· Web viewRazumijevanje nepoznatog teksta, učenje pravilnog izgovora, intonacije i naglaska, pismeno i usmeno odgovaranje na pitanja, razvijanje jezičnih vještina potrebnih za

OSNOVNA ŠKOLA ŠIMUNA KOŽIČIĆA BENJE

ZADAR

ŠKOLSKI KURIKULUM

za školsku godinu 2018./2019.

Zadar, rujan 2018.

SADRŽAJ

Osnovni podatci o Osnovnoj školi Šimuna Kožičića Benje

Broj učenika i razrednih odjela

Broj djelatnika

Nacionalni okvirni kurikulum

Školski kurikulum

Područja kurikuluma

1. Izborna nastava

1.1. Vjeronauk

1.2. Informatika

1.3. Talijanski jezik

1.4. Njemački jezik

1.5. Francuski jezik

2. Dodatna nastava

2.1. Hrvatski jezik

2.2. Matematika

2.3. Geografija

2.4. Povijest

2.5. Biologija

2.6. Fizika

2.7. Kemija

2.8. Engleski jezik




2.12. Vjeronaučna olimpijada

2.13. Informatika (Infokup)

3. Dopunska nastava

3.1. Razredna nastava

3.1.1. Hrvatski jezik i matematika

3.1.2. Engleski jezik

3.2. Predmetna nastava

3.2.1. Hrvatski jezik

3.2.2. Matematika


3.2.4. Kemija

3.2.5. Talijanski jezik

4. Izvannastavne aktivnosti

4.1. Razredna nastava

4.1.1. Likovna skupina – Tanja Vulić

4.1.2. Dramsko-scenska –Božena Raspović

4.1.3. Mladi matematičari- Hilda Ćurjurić Žagar

4.1.4. Matematičari – Srećka Živković

4.1.5. Likovna skupina – Katarina Markulin

4.1.6. Eko skupina – Danijela Kovač

4.1.7. Likovno-dramska – Josipa Toman

4.1.8. Dramsko-scensko-recitatorska – Nataša Petković

4.1.9. Eko skupina – Sandra Tomić, Tatjana Bajlo, Radojka Simatović

4.1.10. Likovna radionica – Željka Perinčić

4.1.11. Dramsko-ritmička – Gordana Šarić

4.1.12. Sportsko društvo – Martina Čulina

4.1.13. Likovno-lutkarska stvaraonica – Nada Bjelanović

4.1.14. Likovno-dramska skupina – Suzana Lončar Menoski

4.1.15. Likovna skupina – Jasminka Perinić

4.1.16. Literarna skupina – Ivanica Vukša

4.1.17. Eko grupa – Marija Barada Matković

4.1.18. Dramsko-plesna – Snježana Diklan

4.1.19. Likovna skupina – Anela Gugo

4.1.20. Dramsko-scenska – Erna Kvartuč

4.1.21. Dramsko-scenska – Radmila Bubić

4.1.22. Dramsko-lutkarska s elementima folklora – Gordana Novaković

4.1.23. Zbor – Martina Kotarščak Šušnja

4.2. Predmetna nastava

4.2.1. Literarna – Mira Knez

4.2.2. Dramska – Andrijana Ramov

4.2.3. Recitatorska – Natali Vešligaj

4.2.4. Pjevački zbor – Marija Vičević

4.2.5. Mladi knjižničari – Dijana Ljutić

4.2.6. Sigurno u prometu – Renata Čizmin

4.2.7. Mladi tehničari – Renata Čizmin

4.2.8. Prva pomoć – Tanja Čavka

4.2.9. Estetsko uređenje škole – Josipa Čačić Orlović

4.2.10. Likovna grupa – Dunja Dopuđ

4.2.11. Novinari – Stipe Vestić

4.2.12. Mladi astronomi – Lidija Ivon

4.2.13. Rukomet (Ž)– Lidija Lacić

4.2.14. Plivanje (Ž+M) – Dražen Adžić

4.2.15. Atletika (M) – Dražen Adžić

4.2.16. Odbojka – Mate Ivić

4.2.17. Nogomet – Nenad Pepić

4.2.18. Rukomet – Dražen Adžić

4.2.19. Školsko športsko društvo – Dražen Adžić

4.2.20. Dječja školska klapa (muška i ženska) – Marija Vičević

5. Ostale školske i izvanškolske aktivnosti

5.1. Ekološke aktivnosti

5.2. Humanitarne akcije

5.3. Maškare

5.4. Dani kruha

5.5. Božićna priredba

5.6. Korizmena akcija i Slatki korizmeni kutak

5.7. Volim Hrvatsku/ Volim Zadar

5.8. Moj Zadar

5.9. Književni susreti

5.10. Dan darovitih učenika

5.11. Web stranica škole

5.12. Sjećanje na Domovinski rat

5.13. Večer matematike

5.14. Klokan bez granica

5.15. Univerzalna športska škola – izvanškolska aktivnost

5.16. Košarka – izvanškolska aktivnost

5.17. Vježbaonica – izvanškolska aktivnost

6. Terenska i izvanučionička nastava

6.1. Plan izvanučioničke nastave – razredna nastava

6.1.1. – Prvi razredi

6.1.2. – Drugi razredi

6.1.3. – Treći razredi

6.1.4. – Četvrti razredi

6.1.5. – Područna škola Diklo

6.1.6. – Škola u prirodi od 1. do 4. razreda

6.1.7. – Medijska kultura u razrednoj nastavi

6.2. Plan izvanučioničke nastave – predmetna nastava

6.2.1. – Izvanučionička i terenska nastava u 5.-im razredima

6.2.2. – Jednodnevni izlet učenika 5.-ih razreda

6.2.3. - Izvanučionička i terenska nastava u Zagreb (Njemački i Francuski jezik)

6.2.4. - Izvanučionička i terenska nastava u Zagreb (Engleski jezik)

6.2.5. - Izvanučionička i terenska nastava u 6.-im razredima

6.2.6. - Jednodnevna/dvodnevna ekskurzija 6.-ih razreda

6.2.7. - Muzeji grada Zadra i povijesni lokaliteti

6.2.8. – Nin i njegove srednjovjekovne znamenitosti

6.2.9. – Jednodnevni/dvodnevni izleti 7.-ih razreda

6.2.10. – Višednevni izlet u Istru za 8.-me razrede

6.2.11. - Izleti 8.-ih razreda u Vukovar

6.2.12. – Terenska nastava Aktiva Hrvatskog jezika od 5. – 8. razreda

6.2.13. – Terenska nastava Aktiva Glazbene kulture

6.2.14. – Sakralne građevine grada Zadra

6.2.15. – Posjet zajednici Cenacolo

6.2.16. – Pučka kuhinja

6.2.17. – Skijanje i ostale aktivnosti na snijegu (Krvavec)

6.2.18. - Skijanje i ostale aktivnosti na snijegu (Vogel)

6.2.19. - Skijanje i ostale aktivnosti na snijegu (Kranjska Gora)

6.2.20.- Jednodnevni izlet u Gardaland

6.2.21. – Jednodnevni izlet i radionica mladih tehničara

6.2.22. - Terenska nastava za darovite učenike u projektu „ZadarZaDar“

6.3. Škola u prirodi za učenike 4.-ih razreda

6.4. Terenska nastava za nastavnike za Dan škole

7. Projekti

7.1. Školski list «Dite zadarsko»

7.2. Dječji festival « Benja – fest»

7.3. Dan dječjeg stvaralaštva – Dan otvorenih vrata škole

7.4. Obuka neplivača

7.5. Izrada prigodnih čestitki

7.6. Čitalačka kultura

7.7. Moja prva knjiga

7.8. Knjižnica – pripovjedaonica

7.9. Eko projekt „Stvaramo iznova“

7.10. Skupljanje i recikliranje starog papira

7.11. Sadnja stabala, proljetnica

7.12. Humanitarne akcije- darivanje djece štićenika Caritasa

7.13. Kulturna baština Dikla

7.14. Građanski odgoj i obrazovanje

7.15. ZadarZaDar – Doživljajna pedagogija u prirodoslovnim predmetima

za razvoj darovitih učenika

7.16. Naša Jezična baština

7.17. Dani frankofonije

7.18. Korak do Konga

8. Programi

8.1. Školski preventivni programi

8.1.1. Program zdravstvenog odgoja u školi

8.1.2. Program prevencije ovisnosti

8.1.3. Program prevencije nasilja među djecom

8.2. Program produženog boravka

9. Školski razvojni plan – Unapređenje rada s darovitim učenicima

Osnovna škola Šimuna Kožičića Benje

Asje Petričić 7, 23000 ZADAR

Klasa: 602-01/18-01/245

Urbroj: 2198/01-26-18-01

Zadar, 27. rujna 2018.

Školski odbor Osnovne škole Šimuna Kožičića Benje Zadar, temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi ( N.N. 87/08, 86/ 09, 92/10 ) i članka 60. Statuta škole, na prvoj sjednici 27. rujna 2018. godine, donio je Školski kurikulum za školsku godinu 2018. / 2019.

Zadaci Školskog kurikuluma: Individualizacija i uspješno prepoznavanje potreba pojedinca, lokalne zajednice i stjecanje kompetencija za uspješno udovoljavanje zadaćama cjeloživotnog obrazovanja.

OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnovna škola Šimuna Kožičića Benje Zadar

Adresa: Asje Petričić 7, 23000 Zadar

Tel.: 023 / 33 11 77

Fax.: 023 / 33 36 85

E-mail: [email protected]

Web: www.os-skbenje-zd.skole.hr

Županija: Zadarska

Broj učenika i razrednih odjela:

Niži razredi (I.- IV.r) – 26 odjela – 554 učenika

Viši razredi (V. – VIII .r) – 24 odjela – 620 učenika

Ukupno: 1174 učenika, 50 odjela

Matična škola : 19 odjela ( I – IV r.)

24 odjela ( V.- VIII r.)

Broj područnih razrednih odjela: 7 odjela u dvije Područne škole

1. PŠ Diklo 3 odjela (I. – IV.r),

1. PŠ Puntamika 4 odjela ( I. – IV.r)

Broj djelatnika:

a) učitelji razredne nastave : 26

b) učitelji predmetne nastave : 48

c) stručni suradnici: 6

d) ostali djelatnici : 13

Ravnatelj škole: Marko Marin,prof.

