REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “VALLE ALTO”CARRIZAL. ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDADEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN Y CONTROL DE ESTUDIOS

PLAN DE CONTINGENCIA REPROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES QUINTO AÑO

II MOMENTO. AÑO ESCOLAR 2019-2020

CASTELLANO IMPORTANTE: TODOS LSO ESTUDIANTES QUE NO HAN CONSIGNADO ALGUNA ACTIVIDAD DE CASTELLANO, PORQUE NO LA PUDIERON REALIZAR O NO LA PUDIERON ENTREGAR

TIENEN OPORTUNIDAD HASTA EL DÍA 25-03-2020 EN BASE A 17 PUNTOS. ( LOS PUNTOS PERDIDOS SON POR PUNTUALIDAD) EVALUACIONES CANALIZADAS VÍA DIGITAL CON LA DOCENTE

INGLÉS Evaluación que está pendiente por realizar: Wrohenwork (10%)16-03-2020. Se realizará

una actividad complementaria (Ensayo), las pautas se adjuntan a continuación

FRANCÉS Evaluación que están pendiente por realizar: Prueba Pedagógica ( 15%)17-03-2020 Se

realizará una actividad complementaria (Cuaderno de Ejercicios N° 1) sobre el tema. Se adjunta en este documento.

Cuaderno de ejercicios (10 %).24-03-2020 Se realizará una actividad complementaria (Cuaderno de Ejercicios N° 2) sobre el tema. Se adjunta en este documento.

MATEMÁTICA Evaluación que están pendiente por realizar: Guía de ejercicios (10%)17-02-2020 La guía

de ejercicios se adjunta al presente documento

EDUCACIÓN FÍSICA EVALUACIONES REALIZADAS EN SU TOTALIDAD.

FÍSICA Evaluación que están pendiente por realizar: Remedial (artículo 112 ) de la Prueba Pedagógica N° 2

QUÍMICA Evaluación que están pendiente por realizar: Laboratorio (15%) Queda congelado hasta que

nos podamos reunir nuevamente en el laboratorio. Afiche: Esta actividad será sustituida por una

actividad complementaria (laminario) , la cual se adjunta en este documento

Proyecto de aprendizaje (10%). Este porcentaje será ajustado en Pre Informe e informe de laboratorio (pasa de 10% a 15%) y laminario (este pasa de 10% a 15%)

CIENCIAS BIOLÓGICAS Evaluación que está pendiente por realizar: Infografía (10%) 17-03-2020 Esta actividad

será sustituida por un laminario, se adjuntan las especificaciones

Método de Caso(10%) 17-03-2020: Esta actividad será sustituida por una actividad

complementaria (Cuestionario) , se adjuntan las especificaciones

HISTORIA-GEOGRAFÍA Y CIUDADANÍA

Evaluación que están pendientes por realizar Cuadro Sinóptico (10%) . Está actividad será

sustituida por una actividad complementaria ( cuestionario) , se adjuntan las especificaciones

Prueba Pedagógica (15%) Está actividad será sustituida por una actividad complementaria ( cuestionario) , se adjuntan las especificaciones

Revisión de cuaderno (10%). Este porcentaje será reasignado a las evaluaciones de cuadro sinóptico (cuestionario) pasando de 10% a 15% y al Ensayo de 10% a 15%

FORMACIÓN PARA LA SOBERANÍA NACIONAL

Evaluación que están pendientes por realizar Ensayo (15%) 12-03-2020). Se adjuntan las

especificaciones del mismo en este documento

CIENCIAS DE LA TIERRA Evaluación que están pendientes por realizar Ensayo (10%) 13-03-2020). Esta actividad será

sustituida por un Mapa conceptual, se adjuntas las especificaciones en este documento.

Instrucciones Generales:

1.- Lea detenidamente los siguientes documentos.

2.- Responda cada uno de los planteamientos solicitados el final de cada

documento, de forma clara y precisa. Recuerde tener especial cuido con

la redacción y ortografía

3.- El documento conjuntamente con las respuestas debe ser enviado en

la fecha señalada al Correo: plandecontingencia2020@hotmail.com

4.- Cualquier duda y/o inquietud que se le presente puede enviar un

mensaje al correo indicado en el punto anterior.

5.- Las actividades deben ser realizadas de FORMA INDIVIDUAL

INGLÉSProf. Samar Naime

Tema: Written work

THE CORONAVIRUS (COVID-19)Coronaviruses are the most common causes of colds and

respiratory tract infections. In late 2019, a new type of coronavirus began to make people sick in China. It is called COVID-19. Some of the first cases were diagnosed in people who had visited markets where live animals and shellfish were sold. When viruses spread from animals to people, it can take time for health experts to learn about the details of this virus and how it is transmitted. (Information available on the website https://kidshealth.org/en /parents/coronavirus-esp.html)

WHAT ARE THE SIGNS AND SYMPTOMS OF CORONAVIRUS (COVID-19)?

Coronavirus (COVID-19) causes fever, cough, and difficulty breathing. Its symptoms are quite similar to those of the cold or flu. Infection with this virus can be more serious in some people, especially if they are sick or have health problems. . (information available on the website https://kidshealth.org/es/parents/coronavirus-esp.html).

HOW IS CORONAVIRUS (COVID-19) SPREAD?Experts are investigating how COVID-19 is transmitted. In general,

the coronavirus can be spread through liquid droplets that spread through the air when a person coughs or sneezes. Some people who became ill from contracting COVID-19 lived with others who had also contracted the virus. . (information available on the website https://kidshealth.org/es/parents/coronavirus-esp.html)

IS THE CORONAVIRUS (COVID-19) DANGEROUS FOR CHILDREN?Experts are still researching and learning things about the

coronavirus (COVID-19). So we don't have much information about it yet. There are far fewer cases of the virus in children. Most of them contracted the infection from someone they lived with or from a family member. The infection caused by this virus seems to be milder in children than in adults or older people. . (information available on the website https://kidshealth.org/es/parents/coronavirus-esp.html)

HOW IS CORONAVIRUS (COVID-19) TREATED?

Most people who become infected with the coronavirus (COVID-19), including children, do not have serious problems. After consulting with the doctor and following his recommendations, most improve with rest and drinking fluids. People who become very ill are cared for in a hospital where they receive respiratory help, intravenous (IV) fluids, and other treatments. . (information available on the website https://kidshealth.org/es/parents/coronavirus-esp.html)

HOW CAN I PROTECT MYSELF FROM THE CORONAVIRUS (COVID-19)?

As with other viruses, the best way to protect yourself and your family is to do the following:

Avoid contact with people who are sick. Wash your hands thoroughly and frequently. Wash for at least 20

seconds in a row with soap and water or use a hand sanitizer that contains at least 60% alcohol. Teach your children to do the same.

Try not to touch your eyes, nose or mouth especially if you haven't washed your hands before.

Clean and disinfect objects and surfaces that are often touched. Antibió Antibiotics do not work to treat viral (virus) infections, that

is, they do not work to treat coronavirus (COVID-19) infections. The medicines used to treat the flu also do not work to treat coronavirus infections because they are different viruses.

Experts from around the world are studying and closely monitoring the new coronavirus (COVID-19). Countries like the United States are taking the necessary steps to prevent infections from spreading this virus. This means identifying people who have contracted the virus and who have come into contact with them. . (information available on the website https://kidshealth.org/es/parents/coronavirus-esp.html)

The WHO has officially called the coronavirus crisis a pandemic. The agency insists that the term should not be taken lightly and that what was being done should not be changed. The World Health Organization (WHO) describes the coronavirus health crisis as a pandemic, without adjectives. "We are in this together, to calmly do the right thing and protect the world's citizens. It is doable. In the past two weeks, the number of coronavirus cases outside of China has multiplied by 13 and the number of affected countries has increased. It has tripled, "said Tedros Adhanom Ghebreyesus, director general of the organization, yesterday, although he stressed the importance of not

using the term pandemic" lightly or irresponsibly. " He added that "if we misuse it, we can cause an irrational fear or an unwarranted acceptance that the battle is lost, leading to unnecessary suffering and even death." (Information available on the website https: //www.elmundo .es / science-and-health / health / 2020/03/11 / 5e694c48fc6c8350428b4680.html)

The figures depict a situation in which the WHO has insisted on more than one occasion that could be avoided: there are more than 118,000 cases in 114 countries, and 4,291 people have lost their lives. More than 90% of cases are in just four countries, and two of them, China and South Korea, have epidemics in significant decline. He also explained that 81 regions have not reported any contagion and 57 countries have reported 10 or less. "And it is to these that we have to pay attention and carry out containment actions so that imported cases do not come to them," said Tedros Adhanom. (Information available on the website https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/salud/2020/03/11/5e694c48fc6c8350428b4680.html)

The WHO assured that they were evaluating the outbreak throughout the day and are "deeply concerned both by the alarming levels of spread and severity, as well as by the alarming levels of inaction", so they decided to characterize this epidemic "as a pandemic", admitted the WHO director-general. He insisted that the appropriate measures should be put in because it can continue to contain, "we cannot resign ourselves to mitigation," said Adhanom, referring to the (Information available on the website https://www.elmundo.es/ciencia -and-health / health / 2020/03/11 / 5e694c48fc6c8350428b4680.html) next phase that appears in many countries today, in addition to China.

