Zj Rodne Kutije - Rm

  • Upload
    zorisla

  • View
    221

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • 7/30/2019 Zj Rodne Kutije - Rm

    1/6

    Zorislav Jeleni, [email protected]

    voditelj upanijskog strunog vijeaza demokratsko graanstvoVirovitiko-podravske upanije

    Radionice:1. Rodne kutije2. Prelazak iz kutija

    Trajanje: 2 x 45 minutaMetode rada:grupni rad, rasprava, razgovorMaterijali: radni listovi

    Ishodi:Kompetencije Osvjeivanje rodno-spolnih ulogaZnanja odrediti (definirati, identificirati) najvanije pojmove vezane uz ravnopravnost spolova(rodni identitet, rodne uloge,predrasude, stereotipi, seksizam ) prepoznati i vrednovati povijesnu i drutvenu uvjetovanost razliitog poloajamukaraca i ena prepoznati i vrednovati stereotipe i predrasude o mukarcima i enama usvakodnevici prepoznati i vrednovati rodnu diskriminaciju analizirati to znai i kako je to "biti ensko" i "biti muko" u dananjem drutvu analizirati utjecaj obitelji, vrnjaka/inja i medija na percepciju vlastitih rodnih identiteta iuloga uoiti kako rodna pravila i norme stvaraju odvojene i posebne "enske" i "muke"rodne uloge, te kako drutvo vrlo esto diskriminira i ignorira osobe koje se nalaze izvan"mukih" i "enskih" kutija. pokazati kako je rod drutveno-povijesno konstruiran i kako su naini uenja rodnihuloga esto povezani s nasiljem i strahom od nasilja uoiti kako rodne uloge doprinose seksizmu i utjeu na rodno uvjetovano nasiljeVjetine senzibilnost za rodna pitanja razvijanje aktivnog i odgovornog odnosa prema osobama istog i razliitog spola

    uvianje posljedica svojih i tuih stavova i postupaka kritiko miljene i prosuivanje drutvenih pojava primjereno izraavanje, verbalno i neverbalno, svojih razmiljanja, stavova i osjeajaStavovi nediskriminirajui stav o spolnoj ravnopravnosti povijesna i drutvena uvjetovanost razliitog poloaja mukaraca i ena stereotipi i predrasude o mukarcima i enama su naueni i mogu se promijeniti rodno/spolne uloge se ue tijekom cijelog ivota i da su nas tijekom djetinjstva mnogeosobe uile o primjerenom ponaanju i izgledu u odnosu na spol/rod i mi uimo druge spolu i rodu kroz nae komentare, viceve i poruke i na taj nainreproduciramo drutvene norme

    http://d/My%20Documents/AKTIV/[email protected]://d/My%20Documents/AKTIV/[email protected]://d/My%20Documents/AKTIV/[email protected]
  • 7/30/2019 Zj Rodne Kutije - Rm

    2/6

    PojmoviRodni identitet

    individualan osjeaj rodne osobnosti i pripadnosti, tj. tko je i kako se osoba

    identificira: kao ena, kao mukarac ili izvan ovih kategorija

    Rodne uloge

    razliite ideje, oekivanja i norme vezane uz stavove, izgled i ponaanje kojepojedino drutvo ili kultura pripisuje osobama mukog i enskog spola.

    Predrasuda(prejudice)

    Najee negativan, premda moe biti i pozitivan stav o nekoj skupini i njenimpripadnicima/cama. Budui da prethodi iskustvu, ne mijenja se zbog sadrajasteenih novim iskustvom. Rije je o generalizaciji, odnosno uopenom stavu kojidovodi do pretjerane kategorizacije neke grupe i njenih pripadnika/ca. Ako se jasno

    pokazuje stav prema drugoj grupi, rije je o otvorenoj predrasudi, a ukoliko se stavne iskazuje, ali ipak djelatno utjee na ponaanje jedne skupine ili pojedinca/keprema drugima, radi se o prikrivenoj predrasudi.

    U spektru predrasuda mogu se razlikovati sljedee meusobno povezane podvrste:socijalne kategorije, stereotipi i neke drutvene norme. Socijalna kategorizacija jeproces uspostave slinosti unutar grupe i istodobnog poveavanja razlika premadrugim grupama. Naime, tim se procesom kategorizacije razdvaja pojedince/ke popripadnosti drutvenim grupama, poveavajui tako istodobno razlike premadrugima te smanjujui razlike unutar pripadnika/ca iste skupine.

    Stereotipi

    su takoer generalizirani stavovi o nekoj drugoj, ali i vlastitoj skupini. Najeeobuhvaaju fizike i psihike karakteristike za koje se pretpostavlja da odreuju prijesvega nekog/u pojedinca/ku, a zatim cijelu grupu kojoj ta/j pojedinac/ka pripada.Najee su pozitivni stereotipi stavovi o naoj grupi, a negativni se odnose nastavove o drugim grupama, iako je mogua i obrnuta situacija.

    Seksizam(eng: sexism)

    Seksizam je oblik drutvene diskriminacije osobe na temelju spola, a zasniva se napredrasudama i ukorijenjenim stereotipima, te se javlja na razliitim razinama, odindividualne do institucionalne. Najee se odnosi na diskriminaciju ena.