Škola je osnovana 1.rujna 1959.godine u zgradi Cipiko. U toj zgradi radile su dvije škole: « Petar Preradović «, i «Centar» . Od dijela učenika i djelatnika tih dviju škola nastala je naša današnja škola Šimuna Kožičića Benje. Prvotni naziv škole bio je « Petar Zoranić «. Kako je to ime poznatog zadarskog pjevačkog zbora i osnovne škole u Zoranićevom rodnom mjestu Ninu, vrlo brzo ime je promijenjeno u «Velimir Škorpik» prema komadantu ratne mornarice koji je rođen nedaleko od naše škole na Brodarici. 1992. godine, za vrijeme Domovinskog rata , škola mijenja naziv u OŠ Šimuna Kožičića Benje. U sklopu naše škole djeluju i dvije područne škole Puntamika i Diklo.

Iz prvog izvještaja iz 1959. godine vidljivo je da je škola imala 21 odjeljenje sa 767 učenika, a nastavu je izvodilo 23 učitelja. Zanimljivo da je prvu školsku godinu 1959/1960. uspješno završilo 739 učenika, odnosno 95% - na ponavljanje razreda bilo je upućeno 20 učenika, a 17 učenika išlo je na popravni ispit.

Iz godine u godinu povećavao se broj učenika a time i odjela i učitelja. U svojih 57 godina postojanja najviše učenika bilo je u šk.god. 1972/1973. U ukupno 67 odjeljenja nastavu je pohađalo 2186 učenika. Zanimljivo je i to da je početkom rujna 1976. godine na 8 raspisanih radnih mjesta pristiglo čak 109 zamolbi za zaposlenje.

Unatoč otežanim uvjetima rada (velik broj djece, mali broj učionica, rad u tri smjene,....) naši učenici postižu jako dobre rezultate na županijskim, regionalnim i državnim natjecanjima, kao i na međudržavnim, a zajedno s učiteljima vrlo aktivno sudjeluju u velikom broju projekata, programa, kulturnih, sportskih i humanitarnih aktivnosti.

Škola je prepoznatljiva po svojim brojnim projektima, od kojih su najpoznatiji: Glazbeno-plesni festival «Benja-fest», školski list «Dite zadarsko», Otvorena vrata škole. Osim navedenih projekata, naša škola uključena je u čitav niz aktivnosti i projekata u cilju unapređivanja odgojno-obrazovnog rada. Posebno ističemo da smo višestruko bili domaćini državnih smotri, natjecanja i raznih kulturnih manifestacija: Državno natjecanje iz Engleskog i Hrvatskog jezika (2013. i 2018.), izložba učeničkih radova – portreta i karikatura poznatih fizičara – na Simpoziju fizike u Zadru (2015), školski projekt „Fizika nije bauk“ prezentiran javnosti grada Zadra i šire (2015), manifestacija „Dvije djevojčice“ u sklopu kamapanje za zaštitu od trgovine ljudima (2014), Sat povijesti za učenike koji je održao komodor Predrag Stjepanović (2015), Frankofonija (2015) i drugih. Ugostili smo brojne poznate i javne osobe iz kulture, sporta i iz znanosti.

Nastava se odvija u:

1. 12 učionica za razrednu nastavu

1. 17 učionica i kabineta za predmetnu nastavu

1. dvorani za tjelesnu i zdravstvenu kulturu

1. knjižnici

Nacionalni okvirni kurikulum

Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja, određuje odgojno-obrazovna postignuća na određenim stupnjevima učenikova razvoja, odnosno postignuća za određene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna podučja, utvrđuje načine i kriterije vrjednovanja i ocjenjivanja.

Nacionalni okvirni kurikulum razvojni je dokument, otvoren za promjene i poboljšanja, ovisno o potrebama i razvojnim težnjama na području odgoja i obrazovanja, a promjene će se temeljiti na rezultatima istraživanja i rezultatima vrjednovanja.

Opći odgojno-obrazovni ciljevi:

1. Osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprijeđivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima.

1. Razvijati kod učenika svijest o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta.

1. Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivosti, te za djelatno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva.

1. Osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja te dostignuća.

1. Osposobiti učenike za cijeloživotno učenje.

Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradbu svih ostalih kurikulumskih dokumenata, pa tako i za izradbu školskog kurikuluma.

ŠKOLSKI KURIKULUM

Školski kurikulum OŠ Šimuna Kožičića Benje izrađen je na temelju Prijedloga nacionalnog okvirnog kurikuluma za predškolski odgoj i opće obvezno obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi.

Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika.

Karakteristike školskog kurikuluma:

1. težište obrazovnog procesa nije više sadržaj već cilj i rezultat obrazovanja,

1. razvoj sustava procjene i samoprocjene u obrazovanju,

1. usmjerenost prema kvaliteti rezultata,

1. usmjerenost na učenika i proces učenja,

1. samostalnost i razvoj škole,

1. stručnost, samostalnost i odgovornost učitelja,

1. lokalna i šira podrška zajednice za učinkovit i kvalitetan obrazovni sustav.

Školskim kurikulumom utvrđuje se:

1. aktivnost, program ili projekt,

1. nositelji aktivnosti, programa ili projekta,

1. ciljevi,

1. način realizacije,

1. vremenik,

1. namjena,

1. detaljan troškovnik,

1. način vrjednovanja,

1. način korištenja rezultata vrjednovanja.

Područja kurikuluma su: izborna nastava, dodatna nastava, izvannastavne aktivnosti, terenska i izvanučionička nastava, projekti i programi u nastavi te razvojni plan škole.

1. IZBORNA NASTAVA

Izborna nastava pruža svim učenicima podjednaku mogućnost izbora nastavnog predmeta iz ponuđenih odgojno – obrazovnih sadržaja u školi. Svrha je izborne nastave da omogući učeniku slobodno kreiranje odgojno – obrazovnog procesa u kojem će već usvojena znanja proširiti ili, u području koje ga posebno zanima ili za što ima određenu sklonost, produbiti.

Sukladno Zakonu o odgoju i osnovnom obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, izabrani izborni predmet odabran na početku školske godine učenik mora polaziti do kraja iste.

Turistička orijentacija Grada Zadra, njegovanje povijesne i kulturne baštine stanovništva zadarskog kraja i potreba moderne komunikacije temeljni su elementi i presudne determinante koje određuju izborne predmete.

VJERONAUK (I. – VIII. r)

INFORMATIKA (VII. – VIII. r)

TALIJANKI JEZIK (IV. – VIII. r)

NJEMAČKI JEZIK (IV. – VIII. r)

FRANCUSKI JEZIK (V. – VIII. r)

Ciljevi i zadaci izbornih predmeta sastavni su dio Nastavnog plana i programa za osnovnu školu (MZOŠ, Nacionalni kurikulum srpanj, 2010.).

Nositelji aktivnosti su učenici, učitelji i vanjski suradnici.

Ostvarivanje programa: nastava, terenski rad, projekti

Vremenik: Tjedno, tijekom školske godine

Materijalna osnova: OŠ Šimuna Kožičića Benje

Troškovi izvanškolskog rada: Škola, Grad Zadar, roditelji, donacije - potpore

Vrjednovanje će se provoditi prema planu predmetnih učitelja, Tima za samovrjednovanje OŠ Šimuna Kožičića Benje, praćenje nastave (ravnatelj, pedagog) i analize razrednih vijeća, odnosno Učiteljskog vijeća.

1. IZBORNI PROGRAMI

1.1. Vjeronauk

Nositelj

Sati tjedno

Sati god.

Broj grupa

Bilješka

Darija Santini

22

770

11

Iva Žižić

22

770

11

Olivija Mihatov

22

770

11

Čs.Marija Beroš

22

770

10

razrednistvo

Ružica Zelić

14

490

7

UKUPNO

102

3570

50

1.2. Informatika

Nositelj

Sati tjedno

Sati god.

Broj grupa

Bilješka

Marina Barunović

8

280

4

UKUPNO

8

280

4

STRANI JEZICI


Nositelj

Sati tjedno

Sati god.

Broj grupa – raz.

Bilješka

Vesna Uhoda

6

210

3– 4.d,e +Diklo+Puntamika 7.d,e,f / 8.d,e

/2 sata po grupi/

Nikolina Škara

10

350

5 grupe - 5.a, 5.b, 6.a,b,c, 6.e,f, 8.a,c,f

/2 sata po grupi/

Irena Rukavina

4

140

2 grupe - 5.c

4.abc

/2 sata po grupi/

Ljiljana Tolić

2

70

1 grupa - 5.d,e

/2 sata po grupi/

Katarina Šarunić

4

140

2 grupe – 6.d,

7. a,b,c

/2 sata po grupi/

UKUPNO

26

910

10

0. Njemački jezik

Nositelj

Sati tjedno

Sati god.

Broj grupa – raz.

Bilješka

Ljiljana Medić

18

630

9 ukupno:

1 – 4 .a,b,c

2 - 4 .d,e

3 - 4. PŠ Puntamika

4 – 5. a,b,c

5 – 5. d,e,f

6 – 6. a,b,c,d,e,f

7 – 7. a,b,c

8 – 7. d,e,f

9 – 8. a,b,c

2 sata po grupi

UKUPNO

18

630

9

0. Francuski jezik

Nositelj

Sati tjedno

Sati god.

Broj grupa – raz.

Bilješka

Daniela Pjaca

4

140

2 grupe:

- 6.r. i 7.r. (kombinirana grupa)

- 8.r.

