21
เเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเ 427-302 Methods of Social Sciences Research เเเเเเ Conceptual Frame

Week 7 conceptual_framework

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Week 7 conceptual_framework

เอกสารประกอบการสอน วิ�ชา 427-302 Methods of Social Sciences Research

เร��อง Conceptual Frame

Page 2: Week 7 conceptual_framework

กรอบแนวความค�ดในการ ว�จั�ย (Conceptual

Framework)ความหมาย แบบจั�าลองที่��แสดง

ความส�มพั�นธ์�ระหว�างตั�วแปร สร าง ขึ้"#นโดยใช้ ที่ฤษฎี� ขึ้ อสร)ปเช้�งประจั�กษ�

ขึ้ อม+ลจัากสมม)ตั�ฐานและผลงานว�จั�ยน�ามาส�งเคราะห�เพั.�อให ผ+ ว�จั�ยเก�ดม)มมองภาพัรวมขึ้องงานว�จั�ยเร.�องน�#น

Page 3: Week 7 conceptual_framework

กรอบแนวความค�ดในการ ว�จั�ย (Conceptual

Framework) แบบจั�าลองที่��ใช้ แที่นความเก��ยวขึ้ องส�มพั�นธ์�ก�นระหว�างปรากฏการณ์�ที่��เก�ดขึ้"#นจัร�งในเร.�องที่��ศึ"กษาว�าม�แนวค�ดที่��

ส�าค�ญอะไรบ างในปรากฏการณ์�น�#น ตั�วแปร หร.อปรากฏการณ์�เช้.�อมโยงเก��ยว

ก�นอย�างไร เพั.�อจัะน�าความส�มพั�นธ์�ที่��ค�ดขึ้"#นไปตัรวจัสอบก�บขึ้ อม+ลเช้�งประจั�กษ�ตั�อไปว�าม�ความสอดคล องก�นหร.อไม�

Page 4: Week 7 conceptual_framework

กรอบแนวความค�ดในการ ว�จั�ย (Conceptual

Framework) เป5นภาพัพัจัน� ที่��ก�าหนดว�าตั�วแปร ตั�างๆ ที่��ผ+ ว�จั�ยจัะศึ"กษาม�ความส�มพั�นธ์�

เก��ยวขึ้ องก�นอย�างไร ป7ญหาที่��ตั�#งไว แตั�ละขึ้ อจัะหาค�าตัอบได อย�างไร ใช้

ระเบ�ยบว�ธ์�การว�จั�ยอย�างไรจั"งจัะค นหาค�าตัอบในป7ญหาเหล�าน�#น

Page 5: Week 7 conceptual_framework

กรอบแนวความค�ดในการ ว�จั�ย (Conceptual

Framework) ความหมาย เป5นภาพัสร)ปส)ดที่ าย ขึ้องการที่บที่วนเอกสารที่��เก��ยวขึ้ อง

เป5นผลรวมความค�ดขึ้องผ+ ว�จั�ยก�บ เร.�องราวที่างที่ฤษฎี�ตั�างๆ เป5นแนวค�ด

ขึ้องผ+ ว�จั�ยที่��ตั องการหล�กฐานเช้�ง ประจั�กษ� มาพั�ส+จัน�ความถู+กตั อง

Page 6: Week 7 conceptual_framework

กรอบแนวความค�ดใน การว�จั�ย (Conceptual

Framework) เป5นกรอบขึ้องการว�จั�ย ด าน เน.#อหาสาระ ประกอบด วย ตั�วแปร

และการระบ)ความส�มพั�นธ์�ระหว�างตั�วแปร

Page 7: Week 7 conceptual_framework

กรอบแนวความค�ดในการ ว�จั�ย (Conceptual

Framework)สร)ป หมายถู"ง การน�าเสนอภาพัรวมๆขึ้องงานว�จั�ยที่��ผ+ ว�จั�ยจัะที่�าโดยก�าหนด

