· Web viewPagrindinio ugdymo pakopoje buvo 4 klasių komplektai. Veikė 2 mišrios priešmokyklinio ugdymo grupės. 1-4 klasėse mokėsi 15 mokinių, 5-8 klasėse 27 mokiniai, 9-10

PATVIRTINTAŠilalės r. Pajūralio pagrindinės mokyklos direktoriaus 2018-08-31įsakymu Nr. V-151

ŠILALĖS R. PAJŪRALIO PAGRINDINĖS MOKYKLOS2018– 2019 M. M. VEIKLOS PLANAS

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Rengiant Šilalės r. Pajūralio pagrindinės mokyklos 2018-2019 mokslo metų veiklos planą remtasi Šilalės r. Pajūralio pagrindinės mokyklos 2016-2019 metų strateginiu planu, Nacionalinės mokyklų vertinimo agentūros vykdyto mokyklos kokybės 2018 m. gautomis vertinimo išvadomis, PUPP bei NMPP (standartizuotų ir diagnostinių testų) rezultatais, mokykloje atlikto veiklos kokybės įsivertinimo išvadomis ir rekomendacijomis, atsižvelgta į mokyklos socialinės aplinkos ypatumus, vykdomą veiklą bei turimus išteklius, mokyklos bendruomenės narių pasiūlymus.

2. Mokyklos 2018-2019 m. m. veiklos planą rengė darbo grupė, sudaryta 2018 m. gegužės 25 d. direktoriaus įsakymu Nr. V-109 „Dėl darbo grupės sudarymo 2018-2019 m. m. mokyklos veiklos plano projektui parengti“:

pirmininkė – Renata Rimkuvienė, direktorė,pavaduotoja - Daiva Palekienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui, nariai: Asta Grauslienė, geografijos ir informacinių technologijų vyresnioji mokytoja,Elena Linkienė, lietuvių kalbos mokytoja metodininkė, Mokyklos tarybos pirmininkė,Asta Merkelienė, ūkvedė, pailgintos darbo dienos grupės auklėtoja,Brigita Breiterytė, 9 klasės mokinė, mokyklos prezidentė,Rita Jašinskienė, mokinių tėvų atstovė.

II. SITUACIJOS ANALIZĖ

3. Statistiniai duomenys:2017-2018 m. m. mokslo metų pradžioje mokėsi 96 mokiniai mokslo metų pabaigoje

88 mokiniai. Viso 6 klasių komplektai. Buvo jungiami pradinių klasių komplektai: 2-3 klasė ir 1-4 klasė. Pagrindinio ugdymo pakopoje buvo 4 klasių komplektai. Veikė 2 mišrios priešmokyklinio ugdymo grupės. 1-4 klasėse mokėsi 15 mokinių, 5-8 klasėse 27 mokiniai, 9-10 klasėse 14 mokinių, mišrioje priešmokyklinio ugdymo grupėje I -16 , mišrioje priešmokyklinio ugdymo grupėje II – 18 vaikų.

1-4 KLASIŲ MOKYMOSI REZULTATAI

Viso mokosi - 15 mokinių:

aukštesnysis lygis - 3 mokiniai;aukštesnysis bei pagrindinis lygis – 5 mokiniai;patenkinamas lygis – 7 mokiniai;nepatenkinamas lygis -0 mokinys;

5-10 KLASIŲ MOKYMOSI REZULTATAI

Viso mokosi - 46 mokiniai:

Labai gerai ( 9-10) mokosi 4 mokiniai;Gerai mokosi (7-10) - 10 mokinių;Patenkinamai (6 -10) – 31 mokinys;

Nepatenkinamai mokosi 1 mokinys;

Pagrindinės mokyklos baigimo rezultatai:

10 kl. Mokinių skaičius – 8Pagrindinio išsilavinimo pažymėjimai išduoti- 8

Eil. Nr.

Dalykas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Lietuvių k. 2 2 3 12. Matematika 4 3 1

Lankomumo analizė

Tėvų pateisinta

Eil. Nr.

Klasė Viso pra-leista

Dėl ligos

Dėl ligos

Kt. priežas

-tys

Varžy-bos

Dr. Įsaky-mas

Kt. prieža-

stys

Nepatei-sintos

Nepat. per

metus

Praleistų pamokų skaičius

viena mokiniui

1. 5 klasė 252 103 101 26 0 12 2 8 8 31,52. 6 klasė 125 85 26 2 0 4 5 3 3 41,673. 7 klasė 792 87 571 104 7 0 0 23 23 994. 8 klasė 1193 358 519 0 0 101 91 124 126 108,455. 9 klasė 968 60 575 128 0 69 0 136 136 96,86. 10 klasė 1387 142 627 157 13 63 0 385 386 138,7

4717 835 2419

417 20 249 98 679 682

4717 4038 pat. 679 nepat.

86 pamokos 1 mokiniui per metus

2017-2018 m. m. mokykla savo veiklos programoje buvo numačiusi šiuos prioritetus: ugdymo(si) kokybės gerinimas bei tęsti saugios, atviros naujovėms ir bendradarbiaujančios mokyklos kūrimą.

Ugdymo(si) kokybės gerinimui buvo numatyti 3 tikslai bei numatytos priemonės uždavinių įgyvendinimui.1 TIKSLAS. Užtikrinti ugdymo(si), mokinių pažangos ir pasiekimų kokybę.

2017- 2018 m. m. metais visi mokyklos mokytojai kėlė savo kvalifikaciją įvairiuose kursuose, seminaruose. Mokytojai tobulino kvalifikaciją bendrųjų kompetencijų ugdymo bei įvairesnių inovatyvių ugdymo metodų diegimo ugdymo proceso srityse. 2017-2018 .m. mokytojų kvalifikacijos kėlimas: nuo 1 iki 5 dienų –14 mokytojų, 6 ir 7 dienas – 3 mokytojai. Šiais metais suorganizuoti du seminarai mokykloje: „Pamokos kokybė. Pamokos planavimo ir organizavimo aspektai“, „Interaktyvaus ekrano naudojimo ypatybės bei galimybės ir pritaikymas ugdymo procese“.

Mokytojai metodinėse grupėse derino dalykų ilgalaikius planus, integruotų renginių/pamokų galimybes. Tik vis dar sunkiai „prigyja“ patirtis daugiau mokytis vienam iš kito lankant kolegų pamokas, planingo ir tikslingo ugdymo organizavimo mokyklos bei už mokyklos ribų esančiose aplinkose. Įgyvendinant ugdymo priežiūrą per mokslo metus buvo stebimas, vertinamas, analizuojamas ugdymo proceso organizavimas, teikiama pedagoginė, bei organizacinė pagalba mokytojams, pedagogams. Vyko seminaruose įgytos patirties sklaida mokytojų susirinkimuose, o siekiant tinkamo elgesio pamokų metu sukurtos mandagaus, kultūringo elgesio taisyklės, priimti susitarimai dalykų pamokose. 2018 m. atlikti Nacionalinio egzaminų centro parengti standartizuoti testai 2, 4, 6 ir 8 klasėse. Grįžtamojo ryšio informacija išanalizuota su rezultatais supažindinti mokiniai ir jų tėvai. Individualiai aptartos kiekvieno mokinio kompetencijos, individuali pažanga.

Gerinant mokymosi rezultatus mokykloje stebima, fiksuojama, analizuojama mokinių individuali pažanga. Mokymosi pagalbą mokiniui pirmiausia teikė jį mokantys mokytojai, organizuodami pamokas, veiklas bei konsultuodami mokinius. Visų klasių mokiniai, kartu su klasių auklėtojais, pildė individualios pažangos lapus. Mokė mokinius išsikelti tikslus, planuoti, įsivertinti savo individualią pažangą. Siekdami šio tikslo klasių auklėtojai su pavaduotoja analizavo pokyčius, stengėsi palaikyti ryšius su tėvais. Mokytojų tarybos posėdžiuose buvo aptarti tarpiniai rezultatai, mokinių daroma pažanga, o mokslo metų pabaigoje išanalizuota kiekvieno mokinio padaryta pažanga ir mokiniams įteiktos padėkos už didžiausią padarytą pažangą.

Mokinių mokėjimo mokytis kompetencija buvo stiprinama nuolat: kiekvienoje pamokoje, neformalios veiklos metu, namuose atliekant įvairius namų darbus. Viso ugdymo proceso metu tikrintasi ar jau pasiekta tai, kas buvo užsibrėžta. Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių mokymosi rezultatai aptariami Vaiko gerovės komisijos posėdžiuose.

Mokykloje teikiama kvalifikuota specialistų pagalba mokiniams, mokytojams, tėvams. Pagalbą teikia socialinė pedagogė, specialioji pedagogė, logopedė, mokytojo padėjėjas, sveikatos priežiūros specialistė. Dėl lėšų stygiaus švietimo pagalbos komandoje nėra psichologo. Pagalbos efektyvumą didino į mokyklą atvykusi Telšių krizių centro direktorė, psichologė Vanda Benaitienė.2. TIKSLAS. Skatinti mokinių mokymosi motyvaciją.

Skatinant mokinių mokymosi motyvaciją buvo teikiamos atskirų dalykų dalykinės konsultacijos po pamokų. Taip pat sudarytos galimybės mokiniams sistemingai neruošiantiems namų darbų, suderinus su tėvais, tai padaryti mokykloje po pamokų. Dalykų mokytojai organizavo gabiems mokiniams mokyklines (matematikos, lietuvių kalbos, chemijos) olimpiadas. Daug gabių mokinių buvo įtraukti į tarptautinius konkursus („Bebras“, „Kengūra“, „Olympis“ “ ir t.t.).

Mokykla pakankamai apsirūpinusi būtinomis moderniomis mokymo priemonėmis, yra šviesolaidinis spartusis internetas, pradėta rengti nauja išmanioji klasė. Fizikos, chemijos, biologijos kabinetai aprūpinti moderniomis šiuolaikinėmis priemonėmis, mokiniams sudarytos sąlygos atlikti tiriamuosius darbus ir juos pristatyti. Erdvių estetiką stiprina mokinių darbai. Mokyklos teritorijoje, koridoriuose švaru, tvarkinga – tai atsakingų darbuotojų darbo rezultatas.

