€¦ · Web viewİSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ. SANAT VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ / Sosyoloji Bölümü. Program Öğrenme Çıktıları. Çağdaş ve klasik sosyoloji

İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ

SANAT VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ / Sosyoloji Bölümü

A. Program Öğrenme Çıktıları

1. Çağdaş ve klasik sosyoloji yaklaşımlarının ve teorilerinin öğrenilmesini; bu teorik bilgilerin toplumsal olay ve olguları açıklamada kullanılmasını sağlamak.

2. Yalnızca Türkiye’de değil, dünya üzerinde yaşanan toplumsal sorunlara bakış açısı ve değerlendirme yetisi geliştirebilmek.

3. Sosyoloji ve genel olarak sosyal bilimler literatürüne hakimiyeti/aşinalığı sağlamak ve bu kaynaklara ulaşımın yollarının öğrenilmesini sağlamak.

4. Sosyoloji odaklı bir araştırma önerisi hazırlayabilme ve bu önerinin büyük bir kısmında yer alabilme ve yönetebilme tamlığına ulaştırmak. Bu minvalde uygulamalı sosyolojinin temeli olan saha odaklı bir çalışma perspektifi kazandırmak.

5. Okunan bölüm sosyoloji olsa bile bu bölümün kendi başına, tarih, ekonomi, felsefe, siyaset gibi alanlardan uzak olmadığını, anca iç içe değerlendirmeler yaparak daha sağlıklı bir değerlendirmeye gidilebileceğini aktarmak.

6. Metin yazma pratiğini geliştirmek; Makale, tez gibi çalışmaları yapabilmek için gerekli bilgilerle ulaşmakla beraber, bilgileri aktarıp yorumlayabilme yetisi kazandırmak.

7. Nitel yaklaşımların yanı sıra, nicel sosyolojik araştırmaların analizinin yapılabilmesi içinSPSS programının öğrenilmesini sağlamak.

8. Sosyologluk unvanının gerektirdiği gibi, toplumsal konulara olabildiğince yaklaşarak ve içinde olarak değerlendirme bilinçliliğini geliştirmek.

9. Toplumsal alanda öteki olmayı, sosyolojik, politik, ekonomik, felsefi ve tarihsel açılardan ele alıp değerlendirebilmeyi sağlamak.

10. Sosyolojiye dair bir uzmanlık alanında (feminizm, din veya aile gibi) veya dışında bir sunum hazırlayıp sunabilme, tartışabilme ve başkalarının fikirlerini değerlendirebilme yetisi kazanılmasına yardımcı olmak.

11. Homojen bir toplum anlayışından, daha çoğulcu toplumsal kesimler (sınıf, etnisite, toplumsal cinsiyet gibi) ve kültürler olduğuna dair bir bilinç oluşturmak.

12. Bölümden mezun olduktan sonra sosyolog olma uğraşısının yanı sıra felsefe grubu öğretmenliği, aile danışmanlığı, araştırmacılık gibi yapılabilecek meslek dallarına aşina olunmasını sağlamak.

13. Öğrencilerin yabancı dilde de çalışmalar yapabilecek çalışmalara yönlendirmek.

14. İnsan merkezci yaklaşımdan sıyrılarak toplumu ve doğayı bütüncül bir yaklaşımla kavranmasını sağlamak

B. Ders Planı – (Sosyoloji Bölümü Öğretim Programı)

1

SOSYOLOJİ BÖLÜMÜ SOCIOLOGY

1. Dönem / 1. SemesterKodu Ders

AdıCourse T U K AKTS

BLG105 Bilgi ve İletişim Teknolojileri Information and Communication Technology 2 2 3 4 SOS103 Sosyolojiye Giriş Introduction to Sociology 3 0 3 5MAT115 Matematik I Mathematics I 3 0

33 5

MIM111 Sanat Tarihi History of art 3 03

3 3PIS109 Genel Psikoloji I General Psychology I 3 0 3 6PIS107 Felsefe Philosophy 3 0 3 5 SOS111 Küçük Gruplar Sosyolojisi Sociology Of Small Groups 2 0 2 2

Toplam Total 19 2 20 30

2. Dönem / 2. SemesterKodu Ders Adı Course T U K AKTSTUR104 Türk Dili Turkish Language 4 0 4 4

SOS104 İstatistik Statistics 3 0 3 4SOS106 Uygarlık Tarihi History of civilization 3 0 3 6

PSI112 Genel Psikoloji II General Psychology II 3 0 3 6SOS112 Antropolojiye Giriş Introduction to Anthropology 3 0 3 5SOH116 Türkiye’nin Toplumsal Yapısı The Social Structure Of Turkey 3 0 3 5

Total 19 0 19 30

3. Dönem / 3. SemesterKodu Ders Adı Course T U K AKTSYDL203 Yabancı Dil I Foreign Language I 3 0 3 3

ATA201 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Principles of Atatürk and History Reforms 4 0 4 4

SOS207 İktisat Sosyolojisi Economic Sociology 3 0 3 5SOS203 Sosyoloji Tarihi History of Sociology 3 0 3 4SOS213 Sosyal Psikolojisi I Social Psychology I 3 0 3 5PSI309 Öğrenme Psikolojisi Psychology of Learning 3 0 3 5SOS209

Felsefe Tarihi IHistory of Philosophy I 3 0 3 4

2

Toplam 22

5. Dönem 5. Semester

3

4. Dönem / 4. SemesterKodu Ders Adı Course T U K AKTS

YDL206 Yabancı Dil II Foreign Language II 3 0 3 3SOS202 Siyaset Sosyolojisi Political Sociology 3 0 3 5SOS206 Sosyal Tabakalaşma Social Stratification 3 0 3 5SOS204 Türk Sosyologları ve Eserleri Turkish Sociologists and Their Works 3 0 3 5SOS230 Sosyal Psikoloji II Social Psychology II 3 0 3 5SOS212 Çağdaş Etik Kuramları Contemporary Theories of Ethic 2 0 2 3SOS214 Felsefe Tarih II History of Philosophy II 3 0 3 4TOPLAM 20 0 20 30

Kodu Ders Adı Course T U K AKTSSOS317 Kent Kuramları Urban Sociology 3 0 3 5SOS303 Çağdaş Sosyoloji Kuramları Contemporary Sociology Theories 3 0 3 6SOS305 Sosyal Antropoloji Social Anthropology 3 0 3 5SOS301 Toplumsal Hareketler Social Movements 3 0 3 5 Mesleki Alan Seçmeli I Elective I 2 0 2 5SOS309 Klasik Mantık I Logic I

SOS321 Eğitim Sosyolojisi Sociology of Education

SOS323 Kültür Kuramları Theories of Culture

Yetkinlik Geliştirme Seçmeli I Elective I 3 0 3 4SOS315 Siyasal Antropology Political Anthropology

PSI313 Duyum ve Algılama Psikolojsi Sensation and Perception Psychology

PSI323 Grup ve Sosyal Olaylar Psikolojisi Group and Social Processes Psychology


6. Dönem 6. SemesterKodu Ders Adı Course T U K AKTS

SOS304Toplumsal Cinsiyet ve Aile Sosyolojisi

Sociology of Gender and Family3 0 3 5

SOS318 İletişim ve Toplum Communication and Society 3 0 3 5SOS310 Çağdaş Felsefe Kuramları Contemporary Philosophy Teories 3 0 3 5

SOS320Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri

Research Methods in Social Sciences3 0 3 5

Mesleki Alan Seçmeli II Elective II 2 0 2 5

SOS312 Klasik Mantık II Classical Logic II

SOS306 Toplum Farklılaşması ve Din Society Differences and Religion

SOS302 Köy Sosyolojisi Rural Sociology

Yetkinlik Geliştirme Seçmeli II Elective II 3 0 3 5

SOS316 Sanat Sosyolojisi Sociology of Art

RTS308 Küreselleşme ve Medya Globalization and Media

PSI310 Endüstri Psikolojisi Psychology of Industry



SOS401 Bitirme Projesi I Graduation Project I 3 0 3 9SOS405 Hukuk ve Suç Sosyolojisi Sociology of Law and Crime 3 0 3 4

4

SOS403 Değişim Sosyolojisi Sociology of Development 3 0 3 4

HIR405 Kriz Yönetimi Management of Crisis 3 0 3 5

Mesleki Alan Seçmeli III Elective III 2 0 0 4

SOS409 Toplumsal Benlik, Kimlik ve Sosyal Teori

Social Self, Identity and Social Theory

SOS411 Bilim Tarihi Felsefesi Philosophy of Science History

SOS413Osmanlı Toplumsal ve Ekonomik Tarihi

Social and Economic History of Ottoman

Yetkinlik Geliştirme Seçmeli III Elective III 2 0 2 4

SOS417 Modern Mantık I Symbolic Logic I SOS407 Bilgi Sosyolojisi Sociology of KnowledgeSOS431 Tarihte Doğu Batı Çatışması East-West Conflict In History


5


SOS402 Nüfus ve Toplum Population and Society 3 0 3 5SOS406 Bitirme Projesi II Graduation Project II 3 0 3 10

SOS404 Sivil Toplum Civic Society 3 0 3 5

Mesleki Alan Seçmeli IV Elective IV

3 0 3 5

SOS410 Egemenlik ve İnsani MüdahaleSovereignity and Humanitarian İntervention

SOS418 Dijital Kültür Digital Culture

HIR402 İnsan Kaynakları Yönetimi Management of Human Resources

Yetkinlik Geliştirme Seçmeli IV Elective IV2 0 2 5

SOS412 Modern Mantık II Symbolic Logic II

SOS426 Göç Sosyolojisi Sociology of MigrationSOS420 Kimlik, Beden ve

İktidarIdentity, Embodimet and Power

Toplam Total

C. Eğitim Öğretim Metotları

Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir.

Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir:

Metot Başlıca öğrenme faaliyetleri Kullanılan Araçlar

1

Ders Dinleme ve anlamlandırmaStandart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz

2Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları

işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz

3 Özel Destek /

Yapısal ÖrneklerÖnceden planlanmış özel beceriler

4 Rol Yapma / Drama

Önceden planlanmış özel beceriler Standart derslik teknolojileri, özel

donanım

6

5 Problem Çözme Önceden planlanmış özel beceriler

6 Vaka Çalışması Önceden planlanmış özel beceriler

7Beyin Fırtınası

Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması


8Küçük Grup

Tartışması

Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları

işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme


9Gösterim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları

işleme

Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam

10Benzetim


işleme, Bilişim becerileri

Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam

11

Seminer

Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım

12

Grup Çalışması

Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması

İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta, çevrimiçi sohbet,Web tabanlı tartışma forumları

13 Saha / AraziÇalışması

Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam

boyu öğrenme, teknik gezi ve incelemeler

14Laboratuar

Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel

beceriler, takım çalışmasıÖzel donanım

15Ödev Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma,

okuma, Bilişim

İnternet veri tabanları, kütüphane

veri tabanları, e-posta

16 Sözlü Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum

17 İnceleme / Anket

Çalışması

Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma

18

PanelDinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları

işleme

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım

7

19

Konuk Konuşmacı


işleme

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz,özel donanım

20 Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri

Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme,

soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma –

yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel

beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler

D. Açıklamalar

**: Bu belgede ifade edilmeyen hususlar konusunda; (bakınız: İstanbul Esenyurt Üniversitesi yönetmelikleri)

E. Ders İçerikleri

Bu bölümde İstanbul Esenyurt Üniversitesi, Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesi Sosyoloji bölümünde eğitim ve öğretim faaliyeti verilecek olan staj ve bitirme projesi vb. ve de ilgili derslerin, ders isim, içerik, haftalık ders programları, ders öğrenme çıktıları ve bu çıktıların programın ana öğrenme çıktıları ile aralarındaki ilişkilerin matris şeklinde gösterimi, kredi (Teori, Uygulama, Ders Kredisi ve AKTS) kredileri, içerik (Türkçe ve İngilizce), ilgili eğitim - öğretim metotları, ders değerlendirme ve ölçme kıstasları tablolar yardımıyla ifade edilecektir.

Birinci Yıl, Birinci Yarıyıl

First Year, First Semester

Dersin AdıCourse Title

Türkçe / Turkish Bilgi ve İletişim Teknolojileriİngilizce / English Information and Communication Technologies

Dersin KoduCourse Code BLG105

Ders (saat/hafta)

Lecture(hours/week)

LaboratuvarLaboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

ÜniversitesiKredisi

IESU Credit

AKTSECTS

Yıl/YarıyılYear/Semester 1/1 2 2 3 4

Eğitim DiliInstruction Language

TürkçeTurkish

Dersin CinsiCourse Type

ZorunluMust

Öğretim ElemanıInstructor(s)

Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edimleri ve Yetiler

Açısından)

Objective of Course (Preferably

Öğrencilere bilgisayar sistemininin hangi parçalardan oluştuğunu, donanım birimlerinin sistem içinde yaptıkları görevleri anlatmak,

office programlarının ve işletim sistemlerinin temel olarak kullanılmasını öğretmektir

8

expressed in terms of learning outcomes and competence)

To give information about basic parts of computer system and duties of hardware units included in system to students and teach them basic

usage of operating systems and office programs.Öğrenme Şekli

Form of TeachingYüzyüze

Face-to-faceÖdevler & Projeler

Homework(s) & ProjectDiğer AktivitelerOther Activities

Dersin Başarı Değerlendirme

Yöntemi

Assessment Criteria

MethodMethod

AdediQuantity

Etki Oranı Yüzde (%)Percentage (%)

Ara SınavlarMidterm Exam(s)

Ödevler & ProjelerHomework(s) & Projects

Derse KatılımCourse Participation

2 40

Final SınalarıFinal Examination 1 60

HAFTAWEEK

HAFTALIK DERS PROGRAMIKONULAR

WEEKLY LECTURE PLANTOPICS

1 Bilgisayar Tarihçesi – Sayı Sistemleri Computer History-Number Systems

2 Frekans-Zaman-Bit-Byte Kavramları Frequency, Time, Bit, Byte Concepts

3 Bilgisayar Donanımı-Anakart/Çevre Birimleri Bağlantı Yolları ve Hızları

Computer Hardware:Motherboard/Peripherals, Access Roads and Speeds

4 Bilgisayar Donanımı-FSB-RAM ve Ekran Kartları Computer Hardware:FSB-RAM and Graphic Cards

5 Bilgisayar Donanımı-Mikroişlemciler Computer Hardware:Microprocessors

6 Bilgisayar Donanımı-Harddisk Computer Hardware:Hard Disk Drive

7 Bilgisayar Donanımı-CD/DVD Okuyucu ve Yazıcılar

Computer Hardware:CD/DVD Readers and Writers

8 Ara Sınav Midterm Exam 9 MS Office Word Kullanımı Using Microsoft Office Word

10 MS Office Excel Kullanımı Using Microsoft Office Excel

11 MS Office Excel Kullanımı-Fonksiyonlar Using Microsoft Office Excel-Excel functions

12 MS Office Excel Kullanımı-Fonksiyonlar Using Microsoft Office Excel-Excel functions

13 MS Office Excel Kullanımı-Makrolar Using Microsoft Office Excel-

9

Excel macros

14 Genel Tekrar ve Ödev Kontrolü General Review and Homework Control

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Bilgisayarın yazılımsal işlevini kavrar 1) Comprehends software function of computer 2) Bilgisayar Mimarisi ve İşleyişini kavrar 2) Comprehends computer architecture and

working 3) Bilgisayarın tanımını yapar 3) Makes definition of computer 4) Bilgisayar donanımında kullanılan birimleri, kartları ve cihazların yapılarını, çalışma prensiplerini bilir.

4) Knows units, cards and device structures and their working principles.

5) Bilgisayar sistemlerinin oluşturulması, montajı, bakım-onarımı için gerekli bilgilere sahiptir

5) Has necessary information for formation, montage, maintenance-repairing of computer systems.

6) Bilgisayar donanımı için montaj ve arıza tespiti işlemlerini gerçekleştirir.

6) Makes montage and fault finding works for computer hardware.

7) İşletim sistemlerini kurar ve temel seviye ayarlamaları gerçekleştirir.

7) Installs operating system and makes basic level settings.

8) İşletim sistemlerini amacına uygun olarak kullanır.

8) Uses operating system according to its purpose.

9) Office programlarını ileri seviyede kullanır. 9) Uses office programs in advanced level.

DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX

DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç.

10

10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 12


Türkçe / Turkish Matematik Iİngilizce / English Mathematics I

Dersin KoduCourse Code MAT115

Ders (saat/hafta)

Lecture(hours/week)


(hours/week)

İstanbul Esenyurt


IESU Credit

AKTSECTS



TürkçeTurkish


ZorunluMust

Öğretim ElemanıInstructor(s) Öğr.Gör. Emre KÜRKGİYEN


Açısından)

Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning

outcomes and competence)

Matematikle ilgili temel kavramları öğrenmek

Learning the basic concepts of mathematics

Öğrenme ŞekliForm of Teaching

YüzyüzeFace-to-face

Ödevler & ProjelerHomework(s) & Project

Diğer AktivitelerOther Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

MethodMethod

AdediQuantity





2 40


11

HAFTAWEEK



1 Temel Kavramlar ve Gerçek Sayılar Basic Concepts of Real Numbers 2 Temel Kavramlar ve Gerçek Sayılar Basic Concepts of Real Numbers 3 Küme Teorisi Set Theory 4 Toplam Sembolleri Total Symbols 5 Fonksiyonlar ve Grafikler Functions and Graphs6 Doğrusal ve Doğrusal Olmayan Denklemler Linear and Nonlinear Equations 7 Matris Analizi Matrix Analysis 8 Ara Sınav Midterm Exam 9 Stokastik Süreçler Stochastic Processes

10 Tahmin ve Dinamik Modeller Forecasting and Dynamic Models 11 Markovyen Görüş Markovy Opinion 12 Olasılık Teorisi Probability Theory13 Rassal Değişkenler Stochastic covers the variable14 Olasılık Dağılım Fonksiyonları Probability distribution functions

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Riemann İntegralinin özelliklerini tanımlar. 1) Defines the properties of the Riemann integral.2) Alan, yay uzunluğu, dönel yüzey alanları ve dönel cisimlerin hacim hesaplarını kavrar.

2) Calculate area, arc length, rotational surface areas, and volume of rotational matters.

3) Genelleştirilmiş integrallerin özelliklerini tanır. 3) Defines the properties of generalized integrals.4) Karmaşık sayıları tanır. 4) Identify complex numbers.5) Taylor ve MacLaurin serilerini kavrar. 5) Acquire the Taylor and MacLaurin series.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç.

12

6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14


Türkçe / Turkish Sanat Tarihiİngilizce / English History of Art

Dersin KoduCourse Code MIM111

Ders (saat/hafta)

Lecture(hours/week)


(hours/week)

İstanbul Esenyurt


IESU Credit

AKTSECTS



TürkçeTurkish


ZorunluMust

Öğretim ElemanıInstructor(s) Öğr.Gör.Nesrin Çiçek AKÇİL HARMANKAYA


Açısından)



Sanat Tarihi ilgili temel kavramları öğrenmek

Learning the basic concepts of history of art






Yöntemi

MethodMethod

AdediQuantity


Ara Sınavlar 2 40

13

Assessment Criteria

Midterm Exam(s)Ödevler & Projeler

Homework(s) & ProjectsDerse Katılım

Course ParticipationFinal Sınaları

Final Examination 1 60

HAFTAWEEK



1 Sanat tarihi tanımı, konusu Definition of history of art

2 Sanat tarihinin diğer bilimlerle ve toplum bilim ile ilişkisi

Relation of art history to other sciences and social science

3 Tarih öncesi çağlarda ve ilkçağda Anadolu Anatolia in prehistoric ages and early ages

4 Tarih öncesi çağlarda ve ilkçağda Anadolu Anatolia in prehistoric ages and early ages

5 Ön Asya uygarlıkları Front Asian civilizations6 Anadolu’da Yunanlılar Greeks in Anatolia7 Roma ve Bizans sanatı Art of Roman and Byzantine8 Ara Sınav Midterm Exam 9 Roma ve Bizans sanatı Art of Roman and Byzantine

10 Ortaçağ Avrupa sanatı Art of Medieval European 11 Ortaçağ Avrupa sanatı Art of Medieval European12 Rönesans sanatı Renaissance art

13 19. yüzyıl ve sonrası sanat akımları Art movements in 19th century and after that

İN 19. yüzyıl ve sonrası sanat akımları Art movements in 19th century and after that

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Sanat tarihinin diğer bilimler ve sosyoloji ile ilişkisini kavrar

1) Gain to understand the relation of art history to other sciences and social science

2) Anadolu’nun tarih öncesi çağlarına dair ön bilgileri kazanır

2) Gain preliminary information about prehistoric ages of Anatolia

3) Anadolu’daki Yunan, Roma ve Bizans sanatına dair ön bilgiler edinir.

