Отчет
«Вузовская неделя» в Политехническом лицее-интернате ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет» 15-28 февраля
2013г.
17.02.2013 День открытых дверей ТГТУ.
Лицеисты узнали, какие программы реализуются в ТГТУ:
-общеобразовательная,-среднего профессионального образования, -высшего профессионального образования, -аспирантура и докторантура; дополнительные образовательные программы:-программа двуязычной технологии обучения, -параллельное освоение двух основных
образовательных программ ВПО, -программа получения дополнительной квалификации.
Встретились с руководством и преподавателями нескольких факультетов вуза.
Факультет «Автотранспортный» Факультет является ведущим по подготовке кадров для агропромышленного комплекса, автомобильной промышленности и организации дорожного движения в регионе. Кафедры факультета готовят специалистов для ООО «Тамбовская автомобильная компания», ООО «Тамбовский автоцентр КАМАЗ», ООО «Тамбовтехцентр», ЗАО «Мичуринский автобус», ЗАО «Агротехмаш», предприятие «Семейные фермы», ГНУ «ВНИИТиН» и др.
Факультет «Архитектурно-строительный»
Организованный в 1982 году факультет готовит бакалавров и магистров в области архитектуры и строительства. Выпускники факультета работают в Тамбове, в районных центрах области в проектных, строительных и эксплуатирующих организациях, структурах Управления строительства и архитектуры, Управления автомобильного транспорта и автомобильных дорог, Управления топливно-энергетическим комплексом и ЖКХ в должностях архитекторов, мастеров, прорабов, инженеров, научных сотрудников и т.п., а также в Москве, Санкт-Петербурге и других регионах России.
Факультет «Информационные технологии»
Направления подготовки бакалавров:010400.62 Прикладная математика и информатикапрофиль: динамические системы220400.62 Управление в техническихсистемахпрофиль: системы и средства управления технологическими процессами230100.62 Информатика и вычислительная техникапрофиль: модели, методы и программное обеспечение анализа проектных решений230400.62 Информационные системы и технологиипрофиль: информационные системы и технологииСпециальность подготовки дипломированного специалиста:090303.65 Информационная безопасность автоматизированных системпрофиль: безопасность открытых информационных систем
Факультет нанотехнологий
Сегодня факультет нанотехнологий - одно из крупнейших структурных подразделений университета. В состав факультета входят 14 кафедр университета, из которых 9 являются выпускающими.
Учебные планы позволяют студентам стать специалистами по промышленным технологиям и оборудованию, адаптироваться в большом, малом и среднем бизнесе, эффективно использовать компьютерную технику. К настоящему времени факультетом в общей сложности выпущено более 5500 специалистов с высшим образованием, которые работают во всех регионах страны и за рубежом. В научной деятельности факультет проводит многопрофильные и междисциплинарные фундаментальные и прикладные научные исследования, определяющие общий потенциал факультета, а также составляющий основу образования высокого качества; На кафедрах факультета функционируют "ИТЦ Машиностроение", "НаноТехцентр", инновационный центр "Но-вые технологии получения органических веществ и топлива"; шесть научно-образовательных центров с ведущими академическими НИИ страны; межотраслевая научно-исследовательская лаборатория «Компьютерное моделирование, оптимизация и проектирование автоматизированных процессов, аппаратов и производственных систем в химической, пищевой и биотехнологии»; отраслевая научно-исследовательская лаборатория удаленного доступа «Проектирование и эксплуатация химико-технологических систем».
Факультет «Энергетический»
Кафедры факультета готовят специалистов для ОАО «Тамбовские коммунальные системы», «Территориальная генерирующая компания –4, восточная генерация», ОАО «Тамбовэнерго»; Тамбовской сетевой компании; заводов «Октябрь», «Ревтруд», «Электроприбор», «Аппарат»; Тамбовского НИИ «Эфир» и других организаций и предприятий как Тамбовской области, так и других регионов России.
26.02.2013 10-е классы совершили экскурсию в музей В.И.Вернадского ТГТУ,
посвященную 150-летию со Дня рождения великого ученого.
В экспозиции музея представлено четыре блока: «Семья В.И. Вернадского», «Вернадский и Тамбовский край», «Научная деятельность академика», «Научное наследие великого ученого».
Лицеисты узнали, что жизнь В.И. Вернадского тесно связана с Тамбовским краем. Наследие академика является мощным стимулом в работе ученых технического университета. Его изречение «Царство моих идей впереди», по-прежнему является актуальным в научной среде.
19.02.2013 10-е классы
Занятия в «Школе молодого инженера».
