Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Különös közzétételi lista
Teleki László Gimnáziumés
Informatikai SzakgimnáziumGyömrő
2016. szeptember 2.
1
Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes
adatokat nem sértve) kapcsolódó legfontosabb információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,
melynek érdekében indokolt ezen adatok nyilvánossá tétele. A 229/2012. (VIII.28.) Korm.
rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 23.§ kötelezi az intézményeket az
ún. különös közzétételi lista megjelentetésére.
(1) A nevelési-oktatási intézményi közzétételi lista
a) a felvételi lehetőségről szóló tájékoztatót, Iskolánk minden év október 31-éig felvételi tájékoztatót készít. A tájékoztató ezen
időpontig felkerül a honlapunkra, valamint a közoktatás információs rendszerében a nyilvánosság
számára közzétett, az iskolára vonatkozó dokumentumok között is megjelenik.
b) a beiratkozásra meghatározott időt, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok számát,
A tanév rendjéről szóló jogszabályban meghatározottak alapján
c) köznevelési feladatot ellátó intézményegységenként a térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség (a továbbiakban együtt: díj) jogcímét és mértékét, továbbá tanévenként, nevelési évenként az egy főre megállapított díjak mértéket, a fenntartó által adható kedvezményeket, beleértve a jogosultsági és igénylési feltételeket is,
Az iskola finanszírozása, tandíj befizetésére vonatkozó rendelkezések
Az iskola a tanulólétszám alapján állami normatívában részesül.
Az alapítványnak jelenleg az iskolaépületen kívül más vagyona nincs, ezért nem tudja az
iskola működését önállóan támogatni. A hiányzó pénzösszeget bankoktól és más cégektől kapott
szakképzési hozzájárulások (Tiszk-rendszerben), illetve pályázatok segítségével próbálja az
intézmény pótolni, továbbá nem elhanyagolható támogatást jelentenek a magánszemélyek által
befizetett alapítványi hozzájárulások, az SZJA – alapítványhoz utalt – 1 %-os összege, valamint
az alkalmanként tartott jótékonysági összejövetelek bevétele.
Az iskola 2009 szeptemberétől - felmenő rendszerben – bevezette a tanulói jogviszony
fizetési kötelezettséghez kötését. Erről szabályzat készült, illetve az iskola szerződést köt a
szülőkkel. A fizetendő összeg a fenntartóval egyeztetve évente kerül megállapításra, ez a
2016/2017-es tanév első és második félévében 6000 Ft/hó. Tandíjmérséklésre van lehetőség: a
diákok utolsó félévi tanulmányi teljesítménye, vagy a család szociális helyzete alapján. 2
Szabályzat a tanulói jogviszony fizetési kötelezettséghez kötéséről
A Teleki László Gimnázium és Informatikai Szakközépiskola – mint nem önkormányzati
fenntartású, közoktatási feladatokat ellátó intézmény - a fenntartó Széki Teleki László
Közalapítvány határozata és a Közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény (továbbiakban :
Kt.) 102.§ (2) b pontja alapján 2009 szeptemberétől – felmenő rendszerben – bevezette az
intézménnyel tanulói jogviszonyt létesítők részére a Kt. 117. § (3) pontja alapján meghatározott
tandíjfizetés kötelezettségét ( továbbiakban: tandíj ).
A fizetési kötelezettség előírásának lehetőségét a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti
köznevelésről (31.§) és a 229/2012 Kormányrendelet (34-37.§) továbbra is biztosítja
A tandíj bevezetésére azért volt szükség, mert a tanulólétszámhoz igazított állami normatív
támogatás, az esetleges önkormányzati támogatás, a pályázatok bizonytalan bevételei mellett az
intézmény fenntartásához, működtetéséhez a nem önkormányzati fenntartású intézményt választó
partnereknek is hozzá kell járulniuk.
A tandíj mértékének megállapítása
1. A tandíj maximális mértéke a „Tanévenként nem haladhatja meg a szakmai feladatra – a
tanévkezdéskor számított – folyó kiadás egy tanulóra jutó hányadát.”
2. A tandíj összege a 2016/2017-es tanév első és második félévében: 2016. szeptembertől
2017. augusztusig havi 6000 Ft, azaz egy félévre 30 000 Ft.
3. A tandíj mértékét a vonatkozó jogszabályi rendelkezésekkel összhangban valamint a
fenntartó által meghatározott tandíj-megállapítási szabályok alapján felülvizsgálja az
intézmény vezetője. A felülvizsgált dokumentum a fenntartó jóváhagyásával lép hatályba.
4. A tárgy-félévre vonatkozó tandíjat az intézmény az előző félév utolsó hónapjában – az
igazgató felelősségével - felülvizsgálja és javaslatát a fenntartó elé terjeszti. A fenntartó
az általa meghatározott elvek teljesülését vizsgálja. A felülvizsgált tandíj a fenntartó
3
jóváhagyásával lép hatályba az aktuális félév 5 hónapjára (szeptember-január, illetve
február-június).
4
Ingyenes, illetve kedvezményes ellátás biztosítása
Általános rendelkezések
2. A fenntartó az alábbi kedvezményes tandíjfizetési szempontokat határozta meg:
2.1 Az előző félév végén szerzett tanulmányi átlaggal kapcsolatos kedvezmények:
Átlag A kedvezmény mértéke
4,50 – 5,00 100 %
4,00 – 4,49 50 %
OKTV 1 – 20 helyezés 100 %
2.2 A gyermek családi helyzete alapján:
- a két szülő bármelyike igazoltan munkanélküli,
- a két szülő bármelyike igazoltan rokkantnyugdíjas,
- mindkét szülő igazoltan nyugdíjas,
- a testvérek száma,
- jogszabályban meghatározott esetek.
A felsorolt esetekhez rendelhető kedvezmény mértéke: 20-50 %. A fenti jogcímek alapján a
kedvezmények iránti kérelmet az intézmény vezetőjének kell benyújtani – az igazoló
dokumentumokkal együtt. Az intézmény vezetője a kérelmet saját hatáskörében jogosult
elbírálni. Az elbírálás kötelező írásos formája: határozat. (Ezen hatáskör átruházása nem
lehetséges.)
2.3 Egyéb esetek:
A felsoroltakon kívüli egyéb esetekben a kérelem indoklással, írásban az intézmény
fenntartójához (a fenntartó képviseletére jogosult kuratóriumi elnöknek címezve) nyújtandó
be, melyet a kuratórium határozatban véleményez. A kuratórium véleményének ismeretében a
döntést – az igazgató előterjesztése alapján – a nevelőtestület határozatban hozza meg.
5
Kedvezmények
3. Azok a tanulók, akiknek félévi, illetve év végi átlaga legalább 4,50, a következő félévben
mentesülnek a tandíjfizetés kötelezettsége alól.