Tobulinant mokinių skatinimo sistemą gerai, labai gerai besimokantiems ir aktyviausiems mokiniams buvo suorganizuota ekskursiją į Klaipėdą, išbandant fizinius gebėjimus Syparke. Taip pat surengtas draugiškiausių mokinių dešimtuko rinkimai, teiktos padėkos mokiniams už gerą ir labai gerą mokymąsi, o mokslo metų užbaigimo šventei, padėkos dienai visai mokyklos bendruomenei padovanotas šokio studijos „Salto“ spektaklis „ Pušų viršūnėse“. Profesinis švietimas buvo integruojamas į atskirų dalykų bendrąsias programas, klasių auklėtojų veiklos programas, neformalųjį švietimą. Klasių auklėtojai rengė klasių valandėles profesinio orientavimo temomis, organizavo profesinio veiklinimo vizitus. Pradinių klasių mokiniai vyko į Šilalės priešgaisrinę gelbėjimo tarnybą, Klaipėdos „Roshen“ saldainių fabriką, 10 klasės

mokiniai į Tauragės vyriausiąjį policijos komisariatą. 7 klasės mokiniai dalyvavo visuotinėje atvirų durų tėvų darbovietėse ir vyko į Klaipėdos „Roshen“ saldainių fabriką, 5 ir 6 klasės mokiniai vyko į UAB „Rivona“ įmonę. Surengta „Karjeros ir verslumo savaitė“, kurios metu vyko įvairios veiklos klasių valandėlių metu: susitikimas su perspektyviu jaunuoju ūkininku A. Baubliu, su LDK Kęstučio mechanizuoto pėstininkų bataliono kariais, kur buvo pristatyta kario profesija, vyko karinės technikos apžiūra. Buvo užtikrintas mokyklos funkcionavimas, organizuota ugdomoji veikla, nepedagoginio personalo darbas, bendruomenės narių saugumas, parengti mokyklos veiklą reglamentuojantys dokumentai. Atliktas platusis įsivertinimas ir išrinkti rodikliai, kurie buvo tiriami, sukurtos pasirinktų rodiklių iliustracijos, atliktas giluminis įsivertinimas, parengta ataskaita. Mokykla nuosekliai organizavo pažintinę, kultūrinę, meninę, kūrybinę, projektinę veiklą, surengtos suplanuotos ugdymo dienos. Saviraiškos poreikiai tenkinami įvairiuose meniniuose, sportiniuose, edukaciniuose būreliuose. Veikė 14 neformaliojo ugdymo užsiėmimų, (Kodėlčiukų būrelis, "Dainorėliai", “Kompiuterių karuselė”, 1-4 klasių sporto būrelis, Sporto būrelis "Jaunieji olimpiečiai", Dailės akademija, Kulinarijos būrelis, Tinklinio, Futbolo, Krepšinio būreliai, „Netradiciniai amatai“, “Karjeros ugdymas” „ Vokalinis ansamblis“, „Jaunieji žurnalistai”. Veiklų metu buvo tenkinami mokinių saviraiškos poreikiai, kompetencijos, socialiniai įgūdžiai, ugdomas kūrybiškumas.

3 TIKSLAS. Gerinti pamokų lankomumą, skatinti mokinio, mokytojo ir tėvų tarpusavio dialogą.

Gerinant pamokų lankomumą, skatinant mokinio, mokytojo ir tėvų tarpusavio dialogą buvo suorganizuota klasių tėvų komiteto apskrito stalo diskusija, kurios metu aptartos mokinių tėvų aktyvesnio bendradarbiavimo ir įtraukimo į mokyklos veiklos tobulinimą galimybės. Klasių auklėtojai organizavo tiesioginį darbą su klase, bendradarbiavo su dalykų mokytojais, tėvais. Dauguma auklėtojų taikė įvairius bendravimo su tėvais metodus: lankymas namuose, informacija telefonu, informacija raštu, įrašai elektroniniame dienyne, tėvų susirinkimai, individualūs pokalbiai. Bendravimui ir bendradarbiavimui su mokinių tėvais įvairinti greta tėvų susirinkimų ir susitikimų su dėstančiais mokytojais, surengtos paskaitos mokinių tėvams psichologinėmis ir edukacinėmis temomis, organizuotos sveikatingumo dienos, Šeimos šventė, mokinių, baigusių aukštesniuoju lygiu, puikiai ir labai gerai besimokančių, pagerbimo šventė. Tėvai įtraukti į mokyklos svarbių mokyklai klausimų svarstymą ir aptarimą.

Mokykloje prevencinė ir švietimo pagalba mokiniams teikiama kryptingai, ją koordinuoja mokyklos vaiko gerovės komisija. 2017-2018 m. m. švietimo pagalba buvo teikiama 21 mokiniams, visi lankė ir logopedines pratybas, 2 mokiniams teikiama specialioji pagalba. Klasių auklėtojai bendravo su socialine pedagoge gerinant pamokų lankomumą. Buvo kreipiamas nuolatinis dėmesys į vaiko mokymąsi, elgesį, pamokų lankymą.

Saugios, atviros naujovėms ir bendradarbiaujančios mokyklos kūrimui buvo numatyti 2 tikslai bei numatytos priemonės uždavinių įgyvendinimui. 1 TIKSLAS. Telkti mokyklos bendruomenę bendrai veiklai, kuriant jaukią, kultūringą, saugią bei savitas tradicijas atspindinčią aplinką.

Mokykloje buvo puoselėjamos esamos mokyklos tradicijas, stiprinančias mokyklos bendruomenės narių tapatumo jausmą, atsakomybę, pilietiškumą ir patriotiškumą ir dalyvauta socialinių partnerių bei kitų įstaigų organizuojamuose renginiuose. Surengtos tradicinės šventės: Rugsėjo 1-osios šventė, Europos kalbų diena, Tarptautinė mokytojų diena, AIDS dienos paminėjimas, Adventinė popietė, eglutės įžiebimo ceremonija, Šimtadienio šventė, Užgavėnės, Konkursas- šventė „Šviesoforas“1-4 kl., Sveikatingumo dienos, Motinos diena, darbų, piešinių parodos, Mokslo metų užbaigimo šventė 1-4 kl. bei 5-10 kl. mokiniams, pagrindinio išsilavinimo pažymėjimų įteikimo šventė, viktorina ,,LR Konstitucija. Stiprint tėvų dalyvavimą ugdymo (si) procese, bendruomenės gyvenime, ieškant įvairesnių bendravimo formų mokytojų dienai ,,Tau, Mokytojau!“ į pagalbą pakvieti tėveliai vesti pamokas. Jau ketvirtus metus iš eilės mokykla vykdo projektą „Mama, tėtis ir Aš“. Projekto tikslas – skatinti tėvus kartu su vaikais įdomiai ir turiningai leisti laisvalaikį, plėtoti sportą šeimose. Įgyvendinant šį projektą šiais mokslo metais mokykloje buvo surengta ugdymo diena „Mama, tėtis ir Aš“. Vyko labai gražus renginys, skirtas knygnešio Petro Kavaliausko 170 gimimo metinių minėjimui. Paminėta Lietuvos žydų genocido aukų

https://www.pajuralis.silale.lm.lt/2017/09/25/pamineta-lietuvos-zydu-genocido-auku-atminimo-diena/

atminimo diena, Tarptautinė tolerancijos diena, pasaulinė vandens diena. Puoselėjant tautiškumo ir patriotizmo jausmą, mokykloje vyko ugdymo diena, skirta etninės kultūros ir pilietiškumo ugdymui “Mano gimtasis miestelis”. Antrus metus iš eilės pradinių klasių mokiniai dalyvauja edukaciniame projekte „Košės diena 2017“, o konkurse „Sveikuolių sveikuoliai“ dalyvauta keletą metų iš eilės. Mokykloje vykdomas tarptautinis „ERASMUS +“ projektas. Šiais mokslo metais mokinių ir mokytojų komanda su projekto partnerėmis iš Suomijos, Vokietijos, Ispanijos ir Kipro susitiko Vokietijoje, Ispanijoje. Susitikimų metu buvo vykdomos įvairios veiklos. Dalyvavimas „Erasmus+“ programos veiklose pakeitė mokyklos vertybes – tapome šiuolaikiška, europietiška mokykla, ugdančia laisvas, kritiškai mąstančias asmenybes“.

Įgyvendinant sveikatos ir lytiškumo ugdymo bei rengimo šeimai bendrąją programą, organizuota paskaita „Lytiškumas ir šeima“. Ugdant moksleivių aplinkosauginį švietimą mokinių komanda dalyvavo Pagramančio regioninio parko direkcijos organizuotoje viktorinoje „Pažink Lietuvos saugomas teritorijas“.

2 TIKSLAS. Plėtoti nuoseklaus socialinio ir emocinio ugdymo programų nuostatas į visos mokyklos bendruomenės gyvenimą.

Mokykloje tęsiamas, plėtojamas nuoseklusis socialinis emocinis ugdymas. Mokykloje vykdoma socialinių įgūdžių programa „Zipio draugai“ PUG vaikams, prevencinė programa „Antras žingsnis” 1-4 klasių mokiniams, tęsiama LIONS QUEST ,, Paauglystės kryžkelės“ prevencinė programa, kurių metu mokiniai patobulino bendravimo, bendradarbiavimo, socialinių įgūdžių kompetencijas. 9-10 klasėse socialinio emocinio ugdymo veiklos buvo integruotos į klasės valandėles ir pagal programą ją vykdė klasių auklėtojai. Mokytojų tarybos posėdyje aptartas programų efektyvumas. Pastebėta, jog baigus programą didesnis mokinių vieningumas, paaugliai tapo atviresni, pradėjo labiau reikšti savo nuomonę, jausmus ir emocijas, nebijo kalbėti. Pagerėjo bendravimo įgūdžiai, lengviau valdo pyktį. Pažymėta, jog sėkmė ne tik mokykloje bet ir kitose veiklos srityse lydės tik tuos mokinius, kurie realiai vertina savo galimybes, tinkamai valdo jausmusir kontroliuoja elgesį, veiksmingai sprendžia tarpasmeninius konfliktus, priima tinkamus sprendimus sandūroje su kasdieniais sunkumais.

Socialinis emocinis vaiko ugdymas mokykloje – nenutrūkstantis ir vis atsinaujinantis procesas, už kurio sėkmę atsakingi ne tik pedagogai, bet ir visa visuomenė.

