29.08.2012

Velkommen til foreldremøtefor 8.-10.trinn

Plan for møtet

• Kl. 17.00- 18.00: Felles informasjon ved avdelingsledere og rektor

• Kl. 18.00-19.00:Trinnvise møter 8.trinn: rom 17/18

9.trinn: rom 23/25 10.trinn: rom 33/38

Eidsvåg skole 2012-13

• 473 elever• SFO – 175 barn• Personale: 63

Antall elever på 8.-10. trinn:• 8.trinn: 46• 9.trinn: 48• 10.trinn: 49• I alt: 143

Ledelse og administrasjon:Rektor: Linda Stub NilsenAvdelingsleder SFO: Aslak RaknesAvdelingsleder 1.- 4.tr: Unni WefringAvdelingsleder 5.- 7.tr: Randi EideAvdelingsleder 8.- 10.tr: Martin Aas/ Håkon Jelstad

Rådgivere: Torhild Sletten Korsnes (b.tr), Sigrid F. Bøthun (ung.tr) Konsulent: Nina Fonnes

Helsesøster: Hildegunn Kvåle (tirsdager og fredager)

Lærere på 8.-10.trinn

• 8.trinn: Kontaktlærere: Vera Kunnikoff, Elin Øyri

• 9.trinn: Kontaktlærere: Marte Hellebø, Geir Helland

• 10.trinn: Kontaktlærere: Ole Marius Jakobsen, Anne Synnøve Nilsen

Fag-/timelærere på 8.-10.trinn

Toril Tertnes, Åge Skjeldestad, Helge M. Olsen, Lasse Papp, Anibal Birkeland, Egil Vikdal (vikar: Eirik Andersen), Marie Brækkan, Sigrid F Bøthun, Ledvin Uglane, Håkon Jelstad, Kristina Hasselgren, Bodil Strømsnes

Assistenter på 8.-10.trinn

• 8.trinn: Anja Totland

• 9.trinn:

• 10.trinn: Anja Totland, Kari Hjørnevik

Oversikt over organisasjonen:

Plan for kvalitetsutvikling for bergensskolen 2012-16

• «Sammen for kvalitet»• Satsingsområder i perioden:

- lesing- realfag med hovedvekt på

regning som grunnleggende ferdighet

- kommunikasjon

Plan for kvalitetsutvikling for bergensskolen 2012-16Verktøy for å nå målene:

•Klasseledelse

•Vurdering for læring

•Sosial kompetanse/psykososialt læringsmiljø

•Pedagogisk ledelse

•Skolen som lærende organisasjon

Plan for kvalitetsutvikling for bergensskolen 2012-16Lesing:

•Leseutviklingsplan 1.-10.trinn

•LeseLos

- Systematisk observasjon av

elevens leseutvikling

- Hovedområder: Mål, førforståelse,

koding, ordforråd, leseforståelse og metakognisjon

Plan for kvalitetsutvikling for bergensskolen 2012-16Realfag med vekt på regning som grunnleggende ferdighet:

Regning:

-Grunnleggende ferdighet

-Regning i alle fag

-Et økt fokus

-Ny fagplan > lokale planer

Plan for kvalitetsutvikling for bergensskolen 2012-16Kommunikasjon:

•Skolen setter opp egne mål/standarder

•Lokale tilpasninger

•Mulige fokusområder:

- språk

- samarbeid hjem- skole

Plan for kvalitetsutvikling for bergensskolen 2012-16Sosial kompetanse og psykososialt læringsmiljø:•Elevrådene•Klassemiljø•Handlingsplan mot mobbing•Sosial handlingsplan

Digital kompetanse

• Grunnleggende ferdighet

• Alle fag

• Digital kompetanseplan 1.-10.tr

• Sosiale medier

Vurdering:• Vurderingsforskriften; tilføyelse fra

01.08.2011

• Sluttvurdering

• Underveis- vurdering (vfl)

• Vurdering med- og uten karakter

• Vurderingsskala og ikke grunnlag for vurdering (IV)

• Vurdering i orden og adferd

• Særskilt tilrettelegging under prøver

Kroppsøving:

