Wydział Techniczny Kierunek Inżynieria bezpieczeństwa ...ajp.edu.pl/attachments/article/455/C1.Katalog przedmiotów...1 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C.1.1 PROGRAM

1

Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C.1.1

P R O G R A M P R Z E D M I O T U / M O D U Ł U

A - Informacje ogólne

1. Nazwa przedmiotu Bezpieczeństwo konstrukcji

2. Punkty ECTS 6

3. Rodzaj przedmiotu obieralny

4. Język przedmiotu język polski

5. Rok studiów III

6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia

Dr inż. Marcin Jasiński

B – Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze

Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne

Semestr 5 W: (15); Lab.: (30) Proj. (15) W: (10); Lab.: (18) Proj. (10)

Liczba godzin ogółem

60 38

C - Wymagania wstępne

1. Pozytywnie zaliczona Grafika inżynierska 2. Pozytywnie zaliczone Materiały konstrukcyjne 3. Pozytywnie zaliczona Konstrukcja i eksploatacja maszyn

D - Cele kształcenia

Wiedza

CW1 Student ma wiedzę techniczną obejmującą terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z szeroko pojętym bezpieczeństwem i rozpoznawaniem zagrożeń.

CW2 Student ma wiedzę ogólną dotyczącą standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień inżynierii bezpieczeństwa systemów, urządzeń, procesów, i związanych z tym technik.

Umiejętności

CU1 Pogłębienie przez studenta umiejętności w zakresie pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich.

CU2 Student potrafi formułować i rozwiązywać zadania inżynierskie z zakresu szeroko pojętego bezpieczeństwa metodami analitycznymi, symulacyjnymi i eksperymentalnymi, dokonanie wyboru właściwej metody i narzędzi do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego.

Kompetencje społeczne

CK1 Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości.

Wydział Techniczny

Kierunek Inżynieria bezpieczeństwa

Poziom studiów Pierwszego stopnia

Forma studiów Stacjonarne/niestacjonarne

Profil kształcenia Praktyczny

2

CK2 Student ma świadomość ważności i rozumie społeczne skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera.

E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe

Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności

(U) i kompetencji społecznych (K)

Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu wytrzymałości materiałów, konstrukcji i

eksploatacji maszyn, mechaniki technicznej cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów

technicznych

K_W06

EPW2 Student zna podstawowe metody i techniki identyfikacji i analizy zagrożeń, K_W07

EPW3 Student zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy

rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z bezpieczeństwem

K_W13

Umiejętności (EPU…)

EPU1 Student potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i

przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania

K_U03

EPU2 Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi

zapewnienie bezpieczeństwa systemów i urządzeń

K_U11

EPU3 Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania

prostych zadań inżynierskich, typowych dla bezpieczeństwa systemów, sieci i urządzeń

oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia

K_U23

Kompetencje społeczne (EPK…)

EPK1 Student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki

działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym

odpowiedzialności za podejmowane decyzje.

K_K02

EPK2 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i ponoszenia

odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania

K_K03

F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć

Lp. Treści wykładów Liczba godzin na studiach

stacjonarnych niestacjonarnych

W1 Klasyfikacja i charakterystyka ustrojów konstrukcyjnych - ustroje płaskie:

belkowo słupowe i rozporowe (ramowe, łukowe) oraz przestrzenne. 2 1

W2 Ustroje statyczne wyznaczalne i niewyznaczalne, ich przemieszczenia i

odkształcenia 2 0,5

W3 Projektowanie metodą stanów granicznych 1 0,5

W4 Wieże i maszty stalowe - rodzaje obciążeń i oddziaływań, podstawowe

charakterystyki dynamiczne komina, obciążenie wiatrem, działanie

temperatury, wpływy korozyjne.

2 2

W5 Kominy stalowe. - charakterystyka ogólna, zagadnienia materiałowe,

elementy konstrukcyjne kominów, specyfika obciążeń i oddziaływań. 2 2

W6 Zbiorniki na materiały sypkie , ciecze i gazy – charakterystyka i

specyfikacja obciążeń. 2 1

W7 Bezpieczeństwo pożarowe konstrukcji stalowych 2 2

3

W8 Rurociągi przesyłowe cieczy i gazów - charakter pracy, materiały i wyroby

stosowane w rurociągach, wymiarowanie rurociągów. Przyczyny awarii

rurociągów, problemy kruchych pęknięć, trwałość zmęczeniowa

rurociągów.

2 2

Razem liczba godzin wykładów 15 10

Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin na studiach


L1 Analiza bezpieczeństwa otwartych przekładni mechanicznych. 2 2

L2 Badania układów napędowych maszyn i urządzeń za pomocą termowizji. 2 2

L3 Analiza i badania uszkodzonych elementów maszyn i urządzeń. 10 4

L4 Analiza przyczyn nadmiernego zużycia wybranych elementów maszyn i

urządzeń.

6 4

L5 Badania zmęczeniowe elementów konstrukcji. 4 2

L6 Obserwacje mikro i makroskopowe degradacji elementów konstrukcji. 4 2

L7 Zajęcia podsumowujące. 2 2

Razem liczba godzin laboratoriów 30 18

Lp. Treści projektów Liczba godzin na studiach


P1 Projekt systemu bezpieczeństwa dla wybranej konstrukcji (konstrukcji

stalowych masztów i wież, ustroi nośnych maszyn, w ramach pojazdów).

6 4

P2 Projekty indywidualne i grupowe konstrukcji stalowych z uwzględnieniem

obciążeń zmęczeniowych i mechaniki pękania.

7 4

P3 Prezentacja projektu. Zajęcia podsumowujące. 2 2

Razem liczba godzin projektów 15 10

G – Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć

Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne

Wykład Wykład informacyjny Projektor

Laboratoria Ćwiczenia doskonalące obsługę maszyn i urządzeń Stanowiska laboratoryjne.

Maszyny i przyrządy pomiarowe.

Projekt Analiza i realizacja zadania inżynierskiego Katalogi i normy.

Komputery z oprogramowaniem CAD

H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć


Wykład F2 – obserwacja/aktywność P2 – egzamin

Laboratoria F1 – sprawdzian (wejściówka”, sprawdzian praktyczny umiejętności)

F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć)

F3 – praca pisemna (sprawozdania)

P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen

formujących, uzyskanych w semestrze,

Projekt F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć)

F4 – wypowiedź/wystąpienie (dyskusja, prezentacja rozwiązań konstrukcyjnych)

P4 – praca pisemna (projekt)

4

H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić „x”)

Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria Projekt

F2 P2 F1 F2 F3 P3 F2 F4 P4

EPW1 x x x x x x x x x

EPW2 x x x x x x x x

EPW3 x x x x

EPU1 x x x x x x x x

EPU2 x x x x x x

EPU3 x x x x

EPK1 x x x x x

EPK2 x x x x x x

I – Kryteria oceniania

Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie

Ocena Przedmiotowy

efekt kształcenia

(EP..)

Dostateczny dostateczny plus

3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna najważniejsze elementy wiedzy przekazanej na zajęciach.

Zna większość przekazanej na zajęciach wiedzy

Zna wszystkie wymagane terminy przekazane na zajęciach

EPW2 Opanował podstawowe techniki i elementy wiedzy dotyczące zagrożeń

Opanował większość technik i

metod dotyczących zagrożeń Opanował techniki metody dotyczące zagrożeń potrafi je analizować interpretować i właściwie stosować

EPW3 Zna podstawowe narzędzia i normy przy rozwiązywaniu prostych zadań związanych z bezpieczeństwem obiektów, urządzeń, systemów i procesów

Zna podstawowe narzędzia i normy przy rozwiązywaniu złożonych zadań związanych z bezpieczeństwem obiektów, urządzeń, systemów i procesów

Zna zaawansowane narzędzia i normy przy rozwiązywaniu złożonych zadań związanych z bezpieczeństwem obiektów, urządzeń, systemów i procesów

EPU1 Opanował umiejętność pozyskiwania danych i opracowania podstawowej dokumentacji zadania inżynierskiego,

Opanował umiejętność opracowania podstawowej dokumentacji zadania inżynierskiego, i przygotowania sprawozdania

Opanował umiejętność opracowania podstawowej dokumentacji zadania inżynierskiego, przygotowania sprawozdania oraz wariantów rozwiązania

EPU2 Potrafi posłużyć się

podstawowymi metodami

zapewniającymi

bezpieczeństwo systemów i

urządzeń

Potrafi posłużyć się

podstawowymi metodami

zapewniającymi


urządzeń oraz interpretuje

efekty

Potrafi posłużyć się

zaawansowanymi metodami

zapewniającymi bezpieczeństwo

systemów i urządzeń oraz

interpretuje efekty

EPU3 Potrafi rozwiązywać rutynowe zadania inżynierskie

Potrafi rozwiązywać rutynowe zadania inżynierskie i dokonuje właściwych metod

Potrafi rozwiązywać rutynowe zadania inżynierskie i dokonuje właściwych metod oraz interpretuje rozwiązania

EPK1 Ma świadomość istnienia

pozatechnicznych aspektów

pracy, ale nie potrafi się do

nich odnieść

Ma świadomość istnienia

pozatechnicznych aspektów

pracy i odnosi się do nich

Odnosi się do pozatechnicznych

aspektów pracy integrując

kompleksowo wszystkie

uwarunkowania i prezentuje

nieszablonowy sposób myślenia.

EPK2 Realizuje (również w grupie) Realizując (również w grupie) Realizując (również w grupie)

5

powierzone zadania powierzone zadania wykazuje

się samodzielnością w

poszukiwaniu rozwiązań

powierzone zadania w pełni

samodzielnie poszukuje rozwiązań

J – Forma zaliczenia przedmiotu

Wykład – egzamin

Laboratorium – zaliczenie z oceną

Projekt - zaliczenie z oceną

K – Literatura przedmiotu

Literatura obowiązkowa: 1. W. Skowroński, Bezpieczeństwo pożarowe konstrukcji stalowych, PWN, Warszawa 2004. 2. J. Głąbik, M. Kazek, J. Niewiadomski, J. Zamorowski, Obliczanie konstrukcji stalowych według PN-90/B-

03200, PWN, Warszawa 2006 3. K. Rykaluk , Konstrukcje stalowe; Kominy, wieże, maszty, Oficyna Wyd. Politechniki Wrocławskiej,

Wrocław 2007. 4. M. E. Niezgodziński, T. Niezgodziński, Wzory, wykresy i tablice wytrzymałościowe, WNT, Warszawa 1996 5. S. Legutko, Podstawy eksploatacji maszyn i urządzeń. WSiP, Warszawa 2004

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. K. Przybyłowicz, Metaloznawstwo, PWN, Warszawa 1994. 2. G. Janik, Wytrzymałość materiałów. Konstrukcje budowlane, WSiP, Warszawa 2006. 3. T. Szopa, Niezawodność i bezpieczeństwo, Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2009. 4. S. Niziński, Eksploatacja obiektów technicznych, ITE, Radom 2002

L – Obciążenie pracą studenta:

Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację

na studiach stacjonarnych

na studiach niestacjonarnych

Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 38

Konsultacje 2 2

Czytanie literatury 20 30

Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych 28 28

Przygotowanie do zajęć projektowych 15 25

Przygotowanie dokumentacji technicznej 10 12

Przygotowanie do egzaminu 15 15

Suma godzin: 150 150

Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 6 6

Ł – Informacje dodatkowe

Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Marcin Jasiński

Data sporządzenia / aktualizacji 9 czerwca 2017 r.

Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected]

Podpis

6




1. Nazwa przedmiotu Identyfikacja obiektów

2. Punkty ECTS 3



5. Rok studiów III


mgr inż. Konrad Stefanowicz



Semestr 5 W: 15; Lab.: 15 W: 10; Lab.: 10


30 20



Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do mechaniki i budowy maszyn.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności zarządzania pracami w zespole, koordynacji prac i oceny ich wyników oraz sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technikami komputerowymi, wyciągania wniosków, opisu sprzętu dostrzegając kryteria użytkowe, prawne i ekonomiczne, konfigurowania urządzeń komunikacyjnych w sieciach teleinformatycznych, oraz rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich.


CK1 Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera.

