Fra å ha rett–til å få rettÅ holde det lovene lover

Sigve IndregardElevrådsløftet 2010

ollarte.ollieCba

crsanCb

Wisconsin historical imagesbdn chicks57Cbn

§ Reglene

§ 11-6. Elevråd og allmøte ved vidaregåande skolar

Elevrådet skal blant anna arbeide for læringsmiljøet, arbeidsforholda og velferdsinteressene til elevane.

Dersom elevrådet eller ein femdel av elevane ønskjer det, skal det haldast allmøte for elevane på skolen. Elevrådet er bunde av vedtak i allmøte i saker som er nemnde i innkallinga til møtet når meir enn halvparten av elevane på skolen er til stades og røystar.

Ved kvar vidaregåande skole skal det vere eit elevråd med minst ein medlem for kvar tjuande elev. Elevrådet blir valt ved skriftleg røysting.

§ 11-6. Elevråd og allmøte ved vidaregåande skolar

Elevrådet skal blant anna arbeide for læringsmiljøet, arbeidsforholda og velferdsinteressene til elevane.

Dersom elevrådet eller ein femdel av elevane ønskjer det, skal det haldast allmøte for elevane på skolen. Elevrådet er bunde av vedtak i allmøte i saker som er nemnde i innkallinga til møtet når meir enn halvparten av elevane på skolen er til stades og røystar.

Ved kvar vidaregåande skole skal det vere eit elevråd med minst ein medlem for kvar tjuande elev. Elevrådet blir valt ved skriftleg røysting.

§ 11-6. Elevråd og allmøte ved vidaregåande skolar

Elevrådet skal blant anna arbeide for læringsmiljøet, arbeidsforholda og velferdsinteressene til elevane.

Dersom elevrådet eller ein femdel av elevane ønskjer det, skal det haldast allmøte for elevane på skolen. Elevrådet er bunde av vedtak i allmøte i saker som er nemnde i innkallinga til møtet når meir enn halvparten av elevane på skolen er til stades og røystar.

Ved kvar vidaregåande skole skal det vere eit elevråd med minst ein medlem for kvar tjuande elev. Elevrådet blir valt ved skriftleg røysting.

Elevrådet kan arbeide med alt

Elevrådet

๏Minst ein medlem for kvar tjuende elev

๏Skriftleg røysting

๏Blant anna læringsmiljøet, arbeidsforholda og velferdsinteressane

๏Allmøte

Sofienberg skole 1933

Skolene skal planlegges, bygges, tilrettelegges og drives slik at det blir tatt hensyn til tryggheten, helsa, trivselen og læringa til elevene.

§ 9a–2

Sofienberg skole 1933

Skolene skal planlegges, bygges, tilrettelegges og drives slik at det blir tatt hensyn til tryggheten, helsa, trivselen og læringa til elevene.Det fysiske miljøet i skolen skal være i samsvar med de faglige normene som fagmyndighetene til en hver tid anbefaler.

§ 9a–2

Sofienberg skole 1933

§ 9a–2

Dersom en elev eller forelder, eller et av rådene eller utvalgene ved skolen der disse er representerte, ber om tiltak for å rette på fysiske miljøforhold, skal skolen snarest mulig behandle saken etter reglene om enkeltvedtak i forvaltningsloven.

Sofienberg skole 1933

§ 9a–2

Sofienberg skole 1933

John Steven FernandezCba

Skolen skal aktivt og systematisk arbeide for å fremme et godt psykososialt miljø, der den enkelte eleven kan oppleve trygghet og sosial tilhørighet.

§ 9a–3

John Steven FernandezCba

§ 9a–3

John Steven FernandezCba

Dersom noen som er ansatt ved skolen, får kunnskap eller mistanke om at en elev blir utsatt for krenkende ord eller handlinger som mobbing, diskriminering, vold eller rasisme, skal vedkommende snarest undersøke saken og varsle skoleledelsen, og dersom det er nødvendig og mulig, sjøl gripe direkte inn.

§ 9a–3

John Steven FernandezCba

Dersom en elev eller forelder ber om tiltak som vedkommer det psykososiale miljøet, deriblant tiltak mot krenkende atferd som mobbing, diskriminering, vold eller rasisme, skal skolen snarest mulig behandle saken etter reglene om enkeltvedtak i forvaltningsloven.

§ 9a–3

John Steven FernandezCba

Saksbehandling, klager 9a

Elev (klager) Saksbehandling, klager 9a

Elev (klager) Skolen Saksbehandling, klager 9a

Elev (klager) Skolen

Tiltak Avvist Svarer ikke

Saksbehandling, klager 9a

Elev (klager) Skolen

Tiltak Avvist

Fornøyd?