    Pojam se pojavljuje kasnih ezdesetih godina prologa stoljea i oznaavaindividualne predrasude, uvjerenja, ponaanja, ali i institucionalizirana shvaanja,politiku, mjere, jezine prakse ili druge aktivnosti kojima se sustavno pokazuje da suene manje vrijedne od mukaraca, dakle, sadre ideologiju neravnopravnostispolova. U patrijarhalnim se drutvima seksizmi javljaju na svim razinamadrutvenog ivota, od zabrane obrazovanja ena do neprimanja ena u radni odnosako planiraju ili imaju obitelj, ili ako su u srednjoj ivotnoj dobi itd.

    Odgajanje djeaka i djevojica u skladu s uvrijeenim rodnim/spolnim ulogama jedanje od naina nakoji se seksizam odrava te je obrazovanje koje e ukljuivati rodnuproblematiku i rodni pristup nuno da se seksizmi dokinu.

  • 7/30/2019 Zj Rodne Kutije - Rm

    3/6

    Radni list: rodne kutije

    Ispunite tablicu odgovarajui na pitanja:

    PRAVE (dobre, tipine) ENEto znai "biti ensko" unaem drutvu?Koje poruke djevojke primaju (od roditelja, vrnjaka/inja, medija ...) o tome kakve moraju biti, kakose moraju ponaati, izgledati i to moraju raditi da bi se uklopile u drutvenu definiciju "enskosti"?

    PRAVI (tipini) MUKARCItoznai "biti muko" u naem drutvu?Koje poruke mladii primaju (od roditelja, vrnjaka/inja, medija...) o tome kakvi moraju biti, kakose moraju ponaati i izgledati, to moraju raditi da bi se uklopili u drutvenu definiciju "mukosti"?

    Pokuajte odrediti kada su povijesno nastale ove norme i uloge

    PRAVI (tipini) MUKARCI:"Budi muko!"

    PRAVE (dobre, tipine) ENE:"Ponaaj se kao dama!"

  • 7/30/2019 Zj Rodne Kutije - Rm

    4/6

    Rasprava: to rodne kutije predstavljaju?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    U emu se ove dvije kutije razlikuju?

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Jesu li neke od poruka unutar kutija proturjene?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    to su rodne uloge?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Gdje i kada uimo rodne uloge?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Tko nas ui ovim stereotipima?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Zato mukarci ne plau, a ene plau i je li to ba istina?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Ako su djevojice uredne kakvi su djeaci?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Ako su djevojke njene moraju li deki biti divljaci?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Tko su bolji vozai to govore statistike?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Koje se stvari odnose na seksualnost, koje su razlike?

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Kako se gleda na iskusne deke, a kako na cure?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Zato djevojke mogu nositi hlae, a deki ne mogu suknje?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Jesu li kutije uvijek ovako izgledale i to se iz toga moe zakljuiti?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    to moemo iz ovih prikaza nauiti o rodnom sustavu i rodnim odnosima u drutvu?

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

  • 7/30/2019 Zj Rodne Kutije - Rm

    5/6

    Radni list: prelazak iz kutija

    Navedite ponaanja ili osobine koje se ne uklapaju u rodne kutije (nisu tipinomuke ili enske)!

    PRELAZAK U

    ENSKU KUTIJU PRAVI MUKARCI

    NISU TIPINIMUKARCI, ALI NE

    PRELAZE U

    ENSKU KUTIJU

    PRELAZAK U

    MUKU KUTIJU PRAVE ENE

    NISU TIPINEENE, ALI NEPRELAZE U

    MUKU KUTIJU

  • 7/30/2019 Zj Rodne Kutije - Rm

    6/6

    Rasprava: Nalaze li se sve djevojke i ene unutar kutije "Ponaaj se kao dama!"? Pripadaju lisve "ene" i "djevojke" uvijek i u potpunosti u tu kutiju?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Nalaze li se svimladii i mukarciunutar kutije "Budi muko!"? Pripadaju li svimladii

    i mukarci uvijek i u potpunosti u tu kutiju? Zato?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Je li mogu prelazak iz jedne kutije u drugu?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    tose dogaa s onima koji pokuaju promijeniti kutiju?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    to se dogaa s onima koji ostaju izvan kutija?

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Koje su to stvari (vezane uz izgled, ponaanje, aktivnosti...) koje neke djevojke i eneine, a pozicioniraju ih izvan kutije?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Koje su to stvari (vezane uz izgled, ponaanje, aktivnosti...) koje neki mladii imukarci ine, a pozicioniraju ih izvan kutije?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________ to se dogaa s djevojkama i enama koje izlaze iz kutije. Kojim imenima senazivaju (koje nadimke dobivaju)? to seo njima pria?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    to se dogaa s mladiima i mukarcima koje izlaze iz kutije. Kojim imenima senazivaju (koje nadimke dobivaju)? to se o njima pria?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Je li ostajanje unutar kutija jamstvo da neete dobiti nadimak? Zato?

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________

    Koje se fizike stvari dogaaju djevojkama i enama koje se percipiraju izvan kutije"Ponaaj se kao dama!"?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Koje se fizike stvari dogaaju mladiima imukarcima koji se percipiraju izvan kutije"Budi muko!"?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    Na koji nain stereotipi dovode do nasilja?__________________________________________________________________

    __________________________________________________________________