• Revidert læreplan med virkning fra 01.08.2012

• Vurderingsgrunnlaget: Ferdigheter, innsats og forutsetninger

• Ikke-deltakelse: Skriftlig melding

• Legeerklæring

Nasjonale prøver, 8. og 9.trinn:

• Høst 2012

• Lesing (papirprøve); 12.09

• Engelsk (digital); 8.tr uke 39

• Regning (digital); uke 43/44

• Obligatoriske prøver

• Fritak

It´s learning

• Læringsplattform

• Funksjon

• Brukernavn og pålogging

• Foreldretilgang; MinID

Skolens hjemmeside

• www.bergensskolen.no/eidsvag• Hjemmesidens funksjon

Skolens ordensreglement:

• En forskrift om ordensreglement for kommunale grunnskoler i Bergen

• Ett avsnitt som gjelder lokalt for Eidsvåg skole

• På skolens hjemmeside

Skolens informasjonshefte

• Under utarbeidelse for skoleåret 2012-13

• Interaktivt

• På skolens hjemmeside

Fravær

• Opplæringsloven §3-41

• Viser til informasjon på skolens hjemmeside

Permisjon for elever:

• Bruk av meldebok og epost

• Utover 3 dager: Søke digitalt på www.bergensskolen.no/eidsvag (tjenester og skjema)

MinID

• Saksbehandlingstid

Skoleturer

Retten til gratis grunnskoleopplæringNy § 2-15 i opplæringsloven har følgende ordlyd:"§ 2-15 Rett til gratis offentleg grunnskoleopplæring

Elevane har rett til gratis offentleg grunnskoleopplæring. Kommunen kan ikkje krevje at elevane eller foreldra dekkjer utgifter i samband med grunnskoleopplæringa, til dømes utgifter til undervisningsmateriell, transport i skoletida, leirskoleopphald, ekskursjonar eller andre turar som er ein del av grunnskoleopplæringa."

Samarbeid med HiB, UiB og HiSF:

• Øvingsskole

• Praksisperioder høst og vår

• Observasjon/ praksis/ veiledning

Praktisk informasjon:

• Kantinen• Fruktordning• Kildesortering• Miljøpatrulje

Praktisk informasjon:

• Terminer: Høst 16.08.12 - 18.01.13 Vår 21.01.13 -

21.06.13

• Valg av klassekontakter

Rusforebyggende arbeid v/ Marte Hellebø

• Se egen presentasjon

Skole- hjem- samarbeid:Ansvarsfordeling mellom hjem og

skoleJfr. St. meld. 31

Departementet mener at skolens ansvar er dette: • Skolen har det faglige ansvaret for opplæringen, og

lærerne har den faglige og pedagogiske kompetansen• Skolen skal klargjøre skolens mål, innhold og

arbeidsformer og hvilke rettigheter og plikter elever og foresatte har

• Skolen skal dokumentere og informere de foresatte om elevenes læring og utvikling

• Skolen skal bidra til utvikling av elevenes sosiale ferdigheter og skape et godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring

• Skolen skal støtte foresatte i deres oppdragelse av barna• Skolen har ansvar for å legge til rette for et godt

samarbeid med hjemmene

Skole- hjem- samarbeid:Ansvarsfordeling mellom hjem og

skoleJfr. St. meld. 31

Departementet mener at foresattes ansvar er dette:

• Foresatte har hovedansvaret for sine barns opplæring• De foresatte har ansvar for daglig omsorg• De foresatte har ansvar for at barna møter forberedt på

skolen, og med mat og egnet påkledning• De foresatte skal se til at barna gjør leksene sine• De foresatte skal holde seg orientert om sine barns

skolesituasjon• De foresatte har best kjennskap til sine barn og bør

derfor gi skolen del i denne• De foresatte skal være kjent med skolens regelverk og

bidra til at barna respekterer dette

Skole- hjem- samarbeid:Ansvarsfordeling mellom hjem og

skole

• Informasjonsflyt

• Kommunikasjon

• Medium

Visjon for bergensskolen:

«Kompetanse for alle i mulighetens skole»