UKUPNO

4

140

2

KURIKULUM IZBORNE NASTAVE:

1.1. Vjeronauk

Cilj

1. razvijati interes za očuvanje vjerske i narodne tradicije

1. odricanje u korist drugih

Namjena

1. zahvalnost za plodove zemlje i rad čovjekovih ruku

1. upoznavanje sa liturgijskim prostorom, predmetima i knjigama

1. oformiti grupu učenika koji će opširnije i dublje obrađivati vjeronaučne sadržaje za natjecanje

Nositelji

Vjeroučiteljice Iva Žižić, Olivija Mihatov, Darija Santini,

s. Marija Beroš, Ružica Zelić

Način realizacije

1. izvan učionička nastava

1. rad u učionici

Vremenik

- tijekom školske godine

Troškovnik

Način vrednovanja i način

korištenja rezultata vrednovanja

1. sastavci, ppt, plakati, zalaganja, likovni radovi, pismeni radovi, umna mapa, pismene i usmene provjere

1. sudjelovanje u župnim aktivnostima

1. organizacija i sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju

1. organizacija i sudjelovanje na smotri „Dani kruha“

1. organizacija i sudjelovanje na Božićnoj predstavi

1. uključivanje u korizmenu akciju

- slatki korizmeni kutak

1. posjet sakralnim objektima

1.2. Informatika

Nositelj aktivnosti

Marina Barunović

Ciljevi aktivnosti

-Naučiti učenike učinkovito upotrebljavati računala te sposobnost

algoritamskog načina rješavanja svakodnevnih problema

- naučiti učenike kako komunicirati posredstvom različitih medija

Namjena aktivnosti, programa i projekta

Stjecati umijeće uporabe današnjih računala i primjenskih programa.

Upoznati učenike sa dijelovima računala, s informacijskim i komunikacijskim tehnologijeama

Stvarati primjerene uvjete

Sprječavati loše oblike ponašanja

Brinuti se o sigurnosti učenika

Pružati savjete učenicima

Način realizacije

Program će se realizirati kroz 2 školska sata po planu i programu

Vremenik aktivnosti

Tijekom cijele školske godine.

Način vrednovanja i način

korištenja rezultata vrednovanja

Vrednovanje se provodi kroz usmene i pismene provjere znanja,vježbe na računalu,odnos prema radu i zalaganje na satu. Znanje učenika se vrednuje u 3 kategorije(Znanje, Vještine i Zalaganje)

-Na satu se stječu znanja koja se mogu primijeniti u drugim predmetima.

Detaljan troškovnik

Zatražiti Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta za promjenu kompjutora učionice, jer su sadašnji dotrajali.


Cilj

- Osposobiti i motivirati učenike za učenje talijanskog jezika

- Usvajanje osnovnih znanja

- Razvijanje aktivne uporabe talijanskog jezika

- Razvijanje kreativnih sposobnosti na području jezika

Namjena

Usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika i motiviranje učenika za daljnje učenje jezika

Nositelji

Učitelji talijanskog jezika

Način realizacije

- Pismeni i usmeni zadatci, obrada tekstova i dramatizacija, obrada pjesmica, gledanje crtanih filmova, natjecanje i igre.

Razvijanje znanja o kulturnim i civilizacijskim vrednotama Republike

Italije

Trodnevna terenska nastava u Italiju

Vremenik

Tijekom cijele šk. godine

Troškovnik

10-20 kn po učeniku (troškovi fotokopiranja i dodatni materijali)

Oko 1 100 kuna po učeniku (po ponudi odabrane agencije) za terensku

nastavu u Italiju

Način vrednovanja

Usmene provjere, pismeni zadaci, pano – učenički radovi


Cilj

1. Savladavati osnove fonetskih i fonoloških izražajnih elemenata, čitanje jednostavnih tekstova, savladavanje osnova ortografije, dopunjavanje nepotpunih rečenica; pisanje jednostavne čestitke; razumijevanje jednostavnog govornog teksta, savladati opisivanje i jezične sadržaje propisane planom i programom, upoznati neke elemente kulture i civilizacije njemačkog govornog područja

1. Razumijevanje nepoznatog teksta, učenje pravilnog izgovora, intonacije i naglaska, pismeno i usmeno odgovaranje na pitanja, razvijanje jezičnih vještina potrebnih za govornu i pisanu interpretaciju zvučnoga i pisanoga teksta, vođenje aktivne usmene konverzacije prema uzorcima, savladavanje i primjena gramatičkih struktura, osvještavanje razlika i sličnosti jezičnih sustava materinskog i stranog jezika

1. Globalno razumijevanje zvučnoga ili pisanog teksta, pravilna primjena ortografskih i gramatičkih zakonitosti jezika, usvajanje sociolingvističkog inventara, aktivno služenje jezikom

- Razvijanje sposobnosti i navike uporabe rječnika, gramatičkih i ostalih priručnika

Namjena

Razvijanje vještine slušanja, čitanja i usmenog izražavanja

Nositelji

Učitelji njemačkog jezika

Način realizacije

1. Usmeni i pismeni zadatci; obrada tekstova i dijaloga; dramatizacija; pjevanje i recitiranje prigodnih pjesmica; gledanje kraćih crtanih filmova; gestikulacija i gluma; crtanje, ponavljanje, razgovor; demonstracija i igra

1. Slušanje, čitanje naglas, pisanje kratkog pisma, konverzacija, izrada prezentacija, ponavljanje, vježbe izgovora i intonacije, razgovor

1. Pismeni i usmeni zadatci za interpretaciju zvučnoga i pisanog teksta, gestikulacija i gluma, ponavljenje i usvajanje sadržaja krou igru i pjesmu

1. Izrada osobnih iskaznica, dramatizacija tekstova, izrada plakata i mentalnih mapa, učenje i osamostaljivanje pomoću postaja

1. trodnevna terenska nastava u Austriju

1. jednodnevna terenska nastava u Zagreb (Njemački i Francuski jezik)

Vremenik

Tijekom cijele šk. Godine

Troškovnik

30 kn po učeniku (troškovi fotokopiranja)

Način vrednovanja

Pismene i usmene provjere znanja, provjere ortografije, sastavci na zadanu temu


Cilj

Postupno razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka, sposobnost pravilnog izgovora glasova francuskog jezika u govornoj interakciji i govornoj produkciji, sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i kraćih tekstova, kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila stranoga jezika u pisanju riječi, rečenica

i kraćih poruka.

Namjena

Stjecanje osnovnih znanja francuskog jezika i upoznavanje kulture i civilizacije frankofonih zemalja.

Nositelji

Učitelji francuskog jezika i učenici

Način realizacije

Obrada tekstova; pismeni i usmeni zadaci; uporaba suvremenih didaktičkih sredstava kao što su CD, CD-Rom, Internet; didaktičke igre; izrada postera i tematskih panoa; uporaba autentičnih jezičnih materijala.

Jednodnevna terenska nastava u Zagreb - prema aktualnim kulturno-obrazovnim događanjima.

Vremenik

Tijekom cijele školske godine.

Troškovnik

30 Kn po učeniku za troškove fotokopiranja materijala.

Cca 300 kuna za jednodnevnu terensku nastavu u Zagreb.

Način vrednovanja

Usmeno i pismeno provjeravanje znanja, izrada i prezentacija individualnih i skupnih projekata.

1. DODATNA NASTAVA

Dodatna nastava odvija se izvan redovne nastave, ali je nadopuna redovnim programima za učenike koji žele znati više. Organizirana je iz nekoliko obrazovnih područja (hrvatski jezik, strani jezici, matematika, geografija, povijest, biologija, fizika, kemija i druga).

Dodatna nastava ima za cilj produbiti znanja i sposobnosti na pojedinim područjima interesa učenika, razviti kritičko mišljenje, kreativnost u iznalaženju rješenja zadanih problema, naučiti učenike samostalnom radu i istraživanju, razviti kod učenika suradničko učenje, ali i motivaciju za natjecanjem u znanju i vještinama.

Dodatna nastava organizirana je za učenike od 1. do 8. razreda.

2.1. HRVATSKI JEZIK

Nositelj

Sati tjedno:

Sati godišnje:

Razred:

Broj učen.

Učitelji RN (26/26učitelja)

13 (26x0.5)

455

Od 1.do 4.r.

Darija Vidaković

1

35

5.a,c, 7.a,c

Stipe Vestić

1

35

6.b, 78.a,b,c

Nevia Ljubičić

1

35

7.e i 7.f

Mira Knez

1

35

6. i 8.

Ukupno:

17

595

Kurikulum:

AKTIVNOST

DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA

CILJEVI AKTIVNOSTI

Ciljevi grupe su stjecanje spoznaja o hrvatskome jeziku, razvijanje jezične pismenosti, stjecanje jezične kulture, osposobljavanje učenika za uporabu hrvatskog jezika u svim vrstama teksta, funkcionalnim stilovima i prioćajnim sredstvima. Jedan od ciljeva je i sudjelovanje na natjecanju iz hrvatskog jezika.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Rad s motiviranim i nadarenim učenicima sedmih razreda

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Nastavnici hrvatskog jezika

NAČIN REALIZACIJE

U radu ću primjenjivati analitičko-sintetičko izlaganje, dokazivanje, usmjereni razgovor i čitanje, ispravljanje, preoblikovanje i sve to kombinirajući različite oblike rada.

VREMENIK

Tijekom školske godine 2017/18., prema rasporedu sati, 35 sati u godini, 1 puta tjedno

NAČIN VREDNOVANJA

Pohvale, priznanja, poticajne ocjene iz hrvatskog jezika te mogući uspjeh na natjecanjima.

TROŠKOVNIK

Nema troškova

2.2. MATEMATIKA

Nositelj

Sati tjedno:

Sati godišnje:

Razred:

Broj učen.

Učitelji RN (26/26 učitelja)

13 (26x0.5)

455

Od 1.do 4. r.

Doris Vihar

2

70

5.c; 6.e,f

Kristina Kraljev

1

35

5.ab

Darija Kera

1

35

6.

Nada Petrić

1

35

Ukupno:

18

630

Kurikulum

AKTIVNOSTI

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE

CILJEVI AKTIVNOSTI

- razvijati sposobnost rješavanja složenijih matematičkih problema potrebnih za primjenu u svakodnevnim životnim situacijama primjenom više računskih radnji

- rabiti množenje i dijeljenje u složenijim zadacima iz svakodnevnog života

- primjenjivati mjerenje dužine i vremena u odgovarajuće mjerne jedinice te složena mjerenja primjenjivati u praksi

- razvijati kod učenika sposobnost za samostalan rad prilikom rješavanja složenih matematičkih problema

NAČIN REALIZACIJE

-teorijska i praktična nastava

-individualni i timski rad

VREMENIK

1 sat tjedno tijekom školske godine 2018./19.