From the WHO they pointed out that using this word should not serve to change anything that was being done, but rather to create greater awareness of what should be done and take the situation more seriously. "We call on countries every day to take urgent and aggressive measures. We have rang the alarm bell loud and clear. (Information available on the website https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/salud /2020/03/11/5e694c48fc6c8350428b4680.html)

The international body emphasized that describing the situation as a pandemic does not change their assessment of the threat posed by the coronavirus. "It does not change what WHO is doing or what countries should do. We have never seen a pandemic caused by a

pathogen like this before." For his part, WHO Executive Director Michael J. Ryan predicted that other countries will soon suffer from the current situation in Italy or Iran, and acknowledged that different governments, including the WHO itself, "could have done some things better , but it is not the time for the blame, but rather to show solidarity and get down to work. "(Information available on the website https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/salud/2020/03/ 11 / 5e694c48fc6c8350428b4680.htmlNota: Texto traducidor con traductor de google

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA. Ensayo (Sustituye a Classwork )

Fecha de entrega: 29-03-2020Instrucciones Generales: Escribir un ensayo personal sobre el Coronavirus (Covid-19) y sus efectos en tu persona. En este trabajo tienes debe utilizar las palabras trabajadas en el salón de clases en clases. El escrito debe tener mínimo 350 palabras, y debe incluir 10 verbos en el tiempo presente continuo, 20 verbos en el presente simple y 15 adjetivos

General Instructions: Write a personal essay about Coronavirus (Covid-19) and its effects on you. In this work you have to use the words worked in the classroom in classes. The writing must have a minimum of 350 words, and must include 10 verbs in the present continuous tense, 20 verbs in the present simple and 15 adjectivesEstructura del ensayo

El ensayo no necesita de una estructura rigurosa. De todos modos, para facilitar su escritura puede ser útil organizarlo del siguiente modo:

INTRODUCCIÓN. Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca más o menos 6 renglones.

Esta parte constituye la presentación del tema sobre el que el autor va a desarrollar su propio punto de vista, así como de las razones por las cuales considera importante aproximarse a dicho tema. Además, esta parte puede presentar el problema que plantea al tema al cual vamos a abocar nuestros conocimientos, reflexiones, lecturas y experiencias. Si este se plantea, entonces el objetivo del ensayo será presentar nuestro punto de vista sobre dicho problema (su posible explicación y sus posibles soluciones). La mayoría de las veces, sin embargo, el ensayo plantea un tema bastante genérico como para

adentrarse en él con toda la libertad del que divaga con sus opiniones y creencias, pero paseando a través de un territorio desconocido.

DESARROLLO. Contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 10% de resumen y 10% de comentario. Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza más sobre la misma, ya sea ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a reflexionar.

CONCLUSIÓN. En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer líneas de análisis para posteriores escritos.

Esta última parte mantiene cierto paralelismo con la introducción por la referencia directa a la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusión la tesis debe ser profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo.

CRITERIOS A EVALUAR ENSAYO Puntos Excelente Regular Deficiente Inexistente Total

Puntualidad 1

Identificación del equipo 1

Título del Ensayo : Es totalmente descriptivo y capta la atención del lector. Es original, creativo y refleja a la perfección el tema

2

Presentación: Presenta las ideas en orden, claridad y concisión

2

Gramática y ortografía: No presenta errores gramaticales ni ortográficos

1

Introducción: Se presenta el tema y objetivos, el autor expone su punto de vista e importancia del tema

2

Desarrollo: SE expone y analiza el tema. Se plantean ideas propias y se sintetiza la información apoyándose en las fuentes necesarias (libros, revistas,

4

Internet)

Cierre o Conclusión: Se expresan sugerencias de solución

3

Bibliografía 2

TOTAL 20

FRANCÉSProf. Alberto Aguilera

Ver documento anexo en el blog del Colegio

MATEMÁTICAProf. Jefferson ColoradoTema N° 8,. Guia de Ejercicios: Vectores y resolución de sistemas de ecuaciones 3x3Fecha de entrega: 29-03-2020

Instrucciones Generales:

1. De acuerdo a lo estudiado en clase durante este período, debes resolver de manera individual las actividades que se plantean. (0.5 pts c/u total 20pts)

1.- Graficar los siguientes puntos . (cada 4 puntos en una grafica).

A = (4; 2; 4) B= ( -2; -3 ;-4) C= ( -3 ; 3 ; -5) D= ( -1 ; -1 ; -1)

E = ( 2; -1; -1/2) F= (2; -1/2 ; 1/4) G = ( 1/3 ; 3/4 ; -3/4) H= ( -1/2 ; -3/4 ; 1/4)

I = ( 20; -20 ; -40 ) J= ( 30 ; 40 ; -30) K = (-20 ; 30 ; 50) L = (50 ; 40 ; 60)

2.- Dados los siguientes puntos, construir los vectores que se indican a continuación.

A = (4 , 4, 4) B = (-2 ; -3 ; 6) C = (-1; -2 ; -3) D = ( 1/2; 1/4 ; -1/2) F = ( -1;-1;-1) G = (-1/3 ; -1/2 ; -1/4

vectores AC ; GA ; FA ; CG ; GA ; FA ; BF ; GB

3.- Dado los Vectores A, B, C, D, E, F, G, H e I Realice las operaciones que se indican a continuación

A = ( 1; 1; 1) B = ( -2; -2; -4) C = (-3 ; -1 ; -6) D =( 5 ; 4 ; 3) E = (-1/2 ; 1/4 ; 1/3) F = ( 1/3, -1/5; -1/4) G= ( √2;√3 ;√5¿ H = ( -√3 ;√3 ;√3¿ I = ( 2/3, 2/5; 1/4)

1) A-I 2) C+A 3) DxH 4) A-E 5) E.F 6) DxI

7) A.B 8) B.D 9) E.F 10) AxB 11) CxG 12) FxG

13) G.H 14) HxG 15) B+G 16) E+I 17) ExH 18) C-I

19) G+H 20) GxH

QUÍMICAProf. Raquel ÁlvarezTEMA N° 7 .- Propiedades físicas y químicas de los compuestos orgánicos.F echa de entrega   : 29-03-2020 I nstrucciones generales  : Elaborar un laminario (formato Power Point) en relación al tema de Propiedades Físicas y Químicas de los Compuestos Orgánicos.P untos a tratar   : 1.-Portada2.-Indice3.-Titulo de laminario4.-Introducción5.- Contenido

a) Propiedades físicas de los compuestos orgánicos 5.1.- Punto de fusion5.2.- Punto de ebullición5.3.- Densidad5.4- Fuerzas intermoleculares5.5.- Simetria

b) Propiedades Químicas :5.6.- Efecto Inductivo5.7.- Acidez y basicidad

6.- Conclusiones7.- Bibliografía

ASPECTOS A EVALUAR LAMINARIO Puntaje Asignado

PuntajeObtenido

Puntualidad 2Portada e Identificación: nombre del autor(es), matrícula, nombre del docente, materia, actividad, fecha y título.