Реализуются дополнительные образовательные программы:
«Инженерно-техническое творчество» Для учащихся 10-х классов, срок реализации – 1 год. Составитель: Педагог дополнительного образования, д.т.н., профессор Е. И. Глинкин.
Цель программы - повышение качества довузовской подготовки, через интеграцию профилизации и дополнительного образования. Достижение цели осуществляется решением следующих задач: изучение научно-технического творчества на примере микропроцессорных аналитических приборов, используемых в энергетике и медицинском приборостроении. В рамках содержания программы старшеклассники знакомятся с основами информационного анализа, изобретательства, схемо - и – мнемотехники.
«Основы учебно – исследовательской деятельности»Для учащихся 10 классов, срок реализации программы - 1 год Автор-составитель: педагог дополнительного образования Шокурова Г.А.
Целью данной программы является развитие творческого мышления обучающихся в условиях вовлечения их в учебно - научную и научно-исследовательскую работу. Для достижения поставленной цели программа предусматривает решение следующих задач:
1. Активизировать творческую, познавательную, интеллектуальную инициативу обучающихся.
2. Вовлекать обучающихся в исследовательскую, изобретательскую деятельность.3. Формировать навыки и развивать умения осуществлять самостоятельную
исследовательскую деятельность.4. Ознакомить с требованиями к структуре, к оформлению итоговых учебно-
исследовательских работ.5. Развивать навыки публичного выступления и защиты своих взглядов перед
компетентной аудиторией.
«Профессиональное самоопределение старшеклассников»
для учащихся 11 классов, срок реализации программы: 1 год
Автор-составитель: педагог дополнительного образования Шокурова Г.АЦель программы – формирование установки на личностный рост и последующее
профессиональное самоопределение
Ожидаемые результаты программы: развитие способностей самостоятельного выбора и осмысления
проблемы; определение ценностных ориентаций; определение склонностей и интересов; формирование ближайших и перспективных профессиональных планов.
Научно-исследовательская практика является логическим продолжением занятий по инженерно-техническому творчеству в системе дополнительного образования для закрепления теоретических инновационных приемов и методик в практические навыки по совершенствованию творческого потенциала и воспитания духовных ценностей. НИП организуется после 10 класса в июне в течение двух недель. Направление и содержание итоговой учебно-исследовательской работы определяется учащимся совместно с научным руководителем. При выборе темы учитываются приоритетные направления стратегии развития лицея, индивидуальные интересы учащегося и педагога.НИП интегрирует инновации кафедр Политехнического лицея в банк данных для организации информационной технологии творчества, дифференцированной по направлениям кафедр: Кафедра общеобразовательных дисциплин(КОД) -обучение общеобразовательному стандарту с углубленным изучением физики и математики, Научно –технического творчества(НТТ) - профильное образование по специальностям технических кафедр ТГТУ, Кафедра общей культуры (КОК) – нравственно –эстетическое воспитание.Отчеты по практике оформляются в соответствие со стандартами иправилами ЕСКД, включают информационный анализ и творческийсинтез инновационных задач, реализующих цели, сформированных ввиде аннотаций и выводов, актуальности и эффективности, спредставлением списка литературы.Учебно – исследовательские работы обучающиеся защищают на итоговой практической
конференции.На занятиях школы обучающиеся 10-х классов определили темы работ научно-исследовательской практики.
Метод атомно-силовой микроскопии. Алгоритм проектирования формулы изобретения.
Формула изобретения «Модель платья». Оценка чистоты воды в Тамбовской области.
Планшет для исследования электро- магнитных полей. «Ревизор» Н.В. Гоголя в движении театрального времени (два мастера-В. Мейерхольд и В. Плучек).
Влияние компьютера на здоровье человека. Влияние интернета на общество.
Русский речевой этикет. Психология молодежной моды.
Экологическое состояние улиц Советская и Мичуринская г.Тамбова.
Методы аналогии. Сотовые телефоны и сотовая связь.
Психология творчества. Невербальное общение – как понять человека без слов.
Индивидуум (человек), общество и бизнес. Сборочные чертежи.
Комбинаторика – основной раздел математики.
Пространство и время в современной научной картине мира. Основные законы динамики.
