xn-----elclcoaactcgkbzacfguj2adix9c3evx.xn--d1alfооу-тихомирмилошевски-скопје... · Web viewе лоцирано во с. Ново Село – Скопско

ООУ „ТИХОМИР МИЛОШЕВСКИ” - СКОПЈЕ

ПРОГРАМА ЗА РАЗВОЈ НА УЧИЛИШТЕТОЗА УЧЕБНИТЕ: 2017/2018; 2018/2019; 2019/2020 И 2020/2021 ГОДИНИ

АВГУСТ, 2017

Програмата за развој на училиштето е изработена врз основа на резултатите од самоевалуацијата од крајот на учебните 2013/2014 и 2014/2015, 2015/2016 и 2016/2017 година и препораките од извештајот од интегралната евалуација спроведена од страна на Државниот просветен инспекторат во фебруари, 2015 година.

ПРОГРАМА ЗА РАЗВОЈ НА УЧИЛИШТЕТО2017 - 2021

УЧИЛИШТЕ ООУ „Тихомир Милошевски”

Адреса ул.„1“ бр.62 с. Ново Село, Скопје

Контакт податоци (тел, факс, е-маил)

Тел/факс:02 20 37 805/ 02 20 50 582tihomirmilosevski @ yahoo .com

Период на подготовка на Програмата за развој Август, 2017

Број на ученици во училиштето 528

Број на подрачни училишта /

УЧИЛИШЕН ДИРЕКТОРИме и презиме Анета Божиновска

ПотписДатум 27.08.2017

ОДОБРУВАЊЕ ОД УО (м.п)Име и презиме Љубица Тримоска

ПотписДатум 27.08.2017

1

mailto:[email protected]

Нашето училиште

О.У. Тихомир Милошевски е лоцирано во с. Ново Село – Скопско и

припаѓа на општината Ѓорче Петров. Училиштето е формирано во 1954 година

како училиште на македонски наставен јазик. Во првите години од формирањето

својата дејност ја одвива во една училница, со настава во една комбинирана

паралелка од прво до четврто одделение. Со зголемувањето на бројот на

жителите на територијата на која гравитира училиштето, од 1965 година па се до

денес е доградувано повеќе пати. Во 1971 година се доградени 3 училници, во

1975 се доградени 4 училници и 2 помошни простории. Во 1986 уште 4 училници

и 3 помошни простории и во 1995 година е доградена уште една помошна

просторија. На почетокот од своето постоење училиштето својата наставна

дејност ја одвиваше како подрачно училиште на Централните училишта: Моша

Пијаде, Мирче Ацев и Страшо Пинџур, а од март 1987 година преминува во

самостојно училиште со што се создаваат и далеку поповолни услови за

изведување на наставата. Во учебната 1986/7 година училиштето работеше во 3

смени што претставуваше голем проблем за изведување на наставата, но со

неговата доградба се создадоа услови за работа во 2 смени. Последниве години

повторно се јавува проблем со просторот. Имено поради постојаното

зголемување на бројот на учениците и паралелките во изминатиот период

неколку одделенија одеа во меѓусмена. Во училиштето нема просторни можности

2

за непречена реализација на воннаставните активности. За да ги задоволиме

истото, потребно е зголемување на просторниот капацитет во училиштето.

Во 1992 година е воведено и парно затоплување со што во голема мерка

се подобрени условите за настава, но потребно е префрлање на парното од

тврдо на течно гориво.

Во 2001 година училиштето е санирано благодарение на донацијата од

организацијата “Shelter”.

Од септември 2009 нашите ученици за наставата по физичко и

здравствено воспитание ја користат спортската сала „Христо Батанџиев“

лоцирана во дворот на училиштето.

Секако дека во училиштето се води и посебна грижа за здравственото

воспитание на учениците, како и грижа на полето од јавната и културна дејност.

Се организира додатна и доплонителна настава, а работат и повеќе училишни

секции. За постигнатите резултати на сите овие полиња говорат и многубројните

награди кои ги красат холовите на нашето училиште.

Училиштето ги опфаќа учениците од реонот на с.Ново Село, населба

Кисела Јаболка, населба Стопански двор, и делумно од с. Волково.

