Fra å ha rett–til å få rettÅ holde det lovene lover
Sigve IndregardElevrådsløftet 2010
ollarte.ollieCba
crsanCb
Wisconsin historical imagesbdn chicks57Cbn
§ Reglene
§ 11-6. Elevråd og allmøte ved vidaregåande skolar
Elevrådet skal blant anna arbeide for læringsmiljøet, arbeidsforholda og velferdsinteressene til elevane.
Dersom elevrådet eller ein femdel av elevane ønskjer det, skal det haldast allmøte for elevane på skolen. Elevrådet er bunde av vedtak i allmøte i saker som er nemnde i innkallinga til møtet når meir enn halvparten av elevane på skolen er til stades og røystar.
Ved kvar vidaregåande skole skal det vere eit elevråd med minst ein medlem for kvar tjuande elev. Elevrådet blir valt ved skriftleg røysting.
§ 11-6. Elevråd og allmøte ved vidaregåande skolar
Elevrådet skal blant anna arbeide for læringsmiljøet, arbeidsforholda og velferdsinteressene til elevane.
Dersom elevrådet eller ein femdel av elevane ønskjer det, skal det haldast allmøte for elevane på skolen. Elevrådet er bunde av vedtak i allmøte i saker som er nemnde i innkallinga til møtet når meir enn halvparten av elevane på skolen er til stades og røystar.
Ved kvar vidaregåande skole skal det vere eit elevråd med minst ein medlem for kvar tjuande elev. Elevrådet blir valt ved skriftleg røysting.
§ 11-6. Elevråd og allmøte ved vidaregåande skolar
Elevrådet skal blant anna arbeide for læringsmiljøet, arbeidsforholda og velferdsinteressene til elevane.
Dersom elevrådet eller ein femdel av elevane ønskjer det, skal det haldast allmøte for elevane på skolen. Elevrådet er bunde av vedtak i allmøte i saker som er nemnde i innkallinga til møtet når meir enn halvparten av elevane på skolen er til stades og røystar.
Ved kvar vidaregåande skole skal det vere eit elevråd med minst ein medlem for kvar tjuande elev. Elevrådet blir valt ved skriftleg røysting.
Elevrådet kan arbeide med alt
Elevrådet
๏Minst ein medlem for kvar tjuende elev
๏Skriftleg røysting
๏Blant anna læringsmiljøet, arbeidsforholda og velferdsinteressane
๏Allmøte
Sofienberg skole 1933
Skolene skal planlegges, bygges, tilrettelegges og drives slik at det blir tatt hensyn til tryggheten, helsa, trivselen og læringa til elevene.
§ 9a–2
Sofienberg skole 1933
Skolene skal planlegges, bygges, tilrettelegges og drives slik at det blir tatt hensyn til tryggheten, helsa, trivselen og læringa til elevene.Det fysiske miljøet i skolen skal være i samsvar med de faglige normene som fagmyndighetene til en hver tid anbefaler.
§ 9a–2
Sofienberg skole 1933
§ 9a–2
Dersom en elev eller forelder, eller et av rådene eller utvalgene ved skolen der disse er representerte, ber om tiltak for å rette på fysiske miljøforhold, skal skolen snarest mulig behandle saken etter reglene om enkeltvedtak i forvaltningsloven.
Sofienberg skole 1933
§ 9a–2
Sofienberg skole 1933
John Steven FernandezCba
Skolen skal aktivt og systematisk arbeide for å fremme et godt psykososialt miljø, der den enkelte eleven kan oppleve trygghet og sosial tilhørighet.
§ 9a–3
John Steven FernandezCba
§ 9a–3
John Steven FernandezCba
Dersom noen som er ansatt ved skolen, får kunnskap eller mistanke om at en elev blir utsatt for krenkende ord eller handlinger som mobbing, diskriminering, vold eller rasisme, skal vedkommende snarest undersøke saken og varsle skoleledelsen, og dersom det er nødvendig og mulig, sjøl gripe direkte inn.
§ 9a–3
John Steven FernandezCba
Dersom en elev eller forelder ber om tiltak som vedkommer det psykososiale miljøet, deriblant tiltak mot krenkende atferd som mobbing, diskriminering, vold eller rasisme, skal skolen snarest mulig behandle saken etter reglene om enkeltvedtak i forvaltningsloven.
§ 9a–3
John Steven FernandezCba
Saksbehandling, klager 9a
Elev (klager) Saksbehandling, klager 9a
Elev (klager) Skolen Saksbehandling, klager 9a
Elev (klager) Skolen
Tiltak Avvist Svarer ikke
Saksbehandling, klager 9a
Elev (klager) Skolen
Tiltak Avvist
Fornøyd?