Wydział Techniczny





7




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 zna podstawowe metody, techniki i narzędzia do rozpoznawania, identyfikacji i analizy

zagrożeń

K_W07

EPW2 ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń K_W09

EPW3 ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z

budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów

K_W15


EPU1 potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na

realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac

zapewniający dotrzymanie terminów

K_U02

EPU2 potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych w celu dobrania

odpowiednich komponentów projektowanego procesu, urządzenia, systemu

informatycznego, bazy danych, aplikacji internetowych lub sieci komputerowych

K_U17

EPU3 potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania

prostych zadań inżynierskich, typowych dla procesów, urządzeń oraz wybierać i

stosować właściwe metody i narzędzia

K_U23


EPK1 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności

inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za

podejmowane decyzje

K_K02

EPK2 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K06




W1 Pojęcia podstawowe z zakresu identyfikacji i modelowania. 1 1

W2 Identyfikacja jako budowa modelu matematycznego obiektu dynamicznego w z

wykorzystaniem danych doświadczalnych. 1 -

W3 Zastosowanie sieci neuronowych do modelowania. 1 1

W4 Identyfikacja modelu procesu dla potrzeb diagnostyki. 1 1

W5 Analityczne modele parametryczne. 1 1

W6 Modele wykorzystujące sieci neuronowe. 2 -

W7 Modele opisane przy pomocy zbiorów rozmytych. 2 1

W8 Modele hybrydowe. 1 1

W9 Identyfikacja osób. 1 -

W10 Sposoby identyfikacji osób. 1 -

W11 Identyfikator i hasło. Rozpoznawanie tęczówki i siatkówki. Rozpoznawanie

głosu 1 1

W12 Daktyloskopia. Identyfikacja twarzy. 1 1

W13 Analiza kształtu dłoni. Analiza kodu DNA. Podpis. 1 1


8



L1 Dopasowanie funkcji modelującej dla obiektów statycznych 2 1

L2 Weryfikacja dopasowania modelu 2 1

L3 Symulacja złożonych systemów dynamicznych 2 2

L4 Analiza szybkości pisania na klawiaturze. 2 1

L5 Ograniczenia uprawnień użytkowników 2 1

L6 Identyfikacja zainstalowanych urządzeń na podstawie rejestru systemowego 2 1

L7 Identyfikacja użytkownika na podstawie właściwości plików 1 1

L8 Identyfikacja użytkownika na podstawie generowanych plików przez system i

programy, oraz urządzenia podłączone do komputera

1 1

L9 Zmiana informacji o użytkowniku systemu komputerowego 1 1




Wykład M1 – Metoda podająca:

wykład informacyjny, wyjaśnienie

Komputer, sprzęt multimedialny,

projektor

Laboratoria M5 – Metoda praktyczna:

ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania

komputerowych,

ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania,

grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji

Komputer, sprzęt multimedialny


Forma zajęć Ocena formująca (F) – wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy)

Ocena podsumowująca (P) – podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy)

Wykład F1 – sprawdzian pisemny P1 – egzamin pisemny

Laboratoria F3 – praca pisemna (sprawozdanie) P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze,


Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F1 P1 F3 P3

EPW1 x x

EPW2 x x

EPW3 x x

EPU1 x x

EPU2 x x

EPU3 x x

EPK1 x x

EPK2 x x

9



Ocena Przedmiotowy

efekt kształcenia

(EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna wybrane metody, techniki identyfikacji obiektów

Zna większość metod, technik identyfikacji obiektów

Zna wszystkie wymagane metody, techniki identyfikacji obiektów

EPW2 Zna wybrane definicje z zakresu identyfikacji obiektów

Zna większość terminów z zakresu identyfikacji obiektów

Zna wszystkie wymagane terminy z zakresu identyfikacji obiektów

EPW3 Zna wybrane standardy i normy techniczne

Zna większość standardów i norm technicznych

Zna wszystkie standardy i normy techniczne

EPU1 Wykonuje niektóre z zadań identyfikacji obiektów

Wykonuje większość z zadań identyfikacji obiektów

Wykonuje wszystkie wymagane z zadań identyfikacji obiektów

EPU2 Dobiera niektóre z komponentów identyfikacji obiektów

Dobiera większość z komponentów identyfikacji obiektów

Dobiera wszystkie wymagane z komponentów identyfikacji obiektów

EPU3 Potrafi ocenić przydatność niektórych z komponentów identyfikacji obiektów

Potrafi ocenić przydatność większość z komponentów identyfikacji obiektów

Potrafi ocenić przydatność wszystkie wymagane z komponentów identyfikacji obiektów

EPK1 Rozumie, ale nie zna skutków identyfikacji obiektów

Rozumie i zna skutki identyfikacji obiektów

Rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności identyfikacji obiektów

EPK2 Potrafi optymalizować niektóre projektów identyfikacji obiektów

Potrafi optymalizować większość projektów identyfikacji obiektów

Potrafi optymalizować wszystkie wymagane projekty identyfikacji obiektów


Zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa: 1. Mańczak K., Nahorski Z.; „Komputerowa identyfikacja obiektów dynamicznych”, PWN, 1983.

2. Hamrol A., Mantura W. Zarządzanie jakością. Teoria i praktyka. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa-Poznań

1998.

3. Soderstrom T., Stoica P.; „Identyfikacja systemów“, PWN, 1997

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Bubnicki Z.; „Identyfikacja obiektów sterowania”, PWN, 1974.

2. Nelles O.; „Nonlinear System Identification”, Springer Verlag, 2001r






Konsultacje 5 5


Przygotowanie do laboratorium 15 15

Przygotowanie do sprawdzianu 10 15


Suma godzin: 75 75

10



Imię i nazwisko sporządzającego mgr inż. Konrad Stefanowicz


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] , mobile: 698283617

Podpis

mailto:[email protected]

11




1. Nazwa przedmiotu Monitorowanie procesów

2. Punkty ECTS 5



5. Rok studiów III


Lipiński Dariusz





30 20


Projekt technologiczny


Wiedza

CW1 Zapoznanie z metodami monitorowania procesów

Umiejętności

CU1 Zapoznanie studentów z praktycznymi aspektami oceny jakości procesów oraz monitorowania z zastosowaniem kart kontrolnych


CK1 Doskonalenie umiejętności odpowiedzialnością za realizację powierzonych zadań




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student wymienia i opisuje podstawowe pojęcia dotyczące oceny jakości procesów oraz

monitorowania z wykorzystaniem kart kontrolnych

K_W09


Wydział Techniczny

Kierunek Inżynieria Bezpieczeństwa




12

EPU1 Student potrafi dokonać analizy wskaźników zdolności jakościowej i na ich podstawie

porównać procesy ze względu na zadane kryteria jakościowe dostrzegając aspekty

ekonomiczne

K_U16

EPU2 Student potrafi wymienić rodzaje kart kontrolnych do monitorowania cech

jakościowych i ilościowych oraz przedstawić metodykę projektowania wybranych kart

K_U16,

EPU3 Student potrafi wymienić oraz wskazać na karcie kontrolnej symptom/y

świadczące o oddziaływaniu na proces czynników specjalnych

K_U16,

EPU4 Student potrafi zaprojektować, a następnie opracować skrypt obliczeniowy, z

wykorzystaniem wybranego komputerowego środowiska obliczeniowego,

wspomagającego realizację zadań monitorowania

K_U20,

EPU5 Student potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie wyników przeprowadzonych przez niego badań

K_U02, K_U03


EPK1 Student potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji powierzonego zadania K_K04




W1 Podstawy oceny i monitorowania procesów 2 2

W2 Ocena zdolności jakościowej procesów i maszyn 4 2

W3 Testy hipotez statystycznych w zadaniach oceny i monitorowania

procesów

2 2

W4 Monitorowanie procesów z zastosowaniem kart kontrolnych 7 4




L1 Podstawy statystycznej analizy danych 3 2

L2 Ocena zdolności jakościowej procesów 2 2

L3 Zastosowanie hipotez statystycznych w monitorowaniu procesów 2 1

L4 Monitorowanie z wykorzystaniem kart kontrolnych 2 1

L5 Karty kontrolne do oceny liczbowej 2 2

L6 Karty kontrolne do oceny alternatywnej 2 1

L7 Detekcja symptomów na kartach kontrolnych 2 1




Wykład Wykład interaktywny projektor

Laboratorium metoda przypadków (M2.2), prezentacja zagadnienia problemowego z dyskusją (M2.1), doskonalenie metod i technik realizacji zadania inżynierskiego (M5b)

komputery, programy komputerowe, prezentacje multimedialne , tablica




Wykład F2 – obserwacja/aktywność P1 - kolokwium

13

Laboratorium przygotowanie do zajęć (F2), aktywność na zajęciach (F2), ocena zadań wykonywanych podczas pracy własnej (F5)

praca pisemna (pisemne opracowanie trzech zagadnień projektowych) (P4)


Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F2 P1 F2 F5 P4 …

EPW1 x x

EPU1 x x x x x

EPU2 x x x x x

EPU3 x x x x x

EPU4 x x x

EPU5 x x x

EPK1 x x x x



Ocena Przedmiotowy

efekt kształcenia

(EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Student wymienia i opisuje podstawowe pojęcia dotyczące monitorowania z wykorzystaniem kart kontrolnych popełniając drobne błędy

Student wymienia i opisuje podstawowe pojęcia dotyczące monitorowania z wykorzystaniem kart kontrolnych popełniając nieistotne błędy

Student bezbłędnie wymienia i opisuje podstawowe pojęcia dotyczące monitorowania z wykorzystaniem kart kontrolnych

EPU1 Student potrafi dokonać analizy wskaźników zdolności jakościowej i na ich podstawie porównać procesy technologiczne ze względu na zadane kryteria jakościowe dostrzegając aspekty ekonomiczne popełniając drobne błędy

Student potrafi dokonać analizy wskaźników zdolności jakościowej i na ich podstawie porównać procesy technologiczne ze względu na zadane kryteria jakościowe dostrzegając aspekty ekonomiczne popełniając nieistotne błędy

Student potrafi bezbłędnie dokonać analizy wskaźników zdolności jakościowej i na ich podstawie porównać procesy technologiczne ze względu na zadane kryteria jakościowe dostrzegając aspekty ekonomiczne

EPU2 Student potrafi wymienić

rodzaje kart kontrolnych do

monitorowania cech

jakościowych i ilościowych

oraz przedstawić metodykę

projektowania wybranych kart popełniając drobne błędy

Student potrafi

wymienić rodzaje kart

kontrolnych do

monitorowania cech

jakościowych i

ilościowych oraz

przedstawić metodykę

projektowania wybranych kart popełniając nieistotne błędy

Student potrafi bezbłędnie wymienić

rodzaje kart kontrolnych do

monitorowania cech

jakościowych i ilościowych oraz

przedstawić metodykę

projektowania wybranych kart

EPU3 Student potrafi wymienić

oraz wskazać na karcie

kontrolnej symptom/y

Student potrafi

wymienić oraz wskazać

na karcie kontrolnej

Student potrafi bezbłędnie wymienić

oraz wskazać na karcie kontrolnej

symptom/y

14

świadczące o oddziaływaniu na proces czynników specjalnych popełniając drobne błędy

symptom/y

świadczące o oddziaływaniu na proces czynników specjalnych popełniając nieistotne błędy

świadczące o oddziaływaniu na proces czynników specjalnych

EPU4 Student potrafi zaprojektować, a następnie opracować skrypt obliczeniowy, z wykorzystaniem wybranego komputerowego środowiska obliczeniowego, wspomagającego realizację zadań popełniając drobne błędy

Student potrafi zaprojektować, a następnie opracować skrypt obliczeniowy, z wykorzystaniem wybranego komputerowego środowiska obliczeniowego, wspomagającego realizację zadań popełniając nieistotne błędy

Student bezbłędnie potrafi zaprojektować, a następnie opracować skrypt obliczeniowy, z wykorzystaniem wybranego komputerowego środowiska obliczeniowego, wspomagającego realizację zadań

EPU5 Student potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie wyników przeprowadzonych przez niego badań popełniając drobne błędy

Student potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie wyników przeprowadzonych przez niego badań popełniając nieistotne błędy

Student bezbłędnie potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie wyników przeprowadzonych przez niego badań

EPK1 Student potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji powierzonego zadania doprowadzając do terminowej realizacji części powierzonych zadań

Student potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji powierzonego zadania doprowadzając do terminowej realizacji większości powierzonych zadań

Student potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji powierzonego zadania doprowadzając do terminowej realizacji wszystkich powierzonych zadań


Egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. 1. A. Hamrol, Zarządzanie jakością z przykładami., PWN, 2013 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. 1. S. Płaska, Wprowadzenie do statystycznego sterowania procesami technologicznymi., Wydaw. Politechniki Lubelskiej, 2000.






Konsultacje 2 2


Przygotowanie do laboratoriów/przygotowanie sprawozdań 30 30




15


Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Dariusz Lipiński



Podpis

16




1. Nazwa przedmiotu Prognozowanie w technice

2. Punkty ECTS 4



5. Rok studiów III







30 20


Wiedza z zakresu inżynierii wytwarzania oraz projektu procesu technologicznego.


Wiedza


Umiejętności





Wydział Techniczny





17



Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)


zagrożeń

K_W07




K_W15





K_U02




K_U17




K_U23




podejmowane decyzje

K_K02





W1 Wprowadzenie do prognozowania w technice.

1 1

W2 Zadania określania przyszłych zjawisk i stanów obiektów lub wyników

procesów z zastosowaniem naukowych metod wnioskowania i modelowania

przyszłości

1 1

W3 Przetwarzanie informacji 1 1

W4 Pozyskiwanie i gromadzenie danych. Filtrowanie i prezentacja. 1 1

W5 Serwisy danych. Problemy ekstrapolacji danych z teraźniejszości. 1 1

W6 Cechy przetwarzania danych przez człowieka; Procesy prognozowania. 1 1

W7

Cechy prognozy: sposób jej określania i formułowania, odniesienie do

określonej przyszłości, mierniki odległości między zdarzeniami,

wpływającymi na stan obiektu.