4. Azok a tanulók, akiknek félévi, illetve év végi átlaga 4,00 és 4,49 között van (beleértve a
határokat), a következő félévben 50 %-os kedvezményben részesülnek.
5. Azok a tanulók, akik a tanév során az OKTV-n 1-20. helyezést érnek el, mentesülnek a
következő két félévben a tandíjfizetés kötelezettsége alól.
6. A tandíj összege csökkenthető:
a) Ha a két szülő bármelyike igazoltan munkanélküli.
b) Ha a két szülő bármelyike igazoltan rokkantnyugdíjas.
c) Ha mindkét szülő igazoltan nyugdíjas.
d) Ha a gyermek tartós betegséggel küzd, illetve HHH kategóriába tartozik, és ezt
hivatalosan igazolják.
e) Ha a szülők legalább 3 gyermeket nevelnek és szociálisan rászorultak.
5. A kilencedik pontban említett esetekben a kérelmet a szülő(k)nek az iskola igazgatójának
címezve írásban kell benyújtani a félév első hónapjában szeptember 5-ig, illetve január 28-ig,
illetve akkor, amikor a kérelmet indokoló helyzet előáll. A kérelmet félévente meg kell ismételni.
6. A törvényes nevelőszülő is a szülő jogaival rendelkezik.
7. Ha a tanuló osztályismétlésre bukik, vagy igazolatlan óráinak száma a félév során
meghaladja a 3 órát, illetve a tanuló bizonyíthatóan szándékos károkozást követett el, vagy
fegyelmi tárgyaláson elmarasztalták, akkor az iskola külön indoklás nélkül visszavonja a
kedvezményt a következő félévre, év- illetve osztályismétlés esetén egész tanévre.
6
A tandíjfizetés elmaradásának következménye
8. A tandíj bevezetésének törvényi háttere: 2012 szeptemberétől a 2011. évi CXC. törvény
(31. §) lehetővé teszi a tanulói jogviszony fizetési kötelezettséghez kötését a nem állami
fenntartású iskolákban. A nem állami fenntartású oktatási intézményekben – tanköteles tanuló
esetében is (75.§ (1) i)) – tandíjfizetési hátralék fennállásakor, két írásbeli felszólítás után, a
tanulói jogviszony megszüntethető. (Lásd még: a 2011. évi CXC. törvény 31.§, illetve 53.§)
9. Az iskola döntése ellen – a kézhezvételtől számított 15 napon belül – a fenntartó Széki
Teleki László Kuratóriumához mint fenntartóhoz, írásban fellebbezés nyújtható be. A kuratórium
a fellebbezést 30 napon belül tárgyalja és véleményét határozatba foglalja. A kuratórium
véleményének ismeretében a döntést a nevelőtestület határozatban hozza meg.
A leírtakat a szülőkkel meg kell ismertetni, és erről, valamint elfogadásáról a szülő és az
iskola írásbeli megállapodást köt. (ld melléklet).
Kiegészítés a tandíjszabályzathoz:
A szociális és anyagi helyzet alapján adható kedvezmény (1-50%) mértékének
elbírálásában az igazgató bevonhatja az
o igazgatóhelyettest;
o osztályfőnököt;
o gyermekvédelmi felelőst;
o gazdasági ügyintézőt.
A 2016/17. tanévre az előbb felsoroltakkal egyetértésben az alábbiakban állapodtunk meg:
(Tandíjkedvezményt az évismétlő tanuló nem igényelhet)
Kedvezmény mértéke:
RGYVT és/vagy 3 vagy több gyermek 20%
RGYVT és/vagy egyedülálló szülő 30%
RGYVT és/vagy 1 munkanélküli, rokkantnyugdíjas vagy nyugdíjas szülő 40%
RGYVT és/vagy 2 munkanélküli, rokkantnyugdíjas, nyugdíjas, vagy tartósan
beteg szülő /vagy egyedülálló szülő, aki munkanélküli, rokkantnyugdíjas,
nyugdíjas, vagy tartósan beteg illetve tartósan beteg, vagy HHH-s tanuló / 50%
7
Más speciális esetben az elbírálásba bevont résztvevők közösen hozhatnak egyedi döntést.
8
A tandíjfizetés elmaradásának következménye
A tandíj bevezetésének törvényi háttere: a Köznevelésről szóló 2011. évi CXC. Törvény, és
a végrehajtásról szóló 229/2012. Kormányrendelet 34-36.§ alapján, amely lehetővé teszi a tanulói
jogviszony fizetési kötelezettséghez kötését a nem állami fenntartású iskolákban. A nem állami
fenntartású oktatási intézményekben - tanköteles tanuló esetében is - tandíjfizetési hátralék
fennállásakor, a tanulói jogviszony megszüntethető.
Az iskola döntése ellen –a kézhezvételtől számított 15 napon belül- a fenntartó Széki Teleki
László Kuratóriumához mint fenntartóhoz, írásban fellebbezés nyújtható be. A kuratórium a
fellebbezést 30 napon belül tárgyalja és véleményét határozatba foglalja. A kuratórium
véleményének ismeretében a döntést a nevelőtestület határozza meg.
A tandíj visszafizetésére vonatkozó rendelkezések
Tandíj túlfizetése esetén a fennmaradó összeget beszámítjuk a hátralévő fizetési
kötelezettségbe, amennyiben ez nem lehetséges a visszafizetést igénylő kérvényben szereplő
számlaszámra utaljuk vissza.
d) a fenntartó nevelési-oktatási intézmény munkájával összefüggő értékelésének nyilvános megállapításait és idejét, a köznevelési alapfeladattal kapcsolatos - nyilvános megállapításokat tartalmazó - vizsgálatok, ellenőrzések felsorolását, idejét, az Állami Számvevőszék ellenőrzéseinek nyilvános megállapításait, egyéb ellenőrzések, vizsgálatok nyilvános megállapításait,
I. Fenntartói ellenőrzési jegyzőkönyvekből:
„2015. évi pénzforgalmi jelentés, illetve a november 12-én megküldött karbantartási,
felújítási-, és beruházási igény megfelelőségének, alátámasztottságának vizsgálata:
A bérfelhasználás területén megállapítható, hogy a felhasználás indokoltsága alátámasztásra
került, a felhasználás időarányosan történt meg.
Az értéknövelő kiadások tekintetében az intézményi igények jogosak, a bekért ajánlatok
tartalmilag az összesítő táblázattal megegyezőek, azok biztosítására a kuratórium ütemezetten
forrást biztosít a 2015. és a 2016. évben.
9
2016. április 21-én a helyszínen szúrópróba szerűen a 10. c. és a 11. a. osztályban megnézett
diákok tankönyvigénylése a 2016/2017-es tanévre, a bekért szülők által aláírt és leigazolt tételes
igénylése szerint kerül rögzítésre a KELLO tankönyvrendelő felületre az ingyenességre jogosító
igazolások is az RGYVK, Banki értesítők másolata stb. megfelelően csatolva vannak.
