Download pdf - Drugi savjetnički posjet - skolazazivot.hrki-posjet-uvodna-prezentacija.pdf · stvaranje pretražive baze podataka 1. 2. 3. ISTRAŽIVANJE. STVARANJE. PREDSTAVLJANJE. suradnja. razmjena

Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Drugi savjetnički posjet


Autonomija učiteljaautonomija – sloboda – odgovornost planiranje godišnjeg izvedbenog kurikulumaodabir tema, sadržaja, aktivnosti i strategija poučavanjapovezivanje ishoda i planiranje vremenskog trajanja aktivnosti fleksibilnost u provedbi planiranih aktivnostiodabir nastavnih materijala i izvoraodabir i izrada različitih oblika vrednovanja


Autonomija učiteljaPriprema za nastavuučitelj se priprema za nastavuučitelj sam odlučuje o obliku pripreme koliko detaljno će priprema biti napisana ovisi o učiteljune postoji propisani obrazac za pripremu fokus je na radu s učenicima, a ne na popunjavanju obrazaca


Promjena paradigme poučavanja


Obrazovni trendovi

Suradnja i timsko učenje

Obrnuta učionicaPersonaliziranje Igrifikacija


Personaliziranje


“Suvremena nastava temelji se na ideji aktivnog učenika koji kroz istraživanje i interakciju s drugim učenicima usvaja nove spoznaje i razvija svoje vještine.”

e-Škole scenariji poučavanjaCARNet


Uloga učenika


“Uloga učitelja mijenja se od tradicionalne uloge, u kojoj je učitelj bio gotovo jedini izvor znanja i neupitan autoritet, prema suvremenoj ulozi, u kojoj učitelj postaje voditelj, savjetnik i moderator nastavnih aktivnosti u učionici. ”

e-Škole scenariji poučavanjaCARNet


Uloga učitelja


Aktivno učenje

videozapis poster ili grafički prikaz animacija slikokaz digitalni obrazovni sadržaj aplikacija igra

prikupljanje podataka

odabir izvora provođenje ankete /

upitnika, organizacijaprikupljenih podataka i procjenakvalitete

usmeno izlaganje pred razredom pisanje bloga otvaranje internetske stranice društvene mreže i komunikacijski

kanali (Yammer, Edmodo) organizacija tematske diskusije stvaranje pretražive baze podataka

1 2 3

ISTRAŽIVANJE STVARANJE PREDSTAVLJANJEsuradnja razmjena


Aktivno umjesto pasivnogaktivnost


bit.ly/osooaup


— slušanje predavanja— prepisivanje sadržaja učenja s ploče ili slikokaza

— čitanje teksta— odgovaranje na postavljena pitanja

— prezentacija gotovih informacija— reprodukcija sadržaja učenja

— gledanje demonstracije— opis učionice4

1

2

3


Pitanja i odgovori


Publikacija je izrađena u sklopu projekta „Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme” koji sufinancira Europska unija

iz Europskog socijalnog fonda. Nositelj projekta je Ministarstvo znanosti i obrazovanja.

Za sadržaj ove publikacije odgovorno je isključivo Ministarstvo znanosti i obrazovanja, publikacija ni na koji način ne odražava

mišljenje Europske unije.


[email protected]