1

Índice 1Título del laminario 1Introducción 2Contenido: calidad y capacidad de síntesis

7

Ortografía y redacción 2Calidad y pertinencia de las imágenes y/o ilustraciones

1

Conclusiones 1Creatividad y originalidad 1Presencia de bibliografía. 1

Total 20

BIOLOGÍAProf. Miladys Pumariega TEMA 10 .- Genoma, intrones y exones. Modelos de expresión genética.Genes homólogos y el control genético del desarrollo.

F echa de entrega   : 29-03-2020 ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ( Sustituye a la infografia ) Instrucciones generales : Elaborar un laminario (formato Power

Point) en relación al tema de P untos a tratar   : 1.-Portada2.-Indice3.-Titulo del laminario4.-Introducción

5.- Contenido : Genoma, intrones y exones. Modelos de expresión genética.Genes homólogos y el control genético del desarrollo6.- Conclusiones7.- Bibliografía

ASPECTOS A EVALUAR LAMINARIO Puntaje Asignado

PuntajeObtenido

Puntualidad 1Portada e Identificación: nombre del autor(es), matrícula, nombre del docente, materia, actividad, fecha y título.

1

Índice 1Título del laminario 1Introducción 2Contenido: calidad y capacidad de síntesis

8

Ortografía y redacción 1Calidad y pertinencia de las imágenes y/o ilustraciones

2

Conclusiones 1Creatividad y originalidad 1Presencia de bibliografía. 1

Total 20

TEMA 10.- Cáncer y alteraciones en los genes. Expresión del genotipo, fenotipo e influencia del ambiente. Factores que afectan la expresión de un gen.

EL CÁNCERLa palabra cáncer es un término muy amplio que abarca más

de 200 tipos de enfermedades. Cada uno de estos tipos de enfermedades puede tener características completamente diferentes al resto de los cánceres, pudiendo considerarse enfermedades independientes, con las causas del cáncer, su evolución y su tratamiento específicos.

Sin embargo, todas ellas tienen un denominador común: las células cancerosas adquieren la capacidad de multiplicarse y diseminarse por todo el organismo sin control.Descripción general

El cáncer se refiere a cualquiera de una gran cantidad de enfermedades caracterizadas por el desarrollo de células anormales que se dividen de manera incontrolable y tienen la capacidad de infiltrarse y destruir el tejido corporal normal. El cáncer a menudo tiene la capacidad de extenderse a todo el cuerpo.

El cáncer es la segunda causa de muerte en el mundo. Sin embargo, las tasas de supervivencia están mejorando para muchos tipos

de cáncer, gracias a las mejoras en la detección y el tratamiento del cáncer.

ORIGEN DEL CÁNCEREl origen del cáncer ocurre cuando las células normales se

transforman en cancerígenas, es decir, adquieren la capacidad de multiplicarse descontroladamente e invadir tejidos y otros órganos.

Para que se produzca un cáncer es necesario que de forma acumulativa y continuada se produzcan alteraciones celulares durante un largo periodo de tiempo, generalmente años. Como resultado las células están aumentadas en

número, presentan alteraciones de forma, tamaño y función y poseen la capacidad de invadir otras partes del organismo.

CÓMO APARECE EL CÁNCER?El proceso de aparición del cáncer se denomina carcinogénesis. La

carcinogénesis dura años y pasa por diferentes fases. Las sustancias responsables de producir esta transformación se llaman agentes carcinógenos. Un ejemplo de ellos son las radiaciones ultravioleta del sol, el asbesto o el virus del papiloma humano.

La primera fase comienza cuando estos agentes actúan sobre la célula alterando su material genético (mutación). Una primera mutación no es suficiente para que se genere un cáncer, pero es el inicio del proceso. La condición indispensable es que la célula alterada sea capaz de dividirse. Como resultado, las células dañadas comienzan a multiplicarse a una velocidad ligeramente superior a la normal, transmitiendo a sus descendientes la mutación. A esto se le llama fase de iniciación tumoral y las células involucradas en esta fase se llaman células iniciadas. La alteración producida es irreversible, pero insuficiente para desarrollar el cáncer.Síntomas

Los signos y síntomas causados por el cáncer varían según la parte del cuerpo afectada.

Algunos signos y síntomas generales asociados con el cáncer, pero no específicos de esta enfermedad, son:

Fatiga Bulto o zona de engrosamiento que puede palparse debajo de la

piel Cambios de peso, como aumentos o pérdidas de peso no

intencionales Cambios en la piel, como pigmentación amarillenta,

oscurecimiento o enrojecimiento de la piel, llagas que no se curan o cambios en lunares existentes

Cambios en los hábitos de evacuación de la vejiga o los intestinos Tos persistente o dificultad para respirar Dificultad para tragar Ronquera Indigestión persistente o malestar después de comer Dolor muscular o articular persistente, sin causa aparente Fiebre o sudoraciones nocturnas persistentes, sin causa aparente Sangrado o hematomas sin causa aparente

¿CÓMO SE EXTIENDE EL CÁNCER?Si sobre las células iniciadas actúan de nuevo y de forma repetida

los agentes carcinógenos, la multiplicación celular comienza a ser más rápida y la probabilidad de que se produzcan nuevas mutaciones aumenta.

A esto se le llama fase de promoción y las células involucradas en esta fase se denominan células promocionadas. Actualmente conocemos muchos factores que actúan sobre esta fase, como el tabaco, la alimentación inadecuada, el alcohol, entre otros.

Por último, las células iniciadas y promocionadas sufren nuevas mutaciones. Cada vez se hacen más anómalas en su crecimiento y comportamiento. Adquieren la capacidad de invasión, tanto a nivel local infiltrando los tejidos de alrededor, como a distancia, originando las metástasis. Es la fase de progresión.Factores de riesgo

Aunque los médicos tienen una idea de lo que puede aumentar tu riesgo de cáncer, la mayoría de los casos de cáncer ocurren en personas que no tienen factores de riesgo conocidos. Los factores conocidos que aumentan el riesgo de cáncer comprenden los siguientes:La edad

El cáncer puede tardar décadas en manifestarse. Es por eso que la mayoría de las personas con diagnóstico de cáncer tienen 65 años o más. Aunque es frecuente en los adultos mayores, el cáncer no es una enfermedad exclusivamente de adultos, y puede diagnosticarse a cualquier edad.

Los hábitosSe sabe que algunos estilos de vida aumentan el riesgo de

cáncer. Fumar, beber más de una copa de bebida alcohólica por día (para mujeres de todas las edades y para los hombres mayores de 65) o dos copas por día (para los hombres menores de 65 años), la exposición excesiva al sol o las quemaduras de sol frecuentes con ampollas, estar obeso y tener sexo sin protección pueden contribuir a causar cáncer.

Puedes cambiar estos hábitos para disminuir el riesgo de padecer cáncer, aunque algunos hábitos son más fáciles de cambiar que otros.

Los antecedentes familiaresSolo una pequeña parte de los casos de cáncer se deben a

un trastorno hereditario. Si el cáncer es frecuente en tu familia, es posible que haya mutaciones que pasen de una generación a la siguiente. Puedes ser un candidato para análisis genéticos a fin

de determinar si tienes mutaciones hereditarias que pueden aumentar el riesgo de padecer determinados tipos de cáncer. Ten presente que una mutación genética hereditaria no necesariamente significa que tendrás cáncer.

Los trastornos de saludAlgunos trastornos crónicos, como la colitis ulcerosa, pueden

aumentar notablemente el riesgo de padecer algunos tipos de cáncer. Habla con el médico sobre tus riesgos.

El entornoTu entorno puede contener sustancias químicas perjudiciales

que pueden aumentar el riesgo de cáncer. Aunque no fumes, puedes inhalar humo ambiental si estás en un lugar donde la gente fuma o si vives con un fumador. Las sustancias químicas del hogar o el lugar de trabajo, como asbesto y bencina, también se asocian con mayor riesgo de cáncer.

ComplicacionesEl cáncer y su tratamiento pueden causar varias complicaciones,

entre ellas: Dolor. El dolor puede ser causado por el cáncer o por el

tratamiento oncológico, aunque no todos los tipos de cáncer son dolorosos. Los medicamentos y otros enfoques pueden tratar con efectividad el dolor relacionado con el cáncer.

Fatiga. En las personas con cáncer, la fatiga tiene muchas causas, pero a menudo puede controlarse. La fatiga relacionada con los tratamientos de quimioterapia o radioterapia es frecuente, pero por lo general es temporaria.