Megállapítom, hogy az iskola diákjainak tankönyv rendelései megfelelően alá vannak
támasztva az alaprendelésben.”
II. Budapesti és Pest Megyei Igazgatóság Államháztartási Iroda Összefoglaló jegyzőkönyvéből:
„a Széki Teleki László Közalapítvány (székhelye: 2230 Gyömrő, Szent István utca 69-71.)
fenntartó (a továbbiakban: Fenntartó) fenntartásában lévő Teleki László Gimnázium és
Informatikai Szakközépiskola (székhelye: 2230 Gyömrő, Szent István utca 69-71.)
köznevelési intézmény (a továbbiakban: Intézmény) által ellátott feladatok alapján 2015.
január 1-től 2015. december 31-ig terjedő időszakra megillető költségvetési támogatás
elszámolásának helyszíni ellenőrzéséről.
Az ellenőrzés célja annak megállapítása volt, hogy a támogatás:
elszámolása megfelel-e a jogszabályi előírásoknak,
jogszerű felhasználási követelményei biztosítottak-e.
Az ellenőrzött dokumentumok, nyilvántartások Általános dokumentumok
Az Intézmény alapító okirata,
az Intézmény működési engedélye, és a nyilvántartásba vételéről szóló jogerős
határozata,
a Fenntartó és az intézmény bankszámlaszerződése,
a Fenntartó és az intézmény részéről jogosult aláírási címpéldánya,
az intézmény DM azonosítója,
a Közoktatási Információs rendszerből a 2014. október 1-jei, valamint 2015. október 1-jei
időpontra vonatkozóan lejelentett adatok (tanulókra, alkalmazottakra),
a 2014. október 1-jei, valamint 2015. október 1-jei időpontra vonatkozóan lejelentett
statisztikai adatok,
a Fenntartó és az intézmény pénzügyi-számviteli nyilvántartásai, működési és fenntartási
célú számlák, könyvelési adatok,
2015. évi fenntartói és intézményi főkönyvi kivonatok,10
az intézmény nevelési és pedagógiai programja a 2014/2015. és 2015/2016. nevelési évre,
tanévre,
nem magyar állampolgárságú tanuló tartózkodási jogcímét igazoló dokumentum.
A jogcímekhez kapcsolódó dokumentumok
Gimnáziumi- és Szakközépiskolai oktatás:
Tanügyi nyomtatványok (beírási napló, osztálynapló, törzslap, csoportnaplók),
Házirend, tantárgyfelosztás, órarend, szakmai program a vizsgált időszak vonatkozásában,
A tanulói azonosító számok intézményi szintű nyilvántartása,
Jegyzőkönyvek, bizonyítványok.
Tanulók ingyenes tankönyvellátása:
Igénylőlap tanulói tankönyvtámogatáshoz,
A támogatás átvételének név szerinti átvételi jegyzékei,
Intézményi elszámolások fenntartói szintű összesítése,
Tartós tankönyvek, digitális tananyag, oktatási program és segédkönyvek beszerzési számlái,
nyilvántartásba vételük dokumentumai,
A kedvezményre való jogosultságot igazoló dokumentumok.
Pedagógusokra vonatkozó dokumentumok:
Alkalmazási okmányok (munkaszerződés/megbízási szerződés, munkaköri leírások,
kinevezések),
Végzettséget, illetve a minősítést igazoló dokumentumok,
Bérkartonok.
Helyszíni ellenőrzés módszere: tételes vizsgálat.
A helyszíni ellenőrzés során bemutatásra került az Intézmény alapító okirata. Az alapító
okiratban szerepelnek az intézmény igényjogosultságát megalapozó tevékenységek.
A Fenntartó és az intézmény pénzügyi kapcsolatára vonatkozóan az ellenőrzés során az alábbi megállapításokra került sor:
Az Intézmény önállóan gazdálkodik, és a rendelkezésre bocsátott 2015. évi számviteli
nyilvántartások alapján a támogatások felhasználását alapfeladatonkénti bontásban
elkülönítetten és naprakészen tartotta nyilván.
AZ IGÉNYBEVETT TÁMOGATÁSOKRA VONATKOZÓ MEGÁLLAPÍTÁSOK
11
Az Intézményben vezetik a 20/2012. EMMI rendelet 94.§-ban meghatározott tanügyi
nyomtatványokat. A támogatások alapjául szolgáló létszámadatok meghatározása során
figyelembe vett tanulók szerepelnek valamennyi tanügyi nyilvántartásban, valamint a tanulói
azonosítószámuk is feltüntetésre került.
A köznevelési feladatot ellátó intézményt fenntartó szervezetek tankönyvtámogatása
(2015. évi Kvtv. 8. melléklet 111.1 .b) pontja)
Az ellenőrzés során megállapított, a 2015. évi támogatás szempontjából figyelembe vehető tanulólétszám megegyezik az elszámolásban szereplő létszámmal.”
e)a nevelési-oktatási intézmény nyitva tartásának rendjét, éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontjaitA nevelési- oktatási intézmény nyitvatartási rendje:Hétfő- péntek: 08:00- 16:45Ünnepélyek, megemlékezések:
Esemény
Évnyitó
Október 6-ai ünnepély
Október 23-ai ünnepély
November 04.
Szalagavató
Iskolai karácsony
Pedagógus Karácsony
Magyar Kultúra Napja
A kommunista és egyéb diktatúrák emléknapja
Nemzeti Ünnep, Március 15.
Rákóczi emléknap
Költészet Napja
Felvidékről kitelepítettek
A holocaust áldozatainak emléknapja
Ballagás
Trianon megemlékezés
Tanévzáró ünnepélyA 2016/17. tanév rendje
12
A 2016/17. tanév rendjével kapcsolatos tennivalók
Az első tanítási nap: 2016. szeptember 01. (csütörtök), utolsó tanítási nap: 2017. június 15. (csütörtök).
Az utolsó tanítási nap a végzős évfolyam számára: 2017. május 04. (csütörtök).
A tanítási napok száma száznyolcvanegy nap.
A szorgalmi idő első féléve 2017. január 20-ig tart.
Az iskolák 2017. január 27-ig értesítik a tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért tanulmányi eredményekről.
Tanítási szünetek:Őszi szünet: 2016. november 02- november 04. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 7. (hétfő).
Téli szünet: 2016. december 22 – 2017. január 02. A szünet előtt utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 03. (kedd).
Tavaszi szünet: 2017. április 13- április 18.
A szünet előtti utolsó tanítási nap április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 19.
(szerda).
13
Eseménynaptár - AUGUSZTUS
DÁTUM TÉMA
03. Ügyelet
17. Ügyelet
24.
