manifestaciji „Večer
matematike“.
Motiviranost učenika na dodatnoj nastavi.
Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
10
Naziv aktivnosti DOD – Fizika
Nositelji Frane Šalković
Planirani broj učenika učenici 8. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Omogućiti učenicima s razvijenim interesom za područje
fizike stjecanje dodatnih praktičnih i teoretskih znanja.
Pripremati učenike za sudjelovanje na natjecanjima.
Namjena Razvijanje vještina i sposobnosti.
Stjecanje znanja koja će biti korisna u svakodnevnom
životu.
Način realizacije Istraživački rad. Problemska nastava.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 300,00 kn (nabava opreme)
Način vrednovanja Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim. Sudjelovanje na
natjecanjima.
Naziv aktivnosti DOD – Geografija
Nositelji Ivana Pekić
Planirani broj učenika učenici 5. do 8. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Motivirati učenike i razvijati ljubav prema nastavi
geografije.
Proširiti geografska znanja i razvijati geografske
vještine.
Razvijati i poticati samostalnost, kreativnost, timski
rad.
Namjena Rad s učenicima koji pokazuju nadprosječan interes za
geografiju.
Proširivanje geografskih znanja i stjecanje i razvijanje
geografskih vještina.
Primjena geografskih znanja u svakodnevnom životu.
Način realizacije Rad u paru, grupni rad, samostalni rad.
Radionice, istraživački rad.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 200,00 kn (uredski materijal, troškovi printanja)
Način vrednovanja Opisno vrednovanje.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
11
Dopunska nastava
PREDMET NOSITELJI RAZRED SATNICA
Hrvatski jezik Nives Franić 1. 1/tj
Ecija Ozretić 2. 1/tj
Ivana Nevešćanin 5. – 8. 1/tj
Engleski jezik Marija Babarović 1. – 5. 2/tj
Ivana Lovreković Bonačić 6. – 8. 1/tj
Matematika Mate Plazibat 5. – 8. 2/tj
Hrvatski jezik /
Matematika
Nives Franić 1. 1/tj
Đana Marinović 3./4. 1/tj
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
12
Naziv aktivnosti DOP – Hrvatski jezik
Nositelji Nives Franić
Planirani broj učenika Učenik 1. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Pomoći učeniku kojemu Hrvatski jezik nije materinji
jezik da uspješnije savlada sadržaj koji uči.
Obogatiti učenikov rječnik novim, učeniku
nepoznatim, riječima.
Pospješiti komunikaciju na hrvatskom jeziku.
Ispraviti eventualne pogreške u govorenju i pisanju
hrvatskog jezika.
Namjena Pomoć u komunikaciji, pisanju i učenju novih sadržaja, te
stjecanju sposobnosti i vještina iz hrvatskog jezika.
Način realizacije Prema nastavnom planu i programu.
Individualni pristup.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik
Način vrednovanja Ostvarenost planiranog sadržaja.
Usvojenost i ovladanost redovitog nastavnog programa.
Zadovoljstvo učenika i učitelja ovladanim sadržajima.
Naziv aktivnosti DOP – Hrvatski jezik
Nositelji Ecija Ozretić
Planirani broj učenika Učenik 2. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Pomoći učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju
programa redovite nastave, omogućiti svakom učeniku
maksimalan razvoj njegovih sposobnosti i vještina.
Namjena Ovladavanje temeljnim vještinama i znanjima koji su
potrebni za daljnje školovanje.
Način realizacije Individualizirani pristup, učenje kroz igru, rad uz korištenje
didaktičkog materijala.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 50,00 kn (troškovi fotokopiranja)
Način vrednovanja Opisno praćenje napredovanja i zalaganja.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
13
Naziv aktivnosti DOP – Hrvatski jezik
Nositelji Ivana Nevešćanin
Planirani broj učenika učenici 5. do 8. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Pomoć u svladavanju nastavnih sadržaja i osnovnih
pojmova učenicima kojima je to potrebno.
Namjena Utvrđivanje predznanja i obrada redovitog nastavnog
sadržaja radi uspješnosti učenika u znanju.
Način realizacije Individualni i grupni rad.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 50,00kn (troškovi fotokopiranja)
Način vrednovanja Rezultati će se koristiti u svladavanju nastavnog gradiva i
dodatno motiviranje učenika za budući rad.
Naziv aktivnosti DOP – Engleski jezik
Nositelji Marija Babarović
Planirani broj učenika učenici 1. do 5. razreda
Planirani broj sati 2 sata tjedno
Ciljevi Rad s učenicima kojima je potrebna dodatna pomoć u
savladavanju nastavnog sadržaja.
Namjena Osposobiti učenike da naučene sadržaje primjenjuju u
nastavi, da razumiju ono što uče, te da aktivno sudjeluju u
redovnoj nastavi.
Način realizacije Prema nastavnom planu i programu.
Individualiziran pristup, grupni rad.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Način vrednovanja Rješavanjem konkretnih zadataka procjenjuje se razina
postignutog znanja, uloženi trud i mogućnosti učenika.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
14
Naziv aktivnosti DOP – Engleski jezik
Nositelji Ivana Lovreković Bonačić
Planirani broj učenika učenici 6. do 8. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Rad s učenicima kojima je potrebna dodatna pomoć u
savladavanju nastavnog sadržaja.
Namjena Pomoći učenicima u učenju i nadoknađivanju znanja,
stjecanju sposobnosti i vještina iz određenog nastavnog
područja.
Način realizacije Prema nastavnom planu i programu.
Individualiziran pristup, grupni rad.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Način vrednovanja Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja,
angažiranost učenika, mogućnost praćenja nastavnog sata.
Naziv aktivnosti DOP – Matematika
Nositelji Mate Plazibat
Planirani broj učenika učenici 5. do 8. razreda
Planirani broj sati 2 sata tjedno
Ciljevi Pomoć učenicama koji imaju poteškoće pri
savladavanju redovitog nastavnog programa.
Pomoć učenicima koji ne prate redoviti nastavni
program očekivanom razinom uspjeha.
Namjena Pomoć u učenju i nadoknađivanju propuštenog znanja
Pomoć u savladavanju redovitog nastavnog programa
Stjecanje osnovnih matematičkih kompetencija i vještina.
Način realizacije Prema nastavnom planu i programu.
Individualni rad.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Način vrednovanja Usvojenost i ovladanost redovitog nastavnog programa.
Zadovoljstvo učenika i nastavnika ovladanim
sadržajima.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
15
Naziv aktivnosti DOP – Hrvatski jezik / Matematika
Nositelji Nives Franić
Planirani broj učenika učenici 1. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Pomoći učenicima koji otežano prate redoviti nastavni
program i ne ostvaruju očekivanu razinu uspjeha.
Namjena Pomoći u učenju i nadoknađivanju znanja, te stjecanju
sposobnosti i vještina iz matematike i hrvatskog jezika.
Način realizacije Prema nastavnom planu i programu.
Individualni pristup.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik
Način vrednovanja Ostvarenost planiranog sadržaja.
Usvojenost i ovladanost redovitog nastavnog programa.
Zadovoljstvo učenika i učitelja ovladanim sadržajima.
Opisno praćenje napredovanja i zalaganja.
Naziv aktivnosti DOP – Hrvatski jezik / Matematika
Nositelji Đana Marinović
Planirani broj učenika učenici 3. i 4. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Pomoć učenicima koji ne prate redoviti nastavni program
očekivanom razinom uspjeha.
Namjena Pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, te stjecanju
sposobnosti i vještina iz matematike i hrvatskog jezika.
Način realizacije Prema nastavnom planu i programu.
Individualni pristup
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 50,00 kn (troškovi fotokopiranja)
Način vrednovanja Ostvarenost planiranog sadržaja.
Usvojenost i ovladanost redovitog nastavnog programa.
Zadovoljstvo učenika i učiteljice ovladanim sadržajima.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
16
Izvannastavne aktivnosti
AKTIVNOST NOSITELJI RAZRED SATNICA
Mandolinski orkestar Božo Labetić 2. – 8. 2/tj
Zbor Božo Labetić 1. – 8. 2/tj
Pričaonica Jelena Poljak, Ivana Duhović 1. – 8. 2/mj.
Kulturna baština Ecija Ozretić 1. – 4. 1/tj
Ritmička grupa Đana Marinović 2. – 4. 1/tj
Likovna radionica Nives Franić 1. – 4. 1/tj
Mladi knjižničari Jelena Poljak 5. – 8. 2/mj.
Foto grupa Marina Ivelić Samardžić 5. – 8. 1/tj
Sportska Ozren Markioli 5. – 8. 2/tj
Eko grupa Ana Lovrić 5. – 8. 0,5/tj
Mladi povjesničari Kristina Novaković 6. – 8. 2/tj
Klub mladih talijanista Marija Grassi Zelenbaba 7./8. 2/tj
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
17
Naziv aktivnosti Mandolinski orkestar
Nositelji Božo Labetić
Planirani broj učenika učenici 2. do 8. razreda
Planirani broj sati 2 sata tjedno
Ciljevi Otkrivanje darovite djece i poticanje njihove darovitosti.
Razvijanje sposobnosti sviranja žičanih glazbala.
Razvijanje osjećaja zajedništva u skupnom muziciranju.
Namjena Razvijanje senzibiliteta prema umjetničkoj i folklornoj glazbi.
Kreativno provođenje slobodnog vremena.
Nastupi povodom blagdana i školskih svečanosti.
Način realizacije Aktivnost se realizira na odvojenim i zajedničkim probama,
dva puta tjedno.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 1000,00kn (žice za mandolinu, mandolu i gitaru te trzalice za
mandolinu i gitaru)
Način vrednovanja Opisno praćenje.