1 1

W8 Weryfikacja empiryczna prognozy. Relacje między prognozą, planem i

programem.

1 1

W9 Określenie okresu prognozy i horyzontu prognozy. Czynniki wpływające na

długość okresu prognozy.

1 1

W10 Zależność horyzontu prognozy od: cech obiektu lub procesu, prognozowanych

cech, cech modelu, zastosowanego do prognozowania, zastosowanej metody

1 1

18

prognozowania.

W11 Podstawowe grupy metod prognozowania. 1 -

W12 Metody analizy i prognozowania szeregów czasowych, wykorzystujące dane o

dotychczasowej zmienności cech prognozowanych.

1 -

W13 Metody prognozowania wykorzystujące relacje między przyczynami i

skutkami, poprzez określenie cech mechanizmu kumulacji wpływów.

1 -

W14 Metody analogowe. Przewidywanie przyszłych cech obiektów lub procesów z

wykorzystaniem danych o podobnych obiektach lub procesach.

1 -

W15 Metody heurystyczne, z wykorzystaniem licznego zbioru opinii ekspertów,

integrowanych w kolejnych etapach według określonego sposobu.

1 -




L1 Zastosowania prostych metod prognozowania

1 1

L2 Zastosowania metod heurystycznych do określania wybranych cech procesów

w przyszłości.

2 1

L3 Zadania wskazania terminu wystąpienia określonego stanu.

2 1

L4 Określenie struktury produkcji dla określonego zakładu lub całej branży, w

ustalonym roku.

1 1

L5 Określenie prawdopodobieństwa wystąpienia zdarzenia ważnego dla produkcji

w danym zakładzie.

2 1

L6 Określanie punktów zwrotnych w trendach. 2 1

L7 Określenie natężenia występowania zjawisk nowych. 2 1

L8 Tworzenie ocen stanów o silnym wpływie na przyszłość. 1 1

L9 Modelowanie zjawisk złożonych. 1 1

L10 Zastosowania metod sztucznej inteligencji. 1 1







projektor



komputerowych,







19




Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F1 P1 F3 P3

EPW1 x x

EPW2 x x

EPW3 x x

EPU1 x x

EPU2 x x

EPU3 x x

EPK1 x x

EPK2 x x


Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena

Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna wybrane metody, techniki prognozowania

Zna większość metod, technik prognozowania

Zna wszystkie wymagane metody, techniki prognozowania

EPW2 Zna wybrane definicje z zakresu prognozowania

Zna większość terminów z zakresu prognozowania

Zna wszystkie wymagane terminy z zakresu prognozowania




EPU1 Wykonuje niektóre z zadań prognozowania

Wykonuje większość z zadań prognozowania

Wykonuje wszystkie wymagane z zadań prognozowania

EPU2 Dobiera niektóre z komponentów prognozowania

Dobiera większość z komponentów prognozowania

Dobiera wszystkie wymagane z komponentów prognozowania

EPU3 Potrafi ocenić przydatność niektórych z komponentów prognozowania

Potrafi ocenić przydatność większość z komponentów prognozowania

Potrafi ocenić przydatność wszystkie wymagane z komponentów prognozowania

EPK1 Rozumie, ale nie zna skutków prognozowania

Rozumie i zna skutki prognozowania

Rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności prognozowania

EPK2 Potrafi optymalizować niektóre projektów prognozowania

Potrafi optymalizować większość projektów prognozowania

Potrafi optymalizować wszystkie wymagane projekty prognozowania


Zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa: 1. Cieślak M (red.). Prognozowanie gospodarcze. Wydawnictwo AE Wrocław, 1998.

2. Dittmann P.: Prognozowanie w w przedsiębiorstwie, Metody i ich zastosowanie. Oficyna Ekonomiczna. Kraków 2004.

20

3. Gajda J.B., Prognozowanie i symulacja a decyzje gospodarcze, C.H.Beck Warszawa, 2001.

4. Manikowski A., Tarapata Z.: Prognozowanie i symulacja rozwoju przedsiębiorstwa. WSE Warszawa 2002

5. Nowak. E. (red.) Prognozowanie gospodarcze. Metody, modele, zastosowania, przykłady. Placet 1998

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Box G.E.P., G.M.Jenkins G.M.: Analiza szeregów czasowych. PWN, Warszawa, 1983

2. Mańczak K., Nachorski M.: Komputerowa identyfikacja obiektów dynamicznych. Warszawa, PWN, 1981

3. Zeliaś A.: Teoria prognozy. PWE, Warszawa 1997.

4. Mulawka J., Systemy ekspertowe, WNT, Warszawa 1996

5. Peters E. E., Teoria chaosu a rynki kapitałowe, WIG-Press, Warszawa 1997






Konsultacje 10 15











Podpis


21




1. Nazwa przedmiotu Systemy pomiarowe w zagrożeniach

2. Punkty ECTS 4



5. Rok studiów III







45 25



Wiedza


Umiejętności




Wydział Techniczny





22




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)


zagrożeń

K_W07




K_W15





K_U02




K_U17




K_U23




podejmowane decyzje

K_K02





W1 Wprowadzenie do oceny zagrożeń. 2 1

W2 Wykrywanie, identyfikowanie i ocena zagrożeń dla bezpieczeństwa systemów

informatycznych, obiektów przemysłowych, obiektów użyteczności publicznej

oraz obiektów mobilnych i transportu.

4 1

W3 Systemy pomiarowe i zasady monitorowania zjawisk atmosferycznych,

geologicznych, sejsmicznych i astronomicznych. 4 1

W4 Cechy wybranych zagrożeń: pożarów, powodzi, wybuchów, awarii maszyn z

wirującymi elementami, skażeń chemicznych. 4 1

W5 Wykorzystanie techniki map myśli w tworzeniu zbiorów zagrożeń i relacji

między nimi. 2 1

W6 Budowa drzewa zagrożeń. Atrybuty węzłów drzewa zagrożeń. 4 1

W7 Specyfikacja wymagań bezpieczeństwa. Modele polityki bezpieczeństwa. 2 1

W8 Mechanizmy bezpieczeństwa. Mechanizmy kumulacji skutków niekorzystnych

zjawisk. 2 2

W9 Modelowanie reakcji człowieka na zagrożenia. Statystyczna teoria decyzji.

Optymalne decyzje statystyczne. 4 2

W10 Teorie katastrof. Prognozowanie zdarzeń. 2 2

W11 Testowanie bezpieczeństwa i odporności na zagrożenia systemów

bezpieczeństwa. 2 2


23



L1 Tworzenie statystyk zagrożeń i oceny powtarzalności. 1 1

L2 Analiza cech użytkowych aparatury pomiarowej. 1 1

L3 Rozwiązywanie zadań identyfikacji i oceny zagrożeń dla bezpieczeństwa

systemów informatycznych, obiektów przemysłowych, obiektów

użyteczności publicznej oraz obiektów mobilnych i transportu.

1

1

L4 Modelowanie procesów o wysokim stopniu losowości. 1 1

L5 Budowa systemów monitorowania zagrożeń w procesach produkcyjnych. 1 1

L6 Modelowanie zjawisk charakterystycznych dla wybranych zagrożeń:

awarii maszyn z wirującymi elementami, systemów transportu

wewnętrznego, skażeń chemicznych.

1

1

L7 Wykorzystanie techniki map myśli w tworzeniu zbiorów zagrożeń i relacji

między nimi oraz systemów zwiększania bezpieczeństwa. 1

1

L8 Budowa drzewa zagrożeń. Atrybuty węzłów drzewa zagrożeń. 1 1

L9 Modelowanie mechanizmów kumulacji skutków niekorzystnych zjawisk. 1 1

L10 Modelowanie reakcji człowieka na zagrożenia. Statystyczna teoria decyzji.

Wyznaczanie podstaw decyzji. 1

1

L11 Modelowanie teorii katastrof. Prognozowanie zdarzeń. 2 -

L12 Testowanie bezpieczeństwa i odporności na zagrożenia systemów

bezpieczeństwa w wybranych obiektach przemysłowych. 2

-







projektor



komputerowych,










Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F1 P1 F3 P3

EPW1 x x

24

EPW2 x x

EPW3 x x

EPU1 x x

EPU2 x x

EPU3 x x

EPK1 x x

EPK2 x x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna wybrane metody, techniki systemów pomiarowych w zagrożeniach

Zna większość metod, technik systemów pomiarowych w zagrożeniach

Zna wszystkie wymagane metody, techniki systemów pomiarowych w zagrożeniach

EPW2 Zna wybrane definicje z zakresu systemów pomiarowych w zagrożeniach

Zna większość terminów z zakresu systemów pomiarowych w zagrożeniach

Zna wszystkie wymagane terminy z zakresu systemów pomiarowych w zagrożeniach




EPU1 Wykonuje niektóre z zadań systemów pomiarowych w zagrożeniach

Wykonuje większość z zadań systemów pomiarowych w zagrożeniach

Wykonuje wszystkie wymagane z zadań systemów pomiarowych w zagrożeniach

EPU2 Dobiera niektóre z komponentów systemów pomiarowych w zagrożeniach

Dobiera większość z komponentów systemów pomiarowych w zagrożeniach

Dobiera wszystkie wymagane z komponentów systemów pomiarowych w zagrożeniach

EPU3 Potrafi ocenić przydatność niektórych z komponentów systemów pomiarowych w zagrożeniach

Potrafi ocenić przydatność większość z komponentów systemów pomiarowych w zagrożeniach

Potrafi ocenić przydatność wszystkie wymagane z komponentów systemów pomiarowych w zagrożeniach

EPK1 Rozumie, ale nie zna skutków systemów pomiarowych w zagrożeniach

Rozumie i zna skutki systemów pomiarowych w zagrożeniach

Rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności systemów pomiarowych w zagrożeniach

EPK2 Potrafi optymalizować niektóre projektów systemów pomiarowych w zagrożeniach

Potrafi optymalizować większość projektów systemów pomiarowych w zagrożeniach

Potrafi optymalizować wszystkie wymagane projekty systemów pomiarowych w zagrożeniach


Zaliczenie z oceną

25


Literatura obowiązkowa: 1. P. Beynon-Davies: Inżynieria systemów informacyjnych. WNT, Warszawa 1999. 2. P. Wust: Niepewność i ryzyko. PWN. Warszawa 1995. 3. R. Kalinowski: Wykrywanie zagrożeń oraz ostrzeganie i alarmowanie ludności. AON, Warszawa 1996. 4. J. Marczak: Monitoring zagrożeń niemilitarnych. AON, Warszawa 2002. 5. Praca zbiorowa: Monitoring i rozpoznawanie zagrożeń, bezpieczeństwo i ochrona budynków i budowli, organizacja i zarządzanie kryzysowe. WAT, 2002. – tom 2. 6. J. Konieczny: Bezpieczeństwo biologiczne, chemiczne, jądrowe i ochrona radiologiczna. Garmond, Poznań-W-a 2005. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. E. Okoń-Horodyńska, A. Zachorowska -Mazurkiewicz (red.): Innowacje w rozwoju gospodarki i przedsiębiorstw: siły motoryczne i bariery, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2007. 2. W. D. Nordhaus: Innowacje, wzrost, dobrobyt. PWN, Warszawa, 1976. 3. Z. Bubnicki, O. Hryniewicz, J. Węglarz: Badania operacyjne i systemowe 2004. Akad. Oficyna Wyd. EXIT, W-a 2004. 5. G. S. Altszuller: Elementy twórczości inżynierskiej. WNT, Warszawa 1983. 6. A. Zalewski, R. Cegieła: Matlab – obliczenia numeryczne i ich zastosowania. NAKOM, Poznań, 2002. 7. R. Sedgewick: Algorytmy w C++. Wydawnictwo RM. Warszawa 1999.






Konsultacje 10 20











Podpis


26




1. Nazwa przedmiotu Zarządzanie bezpieczeństwem systemów przemysłowych

2. Punkty ECTS 6


4. Język przedmiotu Język polski

5. Rok studiów 3


Jan Siuta



Semestr 5 W: 15; Lab.: 15 Proj.15 W: 10; Lab.: 10 Proj.10


45 30


Konstrukcja i eksploatacja maszyn, Analiza ryzyka


Wiedza

CW1 przekazanie wiedzy w zakresie podstawowej wiedzy o cyklu życia systemów produkcyjnych oraz standardów i norm technicznych związanych ze studiowaną dziedziną.

Umiejętności

CU1 umiejętność planowania i nadzorowania eksploatacji systemów produkcyjnych, monitorowania stanu bezpieczeństwa oraz tworzenia procedur gotowości reagowania na awarie


CK1 uświadomienie ważności spełnienia wymagań prawnych i zapewnianie bezpiecznej realizacji procesów przemysłowych.