09:00
10:00
11:00
Alakuló értekezlet
Munkaközösségi értekezlet
Különbözeti vizsgák
25. 08:30-10:10
12:00-tól
26; 29. 08:00-16:00
30. 09:00-16:00
31. 09:00-16:00
Javító és osztályozóvizsgák írásbeli
szóbeli
Munkaközösségi megbeszélések
Új érettségi szabályzat megvitatása, feladatok
kiadása
Tanévnyitó értekezlet
Tavalyi naplók, törzslapok, bizonyítványok
lezárása
14
Eseménynaptár
SZEPTEMBER
DÁTUM TÉMA
01. csütörtök 10:00
10:30-tól
17:00
Ünnepélyes tanévnyitó,
első tanítási nap
Tankönyvosztás a 10.-11.-12. évfolyamon
Szülői értekezlet 9. évfolyamosok számára
Naplók, törzslapok megnyitása
01- 30. Munkaalkalmassági vizsgálat
06. kedd Naplók, törzslapok kitöltése, statisztika napló
végén
Teremdekoráció
Kérvények leadása igazolással (BTM,
RGYVT, 2/3H, tandíjkedvezmény)
09. péntek Tanmenetek leadása
Év eleji felmérés tantárgyanként (9. évf)
BTM, RGYVT, 2/3H rögzítése
13. kedd 17 óra Szülői értekezlet
21-25. Olaszországi tan.kirándulás
22. csütörtök Statisztikához adatszolgáltatás a
naplóban(ceruza)
Nyílt napok előkészítése
26-30. hétfő-péntek Papírgyűjtés
15
Eseménynaptár
OKTÓBER
DÁTUM TÉMA
03. hétfő Statisztika kitöltése naplóban
06. csütörtök 3. óra Megemlékezés
Témák közzététele az osztályozó vizsgákhoz
07. péntek DiáknapGólyanapTanítás nélküli munkanap
14. péntek Statisztika
kisérettségi tételeinek kiosztása15. szombat Tanítás hétfői órarend
20. csütörtök Felvételi tájékoztató
21-27. Különbözeti vizsgák
21. péntek Iskolai ünnepély
23. vasárnap Nemzeti ünnep
Városi ünnepély
28. péntek Szünet előtti utolsó tanítási nap
16
Eseménynaptár
NOVEMBER
DÁTUM TÉMA
02- 04. Őszi szünet
07. hétfő Szünet utáni első tanítási nap
07. hétfő 4.óra Megemlékezés (november 04.)
09. szerda Nyílt nap
11. péntek Projekttémákra való jelentkezés határideje
15. kedd Gyengén állók táblázatának kitöltése
17. csütörtök Szülők értesítése (gyengén állók)
18. péntek Szalagavató 12.A
19. szombat Szalagavató 12.B
24. csütörtök Nyílt nap
26. szombat Nevelési értekezlet
29. kedd 16 és 17 óra Fogadóóra és szülői értekezlet
17
Eseménynaptár
DECEMBER
DÁTUM TÉMA
09. péntek Jelentkezés osztályozó vizsgára09. péntek Fakultációra való jelentkezés (előzetes
felmérés)
Jelentkezés a központi írásbeli vizsgára20. kedd Iskolai karácsonyi ünnepség
Osztály, tantestületi karácsony21. szerda Szünet előtti utolsó tanítási nap
Dec. 22- jan. 02- Téli szünet
18
Eseménynaptár
JANUÁR
DÁTUM TÉMA
03. kedd Téli szünet utáni első tanítási nap
január 09- április 30. NETFIT mérés
09-13. Osztályozó vizsga díjának befizetése
20. péntek
12:20
I. félév vége
Osztályozó értekezlet20. péntek 4. óra Magyar Kultúra Napja
21. szombat
10:00 Központi írásbeli felvételi 8-os tanulók számára
23-24. hétfő-kedd Tanítás nélküli munkanapok
26. csütörtök 14 óra Pótló központi írásbeli vizsga
27. péntek A félévi értesítők kiosztása oszt.főnöki órákon
25-27. Osztályozó vizsgák, különbözeti vizsgák
28. szombat 08-16 Felvételi megtekintés
19
Eseménynaptár
FEBRUÁR
DÁTUM TÉMA
01. szerda Érettségi jelentkezéshez kiadott adatlap
kitöltése, leadása, BTM!!!
04. szombat Nevelési értekezlet
07. kedd Érettségi jelentkezési lap kiadása ellenőrzésre,
aláírásra
Kérvények beadása
15. szerda Érettségi jelentkezés határideje
Felvételi jelentkezés határideje
Projekt dolgozatok leadása
24. péntek 4. óra Emlékezés a kommunizmus áldozataira
25. szombat
09:00-től
Szóbeli felvételi meghallgatás
20
Eseménynaptár
MÁRCIUS
DÁTUM TÉMA
02. csütörtök 15 óra Pótfelvételi- szóbeli
06. hétfő 14 óra Pótfelvételi- szóbeli
március 06-10. Jelentkezés osztályozó vizsgára
10. péntek Jelentkezők felvételi jegyzéke
14. keddMárc. 15-i ünnepély, 4.óra
Projektek kijavításának határideje
15. szerda Nemzeti Ünnep
23. csütörtökVégzős évfolyamon gyengén állók táblázat
kitöltése
24. csütörtök Tanítás nélküli munkanap
Március 27- március 31. Osztályozó vizsgák, különbözeti vizsgák befizetése
27. hétfő Rákóczi emléknap
21
Eseménynaptár
ÁPRILIS
DÁTUM TÉMA
03. hétfő 12. évfolyam történelem szóbeli próbaérettségi
05-12. Osztályozó vizsgák, különbözeti vizsgák
07. péntek Ideiglenes felvételi rangsor
11. kedd 4.óra Költészet napja
13-18. Tavaszi szünet
12. szerda 4. óra Felvidékről kitelepített magyarok eméknapja
Szünet előtti utolsó tanítási nap
17. hétfő Holocaust megemlékezés
19. szerda
08:30- 12:30
12: 30-tól
A szünet utáni első tanítási napEgyeztetett felvételi jegyzék
Írásbeli Kisérettségi magyar 11.A/BÍrásbeli Próba-érettségi magyar12.A/B
10.D szóbeli idegen nyelv kisérettségi
20. csütörtök
08:30-11:30
11:30-tól
Írásbeli Kisérettségi matek 11.A/BÍrásbeli próba-érettségi matek 12.A/B
10.A szóbeli idegen nyelv kisérettségi
21. péntek
08:30-11:30 Írásbeli Kisérettségi történelem 11.A/BÍrásbeli próba-érettségi történelem 12.A/B
22
11:30-tól
10.C szóbeli idegen nyelv kisérettségi10.D szóbeli info kisérettségi
21. péntek Gyengén állók táblázatának kitöltéseSzóbeli érettségi tételek leadása
26. szerda Felvételizők kiértesítése
27. csütörtök Gyengén állók kiértesítése
23
Eseménynaptár
MÁJUS
DÁTUM TÉMA
02. kedd Végzősök osztályozó értekezlete
04. csütörtök
16:00 Ballagás
05. péntek Tanítás nélküli munkanap
08. hétfő
12:50
Magyar érettségi
Kisérettségi magyar, történelem 11.A
09. kedd
11:40
Matek érettségi
Kisérettségi magyar, történelem 11.A/11.B
10. szerda
11:40
Történelem érettségi
Kisérettségi magyar, történelem 11.B
11. csütörtök
12:20
Angol érettségi
Délutáni tanítás
08- 25. Tavaszi érettségi vizsgaidőszak, írásbeli
vizsgák
08- 19. Rendkívüli felvételi, ha szükséges
16. kedd 16; 16:00 Fogadóóra
24. szerda 08:30-tól Országos mérés 10. évf.