Nastupi na školskoj i drugoj razini.
Naziv aktivnosti Zbor
Nositelji Božo Labetić
Planirani broj učenika učenici 1 do 8. razreda
Planirani broj sati 2 sata tjedno
Ciljevi Poticanje dječje darovitosti.
Razvijanje vokalne tehnike, usavršavanje pjevačkih i
sveukupnih glazbenih sposobnosti.
Socijalizacija u procesu zajedničkog muziciranja.
Namjena Razvijanje senzibiliteta prema umjetničkoj i folklornoj glazbi.
Lijepo i izražajno pjevanje.
Kreativno provođenje slobodnog vremena.
Nastupi povodom blagdana i školskih svečanosti.
Način realizacije Aktivnost se realizira na odvojenim i zajedničkim probama,
dva puta tjedno.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 100,00kn (fotokopiranje materijala)
Način vrednovanja Opisno praćenje.
Nastupi na školskoj i drugoj razini.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
18
Naziv aktivnosti Pričaonica
Nositelji Jelena Poljak, Ivana Duhović
Planirani broj učenika učenici 1 do 8. razreda
Planirani broj sati 2 sata mjesečno
Ciljevi Potaknuti razvoj govora, jezika, stvaralaštva i mašte kod
učenika.
Namjena Obogatiti rječnik djece i proširiti njihovo opće znanje.
Razvijati maštu i poticati kreativnost.
Unaprijediti sposobnost slušanja i razumijevanja.
Razvijati kulturu čitanja.
Način realizacije Predavanja, radionice, parlaonice.
Vremenik Tijekom školske godine, prema dogovoru.
Troškovnik 100,00 kn (sredstva za potrošni materijal)
Način vrednovanja Osobno zadovoljstvo svakog učenika.
Naziv aktivnosti Kulturna baština
Nositelji Ecija Ozretić
Planirani broj učenika učenici 1. do 4. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Razvijati interes i osjetljivost za zaštitu i očuvanje kulturne
baštine.
Namjena Očuvanje i zaštita kulturne baštine.
Način realizacije Sakupljanje i čuvanje etno predmeta, njegovanje
zavičajnog govora, njegovanje mjesnih običaja, zapisivanje
važnih događaja iz prošlosti, briga o očuvanju materijalne
baštine
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik
Način vrednovanja Aktivnost i zalaganje učenika, učeničko iskazivanje novih
ideja i razmišljanja vezanih uz očuvanje kulturne baštine.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
19
Naziv aktivnosti Ritmička grupa
Nositelji Đana Marinović
Planirani broj učenika učenici 2. do 4. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Poticati interes za plesne i glazbene aktivnosti.
Poticati djecu na tjelesnu aktivnost.
Voditi brigu o zdravom tjelesnom razvoju.
Razvijati koordinaciju, osjećaj za ritam, skladnost pokreta.
Pravilno držanje tijela.
Namjena Stvoriti ugodnu i vedru atmosferu među učenicima.
Prezentirati svoje aktivnosti na prigodnim
svečanostima u školi i izvan nje roditeljima i široj
društvenoj zajednici.
Način realizacije Probe i nastupi tijekom školske godine.
Uvježbavanje osnovnih plesnih koraka uz glazbeni
poticaj.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 100,00kn (oprema za nastupe)
Način vrednovanja Pismeno praćenje u napredovanju i zalaganju.
Nastupi na školskoj i drugoj razini.
Naziv aktivnosti Likovna radionica
Nositelji Nives Franić
Planirani broj učenika učenici 1. do 4. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Razvoj kreativnosti, te spontanog likovnog izričaja kod svakog
pojedinca kroz likovno stvaralaštvo.
Razvoj vizualno-slikovne osjetljivosti, spontanog imaginativnog
mišljenja, percepcije, pamćenja, mašte i volje.
Namjena Stvoriti ugodnu i vedru atmosferu među učenicima.
Prezentirati radove na prigodnim svečanostima u školi i
izvan nje roditeljima i široj društvenoj zajednici.
Način realizacije Likovne radionice.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 100,00 kn (sredstva za potrošni materijal)
Način vrednovanja Opisno ocjenjivanje likovnih radova, zadovoljstvo učenika.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
20
Naziv aktivnosti Mladi knjižničari
Nositelji Jelena Poljak
Planirani broj učenika učenici 5. do 8. razreda
Planirani broj sati 2 sata mjesečno
Ciljevi Pomagati radu knjižnice.
Namjena Aktivno sudjelovanje u radu knjižnične, kulturne i
javne djelatnosti.
Istraživanje i pronalaženje novih izvora znanja.
Uređivanje prostora knjižnice.
Poticanje svih učenika na čitanje kojim obogaćuju
svoje izražavanje.
Tematskim plakatima i postavama obilježavaju važne
datume i obljetnice.
Način realizacije Predavanja, radionice, praktičan rad.
Vremenik Tijekom školske godine, prema dogovoru.
Troškovnik 100,00 kn (sredstva za potrošni materijal)
Način vrednovanja Osobno zadovoljstvo svakog učenika.
Naziv aktivnosti Foto grupa
Nositelji Marina Ivelić Samardžić
Planirani broj učenika učenici 5. do 8. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Upoznati osnove digitalne fotografije.
Upoznavanje s osnovama oblikovanja fotografije.
Izložbe fotografija prema zadanim temama.
Namjena Poticati uključivanje učenika za sudjelovanje u različitim
prigodama.
Način realizacije Radionički tip rada.
Vremenik Tijekom školske godine, prema dogovoru.
Troškovnik 100,00 kn (sredstva za potrošni materijal)
Način vrednovanja Prezentacijom učeničkih radova na školskim panoima, te
objavljivanje radova na web portalu škole i školskom listu.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
21
Naziv aktivnosti Sportska
Nositelji Ozren Markioli
Planirani broj učenika učenici 5. do 8. razreda
Planirani broj sati 2 sata tjedno
Ciljevi Osposobiti učenike za primjenu teorijskih i motoričkih znanja
koja omogućuju samostalnu tjelovježbu. Istodobno će
učinkovito mijenjati osobine i razvijati sposobnosti čime će
osigurati zdravstvenu promidžbu.
Namjena Permanentno usvajati opća kineziološka znanja iz
područja sporta.
Osposobiti učenike za primjenu prirodnih oblika
kretanja u svakodnevnom životu i radu.
Način realizacije Osnovne motoričke kretnje u sportskim igrama.
Rad na taktici i tehnici.
Natjecanja.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik Putni troškovi za natjecanja.
Način vrednovanja Opisno praćenje učenika.
Rezultati na natjecanjima.
Naziv aktivnosti Eko grupa
Nositelji Ana Lovrić
Planirani broj učenika učenici 5. do 8. razreda
Planirani broj sati 0,3 sata tjedno (12 sati godišnje)
Ciljevi Olakšati učenicima savladavanje obveznih sadržaja,
poticati ekološko razmišljanje i ponašanje, upoznati se s
ekološkim problemima u okolici, poticati samostalni i grupni
praktični rad, sudjelovati u akcijama zaštite okoliša,
obilježavati bitne eko datume.
Namjena Stjecanje znanja o zdravom životu u zajedništvu s prirodom.
Način realizacije Šetnja okolicom Milne, rad u školi, sudjelovati u akcijama
zaštite okoliša, obilježavanje bitnih eko datuma (plakati,
prezentacije, web članci).
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 100,00 kn (hamer papir, printanje slika, krep papir,
silikon,ljepilo...)
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
22
Način vrednovanja Ostvarivanje boljih rezultata u redovitoj nastavi, povezanost
i prepoznavanje prirode koja nas okružuje, razvijanje
ekološke svijesti i razmišljanja te primjena eko navika u
svakidašnjem životu.
Naziv aktivnosti Mladi povjesničari
Nositelji Kristina Novaković
Planirani broj učenika učenici 6. do 8. razreda
Planirani broj sati 2 sata tjedno
Ciljevi Razvijati interes za istraživanje prošlosti (zavičajne,
nacionalne te svjetske).
Popularizirati nastavu povijesti.
Namjena Razvijati samostalan i kreativan odnos prema radu
Omogućiti učeniku da zadovolji svoj interes za
povijest.
Razvijati povijesno mišljenje na primjerima iz zavičaja,
domovine i svijeta.
Pripremiti učenike za samostalno istraživanje na višim
obrazovnim stupnjevima.
Potaknuti učenike na odgovoran odnos prema
povijesnoj baštini.
Pripremiti učenike za natjecanje iz povijesti.
Način realizacije Odabir tema / projekata (Svjetski dan kulturne
raznolikosti, Međunarodni dan nenasilja, Jazz…).
Samostalan, istraživački rad; timski rad.
Prikupljanje materijala.
Izrada plakata, pisanje eseja, izrada powerpoint
prezentacija.
Vježbanje za natjecanje iz povijesti.
Vremenik Tijekom školske godine, prema rasporedu.
Troškovnik 100,00 kn (uredski materijal)
Način vrednovanja Putem eseja, nastavnih listića, prezentacija, kviza
znanja.
Individualno, opisno praćenje intelektualnog,
emocionalnog i socijalnog razvoja učenika.
Upotreba radova na satu povijesti i onih predmeta s
kojima postoji korelacija.
Na školskom panou; izložbe.