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia bezpieczeństwa

systemów, urządzeń i procesów

K_W05

Wydział Techniczny





27

EPW2 zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do rozpoznawania zagrożeń K_W08

EPW3 zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy

rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z bezpieczeństwem

K_W13


EPU1 potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi

zapewnienie bezpieczeństwa systemów i urządzeń

K_U11

EPU2 potrafi zaprojektować proces testowania bezpieczeństwa oraz — w przypadku

wykrycia błędów — przeprowadzić ich diagnozę i wyciągnąć wnioski

K_U13


prostych zadań inżynierskich, typowych dla bezpieczeństwa systemów, sieci i

urządzeń oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia

K_U23


EPK1 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie na studiach II

stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze

nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten

sposób kompetencje zawodowe ,osobiste i społeczne

K_K01

EPK2 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu

inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo

K_K05




W1 Definicje i przykłady systemów produkcyjnych. Cechy eksploatacyjne systemów produkcyjnych.

1 1

W2 Bezpieczeństwo eksploatacji systemów produkcyjnych 2 1

W3 Zarządzanie bezpieczeństwem jako ważny element zarządzania

przedsiębiorstwem

2 1

W4 Bezpieczeństwo systemu produkcyjnego w oparciu o system zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy wg OHSAS.

2 1

W5 Monitorowanie proaktywne stanu bezpieczeństwa systemu produkcyjnego 2 1

W6 Gotowość reagowania na wypadki przy pracy i awarie 2 1

W7 Systemy wymiany informacji, systemy kontroli eksploatacji systemów

produkcyjnych

2 2

W8 Przygotowanie danych z obszaru bezpieczeństwa systemów produkcyjnych na przegląd zarządzania wg wymagań serii norm ISO 9000

2 2




L1 Przykłady procedur systemu zarządzania bezpieczeństwem, określenie wymagań prawnych, na przykładzie konkretnych systemów produkcyjnych

7 4

L2 Przykłady realizacji zadań w zakresie oceny wymagań minimalnych i

zasadniczych dla maszyn

8 6



28


P1 Przykłady realizacji zadań w zakresie zarządzania bezpieczeństwem

systemów produkcyjnych oraz, zadań projektowych w tym obszarze

5 2

P2 Projekt maszyny – opracowanie dokumentów wymaganych w procesie

oceny zgodności wyrobu

10 8




Wykład Wykład interaktywny projektor , multimedia

Laboratoria Ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania,


Projektor, multimedia

Projekt Realizacja zadania inżynierskiego w grupie, dobór właściwych narzędzi do realizacji zadania inżynierskiego

Projektor, multimedia, wizyty studyjne




Wykład F2 – obserwacja/aktywność P2 – kolokwium

Laboratoria F2 – obserwacja/aktywność

F3 – praca pisemna sprawozdania

P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze

Projekt F3 – praca pisemna dokumentacja projektu P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze


Efekty przedmiotowe


F2 P2 F2 F3 P3 F2 F3 P3

EPW1 x x x

EPW2 x

EPW3 x x x x x

EPU1 x x x

EPU2 x

EPU3 x x x x

EPK1 x



Ocena Przedmiotowy

efekt kształcenia

(EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Student zna podstawowe zagadnienia bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów

Student zna kluczowe zagadnienia bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów i potrafi je analizować

Student zna większość zagadnień bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów , potrafi je analizować oraz zastosować w konkretnym zadaniu

29

EPW2 zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do rozpoznawania zagrożeń

zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do rozpoznawania zagrożeń oraz potrafi je analizować

zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do rozpoznawania zagrożeń , potrafi je analizować wybierając optymalne rozwiązanie

EPW3 umie korzystać z podstawowych narzędzi i norm przy rozwiązywaniu prostych zadań związanych z bezpieczeństwem obiektów, urządzeń, systemów i procesów

umie korzystać z podstawowych narzędzi i norm przy złożonych zadaniach związanych z bezpieczeństwem obiektów, urządzeń, systemów i procesów

umie korzystać z zaawansowanych narzędzi i norm przy złożonych zadaniach związanych z bezpieczeństwem obiektów, urządzeń, systemów i procesów

EPU1 zna podstawowe metody i urządzenia zapewniające bezpieczeństwo systemów i urządzeń

zna podstawowe metody i urządzenia zapewniające bezpieczeństwo systemów i urządzeń i umie je zastosować

zna podstawowe metody i urządzenia zapewniające bezpieczeństwo systemów i urządzeń ,umie je zastosować i analizować warianty rozwiązań

EPU2 potrafi opisać proces testowania bezpieczeństwa

Potrafi opisać i zaprojektować proces testowania bezpieczeństwa

potrafi zaprojektować proces testowania bezpieczeństwa oraz — w przypadku wykrycia błędów — przeprowadzić ich diagnozę i wyciągnąć wnioski

EPU3 zna podstawowe metody i narzędzia służące do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla bezpieczeństwa systemów, sieci i urządzeń.

zna podstawowe metody i narzędzia służące do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla bezpieczeństwa systemów, sieci i urządzeń oraz potrafi wybierać właściwe metody i narzędzia

zna podstawowe metody i narzędzia służące do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla bezpieczeństwa systemów, sieci i urządzeń oraz potrafi wybierać właściwe metody i narzędzia oraz przeprowadzi analizę silnych i słabych ich stron

EPK1 zna współczesny wymóg cywilizacyjny polegający na uczeniu się przez całe życie

rozumie potrzebę uczenia się i doskonalenia umiejętności przez całe życie

akceptuje i realizuje potrzebę uczenia się i doskonalenia umiejętności przez całe życie

EPK2 identyfikuje dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo

prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo

potrafi dokonać analizy i wyboru z dylematów związanych wykonywaniem zawodu inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo


Egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. PN-N 18001:2004 Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy - wymagania

2. A. S. Markowski (red.), Zapobieganie stratom w przemyśle cz.II., Zarządzanie bezpieczeństwem procesowym, Wyd.

Politechnika Łódzka, Łódź 2006

3. PN-EN ISO 14001 Systemy zarządzania środowiskowego - Specyfikacja i wytyczne stosowania.

4. S. Niziński, Eksploatacja obiektów technicznych, ITE, Radom 2002.

30

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. A. Łuczak, T. Mazur, Fizyczne starzenie elementów maszyn, WNT, Warszawa 1981.

2. T. Szopa, Niezawodność i bezpieczeństwo, Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2009.






Konsultacje 2 10



Przygotowanie projektu 25 27



Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ):


Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Jan Siuta


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) 605 100 114

Podpis

31




1. Nazwa przedmiotu Eksploatacja systemów technologicznych

2. Punkty ECTS 6



5. Rok studiów III


Robert Barski

B – Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzi w semestrze

Nr semestru

Studia stacjonarne Studia niestacjonarne

Semestr 6 W: (15); Lab.: (30) Proj. (15) W: (10); Lab.: (18) Proj. (10)


60 38


Matematyka, Inżynieria jakości, Eksploatacja systemów technologicznych


Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku.

CW2 Przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do mechaniki i budowy maszyn

CW3 Przekazanie wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony własności przemysłowej, prawa autorskiego niezbędnej dla rozumienia i tworzenia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej dla rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości i działalności gospodarczej

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych

CU2 Wyrobienie umiejętności projektowania maszyn, realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn, doboru materiałów inżynierskich stosowanych jako elementy maszyn

Wydział Techniczny


Poziom studiów Pierwszego stopnia Forma studiów Stacjonarne/niestacjonarne


32

oraz nadzór nad ich eksploatacją

CU3 Wyrobienie umiejętności zarządzania pracami w zespole, koordynacji prac i oceny ich wyników oraz sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technikami komputerowymi, wyciągania wniosków, opisu sprzętu dostrzegając kryteria użytkowe, prawne i ekonomiczne, konfigurowania urządzeń komunikacyjnych w sieciach teleinformatycznych, oraz rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich


CK1 Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn.



Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i

kompetencji społecznych (K)

Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji maszyn i urządzeń

K_W05

EPW2 Ma podstawową wiedzę z zakresu wytrzymałości materiałów, konstrukcji i eksploatacji maszyn, mechaniki technicznej cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych

K_W06

EPW3 Ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń .

K_W09

EPW4 Ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów

K_W15

EPW5 Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej

K_W18


EPU1 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie mechaniki i budowy maszyn; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie

K_U01

EPU2 potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego

K_U04

EPU3 potrafi zaprojektować proces testowania bezpieczeństwa oraz — w przypadku wykrycia błędów — przeprowadzić ich diagnozę i wyciągnąć wnioski

K_U13

EPU4 Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla procesów, urządzeń oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia

K_U23

EPU5 ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów zapewniających bezpieczeństwo

KU_24


EPK1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie na studiach

II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w

K_K01

33

obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami,

podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne

EPK2 Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje

K_K02

EPK3 Ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych, a

zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w

szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii

dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżyniera;

podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób

powszechnie zrozumiały

K_K07




W1 Zagadnienia podstawowe. Rodzaje zużycia oraz czynniki

wpływające na zużycie maszyn i urządzeń. Trwałość i

niezawodność. Jakość konstrukcyjna, technologiczna i

użytkowa wyrobów. Czynniki kształtujące jakość użytkową

wyrobów.

2 1

W2 Warstwa wierzchnia wyrobów. Pojęcie, kształtowanie i

budowa warstwy wierzchniej. Wpływ warstwy wierzchniej

na trwałość użytkową wyrobów. Rodzaje i mechanizmy

zużywania się elementów maszyn. Identyfikacja, metody

badań i zapobieganie zużyciu elementów maszynowych

6 2

W3 Płyny eksploatacyjne 4 1

W4 System obsług technicznych urządzeń mechanicznych.

Dokumentacja maszyn i urządzeń (DTR). Zasady

prawidłowej eksploatacji urządzeń. Rodzaje i zakres

obsług technicznych maszyn. Zasady wykonywania napraw

bieżących, średnich oraz głównych. Modernizacja

(rewitalizacja) i adaptacja maszyn. Cykle, plany oraz

organizacja prac remontowych.

4 2

W5 Proces technologiczny remontów maszyn. Etapy (fazy)

prac remontowych. Mycie, czyszczenie oraz demontaż

urządzeń i ich elementów. Narzędzia montażowe.

Weryfikacja i badania weryfikacyjne elementów

maszynowych. Ogólne metody napraw i regeneracji.

Montaż oraz badania i odbiór maszyn po remoncie.

Dokumentacja techniczna prac remontowych.

4 2

W6 Naprawa i regeneracja typowych elementów

maszynowych. Zasady weryfikacji połączeń gwintowych,

wpustowych, wielowypustowych, wtłaczanych oraz

skurczowych oraz metody ich naprawy (regeneracji).

Przyczyny uszkodzeń, weryfikacja oraz naprawa i

regeneracja: korpusów, wałów, tulei, kół zębatych oraz

łożysk

4 1

34

W7 Gospodarka parkiem maszynowym w przedsiębiorstwach.

Zarządzanie i strategie eksploatacji. Systemy wspomagania

komputerowego w zarządzaniu eksploatacją. Zadania

służb utrzymania ruchu w przedsiębiorstwach. Dyrektywy

UE w zakresie remontów maszyn.

6 1


Lp. Treści laboratoriów

Liczba godzin na

studiach

stacjonar

nych

niestacjonar

nych

L1 Wprowadzenie. Przepisy BHP 2 2

L2 Identyfikacja zużycia części maszyn. 4 2

L3 Wykrywanie uszkodzeń części maszyn metodami

defektoskopowymi.

2 2

L4 Demontaż i montaż elementów i zespołów maszyn. 4 2

L5 Kwalifikowanie maszyn do remontów oraz weryfikacja szczegółowa

części maszyn.

4 2

L6 Metody naprawy (regeneracji) wybranych podzespołów i części 4 2

L7 Konserwacja i smarowanie maszyn. 4 2

L8 Komputerowe systemy wspomagania eksploatacją maszyn. 4 2

L9 Termin odróbczy 2 2




P1 Wydanie tematów projektów oraz omówienie zakresu prac 3 2

P2 Sformułowanie założeń projektowych 3 2

P3 Realizacja 1 wersji orojektu 3 2

P4 Analiza błędów projektowych 3 2

P5 Prezentacja projektu 3 2




Wykład Wykład informacyjny Komputer+ projektor

Ćwiczenia

Laboratoria Ćwiczenia doskonalące umiejętności projektowania

systemów eksploatacji i diagnostyki

Projekt Projekt z zakresu eksploatacji systemów technologicznych w zakresie bezpieczeństwa procesów

35


Forma zajęć Ocena formująca (F) – wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy

Ocena podsumowująca (P) – podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia

Wykład F1, F2 - Obserwacja podczas zajęć / aktywność P1 egzamin pisemny/ustny , P2 kolokwium (pisemne, odpowiedź ustna)

Laboratoria F2, F3, F5 -Obserwacja podczas zajęć oraz kontrola sprawozdań

P3 - Bieżące sprawdzanie wiedzy oraz ocena sprawozdań

Projekt F3, F4 - Ocen przygotowane projektu oraz prezentacji projektu

P4, P5- Ocena końcowa i prezentacja projektu.