Училиштето располога со 11 универзални училници, еден кабинет

информатика, училишна библиотека, една наставничка канцеларија, канцеларии

за директор, педагог, секретар, просторија за технички персонал. Потребни се

канцеларии за психолог и дефектолог кои сега работат во импровизирани

простории.

Опременоста на училиштето со наставни средства и технички помагала e

добра благодарение на Проектот за модернизација на образованието и

донацијата од Фондот на Тоше Проески како и мала донација од Прокредит

банка. Во последниве три години постојано вршиме набавка на нови наставни

средства и технички помагала но се разбира ова никогаш не е доволно и

постојано имаме потреба од нови за подобрување на наставниот процес.

Наставата е организирана во две смени и меѓусмена со вкупно 21 паралелка

од I-IX одд. и вкупно 528 ученици.

Училиштето има долгогодишна традиција на воспитно – образовна дејност.

Во него отсекогаш работел висококвалификуван наставен кадар.

Со текот на годините се добивани голем број награди и пофалби за

наставниците и многубројни награди и признанија за учениците на натпреварите.

3

Оваа долгогодишна традиција се одразува со голем процент на наши

ученици со завршено средно образование, со голем процент на наши ученици со

завршен факултет, вработени по сите струки, но и со највисоки стручни и научни

титули, во државата и надвор од неа.

Училиштето се одликувало и денес се одликува со голем ентузијазам и

желба за високи резултати од страна на вработените, како и со ученици кои

добиваат солидни и трајни знаења и имаат реално добри постигања во

училиштето, но и потоа во школувањето и животот.

4

Колевка на знаења и умеења,

дом на креативност и ведности

МИСИЈА на училиштето

ООУ „Тихомир Милошевски“ е училиште за сите ученици. Училиште во кое се почитуваме едни со други. Работиме вредно и одговорно, сакаме да сме подобри. Мисија на нашето училиште е да го поттикнува личниот развој на учениците и наставниците. Да изведеме на добар пат успешни генерации, да ги воспитуваме децата да ја почитуваат традицијата на нашиот крај, но и да ги следат современите текови.

Ние сме училиште пријател на сите.

Заедно создаваме луѓе, денес мали,

а утре поголеми од нас.

ВИЗИЈА на училиштето

Сакаме да бидеме современо, модерно и креативно училиште.Место каде учениците со задоволство ќе доаѓаат и место на задоволни

наставници и родители.

Современи млади луѓе за современо општество

5

МИСИЈА на училиштето

ООУ „Тихомир Милошевски“ – Скопје е училиште во кое учениците стекнуваат знаења, способности и вештини потребни за секојдневниот живот, во кое развиваат самодоверба и свест за сопствената индивидуалност и одговорност за своите постапки низ позитивните примери на соработка, почитување и помагање меѓу учениците, вработените и родителите. Училиште кое ги вклучува, образува и воспитува сите ученици без разлика на нивните способности, можности, социјална, етничка, верска или родова припадност и воспоставува меѓусебна толеранција и почитување на различноста.

ВИЗИЈА на училиштето

Сакаме да бидеме:- училиште во кое се мисли, прашува, создава, анализира, каде се развиваат индивидуални и колективни способности и вештини;- училиште со современ амбиент, современи нагледни средства и помагала;- училиште со мотивирани наставници и ученици;- училиште кое гради партнерски однос меѓу учениците, наставниците и родителите од различна етничка припадност;- училиште кое воспитува и образува среќен, оптимистичен и успешен ученик кој се развива со поттик на наставникот и поддршката од родителите и заедницата.

6

Кратка анализа на реализираните цели од претходната програма за развој 2013 – 2017 година:

Стратешка цел Развојни цели Анализа – 2017 година:

1. Унапредување на воспитно – образовниот

процес

1.1. Подобрување на квалитетот на реализацијата на наставата

+ Голем број наставници планираат и реализираат интегрирани содржини.

1.2. Унапредување на оценувањето на учениците

+ Голем број наставници оценуваат врз основа на формативно следење и преку најразлични форми на оценување;+ Сите наставници го планираат оценувањето.