3) Obtain preliminary information about Greek, Roman and Byzantine art in Anatolia.

4) Ortaçağ Avrupa sanatı hakkında temel bilgileri edinir.

4) Acquire basic information about medieval European art.

5) 19. yüzyıl ve sonrası sanat akımları hakkında temel bilgileri kazanır.

5) Gains basic knowledge about 19th century and after that art movements.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

14

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14


Türkçe / Turkish Genel Psikoloji Iİngilizce / English Introductıon to Psychology I

Dersin KoduCourse Code PSI109

Ders (saat/hafta)

Lecture(hours/week)


(hours/week)

İstanbul Esenyurt


IESU Credit

AKTSECTS



TürkçeTurkish


ZorunluMust

Öğretim ElemanıInstructor(s) Öğr. Gör. Mert Doğuç DAĞLI

15


Açısından)



Psikoloji alanının kavramlarını, bilimin ortaya çıkış koşullarını, temsilcilerini ve kuramlarını öğrenciye tanıtmak.

The purpose of this course is to present the main concepts, theories, founders and the conditions that paved way to the emergence of

psychology as a science.






Yöntemi

Assessment Criteria

MethodMethod

AdediQuantity





2 40


HAFTAWEEK



1 Psikolojinin tanımı, temel konuları Definitions and basic concepts of Psychology

2 Psikolojinin temel kavramları Basic principles of Psychology3 Psikolojinin ilgi alanları Domains of Psychology

4 Psikolojinin tarihsel gelişimi Historical Development of Psychology



7 Psikolojinin araştırma yöntemleri Methods and research techniques of Psychology

8 Ara Sınav Midterm Exam

9 Psikolojinin araştırma yöntemleri Methods and research techniques of Psychology

10 Duyum ve algı Sensation and perception11 Duyum ve algı Sensation and perception 12 Bilinç Consciousness 13 Öğrenme Learning14 Öğrenme Learning

16

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Psikolojinin temel konularını kavrar 1) Learn the basic concepts of psychology2) Psikolojinin tarihsel gelişimi hakkında bilgi sahibi olur

2) Gain knowledge about historical development of psychology

3) Psikolojinin araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur

3) Gain knowledge about the research methods of psychology

4) Duyum ve algı konusundaki temel bilgileri edinir 4) Get basic information about sensation and perception

5) Öğrenme konusunda ön bilgileri edinir. 5) Gain preliminary knowledge about learning.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X



Türkçe / Turkish Felsefeİngilizce / English Philosophy

17


Ders (saat/hafta)

Lecture(hours/week)


(hours/week)

İstanbul Esenyurt


IESU Credit

AKTSECTS



TürkçeTurkish


ZorunluMust

Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Tacettin ERTUĞRUL


Açısından)



Felsefenin temel kavramlarını, ortaya çıkış koşullarını, temsilcilerini ve kuramlarını öğrenciye tanıtmak.

To present the main concepts, theories, founders and the emergence of Philosopy






Yöntemi

Assessment Criteria

MethodMethod

AdediQuantity





2 40


HAFTAWEEK



1 Felsefe tanımları, temel kavramları Definitions and basic concepts of Philosophy

2 Felsefe ve diğer disiplinler arası farklar ve ortaklıklar Philosophy and other disciplinary differences and partnerships

3 Felsefenin temel alanları Domains of Philosophy 4 Felsefenin temel alanları Domains of Philosophy

5 Felsefenin tarihsel gelişimi Development of Philosophy in history

18

6 Felsefenin tarihsel gelişimi Development of Philosophy in history

7 Bilgi, bilim Philosophy of science8 Ara Sınav Midterm Exam 9 Bilgi, bilim Philosophy of science

10 Varlık ve felsefi görüşler Philosophy of being11 Varlık ve felsefi görüşler Philosophy of being12 Ahlak ve felsefi görüşler Moral philosophy13 Ahlak ve felsefi görüşler Moral philosophy14 Etik Ethic

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Felsefenin temel konularını kavrar 1) Learn the basic concepts of philosophy2) Felsefenin tarihsel gelişimi hakkında bilgi sahibi olur

2) Gain knowledge about historical development of philosophy

3) Bilim Felsefesi hakkında bilgi sahibi olur 3) Gain knowledge about the Philosophy of science

4) Varlık felsefesi konusundaki temel bilgileri edinir

4) Get basic information about Philosophy of being

5) Ahlak felsefesi konusunda ön bilgileri edinir. 5) Gain preliminary knowledge about Moral philosophy

6) Etik konusunda temel bilgileri edinir. 6) Get basic information about Ethic


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9

19

P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14


Türkçe / Turkish Sosyolojiye Girişİngilizce / English Introduction to Sociology

Dersin KoduCourse Code SOS105

Ders (saat/hafta)

Lecture(hours/week)


(hours/week)

İstanbul Esenyurt


IESU Credit

AKTSECTS



TürkçeTurkish


ZorunluMust

Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Handan BELİVERMİŞ


Açısından)



Sosyolojinin temel kavramlarını, ortaya çıkış koşullarını, temsilcilerini ve kuramlarını öğrenciye tanıtmak.

To present the main concepts, theories, founders and the emergence of Sociology






Yöntemi

Assessment Criteria

MethodMethod

AdediQuantity





2 40

Final Sınaları 1 60

20

Final Examination

HAFTAWEEK



1 Toplumun tanımı Sosyolojinin; - tanımı, - konusu

Definitions of society and sociology

2 Sosyolojik ele alış, sosyolojik bakış açısı geliştirme Sociological point of view

3 Sosyolojinin diğer bilimlerle ilişkisi Relationship of sociology to other sciences

4Sosyolojinin; - temel ilke ve özellikleri - temel kavramları

Basic principles, features and concepts of sociology

5Bilim anlayışı ve sosyoloji biliminin yöntem ve araştırma teknikleri

Methodology and research techniques of science

6Sosyolojinin dünyada ortaya çıkış koşulları The emergence conditions of

sociology in the world

7 Sosyolojinin ortaya çıkışı sırasındaki düşünsel ortam Intellectual environment in the emergence of sociology


9

Sosyolojinin 19.yüzyılda ortaya çıkışında kuramsal yaklaşımlar : Saint Simon, Auguste Comte, Karl Marx

Theoretical approaches in the emergence of sociology in the 19th century: Saint Simon, Auguste Comte, Karl Marx

10 Herbert Spencer, Emil Durkheim -Sosyolojik Yöntemin Kuralları-

Herbert Spencer, Emil Durkheim - Rules of Sociological Method-

11 Max Weber, - F. Tönnies, George Simmel Max Weber, - F. Tönnies, George Simmel

12 Sosyolojinin Türkiye'de ortaya çıkış koşulları, Ziya Gökalp ve Prens Sabahattin.

Emergence of sociology in Turkey Ziya Gökalp and Prens Sabahattin

13 Sosyolojinin Türkiye'de ortaya çıkış koşulları, Ziya Gökalp ve Prens Sabahattin.

Emergence of sociology in Turkey Ziya Gökalp and Prens Sabahattin

14

Toplumsal yapı ve toplumsal ilişkiler Temel toplumsal yapı kavramları - Toplumsal Değer ve Normlar-

Social structure and social relationsBasic concepts of social structure - Social values and norms -

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Sosyolojinin tanımı, temel kavramları ve alanları konusunda temel açıklamaları yapabilir.

1) Make basic explanations about definition, basic concepts and areas of sociology.

2) Sosyolojinin tarihçesi konusunda temel açıklamaları yapabilir.

2) Gain knowledge about historical development of Sociology

3) Türkiye’de sosyolojinin tarihsel gelişimini açıklayabilir.

3) Gain knowledge about historical development of Sociology in Turkey

4) Sosyolojideki temel kuramcıları tanımlayabilir. 4) Define the main theoreticians in sociology.5) Toplumsal yapı konusundaki temel açıklamaları yapabilir.

5) Make basic explanations about the social structure.

21


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X



Türkçe / Turkish Küçük Gruplar Sosyolojisiİngilizce / English Sociology of Small Groups


Ders (saat/hafta)

Lecture(hours/week)


(hours/week)

İstanbul Esenyurt


IESU Credit

AKTSECTS



TürkçeTurkish


ZorunluMust

Öğretim Elemanı Dr. Öğr. Üyesi Betül TANSEL

22

Instructor(s)Dersin Amacı (Tercihen

Öğrenme Edimleri ve Yetiler Açısından)



Birey, grup ve toplum konularında temel bilgileri vermek ve grup çalışmalarının sosyolojide ortaya çıkış ve gelişmesini endüstri

bağlamında tanıtmak.

To give basic information about individual, group and society subjects and to introduce the emergence and development of group studies in

sociology in the context of industry.






Yöntemi

Assessment Criteria

MethodMethod

AdediQuantity





2 40


HAFTAWEEK



1Küçük Gruplar Sosyolojisinin ele alınması, Tarihçesi: Le Play ve çalışmaları

Consideration of Small Groups Sociology, History of small group researchs: Le Play and his works

2 Küçük Gruplar Sosyolojisinin endüstri ile bağlantıları; Taylorizm ve Fordizm

Influence of industrial sociology (Taylorism, Fordism)

3

Genel Sosyoloji ile küçük gruplar sosyolojisinin farkları, Küçük Gruplar Sosyolojisinin genel amaçları – Gurvich’in konuyu ele alışı-

Differences between general sociology and small group sociology, General purposes of small group sociology, treatment of Georges Gurvitch

4 Toplumsal grup kavramı, Toplumsal grupları oluşturan unsurlar

Social group concept, Elements of forming social groups

5Küçük grup kavramı, oluşumu ve özellikleri Simmel’in görüşleri

Definitions, structure and functions of small groups, treatment of Simmel

6 Toplumsal grupların oluşumu ile ilgili teoriler Theories about social group organization

7 Sosyometri ve Moreno Jakob Levy Moreno and sociometry


9 Grup Yapısı, niteliği ve fonksiyonları Definitions, structure and functions of social groups

10 Grup hedefleri, ideolojisi, norm ve değerleri Purposes, ideology, norms and

23

values of group

11 Toplumsal gruplarda liderlik ve lider Leader and Leadership in social groups

12 Toplumsal grup tipleri ile ilgili teoriler Theories about social group types

13 Kalabalıklar Psikolojisi, Kamuoyu ve Propaganda Psychology of crowds, public opinion and propaganda.

14 Kalabalıklar Psikolojisi, Kamuoyu ve Propaganda Psychology of crowds, public opinion and propaganda.

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Dünyadaki ve Türkiye'deki küçük gruplar çalışmalarını açıklayabilir.

1) Explain studies of small groups in the world and in Turkey.

2) Konunun endüstri sosyolojisi ile bağlantılarını gösterebilir.

2) Show the connection to industrial sociology.

3) Genel Sosyoloji ile küçük gruplar sosyolojisinin farklarını tanımlayabilir.

3) Define the differences of General Sociology and small groups sociology.

4) Toplumsal gruplar konusunda temel açıklamaları yapabilir.

4) Make basic explanations about social groups.

5) Toplumsal gruplarda liderlik konusunu açıklayabilir.

5) Explain the issue of leadership in social groups.

6) Toplumsal grup tiplerini sıralayabilir. 6) Sorte the social group types.7) Kalabalıklar psikolojisi konusunu açıklayabilir. 7) Explain the Psychology of crowds.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


24

10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14

Birinci Yıl, İkinci Yarıyıl

First Year, Second Semester


Türkçe /Turkish Antropolojiye Girişİngilizce / English

Dersin Kodu Course Code

SOS112Ders

(saat/hafta) Lecture

(hours/week)

Laboratuvar Laboratory (hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi Kredisi

IESU Credit

AKTS ECTS

Yıl/YarıyılYear/ Semester 1/

23 0 3 5

Eğitim Dili Instruction Language

Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Evren BAYRAMLI

Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler

Bu dersin amacı; öğrencilerin antropolojinin kültür, doğa, etnografi, sosyal tabakalar, akrabalık sistemler, ırk, toplumsal cinsiyet, evlilik, cinsiyet, din gibi temel kavram ve fikirlerini tanımalarıdır. Bu temel kavram, düşünce ve konuların kavranmasını geliştirmek için dünyadaki birçok insan grubundan örnekler kullanılır.

25

Açısından)

Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning outcomes and competence)

The aim of this course is for students to know main terms and ideas of anthropology like culture, nature, ethnography, social classes, kinship systems, race, gender, marriage, sex and religion. To develop the comprehension of these main terms and ideas, examples of many human groups across the world will be used.

Öğretme ŞekliForm of Teaching

YüzyüzeFace-to-

faceÖdevler & Projeler Homework(s) & ProjectDiğer Aktiviteler Other Activities

Dersin Başarı DeğerlendirmeYöntemi

Assessment

Criteria

Method Method

Adedi Quantity

Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)

Ara Sınavlar Midterm Exam(s) Ödevler & ProjelerHomework(s)& Projects Derse KatılımCourse Participation

1 40

Final SınavıFinal Examination 1 6

0

26

HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN

HAFTA

WeekKON

ULARTOPICS

1

Antropolojiye giriş Introduction to anthropology

2

Antropolojide temel çalışma alanları Main study fields in anthropology

3 Irk ve etnisite Race and ethnicity

4Akrabalık ve evlilik Kinship and marriage

5Din ve ritüeller Religion and rituals

6

Ders tekrarı Overview

7VİZE MIDTERM

8 Sosyal antropoloji Social anthropology

9 Sosyal antropoloji Social anthropology

10 Toplumsal cinsiyet Gender

11Sosyal öğrenme Social learning

12Ahlak

Morality

13Kültürel antropoloji Culturel anthropology

27

14

FİNAL FINAL

28

Ders Öğrenme Çıktıları

Bu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students;1) Antropolojinin tanımını yapar 1) Define anthropology

2) Antropolojinin temel çalışma alanlarını bilir 2) Knows about the main study fields in anthropology

3) Irk, etnisite, akrabalık, evlilik gibi temel antropoloji kavramlarını açıklayabilir

3) Explain main terms in anthropology like race, ethnicity, kinship and marriage

4) Kültüre ve toplumsal konulara antropolojik bir bakış açısı edinir

4) Have an anthropological point of view about culture and societal issues


DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4P.Ö.Ç. 1 XP.Ö.Ç. 2 XP.Ö.Ç. 3P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5 XP.Ö.Ç. 6 XP.Ö.Ç. 7 XP.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9 XP.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13 XP.Ö.Ç. 14


Türkçe / Turkish Türk Diliİngilizce / English Turkish Language

Dersin KoduCourse Code TUR104

Ders (saat/hafta)

Lecture(hours/week)


(hours/week)

İstanbul Esenyurt


IESU Credit

AKTSECTS

Yıl/YarıyılYear/Semester ½ 4 0 4 4


TürkçeTurkish


ZorunluMust


29


Açısından)



Türk Dili dersinde dil, kültür; dil-kültür ilişkisi, medeniyet-kültür farklılıkları, Türk Dilinin tarihi gelişimi, Dünya dilleri arasındaki yeri, ses

özellikleri, cümle bilgisi; ağız, şive, lehçe; imla ve noktalama uygulamaları, yazılı ve sözlü kompozisyon türleri ve bu türler üzerinde

çalışmalar yapılacaktır

Turkish language courses in language, culture ; the relationship between language and culture , civilization and cultural differences , historical development of Turkish language among world languages, phonetics ,

syntax information ; dialects , accents and dialects ; spelling and punctuation practice , written and oral composition and the work will be

done on these speciesÖğrenme Şekli





Yöntemi

Assessment Criteria

MethodMethod

AdediQuantity





2 40


HAFTAWEEK



1 TUR101 dersinin programının dağıtılması ve tanıtımı

Distribution and introduction of the Turkish 101 course program

2

Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri Türkçenin tarihi devreleri, gelişimi, bugünkü durumu. Türkçenin ses özellikleri

Turkish among the world languages. Historical periods, development and current situation of Turkish language. Sound properties of Turkish Language.

3

Dili etkin kullanmanın önemi (sözcük seçimi ve kullanımında özen ve doğruluk) Yazılı ve sözlü anlatım (ortak yönleri, farkları)

The importance of effective use of language (word choice and care and accuracy of usage), written and oral expression (commonalities, differences).

4İletişim nedir? İletişim aracı olarak metin nedir? Metnin yapısı

What is communication? What is the text as a communication tool? The structure of the text.

5 Metin olma ölçütleri nelerdir? Bağdaşıklık ögeleri (dilsel, dilbilgisel bağlar): Bağlaçlar, adıllar, eksiltmeler, sözcüksel bağlar Tutarlılık (anlamsal-mantıksal bağlar): Sözbilimsel yapıları kuran açıklama, neden-sonuç, koşul, amaç, karşıtlık vb.

What are the criteria to be a text? Cohesion elements (linguistic, grammatical bonds): conjunctions, pronouns, reductions, lexical ties. Consistency (semantic-logical links): the description establishing

30

rhetorical structures, cause and effect, condition, purpose, contrast, and etc.

6

Kompozisyon yazma kuralları. Kompozisyonla ilgili temel kavramlar (plan, paragraf, temel ve yan ileti) Metin üretim evreleri (amacı belirleme, söylemi tasarlama, düşünceleri oluşturma, kavram ağını kurma)

Essay writing rules. Basic concepts about essay (plan, paragraph, main and side posts) Text production phases (goal setting, discourse design, creation of ideas, building concepts network)

7Cümle ve paragraf bilgisi, paragraf çeşitleri, paragraf çalışması

Sentence and paragraph information, paragraph types. Paragraph workshop.


9Metin üretim evreleri ve uygulama. Paragraf çalışması

Text production phases and implementation. Paragraph workshop.

10 Metin türleri. Anlatım biçimleri. Özet çıkarma Types of text. Expression Forms. Summary extraction

11

Paragraf yazma uygulamaları (temel düşünce). Metin türleri ve anlatım biçimleri (örnekler üzerinden bilgilendirici metinler). Kompozisyon çalışması

Paragraph writing applications (basic idea). Types of text and forms of expression (informative texts examples). Essay study

12 Metin türleri (örnekler üzerinden yazınsal metinler). Kompozisyon çalışması

Types of text (literary texts through samples). Essay exercise.

13

Okuma, etkin okuma yöntemleri. Metin çözümleme (konu, temel ve yan iletiler, tema, plan, bakış açısı). Düşünce geliştirme yolları

Reading, effective reading methods. Text analysis (subject, basic and secondary messages, themes, planning, perspective). Thought developement methods.

14 Metin çözümleme (konu tekrarı, sınava hazırlık). Kompozisyon yazma

Text analysis (subject repetition, exam preparation. Essay writing

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Dilin tanımını, dil, duygu, düşünce bağlantısını, dilin toplumsal değerini öğrenir, Türkçenin dünya dilleri arasındaki yerini, tarihi gelişimini ve ses özelliklerini öğrenir.

1) Learn the language link in the feeling of thinking the social value of linguistic description of the language. They learn Turkish's place among the world's languages and the historical development of Turkish about the properties of sound.

2) Yazılı ve sözlü anlatımın özelliklerini ve dili etkili kullanmayı öğrenir.

2) Learn to use language effectively in written and oral expressions properties

3) "İletişim" kavramını ve bu kavramın aracı olan metin oluşturmayı öğrenir.

3) Learn term of communication and create a text of this concept as communication tool.

4) Metni, metin yapan ölçütlerin neler olduğunu öğrenir ve bu ölçütleri metin oluştururken kullanma becerisini kazanır.

4) Learn text, how to create a text and won the ability of criteria text.

5) Kompozisyon yazma kurallarını öğrenir, kompozisyon planı, paragraf ve temel ileti gibi unsurlarını uygular.

5) Learn the rules of essay writing, the elements of the composition, plan paragraphs and learn the basic message.

31

6) Cümle çevirilerini ve yapılarını ve paragraf çeşitlerini öğrenir, paragraf uygulaması yapar.

6) Learn about the range of sentence and paragraph structure and its translations. They use application of paragraph.

7) Yazım, noktalama işaretlerini öğrenir. Bunları kullanma becerisi edinir; metnin oluşum evrelerini kavrar; paragraflarda uygular.

7) Learn writting rules and punctuation . They gain the ability to use them. They graspe the phases of the formation of the text and they implemente them in paragraphs

8) Anlatım türlerini ve biçimlerini öğrenir, özet çıkartma becerisi kazanır, bilgilendirici metinlerin özelliklerini öğrenir.

8) Learn about the types and forms of expression. They won summarizing skills. They learned about the properties of informative texts.

9) Düşünceyi geliştirme yollarını öğrenir, etkin okuma ve metin çözümleme yöntemlerini uygular, eksiklerini giderir.