Dificultad para respirar. El cáncer o el tratamiento oncológico pueden causar una sensación de falta de aire. Es posible aliviar esta sensación con tratamientos.

Náuseas. Ciertos tipos de cáncer y tratamientos oncológicos pueden causar náuseas. A veces, el médico puede predecir si es probable que el tratamiento cause náuseas. Los medicamentos y otros tratamientos pueden ayudar a prevenir o disminuir las náuseas.

Diarrea o estreñimiento. El cáncer y el tratamiento oncológico pueden afectar los intestinos y causar diarrea o estreñimiento.

Adelgazamiento. El cáncer y el tratamiento oncológico pueden provocar adelgazamiento. El cáncer les quita alimento a las células normales y las priva de nutrientes. Por lo general, esto no se ve afectado por la cantidad de calorías o el tipo de

comida que se ingiere y es difícil de tratar. En la mayoría de los casos, la nutrición artificial mediante tubos en el estómago o una vena no ayuda a mejorar el adelgazamiento.

Cambios químicos en el cuerpo. El cáncer puede desestabilizar el equilibrio químico normal del cuerpo y aumentar el riesgo de complicaciones graves. Los signos y síntomas de los desequilibrios químicos pueden comprender sed excesiva, orinar con frecuencia, estreñimiento y desorientación.

Problemas cerebrales y del sistema nervioso. El cáncer puede hacer presión sobre nervios cercanos y causar dolor y pérdida de las funciones de una parte del cuerpo. El cáncer que afecta el cerebro puede causar dolores de cabeza y signos y síntomas similares a los de un accidente cerebro vascular, como debilidad de un lado del cuerpo.

Reacciones inusuales del sistema inmunitario al cáncer. En algunos casos, el sistema inmunitario del cuerpo puede reaccionar a la presencia de cáncer atacando células sanas. Estas reacciones muy poco frecuentes, llamadas «síndrome paraneoplásico», pueden dar lugar a una variedad de signos y síntomas, como dificultad para caminar y convulsiones.

Cáncer que se propaga. A medida que el cáncer progresa, se puede propagar (hacer metástasis) a otras partes del cuerpo. La propagación del cáncer depende del tipo de cáncer.

Cáncer que regresa. Quienes sobreviven al cáncer tienen un riesgo de recurrencia. Algunos tipos de cáncer son más propensos a recurrir que otros. Habla con el médico sobre lo que puedes hacer para reducir el riesgo de recurrencia del cáncer. Es posible que tu médico diseñe un plan de atención de seguimiento para ti después de tu tratamiento. Este plan puede consistir en exploraciones y exámenes periódicos durante los meses y años posteriores a tu tratamiento a fin de detectar la recurrencia del cáncer.

PrevenciónNo existe una manera cierta para prevenir el cáncer. Sin embargo,

los médicos identificaron diversos modos para reducir el riesgo de cáncer, como los siguientes:

Deja de fumar. Si fumas, deja de hacerlo. Si no fumas, no empieces a hacerlo ahora. Fumar está relacionado con distintos tipos de cáncer, no únicamente con el cáncer de pulmón.

Suspenderlo ahora reducirá el riesgo de padecer cáncer en el futuro.

Evita la exposición excesiva al sol. Los rayos ultravioleta (UV) perjudiciales del sol pueden aumentar el riesgo de padecer cáncer de piel. Limita tu exposición al sol quedándote en la sombra, usando ropa de protección y colocándote protector solar.

Sigue una dieta saludable. Elige una dieta rica en frutas y vegetales. Selecciona cereales integrales y proteínas magras.

Haz ejercicio la mayoría de los días de la semana. El ejercicio regular está relacionado con un bajo riesgo de cáncer. Intenta hacer por lo menos 30 minutos de ejercicio la mayoría de los días de la semana. Si no has estado realizando ejercicios con frecuencia, comienza despacio y trabaja de a poco hasta llegar a los 30 minutos o más.

Mantén un peso saludable. Tener sobrepeso u obesidad incrementa el riesgo de padecer cáncer. Trabaja para lograr un peso saludable y para mantenerlo a través de una combinación de dieta saludable y de ejercicio regular.

En caso de que elijas beber alcohol, hazlo con moderación. Si decides beber alcohol, limítate a un vaso por día si eres una mujer de cualquier edad o un hombre mayor de 65 años o a dos vasos por día si eres un hombre menor de 65 años.

Programa análisis para la detección de cáncer. Habla con el médico acerca de qué tipos de análisis para la detección de cáncer son los más adecuados para ti en función de tus factores de riesgo.

Consulta con el médico sobre las vacunas. Algunos virus aumentan el riesgo de padecer cáncer. Las vacunas pueden ayudar a prevenir esos virus, incluso la hepatitis B, que aumenta el riesgo de cáncer de hígado, y el virus del papiloma humano (VPH), que aumenta el riesgo de cáncer de útero y de otros tipos de cáncer. Consulta con el médico si las vacunas contra estos virus son adecuadas para ti.

FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS QUE AFECTAN LA EXPRESIÓN DEL GEN

Todos los miembros de una misma especie se asemejan entre sí, existen diferencias individuales en relación con determinadas características. Las causas de esas diferencias y semejanzas se deben a factores como el hereditario, el cual permite la transmisión de la información genética de los progenitores a sus descendientes.

Otro factor es el ambiente que rodea al individuo que abarca todas las influencias no-genéticas que actúan, antes, durante y después de su formación tales como la alimentación, tipo de suelo, cantidad de luz, condiciones sociales y psicológicas. Sin embargo ningún rasgo fenotípico es independiente de sus factores hereditarios, ni de sus factores ambientales. Todo individuo es producto de la interrelación de estos dos factores.

FACTORES QUE AFECTAN AL FENOTIPOFactores Ambientales

Los genotipos de dos individuos de la misma especie nunca son exactamente iguales, excepto los mellizos un vitelinos que tienen genotipos idénticos. A las diferencias que pueden presentar en el fenotipo de dos individuos que poseen genotipos semejantes se les llama variaciones ambientales.

Cuando los individuos con genotipos semejantes viven bajo condiciones ambientales diferentes, por ejemplo la alimentación, luz, temperatura, etc., manifiestan un fenotipo diferente. Así tenemos por ejemplo:

Efectos de la temperatura: En el tipo de conejo llamado Himalaya varía el color de su pelo (fenotipo) de acuerdo con las temperaturas. A altas temperaturas por encima de 35ºC; los conejos son completamente blancos y se crían a temperatura ambiente estos conejos con igual genotipo presentan cola, nariz, patas de color negro.

Efecto de la luz: Cuando dos plantas de genotipo similar se desarrollan una en presencia de luz y otra en ausencia de luz, se observan diferentes características; así tenemos a la que se desarrolla en presencia de luz es normal, de color verde, erecta; mientras que la que se desarrolla en la ausencia de luz crece arrastrándose por el suelo, con un tallo alargado, de color amarillo por falta de clorofila.Otro ejemplo es el raquitismo en el humano. En la piel existen

provitaminas "D", por la acción de la luz solar se transforma en vitamina "D", ésta favorece la absorción de calcio y el fósforo en nuestro organismo, y así contribuye a la formación de huesos y dientes. Un niño

que no consume ninguna fuente de vitamina "D" y no se expone a los rayos solares tiene un alto riesgo de sufrir raquitismo, sus huesos serán muy débiles, y su tamaño mucho menor que lo normal.

Efecto de los nutrientes: Si una planta se desarrolla en un suelo rico en nutrientes, su desarrollo será normal y su fruto será abundante y si se desarrolla en un suelo pobre en nutrientes, su desarrollo será atrofiado, débil y poco fructífera; el color de sus flores, hojas y la altura pueden variar.

Factores EndocrinosLa expresión de algunos genes depende de ciertos factores

internos del individuo. Ejemplo, las glándulas endocrinas segregan hormonas a la sangre y éstas actúan como componentes del ambiente interno, necesarios para que se expresen características fenotípicas como el crecimiento, la aparición de caracteres sexuales, la reproducción y el equilibrio del ambiente.