1.3. Унапредување на работата со децата со посебни образовни потреби, надарени деца и децата со потешкотии во учењето и развојот

+ Во училиштето се изработуваат и реализираат индивидуални образовни планови за учениците со посебни образовни потреби;+ Во училиштето е вработен дефектолог;+ Одржана е обука за работа со надарени ученици за сите вработени;

2. Подобрување на резултатите

2.1. Унапредување на соработката со родителите и заедницата

+ Најголемиот број наставници планираат и реализираат активности во соработка со родителите и заедницата (учество во наставни и воннаставни активности, придонес, заеднички иницијативи и сл.);+ Започнати се активности во соработка со партнерско училиште;

2.2. Унапредување на системот на следење на учениците, наставата и учењето

+ Постои систематско следење и анализа на наставата и резултатите од наставата и на учениците.

2.3. Изградување на систем за наградување на учениците и наст.

+ Правилник за наградување и пофалување ученици;+ Наградување на учениците и наставниците од страна на општината;

2.4. Подобрување на работата на училишната библиотека

+ Набавен софтвер за библиотечно работење+ Набавени повеќе наслови;+ Набавка на дополнителни лектирни изданија.

2.5. Подобрување на квалитетот на работата на СУА

+ Вклучување на учениците во планирањето на содржините;+ Доброволно вклучување на учениците.

3. Подобрување на условите за работа во училиштето

3.1. Подобрување на средината за учење во училиштето – функционално и естетско уредување.

+ По ходниците има поставено наменски паноа за ученички изработки;+ Се набавија тековно потребни нагледни средства и технички помагала за наставата по физичко образование, хемија, физика, математика, дидактички материјали за реализација на Кембриџ програмата како и мултифункциски печатачи

7

Од приоритети на самоевалуацијата на училиштето до развојни цели од 2016 до 2020 година

Каде сме сега? самоевалуација на училиштето – приоритети

Каде сакаме да бидеме?Развоен план на училиштето - стратешка цел

- подобрување на квалитетот на професионалниот развој- подобрување на планирањето на наставата- подобрување на начинот на работа со учениците со потешкотии во учењето и надарените ученици

1. Унапредување на воспитно – образовниот процес

- подобрување на квалитетот на работењето во одделни сегменти на работата во училиштето (соработка со заедницата, анализа на причините за постигањата, унапредување на работата на СУА и библиотеката и др.)


- опремување на училиштето со современи нагледни средства и технички помагала;- подобрување на безбедноста и дисциплината во училиштето-преадаптации и санации на училишната инфраструктура


8

Од стратешка цел кон развојни цели од 2016 до 2020 година

Стратешка цел Развојни цели

1. Унапредување на воспитно – образовниот

процес

1.1. Унапредување на квалитетот на професионалниот развој на воспитно-образовниот кадар;- квалитетни лични планови за професионален развој- развивање на интерната обука и колаборативните тимови.1.2. Унапредување на планирањето на наставата;- Обуки за наставниците, следење на примената;- Планирање засновано на анализа на резултатите од работата и корекции на планирањата, 1.3. Унапредување на работата со децата со посебни образовни потреби, надарени деца и децата со потешкотии во учењето и развојот - систем на идентификација, следење и насочување.- индивидуална помош на учениците со тешкотии


2.1. Унапредување на соработката со родителите и заедницата - Советодавни разговори и работилници со учениците и родителите за подобрување на дисциплината кај учениците- Продолжување и збогатување на соработката со партнерското училиште во рамките на МИО- Создавање на политика за промовирање на етничката, културната, верската и јазичната разноликост во блиската околина и државата2.2. Унапредување на системот на следење на учениците, наставата и учењето - Подетални анализи за причините за промена на постигањата кај учениците- Подобрување на системот за професионална ориентација на учениците

2.3. Изградување на систем за наградување на учениците и наставниците

2.4. Подобрување на квалитетот на работата во воннаставните активности- Иницијативи од учениците за нови секции и други воннаставни активности.- Зајакнување на улогата на ученичката заедница

2.3. Подобрување на работата на училишната библиотека – Набавка на нови лектирни и други детски книги

9

- Компјутеризација на библиотечното работење


3.1. Набавка на потребните нагледни средства, помагала и училишен мебел;- музучки инструменти за оркестарот- стручна литература3.2. Подобрување на безбедноста и дисциплината во училиштето - подобрување на хигиената - нови пристапи за подобрување на дисциплината- одржување на симулација – вежба за евакуација при непогоди и запознавање на учениците за истиот;3.3. Преадаптации и санации на училишната инфраструктура -Реконструкција на парното греење од тврдо на течно гориво-промена на котел и реконструкција на оџак -санација на подови во училниците