9) Learn about ways to promote thinking. They apply active reading and text analysis methods. They overcome the deficiencies.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


32


Türkçe / Turkish İstatistikİngilizce / English Statistics


Ders (saat/hafta)

Lecture(hours/week)


(hours/week)

İstanbul Esenyurt


IESU Credit

AKTSECTS



TürkçeTurkish


ZorunluMust

Öğretim ElemanıInstructor(s) Öğr. Gör. Rahşan İpek ÇAVUŞOĞLU


Açısından)



Bu derste, istatistikle ilgili temel kavramlar, veri analiz etme yöntemilerini, sayısal verileri inceleyen kuram ve teknikleri, iktisadi endeksleri, ekonomik seri ve parametrelerinin yorumlanması, olasılık

dağılımlarının tanıtılmasını ve bu bilgilerin iktisat, işletme gibi alanlarda kullanılmasını kapsar.

This course focuses on the core concepts of statistics, data analysis methods, theories and technics for analyzing numerical data, statistical

indexes, evaluating economical series and parameters, defining and using probability distribution in the areas such as economics, management.






Yöntemi

Assessment Criteria

MethodMethod

AdediQuantity





2 40


HAFTAWEEK



1 İstatistik ile İlgili Temel Kavramlar Basic Concepts About Statistics2 Seriler ve Grafikler Series and Graphics3 Merkezi Eğilim Ölçüleri Central Tendency Measurements4 Değişkenlik ve Bölünme Şekli Variability and Splitting Shape5 Olasılık Teorisi Probability Theory

33

6 Kesikli Olasılık Dağılımları Discrete Probability Distributions

7 Sürekli Olasılık Dağılımları Continuous Probability Distributions

8 Ara Sınav Midterm Exam9 Örnekleme Sampling

10 İstatistiksel Tahminleme Statistical Forecasting11 Hipotez Testleri Hypothesis Testing

12 Ki Kare Testi Chi Square Test

13 Regresyon ve Korelasyon Analizi Regression and Correlation Analysis

14 İndeksler Indexes

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) İstatistiğin tanımını, konusunu ve diğer bilimlerle olan ilişkisini tanımlayabilir.

1) Define the description of statistics and the relationship with the other sciences.

2) İstatististiğin temel kavramlarını ifade eder. 2) Express the basic concepts of statistics3) Değişkene/değişkenlere ait dağılım şeklini belirleyebilir.

3) Determine the distribution pattern of variables / variables.

4) Bazı istatistiksel dağılımlar yardımıyla hipotez testini uygulayabilir.

4) Apply the hypothesis test with the help of some statistical distributions.

5) Normal dağılımı betimleyebilir. 5) Describe the normal distribution.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç.

34

9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14


Türkçe / Turkish Uygarlık Tarihiİngilizce / English History of Civilization


Ders (saat/hafta)

Lecture(hours/week)


(hours/week)

İstanbul Esenyurt


IESU Credit

AKTSECTS



TürkçeTurkish


ZorunluMust

Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Betül TANSEL


Açısından)



Bu dersle öğrencilerin uygarlık tarihine ilişkin genel kültür edinerek dünya tarihine farklı bir bakış açısı kazanması hedeflemektedir.

Pursuing this course students general knowledge about the history of civilization aims to gain a different perspective on world history.






Yöntemi

Assessment Criteria

MethodMethod

AdediQuantity




2 40

35



HAFTAWEEK



1 Uygarlık ve tarihe dair temel kavramlar Basic concepts of civilization and history

2 Prehistorik Çağ Prehistoric Age3 Eski Mısır Uygarlığı Ancient Egyptian Civilization

4 Mezopotamya ve Akdeniz Uygarlıkları Mesopotamian and Mediterranean Civilizations

5 Ege ve Antik Yunan Uygarlıkları Aegean and Ancient Greek Civilizations

6 Roma Uygarlığı Roman Civilization7 Hıristiyanlık ve Ortaçağ Christianity and the Middle Ages8 Ara Sınav Midterm Exam9 Arap-İslam Uygarlıkları Arab-Islamic Civilizations

10 Reformasyon Reformation

11 Rönesans Renaissance12 Osmanlı Uygarlığı Ottoman civilization13 Osmanlı Uygarlığı Ottoman civilization14 Yeni keşifler ve sömürgecilik Discoveries and colonialism

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Tarih boyunca yaşamış farklı uygarlıklar hakkında bilgi sahibi olur.

1) Have knowledge about different civilizations that lived throughout history.

2) Farklı uygarlıkların birbirleriyle olan etkileşimlerini, aralarındaki farklılık ve benzerlikleri kavrar.

2) Learn about the interactions of different civilizations with each other, differences and similarities between them.

3) Aydınlanmanın uygarlık tarihindeki rolü ve önemini kavrar

3) Recognize the role and importance of Enlightenment in the history of civilization

4) 20. yüzyılda yaşanan toplumsal, siyasal ve kültürel değişimleri anlar.

4) Define the social, political and cultural changes in the 20th century.

5) Entelektüel gelişimini arttırır. 5) Increases intellectual development.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

36

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X



Türkçe / Turkish Genel Psikoloji IIİngilizce / English General Psychology II


Ders (saat/hafta)

Lecture(hours/week)


(hours/week)

İstanbul Esenyurt


IESU Credit

AKTSECTS



TürkçeTurkish


ZorunluMust

Öğretim ElemanıInstructor(s) Öğr. Gör. Mert Doğuç DAĞLI

37


Açısından)



Bu derste öğrencilerin zeka ve ölçümü, insan gelişimi, duygu, stress, sağlık psikolojisi, kişilik, psikolojik bozukluklar ve tedavi yöntemleri ve

sosyal psikoloji konularındaki temel blgileri öğrenmeleri hedeflemektedir.

Pursuing this course is to teach the basic areas of intelligence and measurement, human development, emotion, stress, health psychology, personality, psychological disorders and treatment methods and social

psychology.Öğrenme Şekli





Yöntemi

Assessment Criteria

MethodMethod

AdediQuantity





2 40


HAFTAWEEK



1 Zeka ve ölçümü Intelligence and measurement2 İnsan gelişimi Human development3 İnsan gelişimi Human development4 Duygu, stress Emotion, stress5 Duygu, stres Emotion, stress6 Sağlık ve sağlık psikolojisi Health and health psychology7 Sağlık ve sağlık psikolojisi Health and health psychology8 Kişilik Personality


10 Kişilik Personality

11 Psikolojik bozukluklar ve tedavi yöntemleri Psychological disorders and treatment methods

12 Psikolojik bozukluklar ve tedavi yöntemleri Psychological disorders and treatment methods

13 Sosyal psikoloji Social psychology14 Sosyal psikoloji Social psychology

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of Course

38

Bu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Zeka konusundaki temel biligileri açıklar. 1) Disclose basic information on intelligence.2) İnsan gelişiminin temel ilkelerini ifade eder. 2) Express basic principles of human

development.3) Sağlık psikolojisi hakkında temel bilgileri açıklar. 3) Explain basic information about health

psychology.4) Kişilik ile ilgili temel teorileri açıklar. 4) Explain the basic theories of personality.5) Psikolojik bozukluklar ve tedavi yöntemleri hakkında temel bilgileri ifade eder.

5) Express basic information about psychological disorders and treatment methods.

6) Psikolojik bozukluklar ve tedavi yöntemleri hakkında temel bilgileri ifade eder.

6) Express basic information about psychological disorders and treatment methods.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


39


Türkçe / Turkish Türkiye’nin Toplumsal Yapısıİngilizce / English Social Structure of Turkey

Dersin KoduCourse Code SOH116

Ders (saat/hafta)

Lecture(hours/week)


(hours/week)

İstanbul Esenyurt


IESU Credit

AKTSECTS



TürkçeTurkish


ZorunluMust

Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Handan BELİVERMİŞ


Açısından)



Sosyal yapı kavramının Türkiye özelinde incelenmesi ve Osmanlı’nın Batılılaşması ile başlayıp Atatürk devrimleri ile devam eden Türkiye’deki

toplumsal yapı değişikliklerinin tanıtılması.

Examination of the concept of social structure in Turkey, and introducing the changes in the social structure in Turkey, beginning with the

westernization of Ottoman Empire and continuing with Atatürk's revolutions.






Yöntemi

Assessment Criteria

MethodMethod

AdediQuantity





2 40


HAFTAWEEK



1 Sosyal yapı kavramı, kuramlar Concept of social structure, theories

2 Sosyal yapı kavramı, kuramlar Concept of social structure, theories

3 Osmanlının batılılaşması ve toplumsal değişme Westernization of Ottoman and social change

4 Atatürk devrimleri: Siyasal, hukuksal, kültürel devrimler Atatürk's revolutions: political, legal, cultural revolutions

40

5 Atatürk devrimleri: Siyasal, hukuksal, kültürel devrimler Atatürk's revolutions: political, legal, cultural revolutions

6

Türkiye’de siyaset, ekonomi, din, aile, eğitim gibi temel kurumların değişim ve dönüşümü

Change and transformation of basic institutions such as politics, economics, religion, family, education in Turkey

7




9



10 Türk sosyolojisinde Batılılaşma ve toplumsal yapı tartışmaları,

Westernization and social structure debates in Turkish sociology,

11İkinci dünya savaşı ve sonrasında toplumsal yapı tartışmaları

Discussions of the social structure in the Second World War and its aftermath

121960’larda sosyalizm, Osmanlı ve yapı tartışmaları Socialism,Ottoman and structure

discussions in the 1960s

13 Az gelişmişlik ve kalkınma modelleri Underdevelopment and development models

14 Türk toplumunun sorunları ve kimlik tartışmaları Problems of Turkish society and identity debates

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Sosyal yapı kavramını kuramlar çerçevesinde açıklar.

1) Explain the concept of social structure in the framework of theories.

2) Osmanlının Batılılaşma ile yaşadığı dönüşümün ana hatlarını ifade eder.

2) Expres the main lines of the transformation that the Ottoman Empire experienced through westernization.

3) Atatürk devrimlerinin kurumlar üzerindeki etkisini açıklar.

3) Explain the influence of the Atatürk revolutions on the institutions.

4) Türkiye’deki batılılaşma ve yapı tartışmalarını açıklar.

4) Explain the westernization and structure discussions in Turkey.

5) Az gelişmişlik ve kalkınma modellerini temel hatlarıyla ifade eder.

5) Describes the underdevelopment and development models with basic lines.

6) Türk toplumu ile ilgili yapılan kimlik tartışmalarını açıklar.

6) Explain the identity debate about Turkish society.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

41

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


İkinci Yıl, Üçüncü Yarıyıl

Second Year, Third Semester

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Sosyoloji Tarihi

İngilizce / English History Of Sociology

Dersin Kodu

Course CodeSOS203

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl

Year/Semester2/3 3 0 3 4

Eğitim Dili Türkçe

42

Instruction Language Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı

Instructor(s)Dr. Öğr Üyesi Betül TANSEL


Açısından)



Sosyoloji öncesi toplum düşüncesini, ilk sosyologları ve modern sosyolojiyi tanıtmak

To introduce pre-sociology society thought, first sociologists and modern sociology

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler

Homework(s) & Project

Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity

Etki Oranı Yüzde (%)

Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler

Homework(s) & Projects

Derse Katılım

Course Participation

2 40

Final Sınaları

Final Examination1 60

HAFTAWEEK



1Sosyoloji öncesi toplum düşüncesi -Aristo, Augustinus- Social thought before sociology

-Aristo, Augustinus-2 Sosyoloji öncesi toplum düşüncesi -İbn Haldun, Hobbes- Social thought before sociology -

43

İbn Haldun, Hobbes-

3 Sosyoloji öncesi toplum düşüncesi -Locke, Rousseau- Social thought before sociology -Locke, Rousseau-

4 Sosyolojinin habercileri –Vico- Journalists of sociology –Vico-

5 Sosyolojinin habercileri –Montesquieu- Journalist of sociology –Montesquieu-

6 İlk sosyologlar –Saint Simone - Comte- Original sociologists –Saint Simone - Comte-

7 İlk sosyologlar –Marx- Original sociologists –Marx-8 Ara Sınav Midterm Exam

9İlk sosyologlar – Tocqueville- Original sociologists –

Tocqueville-

10İlk sosyologlar – Durkheim- Original sociologists –

Durkheim-11 İlk sosyologlar –Pareto- Original sociologists –Pareto-12 İlk sosyologlar - Weber - Original sociologists - Weber -13 Modern Sosyoloji -Simmel- Modern sociology -Simmel-14 Modern Sosyoloji –Mead- Modern sociology –Mead-

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Sosyoloji öncesi toplum düşüncesini açıklar. 1) Explain the sociology of pre-sociology.2) İlk sosyologların temel düşüncelerini açıklar.

2) Explain the basic ideas of the first sociologists.

3) Modern sosyolojinin temel düşünürlerini açıklar. 3) Explain the basic sociologists of modern sociology.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç.

44

8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Sosyal Psikoloji I

İngilizce / English Social Psychology I

Dersin Kodu

Course CodeSOS213

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili

Instruction Language

Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı

Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Umut ELDEM


Açısından)



Sosyal psikolojinin tarihçesini, yöntemlerini, biliş, sosyal algı, benlik, uyma ve sosyal etki, bilişsel uyumsuzluk ve tutum gibi

temel konularını tanıtmak.

To introduce the history, methods the basic subjects of social psychology such as, cognition, social perception, self,

compliance and social impact, cognitive dissonance and attitude.

Öğrenme Şekli Yüzyüze

45

Form of Teaching Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1Sosyal psikolojinin tanımı, konusu Definition and basic conceptions

of social psychology 2 Sosyal psikolojinin tarihçesi History of social psychology3 Sosyal psikolojinin tarihçesi History of social psychology4 Sosyal psikolojinin yöntemleri Methods of social psychology5 Sosyal psikolojinin yöntemleri Methods of social psychology6 Biliş Cognition7 Sosyal algı Social perception8 Ara Sınav Midterm Exam9 Benlik Ego

10 Uyma ve sosyal etki Compliance and social impact11 Uyma ve sosyal etki Compliance and social impact

12 Bilişsel uyumsuzluk ve sonuçları Cognitive dissonance and its consequences

13 Tutum ve tutum değişimi Attitude and attitude change14 Tutum ve tutum değişimi Attitude and attitude change

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Sosyal Psikoloji’nin biliş, uyma, sosyal etki, benlik ve tutum gibi temel konularını açıklar.

1) Explain the basic subjects of social psychology such as cognition, adaptation, social effect, self and attitude.

46

2) Sosyal Psikoloji’nin yöntemlerini tanımlar. 2) Define the methods of Social Psychology.3) Sosyal Psikoloji’nin tarihçesini ana hatlarıyla açıklar.

3) Outline the history of Social Psychology.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Öğrenme Psikolojisi

İngilizce / English Psychology Of Learning

Dersin Kodu

Course CodeSOS219

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl 2/3 3 0 3 5

47

Year/Semester

Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course TypeZorunlu

Must

Öğretim Elemanı



Açısından)



Öğrenme konusunun temel kavramlarını, kuramlarını ve öğrenmeyi etkileyen temel faktörleri tanıtmak.

To introduce the basic concepts of learning, its theories and the basic factors affecting learning.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


48

HAFTAWEEK



1 Öğrenme tanımı, konusu, temel kavramları Definition and basic conceptions of learning

2 Öğrenme kuramları Learning theories3 Davranışçı Kuramlar Behavioral Theories4 Davranışçı Kuramlar Behavioral Theories5 Davranışçı Kuramlar Behavioral Theories6 Bilişsel Davranışçı Kuramlar Cognitive Behavioral Theories7 Bilişsel Davranışçı Kuramlar Cognitive Behavioral Theories8 Ara Sınav Midterm Exam9 Bilişsel Davranışçı Kuramlar Cognitive Behavioral Theories

10 Bilişsel Kuramlar Cognitive Theories11 Bilişsel Kuramlar Cognitive Theories12 Bilişsel Kuramlar Cognitive Theories13 Öğrenmeyi etkileyen faktörler Factors affecting learning14 Öğrenmeyi etkileyen faktörler Factors affecting learning

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Öğrenme konusunun temel kavramlarını açıklar. 1) Explain the basic consepts of learning.2) Öğrenme konusundaki davranışçı kuramları tanımlar.

2) Defines behavioral theories on learning.

3) Öğrenme konusundaki bilişsel davranışçı kuramları tanımlar.

3) Defines cognitive behavioral theories on learning.

4) Öğrenme konusundaki bilişsel kuramları tanımlar.

4) Defines cognitive theories on learning.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç.

49

8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Felsefe Tarihi I

İngilizce / English History of Philosophy I

Dersin Kodu

Course CodeSOS209

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı

Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Tacettin ERTUĞRUL


Açısından)



Felsefenin ortaya çıkış koşullarını, İlkçağ ve Ortaçağ felsefesini temel hatlarıyla tanıtmak.

To introduce the emergence conditions of philosophy, and ancient and medieval philosophy with the basic lines.


50

Form of TeachingFace-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1Felsefenin ortaya çıkış koşulları The emergence conditions of

philosophy


philosophy


philosophy4 İlkçağ felsefesi Ancient philosophy5 İlkçağ felsefesi Ancient philosophy6 Yunan feslefesi Greek philosophy7 Yunan feslefesi Greek philosophy8 Ara Sınav Midterm Exam9 Helenistik-Roma felsefesi Hellenistic-Roman philosophy

10 Helenistik-Roma felsefesi Hellenistic-Roman philosophy11 Ortaçağ felsefesi Medieval philosophy12 Patristik felsefe Patristic philosophy13 Skolastik felsefe Scholastic philosophy14 Skolastik felsefe Scholastic philosophy

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of Course

51

Bu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Felsefenin ortaya çıkış koşullarını açıklar. 1) Explain the emergence conditions of

philosophy2) İlk çağ felsefesi hakkındaki temel bilgileri açıklar.

2) Define the basic informations about ancient philosophy.

3) Orta çağ felsefesi hakkındaki temel bilgileri açıklar.

3) Define the basic informations about medieval philosophy.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X



Türkçe / Turkish Yabancı Dil Iİngilizce / English Foreign Language I

Dersin KoduCourse Code

YDL203 Ders (saat/hafta)

Lecture


(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

AKTSECTS

52

(hours/week) KredisiIESU Credit



TürkçeTurkish


ZorunluMust



Açısından)



İngilizce’deki temel yapılar ve dildeki farklı kullanımlar.

Basic structures and different uses of the English language.






Yöntemi

Assessment Criteria

MethodMethod

AdediQuantity





2 40


HAFTAWEEK



1 Present Forms of Be Present Forms of Be

2 Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive’s

Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive’s

3 Present Simple Time Present Simple Time

4 Present Simple Questions Negatives and Short Answers

Present Simple Questions Negatives and Short Answers

5 There is, There are There is, There are6 Prepositions Prepositions7 Modal 1 Modal 18 Ara Sınav Midterm Exam9 Modals 2 Modals 2

10 Past Simple Past Simple11 Past Simple Negatives Past Simple Negatives12 Count and Uncount Nouns Count and Uncount Nouns

53

13 Comparative and Superlative Adjectives Comparative and Superlative Adjectives

14 Adjectives and Adverbs Adjectives and Adverbs

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) İçinde bulunduğu zamanla ilgili olaylar hakkında kendini yazılı ve sözlü anlatır.

1) Express themselves orally and verbally about events related to their time.

2) Somut gereksinimlerini karşılayabilmek adına bilinen, günlük ifadeleri ve temel deyimleri tanırlar.

2) Recognize daily expressions and basic expressions known to meet concrete needs.

3) Çeşitli konularda karşılaştırma yapabilecek ve bunları yazılı ve sözlü olarak ifade edebilecek düzeyde dil becerisi kazanır.

3) Make comparisons in various subjects and acquire the language skill to express them in written and oral form.

4) Kendi özgeçmişleri ve yakın çevresi hakkında bilgi verebilir ve anlık gereksinimleri aktarır.

4) Give information about their CVs and their immediate surroundings and communicate their immediate needs.

5) Bildikleri, alışılmış konularda doğrudan bilgi alışverişinde bulunarak iletişim kurar.

5) Communicate by exchanging information directly on the usual topics.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç.

54

12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14


Türkçe / Turkish Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihiİngilizce / English Principles of Atatürk and History of Reforms

Dersin KoduCourse Code ATA201

Ders (saat/hafta)

Lecture(hours/week)


(hours/week)

İstanbul Esenyurt


IESU Credit

AKTSECTS



TürkçeTurkish


ZorunluMust



Açısından)



Atatürk'ün eserleri incelenmek suretiyle Cumhuriyetin temel nitelikleri, elde edilen kazanımları anlatılarak Atatürk

ilkelerinin değerini kavratmaktır. Ayrıca Türk devriminin tamamlanması evresinde yaşanan siyasi gelişmeleri ve yeni

devletin kuruluş sürecinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.