Efekty przedmiotowe


P1 P2 F2 F3 F5 … P4 P5 ..

EPW1 x x x X X

EPW2 x x x X X

EPW3 x x x X X

EPU1 x x x x X X

EPU2 x x x x X X

EPU3 x x x x X X

EPU4 x x x x X X

EPU5 x x x x X X

EPK1 x x x x X X

EPK2 x x x x X X

EPK3 x X



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna wybrane terminy związane z eksploatacją i naprawami.

Zna większość terminów związanych z eksploatacją i naprawami

Zna wszystkie wymagane terminy związane z eksploatacją i naprawami

EPW2 Zna wybrane zagadnienia związane z monitoro-waniem procesów

Zna większość zagadnień związanych z monitoro-waniem procesów

Zna wszystkie zagadnienia związane z monitoro-waniem procesów

EPW3 Zna podstawowe terminy z zakresu eksploatacji maszyn

Zna większość terminów z zakresu eksploatacji maszyn

Zna wszystkie terminy z zakresu eksploatacji maszyn

Zna podstawowe standardy eksploatacji maszyn

Zna większość standardów eksploatacji maszyn

Zna wszystkie standardy eksploatacji maszyn

36

Zna niektóre skutki działalności inżynierskiej w zakresie eksploatacji

Zna większość skutków działalności inżynierskiej w zakresie eksploatacji

Zna wszystkie skutki działalności inżynierskiej w zakresie eksploatacji

EPU1 Przejawia elementy umiejętności samokształcenia

Ma umiejętność samokształcenia.

Posiada zaawansowaną umiejętność samokształcenia.

EPU2 Wykonuje niektóre ćwiczenia samodzielnie

Wykonuje większość ćwiczeń samodzielnie

Wykonuje wszystkie ćwiczenia samodzielnie

EPU3 Zna metody oceny procesów eksploatacji ale nie potrafi ich interpretować

Zna większość metod oceny procesów eksploatacji ale i potrafi je interpretować

Zna wszystkie metody oceny procesów eksploatacji i potrafi je interpretować

EPU4 potrafi zaprojektować niektóre procesy testowania bezpieczeństwa

potrafi zaprojektować proces testowania bezpieczeństwa

potrafi zaprojektować proces testowania bezpieczeństwa i wyciągać wnioski

EPU5 Zna niektóre zagadnienia związane z utrzymaniem urządzeń

Zna zagadnienia związane z utrzymaniem urządzeń

Zna zagadnienia związane z utrzymaniem urządzeń i potrafi wyciągać wnioski.

EPK1 Rozumie, ale nie zna skutków działalności inżynierskiej

Rozumie i zna skutki działalności inżynierskiej

Rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej

EPK2 Potrafi współdziałać w grupie.

Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role

Potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane działania.


Egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. Bocheński C.I., Klimkiewicz M., Kojtych A.: Wybrane zagadnienia z technicznej obsługi pojazdów i

maszyn. Wydawnictwo SGGW, Warszawa 2001. 2. Kostrzewa S., Nowak B.: Podstawy regeneracji części pojazdów samochodowych. WKiŁ,,

Warszawa 1986. 3. Legutko S. Podstawy eksploatacji maszyn i urządzeń. WSiP, Warszawa 2004. 4. Piaseczny L.: Technologia naprawy okrętowych silników spalinowych. WM, Gdańsk 1992.

5. Wrotkowski J., Paszkowski B., Wojdak J.: Remont maszyn. WNT, Warszawa 1987. Literatura zalecana / fakultatywna

1. D. Hand i inni: Eksploracja danych, WNT, Warszawa 2005. 2. W. Zamojski, Miary niezawodność systemu, Zagadnienia Eksploatacji Maszyn 20, 317 (1985)


Forma aktywności studenta

Liczba godzin na realizację


na studiach niestacjonarnyc

h


Konsultacje 5 5

37


Przygotowanie laboratorium 15 15


Przygotowanie projektu 15 15


Przygotowanie do wykładu 10 12



6 6


Imię i nazwisko sporządzającego Robert Barski


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] +48 608 014 181

Podpis


38




1. Nazwa przedmiotu Interakcja operatorów i urządzeń technicznych

2. Punkty ECTS 5



5. Rok studiów III





Semestr 6 W: 15; Proj. 30 W: 10; Proj. 18


45 28



Wiedza


Umiejętności




Wydział Techniczny





39




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)


zagrożeń

K_W07




K_W15





K_U02




K_U17




K_U23




podejmowane decyzje

K_K02





W1 Klasyfikacja modeli działalności człowieka, 2 1

W2 Matematyczne modele pozyskiwania informacji przez operatora, 2 2

W3 Modele percepcji informacji przez człowieka i oceny jego obciążenia

informacyjnego,

2 2

W4 Formalizacja procesów decyzyjnych, 2 2

W5 Ogólne modele działalności operatora w układach sterowania, 2 1

W6 Modele realizacji przez człowieka zadań diagnostycznych w systemach

człowiek-technika.

2 1

W7 Procesy interpretacji informacji otrzymywanej z przyrządu i jej przeszacowanie

na podstawie dyskretnego apriorycznego rozkładu prawdopodobieństwa

3 1




P1 Matematyczne modele pozyskiwania informacji 15 9

40

P2 Weryfikacja modelu realizacji przez człowieka zadań diagnostycznych w

systemach człowiek-technika

15 9







projektor

Projekt M5 – Metoda praktyczna:


komputerowych,








Projekt F3 – praca pisemna (projekt) P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze,


Efekty przedmiotowe

Wykład Projekt

F1 P1 F3 P3

EPW1 x x

EPW2 x x

EPW3 x x

EPU1 x x

EPU2 x x

EPU3 x x

EPK1 x x

EPK2 x x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna wybrane metody, techniki z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

Zna większość metod, technik z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

Zna wszystkie wymagane metody, techniki z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

EPW2 Zna wybrane definicje z zakresu z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

Zna większość terminów z zakresu z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

Zna wszystkie wymagane terminy z zakresu z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych


Zna większość standardów i norm


41

technicznych EPU1 Wykonuje niektóre z zadań

z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

Wykonuje większość z zadań z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

Wykonuje wszystkie wymagane z zadań z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

EPU2 Dobiera niektóre z komponentów z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

Dobiera większość z komponentów z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

Dobiera wszystkie wymagane z komponentów z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

EPU3 Potrafi ocenić przydatność niektórych z komponentów z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

Potrafi ocenić przydatność większość z komponentów z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

Potrafi ocenić przydatność wszystkie wymagane z komponentów z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

EPK1 Rozumie, ale nie zna skutków z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

Rozumie i zna skutki z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

Rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

EPK2 Potrafi optymalizować niektóre projektów z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

Potrafi optymalizować większość projektów z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych

Potrafi optymalizować wszystkie wymagane projekty z zakresu interakcji operatorów i urządzeń technicznych


Zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa: 1. Kacalak, W., Majewski, M.: Intelligent Layer of Two-Way Voice Communication of the Technological Device with the

Operator, Lectures Notes in Artificial Intelligence 3070, Subseries of Lecture Notes in Computer Science, Springer-Verlag

Berlin Heidelberg New York 2004, 610-615.

2. Kacalak, W., Majewski, M.: Intelligent two-sided voice communication system between the machining system and the

operator, Proceedings of the ANNIE 2003 Conference, Artificial Neural Networks in Engineering ANNIE 2003, Vol. 13:

Smart Engineering System Design, ASME Press, New York 2003, 969-974.

3. Kacalak, W., Majewski, M.: Automatic recognition and safety estimation of voice commands in natural language given

by the operator of the technical device using artificial neural networks, Proceedings of the ANNIE 2004 Conference,

Artificial Neural Networks in Engineering ANNIE 2004, Vol. 14: Smart Engineering Systems Design, St. Louis, ASME

Press, New York 2004, 831-836

4. Kacalak W., Majewski M.: A new method for handwriting recognition using artificial neural networks. Artificial Neural

Networks in Engineering ANNIE 2006 Conference, Vol. 16, St. Louis, USA, 5-8 November 2006. ASME Press, New

York 2006. 459-464

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Kacalak W., Stuart K., Majewski M.: Selected problems of intelligent handwriting recognition. Analysis and Design of

Intelligent Systems using Soft Computing Techniques, Book series of Advances in Soft Computing, vol. 41/2007.

Springer 2007. 298-305.

2. Kacalak W., Majewski M.: Inteligentny system obustronnej głosowej komunikacji systemu pomiarowego z operatorem

dla technologii mobilnych. Pomiary Automatyka Kontrola, Vol. 55, nr 4 (2009). Wydawnictwo PAK 2009. 221-224

3. Lippman R.: An Introduction to Computing with Neural Nets. IEEE Transactions on Acoustic, Speech, and Signal

Processing, IEEE Signal Processing Society, Piscataway, 4(3)(1987) 4-22

4. Majewski M.: Podstawy budowy inteligentnych systemów interakcji urządzeń technologicznych i ich operatorów. Monografia

nr 172. Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, Koszalin 2010






42

Konsultacje 15 15


Przygotowanie do projektu 15 20









Podpis


43




1. Nazwa przedmiotu Inżynieria eksploatacji

2. Punkty ECTS 5



5. Rok studiów III


Lipiński Dariusz



Semestr 6 W: 15; Lab.: 15; Proj.: 15 W: 10; Lab.: 10; Proj.: 10


45 30


Podstawy konstrukcji i eksploatacji maszyn


Wiedza

CW1 Zapoznanie z zagadnieniami eksploatacji i niezawodności

Umiejętności

CU1 Zapoznanie studentów z praktycznymi aspektami eksploatacji i niezawodności


CK1 Doskonalenie odpowiedzialności za realizację powierzonych zadań




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 wymienia i opisuje podstawowe zagadnienia dotyczące procesów użytkowania i

obsługiwania środków technicznych i definiuje pojęcia z tym związane

K_W06, K_W07

EPW2 poprawnie opisuje metody, techniki i narzędzia diagnostyczne stosowane przy

eksploatacji maszyn i urządzeń

KW_06, K_W07

Wydział Techniczny





44


EPU1 potrafi rozwiązywać proste zadania inżynierskie z wykorzystaniem zagadnień

statystyki matematycznej

K_U07,

EPU2 potrafi budować, rozwiązywać i weryfikować proste modele decyzyjne właściwe do

rozwiązywania typowych inżynierskich z zakresu eksploatacji maszyn i urządzeń

K_U11, K_U21



inżynierskiej

K_K02

EPK2 potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji powierzonego zadania K_K04




W1 Stan techniczny maszyn, trwałość i zużycie maszyn, czynniki wpływające

na zużycie i trwałość maszyn i narzędzi

4 3

W2 Problematyka oraz strategie utrzymania ruchu maszyn, obsługa

techniczna, naprawy

4 3

W3 Badania eksploatacyjne, diagnostyka stanu maszyn, procedury i metody 4 2

W4 Prognozowanie niezawodności 3 2




L1 Analiza efektywności maszyn i urządzeń 4 2

L2 Zagadnienia programowania liniowego w zastosowaniach eksploatacji 4 2

L3 Optymalizacji rozkładu obciążeń produkcyjnych 2 2

L4 Prognozowanie trwałości narzędzi 2 2

L5 Zagadnienia programowania binarnego w podejmowaniu decyzji

eksploatacyjnych

3 2




P1 Analiza zagadnień eksploatacyjnych na wybranych przykładzie 4 3

P2 Analiza rozkładu obciążeń oraz analiza zagrożeń w utrzymaniu ruchu

maszyn

4 3

P3 Dobór strategii utrzymania ruchu, wyznaczenie i określenie procedur i

metod diagnostycznych maszyn i urządzeń

4 2

P4 Analiza i ocena zapotrzebowania na części zamienne i materiały

eksploatacyjne

3 2




Wykład wykład informacyjny (M1) komputer, projektor,

oprogramowanie multimedialne,

Laboratoria doskonalenie metod i technik realizacji zadania komputer, oprogramowanie

45

inżynierskiego (M5)

Projekt doskonalenie metod i technik realizacji zadania inżynierskiego (M5)

komputer, oprogramowanie




Wykład obserwacja/aktywność (F2) kolokwium (P2)

Ćwiczenia Np. obserwacja podczas zajęć / aktywność Np. praca pisemna

Laboratoria przygotowanie do zajęć (F2), aktywność na zajęciach (F2), praca pisemna (P4)

Projekt przygotowanie do zajęć (F2), aktywność na zajęciach (F2), praca pisemna (P4)


Efekty przedmiotowe


F2 P2 F2 P4 … … F2 P4 ..