III. PRIORITETAI, TIKSLAI IR UŽDAVINIAI

4. Šilalės r. Pajūralio pagrindinės mokyklos 2018-2019 m. m. veiklos prioritetai, tikslai ir uždaviniai:

Prioritetai Tikslai UždaviniaiI. Ugdymo(si) kokybės gerinimas.

1.1. Užtikrinti kiekvieno mokinio ugdymo kokybę tobulinant pamokos vadybą.

1.1.1. Pamokos planavimas, remiantis mokinių pažangos ir pasiekimų stebėjimo, vertinimo ir įsivertinimo pamokoje duomenimis.

1.1.2. Efektyvinti mokytojų bendradarbiavimą (kolegialus grįžtamasis ryšys).

1.1.3. Skatinti mokyklos bendruomenės (mokinių, mokytojų, pagalbos specialistų, tėvų) bendradarbiavimą teikiant pagalbą mokiniui.

1.1.4. Stiprinti mokytojų ir kitų pedagoginių darbuotojų profesionalumą.

1.1.5. Tenkinti mokinių ugdymo(si) poreikius.1.2. Skatinti mokinių mokymosi motyvaciją.

1.2.1. Dalykų kabinetus aprūpinti moderniomis mokymo priemonėmis.

1.2.2. Stiprinti mokinių mokėjimo mokytis kompetenciją.

1.2.3. Tobulinti mokinių skatinimo sistemą.1.2.4. Ugdyti mokinių savarankiškumo, grupinio,

https://www.pajuralis.silale.lm.lt/2017/10/12/treciasis-pajuralio-mokyklos-erasmus-komandos-vizitas-vokietijoje/

https://www.pajuralis.silale.lm.lt/2017/09/25/pamineta-lietuvos-zydu-genocido-auku-atminimo-diena/

komandinio darbo įgūdžius.1.2.5. Plėtoti profesinį švietimą.1.2.6. Užtikrinti mokiniams saugias gyvenimo ir

mokymosi sąlygas.1.2.7. Gerinti neformaliojo švietimo kokybę.

1.3. Gerinti pamokų lankomumą, skatinti mokinio, mokytojo ir tėvų tarpusavio dialogą.

1.3.1. Laikytis susitarimų visiems bendruomenės nariams.

1.3.2. Stiprinti prevencinę veiklą.1.3.3. Tobulinti soc. pedagogo ir klasių vadovų veiklą.1.3.4. Ugdyti atsakingą tėvų požiūrį į vaiko mokymąsi,

elgesį ir pamokų lankymą.II. Tęsti saugios, atviros naujovėms ir bendradarbiaujančios mokyklos kūrimą.

2.1. Telkti mokyklos bendruomenę bendrai veiklai, kuriant jaukią, kultūringą, saugią bei savitas tradicijas atspindinčią aplinką.

2.1.1. Puoselėti esamas mokyklos tradicijas, stiprinančias mokyklos bendruomenės narių tapatumo jausmą, atsakomybę, pilietiškumą ir patriotiškumą.

2.1.2 Įtraukti tėvus (globėjus, rūpintojus) į mokyklos veiklos planavimą, stiprinti jų dalyvavimą ugdymo (si) procese, bendruomenės gyvenime, ieškant įvairesnių bendravimo formų.

2.1.3. Stiprinti mokymo ir gyvenimo ryšį, organizuojant netradicines pamokas.

2.1.4. Tobulinti aplinką, padedančią formuoti mokinio asmenybę.

2.1.5. Skatinti mokinių iniciatyvumą, kūrybiškumą ir saviraišką siekiant ugdyti mokinių lyderystės įgūdžius.

2.1.6. Užtikrinti sėkmingą (SLURŠ) sveikatos ir lytiškumo ugdymo bei rengimo šeimai bendrosios programos įgyvendinimą mokykloje.

2.2. Plėtoti nuoseklaus socialinio ir emocinio ugdymo programų nuostatas į visos mokyklos bendruomenės gyvenimą.

2.2.1. Sudaryti galimybes kiekvienam mokiniui dalyvauti nuosekliojo socialinio emocinio ugdymo programoje.

2.2.2. Aktyvinti pedagogų, bendruomenės narių veiklą, ugdant mokinio vertybines nuostatas, stiprinant SEU mokykloje.

IV. PRIEMONIŲ PLANO ĮGYVENDINIMAS

5. Veiklos programos įgyvendinimo priemonės, vykdymo laikas, atsakingi asmenys:

I. PRIORITETAS. Ugdymo (-si) kokybės gerinimas.

1.1. Tikslas. Užtikrinti kiekvieno mokinio ugdymo kokybę tobulinant pamokos vadybą.Uždavinys 1.1.1. Pamokos planavimas, remiantis mokinių pažangos ir pasiekimų stebėjimo, vertinimo ir įsivertinimo pamokoje duomenimis.

Priemonės pavadinimas Vykdymo laikas

Atsakingas asmuo

Laukiamas rezultatas

1. Mokinių pažangos ir pasiekimų stebėjimo ir analizės sistemos tobulinimas.

Visus mokslo metus

Administracija, metodinės grupės

Mokyklos veikla planuojama remiantis duomenų analize.

Mokytojai patobulins pamokos planavimo ir organizavimo kompetencijas.

2. Metodinę veiklą metodinėse grupėse organizuoti tokiomis prioritetinėmis kryptimis: - pamokos vadyba, nukreipta į mokymo(si) nuostatas ir būdus;- mokinių pasiekimų ir pažangos bei išmokimo stebėjimas, aptarimas, rezultatų fiksavimas; -mokymo(si) veiklos diferencijavimas pamokoje.

Direktoriaus pavaduotojas ugdymui, metodinių grupių pirmininkai

3. Pateiktos teorinės medžiagos IQES platformoje apie grįžtamąjį ryšį mokinių mokymosi sunkumams ir sėkmėms identifikuoti, analizė ir praktinis taikymas savo dalyko pamokose.

Dalykų mokytojai 85% mokytojų susipažins su teorine medžiaga, 35% mokytojų sistemingai atliks savo mokomojo dalyko mokinių pamokų kokybės vertinimą,naudojant „IQES online Lietuva“ instrumentus, išskirs tobulintinas sritis, pasirinks tinkamesnes mokymo strategijas.

Uždavinys 1.1.2. Efektyvinti mokytojų bendradarbiavimą (kolegialus grįžtamasis ryšys).1. Klasių auklėtojai ne rečiau kaip kartą per 2 mėnesius organizuoja klasėje dirbančių mokytojų susitikimus - problemų, rezultatų aptarimus, pasidalijimus gerąja patirtimi.

Visus mokslo metus

Klasių auklėtojai, direktoriaus pavaduotoja ugdymuiMetodinių grupių pirmininkai, dalykų mokytojai.

Dalykų mokytojai kartu aptaria ir analizuoja ugdymo procesą ir jo rezultatus klasėje, susitaria dėl priemonių padedant kiekvienam mokiniui patirti mokymosi sėkmę.

2. Gerosios patirties sklaida. Visus mokslo metus

Metodinių grupių pirmininkai, dalykų mokytojai

Mokytojai dalijasi patirtimi, kartu aptaria pedagogines situacijas, jas analizuoja.

3. Naujų mokymo formų diegimas - atvirų, integruotų pamokų, organizavimas metodinėse grupėse.

Visus mokslo metus


Kiekviena metodinė grupė praveda bent po vieną atvirą, integruotą pamoką per mokslo metus, siekiant pakeisti mokinių požiūrį į mokymąsi, panaudojant netradicines edukacines erdves.

4. Iniciatyvos „Kviečiu į pamoką“ organizavimas.

Visus mokslo metus


Mokytojai kvies kolegą į pamoką ir mokysis vieni iš kitų.

Uždavinys 1.1.3. Skatinti mokyklos bendruomenės (mokinių, mokytojų, pagalbos specialistų, tėvų) bendradarbiavimą teikiant pagalbą mokiniui.

1. Išsiaiškinti mokinių poreikius, lūkesčius dėl pagalbos mokantis.

Rugsėjis Klasių auklėtojai, mokytojai.

Pagalbos mokiniui planavimas ir organizavimas atsižvelgiant į jo poreikius, lūkesčius.

2. Mokinio ir jo tėvų, klasės auklėtojo, dalyko mokytojo, pagalbos mokiniui specialistų bendradarbiavimas, kuriant veiksmų planą sunkumams įveikti.

Visus mokslo metus

Klasių auklėtojai Klasės auklėtojas kartą per mėnesį analizuoja su klasės mokiniais mokymosi rezultatus, atsižvelgdamas į situaciją bendradarbiauja su dalykų mokytojais, socialiniu pedagogu, VGK nariais dėl individualios pagalbos mokiniui suteikimo, aptaria sumokiniu ir jo tėvais konkrečias pagalbos priemones, kontroliuoja jų įgyvendinimą.

3. Tikslinga ir efektyvi specialiojo pedagogo ir logopedo pagalba mokantis.

2018-2019 Specialusis pedagogas, logopedas

Mokytojų tarybos posėdis

4. Specialiųjų pedagogų konsultacijos tėvams ir mokytojams

2018-2019 Specialusis pedagogas

Mokytojų tarybos posėdis

5. Psichologo konsultacijos mokiniams, tėvams, mokytojams.

2018-2019 Direktorius Pagal poreikį. Psichologo paskaitos, užsiėmimai mokykloje.

6. Vaiko gerovės komisijos veiklos organizavimas.

2018-2019 VGK VGK veiklos planas.

Uždavinys: 1.1.4. Stiprinti mokytojų ir kitų pedagoginių darbuotojų profesionalumą.1. Parengtas Mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų, kvalifikacijos tobulinimo planas

2018 m. spalis/ lapkritis

Metodinių grupių pirmininkai, direktorius

Įgyvendinta mokytojų atestacijos programa.Mokyklos tarybos posėdyje.Vadovo veiklos ataskaita.

2. Seminarų, mokymų organizavimas mokytojams, pagalbos mokiniui specialistams ugdymo tobulinimo, IT panaudojimo, pamokos vadybos, psichologinių žinių bei kitais klausimais.Edukacinių išvykų organizavimas.

2018-2019 Direktorius,direktoriaus pavaduotoja ugdymui, metodinių grupių pirmininkai

Organizuojami 1-2 seminarai mokykloje arbaedukacinė išvyka.

3. Mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų dalykinių, pedagoginių, bendrųjų, socialinių ir emocinių kompetencijų tobulinimas kursuose, seminaruose rajone, šalyje bei mokymasis nuotoliniu būdu.

2018-2019 Direktorius,direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Dalyvavimas seminaruose.Socialines emocines kompetencijas tobulins 3 mokytojai; klasės vadovo seminare dalyvaus nemažiau kaip du

pedagogai ir kt.4. Mokytojų skaitmeninio raštingumo kompetencijų tobulinimas.Pamokų metu aktyviau naudoti turimas IT priemones ir programas.

Visus mokslo metus

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, metodinių grupių pirmininkaiDirektorius, informacinių technologijų mokytojas, inžinierius kompiuterininkas,Dalykų mokytojai

Pamokose mokytojai aktyviau naudoja informacines technologijas. 55 proc. mokinių teigiamai vertina IT naudojimo pamokose efektyvumą.

5. Seminaruose įgytos patirties sklaida metodinėse grupėse, mokytojų susirinkimuose.

2018-2019 Direktorius, direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Kolegialus mokytojų bendradarbiavimas, naujovių taikymas ugdymo procese.Mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų veiklos įsivertinimo forma.

6. Mokytojų gerosios patirties sklaida. Integruotų pamokų vedimas, integruotos ugdymo dienos.

2018-2019 Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, metodinių grupių pirmininkai, dalykų mokytojai

Skatinamas bendradarbiavimas ir darbaskomandoje. Mokinių mokymosi motyvacijosskatinimas. Mažinamas mokinių mokymosikrūvis, pasiekiama tarpdalykinė integracija.Pravestos pagal UP irmėnesio veiklosplanus integruotos pamokos, ugdymo dienos.

7. Atvirų pamokų ,,Kolega-kolegai“ vedimas ir kitų mokyklų mokytojų organizuojamų atvirų pamokų stebėjimas.

2018-2019 Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, metodinių grupių pirmininkai

Kolegialus mokytojų bendradarbiavimas, naujovių taikymas ugdymo procese.Pravestos atviros pamokos.

8. Planingas ir tikslingas ugdymo organizavimas mokyklos bei už mokyklos ribų esančiose edukacinėse aplinkose.

2018-2019 Mokytojai, direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Kiekvienas mokytojas organizuoja1-2 pamokas netradicinėje ervėje per mokslo metus.Vestos pamokos, užsiėmimai netradicinėje aplinkoje.

9. Pagalba mokytojams. 2018-2019 Direktorius Pasitikintys mokytojai, valdomos klasės, tinkamai organizuotos pamokos. Vadovo

ataskaita.10. Mokytojų saviugdos užsiėmimų organizavimas.

2018-2019 Direktorius, mokytojai

Pasidalytąja lyderyste ir savanoryste paremto tapatumo jausmo kūrimas, pasidalijimas gerąja patirtimi.

11. Sukurti ir pradėti įgyvendinti mokytojų ir kitų darbuotojų motyvavimo ir skatinimo sistemą, kuri įkvėptų mokytojus ir kitus darbuotojus naujų idėjų.

Visus mokslo metus

Direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, Mokyklos taryba

Sukurta ir pradėta vykdyti nauja darbuotojų motyvavimo ir skatinimo sistema, (organizuojama ,,100“ dienų mokytojo darbo mokykloje šventė“) mokytojai siūlys naujas idėjas kaip pagerinti ugdymo kokybę mokykloje.Mokytojai, mokiniai ir jų tėvai turės galimybę teikti siūlymus dėl pokyčių mokykloje įgyvendinimo. Praktiškai bus įgyvendinti 1-2 mokyklos bendruomenės pasiūlytos idėjos.

Uždavinys 1.1.5. Tenkinti mokinių ugdymo(si) poreikius.1. Tirti ir analizuoti mokinių poreikius. 2018 m.

rugsėjis, 2019 m.

gegužė, birželis

Direktoriaus pavaduoto-ja ugdymui

Sukurta tyrimo ir analizės sistema, padedanti tenkinti mokinių poreikius.

2. Skatinti neformaliojo švietimo programų, dalykų ykų modulių pasiūlą.

2018-2019 Administracija Mokytojų tarybaMokyklos taryba

3. Ugdomojo konsultavimo organizavimas. Parengiamas konsultacijų tvarkaraštis. Gerėja žemų pasiekimų mokinių individuali pažanga.Didėja individuali aukštesnių pasiekimų mokinių pažanga.

2018-2019 Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, Mokytojai

Metodinės grupės.

4. Įtraukti tėvus į ugdymo procesą. 2018-2019 Kl. vadovai, mokytojai

Įsivertinimas

5. Sveikatą stiprinančių mokyklų programos atnaujinimas.Parengta programa.

2018 m. lapkritis, gruodis

Direktorius ir sudaryta darbo grupė

Mokytojų taryba. Mokyklos taryba

1.2. Tikslas. Skatinti mokinių mokymosi motyvaciją.Uždavinys 1.2.1. Aprūpinti dalykų kabinetus moderniomis mokymo priemonėmis.1. Aktyvinti IT technologijų naudojimą pradinių klasių mokinių ugdymo procese.

2018-2019 Direktorius, direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Moderni, patraukli pamoka, didesnė motyvacija.Vestos pamokos informacinių technologijų kabinete ar panaudojant

interaktyvią lentą.3. Įkurti „išmaniąją klasę.“ 2018 m.

rugsėjisDirektorius Patrauklus ugdymo

procesas, didesnė motyvacija.Vedamos pamokos panaudojant interaktyvią lentą, nešiojamus kompiuterius.

4. Apsirūpinti vadovėliais, kitomis mokymo priemonėmis.

2018-2019 Direktoriaus pavaduotoja ugdymui,viešųjų pirkimų komisija

Mokymo (si) kokybė ir motyvacija.Įsigyti vadovėliai

pradinių klasių, vyresniųjų klasių mokiniams pagal atnaujintas programas. Darbas su elektroninėmis pratybomis.

5. Naudoti įvairių edukacinių ir virtualių aplinkų teikiamas galimybes ugdymo procese.

2018-2019 Mokytojai Ugdymo veiklose tikslingai ir saugiai taikomos virtualios aplinkos ir skaitmeninės mokymosi terpės.Vadovo ataskaita.

Uždavinys 1.2.2. Stiprinti mokinių mokėjimo mokytis kompetenciją.1. Seminarai, konferencijos mokiniams mokykloje ar kitoje švietimo įstaigoje.

2018-2019 Direktoriaus pavaduotoja ugdymui,direktorius

Sustiprinta mokinių mokymo mokytis kompetencija.Vadovo ataskaita.

2. Patirties sklaida. 2018-2019 Metodinės grupės Sustiprinta mokinių mokymo mokytis kompetencija.

3. Tėvų švietimas.Tėvų pagalba mokantis.

2018-2019 Mokytojai, direktoriaus pavaduotoja ugdymui,direktorius

Vadovo ataskaitaUžsiėmimai, paskaitos tėvams.

Uždavinys 1.2.3. Tobulinti mokinių skatinimo sistemą.1. Ekskursijų, išvykų organizavimas mokiniams už pasiekimus.

2018-2019 Direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Vadovo ataskaita.Didesnė ugdymosi motyvacija, sumažėjęs praleistų pamokų skaičius, padidėjęs pažangumas.

2. Padėkos diena labai gerai besimokantiems mokiniams ir jų tėvams.

2019 m. birželis

Direktorius, direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Mokinių mokymosi motyvacija didėja, stiprėjantis tapatumo jausmas.Vadovo ataskaita.

3. Draugiškiausios klasės rinkimas. 2019 m. Direktorius, direktoriaus pavaduotoja

Pareigingumo ir atsakomybės ugdymas.Vadovo ataskaita.

ugdymui, socialinė pedagogė

Uždavinys 1.2.4. Ugdyti mokinių savarankiškumo, grupinio, komandinio darbo įgūdžius.1. Organizuoti projektinę, tiriamąją veiklą mokykloje.

2018-2019 Direktoriaus pavaduoto-ja ugdymui, mokytojai

Ugdomi bendradarbiavimo įgūdžiai, formuojama gyvenimiška patirtis.Vadovo ataskaita.

2. Taikyti grupės, komandinio darbo metodus neformaliojo švietimo veikloje.

2018-2019 Neformaliojo švietimo mokytojai

Ugdomi bendradarbiavimo įgūdžiai.

3. Tobulinti bendradarbiavimo įgūdžius pamokose tarp skirtingų gebėjimų mokinių (jungtinėse klasėse): dirbti grupėmis, dirbti poromis.

2018-2019 1-5 klasėse dirbantys mokytojai.

Dauguma mokytojų skatins, kad bendradarbiaudami gabesni mokiniai teiktų pagalbą silpniau besimokantiems. Pagerės mokinių mokymosi pažangumas.

4. Nuolat mokinti mokinius gebėti mokytis iš įvairių informacijos šaltinių: jų paieška, informacijos atranka, kritiškas vertinimas, sisteminimas, naujas žinias ar patirtį mokinti sieti su jau turimomis žiniomis ir patirtimi, o susidūrus su sunkumais mokyti ieškoti sprendimų ir pagalbos.

2018-2019 Mokytojai Daugiau mokinių gebės mokytis ir naudotis įvairiais informacijos šaltiniais.

Uždavinys 1.2.5. Plėtoti profesinį švietimą.1. Sukurti profesinio švietimo sistemą. Parengtas ugdymo karjerai vykdymo tvarkos aprašas.

2018-2019 Paskirtas žmogus koordinuojantis karjeros ugdymą mokykloje.

Vadovo ataskaita.

2. Dalyvauti respublikinėse projektinėse veiklose.

2018-2019 Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, mokytojas, atsakingas už ugdymą karjerai

Vadovo ataskaita

3. Bendradarbiauti su socialiniais partneriais.

2018-2019 Administra-cija, mokytojas, atsakingas už ugdymą karjerai

Teorinės žinios apie profesijas bus susietos praktiškai.

4. Bendradarbiauti su tėvais. 2018-2019 Klasių vadovai

Stiprės bendruomenės bendradarbiavimas, didės mokinių ugdymosi motyvacija.

Uždavinys 1.2.6. Užtikrinti mokiniams sveikas ir saugias mokymosi sąlygas.1. Organizuoti mokytojų budėjimą pertraukų metu.