The aim of the course is to enable the students to comprehend Atatürk's principles and revolutions in the light of the

challenges and struggle of the independence war. Also, it aims to teach the political developments in the process of

establishment of the new state.Öğrenme Şekli





Yöntemi

Assessment Criteria

MethodMethod

AdediQuantity





2 40

55


HAFTAWEEK



1

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi derslerini okutmanın amacı, İhtilal ve İnkılap kavramları, Atatürk'ün Türk İnkılabı hakkındaki görüşleri, Türk İnkılabının temel özellikleri.

Ataturk's Principles and History of Revolution objectives of teaching courses, Revolution and Revolution concepts, ideas about Atatürk, the Turkish Revolution, the main features of the Turkish Revolution.

2

Osmanlı Devleti'nin Yıkılışını Sağlayan İç ve Dış Sebepler, Tanzimat ve Meşrutiyet Dönemleri, Meşrutiyet Dönemi Fikir Hareketleri.

Internal and External Causes of the Collapse of the Ottoman Empire, Tanzimat and Constitutional Periods, Intellectual Movements in Constitutional Era

3 Trablusgarp, Balkan, I. Dünya Savaşları ve Mondros Ateşkes Antlaşması.

Tripoli, Balkan, I. World Wars and the Armistice

4

İşgaller Karşısında Memleketin Durumu, Yararlı ve Zararlı Cemiyetler, M. Kemal'in Samsun'a Çıkışı.

The condition of the country against the occupation Useful and Harmful Societies, The arrival of Mustafa Kemal to Samsun.

5M. Kemal'in Kararı- Milli Mücadele, Amasya Genelgesi, Erzurum ve Sivas Kongreleri.

M. Kemal's decision-National Struggle, Amasya Circular, Erzurum and Sivas Congresses.

6

Amasya Görüşmeleri, Sivas Komutanlar Toplantısı, Temsil Heyeti'nin Ankara'ya Gelmesi, Misak-ı Milli'nin Kabulü ve İstanbul'un İşgali.

Amasya and Sivas Meeting, the Board of Representation to arrive in Ankara, The acceptance of National Pact.

7İlk BMM'nin Açılması ve Çalışmaları, Meclisin Yapısı, İç İsyanlar, Nedenleri ve Sonuçları.

The opening of National Assembly, internal revolts, their causes and consequences.


9Türk- Sovyet İlişkileri, Doğu Cephesi, Moskova ve Kars Antlaşmaları

Turkish-Soviet relations, the Eastern Front, the Treaties of Moscow and Kars

10Ermeni Meselesi, Türk- Ermeni Savaşı ve Gümrü Antlaşması.

The Armenian Question, the Turkish-Armenian War and the Treaty of Gümrü.

11

Güney Cephesi- Ankara İtilafnamesi, Batı Cephesi- I. İnönü, Londra Konferansı, II. İnönü, Eskişehir- Kütahya Savaşları.

South Side-Ankara Agreement, the Western Front-I. İnönü, the London Conference, II. İnönü, Eskişehir-Kütahya Wars.

12 Sakarya Muharebesi, Büyük Taarruz, Mudanya Mütarekesi.

Battle of Sakarya, Mudanya Armistice.

13 Lozan Antlaşması, Lozan Görüşmeleri The Treaty of Lausanne

56

Öncesinde Yaşanan Sorunlar, Lozan Görüşmelerinin Uzun Sürme Sebepleri.

14

Lozan Antlaşması Kararları ve Bu Kararların Misak-ı Milli Açısından Değerlendirilmesi.

Resolutions and Decisions of the Lausanne Treaty and evoluation of its decisions according to National Pact

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Atatürk İlkeleri ve inkılap tarihine ilişkin temel kavramları açıklar.

1) Explain Principles of Atatürk and main concepts related to Revolution history.

2) Islahat/İnkılap/İhtilal kavramlarını açıklar. 2) Explain the concepts of Reform/Revolution. 3) Kuvvayi Milliye kavramını betimler. 3) Describe the concept of National Forces.

4) Cumhuriyet/Demokrasi kavramlarını açıklar.

4) Explain the concepts of Republic/Democracy.

5) İdeoloji kavramlarını tanır. 5) Recognize the concept of Ideology. 6) Ulusal Kurtuluş Mücadelesi ve Türk Devleti'nin kuruluş sürecindeki önemli noktaları açıklayabilecektir.

6) Explain the main points of the period related to Turkish War of Independence and foundation of the Turkish State.

7) Türk İnkılabı öncesi Osmanlı Devletindeki gelişmeleri açıklar.

7) Explain the developments at Ottoman Empire before Turkish Revolution.

8) I.Dünya Savaşı ve sonuçlarını betimler. 8) Describe the World War I and its results.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9

57



Türkçe / Turkish İktisat Sosyolojisiİngilizce / English Economic Sociology


Ders (saat/hafta)

Lecture(hours/week)


(hours/week)

İstanbul Esenyurt


IESU Credit

AKTSECTS



TürkçeTurkish


ZorunluMust

Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğr. Üyesi Betül TANSEL


Açısından)



Ekonominin temel kavramlarını, başlıca ekonomi akımlarını, toplumla ve siyasetle ilişkilerini, dünya egemenlik ilişkileri ile

bağlantılarını öğretmek.

To teach the basic concepts of economy, major economic trends, relations with society and politics, relations with world

sovereignty relations.Öğrenme Şekli





Yöntemi

Assessment Criteria

MethodMethod

AdediQuantity





2 40

58


HAFTAWEEK



1 Ekonominin tanımı, temel kavramları Definition of economy, basic concepts

2 Ekonominin tanımı, temel kavramları Definition of economy, basic concepts

3 Ekonominin temelleri, doğuşu, yasaları The foundations of the economy, birth, rules

4 Ekonominin toplumla ilişkileri The relationship of the economy to society

5 Ekonominin siyasetle ilişkileri, The relationship of the economy to politics

6Ekonominin dünya egemenlik ilişkileri ile bağlantıları

The relationship of the economy to world sovereignty associations

7 Başlıca ekonomi akımları Main economic trends8 Ara Sınav Midterm Exam9 Merkantalizm, fizyokrasi Mercantilism, physiocracy

10 Klasik iktisadi düşüncenin doğuşu, liberalizm The birth of classical economic thought, liberalism

11 Neo-klasik ve sosyalist iktisat teorileri Neo-classical and socialist economics theories

12 Dünyada ve Türkiye de Ekonomik Krizler Economic Crises in the World and Turkey

13 Tabu Marketler Taboo Markets

14 Küreselleşme ve iktisadi boyutları. Globalization and economic dimensions.

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Ekonominin temel kavramlarını açıklar. 1) Explain the basic concepts of economy.2) Ekonominin toplumla ilişkilerini açıklar. 2) Explain the relations with society.3) Ekonominin siyasetle ilişkilerini açıklar. 3) Explain the relations with politcs.4) Ekonominin dünya egemenlik ilişkileri ile bağlantılarını gösterir.

4) Show the connection of the economy to the relations of the world sovereignty.

5) Başlıca ekonomi akımlarını açıklar. 5) Explain the main economic trends.6) Küreselleşmenin iktisadi boyutlarını ifade eder.

6) Expres the economic dimensions of globalization.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

59

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


İkinci Yıl, Dördüncü Yarıyıl

Second Year, Fourth Semester

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Yabancı Dil II

İngilizce / English Foreign Language II

Dersin Kodu

Course CodeYDL206

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

60

Dersin Cinsi

Course TypeZorunlu

Must

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



İngilizce’deki temel yapılar ve dildeki farklı kullanımlar

Basic structures and different uses of the English language

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Present Forms of Be Present Forms of Be

2 Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive’s

Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive’s

61

3 Present Simple Time Present Simple Time

4 Present Simple Questions Negatives and Short Answers

Present Simple Questions Negatives and Short Answers

5 There is, There are There is, There are6 Prepositions Prepositions7 Modal 1 Modal 18 Ara Sınav Midterm Exam9 Modal 2 Modal 2

10 Past Simple Past Simple11 Past Simple Negatives Past Simple Negatives12 Count and Uncount Nouns Count and Uncount Nouns

13 Comparative and Superlative Adjectives Comparative and Superlative Adjectives

14 Adjectives and Adverbs Adjectives and Adverbs

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) İçinde bulunduğu zamanla ilgili olaylar hakkında kendini yazılı ve sözlü anlatır.

1) Express themselves orally and verbally about events related to their time.

2) Somut gereksinimlerini karşılayabilmek adına bilinen, günlük ifadeleri ve temel deyimleri tanırlar.

2) Recognize daily expressions and basic expressions known to meet concrete needs.

3) Çeşitli konularda karşılaştırma yapabilecek ve bunları yazılı ve sözlü olarak ifade edebilecek düzeyde dil becerisi kazanır.

3) Make comparisons in various subjects and acquire the language skill to express them in written and oral form.

4) Kendi özgeçmişleri ve yakın çevresi hakkında bilgi verebilir ve anlık gereksinimleri aktarır.

4) Give information about their CVs and their immediate surroundings and communicate their immediate needs.

5) Bildikleri, alışılmış konularda doğrudan bilgi alışverişinde bulunarak iletişim kurar.

5) Communicate by exchanging information directly on the usual topics.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6

62

P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Siyaset Sosyolojisi

İngilizce / English Political Sociology

Dersin Kodu

Course CodeSOS202

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course TypeZorunlu

Must

Öğretim Elemanı

Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Betül TANSEL

63


Açısından)



Siyaset sosyolojisinin temel kavramlarını, devletin Doğu’da ve Batı’da tarihçesini ve siyaset-iktidar ilişkisini tanıtmak

To introduce the basic concepts of political sociology, the history of the state in the East and the West and the relationship

between politics and power.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1Siyaset sosyolojisinin tanımı, kapsamı Definition and scope of politics

sociology

2Siyasetin temel kavramları Basic concepts of politics

sociology3 Devlet, doğuşu, kökenleri Origin of state

4Doğu’da devlet siyaset ve tarihçesi History of state in the eastern

civilizations

5Doğu’da devlet siyaset ve tarihçesi History of state in the eastern

civilizations

6Batı’da devlet siyaset ve tarihçesi History of state in the western

civilizations

64

7Batı’da devlet siyaset ve tarihçesi History of state in the western

civilizations8 Vize Haftası Midterm Exam9 Siyaset-iktidar ve devlet Politics-power and state

10 Siyaset-iktidar ve devlet Politics-power and state 11 Ulus-devlet Nation-state12 Ulus-devlet Nation-state13 Anarşizm ve devlet sorunu Anarchism and state problem14 Batı düşüncesinde sivil toplum Civil society in Western thought

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students;

1) Siyaset sosyoloisinin temel kavramlarını açıklar. 1) Explain the basic concepts of political sociology.

2) Doğu toplumlarında devletin doğuşunu tanımlar. 2) Describe the history of the state in Eastern societies.

3) Batı toplumlarında devletin doğuşunu tanımlar. 2) Describe the history of the state in Western societies.

4) Siyaset ve iktidar ilişkilerini açıklar. 4) Explain politics and power relations.5) Ulus devlet konusundaki temel açıklamaları ifade eder.

5) Expres the basic explanations about the nation state.

6) Anarşizm ve devlet sorununu açıklar. 6) Explain anarchism and the question of the state.

7) Batı düşüncesinde sivil toplum konusunu açıklar. 7) Explain the issue of civil society in Western thought.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9

65


Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Sosyal Tabakalaşma

İngilizce / English Social Stratification

Dersin Kodu

Course CodeSOS206

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course TypeZorunlu

Must

Öğretim Elemanı



Açısından)



Sosyal tabakalaşma biçimleri, tabakalaşma kuramları, toplumsal hareketlilik ve Türkiye’deki tabakalaşma tartışmaları hakkında

temel bilgileri vermek.

To give basic information about social stratification forms, stratification theories, social mobility and stratification debates

in Turkey.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

66

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Konunun önemi The importance of the subject2 Tabakalaşma konusunun temel kavramları Basic conceptions of stratification3 Tabakalaşma biçimleri Forms of stratification4 Marxist tabakalaşma kuramı Marxist stratification theory5 Weberyen tabakalaşma kuramı Weberian stratification theory6 İşlevselci tabakalaşma kuramı Functionalist stratification theory

7Tabakalaşma kuramlarının karşılaştırılması Comparison of stratification

theories8 Vize Haftası Midterm Exam

9Çağdaş Avrupa sosyolojisinde tabakalaşma Stratification in contemporary

European sociology

10Çağdaş Avrupa sosyolojisinde tabakalaşma Stratification in contemporary

European sociology11 Tabakalaşma ve toplumsal hareketlilik Stratification and social mobility12 Tabakalaşma ve toplumsal hareketlilik Stratification and social mobility13 Küreselleşme ve tabakalaşma Globalization and stratification14 Türkiye’de tabakalaşma tartışmaları Stratification debates in Turkey


67

1) Tabakalaşma konusunun temel kavramlarını açıklar.

1) Explain the basic concepts of stratification.

2) Tabakalaşma biçimlerini tanımlar. 2) Describe stratification patterns.3) Tabakalaşma kuramlarını tanımlar. 3) Define stratification theories.4) Toplumsal hareketlilik konusunu açıklar. 4) Explain the issue of social mobility.5) Küreselleşme ve tabakalaşma arasındaki bağlantıları gösterir.

5) Show the connections between globalization and stratification.

6) Türkiyedeki tabakalaşma tartışmalarını açıklar. 6) Explain the stratification debates in Turkey.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Sosyal Psikoloji II

İngilizce / English Social Psychology II

Dersin Kodu SOS230 Ders Laboratuvar İstanbul AKTS

68

Course Code

(saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratory

(hours/week)

Esenyurt Üniversitesi

Kredisi

IESU CreditECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı



Açısından)



Sosyal psikolojinin saldırganlık, diğergam davranış, grup dinamikleri, önyargı, liderlik, gibi temel konuları ile ilgili

başlıca bilgileri vermek.

To give basic information about social psychology such as aggressiveness, other gambling behaviors, group dynamics,

prejudice, leadership.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40


69

Final Examination

HAFTAWEEK



1 Saldırganlık Aggression2 Saldırganlık Aggression3 Saldırganlık Aggression4 Diğergam davranış Altruist behavior5 Diğergam davranış Altruist behavior6 Grup dinamikleri Group dynamics7 Grup dinamikleri Group dynamics8 Vize Haftası Midterm Exam9 Önyargı ve ayrımcılık Prejudice and discrimination

10 Önyargı ve ayrımcılık Prejudice and discrimination11 Önyargı ve ayrımcılık Prejudice and discrimination12 Lliderlik Leadership13 Lliderlik Leadership14 Kişiler arası ve grup dinamikleri Interpersonal and group dynamics


1) Saldırganlık davranışının özelliklerini açıklar. 1) Explain the characteristics of aggressive behavior.

2) Diğergam davranışı tanımlar. 2) Define altruist behavior.

3) Kişiler arası ve grup dinamiklerini sıralar. 3) List the behaviors between people and group dynamics.

4) Önyargı ve ayrımcılık konusunu tanıtır. 4) Introduce prejudice and discrimination.5) Liderlik konusunu sosyal psikoloji çerçevesinde tanıtır.

5) Introduce the topic of leadership in the context of social psychology.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4

70

P.Ö.Ç. 5

X


Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Çağdaş Etik Kuramları

İngilizce / English Contemporary Theories Of Ethics

Dersin Kodu

Course CodeSOS212

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı

Instructor(s)Dr. Öğr Üyesi Tacettin ERTUĞRUL


Açısından)

Etik ile ilgili meta, normatif ve uygulamalı etik, etik kuramları, etik eğitimi gibi temel konular hakkında başlıca bilgileri

vermek.

71



To give main information about basic topics such as ethical meta, normative and applied ethics, ethical theories, ethics

education.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Etik kavramı ve tanımları Definitions of ethic, 2 meta meta, 3 normatif ve uygulamalı etik normative and applied ethics, 4 normatif ve uygulamalı etik normative and applied ethics,

5etik kuramları: teleolojik etik the theories of ethic: ethics

teleological6 etik kuramları: teleolojik etik

7etik kuramları: deontolojik etik the theories of ethic: deontological

ethics8 Vize Haftası Midterm Exam

9etik kuramları: haklar temeline dayalı etik the theories of ethic: rights on the

basis of ethics

10etik kuramları: haklar temeline dayalı etik the theories of ethic: rights on the

basis of ethics

72

11etik kuramları: erdem temeline dayalı etik the theories of ethic: ethics based

on the fundamental virtues

12etik kuramları: sezgilere dayalı etik the theories of ethic: ethics based on

intuition13 etik kuramları: kazuistik etik the theories of ethic: causal ethics14 Etik eğitimi ethics education

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Etik kavramını açıklar. 1) Explain the concept of ethics.2) Normatif ve uygulamalı etiği açıklar. 2) Explain the normative and applied ethics3) Etik kuramlarını açıklar. 3) Explain the theories of ethics.4) Etik eğitim konusundaki temel bilgileri ifade eder.

4) Express the basic information on ethics education.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


73

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Felsefe Tarihi II

İngilizce / English History of Philosophy II

Dersin Kodu

Course CodeSOS214

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı



Açısından)



Felsefe tarihinin rönesans felsefesi, 17. yüzyıl felsefesi, 18. yüzyıl aydınlanma felsefesi, 19. yüzyıl felsefesi gibi temel

konuları hakkında başlıca bilgileri vermek.

To give main information about basic topics of history of philosophy such as Renaissance philosophy, 17th century

philosophy, 18th century philosophy of enlightenment, 19th century philosophy.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler

2 40

74


Derse Katılım


Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Rönesans felsefesi Renaissance philosophy2 Rönesans felsefesi Renaissance philosophy3 Rönesans felsefesi Renaissance philosophy4 17. yüzyıl felsefesi 17th century philosophy5 17. yüzyıl felsefesi 17th century philosophy6 17. yüzyıl felsefesi 17th century philosophy

718. yüzyıl aydınlanma felsefesi 18th century philosophy of

enlightenment8 Vize Haftası Midterm Exam


enlightenment


enlightenment

1118. yüzyıl aydınlanma felsefesi, 18th century philosophy of

enlightenment

12 19. yüzyıl felsefe ve pozitivizm 19th century philosophy and positivism



Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Rönesans felsefesi konusunda temel açıklamaları yapar.

1) Make the basic explanations about Renaissance philosophy.

2) 17. yüzyıl felsefesi konusunda temel açıklamaları yapar.

2) Make the basic explanations about 17th century philosophy.






75

DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Türk Sosyologları ve Eserleri

İngilizce / English Turkish Sociologists And Their Works

Dersin Kodu

Course CodeSOS204

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

76

Course TypeZorunlu

Must

Öğretim Elemanı

Instructor(s)Dr. Öğr. Üyesi Handan BELİVERMİŞ


Açısından)



Sosyolojinin Türkiye’deki ortaya çıkış koşulları, ilk dönemde kazandığı özellikler, ilk sosyologlar, 1930, 1950 ve 1960

sonrası Türkiye’deki siyasi gelişmeler ve dönem sosyologlarının sosyolojik yaklaşımları, günümüz sosyoloji

tartışmaları.hakkında temel bilgileri vermek.

To give the basic informations about the emergence conditions of sociology in Turkey, the characteristics gained in the first

period, the first sociologists, the political developments in 1930, 1950 and 1960, the sociological approaches of sociologists in

Turkey and contemporary sociology debates.Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTA HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN

77

WEEK KONULAR TOPICS

1

Sosyolojinin ortaya çıkış koşulları ve ilk dönemde kazandığı özellikler

The conditions of the emergence of sociology and the characteristics gained in the first period

2Osmanlı'da sosyolojiye duyulan ilk ilgiler The first information on sociology

in the Ottoman Empire

3Türkiye'de sosyolojinin akademi öncesi tarihi: Ahmet Şuayp, Ahmet Rıza vd.,

The pre-academical history of sociology in Turkey: Ahmet Şuayp, Ahmet Rıza, ects.