Законы развития технических систем. ЗРТС: Законы кинематики
Основы зондовой и сканирующей микроскопииНеравенство Караматы – единый взгляд на классические неравенстваЭкология окружающей среды непрерывность в геометрииМодель межотраслевого баланса ЛеонтьеваИзмерение электро-магнитного поля вокруг зарядного устройстваПостроение графиков сложных функций на основе свойства монотонностиСоотношение между отдельными характеристиками прямоугольного треугольникаДвигатели внутреннего сгоранияКосмос. Мир звёздСтроение солнечной системыРешение задачи на свободное падениеПространство и времяСолнечный ветерЗарождение ВселеннойРоль химии в формировании научного мировоззрения
Титульные листы презентаций некоторых исследовательских работ обучающихся
15-28.02.2013
Участие в сетевом дистанционном проекте «Школа-Техникум-ВУЗ» (сессионный период)
В Тамбовской области для обучающихся школ разработан и реализуется проект по внедрению системы непрерывного открытого образования «Школа - Техникум – Вуз» на базе Тамбовского государственного технического университета.
Цель проекта:
Создать и развить Тамбовский комплекс открытого образования включающего школы, колледжи, техникумы и базовый вуз – ФГБОУ ВПО «ТГТУ»
Задачи:
- Предоставлять: начальное и среднее профессиональное образование;
высшее образование;
- Организовать непрерывное открытое образование в системе
Школа- Техникум-ВУЗ.
В процессе реализации проекта предоставляются услуги по получению начального и среднего профессионального образования и высшего образования.
Программа реализует стратегические цели, определенные концепцией Федеральной целевой программы развития образования. Практическое воплощение положений Федеральной целевой программы в системе непрерывного открытого образования позволит предоставлять образование в течение всей жизни, эффективно совершенствовать структуру, содержание образования и образовательные технологии, повысить качество.
Предоставление образования в системе Школа–Техникум–ВУЗ осуществляется следующим образом.
Параллельно с обучением в 10-11 классах по программе общего образования школьники имеют возможность в дистанционной форме освоить программу профессионального образовательного учреждения по специальностям среднего профессионального образования: «Программирование в компьютерных системах» «Бухгалтерский учет и аудит», «Автомобили и автомобильное хозяйство». Одновременно, после прохождения производственной практики, школьник получает рабочую профессию в соответствии с выбранным направлением: (оператор ЭВМ, кассир, слесарь по ремонту автомобилей), с выдачей свидетельства о присвоении полученной квалификации.
Обучение на ступени «Школа» для ученика бесплатное и проводится с использованием информационно-образовательной среды Тамбовский виртуальный университет (http://tambov.openet.ru) и университетской мультимедийной учебной информационной системы VitaLMS(http :// tstu . ru )/ .
Учебно-методический комплекс (на бумажном и электронном носителях), включает: учебный план, программы учебных предметов, учебники по предметам, практикумы или практические пособия, тестовые материалы для контроля качества усвоения материала, методические рекомендации, рекомендации по организации самоконтроля, текущего контроля и аттестации.
Обучающиеся Политехнического лицея ТГТУ принимают участие в данном проекте с 2011- 2012 учебного года. В настоящее время в проекте участвуют 11 кл. – 19 чел., 10 кл. – 22 чел. Наибольшей популярностью пользуются профессии оператора ЭВМ, автослесаря.
15.02.2013 11-е классы
Психолого-педагогическое тестирование «Профессиональные предпочтения»
Цель: определение ведущих видов деятельности, к которым склонны испытуемые.
Дата исследования: февраль 2013 года.
Объект исследования: учащиеся 11-х классов – 31 человек. Из них: 18 мальчиков и 13 девочек.
Использовалась методика Голомштока «Карта интересов», диагностирующая 29 сфер интересов школьников.
Анализ результатов показал, что большинство обследованных учащихся проявляет ярко выраженный интерес к техническим военным специальностям (34%), причём как мальчики, так и девочки.
Многие школьники проявляют интерес к технике, 31%), электро- и радиотехнике (18%), физике, математике (14%), строительству авиации и морскому делу (по 2%).
Отдельные учащиеся интересуются химией, экономикой, также биологией, медициной, географией, геологией, металлообработкой, лёгкой и пищевой промышленностью (по 1%).
Выявленные интересы соответствуют профилю обучения.
18.02.2013, 21.02.2013 10-11-е классы
Работа лаборатории по нанотехнологии и наноматериалам. Интерактивный научно-популярный ознакомительный семинар для обучающихся «Принципы зондовой спектроскопии»
Участники семинара:
познакомились с историей, перспективными направления развития нанотехнологий и их применения; с современными методами исследования поверхностей материалов в условиях лабораторной базы университета, в том числе с применением компьютеризированных измерительных комплексов;
увидели практические результаты реализации ученических исследовательских проектов в области изучения поверхностей современных носителей информации, полученные в школьной лаборатории нанотехнологий и наноматериалов.