26. péntek Tanítás nélküli munkanap
24
Eseménynaptár
JÚNIUS
DÁTUM TÉMA05. hétfő Pünkösd
06. kedd Trianoni megemlékezés
08- 15. Emelt szóbelik
08- 09. csütörtök, péntek Osztálykirándulások
15. csütörtök Utolsó tanítási napÖsszeolvasás, jutalomkönyvek megírása, statisztika
16. péntek 17:00 Évzáró
19- 30. Szóbeli érettségi vizsga
Nevelési értekezlet
Tanévzáró értekezlet
25
f) a pedagógiai-szakmai ellenőrzés megállapításait a személyes adatok védelmére vonatkozó jogszabályok megtartásával,
A 2016. évi vezetői tanfelügyeleti /szakmai ellenőrzés/ eljárás megállapításai1. A tanulás és tanítás stratégiai vezetése és operatív irányítása
Fejleszthető területek:
Anyagi lehetőségek függvényében a lemorzsolódás elleni küzdelem erősítése.
Kiemelkedő területek:
Vezetővé történő kinevezése óta figyelembe veszi a külső, nem mindig pozitív
körülményeket, kényszerítő tényezőket, az oktatási struktúra átalakításával lehetővé tette a
megfelelő képzési szisztéma létrejöttét; lehetővé vált a fakultáció kiterjesztése (pl. informatika
emelt óraszáma a gimnáziumi osztályokban, belügyi alapismeretek) ((Pedagógiai Program,
vezetői, vezetőtársi és fenntartói interjú)
2. A változások stratégiai vezetése és operatív irányításaFejleszthető területek:
A tantestület aktívabb bevonása a folyamatokba.
Kiemelkedő területek:
A képzési struktúra kényszerű változtatása következtében előálló körülményekhez való
alkalmazkodás, a hosszú és rövid távú tervek összehangolása (Pedagógiai Program, vezetői és
fenntartói interjú)
3. Önmaga stratégiai vezetése és operatív irányítása
Fejleszthető területek:
Kollégák véleményére jobban lehetne építeni.
Kiemelkedő területek:
A vezetői pályázatban és az éves munkatervekben megfogalmazott célok megvalósítása a
folyamatosan változó jogszabályi körülmények ellenére nagyobb részben megvalósult. A
tantestületet, a fenntartó kuratórium tagjait minden felmerülő kérdés, probléma megoldásába
bevonja. (vezetői pályázat, éves munkatervek, éves beszámolók)
4. Mások stratégiai vezetése és operatív irányítása
26
Fejleszthető területek:
Tanárok ellenőrzése, tervezett óralátogatások megvalósítása, napi-heti adminisztráció
számonkérése (vezetővel, vezetőtárssal folytatott interjú, osztálynaplók)
Kiemelkedő területek:
Vezetőtársa kiválasztása és a vele folytatott közös munka, a belső innováció erősítése, a
tanulási környezet folyamatos fejlesztése, változtatása; vezetői elképzelések elfogadtatása a
tantestülettel és a fenntartóval (Pedagógiai Program, fenntartóval, vezetővel, vezetőtárssal
folytatott interjúk)
5. Az intézmény stratégiai vezetése és operatív irányítása
Fejleszthető területek:
Az intézmény külső kapcsolatainak erősítése, a külső partnerekkel való szorosabb
együttműködés, helyi médiában való erőteljesebb megjelenés (2014-15-ös éves beszámoló)
Kiemelkedő területek:
A fenntartóval kialakított bizalommal teli kapcsolat, finanszírozási egyensúly
megvalósítása, maximális érdekérvényesítés, biztonságos légkör megteremtése (2014-15-ös éves
beszámoló, fenntartóval folytatott interjú)
g) a szervezeti és működési szabályzatot, a házirendet és a pedagógiai programot tartalmazza.
Az iskola honlapján dokumentumok menüpontban található.
(3) Az iskolai közzétételi lista az (1) bekezdésben meghatározottakon kívül tartalmazza
27
a) a betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzettségét és szakképzettségétA betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzettsége és szakképesítése:
Sorszám Munkaidő Szak Végzettség1. Óraadó Testnevelés Egyetem2. Teljes Testnevelés Egyetem3. Teljes Angol nyelv Egyetem4. Teljes Informatika Egyetem5. Teljes Angol nyelv Egyetem
6. TeljesMagyar nyelv és
irodalomOlasz nyelv
Egyetem
7. Teljes TörténelemTársadalomismeret Egyetem
8. Óraadó Vizuális kultúraMozgóképkultúra Egyetem
9. Óraadó Informatika Egyetem
10. Teljes Angol nyelvEtika Egyetem
11. Teljes Német nyelv Egyetem12. Rész Informatika Szakoktató13. Rész Matematika Egyetem14. Óraadó Ének-zene Főiskola
15. Óraadó Belügyi rendészeti ismeretek Egyetem
16. Teljes FöldrajzBiológia Egyetem
17. Teljes MatematikaFizika Egyetem
18. Teljes Informatika Egyetem19. Rész Olasz nyelv Egyetem
20. Rész Magyar nyelv és irodalom Egyetem
21. Teljes Földrajz Egyetem22. Óraadó Történelem Egyetem
23. Teljes Magyar nyelv és irodalom Egyetem
24. Teljes Testnevelés Egyetem25. Óraadó Biológia Egyetem
26. Teljes Kémiafizika Egyetem
28
b) a betöltött munkakörök alapján a nevelő és oktató munkát segítők számát, iskolai végzettségét és szakképzettségétA betöltött munkakörök alapján a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők:
1 fő iskolatitkár1 fő rendszergazda
Technikai dolgozók:1 fő gondnok- portás
1 fő gazdasági ügyintéző1 fő könyvelő2 fő takarító
c) az országos mérés-értékelés évenkénti eredményeit
032583 - 001 – Teleki László Gimnázium és Informatikai Szakközépiskola
2230 Gyömrő Szent István utca 69-71.
A telephely létszámadatai
Évfolyam Képzési forma
A tanulók létszáma
Összesen A jelentésben szereplők
CSH indexszel
rendelkezők
A 2013-as eredménnyel is
rendelkezők
10. 6 osztályos gimnázium
30 28 25 21
10. szakközépiskola
23 21 18 15
Piros szín jelzi, ha valamelyik évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe
vagy a 2013-as eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
29
Átlageredmények
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány)
A telephely
en
Országos Az első viszonyítási csoport
A második viszonyítási csoport
Neve Eredménye
Neve Eredménye
Mat
emat
ika 10. 6 évf.
gimn.