4Ziya Gökalp ve sosyolojik görüşleri Ziya Gökalp and his sociological

view

5Ziya Gökalp ve sosyolojik görüşleri Ziya Gökalp and his sociological

view

6Sabahattin Bey ve sosyolojik görüşleri Prince Sebahattin and his

sociological view

7Sabahattin Bey ve sosyolojik görüşleri Prince Sebahattin and his

sociological view8 Vize Haftası Midterm Exam

91930'larda Türkiye'de sosyoloji: DTCF sosyoloji kürsüsü, Hilmi Ziya Ülken,

Sociology in Turkey in the 1930s : DTCF sociology chair, Hilmi Ziya Ülken,

10Hilmi Ziya Ülken ve sosyolojik yaklaşımları Hilmi Ziya Ülken and his

sociological view

111950 ve 1960'larda Türkiye'de sosyoloji çalışmaları Sociology studies in Turkey in

1950 and 1960

12Mübeccel Belik Kıray, Şerif Mardin ve sosyolojik yaklaşımları

Mübeccel Belik Kıray, Şerif Mardin and their sociological approaches

13Baykan Sezer ve sosyolojik yaklaşımları Baykan Sezer and his sociological

approach14 Günümüz sosyoloji tartışmaları. Contemporary sociology debates.


1) Sosyolojinin Türkiye’deki ortaya çıkış koşulları ve ilk dönemde kazandığı özellikleri açıklar.

1) Explain the emergence conditions of sociology in Turkey and the characteristics it gained in the first period.

2) Osmanlı'da sosyolojiye duyulan ilk ilgileri tanımlar.

2) Describe the first concerns about sociology in the Ottoman Empire.

3) Türkiye’deki ilk sosyologları ve görüşlerini sıralar.

3) List the first sociologists and their views in Turkey.

4) Türkiye’de açılan sosyoloji kürsülerini tanıtır. 4) Introduces sociology departments in Turkey.5) Türkiye’deki günümüz sosyoloji tartışmalarını açıklar.

5) Explains contemporary sociology debates in Turkey.

78


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


Üçüncü Yıl, Beşinci Yarıyıl

Third Year, Fifth Semester

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Toplumsal Hareketler

İngilizce / English Social Movements

Dersin Kodu

Course CodeSOS301

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


79

Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı



Açısından)



Klasik toplumsal hareketleri doğuran tarihi koşullar ve günümüz toplumsal hareketlerinin siyasi ve sosyolojik

özelliklerinin tanıtılması

Introducing the historical conditions that created classical social movements and the political and sociological characteristics of

contemporary social movements

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Modern Toplumsal Hareketlerin Doğuşu The emergence of Modern Social

80

Movements

2 Modern Toplumsal Hareketlerin Doğuşu The emergence of Modern Social Movements

3 Klasik Toplumsal Hareketler Kuramı Classical Social Movement Theory4 Klasik Toplumsal Hareketler Kuramı Classical Social Movement Theory

5 Toplumsal Hareketler ve Politik Kültür Social Movements and Political Culture

6 Toplumsal Hareketler ve Politik Kültür Social Movements and Political Culture

7Yeni Toplumsal Hareketlerin kavramsal çerçevesi Conceptual framework of New

Social Movements8 Vize Haftası Midterm Exam9 Sivil Toplum Kuramı Civil Society Theory

10 Toplumsal Hareketler ve Demokrasi Social Movements and Democracy11 Türkiye’de Toplumsal Hareketler Social Movements in Turkey12 Toplumsal Hareketler ve Medya Social Movements and media

13Toplumsal Hareketler ve Küreselleşme Social Movements and

globalization

14Yeni Toplumsal Hareketlerden örgütlenme örnekleri Examples of organization of new

social movements

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Klasik toplumsal hareketleri doğuran tarihi koşulları ifade eder.

1) Express the historical conditions giving rise to classical social movements.

2) Türkiye’deki toplumsal hareketler tarihini açıklar.

2) Explain the social movements history in Turkey

3) Toplumsal hareketlerin, demokrasi medya ve küreselleşme ile bağlantılarını gösterir.

3) Shows the relations among the social movements, democracy, media and globalization.

4) Günümüz toplumsal hareketlerinin siyasi ve sosyolojik özelliklerini ifade eder.

4) Express the political and sociological characteristics of contemporary social movements.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç.

81


Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Kent Kuramları

İngilizce / English Urban Sociology

Dersin Kodu

Course CodeSOS317

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı



Açısından)


Kentlerin tarihsel gelişimi, dünyada ve Türkiye'deki kent sosyolojisi çalışmaları, günümüz kentlerinde ortaya çıkan

sorunlara çözüm arayışları konularında temel bilgileri vermek

To give the basic informations about urban sociology as the historical development of cities, urban sociology studies in Turkey and in the world, search for solutions to problems

82

outcomes and competence) emerging in today's cities.Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Kent tanımları -Sosyolojide kentin ele alınışı- The concepts of urban and urbanization

2Tarihte İlk Şehirler I The emergence conditions and

historical development of cities

3Tarihte İlk Şehirler II The emergence conditions and

historical development of cities

4Batıda ilk şehirler Ancient cities in the West

civilization5 İslamiyet ve şehirleşme Islam and urbanization6 Kent Kuramları I The urban analysis of social theories7 Kent Kuramları II Urban theories8 Vize Haftası Midterm Exam

9Türkiye’de kentleşme deneyimi ve kent sosyolojisi Urbanization and urban sociology

studies in Turkey10 Gecekondulaşma Slum Problem 11 Kentsel Yenilenme Urban Renewal12 Küresel Kentler Global-World Cities13 Tarihte üretim ilişkilerinin örgütlenme ve denetlenme Organization and supervision center

83

merkezi: İstanbul şehri I of production relations in history: Istanbul city

14Tarihte üretim ilişkilerinin örgütlenme ve denetlenme merkezi: İstanbul şehri II

Organization and supervision center of production relations in history: Istanbul city

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Kentin tanımı ve temel kavramları konusunda temel açıklamaları yapabilir.

1) Make basic explanations about the definition and basic concepts of the city.

2) Kentin tarihçesi konusunda temel açıklamaları yapabilir.

2) Make basic explanations about the history of the city.

3) Kent kuramlarını açıklar. 3) Explain urban theories.4) Dünyada ve Türkiye'deki kent sorunları ve bu sorunların nedenlerine dair açıklamalar getirebilir.

4) Explain the causes of urban problems in the world and in Turkey.

5) Kent konusunun dünya dengeleri içindeki yerini çözebilir.

5) Solve the place of the city in world equilibrium.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç.

84

11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14

Dersin Adı Course Title

Türkçe /Turkish Sosyal Antropoloji

İngilizce / English Social Anthropology

Dersin Kodu Course Code SOS305

Ders (saat/hafta) Lecture

(hours/week)

Laboratuvar Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt Üniversitesi

Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS

Yıl/Yarıyıl Year/ Semester 3/5 3 0 3 5


Türkçe Turkish


Mesleki Alan Seçmeli I

Occupational Must

Courses IIÖğretim Elemanı Instructor(s) Dr. Öğr Üyesi Betül TANSEL

Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından) Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning outcomes and competence)

Dersin amacı öğrencilerin antropolojinin alan ve alt dalları hakkında genel bilgiler kazanmasını sağlamak, antropoloji ile ilgili kültürel, tarihi ve çevresel unsurlar hakkında bilgilendirilmesine yardımcı olmaktır.

The course aims to provide the students with a general knowledge on fields and branches of anthropology, to enable them to understand cultural, historical and environmental factors

Öğretme Şekli Form of Teaching

Yüzyüze Face-to-face

Ödevler & Projeler Homework(s) & Project

Diğer Aktiviteler Other Activities

Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi

Method Method

Adedi Quantity


85

Assessment Criteria

Ara Sınavlar Midterm Exam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation

2 40

Final Sınavı Final Examination 1 60


Bilgi Knowledge Genel antropoloji ve alt dallarını açıklar Student shall explain general anthropology and sub

branches.

Yetkinlikler Competences Alana Özgü Yetkinlik Field-based Competence

Psikolojinin kültürel temellerini açıklar Student shall explain cultural basis of psychology.

İnsanlığın özellikleri analiz eder. Student shall analyse humanity


HAFTA Week KONULAR TOPICS

1 Genel açıklama ve değerlendirme General introduction and assessment

2 Toplumsal bilimler ve antropoloji Social sciences and anthropology

3 Fiziksel antropolojinin gelişimi

Development of physical anthropology

4 Kültürel antropoloji

Cultural anthropology

5 Antropolojinin kapsamı ve çeşitli dalları

Enclosure of anthropology

86

6

Antropolojide temel ekoller

Basic schools of anthropology

7 Evrimci ekol, yayılımcı ekol Evolutionary school

8 Ara sınav

Midterm exam

9 İnsan davranışının kültürel temelleri Cultural basis of human behavior

10 İlkel halkların psikolojisi

Psychology of primitive people

11 Psikanalitik antropoloji

Psychoanalytic anthropology

12 Kültürlerarası korelasyon Intercultural correlation

13 Bilişsel antropoloji

Cognitive anthropology

14 Final Final Exam


DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 DÖÇ-6 DÖÇ-7 DÖÇ-8

P.Ö.Ç. 1 X X

P.Ö.Ç. 2

P.Ö.Ç. 3

P.Ö.Ç. 4 X X

P.Ö.Ç. 5

P.Ö.Ç. 6

P.Ö.Ç. 7

P.Ö.Ç. 8

P.Ö.Ç. 9

P.Ö.Ç. 10

P.Ö.Ç. 11

P.Ö.Ç. 12

P.Ö.Ç. 13

P.Ö.Ç. 14 X

P.Ö.Ç. 15

P.Ö.Ç. 16 X

P.Ö.Ç. 17

P.Ö.Ç. 18

P.Ö.Ç. 19

87

P.Ö.Ç. 20 X

P.Ö.Ç. 21 X

P.Ö.Ç. 22

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Çağdaş Sosyoloji Kuramları

İngilizce / English Contemporary Sociology Theories

Dersin Kodu

Course CodeSOS305

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı



Açısından)



Çağdaş sosyolojinin temel kuram ve kuramcılarını, ve dönemin sosyolojik tartışmalarını tanıtmak.

To introduce the basic theories and theoreticians of contemporary sociology, and sociological discussions of the

period.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities

Dersin Başarı Method Adedi Etki Oranı Yüzde (%)

88

Değerlendirme Yöntemi

Assessment Criteria

Method Quantity Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 19. Yüzyıl sosyolojisinin izleri The traces of 19th century sociology2 Yapısalcılık ve işlevselcilik Structuralism and functionalism,

3Erken dönem Amerikan sosyolojisi, Chicago Okulu Early American sociology, Chicago

School4 Frankfurt Okulu Frankfurt School5 Annales Okulu Annales School6 Parsons Parsons 7 Merton Merton

8 Vize Haftası Midterm Exam

9Modernleşme Kuramları, Wright Mills, Immanuel Wallerstein

Modernization Theories, Wright Mills, Immanuel Wallerstein

10Modernleşme Kuramları, Wright Mills, Immanuel Wallerstein

Modernization Theories, Wright Mills, Immanuel Wallerstein

11 Modernizm Modernism12 Postmodernizm Postmodernism13 Ulrich Beck Ulrich Beck14 Michel Foucault. Michel Foucault


1) Çağdaş sosyolojinin temel kuramlarını açıklar. 1) Explain the basic theories of contemporary sociology.

2) Çağdaş sosyolojinin temel kuramcıları ile ilgili başlıca açıklamaları yapabilir.

2) Make major explanations about the main theorists of contemporary sociology.

3) Dönemin sosyolojik tartışmalarını açıklar. 3) Explain the sociological debates of the period.

89


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


Seçmeli Dersler, Üçüncü Yıl, Beşinci Yarıyıl

Elective Courses, Third Year, Fifth Semester

(Mesleki Alan Seçmeli I / Occupational Field Elective I)

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Eğitim Sosyolojisi

İngilizce / English Sociology of Education

Dersin Kodu

Course CodeSOS321

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

90

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Sosyoloji ve eğitim sosyolojisi çerçevesinde farklı perspektiflerden eğitim toplum ilişkisini değerlendirme ve

yorumlama becerisini kazandırmak.

To gain the ability to evaluate and interpret educational community relations from different perspectives within the

sociology and sociology of education sociology.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



91

1Eğitim sosyolojisinin alanı ve temel kavramları The basic concepts of education

sociology

2 Tarihsel süreçte eğitim Education in the historical process

3 Eğitim sosyolojisine katkıda bulunan düşünürler The theoreticians in sociology of education

4Türkiye’de erken dönem eğitim sosyolojisi çalışmaları Early education sociology studies

in Turkey. İsmail Hakkı Baltcaıoğlu.

5Türkiye’de kurumsal eğitimin tarihsel gelişimi Historical development of

institutional education in Turkey6 Türkiye’de eğitim hareketleri Educational movements in Turkey7 İşlevselci yaklaşımlar Functional approaches8 Vize Haftası Midterm Exam9 Çatışmacı yaklaşımlar Conflicting approaches

10 Yorumcu yaklaşım Interpretative approach11 Eğitim ve toplumsal tabakalaşma Education and social stratification

12Eleştirel pedagoji çalışmaları ve alternatif eğitim uygulamaları

Critical pedagogy studies and alternative education practices

13 Radikal Okul eleştirleri Radikal School criticism

14Eğitimin toplumsal değişme sürecindeki rolü The role of education in the

process of social change

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Eğitim sosyolojisinin temel kavramlarını ifade eder.

1) Describe the basic concepts of educational sociology.

2) Eğitim sosyolojisinin tarihsel geçmişini açıklar. 2) Describe the historical background of educational sociology.

3) Eğitim sosyolojisi alanındaki temel yaklaşımları açıklar.

3) Explain the basic approaches in Education sociology.

4) Türkiye’deki eğitim sosyolojisi tartışmalarını açıklar.

4) Explain the education sociology debates in Turkey

5) Sosyoloji ve eğitim sosyolojisi çerçevesinde farklı perspektiflerden eğitim toplum ilişkisini değerlendirir.

5) Evaluate and interpret educational community relations from different perspectives


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

92

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Kültür Kuramları

İngilizce / English Theories of Culture

Dersin Kodu

Course CodeSOS323

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı

Instructor(s)

Dersin Amacı (Tercihen Kültür sosyolojisinin sınırları, kültürel incelemelerin tarihçesi,

93

Öğrenme Edimleri ve Yetiler Açısından)



ve kültür endüstrisi gibi temel kültür sosyolojisi konularını tanıtmak

To introduce basic cultural sociology issues such as boundaries of cultural sociology, history of cultural studies, and culture

industry

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Konunun önemi Importance of the issue

2Kültür kavramı, tanımlamaları The conception of culture, its

definitions, 3 Kültür kavramının kullanılış biçimleri Forms of use the culture conception4 Kültür sosyolojisinin sınırları Boundaries of cultural sociology5 Kültürel incelemelerin tarihçesi The history of cultural studies6 Kültürel incelemelerin tarihçesi The history of cultural studies

7Bütüncü/holistic, felsefî antropoloji, külltür öğeleri ve hermeneutik kuramlar

Holistic, philosophical anthropology, hermeneutical theories

8 Ara Sınav Midterm Exam9 Bütüncü/holistic, felsefî antropoloji, külltür öğeleri ve Holistic, philosophical

94

hermeneutik kuramlar anthropology, hermeneutical theories

10 Postkolonyalizm Postcolonialism11 Maduniyet ve kültür Subculture and culture12 Maduniyet ve kültür Subculture and culture13 Kültür endüstrisi Culture industry14 Kültür endüstrisi Culture industry

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Kültürel incelemelerin tarihçesini açıklar. 1) Describe the history of cultural studies.2) Temel kültür teorilerini açıklar. 2) Explain basic culture theories.3) Kültür endüstrisinin sonuçlarını açıklar. 3) Explain the results of the culture industry.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


95

Seçmeli Dersler , Üçüncü Yıl, Beşinci Yarıyıl

Elective Courses, Third Year, Fifth Semester

(Yetkinlik Geliştirme Seçmeli I / Competency Development I)


Türkçe /Turkish Grup ve Sosyal Olaylar Psikolojisi

İngilizce / English Psychology of Group and Social Events

Dersin Kodu Course Code

PSI323 Ders (saat/hafta)

Lecture (hours/week)

Laboratuvar Laboratory (hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi Kredisi

IESU Credit

AKTS ECTS

Yıl/YarıyılYear/ Semester 3/

53 0 3 4


Türkçe

Turkish


Seçmeli

Elective

Öğretim ElemanıInstructor(s) Dr. Öğretim Üyesi Umut Eldem

Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından)

Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning outcomes and competence)

Grup ve sosyal olayların tarihsel gelişimi, konuları, yaklaşımı, sosyal etki ve uyma davranışının incelenmesi, tutumlar, tutum değiştirme, önyargı, iletişim ve propagandanın uygulamalı çerçevesinde tutumlar, toplumsal roller, statü, otorite, gruplar arası iletişim , kültür vb konular ele alınmaktadır.

Developing group and social events, social behavior, compliance, compliance, compliance, compliance and compliance, conformity, application of communication and propaganda, social roles, status, authority, intergroup communication, culture, etc.

Öğretme ŞekliForm of Teaching

YüzyüzeFace-to-

faceÖdevler & Projeler Homework(s) & ProjectDiğer

96

Aktiviteler Other Activities

Dersin Başarı DeğerlendirmeYöntemi

Assessment

Criteria

Method Method

Adedi Quantity


Ara Sınavlar Midterm Exam(s) Ödevler & ProjelerHomework(s)& Projects Derse KatılımCourse Participation

1 40

Final SınavıFinal Examination 1 6

0

97


HAFTA

WeekKON

ULARTOPICS

1

Grup psikolojisi ve dinamikleri Group psychology and dynamics

2

Grup psikolojisinde kültürün etkisi Effect of culture in group psychology

3 Bireyin grup içinde varolması The existence of an individual within a group

4Gruplaşma ve sosyal olayların ortaya çıkmasını etkileyen faktörler

Factors affecting grouping and emergence of social events

5Gruba uyma ve ikna olma Compliance and persuasion

6

Vize Midterm

7Grup içindeki davranışlarda sapmalar Deviations in behavior within the group

8 Grup içinde iletişim ve iletişimsizlik Communication and miscommunication within the group

9 Sosyal olayların kültür ve tarihsel bağlamda açıklanması

Explanation of social events in cultural and historical context

10 Gruplararası iletişim Intergroup communication

11Gruplararası çatışma ve anlaşma Intergroup conflict and agreement

12 Tekrar Review

Tekrar Review

98

14

Final Final


Bu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students;Grup psikolojisi içeriklerinin önemini anlayarak iletişim bilimleri içinde öğreneceği yeni bilglilerle bağlantı kurabilir

Understand the importance of the content of group psychology and connect with new knowledge to be learned for communication sciences

Sosyal ve kültürel ortamdaki iletişim ögelerinin ve grup davranışın nedenlerinin ayırdına varabilir

Identify the causes of communication elements and group behavior in the social and cultural environment

Bireyin düşünce, duygu ve davranışlarının yaşamındaki önemini kavrayarak nedenleri açıklayabilir

Understand the importance of the individual's thoughts, feelings and behaviors in his / her life

Uyma ve ikna olma davranışının nedenlerini, sosyal grupların işleyişini ve sosyal çevrenin birey, bireyin kimlikleri üzerindeki etkisinin yönünü tayin edebilir

Identify the reasons for the behavior of conformity and persuasion, the functioning of social groups, and the direction of the impact of the social environment on the individual, the identity of the individual


DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4P.Ö.Ç. 1P.Ö.Ç. 2P.Ö.Ç. 3P.Ö.Ç. 4 X XP.Ö.Ç. 5P.Ö.Ç. 6 XP.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9 X XP.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12 XP.Ö.Ç. 13 XP.Ö.Ç. 14

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Duyum ve Algılama Psikolojisi

İngilizce / English Sensation And Perception Psychology

Dersin Kodu

Course Code

PSI313 Ders (saat/hafta)

Lecture

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

AKTS

ECTS

99

(hours/week) IESU Credit

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı



Açısından)



Duyum ve Algı Psikolojisinin temel kavramlarını ve insan psikolojisindeki yerini tanıtmak.

To introduce the basic concepts of sensory and perceptual psychology and its place in human psychology.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


100

HAFTAWEEK



1 Duyum ve algı alanında temel kavramlar Basic concepts of sensation and perception,

2 Algı ve duyu çeşitleri Perception and sense types3 Algı ve duyu çeşitleri Perception and sense types4 Duyum ve duyu organları Sensory and sensory organs5 Duyum ve duyu organları Sensory and sensory organs6 Nesne, renk ve hareket algısı object, color, depth perception7 Nesne, renk ve hareket algısı object, color, depth perception8 Vize Haftası Midterm Exam9 Konuşma algısı speech perception,

10 Konuşma algısı speech perception, 11 Duyusal anomaliler sensory anomalies, 12 Duyusal anomaliler sensory anomalies, 13 Algısal kusur ve yanılmalar perceptual flaws and delusions.14 Algısal kusur ve yanılmalar perceptual flaws and delusions.

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Duyum ve Algı Psikolojisinin temel kavramlarını açıklar.