NAMJENA

Rad s motiviranim i nadarenim učenicima od 1. do 4. razreda

TROŠKOVNIK

nema troškova

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VR.

rad s tekstom, opisno praćenje učenika, samovrednovanje (učiteljica i učenici)

2.3. GEOGRAFIJA

Nositelj

Sati tjedno:

Sati godišnje:

Razred:

Broj uč.

Lidija Ivon

2

70

5.do 8.r.-B smjena

Ivan Brkljača

1.5

52,5

5. do 8. r. – A smjena

Miro Bašić

1

35

8.r.

Ukupno:

4,5

157,5

2.4. POVIJEST

Nositelj

Sati tjedno:

Sati godišnje:

Razred:

Broj učen.

Neno Pepić

1

35

5. do 8. razredi

Ante Knez

1

35

5. do 8. razredi

Ukupno:

2

70

2.5. BIOLOGIJA

Nositelj

Sati tjedno:

Sati godišnje:

Razred:

Broj učen.

Lidija Lazanja

1,5

52,5

5. do 8. razredi

Vladislava Sudinja

1,5

52,5

5. do 8. razredi

Ukupno:

3

105

Kurikulum

AKTIVNOST

DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE

-individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više

CILJEVI

-poticati kod učenika potrebu za svladavanjem dodatnih sadržaja

-razvijati samostalnost u radu

-program će se bazirati na praktičnoj nastavi

NAMJENA

-primijeniti naučeno u svakodnevnom životu

-osposobiti učenike za samostalan rad

NOSITELJI

-učenici od 5. do 8. razreda

-učiteljice prirode i biologije: Lidija Lazanja i Vladislava Sudinja

NAČIN REALIZACIJE

-nastava će se realizirati u kabinetu biologije i okolišu škole

VREMENIK

-2,5 sata tjedno i po potrebi

TROŠKOVNIK

-škola sudjeluje u nabavi potrebnog materijala

-troškove natjecanja snosi Zadarska županija

NAČIN

VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA

-pratiti postignuća učenika i poticati njihovu motivaciju

-sudjelovanje na natjecanju znanja iz biologije

-zalaganje i trud učenika će se vrednovati u predmetu biologije

2.6. FIZIKA

Nositelj

Sati tjedno:

Sati godišnje:

Razred:

Broj učen.

Snježana Stanin

1

35

7.a,b,c,d,e,f i 8.a,b,c,d,e,f

Ukupno:

1

35

2.7. KEMIJA

Nositelj

Sati tjedno:

Sati godišnje:

Razred:

Broj učen.

Žanet Bilušić

2

70

7. i 8. razredi

Ukupno:

2

70

2.8. ENGLESKI JEZIK

Nositelj

Sati tjedno:

Sati godišnje:

Razred:

Broj učen.

Ivka Šarlija

1

35

5., 7., 8. r. – B smjena

Irena Rukavina

1

35

5., 6., 8. r. – B smjena

Katarina Šarunić

1

35

7.a,b,c r. – A smjena

Daniela Pijaca

1

35

6., 7. r

Ukupno:

4

140

2.9. TALIJANSKI JEZIK

Nositelj

Sati tjedno:

Sati godišnje:

Razred:

Broj učen.

Nikolina Škara

1

35

8. razredi

Ukupno:

1

35

2.10. FRANCUSKI JEZIK

Nositelj

Sati tjedno:

Sati godišnje:

Razred:

Broj učen.

Daniela Pijaca

1

35

8.razred

Ukupno:

1

35

2. 11. NJEMAČKI JEZIK

Nositelj

Sati tjedno:

Sati godišnje:

Razred:

Broj učen.

Ljiljana Medić

1

35

6. - 8. razredi

Ukupno:

1

35

2.12. VJERONAUČNA OLIMPIJADA

Nositelj

Sati tjedno:

Sati godišnje:

Razred:

Broj učen.

Olivija Mihatov

Darija Santini

2

70

Od 5. do 8. razreda

Skupina uč.

Ukupno:

2

70

2.13. INFORMATIKA (INFOKUP)

Nositelj

Sati tjedno:

Sati godišnje:

Razred:

Broj učen.

Anto Marjanović

2

70

5.-8.razredi

Skupina uč.

Ukupno:

2

70

Kurikulum

NOSITELJI

Anto Marjanović, nastavnik Informatike

CILJ

Obogatiti program izborne nastave kako bi učenici koji pokazuju veći interes i sposobnosti mogli pristupiti natjecanjima iz područja programiranja i osnova informatike.

NAMJENA

Proširivanje znanja, osamostaljivanje učenika kod rješavanja problemskih zadataka, razvijanje logičkog mišljenja.

NAČIN REALIZACIJE

Rad sa učenicima naprednih sposobnosti

VREMENIK

2 sata tjedno, 70 godišnje

TROŠKOVNIK

Eventualni troškovi odlaska na natjecanja

NAČIN VREDNOVANJA

Ne vrednuje se ocjenama već uspjehom na natjecanjima

3. DOPUNSKA NASTAVA

Dopunska nastava organizira se za učenike kojima je potrebna individualna pomoć u učenju, zbog slabije ili loše iskazanog znanja iz dijela obrazovnog sadržaja predviđenog nastavnim planom i programom. Broj učenika – polaznika dopunske nastave se mijenja, ovisno o potrebi za korekcijom, dopunom ili usvajanjem znanja iz pojedinih obrazovnih područja ili cjelina kod pojedinog učenika.

Odvija se poslije ili prije redovne nastave, u točno predviđenim terminima, u manjim skupinama učenika.

Ima za cilj pomoći učenicima da što bolje svladaju obrazovne sadržaje zadane planom i programom, odnosno osnažiti ih za daljnje stjecanje znanja iz određenih obrazovnih programa.

3.1. RAZREDNA NASTAVA

Svi učitelji razredne nastave imaju u svojim zaduženjima 1 sat tjedno dopunske nastave, a to može biti iz hrvatskog jezika ili matematike.

3.1.1. Hrvatski jezik i matematika

Nositelji:

Sati tjedno

Sati godišnje

Razredi

25/26 učitelja RN

1x25

35x25=875

Od 1. do 4. razreda

Ukupno

25

875

3.1.2. Engleski jezik – dopunska u razrednoj nastavi

Nositelji:

Sati tjedno

Sati godišnje

Razredi

Silva Pestić

1

35

4.r.

Vesna Uhoda

1

35

4.r

Ukupno

2

70

3.2. PREDMETNA NASTAVA

3.2.1. Hrvatski jezik

Nositelji:

Tjedno

Godišnje

Razredi

Mira Knez

1

35

6.d i 8.d,e,f

Stipe Vestić

1

35

6. i 8..r

Nevia Ljubičić

1

35

6.e, f i 7.e i f

Ukupno

3

105

3.2.2. Matematika

Nositelji:

Tjedno

Godišnje

Razredi

Doris Vihar

2

70

5.c; 6.e,f; 8.b

Kristina Kraljev

1

35

7.abc

Darija Kera

1

35

6.

Nada Petrić

1

35

5.; 7.

Ukupno

5

175


Nositelji:

Tjedno

Godišnje

Razredi

Irena Rukavina

1

35

5.; 6.; 8.r

Danijela Pijaca

2

70

6. r. i 7.r.

Katarina Šarunić

1

35

5.a,6.a,7.a,b,c

Ukupno

4

140

3.2.4. Kemija

Nositelji:

Tjedno

Godišnje

Razredi

Žanet Bilušić

2

70

7. i 8.r.

Ukupno

2

70

3.2.5. Talijanski jezik

Nositelji:

Tjedno

Godišnje

Razredi

Nikolina Škara

1

35

Ukupno

1

35

1. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

4.1. RAZREDNA NASTAVA

AKTIVNOST:

Nositelj:

Tjedno:

Godišnje:

Razredi:

1

Likovna skupina

Tanja Vulić

1

35

3.razred

2

Dramsko-scenska

Božena Raspović

1

35

3.razred

3

Mladi matematičari

Hilda Ćurjurić Žagar

1

35

3.razred

4

Matematičari

Srećka Živković

1

35

2.razred

5

Likovna skupina

Katarina Markulin

1

35

3.razred

6

Eko skupina

Danijela Kovač

1

35

3.razred

7

Likovno-dramska

Josipa Toman

1

35

3.razred

8

Dramsko-scensko-recitatorska

Nataša Petković

1

35

1.i3.razred

9

EKO skupina

Sandra Tomić

Tatjana Bajlo

Radojka Simatović

1

1

1

35

35

35

4.razred

1.razred

1.razred

10

Likovna radionica

Željka Perinčić

1

35

4.razred

11

Dramsko ritmička

Gordana Šarić

1

35

4.razred

12

Sportsko društvo

Martina Čulina

1

35

4.razred

13

Likovno-lutkarska stvaraonica

Nada Bjelanović

1

35

4.razred

14

Likovno – dramska skupina

Suzana Lončar-Menoski

1

35

4.razred

15

Likovna skupina

Jasminka Perinić

1

35

1.razred

16

Literarna skupina

Ivanica Vukša

1

35

1.razred

17

Eko grupa

Marija Barada Matković

1

35

1.razred

18

Dramsko- plesna skupina

Snježana Diklan

1

35

2.razred

19

Likovna skupina

Anela Gugo

1

35

2.razred

20

Dramsko-scenska

Erna Kvartuč

1

35

2.razred

21

Dramsko-scenska

Radmila Bubić

1

35

2.razred

22

Dramsko-lutkarska s elementima folklora

Gordana Novaković

1

35

2.razred

23

Zbor

Martina Kotarščak Šušnja

1

35

2.razred

UKUPNO

23

805

4.1.1. LIKOVNA SKUPINA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Tanja Vulić

CILJEVI AKTIVNOSTI

-razvoj interesa, urednosti, kreativnosti, samostalnosti i ustrajnosti u radu, strpljivosti, te poštivanje svog i tuđeg rada,

-surađivati s prijateljima u zajedničkom radu (razvijati sposobnost dogovaranja),

-razvijati pozitivan odnos prema tradiciji i običajima,

-poticati originalnost i maštovitost,, interes za likovno izražavanje,

-razvijati estetske osobine.

NAČIN REALIZACIJE

Prema planu i programu

VREMENIK

1 sat tjedno tijekom šk.god. 2018./19.