1621
(1570;1676)
1645
(1644;1646)
6 évf.
gimn.
1823
(1818;1828)
Kis 6 évf.
gimn.
1707
(1695;1717)
10. szakköz. 1620
(1557;1672)
1645
(1644;1646)
Szakköz. 1633
(1631;1634)
Kis
szakköz.
1568
(1562;1573)
Szöv
egér
tés 10. 6 évf.
gimn.
1573
(1527;1626)
1601
(1601;1602)
6 évf.
gimn,
1774
(1770;1779)
Kis 6 évf.
gimn.
1670
(1659;1681)
10. szakköz. 1540
(1490;1598)
1601
(1601;1602)
Szakköz. 1585
(1584;1587)
Kis szakköz 1533
(1528;1537)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték
A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől
A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében
Mérési terület Évfolyam Képzési forma
A lényeges eredmény a várhatóhoz képest
Országos regresszió
alapján
A megfelelő képzési
formatelepüléstípus telephelyeire
illesztett regresszió alapján
Matematika 10. 6 évf. gimn. 10. szakköz.
Szövegértés 10. 6 évf. gimn. 10. szakköz.
30
d) a tanulók le- és kimaradásával, évfolyamismétlésével kapcsolatos adatokat
2015/2016.TANÉV TANÉV KÖZBEN TÁVOZOTT
ÉVISMÉTLŐK SZÁMA
9.A 2 19.C 9 49.D 2 110.A 3 210.B 4 011.A 4 111.B 0 012.A 0 012.B 0 012.C 0 013.B 0 1
e) középiskolákban - évenként feltüntetve - az érettségi vizsgák átlageredményeit
Érettségi átlagok 2016.
Magyar nyelv és irodalom KÖZÉPSZINT 3,31
Magyar nyelv és irodalom EMELT SZINT 5,00
Matematika KÖZÉPSZINT 2,39
Történelem KÖZÉPSZINT 2,86
Történelem EMELT SZINT 3,00
Angol nyelv KÖZÉPSZINT 3,92
Angol nyelv EMELT SZINT 4,75
Német nyelv KÖZÉPSZINT 3,42
Német nyelv EMELT SZINT 5,00
Belügyi rendészeti ismeretek KÖZÉPSZINT 4,00
Biológia KÖZÉPSZINT 3,63
Földrajz KÖZÉPSZINT 3,00
Informatika KÖZÉPSZINT 3,85
Informatika EMELT SZINT 5,00
31
Testnevelés KÖZÉPSZINT 4,00
f) a tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetőségét,
A választható tantárgyak, foglalkozások és a pedagógusválasztás szabályai
A tanuló joga különösen, hogy, válasszon a pedagógiai program keretei között a választható
tantárgyak, foglalkozások, továbbá pedagógusok közül.
A tanuló tantárgyválasztásának rendje a.) Az igazgató minden tanév február 15-ig a szülőkhöz eljuttatja a következő tanévre
vonatkozó írásbeli tájékoztatót azokról a tantárgyakról, amelyek közül a tanuló köteles választani.
b.) A szabadon választható tantárgyakkal kapcsolatban a tanév első szülői értekezletén a
szülő köteles írásban nyilatkozni.
c.) Ha a tanuló kérelmére felvételt nyert nem kötelező tanórára, a felvétel annak a tanévnek
a végéig tart, ameddig a nem kötelező tanórai foglalkozás befejeződik.
A tanulónak joga különösen, hogy válasszon a választható tantárgyak közül:
a tizenegy-tizenkettedik évfolyamon folytatott tanulmányai során – az érettségi vizsga
vizsgaszabályzatában meghatározott keretek között - megválassza azokat a tantárgyakat,
amelyeket (közép- vagy emelt szinten) tanulni kíván, valamint, ha erre lehetőség van,
megválassza a tantárgyat tanító pedagógust. Jelenleg iskolánk személyi feltételei nem teszik
lehetővé a pedagógusválasztást.
A tantárgyválasztás a tizedik évfolyamon történik az adott év április 10-ig, írásban – a
tanuló és a szülő által aláírva. A választás két évre szól. Indokolt esetben a tanuló a tizenegyedik
évfolyam utolsó tanítási hónapjában egy alkalommal módosíthatja korábbi tantárgyválasztását
írásban – a tanuló és a szülő által aláírva.
Az iskola fontosnak tartja az osztálykirándulásokat, a színház- és múzeumlátogatásokat.
Ezeket a tevékenységeket az intézmény csak – önköltséges –térítési díj ellenében tudja
megszervezni, ezért a részvételt csak nyomatékosan ajánlja, de kötelezővé nem teszi.
32
A délutáni – tanórán kívüli – foglalkozások legkorábban 14 órakor kezdődhetnek és
legkésőbb 19 óráig tarthatnak. Egy foglalkozás időtartama nem haladhatja meg a 120 percet. Egy
napon egy tanuló csak ennyi időt tölthet el délutáni foglalkozás keretei között.
Külső előadó, illetve foglalkozásvezető csak igazgatói engedéllyel dolgozhat az intézményben.
A délutáni foglalkozásokon való részvételhez az iskola kérheti a szülő írásbeli hozzájárulását,
illetve romló tanulmányi eredmény esetén a részvételt hosszabb-rövidebb időre korlátozhatja – a
korrepetálások kivételével.
Az intézményben a következő egyéb foglalkozások tarthatók:
a) differenciált képességfejlesztés – felzárkóztató, IPR, tehetséggondozó, versenyre felkészítő, érettségi előkészítő céllal, egyéni vagy csoportos formában,
b) irányított tanulás – a tanulók következő tanítási napra való felkészülésének segítése, ellenőrzése céljával, osztálykeretben vagy csoportos formában,
c) diákkör, szakkör, énekkar – a tanulók önszerveződésének, önképzésének támogatása céljával, csoportos formában;
d) iskolai sportkör, tömegsport foglalkozás – a mindennapi testmozgás biztosítása céljával, csoportos formában;
e) az intézmény pedagógiai programjában szereplő, tanítási órák keretében meg nem valósítható foglalkozás – környezeti nevelési, egészségnevelési, kulturális és sport céllal, egy vagy több osztály részvételével.
Egyéni foglalkozás egy-három tanuló részvételével szervezhető.