1) Explain the basic concepts of Psychology of Sensation and Perception.

2) Duyum ve Algının insan psikolojisindeki yerini ifade eder.

2) Express the place of Sense and Alice in human psychology.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7

101

P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Klasik Mantık I

İngilizce / English Logic I

Dersin Kodu

Course CodeSOS309

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı



Açısından)



Mantığın tarihsel gelişimini, temel kavram ve konularını tanıtmak.

To introduce historical development, basic concepts and subjects of Logic.


102

Form of Teaching Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Mantığın tarihsel gelişimi Historical development of logic2 Mantık kavramının tanımı Definition of logic 3 Terim Term4 Kavramlar arası ilişkiler ve çeşitleri Relations between conceptions5 Kavramlar mantığı Logic of conseptions6 Önermeler mantığı Logic of propositions7 Çıkarımlar mantığı Logic of inferences8 Vize Haftası Midterm Exam9 Mantığın ilkeleri Principles of logic

10 Mantıksal düşünme Logical thinking11 Önerme, tanımı, yapısı, çeşitleri Proposition, and its types12 Önerme, tanımı, yapısı, çeşitleri Proposition, and its types13 Önermeler arası ilişkiler Relations between propositions14 Önermeler arası ilişkiler Relations between propositions

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Mantığın tarihsel gelişimini açıklar. 1) Explain the historical development of Logic.

103

2) Kavramlar mantığının temel konularını ifade eder.

2) Express the basic subjects of logic of conseptions

3) Çıkarımlar mantığının temel konularını ifade eder.

2) Express the basic subjects of Logic of inferences

4) Önermeler mantığının temel konularını ifade eder.

2) Express the basic subjects of Logic of propositions.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


Üçüncü Yıl, Altıncı Yarıyıl

Third Year, Sixth Semester

Dersin Adı Türkçe / Turkish Toplumsal Cinsiyet Aile Sosyolojisi

104

Course Titleİngilizce / English Sociology of the Family an Gender

Dersin Kodu

Course CodeSOS304

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı



Açısından)



Batı ve Türkiye literatüründe aile kurumunu, toplumsal temellerini, günümüz ailenin yapısını ana hatları ile incelemek.

To examine the structure of the family, social foundations and modern family structure in the Western and Turkish literature.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


2 40

105

Derse Katılım


Final Sınaları


HAFTAWEEK



1Aile Sosyolojisine Giriş: Toplumsallaşma ve Kültür Introduction to Family

Sociology: Socialization and Culture

2Durkehim ve Le Play'de Aile Family in view of Durkheim and

Le Play

3F. Engels ve Tek Eşli Ailenin Ortaya Çıkışı F. Engels and the Emergence of

monogamous family4 Parsons ve Amerikan Ailesi Parsons and American Family

5L. Stone ve İngiltere'de 1500-1700 Arasında Aile L. Stone and the family between

1500-1700 in the UK.

6Braudel ve Akdeniz Ailesi Braudel and Mediterranean

Family

7

Sosyoloji Teorilerinde Aile, Aileye alternatif Yaşam Biçimleri ve Yeni Aile Türleri

Family, Alternative Life Forms to Families and New Family Types in the theories of Sociology

8 Ara Sınav Midterm Exam9 Osmanlı Ailesi The Ottoman family

10Türkiye’de Erken Dönem Aile Tartışmaları Early, Family Discussions in

Turkey

11Türkiye’de Erken Dönem Aile Tartışmaları Early, Family Discussions in

Turkey12 Cinsiyet ve Toplumsal Cinsiyet Teorileri Theories of Sex and Gender

13Türkiye’de Cinsiyet ve Toplumsal Cinsiyet Tartışmaları Sex and Gender Discussions in

Turkey

14

TÜİK Verilerine Göre Türkiye’de Aile ve Türkiye'de Aile Sosyolojisi Araştırmalarına Üç Örnek:Yasa, Kıray ve Kongar

According to TURKSTAT Data Family in Turkey and Three Examples of Family Sociology Studies in Turkey: Yasa, Kıray ve Kongar


106

1) Batı’da ve Türkiye literatüründe aile kurumunu açıklar.

1) Explain the family structure in the Western and Turkish literature.

2) Aile kurumunun toplumsal temellerini ifade eder.

2) Express the social foundations of the structure of the family.

3) Günümüz ailenin yapısını ana hatları ile açıklar. 3) Explain the structure of today's family.4) Aile sosyolojisindeki temel tartışmaları ifade eder.

4) Express the basic discussions about family sociology.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Çağdaş Felsefe Kuramları

İngilizce / English Contemporary Theories Of Philosophy

Dersin Kodu SOS310 Ders (saat/hafta)

Laboratuvar İstanbul Esenyurt

AKTS

107

Course CodeLecture

(hours/week)

Laboratory

(hours/week)

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı



Açısından)



Çağdaş felsefenin ortaya çıkış koşullarını ve temel çağdaş felsefe teorilerini tanıtmak

To introduce the emergence conditions of contemporary philosophy and basic theories of contemporary philosophy.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40


108

Final Examination

HAFTAWEEK



1 Çağdaş felsefe nedir? What is the Contemporary Philosophy?

2Ortaya çıkış koşulları The emergence conditions of

contemporary philosophy3 Bilimsel süreç Scientific process4 Hegel okulunun dağılması Distribution of Hegel school5 Pozitivist akım Positivist movement6 Eskiçağda bilim Positivist movement7 Materyalist akım Materialist movement8 Ara Sınav Midterm Exam9 Yaşama felsefesi Philosophy of life

10 Fenomenoloji Phenomenology11 Yeni ontoloji New ontology12 Analitik felsefe Analytical philosophy13 Çeşitli bilim felsefeleri Various philosophies of science14 Çeşitli bilim felsefeleri Various philosophies of science

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Çağdaş felsefenin ortaya çıkış koşullarını açıklar. 1) Explain the emergence conditions of

contemporary philosophy

2) Temel çağdaş felsefe teorilerini ifade eder. 2) Express the basic theories of contemporary philosophy.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç.

109


Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri

İngilizce / English Research Methods in Social Sciences

Dersin Kodu

Course CodeSOS320

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı



Açısından)

Araştırma süreci, başlıca bilimsel araştırma yöntemleri, veri toplama, verileri değerlendirme ve rapor yazma teknikleri

konularında temel bilgileri vermek.

To give basic information about research process, main

110


outcomes and competence)scientific research methods, data collection, data evaluation and

report writing techniques.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1

Araştırma süreci (sorun belirleme, veri toplama, veri analizi ve sonuçları yorumlama),

Research process (problem identification, data collection, data analysis and interpretation of results)

2



3



4Başlıca bilimsel araştırma yöntemleri (deneysel yöntem, betimleme yöntemi, tarihi yöntem vd.)

Main scientific research methods (experimental method, descriptive method, historical method etc.)

111





7 Veri toplama teknikleri Data collection8 Vize Haftası Midterm Exam9 Veri toplama teknikleri Data collection

10 Verileri değerlendirme teknikleri Data evaluation 11 Verileri değerlendirme teknikleri Data evaluation 12 Verileri değerlendirme teknikleri Data evaluation 13 Rapor yazma teknikleri Report writing techniques14 Rapor yazma teknikleri Report writing techniques

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Bir araştırma sürecini planlayabilir. 1) Plan a research process.2) Başlıca bilimsel araştırma yöntemlerini ifade edebilir.

2) Express the main scientific research methods.

3) Bir araştırmada veri toplama, değerlendirme ve rapor yazmayı yapabilir.

3) Collect data, evaluate and write reports in a research.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


112

10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish İletişim ve Toplum

İngilizce / English Communication and Society

Dersin Kodu

Course CodeSOS318

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı



Açısından)



İletişim kavramının sosyoloji ile ilişkisi, iletişim sistemleri, kitle iletişim teorileri gibi temel iletişim sosyolojisi konularını

tanıtmak.

To introduce the basic communication sociology issues such as the relation of communication with sociology, communication

systems, mass communication theories.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


113

Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Konunun önemi Importance of the subject

2İletişim kavram ve tanımları Conceptions and definitions of

communication3 Sosyoloji ile ilişkisi Relations with sociology

4Tarihte ve günümüzde iletişim sistemleri Communication systems in history

and today

5Tarihte ve günümüzde iletişim sistemleri Communication systems in history

and today6 İletişimin işlevleri Functions of communication7 İletişim modelleri Models of communication8 Ara Sınav Midterm Exam9 Kitle iletişimi Mass communication

10Kitle iletişim teorileri: otoriter, liberal, sosyalist ve toplumsal sorumluluk kuramları

Mass communication theories: authoritarian, liberal, socialist and social responsibility theories





13Bilginin yığınsallaşması ve kaosu. Massification and chaos of

information

14Bilginin yığınsallaşması ve kaosu. Massification and chaos of

information

114

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) İletişim konusunun Sosyoloji ile ilişkisini açıklar.

1) Explains the relation of communication with sociology.

2) Tarihte ve günümüzdeki iletişim modellerini açıklar.

2) Explain the communication models in history and today.

3) Kitle iletişim teorilerinin temel bilgilierini ifade eder.

3) Express basic informations of mass communication theories.

4) Bilginin kaosu konusunda güncel tartışmaları açıklar.

4) Explain current controversies about the chaos of information.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


115

Seçmeli Dersler, Üçüncü Yıl, Altıncı Yarıyıl

Elective Courses, Third Year, Sixth Semhester

(Yetkinlik Geliştirme Seçmeli II / Competency Development II)

(Mesleki Alan Seçmeli II / Occupational Field Elective II)

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Köy Sosyolojisi

İngilizce / English Rural Sociology

Dersin Kodu

Course CodeSOS302

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Köy sosyolojisinin ortaya çıkışını, köy sınıflamalarını, Batı’da ve Türkiye’deki köy tartışmalarını tanıtmak.

To introduce the emergence of rural sociology, rural classifications, rural debates in the West and in Turkey.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

116

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Konunun önemi Importance of the issue2 Konunun sosyoloji ile ilişkisi Relations with sociology

3Konuya dair literatürün tanıtılması Introducing the literature about the

subject

4Konuya dair literatürün tanıtılması Introducing the literature about the

subject5 Köy sosyolojisinin ortaya çıkışı Emergence of rural sociology6 Köy sosyolojisinin ortaya çıkışı Emergence of rural sociology

7Köy tanımlamaları ve sınıflamaları Definitions and classifications of

rural8 Ara Sınav Midterm Exam


rural


rural

11Batı’da ve Türkiye’de köy tartışmaları Rural sociology discussions in the

Western and Turkey

12 Batı’da ve Türkiye’de köy tartışmaları Rural sociology discussions in the Western and Turkey

117

13Günümüz köy sosyolojisi çalışma ve tartışmaları Contemporary rural sociology

studies and discussions

14Günümüz köy sosyolojisi çalışma ve tartışmaları Contemporary rural sociology

studies and discussions

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Köy Sosyolojisinin ortaya çıkışını açıklar. 1) Explains the emergence of rural sociology2) Köy sınıflamalarını ifade eder. 2) Explain the classifications of rural3) Batıdaki veTürkiye’deki köy tartışmalarını açıklar.

3) Express the rural sociology discussions in the Western and Turkey

4) Günümüz köy sosyolojisi çalışmalarını açıklar. 4) Explain the contemporary rural sociology studies


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


118

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Toplum Farklılaşması ve Din

İngilizce / English Society Differences And Religion

Dersin Kodu

Course CodeSOS306

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Din kurumuna sosyolojinin bakışı, dinin tarihsel temelleri, ve din ile toplum farklılaşmasının paralelliği konularını tanıtmak.

To introduce the view of sociology to the religion institution, the historical bases of religion, and the parallels of religion and

society differentiation.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

2 40

119

Assessment Criteria

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Konunun önemi Importance of the issue

2Din kurumuna sosyolojinin bakışı The view of sociology to religion

institution3 Dinin tarihsel temelleri The historical bases of religion4 Dinin tarihsel temelleri The historical bases of religion5 Dinin tarihsel temelleri The historical bases of religion

6Evrensel dinler ve mezhepler The universal religions and

denominations


denominations8 Ara Sınav Midterm Exam


denominations

10Din ile toplum farklılaşmasının paralelliği The parallels of religion and society

differentiation

11Din ile toplum farklılaşmasının paralelliği The parallels of religion and society

differentiation

12 Kasik ve modern sosyoloji teorilerinin konuyu ele alışı The consideration of classical and modern theories of sociology

13Klasik ve modern sosyoloji teorilerinin konuyu ele alışı The consideration of classical and

modern theories of sociology14 Din ve sosyal değişme Religion and social change


1) Din kurumuna Sosyolojinin bakışını açıklar. 1) Explain the view of sociology to the institution of religion.

2) Dinin tarihsel temellerini ifade eder. 2) Expresses the historical bases of religion.3) Din ile toplum farklılaşmalarının paralelliğini açıklar.

3) Express the parallels of religion and society differentiation

120

4) Din ve sosyal değişme arasındaki bağlantıları gösterir.

4) Show the links between religion and social change.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Klasik Mantık II

İngilizce / English Logic II

Dersin Kodu

Course CodeSOS312

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

121

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı



Açısından)



Kıyas, çeşitleri, terimleri, ve geçerlilik testlerini öğretmek.

To teach the Analogy types, terms and validity tests.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


122

HAFTAWEEK



1 Kıyas, çeşitleri Analogy, types of analogy2 Kıyas, çeşitleri Analogy, types of analogy3 Kıyas terimleri Analogy terms4 Kıyas öncülleri Analogy predecessors5 Kıyas kipi, şekli Modalities and forms of analogy 6 Kıyasların geçerliliği Validity of analogy7 Kıyasların geçerliliği Validity of analogy8 Ara Sınav Midterm Exam9 Kıyasların geçerliliği Validity of analogy

10 Geçerlilik testleri Validity tests11 Geçerlilik testleri Validity tests12 Geçerlilik testleri Validity tests13 Hatalı akıl yürütmeler Misconceptions14 Hatalı akıl yürütmeler Misconceptions

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Kıyasların çeşitlerini açıklar. 1) Explain the types of analogy2) Kıyas terimlerini ifade eder. 2) Express the terms of analogy3) Kıyasların geçerliliğini test eder. 3) Test the validity of analogy4) Hatalı akıl yürütmeleri gösterir. 4) Show the misconceptions


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9

123


Seçmeli Dersler, Üçüncü Yıl, Altıncı Yarıyıl

Elective Courses, Third Year, Sixth Semhester

(Yetkinlik Geliştirme Seçmeli II / Competency Development IVI)


Türkçe /Turkish Küreselleşme ve Medyaİngilizce / English Globalization and Media

Dersin Kodu Course Code RTS308


(hours/week)


(hours/week)


Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS



Türkçe Turkish


Mesleki Alan Seçmeli II

Occupational Elective

Courses IIÖğretim Elemanı Instructor(s)


Bu ders öğrencilerin küreselleşen medyada iletişim süreçlerini, karşılaşılabilecek engel ve zorlukları kavramalarını amaçlar.

This course aims to help students comprehend promotion methods of communication processes, obstacles and hardships in globalization media.



124



ersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



1 40



Bilgi Knowledge uluslar arası medya ve tekelleşme, küreselleşme konularını anlar.

Understand international communication, international communication theories, and international media monopolization, are covered such topics as globalization.

Beceri Skill Enformasyon toplumu, bilgi toplumu ve küreselleşme gibi kavramları bilmeK ve yorumlayabilmek, tüm boyutlarıyla uluslar arası iletişim düzeninin özelliklerini öğrenmek

Counted on issues and have ideas, information society, information society and globalization concepts such as know and be able to interpret all aspects of international communication layout features are to learn.

Yetkinlikler Competences Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Autonomy & Responsibility

1) Küreselleşme ve uluslararası iletişim düzeni arasındaki ilişkileri sebep ve sonuç ilişkileriyle değerlendirir.

1) Globalization and international communication scheme evaluates the relationship between cause and effect relationships.

2) Küreselleşme ve uluslararası iletişimi tanımlar. 2) Define globalization and international communication.

3) Uluslararası iletişim ve uluslararası medya ile ilgili genel bilgi birikimi oluşturur.

3) International communication and general knowledge about the international media.

4) İletişim alanında küresel boyutta yaşanan sorunları, bu alanın artılarını ve eksilerini analiz eder.

4) Contact the problems at the global level in the field, analyze the pros and cons of this area.

5) Uluslararası iletişim ve uluslararası medya ile ilgili genel bilgi birikimi oluşturur.

5) International communication and general knowledge about the international media.

125



1 Küresel iletişim konusuna genel bir giriş Meet and a general introduction to the subject of global communication

2 Uluslararası iletişimin genel tarihçesi ve gelişimi ve ilk uluslararası iletişim örgütü

General history and development of international communication and international communication organizations

3 Uluslar arası iletişimi düzenleyen örgütler ve belgeler

International communications and documents regulating organizations





6 Yeni Uluslararası İletişim Düzeni New International Communication

7 Uluslararası İletişim Kuramları: Medya Emperyalizmi

International Communication Theory: Media Imperialism

8 Uluslararası İletişim Kuramları: Modernleşme Kuramı

International Communication Theory: Modernization Theory

9 Uluslararası İletişim Kuramları: Küresel Çoğulculuk Kuramı

International Communication Theory: Theory of Global Pluralism

10 Ara sınav Exam Week

11 Uluslararası Medya ve Tekelleşme International Media and monopoly

12 Bilgi Toplumu tartışmaları Information Society debate

13 Küreselleşme Globalization

14 Final Sınavı Final Exam Week


DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 DÖÇ-6 DÖÇ-7 DÖÇ-8P.Ö.Ç. 1 XP.Ö.Ç. 2 XP.Ö.Ç. 3 XP.Ö.Ç. 4 XP.Ö.Ç. 5 X

126

P.Ö.Ç. 6 XP.Ö.Ç. 7 x XP.Ö.Ç. 8 XP.Ö.Ç. 9 X

P.Ö.Ç. 10 XP.Ö.Ç. 11 X P.Ö.Ç. 12 X P.Ö.Ç. 13 X P.Ö.Ç. 14 X P.Ö.Ç. 15 X P.Ö.Ç. 16 x P.Ö.Ç. 17 P.Ö.Ç. 18 X P.Ö.Ç. 19 X P.Ö.Ç. 20 P.Ö.Ç. 21 X P.Ö.Ç. 22

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Sanat Sosyolojisi

İngilizce / English Sociology Of Art

Dersin Kodu

Course CodeSOS316

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı



Açısından)



Doğu ve Batı tarihinden verilecek roman, müzik ve resim örnekleri ile sanatın toplum kimliği ile ilişkisini göstermek ve

günümüz sanat sosyolojisi tartışmalarını tanıtmak

To show the relation with the identity of society and art with models of novels, music and paintings from the history of East

and West and introduce contemporary art sociology debates

127

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Konunun önemi Importance of the issue2 Sosyolojinin konusu olarak sanat Art as a subject of sociology,

3Toplum kimliği ve sanat ilişkisi Community identity and

relationship to art

4Toplum kimliği ve sanat ilişkisi Community identity and

relationship to art

5

Doğu ve Batı tarihinden sanat ve sosyoloji ilişkisi açısından örnekler: roman, müzik, resim örnekleri

Models from East and West in terms of art history and sociology relationship: novels, music, paintings

6



7



8 Ara Sınav Midterm Exam9 Doğu ve Batı tarihinden sanat ve sosyoloji ilişkisi açısından Models from East and West in

128

örnekler: roman, müzik, resim örnekleri terms of art history and sociology relationship: novels, music, paintings

10



11



12 Günümüz sosyolojisi tartışmaları ve sanat ilişkisi Contemporary sociology debates and art relation.

13Günümüz sosyolojisi tartışmaları ve sanat ilişkisi Contemporary sociology debates

and art relation.

14Günümüz sosyolojisi tartışmaları ve sanat ilişkisi Contemporary sociology debates

and art relation.

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Doğu ve Batı tarihinden roman, müzik ve resim örnekleri gösterek sanatın toplum kimliği ile ilişkisini ifade eder.

1) Expresses the relation between art and society identity by showing examples of novels, music and paintings in East and West history.

2) Günümüz sanat sosyolojisi tartışmalarını açıklar.

2) Explain contemporary art sociology debates.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8

129

P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14

Dördüncü Yıl, Yedinci Yarıyıl

Fourt Year, Seventh Semester

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Bitirme Projesi I

İngilizce / English Graduation Project I

Dersin Kodu

Course CodeSOS401

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Öğrenciler tarafından bir projenin gerçekleştirilmesi, proje raporunun hazırlanarak yazılı ve sözlü olarak sunulması ve

savunulması

Realization, preparing, writing, presenting and defense of a project by the students.