ออกมาให เห9นร+ปธ์รรมช้�ดเจัน จัาก การศึ"กษาว�เคราะห�เอกสารตั�ารา

ที่ฤษฎี� ตัลอดจันงานว�จั�ยที่��เก��ยวขึ้ อง อย�างครอบคล)ม แล วน�าเสนอหร.อ

สร)ปเป5นภาพัรวมให ช้�ดเจันให ง�ายตั�อความเขึ้ าใจัในป7ญหาและว�ธ์�การว�จั�ย

Page 8: Week 7 conceptual_framework

การเขึ้�ยนกรอบแนวความค�ดการว�จั�ยเช้�งพัรรณ์นา การว�จั�ยเช้�งพัรรณ์นา (Descriptive research) ม)�งพัรรณ์นาค)ณ์สมบ�ตั�

ขึ้องปรากฏการณ์� หร.อส��งที่��ตั องการ ศึ"กษา ด�งน�#นจัะม�แตั�การเขึ้�ยนระบ)ว�า

ม�ตั�วแปรอะไรบ างที่��จัะน�ามาศึ"กษาเช้�น ในการว�จั�ยเก��ยวก�บ พัรรคการเม.อง ผ+ ว�จั�ยอาจั จัะศึ"กษา

ค)ณ์สมบ�ตั�ที่างด านเศึรษฐก�จัส�งคมการศึ"กษาและประเภที่ขึ้องค�าขึ้ว�ญที่��ใช้ ในการหาเส�ยง

Page 9: Week 7 conceptual_framework

กรอบแนวความค�ดก�บการว�จั�ยเช้�งอธ์�บาย

การว�จั�ยประเภที่อธ์�บาย(Explanatory research) ม)�งอธ์�บายการเก�ดขึ้"#นหร.อการเปล��ยนแปลงเช้�งสาเหตั)และผลขึ้อง

ปรากฏการณ์�ที่��ตั องการศึ"กษา ด�ง น�#น ตั องระบ)ว�าม�ตั�วแปรอะไรบ าง

และตั�วแปรเหล�าน�#ม�ความส�มพั�นธ์� ก�นอย�างไร

Page 10: Week 7 conceptual_framework

ความส�าค�ญขึ้องกรอบแนวความค�ด การศึ"กษาป7ญหาเด�ยวก�น

อาจัม�ที่ฤษฎี�ตั�างๆ หร.อแนวความค�ดใน การมองป7ญหามากมายหลายร+ปแบบ

ห�วขึ้ อป7ญหาว�จั�ยและประเด9นการว�จั�ยเร.�องเด�ยวก�นอาจัม�กรอบแนวความค�ด

แตักตั�างก�นได การระบ)กรอบแนวความ ค�ดจั"งเป5นการช้�วยให น�กว�จั�ยเองและผ+

อ.�นได ที่ราบว�าผ+ ว�จั�ยม�แนวค�ดอย�างไรเก��ยวก�บส��งที่��ตั องการศึ"กษาในร+ปแบบใด

และที่�ศึที่างใด

Page 11: Week 7 conceptual_framework

พั.#นฐานเช้�งที่ฤษฎี�ขึ้องกรอบแนวความค�ดการที่��ตั�วแปรในกรอบแนวความค�ดม�

พั.#นฐานที่างที่ฤษฎี�ตั�างๆ จัะช้�วยเพั��มพั+นความร+ ที่��ม�อย+�แล วให ถู+กตั องสมบ+รณ์�มากขึ้"#น

Page 12: Week 7 conceptual_framework

แผนภาพัความส�มพั�นธ์�ระหว�างสาเหตั)การเปล��ยนแปลงและผลกระที่บที่��ม�ตั�อประช้ากรในระด�บคร�วเร.อน

การได ร�บประโยช้น�ด าน ตั�างๆ จัากโครงการปล+ก

สร างสวนป:า * การว�าจั าง แรงงาน * การใช้ ประโยช้น�

ที่��ด�น * การม�ไฟฟ<าใช้ * การ บร�การน�#าด.�มน�#าใช้ * การ

ร�กษาพัยาบาล * การคมนาคม การศึ"กษาการพั�ฒนาที่��เก�ดขึ้"#นก�บโครงการอ.�น * การ

ศึ"กษา * การคมนาคม * การสาธ์ารณ์ส)ขึ้ * การม�

ไฟฟ<าใช้

การเปล��ยนแปลงใน * ราย ได ตั�อคร�วเร.อนหร.อตั�อคน

* ก�จักรรมในการประกอบ อาช้�พั * การใช้ แรงงาน

ขึ้องสมาช้�กในคร�วเร.อนรวมถู"งการใช้ แรงงานสตัร�และเด9กโดยพั�จัารณ์าจัากจั�านวนก�จักรรมและการใช้