10

1. Стратешка цел: Унапредување на воспитно – образовниот процес

Развојна цел

Конкретни целиАктивности (дејствија)

Година 1 Година 2 Година 3 Година 4

Унап

реду

вањ

е на

ква

лите

тот

на п

роф

есио

налн

иот

разв

ој н

а во

спит

но-о

браз

овни

от к

адар

;

- изработување на квалитетни лични планови за професионален развој

- Проучување и запознавање со системските документи (компетенции, прирачници и водичи)- Изработка на лични планови за проф. развој.

- Анализа на реализацијата на личните планови.- Подобрување на планирањето.



- развивање на интерна обука и споделување во училиштето

- Дисеминација на посетени семинари, обуки и сл.- Работилници и/или предавања од стручната служба.




- формирање и развивање колаборативни тимови.

- Поставување (посочување) на линкови до наставни материјали и електронски содржини.- Предлагање на иновации во наставните програми- Предлагање на теми за обуки.

- Поставување (посочување) на линкови до наставни материјали и електронски содржини.- Предлагање на иновации во наставните програми



11

- Предлагање на теми за обуки.



Унапредување на работата на стручните активи

- Планирање, реализација и анализа на нагледни часови.- Креирање на профили на социјалните мрежи.

- Одржување на профили на социјалните мрежи.



12


Разв. цел

Конкретни целиАктивности


1.2.

Уна

пред

увањ

е на

пл

анир

ањет

о на

нас

тава

та;

- Обуки за наставниците, следење на примената;

- Обука за наставниците.Примена на наученото.- Консултации за подобрување на планирањето и педагошката евиденција.

Редовни консултации за подобрување на планирањето и педагошката евиденција.



- Планирање засновано на анализа на резултатите од работата и корекции на планирањата.

Пренесување искустваПримери од планирања

Планирање врз основа на успехот на учениците

Планирање врз основа на успехот на учениците

13



Конкретни целиАктивности


1.3.

Уна

пред

увањ

е на

раб

отат

а со

дец

ата

со п

осеб

ни о

браз

овни

пот

реби

, на

даре

ни

деца

и д

ецат

а со

пот

ешко

тии

во у

чењ

ето

и ра

звој

от

Индивидуална дефектолошка помош на учениците со посебни потреби

Планирање на конкретни активности за работа на дефектологот- Обезбедување на просторија за работа

Опремување на простор за индивидуална работа со дефектолог

Развивање на систем за идентификација, поддршка и следење на овие деца

Континуирана обука и помош на наставниците при работењето со овие деца

Идентификување и евиденцијаСледење на напредокот

Следење на напредокот

Следење на напредокот

- индивидуална помош на учениците со тешкотии и нивните родители

Обуки и насоки за наставниците

Консултирање на стручна литература и зајакнување на работата на иклузивниот тим

14

2. Стратешка цел: Подобрување на резултатите




2.1.

Уна

пред

увањ

е на

сор

абот

ката

со

роди

тели

те и

за

едни

цата

- Вклучување на родителите во заедничката одговорност за воспитанието и образованието на нивните деца.

- Советодавни разговори и работилници со учениците и родителите за подобрување на дисциплината кај учениците.- Подобрена комуникација со родителите.

- Советодавни разговори и работилници со учениците и родителите за подобрување на дисциплината кај учениците

- Продолжување и збогатување на соработката со партнерското училиште во рамките на МИО

Планирање на активности.Иницирање на проекти.

Планирање на активности.Иницирање на проекти.

Реализација на проекти

Реализација на проекти

- Создавање на политика за промовирање на етничката, културната, верската и јазичната разноликост во блиската околина и државата

Анализа на состојбата.Изработка на стратегијата.

15

2 - Стратешка цел: Подобрување на резултатите




2.2.

Уна

пред

увањ

е на

сис

тем

от н

а сл

едењ

е на

уче

ници

те, н

аста

вата

и у

чењ

ето

- Подетални анализи за причините за промена на постигањата кај учениците

Анализа на документација

Согледување на состојбата.