Entre los ejemplos de efecto hormonal sobre el fenotipo de un individuo tenemos:

Síndrome de Cushing: Hipersecreción de glucocortisoides. Los efectos sobre el fenotipo de este síndrome son: escaso desarrollo muscular, acumulación de grasa en el abdomen, cara y espalda; hipertensión y osteoporosis.

El enanismo y gigantismo: Que es la hipo e hipersecreción de la hormona del crecimiento, por parte de la glándula hipófisis. En el caso del gigantismo, la excesiva producción de hormona origina la acromegalia: crecimiento desigual de partes del cuerpo como pies, manos y mandíbula.

Factores MutagénicosExisten factores mutagénicos que pueden hacer cambiar los

genes, estos cambios que se producen en el medio pueden producir alteraciones definitivas en el carácter hereditario. Entre esos agentes que pueden originar cambios por mutaciones tenemos:

Continúas exposiciones a los rayos X u otra radiación. Contacto directo continuo con sustancias químicas presentes

en el medio (mercurio, cobalto, uranio).

REFERENCIAS ELECTRÓNICAS CONSULTADAShttps://www.aecc.es/es/todo-sobre-cancer/que-es-cancer/origenhttps://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/cancer/symptoms-causes/syc-20370588

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: Cuestionario (Sustituye al método de caso)Fecha de entrega: 29-03-2020Instrucciones: Luego de leído el documento sobre el cáncer y los factores que intervienen en la expresión del gen. Responda de forma clara y precisa los siguientes planteamientos.1.- En relación al cáncer complete el siguiente cuadro resumen (Valor 2 puntos cada una. Total 12 puntos)

Cáncer Descripción General

Origen del Cáncer

¿Cómo aparece el cáncer?

¿Cómo se extiende el cáncer?

Síntomas del Cáncer

Prevención

2.- Explique los factores internos y externos que afectan la expresión del gen. Puede complementar su respuesta con ilustraciones (Valor 4 puntos)3.- Complete el siguiente cuadro que afectan el fenotipo, explicado un ejemplo en cada caso ( Valor 1 punto cada uno . Total 3 puntos)

FACTORES DESCRIPCIÓN DE UN TIPO DE CADA UNOAmbientales EndocrinosMutagénicos

4.- A qué se debe que el cáncer sea a segunda causa de muerte a nivel mundial. Justifique su respuesta (valor 2 puntos)

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIUDADANÍAProf Mercedes Rojas

TEMA N° 9.- Cultura Tributaria. Objetivo. Misión y Visión de la cultura tributaria.

Cultura TributariaEntendida esta como el conjunto de valores, creencias y actitudes

compartido con una sociedad respecto a la tributación y las leyes que las rigen, lo que conduce al cumplimiento permanente de los deberes fiscales.Para hablar de cultura tributaria tendríamos que hablar primero de impuestos, aunque se le dan varios nombres: tributos, contribuciones, arbitrios, derechos, ayuda…todos estos con diversas cualidades y proporciones según las prácticas económicas y políticas imperantes en determinada época y en cada contexto.

Dado que el Impuesto: es un tributo absolutamente obligatorio, cuyo fundamento está basado en el beneficio general que el particular obligado recibe de la acción estatal tendiente a formar una infraestructura de orden social de relaciones interpersonales, de de organización comunal en materia de educación, higiene, economía, obras y servicios públicos. Entonces los impuestos se aplican al ciudadano, están regulados por las leyes, se pagan en dinero y constituyen formalmente el soporte material de la cosa pública. De manera que la receta desde el estado, luce así:

Cultura Tributaria = Pagar Impuestos.OBJETIVOS PRINCIPALES

Hacer conciencia en la tributación sólo es una obligación fiscal, sino un deber de cada ciudadano ante la sociedad para lograr el desarrollo del país.

Lograr una actitud tributaria responsable, motivada por creencias y valores que conduzcan a la aceptación del deber de contribuir a que el Estado cumpla sus fines.

Misión Promover el cumplimiento

tributario y aduanero mediante su facilitación, el fortalecimiento de la

conciencia tributaria y la generación de riesgo; a través de la gestión de procesos integrados, el uso intensivo de tecnología y con un equipo humano comprometido, unificado y competente que brinde servicios de excelencia.

VisiónSer aliado de los contribuyentes y usuarios del comercio exterior

para contribuir al desarrollo económico y la inclusión social.

Objetivo EstratégicoLIDERAR EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FISCAL Y ADUANERA

EN LA CIUDADANÍA

Conciencia tributariaEs el sentido común que cada persona tiene para actuar o tomar

posición frente al tributo.

Cultura Tributaria Valores cívicos orientadores del comportamiento Conocimientos de las normas tributarias pero también creencias

acerca de éstas. Actitudes y comportamientos frente a las normas tributarias. Percepciones del cumplimiento de las normas tributarias que

generan un sentimiento de pertenencia a una colectividad que es capaz de interactuar y colaborar –entre personas e instituciones- para la obtención del bien común.

Educación tributariaSe refiere a la enseñanza estructurada de la cultura tributaria en la

población mediante el uso de estrategias didácticas para "hacer enseñables" dichos contenidos.Tributo : El tributo es un valor que se paga en dinero se crea a base de una Ley, es obligatorio por el poder que tiene el Estado, se debe utilizar para que cumpla con sus funciones, y puede ser cobrado mediante la fuerza cuando la persona que está obligada no cumple.¿Por qué debemos Tributar?

Los venezolanos debemos tributar para contar con mejores servicios, mayor infraestructura y promover el desarrollo local, financiando nuevas obras de infraestructura como; carreteras, avenidas,

puentes, campos deportivos, construcción de escuelas y universidades. Mejorar la calidad de los servicios de limpieza pública, también sirve para arreglar los parques, y aumentar la seguridad evitando así la delincuencia.

Código orgánico tributario El derecho tributario venezolano, considera diversas leyes y demás

disposiciones que regulan las relaciones entre el Estado como ente recaudador con potestad tributaria y el contribuyente como sujeto pasivo obligado al pago de los tributos, haciendo principal referencia a los medios de defensa de que puede valerse un contribuyente cuando sienta lesionados sus derechos e intereses legítimos, señalados en el Código Orgánico Tributario.

Los sujetos pasivos son todas aquellas personas obligadas al pago de un tributo el cual recae en ellos por algún hecho imponible. Alguno de ellos puede ser:

En las personas naturales, prescindiendo de su capacidad según el derecho privado.

En las personas jurídicas y en los demás entes colectivos a los cuales otras ramas jurídicas atribuyen calidad de sujeto de derecho.

En las entidades o colectividades que constituyan una unidad económica, dispongan de patrimonio y tengan autonomía funcional. De esta manera se puede decir que los contribuyentesContribuyentes del Código Orgánico Tributario Art: 22 se

consideran sujetos pasivos los cuales son: Contribuyentes Ordinarios : Son aquellos que califican como tal

una vez que realizan hechos imponibles respecto al tributo en cuestión.

Contribuyentes Formales : Son aquellos que realizan exclusivamente hechos que califican como sujetos al IVA. Se trata de quienes realizan exclusivamente operaciones exentas o exoneradas del IVA

Contribuyentes Especiales Son los que se atribuye a los que no siendo ni contribuyentes ordinarios, ni contribuyentes formales, realizan importaciones para el consumo propio. Es decir, estos últimos no realizan operaciones sujetas al IVA, con la excepción de la importación de bienes, estando obligados a pagar el IVA en dicha operación.

CONSECUENCIAS ANTE EL INCUMPLIMIENTO DE LA OBLIGACIÓN TRIBUTARIA ILÍCITOS TRIBUTARIOS:

Son los actos y acciones que van contra o atentan contra las normas tributarias (Art. 80 C.O.T.)CLASIFICACIÓN DE LOS ILÍCITOS TRIBUTARIOS:

Ilícitos Formales: Los ilícitos formales se originan por el incumplimiento de los deberes siguientes:

1. Inscribirse en los registros exigidos por las normas tributarias respectivas.2. Emitir o exigir comprobantes.3. Llevar libros o registros contables o especiales.4. Presentar declaraciones y comunicaciones.5. Permitir el control de la Administración Tributaria.6. Informar y comparecer ante la Administración Tributaria.7. Acatar la órdenes de la Administración Tributaria, dictadas en uso de sus facultades legales, y8. Cualquier otro contenido en este Código, en las leyes especiales, sus reglamentaciones o disposiciones generales de organismos competentes.