A tanórai és egyéb foglalkozások megszervezésére az intézménynek a köznevelési törvény 6. mellékletében meghatározott időkeret áll rendelkezésre, amely kiegészül a következő időkeretekkel:
33
a) egyéni foglalkozás keretében megvalósított tehetséggondozásra és felzárkóztatásra osztályonként további heti egy-egy óra biztosított a köznevelési törvény 6. mellékletében meghatározott időkeret felett,
b) a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézség miatt a szakértői bizottság véleménye alapján, vagy súlyos betegség miatt magántanulóként tanulmányokat folytatók egyéni foglalkozás keretében történő felkészítésére tanulónként az osztályok heti időkeretén felül átlag heti tíz óra áll rendelkezésre, az időkeret az egyes hetek és tanulók között átcsoportosítható.
g) a hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályait,
Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái
A számonkérés általános elvei:
20/2012. (VIII. 31) EMMI rendelet
77. § (1) Ha a tanuló nem teljesítette az évfolyamra előírt tanulmányi követelményeket,
tanulmányait az évfolyam megismétlésével folytathatja. Az évfolyam megismétlésével
folytathatja tanulmányait az a tanuló is, akit fegyelmi büntetésként az adott iskolában
eltiltottak a tanév folytatásától.
(2) Ha a tanuló a következő tanév kezdetéig azért nem tett eleget a tanulmányi
követelményeknek, mert az előírt vizsga letételére a nevelőtestülettől halasztást kapott, az
engedélyezett határidő lejártáig tanulmányait felsőbb évfolyamon folytathatja.
(4) Ha a tanuló részére engedélyezték, hogy a sikeresen befejezett évfolyamot
megismételje, kérelmére a magasabb iskolai évfolyamra vagy a szakképzési évfolyamra lépésről,
továbbá az érettségi vizsgára bocsátásról a megismételt iskolai évfolyamon elért év közbeni
érdemjegyek, félévi és tanítási év végi osztályzatok alapján kell dönteni.
2011. CXC törvény a köznevelésről
54. §
34
(5) Az egyes tanulók év végi osztályzatát a nevelőtestület osztályozó értekezleten áttekinti,
és a pedagógus, az osztályfőnök a megállapított osztályzatok alapján dönt a tanuló magasabb
évfolyamba lépéséről.
(6) Abban az esetben, ha az év végi osztályzat a tanuló hátrányára lényegesen eltér a tanítási
év közben adott érdemjegyek átlagától, a nevelőtestület felhívja az érdekelt pedagógust, hogy
adjon tájékoztatást ennek okáról, és indokolt esetben változtassa meg döntését. Ha a
pedagógus nem változtatja meg döntését, és a nevelőtestület ennek indokaival nem ért egyet,
az osztályzatot az évközi érdemjegyek alapján a tanuló javára módosítja.
Intézményünkben elégtelen a félévi, tanév végi osztályzat, ha az érdemjegyek (súlyozott)
számtani átlaga 1,7 alatti; közepes, jó és jeles érdemjegyek esetében ez a határ n,5. A tanár
felfelé kerekíthet/javíthat a diák javára, de lefelé kerekítés/rontás csak a tantestület egyetértő
határozatával lehet.
55. §
(3) Az, akit felmentettek a kötelező tanórai foglalkozásokon való részvétel alól, az igazgató
által meghatározott időben, és a nevelőtestület által meghatározott módon ad számot tudásáról.
56. § (1) A tanulót, ha egyéni adottsága, fejlettsége szükségessé teszi, a szakértői bizottság
véleménye alapján az igazgató mentesíti
a) az érdemjegyekkel és osztályzatokkal történő értékelés és minősítés alól, és ehelyett
szöveges értékelés és minősítés alkalmazását írja elő,
b) a gyakorlati képzés kivételével egyes tantárgyakból, tantárgyrészekből az értékelés és a
minősítés alól.
(2) Az érettségi vizsgán az (1) bekezdés b) pont szerinti tantárgyak helyett a tanuló - a
vizsgaszabályzatban meghatározottak szerint - másik tantárgyat választhat.
(3) Szünetel a tanulói jogviszonya annak, akinek engedélyezték, hogy tanulmányait
megszakítsa, vagy akit fegyelmi határozattal a tanév folytatásától eltiltottak.
57. § (1) A tanuló az iskola magasabb évfolyamába akkor léphet, ha az előírt tanulmányi
követelményeket sikeresen teljesítette.
(3) A tanuló az iskola igazgatójának engedélyével az iskola két vagy több évfolyamára
megállapított tanulmányi követelményeket egy tanévben vagy az előírtnál rövidebb idő alatt is
teljesítheti.
35
Az értékelést megalapozó ellenőrzés célja: - a tanulók munkájának értékelése, ösztönzése,
- visszajelzés a szülőknek, az iskolának a tanuló tudásáról, az esetleges
hiányosságokról, az önértékelés képességének kialakítása,
- személyiség fejlesztése.
Az ellenőrzés és az azt követő értékelés legyen: - pedagógiailag kifogástalan, nem lehet a fegyelmezés, büntetés eszköze,
- folyamatos, rendszeres, tervszerű és aktuális,
- kiszámítható, nem kampányszerű,
- érthető, követhető,
- sokoldalú, vegye figyelembe a tanuló valamennyi pedagógiai szempontból fontos
tevékenységét, életkori sajátosságait, a tantárgy jellegét, a tanuló önmagához viszonyított
fejlődését,
- módszertanilag változatos,
- konkrét, objektív és igazságos, szükség estén méltányos,
- lehetőség szerint kollektív: vegye figyelembe az osztályközösség véleményét.
Az értékelés formái: Mindhárom értékelési formát használjuk a tanév során.
- Diagnosztikus értékelés célja: helyzetfeltárás, az egyénre, csoportra szabott nevelési-
oktatási stratégia kialakítása.
- Formatív értékelés célja: a folyamat közbeni irányítás, segítés, korrekció – szöveges
formában, mindig a gyermek konkrét tennivalóját jelöljük ki.
- Szummatív értékelés célja: összegzés, adott téma, tantárgy, időszak vagy tanév
eredményességének megállapítása.
36
Az ellenőrzés, értékelés módjai:
Az értékelés konkrét módját, anyagát a pedagógus választja ki, törekednie kell azonban –
az érettségi követelmények szem ellőtt tartásával – a helyes arányok kialakítására. Fontos
alapelv, hogy a pedagógusnak a tanév elején ismertetnie kell valamennyi értékelési móddal
kapcsolatos elvárásait, szempontjait.
Számon kérni csak a tanított anyagot lehet.
Meg nem engedett eszköz alkalmazása esetén a tanuló tudása elégtelen.
Írásbeli értékelés:
felmérő dolgozat 9. évfolyam elején
röpdolgozat
dolgozat
témazáró dolgozat, nagy dolgozat (pl. fogalmazás, fordítás)
házi dolgozat
füzetmunka
projektmunka
A témazáró-, nagy dolgozatokat megírásuk előtt egy héttel be kell jelenteni a diákoknak.