2018-2019 Direktoriaus pavaduotoja

Organizuotas mokytojų, mokinių budėjimas.

ugdymui, klasiųvadovai, mokytojai

2. Laikytis žmogaus saugos reikalavimų, organizuoti civilines pratybas.

2018-2019 Direktorius, sudaryta darbo grupė

Vadovo ataskaita.

3. Saugios aplinkos mokykloje kūrimas. 2017-2018 Direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui,klasės vadovai, tėvai,Soc. pedagogas, psichologas ir kt

Skatinamas tėvų dalyvavimas kuriant saugią mokymo (si) aplinką mokykloje, įtraukiant tėvus į smurto ir patyčių prevencijos priemonių įgyvendinimo procesą.

Uždavinys 1.2.7. Gerinti neformaliojo švietimo kokybę.1. Plėsti neformaliojo švietimo pasiūlą. 2018-2019 Direktorius,

direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Tenkinami mokinių poreikiai, gerėja užimtumas.Mokytojų tarybosPosėdis.

2. Gerinti neformaliojo švietimo kokybę, vesti užsiėmimus netradicinėje aplinkoje.

2018-2019 Neformaliojo švietimo mokytojai

Mokytojų tarybosPosėdis.

1.3. Tikslas. Gerinti pamokų lankomumą, skatinti mokinio, mokytojo ir tėvų tarpusavio dialogą.Uždavinys 1.3.1. Laikytis susitarimų visiems bendruomenės nariams.1. Prengti Šilalės r. Pajūralio pagrindinės mokyklos pamokų lankomumo apskaitos, kontrolės ir mokyklos nelankymo prevencijos tvarkos aprašą.Pamokų lankomumo stebėsena ir gerinimas.

2018 m rugsėjis/ spalis

Direktorius, sudaryta darbo grupė

Gerės mokinių lankomumas ir pažangumas.Mokytojų tarybos posėdis

2. Lankymasis mokinių namuose. 2018-2019 Klasių vadovai. Socialinis pedagogas

Susipažinimas su šeima, grįžtamasis ryšys.

3. Pokalbiai, apskrito stalo diskusijos tėvų ir vaikų bendravimo klausimais.

2018-2019 Direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymu

Visuotinis tėvų susirinkimas, vadovo veiklos ataskaita

4. Glaudus bendradarbiavimas su vengiančių lankyti mokyklą ar blogai besielgiančių mokinių tėvais.

2018-2019 VGK, klasių auklėtojai, socialinis pedagogas

Tėvai glaudžiau bendradarbiaus su mokykla, pagerės mokinių elgesys, mažėįs praleistų pamokų skaičius.

Uždavinys 1.3.2. Stiprinti prevencinę veiklą.1. Bendradarbiavimas su socialiniais partneriais: seniūnija, Vaikų teisių apsaugos tarnyba, Nepilnamečių reikalų inspekcijos darbuotojais, vietos bendruomene ir kt.

2018-2019 VGK, soc. pedagogas

Ugdomos sveikos gyvensenos kompetencijos, pareigingumas ir atsakomybė.

2. Skatinti dalyvauti įvairiuose prevenciniuose renginiuose.

2018-2019 Direktoriaus pavaduotojas ugdymui, soc. pedagogė, kūno kultūros mokytoja

Socialinio pedagogo veiklos ataskaita.

3. Skatinti tėvų bendradarbiavimą prevencinėje veikloje.

2018-2019 Administra-cija

Vadovo veikla.

Uždavinys 1.3.3. Tobulinti socialinio pedagogo ir klasių vadovų veiklą.1. Individualus darbas su klasių vadovais ir mokiniais, stokojančiais socialinių įgūdžių.

2018-2019 Soc. peda-gogas, klasių vadovai.

Mokytojų tarybosposėdis.

2. Auklėjamosios aplinkos kūrimas, drauge su mokyklos bendruomene (mokiniais, tėvais, mokytojais, klasių vadovais) kurti bendravimo klasėje, mokykloje ir už mokyklos ribų, taisykles.

2017-2018 Soc. peda-gogas, klasių vadovai.

Mokytojų tarybosPosėdis. Socialinio pedagogo veiklos ataskaita.

3. Aktyvinti klasės vadovo vaidmenį. 2018-2019 Administra-cija

Aktyvesnė klasės vadovo veikla.

Uždavinys 1.3.4. Ugdyti atsakingą tėvų požiūrį į vaiko mokymąsi, elgesį ir pamokų lankymą.1. Tėvų švietimas. 2018-2019 Klasių

vadovai, administra-cija

Glaudesnis mokytojų ir tėvų bendradarbiavimas, abipusis supratimas.Mėnesio veiklos planas.

2. Operatyvus tėvų informavimas. 2018-2019 Klasių vadovai, mokytojai

Geresni mokymosi pasiekimai

II. PRIORITETAS. Tęsti saugios, atviros naujovėms ir bendradarbiaujančios mokyklos kūrimą.

2.1. Tikslas. Telkti mokyklos bendruomenę bendrai veiklai, kuriant jaukią, kultūringą, saugią bei savitas tradicijas atspindinčią aplinką.Uždavinys. 2.1.1. Puoselėti esamas mokyklos tradicijas, stiprinančias mokyklos bendruomenės narių tapatumo jausmą, atsakomybę, pilietiškumą ir patriotiškumą.1. Organizuoti ir sudaryti sąlygas dalyvauti valstybinių, mokyklos ir socialinių partnerių, kitų įstaigų organizuojamuose renginiuose ir švenčių paminėjimuose.

2018-2019 Direktorius, direktoriaus pavaduotojai ugdymui, mokytojai, mokinių komitetas, klasių vadovai.

Mokykloje bus organizuoti svarbiausių valstybinių švenčių paminėjimai (Vasario 16-oji, Kovo 11-oji).Švenčiamos visos mokyklos tradicinės šventės. Dalyvauta socialinių partnerių ir kitų įstaigų organizuojamuose renginiuose.

Uždavinys. 2.1.2. Įtraukti tėvus (globėjus, rūpintojus) į mokyklos veiklos planavimą, saugios aplinkos mokykloje tvarkos kūrimą, stiprinti jų dalyvavimą ugdymo (-si) procese, bendruomenės gyvenime, ieškant įvairesnių bendravimo formų.1. Aktyviausių 1-9 klasių mokinių tėvų komiteto narių „Tėvai – lyderiai“ veiklos tęstinumas.

2018-2019 Direktorius,direktoriaus pavaduotojas ugdymui, klasių vadovai.

1-9 klasių mokinių tėvų komiteto narių „Tėvai – lyderiai“ tęstinė veikla.

2. Netradicinių pamokų vedimas, kurias veda tėvai ar kiti bendruomenės nariai.

2018-2019 Direktorius Pamokos vedamos mokinių tėvų, bendruomenės narių ar partnerių.

3. Tėvų dalyvavimas darbo grupėse rengiant mokyklos, veiklos programą, ugdymo planą, smurto ir patyčių prevencijos ir intervencijos vykdymo mokykloje tvarką ir kt. dokumentus.

2018-2019 Direktorius,direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Mokyklos taryba

4. Tėvų pedagoginis švietimas bendradarbiaujant su rajono pedagogine psichologine tarnyba, visuomenės sveikatos biuru (paskaitos, mokymai ir t. t.) aktualia tema, konsultavimas, informavimas patyčių ir smurto prevencijos, saugios aplinkos mokykloje kūrimo klausimais.

2018-2019 Direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, klasių vadovai,logopedas, Spec. pedagogas.

Paskaitos, mokymai, diskusijos, konsultacijos, informacijos pateikimas tėvams.

5. Tėvų, mokinių, mokytojų apvaliojo stalo diskusija apie atsakingą mokinių mokymąsi, lankomumą.

Kartą per mokslo metus

Mokyklos taryba

Diskusijos metu bus priimti bendri susitarimai, kaip kolegialiai bendradarbiaujant galima ugdymo(-si) procesą pritaikyti mokinių asmeniniams poreikiams.

7. Atvirų durų savaitė. 2018-2019 Direktorius,direktoriaus pavaduotojas ugdymui, klasių vadovai

Tėvai stebės mokymo ir mokymosi procesą.

8. Kultūrinės, sportinės ir projektinės veiklos vystymas, įtraukiant tėvus į mokyklos veiklą, formuojant gero elgesio nuostatas, stiprinant vaiko gerovės užtikrinimą.

2018-2019 Direktorius, klasių vadovai, dalykų mokytojai.

Bendri mokinių, mokytojų ir mokinių tėvų renginiai, priimami vienodi susitarimai dėl elgesio taisyklių laikymosi.

9. Organizuoti bendrus klasių mokinių, tėvų ir klasėje dirbančių mokytojų susitikimus, visuotinus tėvų susirinkimus mikroklimato gerinimo ir kt. klausimais.

2018-2019 Direktorius,direktoriaus pavaduotojas ugdymui, klasių vadovai

Išsiaiškinamos problemos, randami problemų sprendimo būdai, glaudus tarpusavio bendravimas.

10. Įtraukti tėvus į karjeros renginių planavimą ir organizavimą.

2018-2019 Mokyklos administracija, karjeros koordinatoriu

Mokiniai susipažįsta su tėvų, globėjų, artimųjų profesijomis, karjeros galimybėmis.

sUždavinys. 2.1.3. Stiprinti mokymo ir gyvenimo ryšį, organizuojant netradicines pamokas.1. Edukacinių užsiėmimų netradicinėje aplinkoje, integruotų pamokų organizavimas.

2018-2019 Direktoriaus pavaduotojas ugdymui, dalykų mokytojai

Įdomesnės pamokos, geresni pasiekimai, ugdymo turinys siejamas su praktika.

2. Muziejų, edukacinių aplinkų ir programų lankymas.

2018-2019 Direktorius,direktoriaus pavaduotojas ugdymui, klasių vadovai

Ugdymo turinys siejamas su praktika.

3. Projektinės, mokslinės tiriamosios veiklos, skirtos teorinių žinių pritaikymui praktikoje, organizavimas.

2018-2019 Direktorius,direktoriaus pavaduotojas ugdymui, klasių vadovai, soc. pedagogas

Organizuojama projektinė veikla. Neformaliojo vaikų švietimo programos įgyvendinimas.