Ilícitos Materiales: Constituyen ilícitos materiales:1. El retraso u omisión en el pago de tributos o de sus porciones.2. El retraso u omisión en el pago de anticipos.3. El incumplimiento de la obligación de retener o percibir.4. La obtención de devoluciones o reintegros indebidos.

Ilícitos sancionados con Penas Restrictivas de libertad: Constituyen ilícitos sancionados con pena restrictiva de libertad:

1. La defraudación tributaria.2. La falta de enteramiento de anticipos por parte de los agentes de retención o percepción.3. La divulgación o el uso personal o indebido de la información confidencial proporcionada por terceros independientes que

afecte o pueda afectar su posición competitiva, por parte de los funcionarios o empleados públicos, sujetos pasivos y sus representantes, autoridades judiciales y cualquier otra persona que tuviese acceso a dicha información.

CLASIFICACIÓN DE LAS SANCIONES TRIBUTARIAS:Prisión : Cárcel u otro establecimiento penitenciario donde se encuentran los privados de libertad ,ya sea como detenidos, procesados o condenados. Multa: Pena pecuniaria que se impone por una falta delictiva, administrativa o de policía o por incumplimiento contractual. Hay pues, multas penales, administrativas y civiles.Clausura del Establecimiento: Cierre temporal, parcial o definitivo del local comercial perteneciente a la persona natural o jurídica que comete un ilícito tributario, y que emana de una ordenanza administrativa del ente recaudador del tributo (en el caso de Venezuela, el Servicio Nacional Integrado de Administración Tributaria y Aduanera, SENIAT)Revocatoria o suspensión de licencias: Decisión administrativa de la autoridad tributaria (SENIAT), en virtud de la cual se revoca (dejar sin efecto), o suspende la licencia de una persona natural o jurídica para que continúe comercializando o prestando sus servicios en el espacio donde esa autoridad, ejerce su jurisdicción.Inhabilitación para el ejercicio de oficios y profesiones: Sin perjuicio de lo establecido en el artículo anterior, se les aplicará la inhabilitación para el ejercicio de la profesión por un término igual a la pena impuesta, a los profesionales y técnicos que con motivo del ejercicio de su profesión o actividad participen, apoyen, auxilien o cooperen en la comisión del ilícito de defraudación tributaria (Art. 89 de la C.O.T.)

La Evasión Fiscal: Es toda eliminación o disminución de un monto tributario producido dentro del ámbito de un país por parte de quienes están jurídicamente obligados a abonarlos y que no lo hacen utilizando medios fraudulentos o emitiendo conductas ya normales por la ley.

Cómo podemos fomentar La cultura tributaria Divulgación del programa, su contenido y acciones

La creación y mantenimiento del portal de cultura tributaria en internet.

La realización de campañas de concienciación diversas y las publicaciones sobre contenidos de información básica, tanto para los niños y jóvenes como para adultos y contribuyentes en general.

Inclusión de la cultura tributaria en los programas de estudio a nivel de primaria y educación media, complementada por la distribución de texto escolares y juegos de mesa de educación tributaria.

Trabajo conjunto con el Ministerio Popular para la Educación Producción de una serie de televisión dirigida al público en

general.

REFERENCIAS ELECTRÓNICAShttps://derechovenezolano.wordpress.com/category/apuntes/tributario/. https://es.slideshare.net/flaquitalis/cultura-tributaria-17756759https://es.slideshare.net/melisaz98/cultura-tributaria-34539385http://publicaciones.urbe.edu/index.php/comercium/article/viewArticle/2866/4042http://www.monografias.com/trabajos15/incumpl-tributario/incumpl-tributario.shtml#ixzz5CEP5pRrQhttp://www.monografias.com/trabajos15/incumpl-tributario/incumpl-tributario.shtml#ixzz5CEQ6louvACTIVIDAD COMPLEMENTARIA (Sustituye al Cuadro Sinóptico)

Fecha de Entrega: 29-03-2020Instrucciones: Realice la lectura del siguiente documento. Responda en forma clara y precisa los planteamientos que se formulan a continuación:

1.- ¿Qué se entiende por cultura tributaria? (Valor 1punto)2.- ¿Qué es un tributo. En qué está basado? (Valor 1punto)3.- Complete el siguiente cuadro a cerca de la cultura tributaria (Valor 4 puntos)

CULTURA TRIBUTARIAOBJETIVO PRINCIPALMISIÓNVISIÓN

OBJETIVO ESTRATÉGICO

4.- Señale la diferencia que hay entre conciencia, cultura y educación tributaria (Valor 1punto)5.- ¿Cuáles son las razones por las que los venezolanos deben tributar? (Valor 2 puntos)6.- De acuerdo al código penal qué se entiende por persona pasiva, señale dos de ellas. (Valor 2 puntos)7.- Nombre los tipos de contribuyente (Valor 2 puntos)8.- Realice un mapa conceptual acerca de los distintos ilícitos tributarios (Valor 3 punto)9.- Explique dos tipos de sanciones tributarias (Valor 2punto)10.- ¿Qué se entiende por evasión fiscal? (Valor 1punto)11.- Menciones algunas medidas o estrategias a través de las cuales se puede fomenta la cultura tributaria (Valor 2 punto)

TEMA N° 10 .- Personal Natural y Jurídica.Persona Natural

Persona Natural es una persona humana que ejerce derechos y cumple obligaciones a título personal.

Al constituir una empresa como Persona Natural, la persona asume a título personal todas obligaciones de la empresa.

Lo que implica que la persona asume la responsabilidad y garantiza con todo el patrimonio que posea (los bienes que estén a su nombre), las deudas u obligaciones que pueda contraer la empresa.

Si, por ejemplo, la empresa quiebra y es obligada a pagar alguna deuda, la persona deberá hacerse responsable por ella a título personal y, en caso de no pagarla, sus bienes personales podrían ser embargados.Ventajas Persona Natural

la constitución de la empresa es sencilla y rápida, no presenta mayores trámites, la documentación requerida es mínima.

la constitución de la empresa no requiere de mucha inversión, no hay necesidad de hacer mayores pagos legales.

no se les exige llevar y presentar tantos documentos contables.

si la empresa no obtiene los resultados esperados, el giro del negocio puede ser replanteado sin ningún inconveniente.

las empresas constituidas bajo la forma de persona natural pueden ser liquidadas o vendidas fácilmente.

la propiedad, el control y la administración recae en una sola persona.

se puede ampliar o reducir el patrimonio de la empresa sin ninguna restricción.

pueden acogerse a regímenes más favorables para el pago de impuestos.

Desventajas Persona Natural tiene responsabilidad ilimitada, es decir, el dueño asume de forma

ilimitada toda la responsabilidad por las deudas u obligaciones que pueda contraer la empresa, lo que significa que deberá garantizar dichas deudas u obligaciones con su patrimonio o bienes personales.

capital limitado solo a lo que pueda aportar el dueño. presenta menos posibilidades de acceder a créditos financieros (los

bancos o entidades financieras suelen mostrar poca disposición a conceder préstamos a Personas Naturales).

falta de continuidad en caso de incapacidad del dueñoPersona JurídicaPersona Jurídica es una empresa

que ejerce derechos y cumple obligaciones a nombre de ésta.

Al constituir una empresa como Persona Jurídica, es la empresa (y no el dueño) quien asume todas las obligaciones de ésta.

Lo que implica que las deudas u obligaciones que pueda contraer la empresa, están garantizadas y se limitan solo a los bienes que pueda tener la empresa a su nombre (tanto capital como patrimonio).

Si, por ejemplo, la empresa quiebra y es obligada a pagar alguna deuda, ésta se pagará solo con los bienes que pueda tener la empresa a su nombre, sin poder obligar al dueño o a los dueños a tener que hacerse responsable por ella con sus bienes personales.Ventajas Persona Jurídica

tiene responsabilidad limitada, es decir, el dueño o los dueños de la empresa asumen solo de forma limitada la responsabilidad por las

deudas u obligaciones que pueda contraer la empresa, las cuales solo se garantizan con los bienes, capital o patrimonio que pueda tener la empresa.

mayor disponibilidad de capital, ya que éste pude ser aportado por varios socios.

mayores posibilidades de acceder a créditos financieros (los bancos o entidades financieras suelen mostrar mayor disposición a conceder préstamos a Personas Jurídicas antes que a Personas Naturales).

posibilidad de acceder a concursos públicos sin mayores restricciones.

el propietario y los socios trabajadores de la empresa pueden acceder a beneficios sociales y seguros.