EPW1 x x

EPW2 x x

EPU1 x x x x

EPU2 x x x x

EPK1 x x x x x

EPK2 x x x x



Ocena Przedmiotowy

efekt kształcenia

(EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 wymienia i opisuje niektóre

podstawowe zagadnienia

dotyczące procesów

użytkowania i obsługiwania

środków technicznych i

definiuje pojęcia z tym

związane

wymienia i opisuje większość podstawowych zagadnień dotyczących procesów użytkowania i obsługiwania środków technicznych i definiuje pojęcia z tym związane

wymienia i opisuje wszystkie podstawowe zagadnienia dotyczące procesów użytkowania i obsługiwania środków technicznych i definiuje pojęcia z tym związane

EPW2 opisuje wybrane metody,

techniki i narzędzia

diagnostyczne stosowane

przy eksploatacji maszyn i

urządzeń popełniając

drobne błędy

opisuje wybrane metody, techniki i narzędzia diagnostyczne stosowane przy eksploatacji maszyn i urządzeń popełniając nieistotne błędy

opisuje bezbłędnie wybrane metody, techniki i narzędzia diagnostyczne stosowane przy eksploatacji maszyn i urządzeń

EPU1 potrafi rozwiązywać proste

zadania inżynierskie z

wykorzystaniem zagadnień

statystyki matematycznej

popełniając błędy

potrafi rozwiązywać proste zadania inżynierskie z wykorzystaniem zagadnień statystyki matematycznej popełniając drobne błędy

potrafi bezbłędnie rozwiązywać proste zadania inżynierskie z wykorzystaniem zagadnień statystyki matematycznej

EPU2 potrafi budować,

rozwiązywać i weryfikować

proste modele decyzyjne

potrafi budować, rozwiązywać i weryfikować proste modele decyzyjne

potrafi bezbłędnie budować, rozwiązywać i weryfikować proste modele decyzyjne właściwe do rozwiązywania typowych

46

właściwe do rozwiązywania

typowych inżynierskich z

zakresu eksploatacji

maszyn i urządzeń

popełniając błędy

właściwe do rozwiązywania typowych inżynierskich z zakresu eksploatacji maszyn i urządzeń popełniając drobne błędy

inżynierskich z zakresu eksploatacji maszyn i urządzeń

EPK1 ma świadomość ważności

oraz rozumie nieliczne

pozatechniczne aspekty i

skutki działalności

inżynierskiej

ma świadomość ważności

oraz rozumie podstawowe

pozatechniczne aspekty i

skutki działalności

inżynierskiej

ma świadomość ważności oraz

rozumie większość

pozatechnicznych aspektów i

skutków działalności inżynierskiej





Zaliczenie na ocenę


Literatura obowiązkowa: 1. Słowiński B.: Inżynieria eksploatacji maszyn. Wyd.Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, Koszalin 2011. 2. Słowiński B.: Ćwiczenia z eksploatacji. Wyd.Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, Wyd. III, Koszalin 2001. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Legutko S.: Podstawy eksploatacji maszyn i urządzeń. Wyd.WSiP, Warszawa 2004. 2. Kaźmierczak J. Eksploatacja systemów technicznych. Wyd. Politechniki Śląskiej w Gliwicach, Gliwice 2000.






Konsultacje 2 2



Przygotowanie do zajęć projektowych 10 10

Przygotowanie sprawozdań/projektu 20 20








Podpis

47




1. Nazwa przedmiotu Inżynieria jakości

2. Punkty ECTS 6



5. Rok studiów III


dr inż. Dariusz Lipiński



Semestr 6 W: 15; Lab.: 15; Proj.: 15 W: 10; Lab.: 10; Proj. 10


45 30



Wiedza

CW1 Zapoznanie studentów z metodami oraz narzędziami wykorzystywanymi w inżynierii jakości

Umiejętności

CU1 Zapoznanie studentów z praktycznymi aspektami metod i narzędzi stosowanych w inżynierii jakości


CK1 Doskonalenie odpowiedzialności za terminową realizację zadań




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student wymienia i opisuje podstawowe pojęcia dotyczące metod i narzędzi

stosowanych w inżynierii jakości

K_W07, K_W09

EPW2 Student potrafi omówić obszary zastosowań poszczególnych metod i narzędzi

stosowanych w inżynierii jakości

K_W07, K_W09

Wydział Techniczny





48


EPU1 Student potrafi dokonać analizy wyrobów i procesów ich wytwarzania z

wykorzystaniem poznanych metod inżynierii jakości (np. analiza statystyczna

rozkładów i relacji, diagram przyczynowo skutkowy Ishikawy, analiza FMEA)

K_U08, K_U15

EPU2 Student potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie wyników

przeprowadzonych przez niego analiz

K_U03


EPK1 Student potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji powierzonego zadania K_K04




W1 Inżynieria jakości: koncepcje, metody oraz narzędzia 3 2

W2 Tradycyjne oraz nowe narzędzia analizy procesów i wyrobów 3 2

W3 Analiza przyczyn oraz skutków wad 3 2

W4 Analiza systemów pomiarowych 3 2

W5 Statystyczne sterowanie procesem 3 2




L1 Metody statystycznej analizy danych pomiarowych, wyznaczenie statystyk,

ocena parametrów rozkładu, zastosowanie hipotez statystycznych

4 4

L2 Zastosowania narzędzi do analizy procesów i wyrobów (diagramy relacji,

diagramy macierzowe, diagramy Ishikawy, arkusz kontrolny, wykresy

korelacji, diagramy relacji i pokrewieństwa, itp.)

8 4

L3 Ocena wpływu czynników wejściowych w procesie na jego wyniki 3 2




P1 Analiza wybranego procesu lub wyrobu z zastosowaniem podstawowych

metod (histogram, diagram relacji, diagram macierzowy, analiza Pareto,

itp.)

4 4

P2 Analiza przyczyn potencjalnych wad procesu lub wyrobu (burza mózgów,

diagram Ishikawy)

4 2

P3 Analiza przyczyn i skutków wad procesu (PFMEA) lub wyrobu (DFMEA) 7 4




Wykład Wykład interaktywny projektor

Laboratorium Doskonalenie metod i technik rozwiązywania zagadnień

inżynierskich z zakresu inżynierii jakości

komputery, oprogramowanie

Projekt Doskonalenie metod i technik rozwiązywania zagadnień inżynierskich z zakresu inżynierii jakości

projektor, komputery, oprogramowanie

49




Wykład F2 – obserwacja/aktywność P1 – egzamin ustny

Laboratorium F2 – obserwacja/aktywność

F3 – praca pisemna (dokumentacja z realizacji zadania)

P3 – ocena podsumowująca na podstawie ocen z F2 i F3

Projekt F2 – obserwacja/aktywność

F3 – praca pisemna (dokumentacja z realizacji zadania)

P3 – ocena podsumowująca na podstawie ocen z F2 i F3


Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratorium Projekt

F2 P1 F2 F3 P2 F2 F3 P2

EPW1 x x

EPW2 x x

EPU1 x x x x

EPU2 x x x x

EPK1 x x x x x x



Ocena

Przedmiotowy efekt kształcenia

(EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Potrafi wymienić i opisać podstawowe pojęcia dotyczące metod i narzędzi stosowanych w inżynierii jakości popełniając drobne błędy

Potrafi wymienić i opisać podstawowe pojęcia dotyczące metod i narzędzi stosowanych w inżynierii jakości popełniając nieistotne błędy

Potrafi bezbłędnie wymienić i opisać podstawowe pojęcia dotyczące metod i narzędzi stosowanych w inżynierii jakości

EPW2 Potrafi omówić obszary zastosowań poszczególnych metod i narzędzi stosowanych w inżynierii jakości popełniając drobne błędy

Potrafi omówić obszary zastosowań poszczególnych metod i narzędzi stosowanych w inżynierii jakości popełniając nieistotne błędy

Potrafi bezbłędnie omówić obszary zastosowań poszczególnych metod i narzędzi stosowanych w inżynierii jakości

EPU1 Student potrafi dokonać analizy wyrobów i procesów ich wytwarzania z wykorzystaniem poznanych metod inżynierii jakości popełniając drobne błędy

Student potrafi dokonać analizy wyrobów i procesów ich wytwarzania z wykorzystaniem poznanych metod inżynierii jakości popełniając nieistotne błędy

Student potrafi bezbłędnie dokonać analizy wyrobów i procesów ich wytwarzania z wykorzystaniem poznanych metod inżynierii jakości

EPU2 Student potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie wyników przeprowadzonych przez niego analiz popełniając drobne błędy

Student potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie wyników przeprowadzonych przez niego analiz popełniając nieistotne błędy

Student bezbłędnie potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie wyników przeprowadzonych przez niego analiz

50





Egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. Hamrol A., Mantura W., Zarządzanie jakością, PWN, Warszawa 2005 2. Kolman R., Inżynieria jakości, PWN, Warszawa 1992. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. FMEA – Reference Manual, wersja 4 2. MSA – Reference Manual, wersja 4






Konsultacje 2 2


Przygotowanie do laboratorium/projektu 60 60








Podpis

51




1. Nazwa przedmiotu Inżynieria urządzeń dozorowanych

2. Punkty ECTS 6


4. Język przedmiotu polski

5. Rok studiów 3


Jan Siuta



Semestr 6 W:30; .: Lab.: 30 W: 15; : Lab.: 18


60 33


Projektowanie , wytrzymałość materiałów


Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z szeroko pojętym bezpieczeństwem i rozpoznawaniem zagrożeń.

CW2 Przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień inżynierii bezpieczeństwa systemów, urządzeń, procesów, i związanych z tym technik projakościowego sterowania procesami wytwórczymi.

Umiejętności

CU1 Pogłębienie umiejętności w zakresie pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich.

CU2 Wyrobienie umiejętności formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich z zakresu szeroko pojętego bezpieczeństwa metodami analitycznymi, symulacyjnymi i eksperymentalnymi, dokonanie wyboru właściwej metody i narzędzi do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego


CK1 Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości,

CK2 Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje

Wydział Techniczny

Kierunek Jnżynieria bezpieczeństwa




52




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu wytrzymałości materiałów ,konstrukcji i

eksploatacji maszyn cyklu życia urządzeń obiektów i systemów technicznych.

K_W06

EPW2 Student ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii

urządzeń dozorowych.

K_W09

EPW3 Student zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy

rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z bezpieczeństwem.

K_W13


EPU1 Potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i

przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania

K_U03

EPU2 Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi

zapewnienie bezpieczeństwa urządzeń dozorowych

K_U11


EPK1 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie na studiach

II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze

nauk technicznych

K_K01

EPK2 Student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem

zawodu inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo

K_K05




W1 Przepisy ogólne określające zasady, zakres i formy wykonywania dozoru

technicznego oraz jednostki właściwe do jego wykonywania

2 1

W2 Rodzaje urządzeń technicznych podlegających dozorowi technicznemu 4 1

W3 Urząd Dozoru Technicznego, czynności wykonywane przez dozór

techniczny

2 1

W4 Zasady i tryb projektowania urządzeń technicznych. 8 4

W5 Wymagania i warunki techniczne dla importowanych urządzeń

technicznych.

4 2

W6 Obliczenia wytrzymałościowe stałych zbiorników ciśnieniowych i

przepustowości zaworów bezpieczeństwa, obliczenia połączeń

rozłącznych, dobór uszczelnień.

10 6




L1 Przykłady realizacji zadań w zakresie wykonywania dozoru technicznego,

zapisy w dokumentacji konstrukcyjnej uwzględniające wymagania

przepisów dozoru technicznego także w zakresie oceny zgodności.