NAMJENA

-učenicima 2. razreda

-razvijati suradnički odnos i samostalnost, ali i poštivanje svoga i tuđeg rada, nesebičnost i ljubav prema drugima,

-razvijati zanimanje za kulturnu baštinu i pozitivan odnos prema tradiciji

TROŠKOVNIK

Upotreba reciklažnog materijala, kolaž papira, tempere, grafičke boje, tuš i drugi materijali = 1.000,00 kn


-opisno praćenje i pismeno evidentiranje napredovanja učenika,

-prezentacija tematskih plakata na panou škole

4.1.2. DRAMSKO – SCENSKA GRUPA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Božena Raspović

CILJEVI AKTIVNOSTI

-osposobljavanje učenika u jezičnoj komunikaciji

-razvoj jezično-komunikacijskih sposobnosti pri govornoj uporabi jezika, čitateljskih interesa i kulture

-razvijanje sposobnosti dikcije,

-proširivanje učenikovih interesa za različite dramske sadržaje, dramske kulture i njegovanje dramske baštine,

-osposobljavanje za komunikaciju s medijima

-razvijanje sposobnosti vrednovanja kazališnih, radijskih, televizijskih i filmskih ostvarenja,

-razvoj sposobnosti izražavanja doživljaja, osjećaja, misli i stavova.

NAČIN REALIZACIJE

-individualni i timski rad,

-kulturna djelatnost škole,

-sudjelovanje na smotri Lidrano,

-posjet i program za djecu =Š Voštarnica.

VREMENIK

1 sat tjedno (35 sati godišnje) tijekom šk.god. 2018/19.

NAMJENA

Program je namijenjen učenicima od 1. do 4. razreda

TROŠKOVNIK

Izrada scenske odjeće = 400,00 kn

Rekviziti za scensku točku = 100,00 kn

UKUPNO = 500,00 kn


Samovrednovanje (voditelj i učenici), posudbena povjerenstva, tim za samovrendovanje škole, Učiteljsko vijeće, nastupi tijekom godine.

4.1.3. MLADI MATEMATIČARI

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Hilda Ćurjurić Žagar

CILJEVI AKTIVNOSTI





NAČIN REALIZACIJE



VREMENIK

1 sat tjedno tijekom školske godine 2018./ 2019.

NAMJENA

Rad s motiviranim i nadarenim učenicima 3. razreda

TROŠKOVNIK

nema troškova



4.1.4. MATEMATIČARI

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Srećka Živković

CILJEVI AKTIVNOSTI



-razvijati logično razmišlanje



NAČIN REALIZACIJE



VREMENIK

1 sat tjedno tijekom školske godine 2018./ 2019.

NAMJENA

Rad s motiviranim i nadarenim učenicima 2. razreda

TROŠKOVNIK

nema troškova




NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Katarina Markulin

CILJEVI AKTIVNOSTI

1. razvijati kreativnost, maštu,originalnost u radu

1. poticati zajednički rad

1. razumjeti i primjenjivati likovne tehnike i sredstva

1. razvijati temeljna znanja i pozitivna stajališta prema umjetničkom stvaralaštvu

1. poticati likovnu nadarenost i estetske vrijednosti likovnog rada

1. pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima

NAČIN REALIZACIJE

-individualni i timski rad,kulturna djelatnost škole

VREMENIK


NAMJENA

Učenicima 3.-ih razreda

TROŠKOVNIK

Upotreba reciklažnog materijala, kolaž papira, tempere, tuš i drugi materijali = 500,00 kn


Samovrednovanje, pismeno praćenje i napredovanje učenika

4.1.6. EKO SKUPINA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Danijela Kovač

CILJEVI AKTIVNOSTI

-učenje o ekologiji kao principu,

-senzibiliziranje pojedinca za očuvanje prirodne sredine i eko sustava.

NAČIN REALIZACIJE

-teorijska i praktična nastava,

-timski i pojedinačni rad,

-projekti i realizacija projekata (štednja vode, el. struje, prikupljanje plastičnih boca, …)

VREMENIK


NAMJENA

-učenicima 2. razreda, zaposlenicima škole i roditeljima

TROŠKOVNIK

Troškovi za projekte=300,00 kn


Analiza rada učenika od strane učiteljice.

4.1.7. LIKOVNO-DRAMSKA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Josipa Toman

CILJEVI AKTIVNOSTI

1. osposobljavati učenika u jezičnoj komunikaciji

1. razvijati kulturu govora i javnog nastupanja

1. razvijanje sposobnosti dikcije

1. stjecati sigurnost i samopouzdanje


1. razvijati kreativnost, maštu, originalnost u radu


NAČIN REALIZACIJE


VREMENIK


83NAMJENA

Učenicima 3. razreda PŠ Puntamika

TROŠKOVNIK

Osobni pribor učenika


Samovrednovanje, priredbe učenika

4.1.8. DRAMSKO-SCENSKO-RECITATORSKA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Nataša Petković,učenici i vanjski suradnici

CILJEVI AKTIVNOSTI

Osposobljavanje učenika u jezičnoj komunikaciji. Razvoj jezično – komunikacijskih sposobnosti pri govornoj upotrebi jezika. Razvijanje ljubavi prema vlastitom jeziku. Razvoj sposobnosti izražavanja doživljaja, misli i stavova. Razvijanje pozitivnih karakternih osobina, osjećaja dužnosti i odgovornosti.

NAČIN REALIZACIJE




VREMENIK

1 sata tjedno tijekom šk.god. 2018.2019.

NAMJENA

-učenicima 1. i 3. razreda, zaposlenicima škole i roditeljima

TROŠKOVNIK




4.1.9. EKO SKUPINA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljice: Radojka Simatović, Sandra Tomić, Tatjana Bajlo

CILJEVI AKTIVNOSTI

-učenje o ekologiji kao principu,

-senzibiliziranje pojedinca za očuvanje prirodne sredine i eko sustava.

NAČIN REALIZACIJE




VREMENIK


NAMJENA


TROŠKOVNIK




4.1.10. LIKOVNA RADIONICA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Željka Perinčić

CILJEVI AKTIVNOSTI

Osposobljavanje učenika za samostalno likovno stvaralaštvo, te stjecanje znanja o likovnim tehnikama i njihovoj primjeni

NAČIN REALIZACIJE

-korelacije s ostalim nastavnim predmetima,

-prezentiranje radova na panoima u školi uz estetsko uređenje učionice

VREMENIK

1 sat tjedno tijekom šk.god. 2018/19.

NAMJENA


-osposobiti učenika za samostalnu uporabu likovnih tehnika i sredstava,

-.razvijati motoriku i osnove likovnih tehnika, osjećaj za estetski izričaj, te svijest o njegovanju kulturne baštine likovnim izrazom.

TROŠKOVNIK

Okvirno 300,00 kn za kupovinu materijala za izradu raznih prigodnih radova.


-vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu,

-proširivanje učenikova interesa za rad u likovnom stvaralaštvu.

4.1.11. DRAMSKO RITMIČKA

NOSITELJ

Učiteljica Gordana Šarić

CILJ AKTIVNOSTI

Razvijanje zanimanja, estetskog iskustva te kritičnosti za dramsku i glazbenu umjetnost i izražavanje• Izražavanje i oblikovanje ideja, osjećaja, doživljaja i iskustva• Sinkretizacija različitih umjetničkih područja (pokret-glazba )• Razvijanje pozitivnog odnosa prema umjetničkim aktivnostima( javni nastupi ), te izvedbama i ostvarenjima drugih učenika• Stjecanje sigurnosti u samostalnom i skupnom javnom prikazivanju• Stjecanje iskustva javnog nastupa, savladavanje treme i jačanje samopouzdanja i samosvijesti

NAČIN REALIZACIJE

· prepoznavanje i usvajanje osnovnih elemente plesa i plesnih vještina , memoriranje i ponovljanje plesnih fraza,

· prepoznavanje, razlikovanje i reproduciranje plesnog vokabulara, prezentiranje vlastitog plesa drugima

· individualno, u paru, grupi

NAMJENA

Učenici 3. razreda, roditelji

VREMENIK

1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2018./2019.

NAČIN VREDNOVANJA

Razgovor s učenicima o postignutim rezultatima

TROŠKOVNIK

4.1.12. SPORTSKO DRUŠTVO

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Martina Čulina, učiteljica razredne nastave

CILJEVI AKTIVNOSTI

-razvijati zdrav način života i kvalitetu slobodnog vremena

-razvijati i unaprijeđivati međusobne odnose u smislu prijateljstva i druženja

-razvijati ljubav prema sportu,sportski duh i motivaciju za uspjeh

-poticati red,disciplinu i grupne oblike rada

-utjecati na funkcionalne i motoričke sposobnosti

NAČIN REALIZACIJE

-redoviti treninzi

VREMENIK

Jednom tjedno tijekom šk. godine 2018. /2019.

NAMJENA

-poticati učenike na timsku suradnju, poštivanje svih sudionika, pravila i načina igre

TROŠKOVNIK

Nema troškova


1. inicijalno,tranzitivno i finalno testiranje učenika

1. provjera motoričkih znanja u smislu povratne informacije

4.1.13. LIKOVNO-LUTKARSKA STVARAONICA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Nada Bjelanović, učiteljica 4. raz- PŠ Puntanika

CILJEVI I AKTIVNOSTI

-promicanje kreativnog osmišljavanja vremena,

-poticanje na stvaralački rad,

-osposobljavanje za likovnu, govornu i glazbenu kominkaciju,

-primjena stvaralačkih i istraživačkih metoda rada,

-uključivanje komunikacijskih i likovnih vještina,

-razvijanje vizualnog, kritičkog i stvaralačkog mišljenja,

-upoznavanje kulturne, jezične i etničke baštine,

-razvijanje usklađivanja, sjedinjvanja i povezivanja u timskom radu,

-razvijanje poduzetničkog mišljenja

NAČIN REALIZACIJE

-praktična i teorijska nastava kroz timski, suradnički, individualni i inovativni rad

VREMENIK

1 sat tjedno tijekom šk. godine 2018./2019.

NAMJENA

-učenici 4. razreda će izrađivati lutke i spremati predstave za školske i razredne priredbe,

-učenici 4. razreda će se pripremati za izložbe, smotre, natjecanja stvaralaštva.