Desventajas Persona Jurídica mayor dificultad al momento de constituirla, presenta una mayor

cantidad de trámites y requisitos. requiere de una mayor inversión para su constitución. se les exige llevar y presentar una mayor cantidad de documentos

contables. la propiedad, el control y la administración pueden recaer en varias

personas (socios). presenta una mayor cantidad de restricciones al momento de

querer ampliar o reducir el patrimonio de la empresa. presenta una mayor dificultad para liquidarse o disolverse

En el ámbito económico, el tributo es entendido como un tipo de aportación que todos los ciudadanos deben pagar al Estado para que este los redistribuya de manera equitativa o de acuerdo a las necesidades del momento. Exceptuando algunos casos, los tributos se pagan mediante prestaciones monetarias y se pueden agrupar en tres categorías: impuestos, contribuciones y tasas.

Una figura que resulta clave en la comprensión del concepto de tributo es el hecho imponible. En este contexto, se trata de la circunstancia o presupuesto de hecho (de naturaleza jurídica o económica), fijado por la ley para configurar cada tributo, cuya realización origina el nacimiento de la obligación tributaria principal; es decir, el pago del tributo. Por ejemplo, la obtención de renta es el hecho imponible en el Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (en adelante IRPF) o la posesión de un bien inmueble el del Impuesto de Bienes Inmuebles.

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Artículo 133. Toda persona tiene el deber de coadyuvar a los gastos públicos mediante el pago de impuestos, tasas y contribuciones que establezca la ley.CLASES DE TRIBUTOS

Según la Ley General Tributaria, los impuestos son tributos exigidos sin contraprestación, cuyo hecho imponible está constituido por negocios, actos o hechos de naturaleza jurídica o económica que ponen de manifiesto la capacidad contributiva del sujeto pasivo como consecuencia de la posesión de un patrimonio, la circulación de bienes o la adquisición o gasto de la renta. Es decir, que los impuestos son pagos que se realizan porque se demuestra la capacidad de hacer frente al pago para financiar con ello la administración pública.Los impuestos se pueden clasificar en:

Directos : como el Impuesto sobre la Renta. El (ISLR) es un impuesto que se le paga al estado venezolano a través del Seniat sobre las ganancias o enriquecimientos obtenidos durante el año fiscal. El Impuesto sobre la Renta (siglas: ISLR) es una contribución monetaria de carácter obligatoria para personas naturales y jurídicas, calculada en función de sus ingresos durante el ejercicio fiscal. El concepto legal del ISLR se estableció en 1943, en el primer artículo de la Ley de Impuesto sobre la Renta que permanece idéntico a pesar de las modificaciones, derogaciones y reformas: "Los enriquecimientos anuales, netos y disponibles obtenidos en dinero o en especie, causarán impuestos según las normas establecidas en esta Ley, toda persona natural o jurídica, residente o domiciliada en la República Bolivariana de Venezuela, pagará impuestos sobre sus rentas de cualquier origen, sea que la causa o la fuente de ingresos este situada dentro del país o fuera de él".

Indirectos : como el Impuesto del valor agregado ( IVA). El IVA es un impuesto indirecto; se llama así porque a diferencia de los impuestos directos, no repercute directamente sobre los ingresos, por el contrario, recae sobre los costos de producción y venta de las empresas y se devenga de los precios que los consumidores pagan por dichos productos. Esto significa que se aplica sobre el consumo y que resulta financiado por el consumidor final. Se dice que es un impuesto indirecto que el fisco no lo recibe directamente del tributario

Contribuciones especiales , cuyo hecho imponible consiste en la obtención por el sujeto pasivo de un beneficio, un aumento de valor de sus bienes por la realización de obras públicas, el

establecimiento o ampliación de servicios públicos. Es decir, se trata de tributos (pagos a la administración) que se hacen porque se ha recibido una contraprestación, siendo ésta la mayor diferencia que hay con los impuestos. Ejemplo de ello podría ser una parada de metro que revalorice un terreno, el asfaltado de una calle o la construcción de una plaza. Asimismo, los ingresos recaudados han de dedicarse a sufragar los gastos de la obra o servicio que han hecho exigir la obra.

Tasas, que son contribuciones económicas que hacen los usuarios de un servicio prestado por el estado en sus distintos niveles: estatal, autonómico o local. Algunos tipos de tasas serían, por ejemplo, el abastecimiento de agua, un vado permanente, o unas tasas judiciales. Cabe destacar en este punto que la tasa no es un impuesto, sino el pago que una persona realiza por la utilización de un servicio, por tanto, si el servicio no es utilizado, no existe la obligación de pagar.El estudio de los tributos no resulta importante sólo para aquellos

interesados en sus finanzas personales, sino que también sirve para comprender muchas de las decisiones que se toman desde el ente público, en el que la financiación depende de manera casi exclusiva de lo que recauda con estos tributos. Por otro lado, entender el tipo de tributo que se está pagando ayuda al ciudadano a entender el por qué la administración lo está cobrando y cuánto deberá pagar por el mismo.

REFERENCIAS ELECTRÓNICAS

https://www.bbva.com/es/los-distintos-tipos-de-tributos-impuestos-contribuciones-y-tasas/

http://www.venelogia.com/archivos/2239/

https://www.crecenegocios.com/persona-natural-y-persona-juridica/

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA( Sustituye a la Prueba Pedagógica)

Fecha de Entrega: 29-03-2020Instrucciones: Realice la lectura del siguiente documento. Responda en forma clara y precisa los planteamientos que se formulan a continuación:1.- Defina Persona natural ( Valor 1 punto)

2.- Defina Persona Jurídica (Valor 1 punto)

3.- ¿Qué diferencias hay entre una persona natural y una persona jurídica? (Valor 1 punto)

4.- Realice un cuadro resumen indicando las ventajas y desventajas de una persona natural (Valor 4 puntos)

5.- Realice un cuadro resumen indicando las ventajas y desventajas de una persona jurídica (Valor 4 puntos)

6.- Analice el artículo 133 de la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. Explique de forma detallada y de acuerdo a su opinión personal, cuál es la importancia de dicho artículo para la vida cotidiana y para la sociedad en general (Valor 2 puntos)

7.- ¿Qué se entiende por impuesto? (Valor 1 punto)

8.- ¿Qué es el Impuesto Sobre la Renta (ISRL). Qué tipo de impuesto es. A través de que institución son cancelados estos? (Valor 2 puntos)

9.- ¿Qué es el Impuesto sobre el Valor Agregado (IVA). Qué tipo de tributo es? (Valor 2 puntos)

10.- ¿Qué se entiende por Contribución Especial y por Tasa? (Valor 1 punto)

11.- ¿Cuál es la importancia del estudio de los tributos? ( Valor 1 punto)

FORMACIÓN PARA LA SOBERANÍA NACIONAL Prof. Yonnny Peña<u>TEMA N° 11 </u>.- Motores de la Economía venezolana.

MOTORES PRODUCTIVOS DE LA AGENDA ECONÓMICA BOLIVARIANA

El objetivo principal de la Agenda Económica Bolivariana es la superación del modelo rentista petrolero, a través de la creación de nuevas estrategias de eficiencia productiva y la reactivación de industrias competitivas que permitan generar una oferta exportable atractiva, es decir, un nuevo y diversificado modelo productivo.

Con la participación de las comunidades organizadas sumando esfuerzos con los entes gubernamentales y el sector privado para superar la actual coyuntura económica, los resultados son cada vez más visibles para la población. Los motores productivos tienen que ver con los sectores de la economía. El Agroalimentario, Farmacéutico, Industrial, Exportaciones, Economía comunal, social y socialista.Le siguen el de Hidrocarburos, Petroquímico, Minería, Construcción, Forestal, Industria Militar, Telecomunicaciones, Banca y Finanzas, Turismo y el creado recientemente Industrias Básicas, Estratégicas y Socialistas.