Obilježavanje prigodnih datuma.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
23
Naziv aktivnosti Klub mladih talijanista
Nositelji Marija Grassi Zelenbaba
Planirani broj učenika učenici 7. i 8. razreda
Planirani broj sati 2 sata tjedno
Ciljevi Proširiti znanje talijanskog jezika te talijanske kulture i
civilizacije, pomnije obraditi govorni jezik 21.stoljeća te
jezične skraćenice koje se svakodnevno koriste na internetu.
Poseban naglasak staviti na talijansku glazbu i film. Inzistirati
na stalnoj komunikaciji na talijanskom kako bi se dodatno
osnažile već razvijene govorne vještine učenika 7. i 8.
razreda.
Namjena Proširivanje znanja o talijanskoj kulturi i civilizaciji, mogućnost
napredovanja u svim elementima talijanskog jezika, s
posebnim naglaskom na govornom jeziku.
Način realizacije Individualni i grupni rad, istraživačko učenje, kreativne
grupne radionice.
Vremenik Tijekom školske godine, dva puta tjedno te kroz višesatne
popodnevne radionice uoči prigodnih blagdana.
Troškovnik 200,00 kn (časopisi, radni listići, hamer papir, ljepilo, škarice)
Način vrednovanja Opisno praćenje.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
24
Izvanučionična nastava
TEMA ODREDIŠTE NOSITELJI VREMENIK
Olimpijada malih škola Radošić Ozren Markioli, učenici 1. – 8.r.
Program sigurnosti u prometu
– prometna kultura
Split Đana Marinović, Antonela
Cecić Vidoš, učenici 3. – 5.r.
2. pol.
ZAJEDNIČKE TEME RAZREDNE NASTAVE
Posjet Gradskoj knjižnici u
Supetru
Supetar Jelena Poljak, učiteljice RN 1. pol.
Advent u Splitu Split Učiteljice RN XII.
Upoznajem otok Brač Pučišća,
Škrip
Učiteljice RN II.
Kazalište lutaka Split Učiteljice RN V.
DRUGI RAZRED
Godišnja doba Milna Ecija Ozretić tijekom god.
Upoznajmo svoje mjesto Milna Ecija Ozretić IX.
Živim u primorskom zavičaju Milna Ecija Ozretić XI.
Zdravstvene ustanove Milna Ecija Ozretić V.
Zaštita od požara Milna Ecija Ozretić VI.
TREĆI RAZRED
Snalaženje u prostoru Milna Đana Marinović X.
Vode u zavičaju i živi svijet u
moru i uz more
Milna Đana Marinović IV.
ČETVRTI RAZRED
Uvjeti života Milna Đana Marinović X.
Škola u prirodi Đana Marinović III./IV.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
25
TEMA ODREDIŠTE NOSITELJI VREMENIK
ZAJEDNIČKE TEME PREDMETNE NASTAVE
Pustinja Blaca Blaca Učitelji PN 1. pol.
Zvjezdano selo Mosor Mosor Učitelji PN 1. pol.
DHMZ Split Ivana Pekić 2. pol.
Splitska sinagoga i
pravoslavna crkva
Split Iva Ivanišević Ivković,
Jelena Poljak, Ana Lovrić,
Marina Ivelić, Ivana Pekić
2. pol.
Vjerski objekti, kultura i
povijest
Split Iva Ivanišević Ivković,
Jelena Poljak
2. pol.
Murvica – Bol – Vidova gora Murvica,
Bol, Vidova
gora
Ana Lovrić, Kristina
Novaković, učenici 6. i 7.r.
III./IV.
Festival znanosti Split Ana Lovrić, Antonela Cecić
Vidoš, Frane Šalković,
učenici 7. i 8.r.
IV./V.
PETI RAZRED
Posjet Splitu Split Ivana Nevešćanin X./XI.
Orijentacija u prostoru Milna Ivana Pekić 1. pol.
Nastava u prirodi prema dogovoru Ivana Nevešćanin 2. pol.
ŠESTI RAZRED
Šuma, travnjak, more Milna Ana Lovrić tijekom god.
SEDMI RAZRED
Ekskurzija prema dogovoru Kristina Novaković prema dogovoru
OSMI RAZRED
Memorijalni centar
Domovinskog rata
Vukovar Ozren Markioli 2. pol.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
26
Naziv aktivnosti Olimpijada malih škola
Nositelji Ozren Markioli
Planirani broj učenika učenici 1. do 8. razreda
Ciljevi Omogućiti djeci iz malih škola, koje zbog malog broja učenika
često nisu u prilici sudjelovati na redovnim školskim
natjecanjima, iskustvo sportskog nadmetanja.
GOO – suzbijanje neprihvatljivih oblika ponašanja
– razvijanje međusobne suradnje i sportskog duha
Namjena Ostvarivanje zadanih ciljeva i zadataka.
GOO – pridržavati se pravila ponašanja na sportskom
natjecanju, kao natjecatelj i kao navijač
– razmatrati prihvatljiva i neprihvatljiva ponašanja u
grupi
Način realizacije Sudjelovanje na Olimpijadi malih škola u Radošiću.
Vremenik
Troškovnik 50,00kn po učeniku (putni troškovi)
Način vrednovanja rezultati natjecanja
iznošenje dojmova
Naziv aktivnosti Program sigurnosti u prometu
Nositelji Đana Marinović, Antonela Cecić Vidoš
Planirani broj učenika učenici 3. do 5. razreda
Ciljevi Osposobiti učenike za pravilno i sigurno kretanje u prometu i
sigurnu vožnju biciklom. Naučiti ih prometna pravila, poštivanju
prometnih znakova i signalizacije, te ih upoznati s posljedicama
nepoštivanja prometnih pravila.
Namjena Spriječiti i smanjiti broj prometnih nesreća u kojima
stradavaju djeca i odrasli.
Način realizacije Sudjelovanje učenika u Programu sigurnosti u prometu –
prometna kultura, kao pješaci i vozači bicikla na Školskom
prometnom poligonu u Splitu.
Vremenik Tijekom drugog polugodišta.
Način vrednovanja Dobivanje vozačke dozvole za bicikliste.
Zadovoljstvo učenika i učiteljica ostvarenim.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
27
Naziv aktivnosti Posjet Gradskoj knjižnici Supetar
Nositelji Jelena Poljak, učiteljice razredne nastave
Planirani broj učenika učenici 1. do 4. razreda
Ciljevi Upoznati učenike s gradskom knjižnicom u Supetru.
Namjena Doživljaj prostora Gradske knjižnice Supetar.
Stjecanje novih znanja i spoznaja o knjigama.
Njegovanje ponašanja u kulturnoj ustanovi.
Način realizacije Posjet Gradskoj knjižnici u Supetru.
Vremenik Tijekom prvog polugodišta.
Troškovnik 40,00kn po učeniku (putni troškovi)
Način vrednovanja Opisno ocjenjivanje. Zadovoljstvo učenika.
Naziv aktivnosti Advent u Splitu
Nositelji Učiteljice razredne nastave
Planirani broj učenika učenici 1. do 4. razreda
Ciljevi Doživjeti vrijeme Adventa u gradu Splitu. GOO: Određivati svoj identitet, razvijati društveno
komunikacijske vještine, odgovorno upravljati novcem, brinuti
o čistoći prostora.
Namjena Usvajanje pravila ponašanja u kulturnoj ustanovi, druženje,
razvijanje i jačanje empatije, samopouzdanja i
samostalnosti. GOO: Razvoj osobnog, zavičajnog te domovinskog identiteta,
prihvaćati i pridržavati se pravila ponašanja u prometu, koristiti
osnovne vještine komuniciranja, vještine kontrole emocija,
aktivnog slušanja, razvijati sklonost prema odgovornom
trošenju džeparca, razmatrati prihvatljiva i neprihvatljiva
ponašanja u grupi, odgovorno se ponašati u očuvanju čistoće
prostora – međukulturna, društvena, ekološka i gospodarska
dimenzija.
Način realizacije Obilazak dijelova grada koji nude adventska zbivanja,
razgledanje adventskih ukrasa, uživljavanje u atmosferu
Adventa u gradu, sudjelovanje u ponuđenim aktivnostima.
Vremenik prosinac
Troškovnik 100,00kn
Način vrednovanja Iznošenje dojmova, likovni i pismeni radovi.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
28
Naziv aktivnosti Upoznajem otok Brač
Nositelji Učiteljice razredne nastave
Planirani broj učenika učenici 1. do 4. razreda
Ciljevi Upoznati dio kulturne baštine otoka Brača, upoznati i
druga mjesta na otoku. GOO: Prepoznati i naučiti uvažavati sličnosti i razlike u životu i
radu ljudi na otoku, određivati svoju ulogu u očuvanju kulturne
i prirodne baštine otoka, razvijati komunikacijske vještine.
Namjena Upoznati svoj otok i razviti odgovorno ponašanje i stav
prema očuvanju materijalne i nematerijalne kulturne
baštine otoka te očuvanju prirodnih osobitosti. GOO: Razvoj osobnog i kulturnog identiteta, odgovornim
ponašanjem pridonositi očuvanju okoliša, koristiti osnovne
vještine komuniciranja i kontrole emocija – međukulturna,
društvena i ekološka dimenzija.
Način realizacije Posjet Pučišćima i razgledavanje Povaljske listine, posjet
mjestu Škrip i Zavičajnom muzeju otoka Brača u Škripu.
Vremenik veljača
Troškovnik 100,00kn
Način vrednovanja Grupna izrada turističkog prospekta otoka Brača.