4. Ne pamokinių renginių organizavimas.

2018-2019 Direktoriaus pavaduotojas ugdymui, klasių vadovai

Prasmingi renginiai, tarpusavio bendravimas ir bendradarbiavimas

5. Aktyvus mokyklos ir kaimo bendruomenės dalyvavimas vykdomuose projektuose renginiuose, šventėse.

2018-2019 Mokyklos bendruomenė

Uždavinys. 2.1.4. Tobulinti aplinką, padedančią formuoti mokinio asmenybę.

1. Puošti mokyklą bendruomenės narių (mokinių, mokytojų, tėvų, darbuotojų) darbais, įkurtomis edukacinėmis erdvėmis.

2018-2019 Mokytojai, klasių vadovai, mokinių komitetas, ūkvedys

Gerės mokyklos estetinis vaizdas. Mokyklos bendruomenė jausis atsakinga už mokyklos aplinką. Mokyklos erdvės bus papuoštos mokyklos bendruomenės narių darbais.

2. Kurti estetišką ir saugią ugdomąją aplinką.

2017-2018 Direktorius, ūkvedys

Bus atnaujinti antro aukšto koridorius, sanitariniai mazgai: 3-4 klasių kabinetas, tikybos kabinetas, puoselėjami mokyklos želdynai, kitos mokyklos erdvės.

3. Informacijos internetinėje svetainėje atnaujinimas.

2018-2019 Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, kompiuterių inžinierius

Informatyvi ir patraukli informacija, gerinamas mokyklos įvaizdis ir patrauklumas.

4. Medžiagos apie mokyklos veiklą kaupimas ( straipsnių iškarpos,

Nuolat Direktoriaus pavaduotoja

Kaupiama informacija apie mokyklą. Viešinama

nuotraukos, scenarijai ir CD t.t.) ugdymui, raštinės vedėja

informacija mokyklos stenduose. Kaupiama informacija kompiuterinėje laikmenoje.

5. Suvenyrų su mokyklos simbolika sukūrimas.

2018-2019 Direktorius, Mokyklos taryba

Mokyklos viešinimas.

Uždavinys. 2.1.5. Skatinti mokinių iniciatyvumą, kūrybiškumą ir saviraišką siekiant ugdyti mokinių lyderystės įgūdžius.1. Aktyvinti mokinių komiteto veiklą. 2018-2019 Direktoriaus

pavaduotojas ugdymui

Didės mokinių iniciatyvumas, ugdysis lyderiai, kurie inicijuos ir padės organizuoti įvairius renginius mokykloje. Gerės mokyklos renginių kokybė.

2. Skatinti mokinių dalyvavimą konkursuose, olimpiadose, varžybose, akcijose, projektuose ir kitose veiklose.

2018-2019 Direktorius,direktoriaus pavaduotojas ugdymui, mokytojai

Mokiniai dalyvaus konkursuose, olimpiadose, varžybose, akcijose, projektuose ir kitose veiklose. Stiprės mokinių saviraiška, iniciatyvumas. Išryškės lyderiai, kurie į įvairias veiklas padės įtraukti daugumą mokyklos mokinių.

3. Informacinės pertraukos mokiniams aktyvinimas.

2018-2019 Direktorius,direktoriaus pavaduotojas ugdymui, mokytojai

Kiekvieną pirmadienį po pirmos pamokos organizuojamas mokinių susirinkimas, kuriame bus viešai pagerbti mokiniai už pasiekimus įvairiose veiklose, suteikiama informacija aktualiais klausimais.

Uždavinys. 2.1.6. Užtikrinti sėkmingą (SLURŠ) sveikatos ir lytiškumo ugdymo bei rengimo šeimai bendrosios programos įgyvendinimą mokykloje.1. Siekiant sėkmingai įgyvendinti Programą, mokykloje paskiriamas koordinatorius ir suburiama komanda.

2018 m. Direktorius Paskirtas koordinatorius – direktoriaus pavaduotojas ugdymui ir suburiama SLURŠ įgyendinimo komanda.

2. SLURŠ programos įgyvendinimui pasirenkamas MODELIS.

Visus mokslo metus

Koordinatorius ir SLURŠ įgyendinimo komanda

Integruojant į dalykus ir neformalųjį švietimą;Sveikatos ir lytiškumo ugdymas bei rengimas šeimai integruojamas į dalykų programas ir neformaliojo švietimo veiklas.

Tikslas. 2.2. Plėtoti nuoseklaus socialinio ir emocinio ugdymo programų nuostatas į visos mokyklos bendruomenės gyvenimą.Uždavinys. 2.2.1. Sudaryti galimybes kiekvienam mokiniui dalyvauti nuosekliojo socialinio emocinio ugdymo programoje.1. Socialinio emocinio ugdymo programų įgyvendinimas mokykloje.

2018-2019 Direktorius Mokytojų tarybos posėdis

3. Aktyvinti pedagogų, bendruomenės narių veiklą, ugdant mokinio vertybines nuostatas, stiprinant SEU.

2018-2019 Direktorius SEU įgyvendinimo mokykloje gerosios patirties sklaida. Rajoninės konferencijos organizavimas. Konferencija.

IV. MOKYTOJŲ TARYBOS POSĖDŽIAI

6. Numatomi mokytojų tarybos posėdžiai:

Eil. Nr.

Posėdžio tema Data Atsakingas

1. 1.1. 2018-2019 m. m. darbo krūvio sandaros mokytojams paskirstymas. Etatinis mokytojų darbo apmokėjimas.1.2. Šilalės r. Pajūralio pagrindinės mokykos darbuotojų darbo apmokėjimo sistema.NMPP IR PUPP rezultatų analizė. 2018-2019 mokslo metų prioritetai, tikslai ir uždaviniai.

2018-08-27 Direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, vyr. buhalterė

2. 2.1. I, II mišrios priešmokyklinio ugdymo grupės vaikų ir 5 klasės mokinių adaptacija.2.2. 2018-2019 m. m. I-ojo trimestro pridėtinės vertės analizė (1-9 klasių mokinių pasiekimai 1 trimestrą).2.3. Mokytojų bendradarbiavimo efektyvumas ir jo įtaka pamokos kokybei bei mokinių mokymosi sėkmingumui.

2018 m. gruodis

Direktorius,direktoriaus pavaduotojas ugdymui

3. 3.1. Individualios mokinių pažangos sistemos įgyvendinimo aptarimas.3.2. Palankių ugdymo ir ugdymosi sąlygų užtikrinimas įvairių gebėjimų mokiniams. Pagalbos vaikui teikimo galimybės. 3.3. Pamokų nelankymo priežastys, būdai problemai spręsti.3.3. 2018-2019 m.m. II-ojo trimestro pridėtinės vertės analizė II-ojo trimestro rezultatai. (1-10 kl.)

2019 m. kovas

Direktorius,direktoriaus pavaduotojas ugdymui,socialinis pedagogas

4. 4.1. Socialinio ir emocinio ugdymo plėtojimo programų (priešmokyklinis ugdymas ir 1- 4 klasėse) įgyvendinimo efektyvumas.4.2. Priešmokyklinių ugdymo grupių, 1-4 klasių mokinių 2018-2019 m. m. III – trimestro pridėtinės veiklos analizė.4.3. Priešmokyklinių ugdymo grupių, 1-4 klasių mokinių 2018-2019 m. m. metinė pridėtinė veiklos analizė.4.4. SLURŠ programos įgyvendinimo mokykloje aptarimas.

2019 m. gegužė

Direktorius,direktoriaus pavaduotojas ugdymui,mokytojai, dėstantys socialinio emocinio ugdymo programas

5. 5.1. Pagalbos mokiniui specialistų veiklos efektyvumas. 5.2. 5-10 klasių mokinių III – trimestro pridėtinės veiklos

analizė.5.3. 5-10 klasių mokinių 2018-2019 m. m. metinė pridėtinė

veiklos analizė.

2019 m. birželis

Direktorius,direktoriaus pavaduotojas ugdymui,pagalbos mokiniui

5.4. Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių pasiekimai.5.5. Neformaliojo švietimo programų, papildančių bendrojo ugdymo programas 2019-2020 m. m. planavimas.

specialistai

6. 6.1. NMPP (Standartizuotų ir diagnostinių testų) 2, 4 – 6, 8 klasėse analizė.6.2. 2018-2019 m. m. neformaliojo švietimo programų, papildančių bendrojo ugdymo programas, rezultatai ir tikslingumas.6.3. Socialinio ir emocinio ugdymo plėtojimo programų 5-10 klasėse įgyvendnimo efektyvumas.6.4. 2019-2020 m. m. ugdymo plano projektas.6.5. 2019-2020 m. m. mokyklos veiklos plano projektas.6.6. Mokytojų darbo krūvių sandaros 2019-2020 m. m. aptarimas.

2019 m. birželis

Direktorius,Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

V. LAUKIAMAS REZULTATAS

Įgyvendinus uždavinius bus pasiekta: 7. Užtikrintas sėkmingas ugdymo proceso organizavimas. 8. Gerės mokinių pažangumo ir lankomumo rezultatai.9. Užtikrinama mokinių saviraiškos ir užimtumo įvairovė, ugdomi lyderystės, meniniai,

sportiniai gebėjimai. 10. Mokėjimo mokytis kompetencijų ugdymas skatins mokinius kelti sau mokymosi

tikslus, aptarti su mokytojais ir tėvais savo lūkesčius, prisiimti atsakomybę už mokymąsi. 11. Taikomos naujos bendradarbiavimo su tėvais formos skatins juos aktyviau įsitraukti

į mokyklos veiklos organizavimą, prisidėti prie jos tobulinimo. 12. Mokytojai mokysis vieni iš kitų, dalinsis sukaupta gerąja patirtimi, pagerės pamokos

kokybė. 13. Sėkmingas SLURŠ programos įgyvendinimas mokykloje.14. Nuosekliojo Socialinio emocinio ugdymo maksimalus integravimas į visos

mokyklos bendruomenės gyvenimą mokiniams, suteiks galimybę nuolat praktiškai taikyti tuos socialius ir emocinius įgūdžius, kurių jie mokosi.