เวลา * ร+ปแบบการใช้ ประโยช้น�ที่��ด�น *

เที่คโนโลย�การเกษตัรและ ผลผล�ตัจัากเกษตัรกรรม

* อ.�นๆ

* ภาวการณ์� ตัายขึ้องที่ารก

* การย ายถู��น * ตั�วแปรอ.�นๆ

ด านประช้ากร

เหตั) (causes) ผล (effects) ผลกระที่บ(impacts)

Page 13: Week 7 conceptual_framework

กรอบแนวความค�ดและสมม)ตั�ฐาน ที่บที่วนผลงานว�จั�ยและ

ที่ฤษฎี�ที่��เก��ยวขึ้ อง จัะได สมม)ตั�ฐานการว�จั�ยสมม)ตั�ฐานระบ)ความส�มพั�นธ์�ระหว�างตั�วแปร

ในล�กษณ์ะเป5นขึ้ อๆ หากผ+ ว�จั�ยน�าเอา สมม)ตั�ฐานตั�างๆ เหล�าน�#มารวมก�นให ม�ระบบ

ม�ความเช้.�อมโยงก�นจัะได ส��งที่��เร�ยกว�า กรอบแนวความค�ดส�าหร�บการว�จั�ย ในที่าง

กล�บก�นถู าผ+ ว�จั�ยสามารถูก�าหนดกรอบแนว ความค�ดการว�จั�ยได ผ+ ว�จั�ยก9สามารถูตั�#ง สมม)ตั�ฐานระบ)ความ ส�มพั�นธ์�ระหว�าง

ตั�วแปรที่��เก��ยวขึ้ องก�นได อย�างช้�ดเจันเช้�น ก�น

Page 14: Week 7 conceptual_framework

ตั�วอย�างขึ้องกรอบแนวความค�ด แผนภาพั ความ ส�มพั�นธ์�ระหว�างสาเหตั) การเปล��ยนแปลงและผลกระที่บ

ด านประช้ากรระด�บช้)มช้น เน.�องจัากโครงการปล+กสร างสวนป:า

การเขึ้ าร�วม โครงการ ปล+ก

สวนป:า

โครงการพั�ฒนา อ.�นๆ ในช้)มช้น

การเปล��ยนแปลง * โครงสร างการ

ประกอบอาช้�พั * รายได ขึ้องหม+�บ าน

ตั�อคน * ส�ดส�วน การเขึ้ าร�วม

แรงงาน จั�าแนก ตัามอาย)และเพัศึ *

ร+ปแบบการใช้ ประโยช้น�ที่��ด�นขึ้องช้)มช้น

การเปล��ยนแปลงประช้ากร* ภาวการณ์�

ตัายขึ้องเด9ก * ภาวะเจัร�ญ

พั�นธ์)� * ภาวะการย ายถู��น

เหตั) (causes) ผล (effects) ผลกระที่บ(impacts)

Page 15: Week 7 conceptual_framework

หล�กการในการเล.อกกรอบแนวความค�ดในการว�จั�ย 1. ความตัรง

ประเด9น พั�จัารณ์าได จัากเน.#อหาสาระขึ้องตั�วแปรและระเบ�ยบว�ธ์�ที่��ใช้ ในการศึ"กษา 2. ความง�ายและไม�สล�บซั�บซั อน ควรเล.อกที่ฤษฎี�ที่��สามารถูอธ์�บาย

ปรากฏการณ์�ที่��ตั องการศึ"กษาได จั�านวนตั�วแปรและร+ป แบบขึ้องความ

ส�มพั�นธ์�ระหว�างตั�วแปรที่��ม�อย+�ในที่ฤษฎี�ไม�ซั�บซั อน

Page 16: Week 7 conceptual_framework

หล�กการในการเล.อกกรอบแนว ความค�ด ในการว�จั�ย (ตั�อ)