Naziv aktivnosti Gradsko kazalište lutaka Split
Nositelji Učiteljice razredne nastave
Planirani broj učenika učenici 1. do 4. razreda
Ciljevi Upoznati kazalište lutaka kao kulturnu ustanovu i gledati
lutkarsku predstavu. GOO: prihvaćati i pridržavati se pravila ponašanja u prometu,
razvijati komunikacijske vještine, odgovorno upravljati novcem
(džeparcem).
Namjena Usvajanje pravila ponašanja u kulturnoj ustanovi, druženje,
razvijanje i jačanje empatije, samopouzdanja i samostalnosti. GOO: prihvaćati i pridržavati se pravila ponašanja u prometu,
koristiti osnovne vještine komuniciranja, vještine kontrole
emocija, aktivnog slušanja, razvijati sklonost prema odgovornom
trošenju džeparca, razmatrati prihvatljiva i neprihvatljiva
ponašanja u grupi – društvena i gospodarska dimenzija.
Način realizacije Gledanje kazališne predstave.
Vremenik svibanj
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
29
Troškovnik 100,00kn po učeniku (putni troškovi, ulaznice)
Način vrednovanja Iznošenje dojmova, prepričavanje predstave, pismeni i
likovni radovi.
Naziv aktivnosti Godišnja doba
Nositelji Ecija Ozretić
Planirani broj učenika učenici 2. razreda
Ciljevi Uočiti promjene u neposrednoj okolini i njihov utjecaj na život.
Razlikovati godišnja doba prema najvažnijim obilježjima
(načelo zavičajnosti). GOO: Prepoznati važnost očuvanja okoliša i odgovornim
ponašanjem pridonositi njegovu očuvanju, objasniti svoju ulogu u
održavanju čistoće prostora i predmeta.
Namjena Učenje u neposrednoj stvarnosti, razviti zanimanje za
promatranje prirode i pravilan odnos prema prirodi. GOO: Odgovorno ponašanje prema okolišu – ekološka
dimenzija.
Način realizacije Boravak u prirodi, igra, druženje, razgledavanje, opisivanje,
povezivanje sadržaja.
Vremenik listopad, siječanj i ožujak
Način vrednovanja Izrada umnih mapa.
Naziv aktivnosti Upoznajmo svoje mjesto
Nositelji Ecija Ozretić
Planirani broj učenika učenici 2. razreda
Ciljevi Upoznati svoje mjesto, upoznati važne građevine u mjestu,
prepoznati središte mjesta (trg), imenovati ulice. GOO: Izdvajati oblike općeprihvaćenog ponašanja koje se
promiče u zajednici, objašnjava svoju ulogu u očuvanju
čistoće mjesta i okoliša.
Namjena Upoznati svoje mjesto i razviti odgovorno ponašanje i stav
prema očuvanju materijalne i nematerijalne kulturne
baštine te očuvanju prirodnih osobitosti okoliša u kojem žive. GOO: Razvoj osobnog i kulturnog identiteta, odgovornim
ponašanjem pridonositi očuvanju okoliša, razvoj društveno
komunikacijskih vještina – međukulturna, društvena i ekološka
dimenzija.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
30
Način realizacije Šetnja mjestom, posjet Općini Milna, razgovor s Načelnicom.
Vremenik rujan
Način vrednovanja Izrada plakata u skupinama i predstavljanje svojih uradaka.
Naziv aktivnosti Živim u primorskom zavičaju
Nositelji Ecija Ozretić
Planirani broj učenika učenici 2. razreda
Ciljevi Upoznati i zamjećivati posebnosti zavičaja u kojem živimo
(izgled krajolika, biljke, životinje, djelatnosti ljudi).
Promatrati i uočavati osobitosti mora i njegovu ulogu u
životu čovjeka. GOO: Određuje svoj zavičajni identitet i navodi neka od njegovih
najvažnijih obilježja, razumije i iskazuje poštovanje prema radu
ljudi i kulturnoj tradiciji svojega zavičaja, objašnjava svoju ulogu u
očuvanju čistoće i ljepote svoga zavičaja.
Namjena Upoznati svoj zavičaj kako bismo ga mogli čuvati i u
budućnosti izgrađivati, osvijestiti važnost mora u životu ljudi
primorskog zavičaja. GOO: Odgovornim ponašanjem pridonositi očuvanju kulturnih i
prirodnih posebnosti zavičaja – međukulturna i ekološka dimenzija.
Način realizacije Šetnja okolicom mjesta (obilaznica), šetnja uz more,
promatranje i bilježenje, prikupljanje i zapažanje.
Vremenik studeni
Način vrednovanja Aktivno sudjelovanje u izradi plakata Moj primorski zavičaj.
Naziv aktivnosti Zdravstvene ustanove
Nositelji Ecija Ozretić
Planirani broj učenika učenici 2. razreda
Ciljevi Upoznati zdravstvene ustanove u mjestu i zdravstveno
osoblje, znati broj hitne pomoći, poslati pravilnu poruku o
potrebi hitne pomoći, učiti pristojno ponašanje u ustanovi i
kulturno komuniciranje sa zdravstvenim djelatnicima.
Namjena Razvijati svijest o važnosti očuvanja zdravlja.
Način realizacije Razgovor sa zdravstvenim radnicima.
Vremenik svibanj
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
31
Način vrednovanja Izrada umnih mapa, aktivno sudjelovanje u radionici Život u
Zdravogradu.
Naziv aktivnosti Zaštita od požara – posjet DVD-u Milna
Nositelji Ecija Ozretić
Planirani broj učenika učenici 2. razreda
Ciljevi Razlikovati vatru od požara, uočiti opasnost i štetne
posljedice požara, osobito šumskog, upoznati mjere opreza,
znati telefonski broj vatrogasaca, poticati učenike na obzir i
odgovornost pri rukovanju zapaljivim sredstvima, znati
poslati pravilnu poruku o mjestu požara. GOO: Objašnjava svoju ulogu u zaštiti okoliša od požara,
prepoznaje važnost očuvanja okoliša i odgovornim
ponašanjem pridonosi njegovu očuvanju.
Namjena Razvijati svijest o odgovornom ponašanju u domu i izvan
njega te očuvanju okoliša. GOO: Odgovornim ponašanjem pridonositi zaštiti i očuvanju
okoliša – ekološka dimenzija.
Način realizacije Razgovarati s pripadnicima vatrogasne postrojbe,
razgledati vatrogasna vozila, voditi bilješke.
Vremenik lipanj
Način vrednovanja Izrada stripa.
Naziv aktivnosti Snalaženje u prostoru
Nositelji Đana Marinović
Planirani broj učenika učenici 3. razreda
Ciljevi Znati se orijentirati u prostoru i odrediti glavne i sporedne
strane svijeta.
Pronaći i imenovati svoju ulicu, školu i još neke značajnije
objekte.
Razvijati pravilan stav prema okolini, pomagati onima
kojima je pomoć potrebna pri snalaženju u mjestu.
Razvijati točnost i suradnju u radu u paru. GOO: Pravo na zdrav okoliš i odgovornost pojedinca za
održivi razvoj zajednice.
Namjena Ostvarivanje zadanih ciljeva i zadataka.
Snalaziti se na planu mjesta i točno se orijentirati u prostoru
pomoću Sunca i kompasa.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
32
GOO: Razlikovati pojmove „zdravi okoliš„ i „održivi razvoj“.
Objasniti ulogu koju zdravi okoliš ima za dobrobit pojedinca i
lokalne zajednice.
Razumjeti zašto je odgovorno ponašanje svih prema vlastitoj,
tuđoj i zajedničkoj imovini važan dio održivog razvoja.
Način realizacije Promatrati položaj Sunca i orijentirati se pomoću Sunca i
kompasa.
Uočiti prirodne znakove za orijentaciju (godovi, mahovina,
gljive, mravinjaci).
U parovima zapisati imena ulica , snalaziti se pomoću plana
mjesta, te pomoću istog doći do odredišta.
Vremenik listopad
Način vrednovanja Nakon dolaska s izvanučioničke nastave, učenici iznose svoje dojmove i uspoređuju izvještaje.
Naziv aktivnosti Vode u zavičaju i živi svijet uz more
Nositelji Đana Marinović
Planirani broj učenika učenici 3. razreda
Ciljevi Promatrati i uočavati osobitosti mora i njegovu ulogu u
životu čovjeka. GOO: Odgovorno ponašanje prema okolišu – ekološka
dimenzija.
Namjena Proširiti znanje o moru kao vodi stajaćici, naučiti prepoznati i
imenovati neke biljke i životinje u moru i uz more, osvijestiti
pozitivne i negativne ljudske utjecaje na živi svijet u moru i uz
more. GOO: Prepoznati važnost očuvanja okoliša i odgovornim
ponašanjem pridonositi njegovu očuvanju. Objasniti svoju
ulogu u održavanju čistoće prostora i predmeta. Razlikovati
pojmove „zdravi okoliš„ i „održivi razvoj“. Objasniti ulogu koju
zdravi okoliš ima za dobrobit pojedinca i lokalne zajednice.
Razumjeti zašto je odgovorno ponašanje svih prema vlastitoj,
tuđoj i zajedničkoj imovini važan dio održivog razvoja.
Način realizacije Šetnja morskom obalom, promatranje i bilježenje,
prikupljanje i zapažanje, razgovor s ribarima
i mještanima.
Vremenik travanj
Način vrednovanja Nastavni listići.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
33
Naziv aktivnosti Uvjeti života
Nositelji Đana Marinović
Planirani broj učenika učenici 4. razreda
Ciljevi Razlikovati živu od nežive prirode.
Uočiti suodnos žive i nežive prirode i uvjeta života.
Namjena Poticati aktivan odnos očuvanja prirode.