15. Plėtojamas tikslingas mokytojų kvalifikacijos tobulinimas..

VI. LĖŠŲ ŠALTINIAI

16. Mokyklos veiklos programai įgyvendinti bus naudojamos lėšos: 16.1. Programai įgyvendinti bus skiriamos savivaldybės biudžeto ir valstybės biudžeto specialiosios tikslinės dotacijos (mokymo) lėšos.;

16.2. 2% pajamų mokesčio sumos pagal LR labdaros ir paramos įstatymą turintiems teisę gauti paramą;

16.3. įvairių fondų lėšos projektams vykdyti.

VII. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS17. Programos įgyvendinimą koordinuoja direktoriaus pavaduotojas ugdymui, vyr.

buhalteris.18. Priežiūrą vykdo mokyklos direktorius.19. Už programos vykdymą atsiskaitoma mokyklos tarybai, mokytojų tarybai ir

savivaldybės tarybai.

VIII. PRIEDAI

1. Pradinių klasių mokytojų metodinės grupės veiklos planas.2. 5-10 klasių mokytojų metodinės grupės veiklos planas.3. Direktoriaus ugdymo proceso priežiūros planas.4. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui ugdymo proceso priežiūros planas.5. Vaiko gerovės komisijos veiklos planas6. Popamokinių renginių planas7. Klasės auklėtojų metodinės grupės veiklos planas.8. Tėvų švietimo ir informavimo planas 9. Mokinių komiteto veiklos planas

10. Pažintinės, kultūrinės, meninės, sportinės, kūrybinės projektinės veiklos planas

PRITARTAŠilalės r. Pajūralio pagrindinės mokyklosmokytojų tarybos 2018 rugpjūčio 27 d. posėdžio protokolu Nr. PT-04

PRITARTAŠilalės r. Pajūralio pagrindinės mokyklosMokyklos tarybos 2018 m. rugpjūčio 31 d. posėdžio protokolu Nr. T-06

Šilalės r. Pajūralio pagrindinės mokyklos2018-2019 m. m. veiklos plano1 priedas

PRADINIŲ KLASIŲ METODINĖS GRUPĖSVEIKLOS PLANAS

2018-2019 M. M.

TIKSLAI: Gerinti mokymosi pasiekimus, užtikrinant mokymosi pagalbą.Ugdyti pilietines, socialines bei emocines kompetencijas.

UŽDAVINIAI: Kiekvieno mokinio mokymosi proceso stebėjimas ir pagalbos teikimas įvairių gebėjimų mokiniams. Mokinių individualios pažangos stebėsenos tobulinimas. „Zipio draugai“, „obuolio draugai“ programos panaudojimas stiprinant socialinius-emocinius tarpusavio ryšius. Nr. Priemonės pavadinimas Vykdytojai Data Laukiami rezultatai

1. 2018-2019 m. m metodinės grupės veiklos aptarimas. Ilgalaikių planų, klasės vadovų veiklos aptarimas.

J. Krauzienė, R. Misiuvienė, V. Grigalavičienė, A. Brazauskienė

2018-09 Sudaryta metodinės veiklos programa.Susitarta dėl bendrų reikalavimų.

2. Sveikatingumo diena „Mama, tėtis ir Aš“. J. Krauzienė, R. Misiuvienė 2018-10 Organizuojamos sveikatos stiprinimo veiklos padės ugdyti visapusišką ir sveiką asmenybę.

3. Kiekvieno mokinio asmeninės pažangos stebėjimo, fiksavimo bei rezultatųanalizavimo ir panaudojimo galimybės.

J. Krauzienė, R. Misiuvienė,A. Brazauskienė, O. Dvilienė,v. Grigalavičienė, A. Merkelienė

2018-11 Susitarimai padės mokytojui ir mokiniui bendradarbiauti, siekiant asmeninės pažangos ir geresnių ugdymosi pasiekimų.

4. Emocinio, socialinio ugdymo „Obuolio draugai“, „Zipio draugų“ programų įgyvendinimas. Kaip sekasi?


2018- 11/12 Pagerės emocinė aplinka tarp bendraklasių, mokės spręsti konfliktus, mažės patyčių atvejų.

5. Diskusija: „Kaip sudominti šiandienos pradinuką knyga? “.

J. Krauzienė, R. Misiuvienė, A. Brazauskienė, S. Pūdžemienė, A. Merkelienė

2018- 01 Mokiniai bus kviečiami skaityti knygas, dalintis patirtais įspūdžiais su klasės draugais, klasių auklėtojais.

6. Rajoninis pradinių (I-IV) klasių mokinių konkursas„Šviesoforas“

J. Krauzienė 2018-04 Skatinama mokinius mokytis kelių eismo taisyklių, ugdomi saugaus eismo kelyje gebėjimai, plėtojama saugaus eismo samprata realiame gyvenime.

7. Mokinių pasiekimų ir pažangos, lankomumo analizė.


2018-2019 Rezultatų analizė

8. Ugdymo proceso organizavimas netradicinėse aplinkose. (Kultūrinė, pažintinė, meninė, sportinė, kūrybinė, projektinė veikla)


2018-2019 Patiriamas mokymosi džiaugsmas, įgyjama prasmingos patirties.

9. Edukacinių erdvių tobulinimas I aukšto fojė.

J. Krauzienė, R. Misiuvienė, V. Grigalavičienė, A. Brazauskienė Visos mokytojos

2018-2019 Kuriamas jaukumas, ugdomas darnos jausmas, geras skonis.

10. Geranoriškumo akcija „Kolega - kolegai“ J. Krauzienė, R. Misiuvienė, V. Grigalavičienė, A. Brazauskienė, O. Dvilienė

2018-2019 Skatinamas bendradarbiavimassiekiant ugdymo kokybės.

11. Dailaus rašto konkursas 1-4 klasių mokiniams.

R. Misiuvienė, J. Krauzienė 2019-02 Gabieji mokiniai parodys savo gebėjimus,

12. Raiškaus skaitymo popietė 1-4 kl. R. Misiuvienė, J. Krauzienė, A. Merkelienė

2018- 03 Bus skatinama dailaus rašto motyvacija.

13. Dalyvavimas tarptautiniuose „Kengūros“, „Olympio“ ir kt. konkursuose.

R. Misiuvienė, J. Krauzienė, A. Merkelienė

Pagal gautus kvietimus, registraciją.

Gabieji mokiniai parodys savo gebėjimus, patirs mokymosi sėkmę.

14. Dalyvavimas rajoninėse olimpiadose, konkursuose.

R. Misiuvienė, J. Krauzienė, A. Merkelienė

Pagal gautus kvietimus.

Gabieji mokiniai atskleis savo gebėjimus, patirs mokymosi sėkmę.

15. Kolegų atvirų pamokų stebėjimas ir aptarimas:Pažintinė veiklaKomunikacinė veiklaAtvira lietuvių kalbos, matematikos pamokos

R. Misiuvienė, J. Krauzienė 2018-2019 Gerės pamokų kokybė, mokytojų tarpusavio santykiai.

16. Organizuoti ekologinę akciją „Daržas ant R. Misiuvienė, J. Krauzienė 2019- 04/05 Bus formuojama ekologinė kultūra, skatinamas

palangės“ A. Brazauskienė, V. Grigalavičienė gamtinės aplinkos pažinimas, stebėjimas, tyrinėjimas.

17. Mokytojų dalykinės ir metodinės kvalifikacijos kėlimas ir inovacijų sklaida.

R. Misiuvienė, J. KrauzienėA. Brazauskienė, V. Grigalavičienė

2018-2019 Įgytas kursuose ir seminaruose kompetencijas bei naujoves mokytojai pristatys kolegoms ir taikys ugdymo procese.

18. Mokinių išvykos, skirtos pažintinei, kultūrinei, edukacinei veiklai.


2019-05 Padės mokiniams suvokti savo tautos istorijos, kultūros, gamtos savitumą, puoselėti ir išlaikyti tautinę savimonę, pažinti savo gyvenamą vietovę, regioną, šalį.

19. Vadovėlių, metodinės literatūros ir metodinių priemonių aptarimas, pasiūlymų dėl užsakymų teikimas.

R. Misiuvienė, J. KrauzienėA. Brazauskienė, V. Grigalavičienė, A. merkelienė, O. Dvilienė

2018-11/12 ir2019- 06

Parengiama naujų vadovėlių ir mokymo priemonių poreikio paraiška pateikiama bibliotekos vedėjai. Tinkamas ugdymo proceso organizavimas ir geri rezultatai.

20. Turtinti kabinetus metodinėmis ir vaizdinėmis priemonėmis


2018- 2019 Patrauklus ugdymo(si) procesas, didesnė mokymosi motyvacija

21. Diskusija: IKT panaudojimas pamokose R. Misiuvienė, J. KrauzienėA. Brazauskienė, V. Grigalavičienė, O. Dvilienė

2019- 06 Dalijimasis gerąja patirtimi.

22. Pradinių klasių mokytojųmetodinės grupės veiklos plano2019-2020 m. m. aptarimas.

R. Misiuvienė, J. KrauzienėA. Brazauskienė, A. Merkelienė,O. Dvilienė

2019-06 Metų veiklos įsivertinimas, numatant tobulintinas sritis.

23. Standartizuotų, diagnostinių testų rezultatų aptarimas.

J. Krauzienė, R. Misiuvienė,J. Ramašauskienė, E. Linkienė,L. Martinavičienė, A. Merkelienė

2019- 06 Rezultatų analizė. Naudosime pasiekimų tyrimų grįžtamąją informaciją ugdymui tobulinti.

____________________________________


5-9 KLASIŲ MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖSVEIKLOS PLANAS

2018-2019 M. M.

TIKSLAI:Tobulinti vaiko individualios pažangos stebėjimą, rezultatų panaudojimą tolimesnei mokinių pažangai. Siekti nuolatinio mokytojų profesinės kompetencijos augimo.UŽDAVINIAI:

Tobulinti pamoką: stebint kiekvieno mokinio individualią pažangą;individualizuojant, diferencijuojant, integruojant ugdymo turinį;

Eil Nr.

Priemonės pavadinimas Data Atsakingi Laukiami rezultatai

1. Metodinis susirinkimas „Dėl rekomendacijų, rengiant titulinius lapus ilgalaikiams planams“

rugpjūtis Metodinės grupės pirmininkė

Mokytojai numatys atskiras temas iš savo mokomųjų dalykų, kurias integruos į “Lytiškumo ir sveikatos ugdymo programą“ bei kitas integruojamąsias programas.