Спроведување на истражување.

Преземање мерки

- Подобрување на системот за професионална ориентација на учениците

Изработка на програма за професионална ориентација за осмо и деветто одделение.

Професионална ориентација и помош на учениците со посебни потреби.

Изработка на програма за професионална ориентација за седмо, осмо и деветто одделение.

Стандардизи-рање

Следење и споредба на постигањата од учениците и по завршување на основното образование

Воспоставување контакт со средните училиштаСредување на добиените податоци



Анализа на добиените податоци

16

2 - Стратешка цел: Подобрување на резултатите




2.3.

Изг

раду

вањ

е н

а с

исте

м з

а на

град

увањ

е

на

учен

ицит

е

и на

став

ници

те

Овозможување на финансиски средства

Обраќање до релевантни институции и фондацииЗапознавање на учениците со идејата

Запознавање на локалната заедница со идејатаЗапознавање на родителите со идејата

Формирање фонд на

награди

Отварање посебна сметка за донирање во фондот на награди

Популаризација на идејата

17





2.4.

Под

обру

вањ

е на

ква

лите

тот

на р

абот

ата

во в

онна

став

ните

акт

ивно

сти

- Иницијативи од учениците за нови секции и други воннаставни активности.

Презентирање. Анкета.Мотивирање.

Внесување на нови воннаставни активности на иницијатива од учениците

- Зајакнување на улогата на ученичката заедница

Вклучување на учениците во донесувањето одлуки на ниво на училиште

Промена на дел од СУА согласно интересите на учениците

Анкета за утврдување на интересите на учениците

Внесување на нови СУА Планирање на содржините.Реализација.

18





2.5.

Под

обру

вањ

е на

раб

отат

а на

учи

лиш

ната

биб

лиот

ека

– Набавка на нови лектирни и други детски книги

Анализа на потребите

Набавка на литературата

Набавка на литературата

Евиденција на користењето и примена во наставата

- Компјутеризација на библиотечното работење

Евидентирање на библиотечниот фонд согласно стандардите

Електронска евиденција

19

3. Стратешка цел: Подобрување на условите за работа во училиштето




3.1.

Наб

авка

на

потр

ебни

те н

агле

дни

сред

ства

, по

маг

ала

и уч

илиш

ен м

ебел

;

- Набавка на музучки инструменти за оркестарот- Снабдување со стручна литература

Согледување на потребите.Барање на средства.

Набавка на инструменти, мебел за нивно чување, паноа, стручна литература, потрошен материјал

Подобрување на нагледноста во наставата

Барање до надлежните институции средства за набавка

Набавка на нагледни средства, технички помагала, и слично

Распределба на нагледните средства и др. По наставни предмети и наставници

Согледување на подобрувањето (подобрен успех, зголемено задоволство)

Акции за уредување на училниците и дворот

Реализација на активности




20





3.2.

Под

обру

вањ

е на

без

бедн

оста

и

дисц

ипли

ната

во

учил

иште

то

- подобрување на хигиената

Изработка на програма врз основа на спроведена самоевалвација.

Имплементација. Имплементација. Имплементација.

- одржување на симулација – вежба за евакуација при непогоди и запознавање на учениците за истиот;

Поднесување барање до надлежните институции.

Организирање на вежбата.

Подобрување на дисциплината во училиштето

- Предлагање и примена на нови пристапи за подобрување на дисциплината



Анализа на промените

21


Разв. целКонкретни цели

Активности (дејствија)Година 1 Година 2 Година 3 Година 4

3.3.

Пре

адап

таци

и и

сана

ции

на

учил

ишна

та и

нфра

стру

ктур

а

Реконструкција на парното греење од тврдо на течно гориво Барање до надлежни

институции

Реконструкција на системот за парно греење

Промена на котел и реконструкција на оџак

Барање до надлежни институции

Промена на котел и оџак

Санирање на подови во училниците

Идентификување на потребите и елементите за санација

- Избирање на изведувач- Изведување на санација

22

Documents

xn-----elclcoaactcgkbzacfguj2adix9c3evx.xn--d1alfооу-тихомирмилошевски-скопје... · Web viewе лоцирано во с. Ново Село – Скопско