Razvijati ekološku svijest i osobnu odgovornost za zaštitu i
očuvanje prirode. GOO: Razumjeti važnost zaštite i očuvanja čistoće svih životnih
uvjeta. Iskazati privrženost očuvanju svih živih bića te prirodnog
okoliša škole i zavičaja. Pokazati privrženost očuvanju
prirodnog bogatstva u svom zavičaju i domovini. Razumjeti
značenje i važnost prava na zdrav okoliš.
Način realizacije Prethodno izvesti pokuse, a zatim organizirati promatranje u
prirodi, uočavati i razlikovati živu i neživu prirodu, voditi
bilješke svojih opažanja, služiti se termometrom, kompasom.
Vremenik listopad
Način vrednovanja Usmena ili pismena provjera znanja.
Naziv aktivnosti Škola u prirodi
Nositelji Đana Marinović
Planirani broj učenika učenici 4. razreda
Ciljevi Razgledati i upoznati prirodno-zemljopisna obilježja,
gospodarstvo, izgled naselja i kulturno-povijesne
znamenitosti gorskog kraja, razgledati glavni grad RH.
Namjena Ostvarivanje zadanih ciljeva i zadataka.
Suživot s prijateljima iz razreda, izgradnja samostalnosti i
odgovornosti, jačanje samopouzdanja.
Povezivanje teorijskog znanja s neposrednom životnom
stvarnošću. GOO: Koristiti osnovne tehnike timskog rada i nenasilnog
rješavanja sukoba. Koristiti vještine kontrole emocija i
odgađanja odgovora, aktivnog slušanja i postavljanja pitanja
tijekom razgovora. Analizirati i izvode zaključke poštujući
mišljenja drugih. Pokazati privrženost očuvanju prirodnog
bogatstva u domovini. Pokazati otvorenost prema kulturnim
razlikama koje postoje u domovini. Iskazati privrženost
očuvanju narodnih običaja i kulturnih znamenitosti domovine
Neovisno i otvoreno iznositi svoje ideje i stajališta. Pokazati
sklonost prema odgovornom upravljanju novcem. Navoditi
posljedice neodgovornog trošenja novca
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
34
Prepoznati situacije i namjere koje dovode do ugrožavanja
sigurnosti djeteta.
Pokazati privrženost načelima dostojanstva svake osobe,
ravnopravnosti, pravde i uključenosti svih.
Način realizacije Višednevni boravak u Školi u prirodi.
Vremenik ožujak / travanj
Troškovnik 1.400,00kn po učeniku
Način vrednovanja Zadovoljstvo učenika.
Izrada prezentacije i plakata prema zadacima.
Provjera stečenog znanja o gorskom kraju RH te glavnom
gradu domovine.
Naziv aktivnosti Pustinja Blaca
Nositelji Učitelji predmetne nastave
Planirani broj učenika učenici 5. do 8. razreda
Ciljevi upoznavanje s povijesnom baštinom otoka Brača
upoznavanje s glagoljicom te s blagom poljičkih
svećenika glagoljaša
upoznavanje s nekadašnjim načinom života i rada
Namjena spoznati vrijednost i upornost malog čovjeka i
njegovu borbu za opstanak
spoznati vrijednost rada i požrtvovnosti
upoznavanje s ostavštinom poljičkih glagoljaša i
njihovom ulogom tijekom minulih st.
upoznavanje spomenika s izuzetnim povijesnim,
gospodarskim, umjetničkim i znanstvenim sadržajima
Način realizacije Posjet Pustinji Blaca.
Vremenik Tijekom prvog polugodišta.
Troškovnik 30,00kn po učeniku (putni troškovi, ulaznice)
Način vrednovanja Plakati; prezentacije; pismena obrada; radionica
(glagoljica).
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
35
Naziv aktivnosti Zvjezdano selo Mosor
Nositelji Učitelji predmetne nastave
Planirani broj učenika učenici 5. do 8. razreda
Ciljevi Upoznavanje s radom i zadacima Zvjezdanog sela Mosor.
Namjena Proširiti stečena znanja i primijeniti naučeno u praksi.
Upoznavanje s osnovama astronomije, te proširivanje
i primjena znanja stečenog iz geografije, ekologije,
fizike, tehničke kulture.
Način realizacije Posjet Zvjezdanom selu Mosor.
Vremenik Tijekom prvog polugodišta.
Troškovnik 70,00kn po učeniku (putni troškovi)
Način vrednovanja Opisno ocjenjivanje.
Naziv aktivnosti Posjet DHMZ-u
Nositelji Ivana Pekić, Mate Plazibat
Planirani broj učenika učenici 5. do 8. razreda
Ciljevi upoznavanje s položajem Meteorološke postaje
Split-Marjan; razgledavanje i upoznavanje ustanove
upoznavanje sa Sveučilišnim kampusom i
Sveučilišnom knjižnicom u Splitu (što nudi jedna velika
i suvremeno opremljena knjižnica)
Namjena upoznavanje s namjenom i svrhom postojanja
meteorološke postaje; primjena teoretskih znanja u
praksi; upoznavanje s načinom praćenja promjena u
vremenu
poticanje svijesti o akademskom životu; razvijanje
ambicija učenika za razvijanjem i napredovanjem u
životu putem učenja
Način realizacije Posjet meteorološkoj stanici te Sveučilišnom kampusu i
knjižnici.
Vremenik Tijekom drugog polugodišta.
Troškovnik 80,00kn po učeniku (putni troškovi)
Način vrednovanja Opisno ocjenjivanje.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
36
Naziv aktivnosti Splitska sinagoga i pravoslavna crkva
Nositelji Iva Ivković Ivanišević, Jelena Poljak, Ana Lovrić, Marina
Ivelić Samardžić, Ivana Pekić
Planirani broj učenika učenici 5. do 8. razreda
Ciljevi Upoznavanje sa židovskim i pravoslavnim molitvenim
prostorom, upoznavanje židovskih svetih knjiga i predmeta
te njihovog vjerskog života .
Namjena Otvoriti se dijalogu s drugim religijama.
Način realizacije Odlazak u Split.
Vremenik Tijekom drugog polugodišta.
Troškovnik 30,00kn po učeniku (putni troškovi)
Način vrednovanja Pismeni sastav ili izrada plakata i projekcije.
Naziv aktivnosti Vjerski objekti, kultura i povijest
Nositelji Iva Ivković Ivanišević, Jelena Poljak
Planirani broj učenika učenici 5. do 8. razreda
Ciljevi Upoznati život redovnika i redovnica, liturgijske predmete,
jezik i glazbu. Upoznati povijest Crkve u Hrvata.
Namjena Odlaskom na susrete Hrvatskog nadzemlja u Splitu mogu
sudjelovati u radu mladih koji su između ostalog uspješno
povezali suvremene medije i duhovnost.
Način realizacije Obilazak lokalnih crkava, vjerskih građevina, posjeta
samostanima i odlazak na susret Hrvatskog nadzemlja.
Vremenik tijekom drugog polugodišta.
Troškovnik 30,00kn po učeniku (putni troškovi)
Način vrednovanja Pismeni sastav ili izrada plakata i projekcije.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
37
Naziv aktivnosti Murvica – Bol – Vidova gora
Nositelji Ana Lovrić, Kristina Novaković
Planirani broj učenika učenici 6. i 7. razreda
Ciljevi upoznati učenike s bogatom poviješću, kulturnom
baštinom te prirodnim bogatstvima zavičaja
proširiti učenička znanja o povijesti i prirodnim
obilježjima otoka Brača
naučiti analizirati materijalne povijesne izvore
uočiti razlike od današnjeg načina gradnje,
građevinskih materijala te suvremenog načina života
upoznati učenike s prirodnim bogatstvima (Zlatni rat,
Vidova gora ...) i kulturno-povijesnom baštinom otoka
Brača → arheološki lokaliteti (gradine, pećinska
nalazišta – Drakonjina ili Zmajeva špilja), spomenici
sakralne baštine (pustinje ili eremitoriji, samostani,
crkve … ), spomenici industrijske arhitekture (prva
dalmatinska vinarska zadruga)
uočiti odnos lokalne, nacionalne, regionalne i
europske povijesti (npr. kakav su trag zbivanja u
Poljičkoj Republici, ostavila na bračku povijest)
olakšati učenicima savladavanje obveznih sadržaja,
poticati ekološko razmišljanje i ponašanje, poticati
samostalni i grupni praktični rad
uočiti korelacije s: geografijom, prirodom, tehničkom
kulturom, hrvatskim jezikom, likovnom kulturom,
engleskim / talijanskim jezikom, vjeronaukom
Namjena razvijati svijest o očuvanju povijesno-kulturne baštine
razvijati svijest o nužnosti očuvanja okoliša te
održivom razvoju
obogatiti nastavu istraživačkim radom te
interdisciplinarnim pristupom u obradi nastavnih
tema iz predmeta: povijest, geografija, priroda,
hrvatski jezik, engleski/talijanski jezik, likovna kultura,
vjeronauk
omogućiti učenicima da putem integrirane nastave
nauče samostalno uočavati unutarpredmetne i
međupredmetne, tematske, logičke i druge veze
Način realizacije planiranje i priprema za rad na projektu
integrirana nastava
rad na terenu: prikupljanje materijala, fotografiranje,
istraživanje
uspoređivanje prikupljene građe
izrada završnog dijela projekta (panoi, plakati, web
stranica)
provjera znanja
razmjena stečenih znanja s OŠ Srinjine (projekt
"Putevima poljičke baštine")
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
38
Vremenik tijekom drugog polugodišta
Troškovnik cijena ovisi o dogovoru s najboljim ponuđačem
Način vrednovanja vrednovanje od strane učenika i predmetnih
nastavnika
anketa o ispunjenim zadatcima putem prezentacija,
plakata, kviza znanja
Naziv aktivnosti Festival znanosti
Nositelji Ana Lovrić, Antonela Cecić Vidoš, Frane Šalković
Planirani broj učenika učenici 7. i 8. razreda
Ciljevi Proširiti znanja iz kemije,fizike tehničke kulture i drugih
prirodnih znanosti, poticati samostalni i grupni praktični rad.