TROŠKOVNIK

Materijali za izradu lutaka i scene(drvo,stiropor,tekstil…) = do 3000,00 kn godišnje


-samovrednovanje, priredbe, smotre, susreti, natjecanja

4.1.14. LIKOVNO-DRAMSKA SKUPINA

NOSITELJI AKTIVNOSTI

Učiteljica Suzana Lončar-Menoski

Učenici 4.razreda u Diklu

CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

Zadovoljavanje individualnih potreba učenika; osposobljavanje učenika u jezično-komunikaciji; razvoj jezično –komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj upotrebi jezika .Razvoj literarnih sposobnosti ,čitateljskih interesa i kulture. Razvoj sposobnosti izražavanja doživljaja ,osjećaja, misli i stavova kao i razvoj karakternih osobina poput prijateljstva i suradništva. Razvoj ljubavi prema materinjem jeziku. Razvoj ukusa i kreativne mogućnosti za umjetnički doživljaj. Razvijanje vizualnog ,kritičkog i stvaralačkog mišljenja te poznavanje baštine, pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Teorijska i praktična nastava kroz individualni i timski rad (suradnički), 1 sat tjedno(35 sati)

VREMENIK AKTIVNOSTI

Program će se ostvariti tijekom školske godine prema rasporedu slobodnih aktivnosti

NAMJENA AKTIVNOSTI

Učenici 4. razreda u Diklu

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Materijal i sredstva za rad (izrada kostima za predstave ,lutaka, pozornice, ukrašavanje panoa)= 1000,00 kn


Redovito praćenje rada skupine; samovrednovanje (voditelj i učenici).Postignuća skupine će se koristiti za školske priredbe ,smotre…


NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Jasminka Perinić

CILJEVI AKTIVNOSTI

-razvoj interesa, urednosti, kreativnosti, samostalnosti i ustrajnosti u radu, strpljivosti, te poštivanje svog i tuđeg rada,

-surađivati s prijateljima u zajedničkom radu (razvijati sposobnost dogovaranja),

-razvijati pozitivan odnos prema tradiciji i običajima,

-poticati originalnost i maštovitost,, interes za likovno izražavanje,

-razvijati estetske osobine.

NAČIN REALIZACIJE

Prema planu i programu

VREMENIK


NAMJENA


-razvijati suradnički odnos i samostalnost, ali i poštivanje svoga i tuđeg rada, nesebičnost i ljubav prema drugima,

-razvijati zanimanje za kulturnu baštinu i pozitivan odnos prema tradiciji

TROŠKOVNIK

Upotreba reciklažnog materijala, kolaž papira, tempere, grafičke boje, tuš i drugi materijali = 300,00 kn


-opisno praćenje i pismeno evidentiranje napredovanja učenika,

-prezentacija tematskih plakata na panou škole

4.1.16. LITERARNA SKUPINA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Ivanica Vukša

CILJEVI AKTIVNOSTI

-razvijati interes za književnost i književne vrste,

-osposobiti učenike za adekvatno pismeno i usmeno izražavanje,

-razvijanje interesa za literarno izražavanje,

-poticanje stvaralaštva i kreativnosti,

-razvijanje samopoštovanja i samopouzdanja u javnom nastupu.

NAČIN REALIZACIJE

Teorijska i praktična nastava, individualni i timski rad, kulturna djelatnost mjesta i škole.

VREMENIK

1sat tjedno tijekom šk.god. 2018./2019.

NAMJENA

Učenicima 1.-ih razreda.

Sposobnost interpretacije poezije i interpretativnog čitanja.

Promicanje kulturnih i zabavnih sadržaja, razvijanje kulture pismenog i usmenog izražavanja.

TROŠKOVNIK

Nema troškova


-opisno praćenje rada učenika,

-samoprocjena učenika

4.1.17. EKO GRUPA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Marija Barada Matković

CILJEVI AKTIVNOSTI

-učenje o ekologiji,

-razvijati kod učenika logično i kritičko mišljenje i prosuđivanje o ekološkim problemima,

Poticati odgovoran odnos prema prirodi i razvoj spoznaje kod učenika da i oni mogu pridonijeti zaštiti prirode.

NAČIN REALIZACIJE



-projekti i realizacija projekata (štednja vode, el. struje, prikupljanje plastičnih boca, starog papira, …)

VREMENIK


NAMJENA


TROŠKOVNIK

300,00 kn



4.1.18. DRAMSKO – PLESNA SKUPINA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Snježana Diklan, učenici razredne nastave, roditelji i vanjski suradnici

CILJEVI AKTIVNOSTI

Razvoj jezično- komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj upotrebi jezika.

Razvijanje literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture.

Razvijanje vizualnog, kritičkog i stvaralačkog mišljenja,te pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima.

Zadovoljavanje potreba učenika za umjetničko- plesnim stvaralaštvom, te osposobljavanje za pripreme manjih plesnih koreografija.

NAČIN REALIZACIJE

Program će se realizirati kao izvannastavne aktivnosti i izvanškolski rad

VREMENIK

Program će se realizirati kao višegodišnji, sukladno interesima i potrebama sudionika, a tijekom šk. god. 2018/2019. kroz 2 sat tjedno.

NAMJENA

Učenicima od 1-4. razreda

TROŠKOVNIK

Materijali i sredstva za rad te izrada scene i kostima ukupno 1500 kn.

NAČINI VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA REZULTATA VR.

Praćenje i samovrjednovanje koordinatora, učiteljica razredne nastave, roditelja i učenika. Postignuća skupine koristit će se za školske priredbe.


NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Anela Gugo

CILJEVI AKTIVNOSTI


1. poticati zajednički rad socijalizaciju među učenicima




1. pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima i kulturnoj baštini

NAČIN REALIZACIJE

-individualni i timski rad,kulturna djelatnost škole

VREMENIK


NAMJENA

Učenicima1.-ih razreda

TROŠKOVNIK





NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Erna Kvartuč

CILJEVI AKTIVNOSTI








NAČIN REALIZACIJE





VREMENIK

1 sat tjedno (35 sati godišnje) tijekom šk.god. 2018./2019.

NAMJENA

Program je namijenjen učenicima 2. razreda

TROŠKOVNIK

Prema potrebi




NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Radmila Bubić

CILJEVI AKTIVNOSTI








NAČIN REALIZACIJE





VREMENIK

1 sat tjedno (35 sati godišnje) tijekom šk.god. 2018/19.

NAMJENA

Program je namijenjen učenicima 2. razreda

TROŠKOVNIK

Prema potrebi



4.1.22. DRAMSKO – LUTKARSKA S ELEMENTIMA FOLKLORA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Gordana Novaković, PŠ Puntamika

CILJEVI AKTIVNOSTI

-osposobljavanje učenika u jezičnoj komunikaciji,

-razvoj jezično-komunikacijskih i glumačkih sposobnosti pri govornoj i pisanoj upotrebi jezika,

-razvijanje sposobnosti vrednovanja dramskih, lutkarskih, kazališnih i etnoloških ostvarenja,

-razvoj sposobnosti izražavanja doživljaja, osjećaja, misli i stavova kroz glumu,

-očuvanje kulturne baštine našega kraja pjesmom, nošnjom, običajima.

NAČIN REALIZACIJE


VREMENIK


NAMJENA

Učenicima 2. razreda PŠ Puntamika s ciljem upoznavanja i očuvanja kulturne baštine kroz dramske i lutkarske igrokaze.

TROŠKOVNIK

-izrada lutaka

-nošnja i odora za lutke

-preslikavanje narodnih nošnji

pojedinih KUD-ova naše županije

-CD-i sa smotri pojedinih KUD-ova

naše županije

UKUPNO =1.000,00 kn


Samovrednovanje (voditelj i učenici), nastupi na školskim priredbama i smotrama

4.1.23. ZBOR

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Martina Kotarščak Šušnja

CILJEVI AKTIVNOSTI

Ciljevi su odgojnog i funkcionalnog karaktera:

-kroz zajedničko muziciranje njegovati socijalizaciju, komunikaciju, suradnju, odgovornost, kritičko mišljenje, toleranciju,

-razvijati samopouzdanje, inicijativu, prosuđivanje, samokritičnost, kreativnost, svijest o pravim životnim vrijednostima,

-lijepo i izražajno pjevati,

-njegovati višeglasno pjevanje,

-razvijati i njegovati glazbeni ukus,

-razvijati estetsku prosudbu i kulturne potrebe i navike učenika,

-njegovati kulturnu baštinu hrvatskog naroda,

-njegovati jedinstvo hrvatskog naroda,

-osvijestiti važnost očuvanja hrvatske tradicijske glazbe i cijeniti različitost zavičajne baštine,

-razvijati senzibilitet za glazbu drugih naroda, kao i glazbu ranijih stilskih razdoblja.

NAČIN REALIZACIJE

Teorijska i praktična nastava;

Pjevanje, sviranje i slušanje glazbe;

Audicija za nove članove;

Održavanje proba

VREMENIK


NAMJENA

Učenicima 2. razreda s ciljem upoznavanja i očuvanja glazbene baštine

TROŠKOVNIK

0 kuna


Samovrednovanje (voditelj i učenici), nastupi na školskim priredbama i smotrama

4.2. PREDMETNA NASTAVA

AKTIVNOST:

Nositelj:

Tjedno:

Godišnje:

Razredi:

1

Literarna

Mira Knez

1

35

6. d, 8.d,e,f

2

Dramska

Andrijana Ramov

1

35

3

Recitatorska

Natali Vešligaj

1

35

5.d, e, f i 7. d

4

Pjevački zbor (Veliki zbor)

Marija Vičević

2

70

4.do 8.r.

5

Mladi knjižničari

Dijana Ljutić

1

35

4. do 8.r.

6

Sigurno u prometu

Renata Čizmin

1

35

5.i 6. razredi

7

Mladi tehničari

Renata Čizmin

1

35

5. do 8.r.

8

Prva pomoć

Tanja Čavka

1

35

7. i 8. r.

9

Estetsko uređenje škole

Josipa Čačić Orlović

2

70

5. do 8.r.

10

Likovna grupa

Dunja Dopuđ

1

35

5. do 8.r.