3. ความสอดคล องก�บความสนใจั เน.#อหาสาระเก��ยวก�บตั�วแปรหร.อความ

ส�มพั�นธ์�ระหว�างตั�วแปรสอดคล องก�บ ความสนใจัขึ้องผ+ ว�จั�ย 4. ความม�

ประโยช้น�เช้�งนโยบาย ค�าน"งถู"งประโยช้น�ที่างด านนโยบายหร.อการ

พั�ฒนาส�งคม การศึ"กษา ผ+ ว�จั�ยจั"งควรเล.อกตั�วแปรที่��เก��ยวขึ้ อง

Page 17: Week 7 conceptual_framework

ประโยช้น�ขึ้องกรอบแนวความค�ดในการว�จั�ย 1. ที่�าให ผ+ ว�จั�ยที่ราบว�า

ตั�วแปรที่��จัะว�ดม�ก��ตั�ว อะไรบ าง 2. ที่�าให ผ+ ว�จั�ยก�าหนดส��งที่��จัะศึ"กษาช้�ดเจัน และเล.อก

สถู�ตั�ได อย�างเหมาะสม 3. ที่�าให ผ+ ว�จั�ย วางแผนเก9บขึ้ อม+ลได อย�างเหมาะสม ช้�วง

เวลาใดควรจัะเก9บขึ้ อม+ลก�บตั�วแปรใดก�อน– ตั�วแปรใดหล�ง 4. ที่�าให ผ+ ว�จั�ยมองเห9น

ภาพัที่��จัะที่�าการศึ"กษาช้�ดเจัน และสามารถู อธ์�บายความส�มพั�นธ์�ระหว�างตั�วแปรตั�างๆ

เป5นไปอย�างม�เหตั)ผล

Page 18: Week 7 conceptual_framework

การเสนอกรอบแนวความค�ด 1. แบบพัรรณ์นาหร.อบรรยาย

เป5นการเขึ้�ยนบรรยายเพั.�อให เห9นว�า ในการว�จั�ยน�#ม�ตั�วแปรอะไรบ างที่��ส�าค�ญเก��ยวขึ้ องก�บป7ญหาหร.อประเด9นขึ้อง

การว�จั�ย ตั�วแปรเหล�าน�#ม�ความ ส�มพั�นธ์�ก�บตั�วแปรตัามอย�างไร ม�

เหตั)ผลหร.อที่ฤษฎี�อะไรมาสน�บสน)น

Page 19: Week 7 conceptual_framework

การเสนอกรอบแนวความ ค�ด (ตั�อ) 2. แบบแผนภาพั

แผนภาพัที่��แตักตั�างก�นช้�วยให เก�ดความช้�ดเจันมากขึ้"#นว�าผ+ ว�จั�ยม�ความค�ดอย�างไรเก��ยวก�บความส�มพั�นธ์�

ระหว�างตั�วแปร ผ+ ว�จั�ยที่��ม�ตั�วแปร เด�ยวก�น จั�านวนเที่�าก�นอาจัม�แนว

ความค�ดแตักตั�างก�น 3. การบรรยายและน�าเสนอสร)ปเป5นแผนภาพั

Page 20: Week 7 conceptual_framework

ตั�วอย�าง เช้�น กรอบแนวความค�ดงานว�จั�ยเร.�อง“ ” ป7จัจั�ยที่��ม�ความส�มพั�นธ์�ก�บความผ+กพั�นตั�อองค�การ

ที่��มา : ส)ว�มล ตัร�กาน�นที่�, 2542 : 53ตั�วแปรตั น ตั�วแปร

ตัามล�กษณ์ะส�วนบ)คคล1. เพัศึ 2. อาย) 3.

ระด�บการศึ"กษา 4. ประสบการณ์�การที่�างาน

ล�กษณ์ะงาน1. ความหลากหลายใน

งาน 2. ความอ�สระใน งาน 3. งานม�โอกาสปฏ�

ส�งสรรค� 4. ความน�าสนใจัขึ้องงาน

บที่บาที่หน าที่��

ความผ+กพั�นตั�อองค�การ

Page 21: Week 7 conceptual_framework

ตั�วิอย่�าง

• คร�

• ผู้��ปกครอง

• การบร�หาร

• ค�ณภาพน�กเร�ย่น