Približiti znanost učenicima.
Namjena Razvijane vještina i sposobnosti. Stjecanje znanja koja će biti
korisna u svakodnevnom životu. Pozitivan odnos prema
znanosti.
Način realizacije Posjet Festivalu znanosti, Split
Vremenik travanj ili svibanj
Troškovnik Putni troškovi.
Način vrednovanja Lakše i bolje savladavanje redovite nastave, ostvarivanje boljih
rezultata, prepoznavanje i povezivanje sadržaja. Samostalna
izrada praktičnog rada.
Naziv aktivnosti Posjet Splitu
Nositelji Ivana Nevešćanin
Planirani broj učenika učenici 5. razreda
Ciljevi Steći kulturu obilazaka kulturno-povijesnih znamenitosti,
upoznati se s prošlošću Splita, Dioklecijanovom palačom i
razvojem grada kroz eksponate Muzeja grada Splita.
Namjena Upoznavanje s velikim brojem starih predmeta koji su se
upotrebljavali u svakodnevnom životu.
Način realizacije posjet Muzeju grada Splita
obilazak Dioklecijanove palače
sudjelovanje na kreativnim radionicama u
organizaciji Etnografskog muzeja
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
39
Vremenik listopad ili studeni
Način vrednovanja Učenici će stečena znanja primijeniti tijekom svojih budućih
putovanja. Učenici će biti u mogućnosti razumjeti i bolje
savladati nastavno gradivo onih predmeta čije su nastavne
jedinice vezane uz mjesta koja se posjećuju.
Naziv aktivnosti Orijentacija u prostoru
Nositelji Ivana Pekić
Planirani broj učenika učenici 5. razreda
Ciljevi Naučiti snalaženje i orijentiranje u prostoru.
Namjena Primjena teoretskog znanja u praksi.
Snalaženje uz pomoć uređaja za orijentaciju.
Način realizacije Odlazak na teren.
Vremenik Tijekom prvog polugodišta.
Način vrednovanja Brojčano ocjenjivanje.
Naziv aktivnosti Nastava u prirodi
Nositelji Ivana Nevešćanin
Planirani broj učenika učenici 5. razreda
Ciljevi steći kulturu putovanja, uočiti dužnosti vozača i
vodiča, poštivati njihovu profesiju i pravila ponašanja
upoznati se s kulturnom baštinom, povijesnim i
geografskim karakteristikama kraja koji se posjećuje
steći kulturu ponašanja u galerijama, muzejima i
povijesnim građevinama
Namjena Posjetiti prirodne resurse i znamenitosti, upoznati način
života ljudi i njihove običaje.
Način realizacije jednodnevni izlet
Vremenik drugo polugodište
Način vrednovanja Učenici će stečena znanja primijeniti tijekom svojih budućih
putovanja. Učenici će biti u mogućnosti razumjeti i bolje
savladati nastavno gradivo onih predmeta čije su nastavne
jedinice vezane uz mjesta koja se posjećuju.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
40
Naziv aktivnosti Šuma, travnjak, more
Nositelji Ana Lovrić
Planirani broj učenika učenici 6. razreda
Ciljevi Olakšati učenicima savladavanje obveznih sadržaja,
poticati ekološko razmišljanje i ponašanje, poticati
samostalni i grupni
praktični rad.
Namjena Realizacija zadanih ciljeva.
Način realizacije Šetnja okolicom Milne (obala, priobalje, šuma, travnjak).
Vremenik listopad, studeni i svibanj
Troškovnik 100,00kn (hamer papir, printanje slika, krep papir,
silikon,ljepilo...)
Način vrednovanja Lakše i bolje savladavanje redovite nastave,
ostvarivanje boljih rezultata u redovitoj nastavi, povezanost i
prepoznavanje prirode koja nas okružuje. Samostalna izrada
herbarija.
Naziv aktivnosti Ekskurzija
Nositelji Kristina Novaković
Planirani broj učenika učenici 7. razreda
Ciljevi spoznati ljepotu domovine i njezinu raznolikost
upoznati prirodne ljepote i povijesne znamenitosti
njegovati ljubav prema domovini i razvijati svijest o
očuvanju prirodnih posebnosti, spomeničke baštine i
kulturnih vrijednosti
razvijati svijest o važnosti putovanja
poboljšati komunikaciju i osjećaj pripadnosti
razrednoj zajednici
Namjena razvijanje duha zajedništva među učenicima
proširivanje znanja o povijesnoj i kulturnoj baštini
naše zemlje iskustvenim učenjem
obogaćivanje opće kulture učenika
integriranje odgojno-obrazovnih sadržaja nastavnih
predmeta
razvijanje dobrih odnosa unutar razreda i među
razrednim odjelima
Način realizacije U suradnji s turističkom agencijom, po Pravilniku o
provođenju školskih izleta, ekskurzija i ostalih odgojno-
obrazovnih aktivnosti izvan škole.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
41
Vremenik ovisi o školi organizatoru ekskurzije
Troškovnik prema odabranoj ponudi turističke agencije
Način vrednovanja zadovoljstvo učenika, roditelja i nastavnika
anketa o ispunjenim zadatcima
putem prezentacija, plakata, kviza znanja
Naziv aktivnosti Memorijalni centar Domovinskog rata
Nositelji Ozren Markioli
Planirani broj učenika učenici 8. razreda
Ciljevi Upoznavanje s vukovarskom tragedijom. Učenje o
Domovinskom ratu uopće te o značaju pojedinih akcija u
obrani suvereniteta Republike Hrvatske.
Namjena Realizacija zadanih ciljeva.
Način realizacije Dvodnevni posjet Vukovaru.
Vremenik Drugo polugodište.
Način vrednovanja Usmeno i pismeno izlaganje .
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
42
Projekti
NAZIV PROJEKTA NOSITELJI
PROJEKTI NA RAZINI ŠKOLE
Međunarodni dan tolerancije učitelji, stručni suradnici, učenici
Vjeronaučni olimpijci Iva Ivković, učenici 5.–8.r.
Kako uspješno učiti Ivana Duhović
Dani kruha učitelji, stručni suradnici, učenici, roditelji
Božićna priredba učitelji, stručni suradnici, učenici
Dan Škole učitelji, stručni suradnici, učenici
RAZREDNI PROJEKTI
Upoznajmo knjižnicu Jelena Poljak, učenici 1.r.
Ples pisanja Ivana Duhović, učenici 1.r.
Volim čitati – čitam svaki dan Ecija Ozretić, učenici 2.r.
Brain gym Ivana Duhović, učenici 2.r.
Naučimo dijelove knjige Jelena Poljak, učenici 2.r.
Put od autora do čitatelja Jelena Poljak, učenici 3.r.
Referentna zbirka Jelena Poljak, učenici 4.r.
Bonton 3 Đana Marinović, učenici 3. i 4.r.
Konstruktivno rješavanje sukoba Ivana Duhović, učenici 3. i 4.r.
Katalog i kataložni opis Jelena Poljak, učenici 5.r.
Časopis – izvori novih informacija Jelena Poljak, učenici 6.r.
On-line katalog Jelena Poljak, učenici 7. i 8..r.
Međunarodni dan nenasilja Kristina Novaković, učenici 7. i 8..r.
Teen Star Iva Ivković Ivanišević, učenici 7. i 8..r.
Svjetski dan kulturne raznolikosti Kristina Novaković, učenici 8.r.
Dan sjećanja na Vukovar Kristina Novaković, učenici 8.r.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
43
Naziv projekta Međunarodni dan tolerancije (16.11.)
Nositelji učitelji, stručni suradnici, učenici
Ciljevi Podići svijest o važnosti tolerancije u svakidašnjem životu,
osvijestiti prisutnost predrasuda i stereotipa među
učenicima, prihvaćanje različitosti, osvješćivanje različitosti
među ljudima i međusobno povezivanje.
Namjena Promicati toleranciju u svojoj okolini.
Način realizacije pedagoške radionice za učenike, literarni i likovni radovi
učenika
Vremenik Tijekom školske godine.
Troškovnik 50,00kn (hamer-papir, flomasteri, slikovni materijal...)
Način vrednovanja Praćenje ponašanja učenika.
Primjena naučenog u praksi.
Naziv projekta Vjeronaučni olimpijci
Nositelji Iva Ivković, učenici 5. do 8. razreda
Ciljevi Dublje upoznavanje zadanih tema, aktivnije bavljenje
vjerskim pitanjima.
Demonstracija usvojenog znanja i vještina učenika iz
područja religije i duhovnosti.
Namjena Poticanje zdravog natjecateljskog duha i aktivnije
uključivanje u predmet.
Potaknuti učenike na cjeloviti razvoj osobe
(intelektualni, duhovni i afektivni), produbiti osjećaj i
potrebu učenika da individualni rast dobiva smisao
samo ako se ugrađuje na dobro zajednice (obitelj,
škola, crkva, …), ostvariti ozračje odgovornosti i
suodgovornosti učenika kroz međusobno druženje.