Svarer ikke

Saksbehandling, klager 9a

Elev (klager) Skolen

Tiltak Avvist

Fornøyd?

Svarer ikke

Fylkesmannen

Saksbehandling, klager 9a

Elev (klager) Skolen

Tiltak Avvist

Fornøyd?

Svarer ikke

Fylkesmannen

Tiltak Avvist

Saksbehandling, klager 9a

Skolemiljøutvalg

Eksamen i første klasse, Sofienberg skole 1933

Vurde!ng

Eksamen i første klasse, Sofienberg skole 1933

Vurde!ng

Rett til god

vurdering

Eksamen i første klasse, Sofienberg skole 1933

Vurde!ng

Rett til god

vurderingVurdering som hjelper deg å lære

Eksamen i første klasse, Sofienberg skole 1933

Vurde!ng

Rett til god

vurderingVurdering som hjelper deg å lære

Bare kompetansen skal vurderes

Eksamen i første klasse, Sofienberg skole 1933

Vurde!ng

Rett til god

vurderingVurdering som hjelper deg å lære

Bare kompetansen skal vurderesHvordan skal

samtalene gjøres?

Eksamen i første klasse, Sofienberg skole 1933

Vurde!ng

Rett til god

vurderingVurdering som hjelper deg å lære

Bare kompetansen skal vurderesHvordan skal

samtalene gjøres?

Elevene skal vite hva som vektlegges

Fravær

Fravær๏Alt fravær føres

Fravær๏Alt fravær føres

๏Årsaken kan vedlegges

Fravær๏Alt fravær føres

๏Årsaken kan vedlegges

๏ Inntil 10 dg/år strykes for

๏helse/velferdsgrunner (> 3 dg.), tillitsvalgtsarbeid, politisk arbeid, hjelpearbeid, lovpålagt oppmøte, representasjon

Fravær๏Alt fravær føres

๏Årsaken kan vedlegges

๏ Inntil 10 dg/år strykes for

๏helse/velferdsgrunner (> 3 dg.), tillitsvalgtsarbeid, politisk arbeid, hjelpearbeid, lovpålagt oppmøte, representasjon

๏Skoleadm. gjøremål

Andre viktige regler

๏Timetall

๏Lærerdekning og vikarer

๏Lærernes kompetanse

๏Tilpassa opplæring

Skolebasert vurdering

๏Skolen skal jevnlig vurdere i hvilken grad organiseringa, tilrettelegginga og gjennomføringa av opplæringa medvirkar til å nå de målene som er fastsatt i Læreplanverket for Kunnskapsløftet.

๏Skoleeieren har ansvar for å se til at vurderinga blir gjennomført etter forutsetningene.

Forskrift til oppll. § 2-1

Skolebasert vurdering

๏Skolen skal jevnlig vurdere i hvilken grad organiseringa, tilrettelegginga og gjennomføringa av opplæringa medvirkar til å nå de målene som er fastsatt i Læreplanverket for Kunnskapsløftet.

๏Skoleeieren har ansvar for å se til at vurderinga blir gjennomført etter forutsetningene.

Forskrift til oppll. § 2-1

Rektor skal vite

DunechaserCban

Fra å ha rett til å få rett

Kommunikasjon

Kommunikasjon

∂∇∑

Kommunikasjon

∂∇∑ ♤♧☃☠

Kommunikasjon

✿

∂∇∑ ♤♧☃☠

Kommunikasjon

✿

∂∇∑ ♤♧☃☠

Kommunikasjon

✿

∂∇∑ ♤♧☃☠

∇

Kommunikasjon

✿

∂∇∑ ♤♧☃☠

∇

Kommunikasjon

✿

∂∇∑ ♤♧☃☠

∇

Kommunikasjon

✿

∂∇∑

☹

♤♧☃☠

∇

Kommunikasjon

✿

∂∇∑

☹

♤♧☃☠

∇

Kommunikasjon

✿

∂∇∑

☹

♤♧☃☠

∇☠

Kommunikasjon

✿

∂∇∑

☹

♤♧☃☠

∇☠

?

Hvordan vi blir

oppfattet

Hva vi sier

Hvordan vi sier detVår troverdighet

Si det fornuftig

Si det overbevisende

SouthtyroleanCb

Si det med troverdighet

LegofenrisCban

EssjayNZCban

Ombudet på besøk