Digital Dømmekraft Foreldremøte

Digital kompetanse

• Digital kompetanse er viktig for å kunne være en likeverdig borger i et stadig mer digitalt samfunn.

• I skolen er digitale ferdigheter innført som den 5. basiskompetansen, ved siden av å lese, skrive, regne og uttrykke seg muntlig.

Dig

ital

dø

mm

ekr

aft

Hva er digitaldømmekraft.no

• En nettressurs med forslag til minimums-gjennomgang av digital dømmekraft (personvern, opphavsrett og kildekritikk) for grunnskolen

• På nettstedet finnes undervisningsopplegg til bruk i klassen (gjennomgang teori og oppgaver), lærerveiledning og ressurser for foresatte

Dig

ital

dø

mm

ekr

aft

Dig

ital

dø

mm

ekr

aft

Hvorfor digital dømmekraft?

K

O

P

Personvern Hvordan kan jeg sikre meg selv? Hvordan skal jeg oppføre meg mot andre?

Opphavsrett Hvem eier det jeg finner på Internett? Kan jeg bruke alt jeg finner? Hvordan kan andre bruke det jeg lager?

Kildekritikk Er alt jeg finner på Internett troverdig?

Dig

ital

dø

mm

ekr

aft

Personvern

Rammeverk digitale ferdigheter, nivå 4 og 5; - Bruker Internett og sosiale medier forsvarlig, har evne til etisk refleksjon og vurdering av Internett og sosiale medier som kommunikasjons- og informasjonskanal

I praksis = hva slags ansvar har jeg i forhold til det jeg publiserer om meg selv og andre, enkelte nettsider er direkte helsefarlige

Dig

ital

dø

mm

ekr

aft

Ferdigheter for elevene

• Lovverk;

• - hva man har lov til å publisere om andre (bilder, personlige opplysninger)

• - at ytringsfriheten har noen begrensninger (rasistiske, diskriminerende, pornografiske, sjikanerende kommentarer og artikler)

• Nettikette; den gyldne regelen (oppføre seg mot andre som man vil de skal oppføre seg mot en selv), digital mobbing

Dig

ital

dø

mm

ekr

aft

Refleksjon for elevene

• Hvor går grensen mellom å være morsom og det å mobbe?

• Hva bør jeg tenke på før jeg publiserer ting på nett – hvor mange er det egentlig som kan lese det jeg skriver, både om meg selv og andre?

• Hvorfor bør jeg være skeptisk til f.eks. kostholds- og treningsråd fra kjendiser?

• Hva gjør jeg hvis jeg opplever noe ubehagelig på nett?

Dig

ital

dø

mm

ekr

aft

Opphavsrett

Rammeverk digitale ferdigheter, nivå 5; - forvalter opphavsrett på egne digitale produkter

- I praksis = å vite om åndsverksloven og hvor man finner den på Internett. Vite hvordan man kan merke sitt eget verk med passende lisens

Dig

ital

dø

mm

ekr

aft

Ferdigheter for elevene

• Kjenne til hva merkingen av verk på Internett betyr i forhold til hvordan de kan brukes (CC, copyright, GNU)

• Vite hvordan man selv kan merke egne verk

Dig

ital

dø

mm

ekr

aft

Refleksjon for elevene

• Hvordan ville jeg følt meg dersom noen tok det jeg hadde laget og brukte det som de ville?

• Hvorfor er det slik at hvis man har for sterkt vern så hindrer det delingskultur?

Dig

ital

dø

mm

ekr

aft

Kildekritikk

Rammeverk digitale ferdigheter, nivå 3; - referer til og vurderer digitale kilder i aktuelle faglige situasjoner, behersker digital kildehenvisning.

I praksis = Å kunne sitere kilder på en hensiktsmessig måte, å vite hva plagiering innebærer og hvorfor det ansees som juks når man skriver oppgaver

Dig

ital

dø

mm

ekr

aft

Ferdigheter for elevene

• Kunne sette inn lenker eller på annen måte sørge for at det er mulig å finne tilbake til hvilket nettsted hvor man fant det innholdet man bruker – enten det er tekst, video, bilder, lyd eller andre typer filer

Dig

ital

dø

mm

ekr

aft

Refleksjon for elevene

• Hvorfor skal vi vise til kildene vi finner?

• Hvor mye må vi skrive om eller bearbeide noe vi har funnet for at det ikke skal være plagiat? D

igit

al d

øm

me

kraf

t

Presentasjonen er utviklet av Drammen kommune v/Erik Westrum og evabra.no, under lisensen CC BY-NC-SA. Du har lov til: å dele - å kopiere, distribuere og spre verket å remikse - å bearbeide verket På følgende vilkår: Navngivelse — Du skal navngi opphavspersonen og/eller lisensgiveren på den måte som disse angir (men ikke på en måte som indikerer at disse har godkjent eller anbefaler deg eller din bruk av verket). Ikke-kommersiell — Du kan ikke bruke dette verket til kommersielle formål. Del på samme vilkår — Dersom du endrer, bearbeider eller bygger videre på dette verk, kan du kun spre det resulterende verk under en lisens, som er identisk med denne.

Dig

ital

dø

mm

ekr

aft