11

Novinari

Stipe Vestić

1

35

5.-8.r.

12

Mladi astronomi

Lidija Ivon

1,5

52

5. – 8.r.

13

Rukomet (Ž)

Lidija Lacić

1

35

5. do 8.r.

14

Plivanje (M+Ž)

Dražen Adžić

1

35

5.do 8.r

15

Atletika (M)

Dražen Adžić

1

35

5.do 8.r

16

Odbojka

Mate Ivić

2

70

17

Nogomet

Nenad Pepić

1

35

5.do 8.r.

18

Rukomet

Dražen Adžić

1

35

5. – 8. r.

19

Školsko športsko društvo

Dražen Adžić

1

35

5. - 8.r.

20

Dječja školska klapa

Marija Vičević

2

70

4. – 8.r.

UKUPNO

26,5

927,5

4.2.1. LITERARNA SEKCIJA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Mira Knez, nastavnik hrvatskog jezika

CILJEVI AKTIVNOSTI

-razvijati interes za književnost i književne vrste,

-osposobiti učenike za adekvatno pismeno i usmeno izražavanje,

-razvijanje interesa za literarno izražavanje,

-poticanje stvaralaštva i kreativnosti,


NAČIN REALIZACIJE


VREMENIK

1sat tjedno tijekom šk.god. 2018./2019.

NAMJENA

Učenicima 6.-ih i 8.-ih razreda.

Sposobnost interpretacije poezije i interpretativnog čitanja.

Promicanje kulturnih i zabavnih sadržaja, razvijanje kulture pismenog i usmenog izražavanja.

TROŠKOVNIK

Nema troškova




4.2.2. DRAMSKA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Andrijana Ramov, nastavnik hrvatskog jezika

CILJEVI AKTIVNOSTI

-razvijati interes za dramsku umjetnost i scensko izražavanje .

-osposobiti učenike za adekvatno scensko izražavanje.

-razvijanje interesa za scensko izražavanje.

-poticanje stvaralaštva i kreativnosti.


NAČIN REALIZACIJE


VREMENIK


NAMJENA

Učenicima 5. do 8. razreda.

Sposobnost scenskog izražavanja.

Promicanje kulturnih i zabavnih sadržaja, razvijanje kulture i usmenog izražavanja.

TROŠKOVNIK

Nema troškova




4.2.3. RECITATORSKA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Učiteljica Natali Vešligaj

CILJEVI AKTIVNOSTI

-osposobljavanje učenika u jezičnoj komunikaciji,

-razvoj jezično-komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika,

-razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture,

-osposobljavanje za komunikaciju s medijima,


-razvoj sposobnosti izražavanja doživljaja, osjećaja, misli i stavova,

-usavršavanje vlastitog pismenog izraza i osvješćivanje primjena pravopisnih pravila.

NAČIN REALIZACIJE



-kulturna djelatnost škole.

VREMENIK


NAMJENA

Rad s motiviranim i nadarenim učenicima8d,8e,8f. razreda

TROŠKOVNIK

Nema troškova


Rad s tekstom, opisno praćenje učenika, samovrednovanje (voditelj i učenici)

4.2.4. PJEVAČKI ZBOR


Marija Vičević, učitelj glazbene kulture

CILJEVI AKTIVNOSTI

Ciljevi su odgojnog i funkcionalnog karaktera:

-kroz zajedničko muziciranje njegovati socijalizaciju, komunikaciju, suradnju, odgovornost, kritičko mišljenje, toleranciju,

-razvijati samopouzdanje, inicijativu, prosuđivanje, samokritičnost, kreativnost, svijest o pravim životnim vrijednostima,

-lijepo i izražajno pjevati,

-njegovati višeglasno pjevanje,

-razvijati i njegovati glazbeni ukus,

-razvijati estetsku prosudbu i kulturne potrebe i navike učenika,

-njegovati kulturnu baštinu hrvatskog naroda,

-njegovati jedinstvo hrvatskog naroda,

-osvijestiti važnost očuvanja hrvatske tradicijske glazbe i cijeniti različitost zavičajne baštine,

-razvijati senzibilitet za glazbu drugih naroda, kao i glazbu ranijih stilskih razdoblja.

NAMJENA

Učenicima od 4. do 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE

-audicija za nove članove,

-održavanje proba,

-priprema programa za nastupe u školi i izvan nje,

-planirani nastupi: Božićna priredba u školi (prosinac), Benja-fest (svibanj), Dan škole

VREMENIK

2 sata tjedno tijekom šk.god. 2018./2019. te dodatni sati za potrebe nastupanja.

TROŠKOVNIK

Nema troškova


-opisno praćenje aktivnosti, zalaganja i motivacije kod učenika,

-uspješnost javnih nastupa

4.2.5. MLADI KNJIŽNIČARI

NOSITELJI

Diana Ljutić (knjižničar)

PLANIRANI BROJ UČENIKA

15 učenika ( zainteresirani učenici od 4. do 8.razreda)

PLANIRANI BROJ SATI

1 sat tjedno

CILJEVI

- obilježiti različite značajne obljetnice,blagdane

- razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja

- razvijanje svijesti o važnosti čitanja i druženja s knjigom(bogaćenje rječnika,lakše komuniciranje..)

-podići razinu obrazovanosti i kulture,upoznavanjem s novim književnim strujanjima za djecu

NAČIN REALIZACIJE

-obilježiti važne datume i obljetnice tijekom godine

-pomoć pri obradi knjižne građe

-poučavanje o poslovanju i fondu školske knjižnice

VREMENSKI OKVIRI

- jednom tjedno u dogovorenom terminu( tijekom školske godine 2018./2019.

OSNOVNA NAMJENA

1. ukazivanje na mjesto i status školske knjižnice kao dijela odgojno-obrazovnog procesa

1. stjecanje samostalnosti u uporabirazličitih izvora informacija i znanja

TROŠKOVNIK

1. nema troškova

NAČIN VREDNOVANJA I

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

-redovitost i zalaganje učenika

-smjernice za daljnji rad

4.2.6. SIGURNO U PROMETU

CILJ EVI AKTIVNOSTI

-snalaženje učenika u složenim prometnim situacijama za samostalno i sigurno kretanje u prometu kao pješak ili vozač bicikla sa svrhom smanjenja nesreća

NAMJENA AKTIVNOSTI

-osposobljavanje i razvijanje vještina i spretnosti upravljanja biciklom,

-poznavanje prometnih situacija i pravila u prometu,

-osposobljavanje učenika za samostalno kretanje i poštivanje prometnih pravila,

-razvijanje prometne kulture,

-smanjenje broja nesreća,

-motivacija učenika za promicanje prometne kulture, te kako postati dobar i siguran vozač bicikla.


Renata Čizmin, učiteljica tehničke kulture, HAK, prometna policija i

svi učenici (učenici prosječnih sposobnosti, daroviti učenici, učenici koji ne postižu očekivanu razinu učenja i učenici s posebnim potrebama). Obveza učenika je redovit dolazak i aktivno sudjelovanje u svim vidovima rada grupe u koji se mogu uključiti u skladu sa svojim sposobnostima.

Sudjeluju učenici 4., 5. i 6. razreda – 20 učenika (do 12 godina starosti)

NAČIN REALIZACIJE

Teorijskim radovima i poučavanjem na poligonu za vožnju bicikla.

Provodi se na satovima prometne grupe i to:

1. teorijski dio (poznavanje promenih propisa i znakova) i

1. praktični dio (na igralištu ili u dvorani – vježbe spretnosti vožnje biciklom).

Predviđeno je 35 sati godišnje.

Provjeru usvojenih znanja i vještina uprvaljanja biciklom vrši učitelj tehničke kulture, ovlašteni instruktor HAK-a ili osoba iz Autokluba Zadar.

Provjera usvojenost znanja i vještina provodi na više razina: školska, županijska, državna i europska u sklopu prometno – edukativne akcije „Sigurno u prometu“.

VREMENIK

1 šk. sat tjedno tijekom školske godine 2018./2019.

TROŠKOVNIK

2 bicikla, elementi poligona, priručnik „Škola vožnje“- HAK, testovi provjere prometnih pravila i propisa = 4.500, 00 kn


-stečena znanja, stavovi i vještine donose sigurnost učeniku – biciklistu, učeniku – pješaku i ostalim sudionicima u prometu,

-učenici su dodatno motivirani natjecanjem „Sigurno u prometu“.

4.2.7. MLADI TEHNIČARI

CILJEVI AKTIVNOSTI

- Razvijanje tehnološkog i poduzetničkog načina mišljenja učenika te stjecanje i vježba primjene znanja

- naučiti učenike da na osnovu tehničke dokumentacije različitim materijalima izrade uporabne predmete (makete i modeli)

NAMJENA AKTIVNOSTI

· Motivacija učenika za tehničko-tehnološko stvaralaštvo kroz radne vježbe, te njihova osposobljenost za prepoznavanje i primjenu tehničkih tvorevina u životnom okružju

- razvijati tehnički način mišljenja i pravilnu uporabu tehničke terminologije

- razvijati sposobnost rješavanja tehničkih problema na stvaralački način

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Predmetna učiteljica Renata Čizmin i

svi učenici (učenici prosjecnih sposobnosti, daroviti učenici, učenici koji zaostaju za očekivanom razinom učenja i učenici s posebnim potrebama)

Obaveza učenika je redovit dolazak i aktivno sudjelovanje u svim vidovima rada grupe u koji se mogu uključiti u skladu sa svojim sposobnostima i interesima. Grupe su: maketarstvo i modelastvo, graditeljstvo, strojarske konstrukcije, obrada metala, elektrotehnika, elektronika, robotika i fotografija.

Sudjeluju učenici 5., 6., 7., i 8. razreda – 20-30 učenika

NAČIN REALIZACIJE

Učenici vježbaju tehničko crtanje, izrađuju tehničke tvorevine, rukuju različitim alatima i strojevima, fotografiraju značajne školske i izvanškolske događaje, sudjeluju na natjecanjima iz tehničke kulture i smotrama modelarske lige, sudjeluju na radionicama na kojima stječu nova znanja i vještine iz različitih područja tehnike.

VREMENIK

- tijekom školske godine

- predviđeno je 1 školski sat tjedno tijekom šk.g. 2018./2019.