Svarer ikke
Saksbehandling, klager 9a
Elev (klager) Skolen
Tiltak Avvist
Fornøyd?
Svarer ikke
Fylkesmannen
Saksbehandling, klager 9a
Elev (klager) Skolen
Tiltak Avvist
Fornøyd?
Svarer ikke
Fylkesmannen
Tiltak Avvist
Saksbehandling, klager 9a
Skolemiljøutvalg
Eksamen i første klasse, Sofienberg skole 1933
Vurde!ng
Eksamen i første klasse, Sofienberg skole 1933
Vurde!ng
Rett til god
vurdering
Eksamen i første klasse, Sofienberg skole 1933
Vurde!ng
Rett til god
vurderingVurdering som hjelper deg å lære
Eksamen i første klasse, Sofienberg skole 1933
Vurde!ng
Rett til god
vurderingVurdering som hjelper deg å lære
Bare kompetansen skal vurderes
Eksamen i første klasse, Sofienberg skole 1933
Vurde!ng
Rett til god
vurderingVurdering som hjelper deg å lære
Bare kompetansen skal vurderesHvordan skal
samtalene gjøres?
Eksamen i første klasse, Sofienberg skole 1933
Vurde!ng
Rett til god
vurderingVurdering som hjelper deg å lære
Bare kompetansen skal vurderesHvordan skal
samtalene gjøres?
Elevene skal vite hva som vektlegges
Fravær
Fravær๏Alt fravær føres
Fravær๏Alt fravær føres
๏Årsaken kan vedlegges
Fravær๏Alt fravær føres
๏Årsaken kan vedlegges
๏ Inntil 10 dg/år strykes for
๏helse/velferdsgrunner (> 3 dg.), tillitsvalgtsarbeid, politisk arbeid, hjelpearbeid, lovpålagt oppmøte, representasjon
Fravær๏Alt fravær føres
๏Årsaken kan vedlegges
๏ Inntil 10 dg/år strykes for
๏helse/velferdsgrunner (> 3 dg.), tillitsvalgtsarbeid, politisk arbeid, hjelpearbeid, lovpålagt oppmøte, representasjon
๏Skoleadm. gjøremål
Andre viktige regler
๏Timetall
๏Lærerdekning og vikarer
๏Lærernes kompetanse
๏Tilpassa opplæring
Skolebasert vurdering
๏Skolen skal jevnlig vurdere i hvilken grad organiseringa, tilrettelegginga og gjennomføringa av opplæringa medvirkar til å nå de målene som er fastsatt i Læreplanverket for Kunnskapsløftet.
๏Skoleeieren har ansvar for å se til at vurderinga blir gjennomført etter forutsetningene.
Forskrift til oppll. § 2-1
Skolebasert vurdering
๏Skolen skal jevnlig vurdere i hvilken grad organiseringa, tilrettelegginga og gjennomføringa av opplæringa medvirkar til å nå de målene som er fastsatt i Læreplanverket for Kunnskapsløftet.
๏Skoleeieren har ansvar for å se til at vurderinga blir gjennomført etter forutsetningene.
Forskrift til oppll. § 2-1
Rektor skal vite
DunechaserCban
Fra å ha rett til å få rett
Kommunikasjon
Kommunikasjon
∂∇∑
Kommunikasjon
∂∇∑ ♤♧☃☠
Kommunikasjon
✿
∂∇∑ ♤♧☃☠
Kommunikasjon
✿
∂∇∑ ♤♧☃☠
Kommunikasjon
✿
∂∇∑ ♤♧☃☠
∇
Kommunikasjon
✿
∂∇∑ ♤♧☃☠
∇
Kommunikasjon
✿
∂∇∑ ♤♧☃☠
∇
Kommunikasjon
✿
∂∇∑
☹
♤♧☃☠
∇
Kommunikasjon
✿
∂∇∑
☹
♤♧☃☠
∇
Kommunikasjon
✿
∂∇∑
☹
♤♧☃☠
∇☠
Kommunikasjon
✿
∂∇∑
☹
♤♧☃☠
∇☠
?
Hvordan vi blir
oppfattet
Hva vi sier
Hvordan vi sier detVår troverdighet
Si det fornuftig
Si det overbevisende
SouthtyroleanCb
Si det med troverdighet
LegofenrisCban
EssjayNZCban
Ombudet på besøk