130

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Dersin amaç ve içeriğinin tanıtılması Introducing the purpose and content of the course

2 Öğrencilerin yönlendirilmesi Orientation of students

3 Öğrenciler tarafından projelerin belirlenmesi Determination of projects by students

4Öğrenciler tarafından projelerin belirlenmesi Determination of projects by

students


students


students

7Proje raporlarının hazırlanarak yazılı teslimi Preparation and submission of

project reports8 Ara Sınav Midterm Exam

9Proje Raporlarının sözlü olarak sunulması ve savunulması Verbal presentation and defense of

Project Reports


Project Reports


Project Reports

131

12 Proje Raporlarının sözlü olarak sunulması ve savunulması

Verbal presentation and defense of Project Reports


Project Reports


Project Reports

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Alana dair bir projenin planını yapabilir. 1) Make a plan for the field.2) Alan ile ilgili bir projeyi proje yazım tekniklerine uygun olarak yazabilir.

2) Write a project related to the field in accordance with project writing techniques.

3) Alan ile ilgili hazırladığı projeyi sözlü olara sunup savunmasını yapabilir.

3) Orally present and defend the project prepared for the field.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç.

132

14

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Hukuk ve Suç Sosyolojisi

İngilizce / English Sociology of Law and Crime

Dersin Kodu

Course CodeSOS405

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Hukuk ve sosyoloji disiplinleri arasındaki ilişki, hukuk ekolleri, toplum hayatında hukukun kendini hissettirme biçimleri, Türk hukukundaki değişim ve sorunların günümüzde almış olduğu

biçim gibi konuları tanıtmak.

To introduce the subjects such as the relationship between law and sociology disciplines, law schools, the ways in which the

law makes itself felt in society, the changes in Turkish law and the way in which the problems are taken today.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

2 40

133

Assessment Criteria

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Hukuk ve sosyoloji disiplinleri arasındaki ilişki Relationship between disciplines of law and sociology,

2Türkiye’de hukuk ve sosyoloji ilişkisi Relationship between law and

sociology in Turkey, 3 Hukuk tanımlamaları Definiations of law, 4 Hukukta suç ve yaptırım Legal and crime in law,

5Özel hukuk ile kamu hukuku ayrımı Discrimination between private law

and public law,

6Hukuk ekollerinin ortaya çıkış nedenleri Teasons for the emergence of law

schools

7Doğal hukuk, tarihi hukuk ve Marksist hukuk ekolleri Natural law, historical law and

Marxist law schools8 Ara Sınav Midterm Exam


Marxist law schools


Marxist law schools11 Pozitif hukuk içinde ayrımlar Distinctions in positive law

12Toplum hayatında hukukun kendini hissettirme biçimleri; mahkemeler, hapishaneler, yaptırımlar ve ceza

The ways in which the law makes itself felt in society; courts, prisons, sanctions and punishment

13Toplumlar arası farklılaşmalar ve çeşitli hukuk sistemleri , differentiation between societies

and various legal systems

14Türk hukukundaki değişim ve sorunların günümüzde almış olduğu biçim

the changes in Turkish law and the way in which the problems are taken today.

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Hukuk ve sosyoloji disiplinleri arasındaki ilişkiyi ifade eder.

1) Explain the relationship between law and sociology

2) Temel hukuk ekolleri ve ortaya çıkış sebeplerini açıklar.

2) Explain the basic law schools and emergence of them.

134

3) Toplum hayatında hukukun kendini hissettirme biçimlerini ifade eder.

3) Express the ways in which the law makes itself felt in society

4) Türk hukukundaki değişim ve sorunların günümüzde almış olduğu biçimi açıklar.

4) Explain the changes in Turkish law and the way in which the problems are taken today.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X



Türkçe /Turkish Kriz Yonetimi

İngilizce / English Crisis Management

Dersin Kodu Course Code HIR405


(hours/week)


(hours/week)


Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS

135



Türkçe Turkish


Zorunlu MUST

Öğretim Elemanı Instructor(s)


Bu dersin amacı, öğrencilere kriz yönetimi ile ilgili temel bilgileri vermek, reel sektörde karşılaşılacak durumlarla ilgili bakış açısı ve bilinç kazandırmaktır. The aim of this course is to provide the students with the fundamentals of crisis management and help them gain perspective and consciousness on the issues they will encounter in the real sector.





Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



2 40



Bilgi Knowledge 1) Kriz yönetimi ile ilgili kavramları tanımlar. 1) Define the concepts of crisis management.

136

2) Kriz yönetiminin önemini, temel işlevlerini ve süreçlerini kavrar.

2) Recognize the significance of crisis management, the basic functions and processes.

Beceri Skill 1) Kriz yönetimi ve süreçlerini düzenler. 1) Organize crisis management processes.

2) Organizasyonun kriz yönetimi değerlendirme sonuçlarını yorumlar.

2) Interpret the results of the crisis management evaluation of the organization.

3) Kriz yönetimi performansını değerlendirir. 3) Evaluate the performance of the crisis management

4) Organizasyonun kriz yönetimi stratejisini belirler. 4) Determine crisis management strategies of the organization.


1) Kriz yönetim süreçlerinde etkin rol alır. 1) Undertake an effective role in the process of crisis management.



1

Kriz yönetimi dersinin genel çerçevesi hakkında bilgilendirme. Ders konularının sosyal çalışmacıya yararlarını tartışma.

Informing about the general frame of the course. Arguing thecontributions of the course subjects to the social worker.

2 Tanım, tarihçe ve genel kuramlar. Definition, history and general theories.

3 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Basic functions of the crisis management:





8 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Ücret yönetimi.

Basic functions of crisis management: 6.Wage management.

9 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Basic functions of crisis management:

137

Kariyer yönetimi. Career management.

10 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Kurullar oluşturma ve yönetimi.

Basic function of crisis management: Constituting commissions and their management.

11 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Mevzuat Basic functions of crisis management:

9.Business laws.

12 Kriz yönetiminin temel işlevleri: Kurum Kültürü

Basic functions of crisis management: Institution culture.

13 Çok uluslu işletmelerde kriz yönetimi; örnek olay çalışması.

Crisis management in multi-national enterprises; a case study.

14 Dersin genel değerlendirilmesi. General evaluation of the course.


DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 DÖÇ-6 DÖÇ-7 DÖÇ-8 P.Ö.Ç. 1 P.Ö.Ç. 2 P.Ö.Ç. 3 P.Ö.Ç. 4 X P.Ö.Ç. 5 P.Ö.Ç. 6 P.Ö.Ç. 7 X P.Ö.Ç. 8 X P.Ö.Ç. 9 P.Ö.Ç. 10 P.Ö.Ç. 11 P.Ö.Ç. 12 P.Ö.Ç. 13 P.Ö.Ç. 14 P.Ö.Ç. 15 P.Ö.Ç. 16 P.Ö.Ç. 17 P.Ö.Ç. 18 P.Ö.Ç. 19 P.Ö.Ç. 20 P.Ö.Ç. 21 P.Ö.Ç. 22

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Değişim Sosyolojisi

İngilizce / English Sociology Of Development

Dersin Kodu

Course Code

SOS403 Ders (saat/hafta)

Lecture

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

AKTS

ECTS

138

(hours/week) IESU Credit

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Sosyal değişim teorileri ve sosyal değişime etki eden faktörlerin tanıtılması

To introduce the Social development theories and the factors which influence social change.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


139

HAFTAWEEK



1 Konunun önemi Importance of the issue2 Sosyal değişme kavramı Consept of social development

3Sosyal değişme tanımları, koşulları Definition and conditions of social

development4 Sosyal değişmenin faktörleri Factors of social development

5Klasik sosyolojide değişim, çağdaş sosyolojide değişim Social development in classical

sociology, social development in contemporary sociology






9Türkiye’de sosyal bilimlerde toplumsal değişim Social development in social

sciences in Turkey

10Türkiye’de sosyal bilimlerde toplumsal değişim Social development in social

sciences in Turkey

11Nüfus Dinamikleri, Göç, Kentleşme Population dynamics, migration,

urbanization

12 Nüfus Dinamikleri, Göç, Kentleşme Population dynamics, migration, urbanization

13 İktisadi değişimler Economic developments14 Din, değerler ve değişim Religion, values and development

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Sosyal değişim konusunun önemini ifade eder. 1) Express the importance of social development. 2) Sosyal değişim teorilerini açıklar. 2) Explain the basic social development theories3) Dünyada ve Türkiye’de sosyal değişime etki eden faktörleri açıklar.

3) Express the factors which influence the social development in the world and Turkey.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

140

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


Seçmeli Dersler, Dördüncü Yıl, Yedinci Yarıyıl

Elective Courses, Fourth Year, Seventh Semester

(Mesleki Alan Seçmeli III / Occupational Field Elective III)

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Osmanlı Toplumsal ve Ekonomik Tarihi

İngilizce / English Ottoman Social and Economic History

Dersin Kodu

Course CodeSOS413

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS


141

Year/Semester

Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Osmanlı Devleti'nde toplumsal yapı ile ekonomik yapı arasındaki ilişkinin, krizlerin, dönüşümün tarihi gelişiminin

tanıtılması

Introduction of the historical development of the relationship between the social structure and the economic structure, crises

and transformation in the Ottoman Empire

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



142

1Osmanlı demografisi, sosyal tabakalaşması, nüfus hareketleri ve bürokrasisi

Ottoman demography, social stratification, population movements and bureaucracy





4Köylü ekonomisi, zirai üretim ve esnaf üretimi

Peasant economy, agricultural production and artisan production

5 Köylü ekonomisi, zirai üretim ve esnaf üretimi Peasant economy, agricultural production and artisan production

6 Köylü ekonomisi, zirai üretim ve esnaf üretimi Peasant economy, agricultural production and artisan production

7 Toprak hukuku ve toplum yapısı Soil law and society structure8 Ara Sınav Midterm Exam9 Toprak hukuku ve toplum yapısı Soil law and society structure

10 Toprak hukuku ve toplum yapısı Soil law and society structure

1117. yüzyıl da Osmanlı İmparatorluğu'nda yaşanılan ekonomik krizler ve getirdiği dönüşüm

Economic crises in the 17th century in the Ottoman Empire and its transformation

1217. yüzyıl da Osmanlı İmparatorluğu'nda yaşanılan ekonomik krizler ve getirdiği dönüşüm

Economic crises in the 17th century in the Ottoman Empire and its transformation

13

Pazara dönük üretim, Kapitalizm, finanssal arayışlar ve geleneksel Osmanlı ekonomisinin çözülmesi

Market oriented production, capitalism, financial quests and the dissolution of the traditional Ottoman economy

14

Pazara dönük üretim, Kapitalizm, finanssal arayışlar ve geleneksel Osmanlı ekonomisinin çözülmesi

Market oriented production, capitalism, financial quests and the dissolution of the traditional Ottoman economy

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Osmanlı Devleti'ndeki toplumsal yapı ile ekonomik yapı arasındaki ilişkiyi açıklar.

1) Explain the relations between the social structure and the economic structure in the Ottoman State.

2) Osmanlı demografisi, sosyal tabakalaşması, nüfus hareketleri ve bürokrasisi hakkındaki temel bilgileri ifade eder.

2) Express the basic information about Ottoman demography, social stratification, population movements and bureaucracy.

3) 17. Yüzyılda Osmanlı’daki ekonomik krizlerin, dönüşümün tarihi gelişimini ifade eder.

3) Express the historical development of the economic crises in the Ottoman Empire in the 17th century.

143


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Bilimsel Tarihi Felsefesi

İngilizce / English Philosophy of Science History

Dersin Kodu

Course CodeSOS411

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili Türkçe

144

Instruction Language Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Bilimin alanı, işlevi, yöntemleri ve dünyadaki yeri konularının tanıtılması.

To introduce the consepts as fields, functions, methodologies and place of Science in world

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Bilim, alanı, yapısı, işlevi Science, field, structure and function of science

2 Bilimin yöntemi Methodology of science

145

3 Bilimsel süreç Scientific process4 Bilime farklı yaklaşımlar Different approaches to science5 Bilime farklı yaklaşımlar Different approaches to science6 Eskiçağda bilim Science in ancient times7 Yunan dünyasında bilim Science in Greek world8 Ara Sınav Midterm Exam9 Roma’da bilim Science in Rome

10 Ortaçağ Hristiyan dünyasında bilim Science in medieval Christian world11 İslam dünyasında bilim Science in Islamic world12 Yeniçağda bilim Science in new age13 Yakınçağda bilim Science in the near future14 Bilimin değeri The value of science.

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Bilim konusuna getirilen farklı yaklaşımları açıklar.

1) Explain the different approaches to science.

2) Bilimin tarihsel gelişimini sıralar. 2) Rank the historical development of science.3) Bilimin değeri konusunu açıklar. 3) Explain the value of science.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11

146

P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Toplumsal Benlik, Kimlik ve Sosyal Teori

İngilizce / English Social Self, Identity and Social Theory

Dersin Kodu

Course CodeSOS409

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Geç-modern toplumsal hayatta yapı ve fail ilişkisini tanımlayan temel kavram ve açıklamaları ele almak ve gündelik yaşam ve kurumsal düzen arasında köprü kurmaya çalışan yaklaşımları

tanıtmak

To introduce the basic concepts and explanations that define the structure and the relationship of the failures in late-modern social life and to introduce approaches to bridge the gap between daily

life and institutional orderÖğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities

147


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Benlik Kavramları ve Sosyalleşme Self Concepts and Socialization2 Toplum, Sistem ve Kurum Society, System and Institution3 Gündelik Hayat ve Sosyoloji Everyday Life and Sociology4 Yapı-Fail ve İktidar Structure and Power5 İdeoloji Ideology6 Kültür Endüstrisi Cultural Industry7 Toplumsal Beğeni ve Moda Social Appreciation and Fashion8 Ara Sınav Midterm Exam9 Bireyin Toplumsal Tarihi Individual's Social History

10 Narsizm ve Mahremiyet İdeolojisi Narcism and Privacy Ideology11 Medya ve Toplum Media and Society12 Toplumsal Cinsiyet Gender

13Çokkültürlülük, Transnasyonalite ve Yabancı Multiculturalism, Transnationality

and Foreign

14Çokkültürlülük, Transnasyonalite ve Yabancı Multiculturalism, Transnationality

and Foreign

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Toplumsal benlik kavramını açıklar. 1) Explain the concept of social self.2) İdeoloji, iktidar, kültür ve media konuları arasındaki bağlantıları gösterir.

2) Show the connections between ideology, power, culture and media.

3) Toplumsal cinsiyet konusundaki tartışmaları değerlendirir.

3) Evaluate debates on gender issues.

148


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


Seçmeli Dersler, Dördüncü Yıl, Yedinci Yarıyıl

Elective Courses, Fourth Year, Seventh Semester

(Yetkinlik Geliştirme Seçmeli III / Competency Development III)

Dersin Adı Türkçe / Turkish Bilgi Sosyolojisi

149

Course Title İngilizce / English Sociology Of Knowledge

Dersin Kodu

Course CodeSOS407

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Bilgi sosyolojisinin alanı, modern Batılı bilginin özellikleri ve Batı yayılmacılığı, günümüz bilim ve yöntem tartışmaları gibi

başlıca bilgi sosyolojisi konularını tanıtmak

To introduce the the main sociological issues such as the characteristics of modern Western knowledge and Western

expansionism, present science and method discussions.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım

2 40

150


Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Bilgi sosyolojisinin konusu, alanı ve tanımı Conceptions and definition of knowledge sociology

2

Öncüler (aydınlanma düşünürleri), halefler (Saint-Simon, A. Comte, K. Marx, M. Weber, K. Mannheim)

Apostles (philosophers of Enlightenment), successors (Saint-Simon, A. Comte, K. Marx, M. Weber, K. Mannheim)

3

Öncüler (aydınlanma düşünürleri), halefler (Saint-Simon, A. Comte, K. Marx, M. Weber, K. Mannheim)

Apostles (philosophers of Enlightenment), successors (Saint-Simon, A. Comte, K. Marx, M. Weber, K. Mannheim)

4

Modern Batılı bilginin özellikleri, doğa bilimleri ile toplumbilimleri yöntemleri arasındaki ilişki

The characteristics of modern Western knowledge, the relationship between natural sciences and sociology

5

Modern Batılı bilginin özellikleri, doğa bilimleri ile toplumbilimleri yöntemleri arasındaki ilişki

The characteristics of modern Western knowledge, the relationship between natural sciences and sociology

6

Bilim devrimi ve modern bilimlerin doğuşu, modern bilim yönteminin gelişmesi ve Batı yayılmacılığı

Science revolution and the emergence of modern sciences, development of modern science method and western expansionism

7

Bilim devrimi ve modern bilimlerin doğuşu, modern bilim yönteminin gelişmesi ve Batı yayılmacılığı

Science revolution and the emergence of modern sciences, development of modern science method and western expansionism


9Günümüz bilim tartışmaları ve yöntem değişikliği Contemoprary science discussions

and change of science method

10Batılı bilginin yaygınlaşması açısından modern okul sistemi ve kitle-iletişim araçlarının rolü

Modern education system in terms of The widespread use of Western knowledge

11Pozitivizm tartışmaları, hermeneutik ve bilginin yeni imkanları

Discussions of positivism, hermeneutics and new possibilities of information

12

Bilgi toplumu ve bilgi çağı, bilgi sosyolojisi açısından sosyal medya, enformatik toplumda bilgilenme süreçleri

Information society and information age, social media in terms of information sociology, informing processes in informatics society

13 Postmodern bilgi tartışmaları postmodern information debates,14 Günümüz yöntem tartışmalarını Türk sosyolojisi adına Need to overcome today's method

151

aşma gereği. discussions on behalf of Turkish sociology.


1) Bilgi sosyolojisinin temel tartışmalarını açıklar. 1) Express the basic discussions of sociology of knowledge.

2) Batılı bilginin yaygınlaşması ile modern okul sistemi ve kitle-iletişim araçları arasındaki bağlantıları gösterir.

2) Show the connection between the widespread Western knowledge and the modern education system and the mass media.

3) Modern bilim yönteminin gelişmesi ve Batı yayılmacılığı arasındaki bağları gösterir.

3) Show the connection between the development of modern science method and western expansionism

4) Günümüz yöntem tartışmalarını Türk sosyolojisi açısından değerlendirir.

4) Evaluate contemporary method debates in terms of Turkish sociology.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


152

P.Ö.Ç. 14

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Tarihte Doğu Batı Çatışması

İngilizce / English East-West Conflict in History

Dersin Kodu

Course CodeSOS431

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Tarihte Doğu Batı çatışması aracılığıyla Türk toplum tarihi ve yapısını biçimlenme özelliklerinin ortaya konması.

To reveal the characteristics of history of Turkish society structure through the East-West conflict in history.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar 2 40

153

Assessment Criteria

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


Final Sınaları


HAFTAWEEK



1Doğu Batı çatışmasının önemi; ortaya çıkışı. The importance of the East-West

conflict; emergence.

2Batıda ilk uygarlık merkezi olarak Yunanlılık. Yunan mucizesi tartışması.

Greekness as the first center of civilization in the West. Greek miracle controversy.

3 Doğu Batı farklılaşmasının temelleri. The basis of East West differentiation.

4Doğu Batı çatışmasının tarih içinde aldığı biçimler. Forms of the East-West conflict

in history.5 Doğu Batı çatışmasında merkezler. Centers in the East-West conflict.

6Roma dünya egemenliği ve Doğu Batı çatışması. Roman world sovereignty and

East-West conflict.7 Doğu uygarlık merkezleri. East civilization centers.8 Ara Sınav Midterm Exam

9

Yakın doğu uygarlıkları ile geleneksel doğu uygarlıkları arasında farklılıklar. Doğu asker devletler geleneği veTürkler.

Differences between near-eastern civilizations and traditional eastern civilizations. Tradition of Eastern soldiers states and Turks.

10Orta Çağda Batının iki farklı örgütlenmesi, feodalizm ve Bizans

Two different organizations of the West in the Middle Ages, feudalism and Byzantine

11Türklerin Doğu Batı çatışmasında rolleri ve Osmanlı. The roles of the Turks in the

East-West conflict and the Ottomans.

12

Osmanlılık, İstanbul’un fethi ve Osmanlı dünya egemenliği. Osmanlı dünya siyasetinin temelleri.Doğu toplumlarında batılılaşma ve toplumsal değişme

Ottomanism, conquest of Istanbul and Ottoman world domination. The bases of Ottoman world politics.

13

Osmanlı dünya egemenliği dışında Batıda yeni arayışlar, Atlantik ülkelerinin ön plana çıkması.

Apart from Ottoman world domination, new quests in the West, the Atlantic countries' foreground.