Način realizacije Priprema i odlazak na Vjeronaučnu Olimpijadu.
Program natjecanja iz vjeronauka provodi se na tri razine:
školskoj (sudjeluju svi prijavljeni učenici),
županijskoj/međužupanijskoj-nad/biskupijskoj (Školu
predstavljaju 4 učenika/ice + 1 učenik/ica zamjena)
državnoj razini (isto kao županijska razina).
Vremenik Tijekom školske godine.
Natjecanje:
školska razina – siječanj
županijska i nad/biskupijska razina – veljača
državna razina – travanj
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
44
Troškovnik Putni troškovi za petero učenika (ovisi o mjestu održavanja)
Način vrednovanja Rezultati natjecanja.
Znanje učenika provjerava se pismeno (rješavanje testova).
Usvojene vještine i korelaciju s drugim učenicima vrednovati
će ostali učenici, predmetni nastavnik, Škola i Hvarsko–
bračko–viška biskupija putem pismenih pohvala i priznanja
te prigodnih simboličnih darova odabranim učenicima.
Naziv projekta Kako uspješno učiti
Nositelji Ivana Duhović, učenici
Ciljevi razviti pozitivan stav prema učenju
poučiti učenike učinkovitoj organizaciji
znati odabrati tehnike i strategije učenja
razviti samostalnost i radne navike učenika
naučiti prezentirati naučeno
Namjena Lakše savladavanje nastavnih sadržaja za učenike.
Način realizacije Predavanja i radionice za učenike.
Vremenik Tijekom prvog polugodišta.
Troškovnik 50,00kn (fotokopiranje materijala)
Način vrednovanja Samovrednovanje učenika.
Primjena rezultata
vrednovanja
Primjena naučenog u praksi, praćenje napretka u
savladavanju nastavnih sadržaja.
Naziv projekta Dani kruha
Nositelji učitelji, stručni suradnici, učenici, roditelji
Ciljevi Zahvalnost na plodovima zemlje, osvješćivanje vrijednosti
ljudskog rada, te vrijednost darivanja i dijeljenja.
Namjena Ostvarivanje zadanih ciljeva i zadataka.
Suradnja između učenika, roditelja i učitelja.
Način realizacije Najava projekta, dogovor i podjela aktivnosti.
Priprema igrokaza i recitacija na zadanu temu.
Priprema krušnih proizvoda u kući i školi. Izložba proizvoda.
Izrada prezentacija.
Vremenik listopad
Način vrednovanja Zadovoljstvo svih sudionika.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
45
Naziv projekta Božićna priredba
Nositelji učitelji, stručni suradnici, učenici
Ciljevi Njegovanje tradicije Božića i božićnog darivanja.
Razvijanje samopouzdanja i kreativnosti kod učenika.
Predstavljanje učeničkih aktivnosti lokalnoj zajednici.
Razvijanje humanitarnih vrednota kod učenika.
Namjena Poticanje zajedništva, kreativnosti i međusobnog pomaganja.
Način realizacije Odabir tema. Izbor učenika.
Uvježbavanje.
Priprema rekvizita. Tehnička priprema.
Generalna proba.
Izvedba priredbe.
Vremenik Krajem prvog polugodišta.
Troškovnik 300,00kn (uređenje pozornice, kostimi, rekviziti)
Način vrednovanja Zadovoljstvo svih sudionika.
Naziv projekta Dan Škole
Nositelji učitelji, stručni suradnici, učenici
Ciljevi Sumiranje i refleksija protekle nastavne godine.
Razvijanje kreativnosti.
Podizanje kulturnih sadržaja u mjestu.
Namjena Predstaviti rad škole.
Način realizacije Sportska natjecanja.
Dani otvorenih vrata.
Završna priredba.
Vremenik Krajem drugog polugodišta.
Troškovnik 300,00kn (uređenje pozornice, kostimi, rekviziti)
Način vrednovanja Zadovoljstvo svih sudionika.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
46
Naziv projekta Upoznajmo knjižnicu
Nositelji Jelena Poljak, učenici 1. razreda
Ciljevi Upoznati knjižnični prostor i školskoga knjižničara.
Namjena Provođenjem ovog programa učenici upoznaju izvore
znanja i čemu oni služe, uče posuđivati, čuvati i vraćati
knjige na vrijeme, razvijaju sposobnost promatranja
zapažanja i slobodnog iznošenja vlastitog mišljenja. Uče
razlikovati knjižnicu od knjižare.
Način realizacije Radionica „Čitajmo bajke“, školski sat u knjižnici.
Vremenik Tijekom školske godine.
Troškovnik 100,00kn (potrošni materijal)
Način vrednovanja Samovrednovanje.
Naziv projekta Ples pisanja
Nositelji Ivana Duhović, učenici 1. razreda
Ciljevi razvoj opće motoričke koordinacije
razvoj senzomotorike i psihomotorike
razvoj koncentracije
razvoj vještine pisanja
Namjena Lakše savladavanje nastavnih sadržaja za učenike.
Način realizacije Radionice za učenike.
Vremenik rujan, listopad
Troškovnik 100,00kn (nabava potrebne literature i materijala)
Način vrednovanja Kontinuirano praćenje i analiza sposobnosti učenika nakon
provedenih radionica.
Primjena rezultata
vrednovanja
Uspjeh svakog učenika u skladu s mogućnostima i uloženom
trudu.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
47
Naziv projekta Volim čitati – čitam svaki dan
Nositelji Ecija Ozretić, učenici 2. razreda
Ciljevi Vježbati i usvojiti čitateljske vještine i navike, razvijati interes
za knjigu i čitanje.
Namjena Promicanje čitateljske kulture, uspješnost učenja u svim
predmetima na svim razinama.
Način realizacije Suradnja s roditeljima, vođenje evidencije o pročitanom,
provjeravanje napredovanja učenika tjedno i mjesečno,
listići s kreativnim zadacima.
Vremenik Tijekom školske godine.
Troškovnik 50,00kn (troškovi fotokopiranja)
Način vrednovanja Opisno praćenje zalaganja i aktivnosti, učeničko
prezentiranje ispunjenih listića s kreativnim zadacima.
Naziv projekta Brain gym
Nositelji Ivana Duhović, učenici 2. razreda
Ciljevi razvoj opće motoričke koordinacije
razvoj koncentracije i pamćenja
Namjena Lakše savladavanje nastavnih sadržaja za učenike.
Način realizacije Radionice za učenike.
Vremenik Tijekom nastavne godine.
Troškovnik 100,00kn (nabava potrebne literature i materijala)
Način vrednovanja Kontinuirano praćenje i analiza sposobnosti učenika nakon
provedenih radionica.
Primjena rezultata
vrednovanja
Primjena naučenog u praksi, uspjeh svakog učenika u
skladu s mogućnostima i uloženom trudu.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
48
Naziv projekta Naučimo dijelove knjige
Nositelji Jelena Poljak, učenici 2. razreda
Ciljevi Ponoviti znanja o knjižnici iz 1. razreda te naučiti kako je
knjiga opremljena (hrbat, korice, knjižni blok).
Namjena Samostalna orijentacija učenika u prostoru knjižnice i
korištenje građe te usvajanje osnovnih dijelova knjige.
Način realizacije Predavanja, radionice.
Vremenik Tijekom školske godine.
Troškovnik 50,00kn (potrošni materijal)
Način vrednovanja Nastavni listić.
Naziv projekta Put od autora do čitatelja
Nositelji Jelena Poljak, učenici 3. razreda
Ciljevi Imenovati osobe koje su važne za nastanak knjige -
autor, ilustrator, prevoditelj, nakladnik, tiskar, knjižar.
Namjena Znati prepoznati dijelove knjige (naslovna stranica,
sadržaj, bilješka o piscu, izdanje, nakladnik); znati pronaći
podatke u knjizi; samostalno čitati književno-umjetničke
tekstove.
Način realizacije Predavanja, radionice.
Vremenik Tijekom školske godine.
Troškovnik 50,00kn (potrošni materijal)
Način vrednovanja Nastavni listić.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
49
Naziv projekta Referentna zbirka
Nositelji Jelena Poljak, učenici 4. razreda
Ciljevi Upoznavanje referentne zbirke.
Namjena Upoznati referentnu zbirku i načine njezine uporabe u
svrhu proširivanja znanja; prepoznati referentnu zbirku na
različitim medijima; znati pronaći, izabrati te primijeniti
informaciju.
Način realizacije Predavanja, radionice.
Vremenik Tijekom školske godine.
Troškovnik 50,00kn (potrošni materijal)
Način vrednovanja Nastavni listić, samostalno korištenje naučenih informacija.
Naziv projekta Bonton 3
Nositelji Đana Marinović, učenici 3. i 4. razreda
Ciljevi Upoznati učenike s pravilima lijepog ponašanja.
Osvijestiti ponašanje učenika, te razvijati pozitivne
oblike ponašanja i komunikacije.
Razvijati sposobnost uočavanja i kritičkog stava
prema negativnim i nepoželjnim oblicima ponašanja
među učenicima.
Osposobiti učenike za komunikaciju bez nasilja.
Namjena Smanjivati pojave negativnog i nepoželjnog ponašanja
među učenicima.
Način realizacije Promatrati ponašanja drugih učenika.
Uočavati negativne oblike ponašanja učenika u školi
i ispred škole i predlagati rješenja sukoba bez nasilja.
Dramatizacija negativnih oblika ponašanja i
dramatizacija mogućih rješenja bez nasilja.