Az írásbeli munkák értékelésénél a tanár ismerteti szempontjait, a ponthatárokat, a
típushibákat. Az értékelés módjára – nem a számbeli eredményre – vonatkozóan a diákok kérdést
tehetnek fel.
Újabb témazáró dolgozat egy tantárgyból addig nem íratható, amíg az előző témazáró
dolgozatot a tanulók kijavítva vissza nem kapták. A tanuló a megírás után 2 héttel kérheti
kijavított dolgozatát. Ezzel kapcsolatos panaszával név nélkül is jogosan fordulhat a Házirendben
felsorolt érdekképviseleti fórumok bármelyikéhez.
Naponta kettőnél több témazáró dolgozat íratása nem megengedett. Ennek összehangolása
a szaktanárok és az osztályfőnök feladata. Ha az összehangolás valamilyen okból elmarad, az
osztálytitkár időben jelezze az osztályfőnöknek.
Amennyiben a tanuló a témazáró dolgozat írását megelőzően legalább egy hetet hiányzott,
a dolgozatot meg kell írnia, de annak beszámításáról a tanuló dönt. Ha nem kéri az érdemjegyet,
37
úgy pótlásáról szóban vagy írásban kell gondoskodnia a szaktanár által kijelölt időpontban és
módon. A témazárók pótlására minden hónapban két kijelölt nap áll rendelkezésre a tanítás után.
Javító dolgozat megírásakor minden osztályzat bekerül a naplóba. A témazáró érdemjegyek
a félévi és tanév végi értékeléskor súlyozottan számítanak.
Szóbeli értékelés:
felelet
kiselőadás
órai munka
memoriter
Gyakorlati értékelés:
Pl. testnevelés, rajz, informatika, mozgókép és média, kommunikáció esetében.
A tantervi követelményeken túl, figyelembe kell venni a tanuló adottságait, képességeihez
mért aktivitását, kezdeményezőkészségét, érdeklődését. Lehetséges a tanulók munkájának
csoportos értékelése is.
Érdemjegyek:
Az értékelés alapja az iskola helyi tantervének követelményrendszere.
Az értékelés osztályzatokkal történik, 5 fokozatú számskálával. Az osztályzat (érdemjegy)
- jeles (5): ha a tanuló a helyi tanterv követelményeit megbízhatóan elsajátította, tudását
alkalmazni is képes.
- jó (4): ha a tanuló kevés hibával elsajátította a helyi tanterv követelményeit. Kisebb
bizonytalanságokkal tudja alkalmazni tudását.
- közepes (3): ha a tanuló a helyi tanterv követelményeit pontatlanul, esetenként
felszínesen és több hibával teljesíti. Csak tanári segítséggel tudja alkalmazni tudását.
- elégséges (2): ha a tanuló a helyi tantervnek csak minimális, a továbbhaladáshoz
szükséges ismereteit sajátította el. Kizárólag tanári segítséggel képes önálló feladatvégzésre.
- elégtelen (1): ha a tanuló a helyi tanterv követelményeinek minimum szintjét sem
sajátította el, nem rendelkezik a továbbtanuláshoz feltétlenül szükséges ismeretekkel, tanári
segítséggel sem képes önálló feladatvégzésre.
38
Félévenként minimum három érdemjegy alapján osztályozható a tanuló.
A megszerzett jegyekről a szülőt az ellenőrző segítségével folyamatosan tájékoztatni kell.
A jegyek beírását az osztályfőnök rendszeresen (havonta) ellenőrzi. Bukásra álló tanulók szüleit
az osztályfőnök a félév ill. az év vége előtt időben értesíti.
Félévkor, tanév végén a tanuló összteljesítményét értékeljük.
„Kisérettségi”
Iskolánkban minden év április-május hónapjában kisérettségi vizsgát szervezünk, az
érettségi vizsgára való eredményes felkészítés, illetve felkészülés céljából Ezek tartalmukban és
lebonyolításukban az érettségi vizsgához hasonlóak. Az itt szerzett érdemjegy súlyozottan számít
be a tanév végi osztályzatba. Ha a tanév során szerzett érdemjegyei alapján az elégséges szintet
eléri a tanuló, de a kisérettségin elégtelen osztályzatot kapott, nem buktatható meg. A kisérettségi
eredménye egy jegyet módosíthat a tanévi teljesítményén.
A vizsgák témaköreit, illetve tételeit a szaktanárnak a tanulókkal október végéig ismertetnie
kell.
Az elmulasztott kisérettségi vizsgát pótolni kell, ellenkező esetben a tanuló az adott
tantárgy(ak)ból javítóvizsgát köteles tenni (egy tanévben a jelenlegi rendelkezések szerint
csak két tantárgyból lehet javítóvizsgát tenni!! Több tantárgy esetén ez automatikusan
évismétlést jelent!)
A gimnáziumi osztályokban 10. évfolyamon idegen nyelvből, a szakközépiskolában idegen
nyelvből és informatikából, 11. évfolyamon mindkét képzési formában magyar nyelv és
irodalomból, matematikából és történelemből kötelesek a tanulók kisérettségi vizsgát tenni.
39
h) az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményeit, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett idejét,
Intézményünkben minden vizsgatantárgynál egységesen a következő értékelést alkalmazzuk:
85-100% jeles70-84% jó55-69% közepes40-54% elégséges0-39% elégtelen
Amennyiben a vizsgázó az írásbeli vizsgarészen 20% alatt teljesít, szóbeli vizsgáját nem
kezdheti meg.
Az a tanuló, aki matematika tantárgyból nem éri el írásbeli vizsgán a 40%-ot, de 19%-nál
jobb a teljesítménye, szóbeli vizsgát tehet. A szóbeli tételek összetétele és lebonyolítása hasonló
az érettségi vizsgán előírtakhoz.
Minden vizsgatantárgy követelményei azonosak az adott évfolyam adott tantárgyának az
intézmény pedagógiai programjában található követelményrendszerével.
A tanulmányok alatti vizsgák tervezett idejét az adott tanév munkaterve tartalmazza.
i) az iskolai osztályok számát és az egyes osztályokban a tanulók létszámátIskolai osztályok száma és egyes osztályokban a tanulók létszáma (2016. szeptember 01-
én.)Iskolai osztályok száma: 9Kifutó 6 osztályos képzés: 12. évfolyam 1 osztály 30 fő
4 osztályos gimn. képzés 9, 10, 11. évfolyam 6 osztály 154 fő
Kifutó 4 osztályos szkk. képzés 11-12. évfolyam 2 osztály 46 fő
LÉTSZÁM9.A 36 FŐ9.D 20 FŐ10.A 26 FŐ10.C 21 FŐ10.D 19 FŐ11.A 32 FŐ11.B 25 FŐ12.A 30 FŐ12.B 21 FŐ
40