TROŠKOVNIK

Troškove alata, pribora i materijala osigurat ce škola ovisno o vrsti i složenosti tehničke tvorevine = 2. 500,00 kn


Vrednovat će se zalaganje učenika i njihovo aktivno sudjelovanje.

Učenici mogu sudjelovati na natjecanjima iz tehničke kulture i prigodnim školskim i izvanškolskim aktivnostima.

4.2.8. PRVA POMOĆ (ODGOJ ZA HUMANE VREDNOTE)

CILJ

Ostvarivanjem programa učenike senzibilizirati za prepoznavanje potrebitih u užoj i široj zajednici, mogućnost pojedinca u humanitarnoj aktivnosti. Osposobiti učenike u pružanju prve pomoći i navikavati ih na nužnost pomaganja drugima.

NAMJENA

-širi program namijenjen je učenicima od prvog do osmog razreda.

-njegovati osjećaj solidarnosti i senzibilizirati učenike na svijet u kojem žive,

-razvijati spretnost i sigurnost u pružanju prve pomoći


Školski koordinator – Tanja Čavka (nastavnica biologije i kemije) zaposlenici škole, predstavnici Gradskog odbora Crvenog križa u Zadru i vanjski suradnici.

NAČIN REALIZACIJE

Program će se ostvariti kroz različite oblike teorijske i praktične nastave te akcijama s jasno uočenim ciljem i zadacima:

-sudjelovanje i organizacija humanitarnih akcija (Karitas, pomoć ugroženima i siromašnima),

-pripremanje tema za sat razredne zajednice,

-vježbanje s učenicima za natjecanje u prvoj pomoći,

-sudjelovanje na natjecanju u prvoj pomoći,

-izrada plakata.

VREMENIK

1 sat tjedno tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK

Materijal i sredstva za pružanje prve pomoći 6000,00 Kn (jednokratno)

Ostali troškovi ( putni troškovi natjecanja) 2000,00 Kn

Ukupno: =8.000,00Kn


Sudjelovanje u humanitarnim akcijama, smotrama i natjecanjima. Rad analizira koordinator, tim za samovrednovanje OŠ „Šimuna Kožičića Benje“.

4.2.9. ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE

CILJ I ZADAĆE

Zadovoljavanje individualnih potreba učenika, profesionalno informiranje, razvoj sposobnosti , znanja i vještina kroz samostalni i suradnički, praktički i stvaralački rad. Razvijanje vizualnog, kritičkog i stvaralačkog mišljenja, te poznavanje baštine, pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima. Razvijanje poduzetničkog i stvaralačkog mišljenja, te prepoznavanje i primjena tehničkih sadržaja u životnom okružju.

NAMJENA

Učenici od petog do osmog razreda radit će u likovnoj radionici


Josipa Čačić Orlović, profesorica likovne kulture

NAČIN REALIZACIJE

Teorijska i praktična nastava kroz suradnički i individualni rad.

VREMENIK

2 sata tjedno tijekom šk. godine

TROŠKOVNIK

materijal i sredstva za rad = 15.000,00 Kn

NAČIN VREDNOVANJA

Samovrednovanje (voditelj i sudionici radionice - sekcija).

Smotra, susreti i natjecanja učeničkog stvaralaštva,-, tim za samovrednovanje OŠ „Šimuna Kožičića Benje «.

4.2.10. LIKOVNA GRUPA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Dunja Dopuđ, učiteljica Likovne kulture

CILJEVI AKTIVNOSTI






1. pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima

NAČIN REALIZACIJE

-individualni i timski rad, kulturna djelatnost škole

VREMENIK


NAMJENA


TROŠKOVNIK




4.2.11. NOVINARI

NOSITELJ

Stipe Vestić, nastavnik hrvatskog jezika

CILJEVI

-razvijati znatiželju i interes za različita područja – edukativne izvore informacija,

-spoznati način objektivnog i istinitog izvještavanja, te razumjeti važnost prenošenja informacija u svrhu informiranosti i poboljšanja kvalitete života,

-razlikovati i ovladati pisanjem izvještaja, članka, intervjua, anketa, reportaža, …,

-razvijati sposobnost zaključivanja, sintetičko-analitičkog opažanja, razmišljanja i zaključivanja,

-njegovati i razvijati komunikaciju kao temelj zdravog života.

NAČIN REALIZACIJE

Prema planu i programu (individualni i timski rad, teorijska i praktična nastava)

VREMENIK


NAMJENA


Razvijanje suradničkog odnosa, individualnog razvoja verbalnih i pismenih sposobnosti izražavanja, poticanje razvoja integriteta djeteta, poštivanje i uvažavanje nacionalnih, kulturoloških, rasnih, vjerskih pripadnosti.

Ugodno druženje i uzajamno učenje i surađivanje.

TROŠKOVNIK


-opisno praćenje i pismeno evidentiranje napredovanja i motivacije učenika,

-prezentacije radova putem školskih „zidnih novina“, školskog lista „Dite zadarsko“ i javnih nastupa u školi,

-sudjelovanje na smotri Lidrano i drugim smotrama novinarskih radova.

4.2.12. MLADI ASTRONOMI

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Lidija Ivon, profesor geografije i sociologije

CILJEVI AKTIVNOSTI

Razvijanje istraživačkog duha

NAČIN REALIZACIJE

Prema planu i programu ( teorijska i praktična nastava )

VREMENIK

1 sat tjedno tijekom školske godine

NAMJENA

Poticati učenike na istraživanje i spoznavanje Zemlje u svemiru

TROŠKOVNIK

CCa 100,00 kn za nastavne materijale


Vrednovat će se kroz natjecanja

4.2.13. RUKOMET (Ž)

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Lidija Lacić , profesor tjelesne kulture

CILJEVI AKTIVNOSTI

-razvijanje motorike cijelog tijela, koordinacija u radu s loptom

-jačanje mišića, pokretljivosti zglobova, jačanje timskog duha

-upoznavanje učenika s košarkaškim pravilima i uživanje u igri

NAČIN REALIZACIJE

Vježbe pojedinačno, skupne igre, natjecanje

VREMENIK

1 sat tjedno tijekom šk. godine

NAMJENA

Poticati učenike na poštivanje pravila i tehnike sporta

TROŠKOVNIK

Cca 1000,kn za 5 lopti


Vrednovat će se kroz natjecanja.

4.2.14. PLIVANJE (M+Ž)

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Dražen Adžić, profesor tjelesne kulture

CILJEVI AKTIVNOSTI

-razvijanje motorike cijelog tijela,

-jačanje mišića, pokretljivosti zglobova, plovnosti, disanja i klizanja

-upoznavanje učenika s plivačkim tehnikama i pravilima plivanja

-uživanje u igri

NAČIN REALIZACIJE

Vježbe pojedinačno, skupne igre, štoping, natjecanje.

VREMENIK


NAMJENA


TROŠKOVNIK

Cca 1000,00 kn za štopericu, zviždaljku i ulaznice za bazen



4.2.15. ATLETIKA (M)

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Dražen Adžić, profesor tjelesne kulture

CILJEVI AKTIVNOSTI

-razvijanje motorike cijelog tijela i preciznosti,

-jačanje mišića i pokretljivosti zglobova,

-upoznavanje učenika s pravilima i tehnikama starta, trčanja, skokova i bacanja,

-uživanje u igri

NAČIN REALIZACIJE

-vježbe pojedinačno i kroz parove,

-skupne igre,

-štoping

VREMENIK


NAMJENA

-poticati učenike na timsku suradnju, poštivanje svih sudionika, pravila i načina igre

TROŠKOVNIK

Cca 500,00 kn za štopericu, zviždaljku, kredu, štafetnu palicu i kuglu od 4 kg.



4.2.16. ODBOJKA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Mate Ivić, profesor tjelesne kulture

CILJEVI AKTIVNOSTI



-upoznavanje učenika s odbojkaškim pravilima i uživanje u igri

NAČIN REALIZACIJE


VREMENIK


NAMJENA


TROŠKOVNIK




4.2.17. NOGOMET

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Nenad Pepić, profesor

CILJEVI AKTIVNOSTI

-razvijanje motorike cijelog tijela i preciznosti,

-jačanje mišića te pokretljivosti zglobova,

-upoznavanje učenika s pravilima i tehnikama igre, hvatanja lopte, dodavanja lopte

-uživanje u igri

NAČIN REALIZACIJE

Igra u parovima, trojkama, skupna igra, školska natjecanja i prijateljski susreti, turniri

VREMENIK


NAMJENA

Poticati učenike na timsku suradnju, poštivanje svih sudionika, pravila i načina igre.

TROŠKOVNIK

Cca 150,00 kn za loptu



4.2.18. RUKOMET

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Dražen Adžić , profesor tjelesne kulture

CILJEVI AKTIVNOSTI



-upoznavanje učenika s rukometnim pravilima i uživanje u igri

NAČIN REALIZACIJE


VREMENIK


NAMJENA


TROŠKOVNIK




4.2.19. ŠKOLSKO ŠPORTSKO DRUŠTVO

NOSITELJ

Dražen Adžić – nastavnik tlelesne kulture i suradnici – ostali nastavnici tjelesne kulture

CILJEVI

-usvajanje znanja, stjecanje vještina i navika u različitim sportskim disciplinama,

-razvijanje pozitivnog stava prema tjelesnoj aktivnosti i zdravom načinu življenja,

-razvijanje dobrih oblika komunikacije (pozitivni natjecateljski duh) i međusobne tolerancije i uvažavanja,

-razvijanje pozitivnog karaktera , samopouzdanja i pozitivne slike o sebi

NAČIN REALIZACIJE

-organizacija svih natjecanja djece od 5. do 8. razreda u sportskim granama: košarka, nogomet, rukomet, atletika, šah, plivanje, stolni tenis, odbojka,

-radni sastanci nastavnika tjelesne kulture i Udruge tjelesno-zdravstvene kulture na razini Županije,

-briga o zdravstvenom statusu učenika uključenih u sportske aktivnosti (liječni�

Documents

· Web viewRazumijevanje nepoznatog teksta, učenje pravilnog izgovora, intonacije i naglaska, pismeno i usmeno odgovaranje na pitanja, razvijanje jezičnih vještina potrebnih za