Dovršavanje slikovnice: „Bonton DA-NE“
Vremenik Od studenog do svibnja
Troškovnik 100,00kn (sitni inventar)
Način vrednovanja Prezentacija slikovnice: „Bonton DA-NE“
Dramatizacija: „Može i ovako!“
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
50
Naziv projekta Konstruktivno rješavanje sukoba
Nositelji Ivana Duhović, učenici 3. i 4. razreda
Ciljevi Naučiti riješiti sukobe na prihvatljiv način.
Namjena Naučiti djecu osnovama postupka medijacije kako bi na
kvalitetan i prihvatljiv način rješavali sukobe.
Način realizacije Radionice za učenike.
Vremenik Tijekom nastavne godine.
Troškovnik 100,00kn (nabava potrebne literature i materijala)
Način vrednovanja Praćenje ponašanja učenika.
Primjena rezultata
vrednovanja
Primjena naučenog u praksi, stvaranje kvalitetnijih odnosa s
drugima u svakodnevnom životu.
Naziv projekta Katalog i kataložni opis
Nositelji Jelena Poljak, učenici 5. razreda
Ciljevi Poznavanje kataloga, vrsta kataloga te znati prepoznati
dijelove kataložnog opisa.
Namjena Učenici spoznaju što je katalog te razlikuju vrste kataloga;
uče dijelove kataložnog opisa te prepoznaju različite
vrste kataložnog zapisa za različitu vrstu građe.
Način realizacije Predavanja, radionice.
Vremenik Tijekom školske godine.
Troškovnik 50,00kn (potrošni materijal)
Način vrednovanja Upitnik s praktičnim zadacima.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
51
Naziv projekta Časopis – izvori novih informacija
Nositelji Jelena Poljak, učenici 6. razreda
Ciljevi Upoznavanje s časopisima, stručni, znanstvenopopularni
te prepoznavanje ključnih dijelova časopisa.
Namjena Ustanoviti što je sažetak, ključne riječi; razlikovati kataložni
opis za časopis od onog za knjige.
Način realizacije Predavanja, radionice.
Vremenik Tijekom školske godine.
Troškovnik 50,00kn (potrošni materijal)
Način vrednovanja Upitnik s praktičnim zadacima.
Naziv projekta On-line katalog
Nositelji Jelena Poljak, učenici 7. i 8. razreda
Ciljevi Upoznavanje s e-katalogom, odnosno on-line
katalogom.
Namjena Naučiti koristiti on-line katalog te pretraživati građu na
određenu temu; znati samostalno pretraživati fondove
knjižnica e-katalogom radi pronalaženja jedinica knjižne
građe ili izvora informacija za samostalnu izradu
učeničkog rada.
Način realizacije Predavanja, radionice.
Vremenik Tijekom školske godine.
Troškovnik 50,00kn (potrošni materijal)
Način vrednovanja Zadaci pretraživanja u on-line katalogu na zadanu temu.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
52
Naziv projekta Međunarodni dan nenasilja (2.10.)
Nositelji Kristina Novaković, učenici 7. i 8. razreda
Ciljevi upoznati i istražiti život Mahatme Gandhija ("Sila je
oružje slabih; nenasilje je oružje jakih")
upoznati načine nenasilne borbe
uočiti postojanje različitih oblika nasilja te različitih
posljedica, razloga i načina na koje se nasilje provodi
Namjena osvijestiti naše predrasude i stereotipe
uočiti negativne posljedice nasilja te važnost mirnog i
nenasilnog rješavanja sukoba
širiti poruku nenasilja i tolerancije
Način realizacije upoznati učenike s projektom
podijeliti zadatke
prikupiti materijale, istraživati
usporediti prikupljenu građu
izraditi završni dio projekta (plakati, PowerPoint
prezentacija, web stranica)
Vremenik tijekom rujna (do 2.10.)
Troškovnik 50,00kn (hamer-papir, flomasteri, slikovni materijal...)
Način vrednovanja putem plakata, prezentacija, pisanjem eseja
obilježavanje prigodnog datuma
upotreba rada na satu povijesti i onih predmeta s
kojima postoji korelacija, na školskom panou
Naziv projekta Teen star
Nositelji Iva Ivković, učenici 7. i 8. razreda
Ciljevi Upoznavanje sa stručno utemeljenim činjenicama.
Pogled na ljudsku spolnost u svjetlu kršćanskih i općeljudskih
vrednota.
Razvoj prema istinskoj zrelosti i sposobnosti za pravu ljubav.
Pomoć da novonastalu tjelesnu spolnu zrelost (plodnost)
uklope u sve aspekte svoje osobe i života – fizički,
emocionalni, intelektualni, društveni i duhovni.
Namjena Cjelovit odgojni program za mlade o ljudskoj spolnosti.
Način realizacije Predavanje i radionice
Vremenik Tijekom drugog polugodišta.
Troškovnik 50,00kn (troškovi fotokopiranja)
Način vrednovanja Razgovor, debate, pisani radovi.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
53
Naziv projekta Svjetski dan kulturne raznolikosti (21.5.)
Nositelji Kristina Novaković, učenici 8. razreda
Ciljevi upoznati i istražiti povijesna, geografska, jezična,
religijska, umjetnička, običajna i ostala bogatstva
pojedinih zemalja
usporediti podatke, pronaći sličnosti i razlike s našom
zemljom i običajima
otkriti posebnosti, zanimljivosti iz života različitih
ljudskih zajednica
Namjena razvijati svijest o važnosti očuvanja narodne baštine,
kulture, jezika
uočiti važnost kulturne raznolikosti kao polazne točke
za suživot
uočiti da je njezino poštivanje ujedno i poštivanje
ljudskih prava
prepoznati kulturnu raznolikost kao pokretačku snagu
razvoja, temeljenog na toleranciji, međusobnom
poštivanju, razumijevanju i prihvaćanju
prepoznati da je kulturna baština izvor naše
kreativnosti
razvijati toleranciju prema različitim kulturama i
svjetonazorima
Način realizacije upoznati učenike s projektom
podijeliti zadatke
prikupiti materijale, istraživati
usporediti prikupljenu građu
izraditi završni dio projekta (plakati, PowerPoint
prezentacija, web stranica)
Vremenik Tijekom školske godine.
Troškovnik 50,00kn (hamer-papir, flomasteri, slikovni materijal...)
Način vrednovanja putem plakata, prezentacija, pisanjem eseja
obilježavanje prigodnog datuma
upotreba rada na satu povijesti i onih predmeta s
kojima postoji korelacija, na školskom panou
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
54
Naziv projekta Dan sjećanja na Vukovar (18.11.)
Nositelji Kristina Novaković, učenici 8. razreda
Ciljevi pomoći učenicima da uvide razmjere razaranja i
tragedije Vukovara te shvate zašto je on "grad heroj"
naučiti ih da cijene žrtvu generacija prije nas
Namjena razvijati ljubav prema domovini
uočiti strahote rata i cijeniti mir
naučiti kako koristiti razne vrste izvora za izradu
edukativnih plakata i prezentacija za nastavu
povijesti
Način realizacije upoznati učenike s projektom
podijeliti zadatke
prikupiti materijale, istraživati
usporediti prikupljenu građu
izraditi završni dio projekta (plakati, PowerPoint
prezentacija, web stranica)
Vremenik Od listopada do 18. 11. (Dan sjećanja na Vukovar).
Troškovnik 50,00kn (hamer-papir, flomasteri, slikovni materijal...)
Način vrednovanja anketa o ispunjenim zadatcima
putem prezentacija, plakata
pisanjem eseja
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
55
Briga o vizualnom identitetu Škole
Nositelji Marina Ivelić
Planirani broj učenika učenici od 5. do 8. razreda
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Ciljevi Razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta
prema umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju.
Poticanje razvoja mašte, intelektualnih i
psihomotornih aspekata, senzibiliziranje estetske
komponente, divergentnog mišljenja, kreativnosti, te
bolje razumijevanje društvenih i kulturnih vrijednosti.
Namjena Razvijanje osjetljivosti na području likovne kulture,
vrednovanje sadržaja i ideja, otkrivanje estetičkih vrijednosti
u motivu i izvedbi, vrednovanje i očuvanje okoliša i kulturne
baštine.
Razvoj pozitivnog odnosa prema radu – aktivnost,
inicijativnost, samostalnost, suradnja, timski rad.
Način realizacije Grupnim ili individualnim radom izraditi dekorativne
elemente, osmisliti izgled školskih panoa, te pozornice
vezano uz prigodne datume kao što su Dani kruha,
Blagdan Svih Svetih, Sveti Nikola, Božić, Valentinovo, Uskrs,
Dan planeta Zemlje, Dan voda, Dan škole i slično.
Vremenik Tijekom školske godine.
Troškovnik 1.000,00kn (uramljivanje učeničkih radova, izrada
fotografija, kolaž papir i druge različite vrste papira i ljepila,
fotografije, novinski članci, sprejevi u boji, alu folije, posteri,
pribadače, spajalice, plakati i markeri u boji)
Način vrednovanja Foto zapisom bilježi se kreativni pristup problematici
uređenja interijera koja se kronološki prati, mijenja,
dorađuje, unapređuje i slično.
Osnovna škola Milna Školski kurikulum 2016./2017.
56
Školski odbor Osnovne škole Milna, prema prijedlogu Učiteljskog vijeća od 28.9.2016.
godine, na svojoj sjednici održanoj 29.9. 2016. godine donio je Kurikul Osnovne škole
Milna za školsku godinu 2016./2017.
KLASA: 602-02/16-01/253
URBROJ: 2104-32-01-16-1
Ravnateljica: Predsjednica Školskog odbora:
Milka Restović Katarina Doša