14 Günümüzde Doğu Batı çatışmasının almış olduğu biçim. The form that the East-West

154

conflict has taken today.

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Tarihte Doğu Batı çatışmasının aşamalarını açıklar. 1) Explain the phases of the East-West conflict

in history. 2) Doğu Batı çatışması çerçevesinde Türk toplum tarihi ve yapısının biçimlenme özelliklerini açıklar.

2) Express the characteristics of history of Turkish society structure through the East-West conflict in history.

3) Günümüzde Doğu Batı çatışmasının almış olduğu biçimi ifade eder.

3) Explain the form that the East-West conflict has taken today.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


155

P.Ö.Ç. 14

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Modern Mantık I

İngilizce / English Symbolic Logic I

Dersin Kodu

Course CodeSOS417

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Sembolik mantığın tarihçesi ve kullanım alanlarını, çıkarım, semboller, önerme çeşitleri, geçerlilik ve tutarlılık gibi temel

konularını tanıtmak.

To introduce the history, usage areas and the basic issues of Symbolic logic such as symbols, propositions, validity and

consistency.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar 2 40

156

Assessment Criteria

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Sembolik (modern) mantık ve tarihçesi Symbolic logic and its history2 Sembolik (modern) mantığın kullanım alanları Usage areas of symbolic logic 3 Önermeler mantığı Propositional logic4 Önermeler mantığı Propositional logic5 Çıkarım İnference6 Çıkarım İnference7 Semboller ve anlamları Symbols and meanings8 Ara Sınav Midterm Exam

9Önerme çeşitleri, basit ve bileşik önermeler Types of propositions, simple and

compound proposals

10Önerme çeşitleri, basit ve bileşik önermeler Types of propositions, simple and

compound proposals11 Eklemler Joints12 Temel doğruluk çizelgeleri Basic truth tables13 Önermelerin eş değerliliği Equivalence of propositions14 Geçerlilik ve tutarlılık Validity and consistency.

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Sembolik mantığın tarihçesini açıklar. 1) Expresses the history of symbolic logic2) Sembolik mantığın kullanım alanlarını ifade eder.

2) Explain usage areas of symbolic logic

3) Sembolik mantığın çıkarım, semboller, önerme çeşitleri, geçerlilik ve tutarlılık gibi temel konularını açıklar ve uygular.

2) Explain and apply the basic issues of symbolic logic such as symbols, propositions, validity and consistency.

157


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


Dördüncü Yıl, Sekizinci Yarıyıl

Fourth Year, Eighth Semester

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Nüfus ve Toplum

İngilizce / English Demography and Society

Dersin Kodu

Course Code

SOS402 Ders (saat/hafta)

Laboratuvar

Laboratory

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

AKTS

ECTS

158

Lecture

(hours/week)(hours/week)

Kredisi

IESU Credit

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Nüfus ve toplum teorilerini ve doğurganlık, ölüm, göç, kalkınma, nüfus dağılımı ve şehirleşme gibi nüfus ve toplum

olaylarını tanıtmak.

To introduce the population and society theories and population and community events such as fertility, death, migration, development, population distribution and urbanization.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


159

HAFTAWEEK



1 Konunun önemi, temel kavramları Importance of the issue2 Konunun tarihsel gelişimi Historical development of the issue3 Konunun tarihsel gelişimi Historical development of the issue

4Konuya dair çalışmalara ilişkin literatür Introducing the literature about the

subject5 Nüfus ve toplum teorileri Demography and society theories6 Nüfus ve toplum teorileri Demography and society theories7 Nüfus ve doğurganlık, ölüm Population, fertility, death8 Ara Sınav Midterm Exam9 Göç Migration

10 Göç Migration11 Kalkınma Development12 Nüfus dağılımı Population distribution13 Şehirleşme Urbanization14 Şehirleşme Urbanization

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Nüfus ve toplum teorilerini temel hatlarıyla ifade eder.

1) Expresses demography and society theories in general terms.

2) Konunun tarihsel gelişimini açıklar. 2) Explain the historical development of the issue.

3) Doğurganlık, ölüm, göç, kalkınma, nüfus dağılımı ve şehirleşme gibi nüfus ve toplum olaylarını açıklar.

2) Explain the population and community events such as fertility, death, migration, development, population distribution and urbanization.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç.

160


Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Sivil Toplum

İngilizce / English Civil Society

Dersin Kodu

Course CodeSOS404

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Sivil toplum örgütü kavramı ve gönüllülük, demokratik yaşam ve toplumsal gelişme yönünden sivil toplum örgütlerinin

önemini öğretmek

The concept of civil society organization and teaching the importance of NGOs in terms of volunteering, democratic life

and social development

161

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Konunun önemi The importance of the issue

2 Toplum ve sivil toplum Society and civil society

3 Devlet ve sivil toplum ilişkisi State and civil society relation

4 Sivil toplum örgütleri ve önemi Civil society organizations and their importance

5 Dünya´da Sivil toplum örgütleri Civil society organizations in the world

6 Dünya´da Sivil toplum örgütleri Civil society organizations in the world

7 Sivil toplum örgütleri ve toplumsal gelişme Civil society organizations and social development

8 Ara sınav Midterm Exam

9 Sivil toplum örgütleri ve Risk grupları Civil society organizations and Risk groups

10 Sivil Toplum örgütlerinin faaliyetleri Activities of Civil Society Organizations

11 Türkiye´de sivil toplum örgütleri Civil society organizations in Turkey12 Türkiye´de sivil toplum örgütleri Civil society organizations in Turkey

162

13 Türkiye´de sivil toplum örgütleri Civil society organizations in Turkey

14 Vakıflar, Dernekler, Ekomnomik yardım kuruluşları Foundations, Associations, Ecumenical charities

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Toplum ve sivil toplum örgütlerini tanımlar 1) Define community and Civil society

organizations2) Sivil toplum örgütlerinin sosyal hizmete katkısını açıklar

2) Explain the contribution of civil society organizations in social services

3) Sivil toplum örgütlerinin toplumun değişim ve gelişimi üzerindeki etkisini açıklar

3) Explain the influence of civil society organizations on the change and development of the society


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


163

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Bitirme Projesi II

İngilizce / English Graduation Project II

Dersin Kodu

Course CodeSOS406

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Zorunlu

Must

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Öğrenciler tarafından bir projenin gerçekleştirilmesi, proje raporunun hazırlanarak yazılı ve sözlü olarak sunulması ve

savunulması

Realization, preparing, writing, presenting and defense of a project by the students.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

2 40

164

Assessment Criteria

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Dersin amaç ve içeriğinin tanıtılması Introducing the purpose and content of the course

2 Öğrencilerin yönlendirilmesi Orientation of students

3 Öğrenciler tarafından projelerin belirlenmesi Determination of projects by students


students


students


students

7Proje raporlarının hazırlanarak yazılı teslimi Preparation and submission of

project reports8 Ara Sınav Midterm Exam


Project Reports


Project Reports


Project Reports

12 Proje Raporlarının sözlü olarak sunulması ve savunulması

Verbal presentation and defense of Project Reports


Project Reports


Project Reports

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Alana dair bir projenin planını yapabilir. 1) Make a plan for the field.2) Alan ile ilgili bir projeyi proje yazım tekniklerine uygun olarak yazabilir.

2) Write a project related to the field in accordance with project writing techniques.

165

3) Alan ile ilgili hazırladığı projeyi sözlü olara sunup savunmasını yapabilir.

3) Orally present and defend the project prepared for the field.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


Seçmeli Dersler, Dördüncü Yıl, Sekizinci Yarıyıl

Elective Courses, Fourth Year, Eighth Semester

(Mesleki Alan Seçmeli IV / Occupational Field Elective IV)


Türkçe /Turkish Insan Kaynaklari Yonetimi

İngilizce / English Human Resource Management

166

Dersin Kodu Course Code HIR402


(hours/week)


(hours/week)


Kredisi IESU Credit

AKTS ECTS



Türkçe Turkish


Seçmeli Elective

Öğretim Elemanı Instructor(s)


Bu dersin amacı, öğrencilere İnsan Kaynakları Yönetimi (İKY) ile ilgili temel bilgileri vermek, reel sektörde karşılaşılacak durumlarla ilgili bakış açısı ve bilinç kazandırmaktır. The aim of this course is to provide the students with the fundamentals of Human Resources Management (HRM) and help them gain perspective and consciousness on the issues they will encounter in the real sector.





Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria

Method Method

Adedi Quantity



2 40



167

Bilgi Knowledge 1) İnsan kaynakları yönetimi ile ilgili kavramları tanımlar. 1) Define the concepts of human resources management.

2) İnsan kaynakları yönetiminin önemini, temel işlevlerini ve süreçlerini kavrar.

2) Recognize the significance of human resources management, the basic functions and processes.

Beceri Skill 1) Personel seçimi ve işe alım süreçlerini düzenler. 1) Organize employee selection and recruitment

processes.

2) Organizasyonun performans değerlendirme sonuçlarını yorumlar.

2) Interpret the results of the performance evaluation of the organization.

3) Çalışanların performansını değerlendirir. 3) Evaluate the performance of the personnel.

4) Organizasyonun insan kaynakları ihtiyacını belirler.

4) Determine human resources needs of the organization.


1) İnsan kaynakları yönetim süreçlerinde etkin rol alır.

1) Undertake an effective role in the process of human resources management.



1

İnsan kaynakları yönetimi dersinin genel çerçevesi hakkında bilgilendirme. Ders konularının sosyal çalışmacıya yararlarını tartışma.

Informing about the general frame of the course. Arguing thecontributions of the course subjects to the social worker.

2 Tanım, tarihçe ve genel kuramlar. İnsan kaynakları yönetiminin önemi.

Definition, history and general theories. Importance of the human resources management.

3 İnsan kaynakları yönetiminin temel işlevleri: 1.Personel seçimi ve işe alım süreçleri.

Basic functions of the human resources management: 1.Personnel selection and recruitment processes.

4 İnsan kaynakları yönetiminin temel işlevleri: 2.İş ve görev tanımları ve eğitim.

Basic functions of the human resources management: 2.Job and task definitions and trainings.

5 İnsan kaynakları yönetiminin temel işlevleri: 3.Oryantasyon ve oryantasyon süreçleri.

Basic functions of the human resources management: 3.Orientation and orientation processes.

6 İnsan kaynakları yönetiminin temel işlevleri: 4.İş Analizi ve iş değerleme-reyting.

Basic functions of the human resources management: 4.Job analysis job evaluation -rating.

7 İnsan kaynakları yönetiminin temel işlevleri: 5.Performans değerlendirme ve performans yönetimi.

Basic functions of human resources management: 5.Performance assesment and performance management.

8 İnsan kaynakları yönetiminin temel işlevleri: Basic functions of human resources management:

168

6.Ücret yönetimi. 6.Wage management.

9 İnsan kaynakları yönetiminin temel işlevleri: 7.Kariyer yönetimi.

Basic functions of human resources management: 7.Career management.

10 İnsan kaynakları yönetiminin temel işlevleri: 8.Kurullar oluşturma ve yönetimi.

Basic function of human resources management: 8.Constituting commissions and their management.

11 İnsan kaynakları yönetiminin temel işlevleri: 9.Mevzuat (Kanunlar).

Basic functions of human resources management: 9.Business laws.

12 İnsan kaynakları yönetiminin temel işlevleri:10. Kurum Kültürü

Basic functions of human resources management: 10.Institution culture.

13 Çok uluslu işletmelerde insan kaynakları yönetimi; örnek olay çalışması.

Human resources management in multi-national enterprises; a case study.

14 Dersin genel değerlendirilmesi. General evaluation of the course.


DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 DÖÇ-6 DÖÇ-7 DÖÇ-8 P.Ö.Ç. 1 P.Ö.Ç. 2 P.Ö.Ç. 3 P.Ö.Ç. 4 X P.Ö.Ç. 5 P.Ö.Ç. 6 P.Ö.Ç. 7 X P.Ö.Ç. 8 X P.Ö.Ç. 9 P.Ö.Ç. 10 P.Ö.Ç. 11 P.Ö.Ç. 12 P.Ö.Ç. 13 P.Ö.Ç. 14 P.Ö.Ç. 15 P.Ö.Ç. 16 P.Ö.Ç. 17 P.Ö.Ç. 18 P.Ö.Ç. 19 P.Ö.Ç. 20 P.Ö.Ç. 21 P.Ö.Ç. 22


Türkçe / Turkish Dijital Kültürİngilizce / English Digital Culture


Ders (saat/hafta)

Lecture(hours/week)


(hours/week)

İstanbul Esenyurt


IESU Credit

AKTSECTS


169

Year/SemesterEğitim Dili

Instruction LanguageTürkçeTurkish


SeçmeliElective



Açısından)



Öğrencinin görsel kültürden elde ettiği kazanımları ile ifade biçimlerini sosyo-kültürel ekonomik ve kültürel bağlantılar içinde tartışabilmesini sağlamaktır.

The aim of the course is to enable the student to discuss the acquisitions obtained from visual culture and expressions in terms of socio-cultural economic and cultural connections.






Yöntemi

Assessment Criteria

MethodMethod

AdediQuantity





1 40


HAFTAWEEK



1 Kültür nedir? Görsel dilde ifade biçimleri nelerdir?What is the culture and the forms of expression in visual language?

2 Bir yaşam kültürü olarak dijital kültür.Digital culture as a living culture.

3 Sanat penceresinden imgeler Images from the art

4 Rönesans ve sonrası gelişmeler Renaissance and later developments5 Sanatta Yeni Ufuklar (19. Yy ve değişen dünya) New styles of art

6 Pop Sanat ve sonrası Pop-Art

7 Durağan ve hareketli görüntünün öyküsüHistory of stationary and moving image


170

9 Fotoğraf ve sinemanın bulunuşu, yaygınlaşmasıPhotography and the discovery of cinema

10 Görsel okur-yazarlık, Visual literacy11 Dijital okur- yazarlık Digital literacy12 Dijital çağ, dijital iletişim Digital age and digital communacation

13 Sayısal dijital yaşam Digital life

14 Bilgisayar çağı, internet, sanal gerçeklik Age of computer, web, virtual reality


1 “Kültür” konusunu görsel bir dille aktarabilme2 Çoklu ve katmanlı düşünme yeteneğini geliştirme, bakarak, görerek,

katmanlarda derinleşerek öğrenme ortamı sağlama.3 Kültür olgusunu olayların var olduğu dönemlerle ilişkilendirerek ve

yorumlayarak öğretme4 İlk uygarlıklardan günümüze farklı kültürler arasında görsel geçişleri

anlayabilme


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç.

171

12P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 12P.Ö.Ç. 12

Seçmeli Dersler, Dördüncü Yıl, Sekizinci Yarıyıl

Elective Courses, Fourth Year, Eighth Semester

(Yetkinlik Geliştirme Seçmeli IV/ Competency Development IV)

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Göç Sosyolojisi

İngilizce / English Sociology of Migration

Dersin Kodu

Course CodeSOS426

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Sınır ve göç olgularını, zaman içindeki değişimlerini ve bu günkü durumlarını sosyolojik açıdan değerlendirmek

To evaluate the cases of border and migration, the changes in time and their present conditions from a sociological point of

view


172

Form of TeachingFace-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities


Yöntemi

Assessment Criteria

Method

Method

Adedi

Quantity


Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Göç Sosyolojisi Temel Kavramlar Basic concepts of migration sociology

2 Göç sosyolojisinin tarihçesi History of migration sociology

3 Sosyoloji açısından coğrafi sınırlar Geographical boundaries in terms of sociology

4 Sosyoloji açısından coğrafi sınırlar Geographical boundaries in terms of sociology

5 Coğrafi sınırların kültür ve kimlik üzerine etkileri Effects of geographical boundaries on culture and identity

6 Coğrafi sınırların kültür ve kimlik üzerine etkileri Effects of geographical boundaries on culture and identity

7 Sığınmacılık ve Mültecilik Asylum and Refugee8 Ara Sınav Midterm Exam

9 Sınırlara hukuksal yaklaşım ve devletlerin sınır politikaları

Legislative approach to borders and border policies of states

10 Sınırlara hukuksal yaklaşım ve devletlerin sınır politikaları

Legislative approach to borders and border policies of states

11 Siyasi sınırlar ve kültürel kimlik Political borders and cultural identity

173

12 Siyasi sınırlar ve kültürel kimlik Political borders and cultural identity

13 Uluslararası Örgütler ve Sınır International Organizations and Border

14 Uluslararası Örgütler ve Sınır International Organizations and Border


1) Göç sosyolojisinin temel kavramlarını ifade eder. 1) Express the basic concepts of migration sociology.

2) Göç sosyolojisinin tarihçesini açıklar. 2) Describe the history of migration sociology.3) Coğrafi sınırlar ve kültür arasındaki bağlantıları gösterebilir.

3) Show the relations between geographical boundaries and culture.

4) Sığınmacılık ve mültecilik konusunu sosyolojik yaklaşımla ele alır.

4) Explain the asylum and refugee issues in the view of Sociological approach.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X

P.Ö.Ç. 6P.Ö.Ç. 7P.Ö.Ç. 8P.Ö.Ç. 9P.Ö.Ç. 10P.Ö.Ç. 11P.Ö.Ç. 12

174

P.Ö.Ç. 13P.Ö.Ç. 14

Dersin Adı

Course Title

Türkçe / Turkish Modern Mantık II

İngilizce / English Symbolic Logic II

Dersin Kodu

Course CodeSOS412

Ders (saat/hafta)

Lecture

(hours/week)

Laboratuvar

Laboratory

(hours/week)

İstanbul Esenyurt

Üniversitesi

Kredisi

IESU Credit

AKTS

ECTS

Yıl/Yarıyıl


Eğitim Dili


Türkçe

Turkish

Dersin Cinsi

Course Type

Seçmeli

Elective

Öğretim Elemanı

Instructor(s)


Açısından)



Niceleme (yüklemler) mantığının tarihçesi, kullanım alanları, kuralları ve geçerlilik-tutarlılık denetlenmeleri gibi temel

konularının tanıtılması.

Introduction to the history of quantification logic, usage areas, rules and the main topics such as validity-consistency checks.

Öğrenme Şekli

Form of Teaching

Yüzyüze

Face-to-face

Ödevler & Projeler


Diğer Aktiviteler

Other Activities

Dersin Başarı Method Adedi Etki Oranı Yüzde (%)

175

Değerlendirme Yöntemi

Assessment Criteria

Method Quantity Percentage (%)

Ara Sınavlar

Midterm Exam(s)

Ödevler & Projeler


Derse Katılım


2 40

Final Sınaları


HAFTAWEEK



1 Niceleme (yüklemler) mantığının tarihçesi History of quantification (predicate) logic

2Niceleme (yüklemler) mantığının kullanım alanları Usage areas of quantification

(predicate) logic3 Tanımlamalar Definitions4 Değişmezler ve sembolleri Quantities and symbols5 Değişkenler ve sembolleri Variables and symbols6 Önerme çeşitleri Types of propositions7 Önerme çeşitleri Types of propositions8 Vize Haftası Midterm Exam

9 Tümel ve tikel niceleme ve kuralları Universal and specific quantization and rules

10 Eşdeğerlilik, geçerlilik ve tutarlılığın denetlenmesi Equivalence, control of validity and coherence

11 Eşdeğerlilik, geçerlilik ve tutarlılığın denetlenmesi Equivalence, control of validity and coherence

12 Çok değerli mantık, üç değerli mantık Multivalued logic, trivalent logic13 Kiplik, özdeşlik ve varlık mantığı Modality, identity and entity logic14 Bulanık mantık Fuzzy logic

Ders Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes of CourseBu dersin sonunda öğrenciler; At the end of this course, the students; 1) Niceleme (yüklemler) mantığının tarihçesini açıklar.

1) Explain the history of quantification logic.

2) Niceleme (yüklemler) mantığının kullanım alanlarını ifade eder.

2) Expres the usage areas of quantification logic.

3) Niceleme (yüklemler) mantığının geçerlilik-tutarlılık denetlenmeleri gibi konularını açıklar ve

3) Explain and apply the main topics of the quantification logic such as validity-consistency control.

176

uygular.


DÖÇ-1

DÖÇ-2

DÖÇ-3

DÖÇ-4

DÖÇ-5

DÖÇ-6

DÖÇ-7

DÖÇ-8

DÖÇ-9

DÖÇ-10

DÖÇ-11

DÖÇ-12

P.Ö.Ç. 1

X X

P.Ö.Ç. 2

X X

P.Ö.Ç. 3

X X

P.Ö.Ç. 4P.Ö.Ç. 5

X


177

Documents

€¦ · Web viewİSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ. SANAT VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ / Sosyoloji Bölümü. Program Öğrenme Çıktıları. Çağdaş ve klasik sosyoloji