Todos los motores arrancaron con acciones dirigidas a la reactivación de la actividad económica, el presidente Maduro encabezó algunos de las actividades de activación, motores como el exportador y el petroquímico tienen resultados cuantificados.

Se trata de un sistema integrado de nuestro país que va a acompañar el proceso de planificación y a través de este Sistema Geo estadístico se obtendrán todos los indicadores económicos, poblacionales, espaciales, demográficos, proyección de población, datos de empleo o cartografías, que servirán para el desarrollo de la Agenda económica de Venezuela

1.- Motor Agroalimentario: Las actividades del motor agroalimentario busca fortalecer los procesos agros productivos para acelerar el tránsito hacia la seguridad alimentaria y dinamizar la producción nacional2.-Motor Farmacéutico: El objetivo de este motor es robustecer la producción de medicamentos a fin de satisfacer la demanda nacional con producción interna3.- Motor Industrial: El motor industrial es uno de los motores productivos para reimpulsar la economía en la nación suramericana a través del trabajo con el sector empresarial público y privado del país. Este motor debe satisfacer las necesidades reales que pueda tener el pueblo venezolano.

4.- Motor Exportación: El motor exportación es una estrategia económica del Gobierno Venezolano tendente a estimular las exportaciones de rubros no tradicionales, como mecanismo para la generación de nuevas fuentes de divisas o ingresos.5.- Motor Economía Comunal, Social y Socialista: Tiene como objetico la direccionalidad de fomentar e impulsar un sistema de autogobierno que permita el crecimiento de las Comunas y alcance la suprema felicidad de las y los venezolanos en una sociedad socialista6.- Motor hidrocarburos: Este motor es el mecanismo utilizado por el Gobierno Nacional para integrar el sector productivo venezolano en los planes de desarrollo previstos por PDVSA en todo el territorio nacional. 7.- Motor Petroquímica: Su objetivo es el de general divisas e incrementar sus derivados actualmente este Motor cuenta con más de 20 empresas mixtas y 3 unidades de comercialización: fertilizantes y productos industriales, olefinas y los plásticos 8.- Motor Minería: Se crean las condiciones y estímulos necesarios para el establecimiento de las capacidades de bienes y servicios que apalanquen la exploración y explotación de los minerales como: oro, hierro, diamante, bauxita, entre otros 9.- Motor Turismo Nacional e Internacional: Se impulsa como uno de los motores puntuales para el crecimiento económico y de la creación de empleo, el derecho de la recreación en lo social, cultural y humano. 10.- Motor Construcción: Está enfocado en la satisfacción de necesidades y también tiene objetivo principal la generación de puestos de trabajos. Este motor tiene un objetivo económico como es la activación de industrias conexas para la producción de materiales y componentes constructivos11.- Motor Forestal: Tiene como objetivo la configuración de un nuevo mapa productivo, que enfile a la nación a superar la coyuntura actual, avanzar hacia la ruptura del rentismo petrolero12.- Motor Militar Industrial: El Motor Industrial Militar, contribuye al desarrollo de la economía real con la generación de bienes, productos y servicios13.- Motor Telecomunicaciones e Informática: iene el compromiso de emprender planes, acciones e inversiones conjuntas que garanticen el fortalecimiento del sector de telecomunicaciones e informática para re impulsar la economía productiva del país

14.- Motor Banca Pública y Privada: Este motor permite proveer estrategias financieras que apalanquen los sectores productivos acto enmarcado en la agenda económica, el cual está integrado por 4 sectores: el bancario, afianzador, seguros y valores.15..- Motor Industrias Básicas Estrategicas y Socialistas : Este motor tiene como objetivo dinamizar el sector industrial, Contribuir a la soberanía y a la diversificación de la producción con empleo digno, Fomentar el desarrollo integral de la nación y Promover la optimización de los procesos productivos en las empresas adscritas

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA. EnsayoFecha de Entrega: 29-03-2020

Estructura del ensayoEl ensayo no necesita de una estructura rigurosa. De todos modos,

para facilitar su escritura puede ser útil organizarlo del siguiente modo:

INTRODUCCIÓN. Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca más o menos 6 renglones.

Esta parte constituye la presentación del tema sobre el que el autor va a desarrollar su propio punto de vista, así como de las razones por las cuales considera importante aproximarse a dicho tema. Además, esta parte puede presentar el problema que plantea al tema al cual vamos a abocar nuestros conocimientos, reflexiones, lecturas y experiencias. Si este se plantea, entonces el objetivo del ensayo será presentar nuestro punto de vista sobre dicho problema (su posible explicación y sus posibles soluciones). La mayoría de las veces, sin embargo, el ensayo plantea un tema bastante genérico como para adentrarse en él con toda la libertad del que divaga con sus opiniones y creencias, pero paseando a través de un territorio desconocido.

DESARROLLO. Contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 10% de resumen y 10% de comentario. Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se

profundiza más sobre la misma, ya sea ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a reflexionar.

CONCLUSIÓN. En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer líneas de análisis para posteriores escritos.

Esta última parte mantiene cierto paralelismo con la introducción por la referencia directa a la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusión la tesis debe ser profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo.

CRITERIOS A EVALUAR ENSAYO Puntos Excelente Regular Deficiente Inexistente Total

Puntualidad 1

Identificación del equipo 1

Título del Ensayo : Es totalmente descriptivo y capta la atención del lector. Es original, creativo y refleja a la perfección el tema

2

Presentación: Presenta las ideas en orden, claridad y concisión

2

Gramática y ortografía: No presenta errores gramaticales ni ortográficos

1

Introducción: Se presenta el tema y objetivos, el autor expone su punto de vista e importancia del tema

2

Desarrollo: SE expone y analiza el tema. Se plantean ideas propias y se sintetiza la información apoyándose en las fuentes necesarias (libros, revistas, Internet)

4

Cierre o Conclusión: Se expresan sugerencias de solución

3

Bibliografía 2

TOTAL 20

CIENCIAS DE LA TIERRAProf. Yonnny Peña

TEMA N° 10 .- Acciones humanas generadoras del cambio climático: leyes, normas, resoluciones y acuerdos.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: MAPA CONCEPTUAL (Sustituye al Ensayo) Tema Coronavirus (Covid19)

Fecha de Entrega: 29-03-2020Instrucciones:1.- El ensayo debe ser realizado en un documento de Word.-2.- Para su realización se puede utilizar cualquier material que dispongas, si utilizas alguna página de internet debes citar o parafrasear la idea. Si utilizaste alguna cita textual, debes colocar el origen de la misma y colocar al final las referencias.3.- Se tomará en cuenta para su evaluación los siguientes aspectos: encabezado, título creativo, puntualidad, ortografía, redacción, párrafos, introducción, desarrollo, conclusiones y el contenido del tema.4.- Se realizará de forma individual.5.- Lee los siguientes tres artículos e incluye tu opinión de cada uno en el ensayo. https://sostenibilidad.semana.com/medio-ambiente/articulo/coronavirus-y-pandemias-efecto-rebote-de-la-destruccion-de-ecosistemas/48979

https://sostenibilidad.semana.com/medio-ambiente/articulo/el-positivo-impacto-ambiental-que-ha-dejado-el-coronavirus/48932

https://sostenibilidad.semana.com/medio-ambiente/articulo/calentamiento-global-no-se-resolvera-por-el-coronavirus-dice-secretario-de-la-onu/48925

Estructura del Mapa Mental y/o ConceptualDocumento de Word 0.5pt

osEncabezado 0.5pt

osTítulo creativo 0.5pt

osPuntualidad 0,5pt

osOrtografía 1ptoRedacción 1pto Cada Párrafos mínimo seis líneas (Mínimo diez párrafos) 1ptosIntroducción, desarrollo y conclusiones 1ptosContenidoOrigen del Coronavirus 2ptos¿Cómo afecta a la economía mundial el Coronavirus? 2ptos

¿Cómo afecta a la economía Venezolana el Coronavirus? 2ptosDos recomendaciones o sugerencias personales para recuperar nuestra economía después que pase esta Pandemia

2ptos

Opinión con respecto al coronavirus y su efecto rebote de la destrucción de los ecosistemas. 2ptosOpinión con respecto al positivo impacto ambiental que ha dejado el coronavirus. 2ptosOpinión sobre el calentamiento global que no se resolverá por el coronavirus 2ptos

Total 20 Ptos.