8 5

L2 Formułowanie warunków dostawy, przyszłych maszyn i urządzeń,

przewidzianych do eksploatacji

7 3

53

L3 Dobór urządzeń zabezpieczających przed wzrostem ciśnienia 10 7

L4 Planowanie konserwacji i przeglądów urządzeń dozorowanych. 5 3




Wykład Wykład interaktywny projektor , multimedia

Laboratoria Ćwiczenia doskonalące obsługę maszyn i urządzeń,



Projektor, multimedia




Wykład F2 – obserwacja/aktywność P1 – egzamin pisemny

Laboratoria F2 – obserwacja/aktywność

F3 – praca pisemna sprawozdania

P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze


Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F2 P2 F2 F3 P3

EPW1 x x

EPW2 x

EPW3 x x x

EPU1 x

EPU2 x

EPU3 x

EPK1 x x EPK2 F2 P2 F2 F3 P3



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 zna podstawowe pojęcia wiedzę z zakresu cyklu życia urządzeń obiektów i systemów oraz ma podstawową wiedzę z wytrzymałości materiałów ,konstrukcji i eksploatacji maszyn technicznych

zna podstawowe pojęcia wiedzę z zakresu cyklu życia urządzeń obiektów i systemów oraz potrafi stosować wiedzę z wytrzymałości materiałów ,konstrukcji i eksploatacji maszyn

zna podstawowe pojęcia wiedzę z zakresu cyklu życia urządzeń obiektów i systemów, potrafi stosować wiedzę z wytrzymałości materiałów ,konstrukcji i eksploatacji maszyn ,dokonuje analizy rozwiązań i przedstawia warianty

EPW2 zna podstawowe pojęcia z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń dozorowych

zna podstawowe pojęcia z zakresu monitorowania procesów i właściwie

zna szczegółowe pojęcia z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń dozorowych, potrafi zastosować je w praktyce

54

stosuje ją w inżynierii urządzeń dozorowych

EPW3 umie korzystać z podstawowych narzędzi i norm przy rozwiązywaniu prostych zadań związanych z bezpieczeństwem obiektów, urządzeń, systemów i procesów

umie korzystać z podstawowych narzędzi i norm przy złożonych zadaniach związanych z bezpieczeństwem obiektów, urządzeń, systemów i procesów

umie korzystać z zaawansowanych narzędzi i norm przy złożonych zadaniach związanych z bezpieczeństwem obiektów, urządzeń, systemów i procesów

EPU1 opanował umiejętność pozyskiwania danych i opracowania podstawowej dokumentacji zadania inżynierskiego,

opanował umiejętność opracowania podstawowej dokumentacji zadania inżynierskiego, i przygotowania sprawozdania

opanował umiejętność opracowania podstawowej dokumentacji zadania inżynierskiego, przygotowania sprawozdania oraz wariantów rozwiązania

EPU2 zna podstawowe metody i urządzenia zapewniające bezpieczeństwo systemów i urządzeń

zna podstawowe metody i urządzenia zapewniające bezpieczeństwo systemów i urządzeń i umie je zastosować

zna podstawowe metody i urządzenia zapewniające bezpieczeństwo systemów i urządzeń ,umie je zastosować i analizować warianty rozwiązań

EPK1 zna współczesny wymóg cywilizacyjny polegający na uczeniu się przez całe życie

rozumie potrzebę uczenia się i doskonalenia umiejętności przez całe życie

akceptuje i realizuje potrzebę uczenia się i doskonalenia umiejętności przez całe życie

EPK2 identyfikuje dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo

prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo

potrafi dokonać analizy i wyboru z dylematów związanych wykonywaniem zawodu inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo


egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. Warunki techniczne dozoru technicznego, Oficyna Wyd. TOMPIK, Bydgoszcz 2003. 2. Ustawa o dozorze technicznym, 3. M. E. Niezgodziński, T. Niezgodziński, Wzory, wykresy i tablice wytrzymałościowe, WNT, Warszawa 1996. 4. Z. Dyląg, A. Jakubowicz, Z. Orłoś, Wytrzymałość materiałów, WNT, Warszawa 2009. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. K. Przybyłowicz, Metaloznawstwo, PWN ,Warszawa 1994. 2. S. Radkowski, Podstawy bezpiecznej techniki, Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2003. 3. S. Niziński, Teoria eksploatacji pojazdów, ITE, Radom 2002..






Konsultacje 2 7



55

Przygotowanie do projektu 18 24



Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 6


Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Jan Siuta


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] 605 100 114

Podpis

56




1. Nazwa przedmiotu Diagnostyka techniczna

2. Punkty ECTS 3



5. Rok studiów IV


Robert Barski

B – Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzi w semestrze

Nr semestru

Studia stacjonarne Studia niestacjonarne

Semestr 7 W: (15); Lab.: (15) W: (10); Lab.: (10)


30 20


Matematyka, Inżynieria jakości, Eksploatacja systemów technologicznych


Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z szeroko pojętym bezpieczeństwem i rozpoznawaniem zagrożeń, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku.

CW2 Przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień inżynierii bezpieczeństwa systemów, urządzeń, procesów, i związanych z tym technik i metod programowania, szyfrowania danych, zarządzania jakością i analizy ryzyka

CW3 Przekazanie wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony własności przemysłowej, prawa autorskiego niezbędnej dla rozumienia i tworzenia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej dla rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości i działalności gospodarczej.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych

Wydział Techniczny


Poziom studiów Pierwszego stopnia Forma studiów Stacjonarne/niestacjonarne


57

CU2 Wyrobienie umiejętności projektowania i monitorowania stanu i warunków bezpieczeństwa: wykonywania analiz bezpieczeństwa i ryzyka, kontrolowania przestrzegania przepisów i zasad bezpieczeństwa, kontrolowania warunków pracy i standardów bezpieczeństwa, prowadzenia badań okoliczności awarii i wypadków, prowadzenia szkoleń, pełnienia funkcji organizatorskich w zakresie zarządzania bezpieczeństwem oraz prowadzenia dokumentacji związanej z szeroko rozumianym bezpieczeństwem.

CU3 Wyrobienie umiejętności projektowania, wdrażania i konstruowania procesu diagnozowania bezpieczeństwa, baz danych, Internetu, systemów wyciągania wniosków, formułowania prostych systemów z wykorzystaniem języków opisu sprzętu dostrzegając kryteria użytkowe, prawne i ekonomiczne, konfigurowania urządzeń komunikacyjnych w sieciach teleinformatycznych, oraz rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich,


CK1 Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z funkcjonowaniem systemu bezpieczeństwa, którego głównym celem jest ratowanie i ochro-na życia, zdrowia i mienia przed zagrożeniami,



Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i

kompetencji społecznych (K)

Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Ma podstawową wiedzę z zakresu wytrzymałości materiałów, konstrukcji i eksploatacji maszyn, mechaniki technicznej cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych

K_W06

EPW2 Ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń dozorowych

K_W09

EPW3 Ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z inżynierią bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów

K_W14


EPU1 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie

K_U01

EPU2 potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analizy i oceny bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych

KU_07

EPU3 potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i układów mechanicznych ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.)

K_U09

EPU4 potrafi zaprojektować proces testowania bezpieczeństwa oraz — w przypadku wykrycia błędów — przeprowadzić ich diagnozę i wyciągnąć wnioski

KU_13

EPU5 ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów zapewniających bezpieczeństwo

KU_24


58

EPK1 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne

K_K01

EPK2 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki

działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym

odpowiedzialności za podejmowane decyzje

K_K02

EPK3 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo

K_K05




W1 Pojęcia podstawowe. Obiekt w aspekcie diagnostyki.

Klasyfikacja diagnostycznych parametrów stanu

technicznego maszyn

3 2

W2 Tor pomiarowy, czujnik, przetwornik, rejestrator 3 1

W3 Modele i eksperymenty diagnostyczne. Testy

diagnostyczne i metody ich tworzenia

3 2

W4 Badania statystyczne zależności między zmiennymi

diagnostycznymi i wynikami działania systemu. Przykłady

zastosowań metod identyfikacji.

3 2

W5 Prognozowanie stanu obiektów i wyników procesów. Prezentacja wyników

3 2


Lp. Treści laboratoriów

Liczba godzin na

studiach

stacjonar

nych

niestacjonar

nych

L1 Ocena stanu technicznego obiektu. Oględziny 3 4

L2 Ocena stanu obiektu za pomocą pomiarów parametrów geometrycznych

3 2

L3 Metody wibroakustyczne w diagnostyce 3 2

L4 Defektoskopia 3 2

L5 Termin odróbczy 3 4




Wykład Wykład informacyjny Komputer+ projektor

Laboratoria Ćwiczenia doskonalące umiejętności projektowania

systemów eksploatacji i diagnostyki

59


Forma zajęć Ocena formująca (F) – wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy

Ocena podsumowująca (P) – podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia

Wykład F1, F2 - Obserwacja podczas zajęć / aktywność P2 kolokwium (pisemne, odpowiedź ustna)

Laboratoria F2, F3, F5Obserwacja podczas zajęć oraz kontrola sprawozdań

Bieżące sprawdzanie wiedzy oraz ocena sprawozdań


Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

P2 F2 F3 F5 …

EPW1 x x

EPW2 x x

EPW3 x x

EPU1 x x x

EPU2 x x x

EPU3 x x x

EPU4 x x x

EPU4 x x x

EPK1 x x x

EPK2 x x x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna wybrane terminy diagnostyki technicznej

Zna większość terminów diagnostyki technicznej

Zna wszystkie wymagane terminy diagnostyki technicznej

EPW2 Zna wybrane standardy i normy techniczne.


Zna wszystkie standardy i normy techniczne.

EPW3 Zna wybrane zagadnienia bhp.

Zna większość zagadnień bhp.

Wykonuje wszystkie wymagane rysunki samodzielnie

EPU1 Potrafi wykonać samodzielnie niektóre pomiary

Potrafi wykonać samodzielnie pomiary

Potrafi wykonać samodzielnie wszystkie pomiary oraz potrafi wyciągać wnioski

EPU2 Przejawia elementy umiejętności samokształcenia

Ma umiejętność samokształcenia.

Posiada zaawansowaną umiejętność samokształcenia.

EPU3 potrafi porównać niektóre rozwiązania projektowe

potrafi porównać rozwiązania projektowe

potrafi porównać i anaizować rozwiązania projektowe

EPU4 potrafi zaprojektować niektóre procesy testowania bezpieczeństwa

potrafi zaprojektować proces testowania bezpieczeństwa

potrafi zaprojektować proces testowania bezpieczeństwa i wyciągać wnioski

60

EPU5 Zna niektóre zagadnienia związane z utrzymaniem urządzeń

Zna zagadnienia związane z utrzymaniem urządzeń

Zna zagadnienia związane z utrzymaniem urządzeń i potrafi wyciągać wnioski.

EPK1 Rozumie, ale nie zna skutków działalności inżynierskiej

Rozumie i zna skutki działalności inżynierskiej

Rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej

EPK2 Potrafi współdziałać w grupie.

Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role

Potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane działania.


Zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa: 1. J. Migdalski, Inżynieria niezawodności, PORADNIK ATR-WEMA, Bydgoszcz 1992. 2. S. Niziński, Dynamiczny system eksploatacji obiektów technicznych, Problemy Eksploatacji 5/93,

Radom 1993. 3. W. Mantura, Organizacyjne aspekty diagnostyki w przedsiębiorstwie przemysłowym, Zagadnienia

Eksploatacji Maszyn. Z. 2-3. 1991. 4. Z. Polański, Planowanie doświadczeń w technice, PWN, Warszawa 1984

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. B. Żółtowski, Z. Ćwik, Leksykon diagnostyki technicznej, Wyd. ATR, Bydgoszcz 1996. 2. D. Hand i inni: Eksploracja danych, WNT, Warszawa 2005. 3. W. Zamojski, Miary niezawodność systemu, Zagadnienia Eksploatacji Maszyn 20, 317 (1985


Forma aktywności studenta

Liczba godzin na realizację


na studiach niestacjonarnyc

h


Konsultacje 5 5


Przygotowanie laboratorium 15 15


Przygotowanie do wykładu 5 5

Suma godzin: 75 75


3 3


Imię i nazwisko sporządzającego Robert Barski


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] +48 608 014 181

Podpis


61




1. Nazwa przedmiotu Niezawodność systemów przemysłowych

2. Punkty ECTS 4



5. Rok studiów IV


dr inż. Grzegorz Andrzejewski



Semestr 7 W: (15); Proj. (15) W: (10); Proj. (10)


30 20



Wiedza

CW1 Przekazanie podstawowej wiedzy o cyklu życia urządzeń i systemów przemysłowych oraz wiedza w zakresie standardów i norm technicznych z tej dziedziny.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności identyfikacji i formułowania prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym oraz umiejętności oceny niezawodności systemów produkcyjnych, analizy wyników, wyprowadzania wniosków.


CK1 Uświadomienie ważności zapewniania bezpiecznej realizacji procesów przemysłowych.




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 ma wiedzę w zakresie zarządzania jakością i analizy ryzyka K_W12

EPW2 zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z bezpieczeństwem

K_W13

Wydział Techniczny





62

EPW3 orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych, urządzeń i procesów.

K_W19


EPU1 potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo systemów i sieci, stosując techniki oraz

narzędzia sprzętowe i programowe

K_U08

EPU2 potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi

zapewnienie bezpieczeństwa systemów i urządzeń.

K_U11


EPK1 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie na studiach II

stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze

nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten

sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne.

K_K01




W1 Wprowadzenie: treści programowe, zasady pracy, bezpieczeństwa,

zaliczenia.

1 1

W2 Wprowadzenie do niezawodności maszyn i systemów przemysłowych. 2 1

W3 Charakterystyka systemów: operator - system techniczny - otoczenie. 2 1

W4 Cechy eksploatacji systemów zautomatyzowanych i zrobotyzowanych.

Procesy odnowy systemu technicznego. Strategie eksploatacji i remontów.

Relacje między parametrami i warunkami eksploatacji, a zmianami stanu

obiektów technicznych.

3 2

W5 Wprowadzenie do teorii niezawodności. Modelowanie niezawodności w

różnych środowiskach obliczeniowych. Decyzje diagnostyczne.

2 1

W6 Teorie awarii systemów, opisy matematyczne procesów destrukcji, awarii i

zdarzeń katastroficznych.

2 1

W7 Podsumowanie i zaliczenie. 3 3




P1 Wprowadzenie: treści programowe, zasady pracy, bezpieczeństwa,

zaliczenia.

1 1

P2 Omówienie i przydział tematów projektów. 2 2

P3 Analiza możliwości realizacyjnych projektów. 3 1

P4 Konsultacje, cz . I. 2 1

P5 Konsultacje, cz . II. 2 1

P6 Prezentacja wyników. 3 3

P7 Podsumowanie i zaliczenie. 2 1




Wykład M2 - wykład interaktywny projektor, system laboratoryjny

63

Projekt realizacja zadania inżynierskiego w grupie




Wykład F4: obserwacja podczas zajęć / aktywność P2 – kollokwium (ustne, pisemne, kolokwium podsumowujące semestr, test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu, rozmowa podsumowująca przedmiot i wiedzę)

Projekt P4 – praca pisemna (projekt)


Efekty przedmiotowe

Wykład Projekt

F4 P1 P4

EPW1 x

EPW2 x

EPW3 x

EPU1 x

EPU2 x

EPK1 x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 zna wybrane zagadnienia

dotyczące zarządzania

jakością i analizy ryzyka

zna większość

wymaganych zagadnień

dotyczących

zarządzania jakością i

analizy ryzyka

zna wszystkie wymagane zagadnienia

dotyczące zarządzania jakością i

analizy ryzyka

EPW2 zna wybrane metody,

techniki, narzędzia i

materiały stosowane przy

rozwiązywaniu prostych

zadań inżynierskich

związanych z

bezpieczeństwem

zna większość

wymaganych metod,

technik, narzędzi i

materiałów

stosowanych przy

rozwiązywaniu

prostych zadań

inżynierskich

związanych z

bezpieczeństwem

zna wszystkie wymagane metody,

techniki, narzędzia i materiały

stosowane przy rozwiązywaniu

prostych zadań inżynierskich

związanych z bezpieczeństwem

EPW3 słabo orientuje się w

obecnym stanie oraz

trendach rozwoju

bezpieczeństwa systemów

informatycznych, urządzeń i

procesów

dobrze orientuje się w

obecnym stanie oraz

trendach rozwoju

bezpieczeństwa

systemów

informatycznych,

urządzeń i procesów

bardzo dobrze orientuje się w

obecnym stanie oraz trendach

rozwoju bezpieczeństwa systemów

informatycznych, urządzeń i procesów

64

EPU1 potrafi ocenić ryzyko i


sieci, stosując niektóre

techniki oraz narzędzia

sprzętowe i programowe

potrafi ocenić ryzyko i

bezpieczeństwo

systemów i sieci,

stosując większość

technik oraz narzędzi

sprzętowych i

programowych

potrafi ocenić ryzyko i

bezpieczeństwo systemów i sieci,

stosując wszystkie wymagane techniki

oraz narzędzia sprzętowe i

programowe

EPU2 potrafi posłużyć się

niektórymi metodami i

urządzeniami

umożliwiającymi

zapewnienie

bezpieczeństwa systemów i

urządzeń.

potrafi posłużyć się

większością metod i

urządzeń

umożliwiających

zapewnienie

bezpieczeństwa

systemów i urządzeń.

potrafi posłużyć się wszystkimi

wymaganymi metodami i

urządzeniami umożliwiającymi

zapewnienie bezpieczeństwa

systemów i urządzeń.

EPK1 rozumie potrzebę uczenia

się wyrażoną

przygotowaniem do zajęć i

aktywnością w ich trakcie

ale tylko na poziomie

ogólnym

rozumie potrzebę

uczenia się wyrażoną

przygotowaniem do

zajęć i aktywnością w

ich trakcie na poziomie

szczegółowym ale bez

dogłębnej znajomości

tematyki

rozumie potrzebę uczenia się

wyrażoną przygotowaniem do zajęć i

aktywnością w ich trakcie na poziomie

szczegółowym i świadczącym o

dogłębnej znajomości tematyki


zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa: 1. Bobrowski D.: Modele i metody matematyczne teorii niezawodności. WNT. Warszawa 1985. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. J. Kazimierczak, Eksploatacja systemów technicznych, Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2000.






Konsultacje 1 2


Przygotowaniem projektu 20 20

Przygotowanie do zaliczenia 10 10




Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Grzegorz Andrzejewski


Dane kontaktowe (e-mail, telefon)

Podpis

65




1. Nazwa przedmiotu Procesy decyzyjne

2. Punkty ECTS 3



5. Rok studiów IV


dr hab. inż. Maciej Majewski



Semestr 7 W: 15; Ćw.: 15 W: 10; Ćw.: 10


30 20


Podstawowa wiedza z zakresu procesów decyzyjnych.


Wiedza

CW1 Student zna podstawowe pojęcia: proces decyzyjny, reguły decyzyjne, bariery w podejmowaniu decyzji, teoria gier, teoria gier symulacyjnych.

CW2 Student zna wybrane problemy decyzyjne i dobieranie modeli pozwalających na ich rozwiązywanie.

CW3 Student zna zasady stosowania określonego rodzaju modelu decyzyjnego do rozwiązywanych problemów w technice.

Umiejętności

CU1 Student posiada umiejętności formułowania zapotrzebowania na informacje dotyczące problemu decyzyjnego.

CU2 Student posiada umiejętności organizowania zespołu decyzyjnego i rozdzielania obowiązków.

CU3 Student posiada umiejętności prowadzenia negocjacji.

CU4 Student posiada umiejętności opracowywania zaleceń usprawniających kolejne decyzje.

CU5 Student posiada umiejętności zaprezentowania zaleceń wynikających z przeprowadzonego procesu decyzyjnego.


CK1 Student jest przygotowany do uczenia się przez całe życie oraz podnoszenia kompetencji zawodowych.

Wydział Techniczny





66


Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W),

umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K)

Kierunkowy efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student definiuje pojęcia: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych,

barier w podejmowaniu decyzji, teorii gier, gier symulacyjnych.

K_W13, K_W14,

K_W15, K_W18

EPW2 Student opisuje wybrany problem decyzyjny i dobiera model pozwalający na

jego rozwiązanie.

K_W05, K_W07,

K_W09, K_W13

EPW3 Student formułuje i objaśnia pojęcia: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł

decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, modeli decyzyjnych, teorii gier,

gier symulacyjnych.

K_W13, K_W14,

K_W15, K_W18

EPW4 Student tłumaczy potrzebę zastosowania określonego modelu decyzyjnego do

rozwiązywanego problemu.

K_W05, K_W07,

K_W09, K_W13,

K_W15, K_W18


EPU1 Student potrafi sformułować zapotrzebowanie na informacje dotyczące

problemu decyzyjnego.

K_U01, K_U03, K_U25

EPU2 Student potrafi zorganizować zespół decyzyjny i rozdzielić obowiązki. K_U02, K_U06, K_U25

EPU3 Student potrafi prowadzić negocjacje. K_U23, K_U24, K_U25,

K_U26

EPU4 Student potrafi opracować zalecenia usprawniające kolejne decyzje. K_U21, K_U23, K_U24,

K_U25, K_U26

EPU5 Student potrafi zaprezentować zalecenia wynikające z przeprowadzonego

procesu decyzyjnego.

K_U23, K_U24, K_U25


EPK1 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, wyboru dalszych etapów

kształcenia w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych, osobistych i

społecznych.

K_K01, K_K03, K_K04




W1 Istota, cele, rodzaje decyzji, decydowanie a procesy decyzyjne, cechy

procesu decyzyjnego, klasyfikacja decyzji.

2 1

W2 Kryteria podejmowania racjonalnych decyzji, przebieg kształtowania

procesu decyzyjnego, modele i metody decyzyjne, reguły decyzyjne.

3 2

W3 Bariery w podejmowaniu decyzji, teoria gier, gry symulacyjne. 3 2

W4 Wybrane problemy decyzyjne i modele pozwalające na ich rozwiązywanie. 3 2

W5 Zastosowania modeli decyzyjnych do rozwiązywania problemów. 4 3


Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin na studiach


C1 Zapotrzebowanie na informacje dotyczące problemu decyzyjnego. 2 1

C2 Organizacja zespołu decyzyjnego. 2 2

C3 Organizacja zespołu decyzyjnego i rozdzielanie obowiązków. 2 1

C4 Prowadzenie negocjacji. 2 2

67

C5 Prowadzenie wieloetapowych negocjacji. 2 1

C6 Opracowanie zaleceń usprawniających kolejne decyzje. 2 1

C7 Zaprezentowanie zaleceń wynikających z przeprowadzonego procesu

decyzyjnego.

3 2

Razem liczba godzin ćwiczeń 15 10



Wykład wykład informacyjny projektor, prezentacje

multimedialne, materiały

edukacyjne

Ćwiczenia ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania,


pomocne materiały




Wykład F2 – obserwacja/aktywność P2 – kolokwium

Ćwiczenia F2 – obserwacja/aktywność, F5 - ćwiczenia praktyczne P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze


Efekty przedmiotowe

Wykład Ćwiczenia

F2 P2 F2 F5 P3

EPW1 x x

EPW2 x x

EPW3 x x

EPW4 x x

EPU1 x x

EPU2 x x

EPU3 x x

EPU4 x x

EPU5 x x

EPK1 x x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1

definiuje wybrane pojęcia z zakresu: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, teorii gier, gier symulacyjnych.

definiuje większość pojęć z zakresu: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, teorii gier, gier symulacyjnych.

definiuje wszystkie pojęcia z zakresu: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, teorii gier, gier symulacyjnych.

68

EPW2

opisuje wybrany prosty problem decyzyjny i dobiera model pozwalający na jego rozwiązanie.

opisuje wybrany problem decyzyjny i dobiera model pozwalający na jego rozwiązanie.

opisuje kilka problemów decyzyjnych i dobiera model pozwalający na ich rozwiązanie.

EPW3

formułuje i objaśnia w prosty sposób pojęcia: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, modeli decyzyjnych, teorii gier, gier symulacyjnych.

formułuje i objaśnia pojęcia: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, modeli decyzyjnych, teorii gier, gier symulacyjnych.

formułuje i objaśnia rzetelnie pojęcia: decyzji, procesu decyzyjnego, reguł decyzyjnych, barier w podejmowaniu decyzji, modeli decyzyjnych, teorii gier, gier symulacyjnych.

EPW4

tłumaczy zastosowania określonego modelu decyzyjnego do rozwiązywanego prostego problemu.

tłumaczy zastosowania określonego modelu decyzyjnego do rozwiązywanego problemu.

tłumaczy zastosowania określonego modelu decyzyjnego do rozwiązywanego kilku nieskomplikowanych problemów.

EPU1

formułuje zapotrzebowanie na informacje dotyczące prostego problemu decyzyjnego.

formułuje zapotrzebowanie na informacje dotyczące złożonego problemu decyzyjnego.

formułuje zapotrzebowanie na informacje dotyczące kilku złożonych problemów decyzyjnych.

EPU2 organizuje zespół decyzyjny i rozdziela proste obowiązki.

organizuje zespół decyzyjny i rozdziela wybrane złożone obowiązki.

organizuje zespół decyzyjny i rozdziela skomplikowane obowiązki.

EPU3 prowadzi proste negocjacje. prowadzi negocjacje. prowadzi złożone negocjacje.

EPU4 opracowuje proste zalecenia usprawniające kolejne decyzje.

opracowuje zalecenia usprawniające kolejne decyzje.

opracowuje skomplikowane zalecenia usprawniające kolejne decyzje.

EPU5

prezentuje zalecenia wynikające z przeprowadzonego prostego procesu decyzyjnego.

prezentuje zalecenia wynikające z przeprowadzonego procesu decyzyjnego.

prezentuje zalecenia wynikające z przeprowadzonych kilku procesów decyzyjnych.

EPK1

posiada podstawową świadomość odpowiedzialności za podejmowane indywidualnie i grupowo decyzje i prezentowane wnioski.

posiada ogólną świadomość odpowiedzialności za podejmowane indywidualnie i grupowo decyzje i prezentowane wnioski.

posiada pełną świadomość odpowiedzialności za podejmowane indywidualnie i grupowo decyzje i prezentowane wnioski.


Wykład - zaliczenie na ocenę, ćwiczenia - zaliczenie na ocenę.


Literatura obowiązkowa: 1. A. K. Koźmiński, W. Piotrowski. Zarządzanie. Teoria i praktyka, PWN Warszawa 2002. 2. M. Kostera, Podstawy organizacji i zarządzania. Warszawa 2001. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. G. Klein. Sztuka podejmowania decyzji. Helion 2010.






Konsultacje 5 5


Przygotowanie do zajęć ćwiczeniowych 10 15

69

Przygotowanie do kolokwium 20 20

Suma godzin: 75 75



Imię i nazwisko sporządzającego dr hab. inż. Maciej Majewski

Data sporządzenia / aktualizacji 10.07.2017


Podpis

Documents

Wydział Techniczny Kierunek Inżynieria bezpieczeństwa ...ajp.edu.pl/attachments/article/455/C1.Katalog przedmiotów...1 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C.1.1 PROGRAM