2. Mokytojų skatinimas dalyvauti diskusijose, dalintis patirtimi dėl įvairių gebėjimų mokinių ugdymo.

Visus metus Direktorė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Mokytojai pasidalins patirtimi, taikys įvairius metodus, teikiant pagalbą mokiniams ugdymo procese.

3. Dalyvavimas kvalifikacijos tobulinimo seminaruose, susijusiuose su pamokos vadyba, pagal metodinės grupės narių poreikius.

Visus metus dalykų mokytojai Visi metodinės grupės nariai dalyvavo švietimo įstaigų organizuotuose renginiuose. Pagilintos kompetencijos, susijusios su pamokos vadyba.

4. Mokytojų dalykinės ir metodinės kvalifikacijos kėlimas ir inovacijų sklaida.

2018-2019 m. m.

Direktorė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Įgytas kursuose ir seminaruose kompetencijas bei naujoves mokytojai pristatys kolegoms ir taikys ugdymo procese.

5. Mokinio asmeninės pažangos nuolatinis stebėjimas, stebėjimo rezultatų fiksavimas ir jų

Nuolat Klasių auklėtojaidalykų mokytojai

Susitarimai padės mokytojui ir mokiniui bendradarbiauti, siekiant asmeninės pažangos ir

analizavimas. geresnių ugdymosi pasiekimų.6. Sudaryti galimybes kiekvieno mokinio

asmeninės pažangos augimui.2018-2019

m. m.dalykų mokytojai Laiku teikiamos ilgalaikės, trumpalaikės konsultacijos,

pagalbos mokiniui sistema sudarys sąlygas pajusti mokymosi sėkmę, laiku bus suteikta reikiama pagalba.

7. Efektyviau naudoti IKT ugdymo(-si) procese. Nuolat dalykų mokytojai Ugdymo procese mokytojai tikslingai naudoja mokomąsias kompiuterines programas. Stiprėja mokinių mokymosi motyvacija, gerėja pamokos kokybė.

8. Mokyklinio turo olimpiadų organizavimas ir rezultatų aptarimas.

2018-12 dalykų mokytojai Organizuotos socialinių mokslų dalykų mokyklinės olimpiados. Aptarti rezultatai. Identifikuoti gabiausi mokiniai.

9. Ugdymo sode, kitose mokymosi aplinkose esančios informacijos naudojimas.

Visus metus dalykų mokytojai Visi metodinės grupės nariai naudojosi įvairiose mokymosi aplinkose informacija.

10. Dalyvavimas seminaruose ir pasidalijimas gerąja patirtimi metodinėje grupėje.

Visus metus dalykų mokytojai Vyko mokyklos mokytojų bendradarbiavimas, patirties sklaida.

11. Dalyvauti užsienio kalbų „Kengūros“, „Tavo žvilgsnis" konkursuose.

2019-02 E. Pinčienė Tobulinami kalbiniai gebėjimai, mokiniai patirs mokymosi sėkmę. Gabių vaikų ugdymas.

12. Atvira technologijų pamoka. 2019-02 E. Daubaraitė Pasidalijimas patirtimi, mokymo paradigmų pristatymas.

13. Integruota anglų k. ir muzikos pamoka. 2019-01 E. Pinčienė, O Dvilienė Gerosios patirties sklaida.

14. Pasidalijimas gerąja patirtimi rajono ir respublikos mokytojams seminaruose, konferencijose.

Visus metus dalykų mokytojai Vyko respublikos ir rajono mokytojų bendradarbiavimas, patirties sklaida.

15. Dalyvauti „Kalbų kengūroje“. 2019-02 E. Linkienė Gabių vaikų ugdymas.16. Integruota informacinių technologijų,

geografijos, biologijos pamoka.2019-02 A. Grauslienė

L. MartinavičienėGerosios patirties sklaida.

17. Integruota lietuvių k., muzikos pamoka. 2019-03 O. Dvilienė, E. Linkienė Gerosios patirties sklaida.18. Patirties sklaida „Kolega – kolegai“ užduočių ir

veiklų pamokose, namų darbų diferencijavimo ir individualizavimo klausimais.

2019-03/04 dalykų mokytojai Vyko mokyklos mokytojų bendradarbiavimas patirties sklaida susijusi su užduočių kūrimu ir pateikimu, skirtingų veiklų pamokose organizavimu, namų darbų diferencijavimu.

19. Pasidalijimas patirtimi namų darbų skyrimo ir patikrinimo metodų panaudojimo aspektu.

2019-03/04 Dalykų mokytojai Mokytojai susipažino su kolegų naudojamais metodais ir įgytą patirtį taikė ugdyme.

20. Dalyvauti IKT konkurse „BEBRAS“. Pagalkvietimus

A. Grauslienė Gabieji mokiniai parodys IT gebėjimus, patirs mokymosi sėkmę.

21. Virtualios aplinkos emokykla, vaizdopamokos.lt kūrybiškas ir veiksmingas naudojimas.

Visus metus dalykų mokytojai Aptartos pamokos, vestos pasinaudojus virtualia aplinka, pasidalyta patirtimi motyvuojant mokinius.

22. Dalyvauti konkurse OLYMPIS 2018. Pagalkvietimus

Dalykų mokytojai Gabieji mokiniai parodys savo gebėjimus, patirs mokymosi sėkmę.

23. Mokyklos veiklos viešinimas rajoninėje ir respublikinėje spaudoje, mokyklos tinklapyje.

Visus metus Dalykų mokytojai Kultūrinės kompetencijos, pilietiškumo ugdymas.

24. Teikti metodinę ir praktinę pagalbą jauniems specialistams.

Visus metus N. Jaunienė Pagerės pamokos kokybė, bendradarbiavimas su mokiniais, kolegomis.

25. Mokymo priemonių (vadovėlių, pratybų ir kt. aptarimas, numatymas).

2018-11/12 ir 2019-06

Dalykų mokytojai Numatyta, kokius vadovėlius naudosime mokslo metų eigoje.

______________________________________


DIREKTORIAUS UGDYMO PROCESO PRIEŽIŪROS PLANAS 2018-2019 M. M.

Tikslas:Eektyviai ir tikslingai organizuoti mokyklos veiklą, telkti mokyklos bendruomenę

pasirinktų mokyklos veiklos prioritetų ir uždavinių įgyvendinimui:Uždaviniai:1. Pagal galimybes užtikrinti gerą ugdymo ir mokymosi kokybę.2. Tobulinti mokytojų dalykines ir vadybines kompetencijas ugdymo turinio planavimo,

pamokos organizavimo, IKT naudojimo, mokinių pažinimo srityse. Numatyti pamokos tobulinimo galimybes.

3. Įgyvendinti smurto ir patyčių prevencijos ir intervencijos vykdymo mokykloje tvarkos aprašo nuostatas.

4. Sudaryti sąlygas kiekvienam mokiniui dalyvauti socialinio ir emocinio ugdymo programoje.

Eil. Nr.

Vykdymo laikas

Veikla Vykdytojas Veiklos formos

1. Rugsėjis Mokyklos dokumentacijos tikrinimas (Ilgalaikiai dalykų, neformaliojo švietimo programos, specialiųjų ugdymosi poreikių, turinčių mokinių (individualizuotos, pritaikytos) programos ir teminiai planai, SUP programos).

Direktorius Domėjimasis naujausiais dienynų tvarkymo reikalavimais.Programų atsitiktinis parinkimas.Individualus aptarimas.

2. 2018-2019 m. m.

Pamokų kontrolė: pamokos kokybės gerinimas, naudojant veiksmingus mokinių vertinimo ir įsivertinimo metodus. Individualios mokinio pažangos stebėjimas.Aktyvių mokymo ir mokymosi, metodų ir IT naudojimas pamokoje.

Direktorius Pamokų stebėjimas.

3. Visus metus Visuomenės sveikatos priežiūros specialisto, specialiojo pedagogo, logopedo, specialiojo pedagogo, socialinio pedagogo pagalba mokiniui. Ugdymo turinio pritaikymas skirtingų

Direktorius Pagalbos mokiniui specialistų veiklos stebėjimas ir aptarimas.Dalykų, kuriuose yra mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, pamokų stebėjimas.

poreikių mokiniams.4. 2018-2019

m. m.Neformaliojo ugdymo veiklų kokybė.

Direktorius Neformalaus ugdymo veiklų stebėjimas (Atsitiktinės atrankos būdu pasirinkti būreliai).Mokytojų tarybos posėdis.

5. 2018-2019 m.m.

Klasės vadovų veiklos kūrybiškumas. Klasių valandėlių stebėjimas.

Direktorius Klasės vadovų veiklos stebėjimas (Atsitiktinai atrankos būdu pasirinktos klasių valandėlės).

5. Kartą per trimestrą

Informacijos pateikimo tėvams elektroniniame dienyne kontrolė.

Direktorius Informacijos tėvams el. dienyne analizė ir aptarimas Mokytojų tarybos posėdyje.

6. 2018-2019 m. m.

Ugdymo plano įgyvendinimas.

Direktorius Ugdymo proceso stebėjimas ir kontrolė.

7. 2018-2019 m. m.

Mokytojų atestacija. Pedagogų, keliančių kvalifikacijos kategoriją, praktinės, metodinės veiklos stebėjimas ir analizė.

Direktorius Pagal poreikį(pamokų stebėjimas ir individualus aptarimas).

8. 2018-2019 m. m.

Pagalbos mokytojams teikimas (anglų k. 5-10 kl.).

Direktorius Pagalba vedant pamokas.Naujų darbo metodų ir būdų aptarimas.Naujos pedagoginės literatūros analizavimas.Individualus klasės valdymo problemos sprendimas.

9. Visus metus. Pagal mokytojų budėjimo grafiką.

Mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų budėjimas pertraukų metu.

Direktorius Individualus aptarimas su direktoriaus pavaduotoja ugdymui ir budinčiu darbuotoju.

10. Po kiekvieno renginio

Mokykloje organizuojami renginiai.

Direktorius Mokykloje organizuojamų renginių kontrolė.Renginių aptarimas (po renginio – su direktoriaus pavaduotoja ugdymui ir renginį vedusiais pedagogais).

11. 2019 m.gegužė, birželis

NMPP (standartizuoti ir diagnostiniai testai) (2 kl., 4 kl., 6 kl., 8 kl.).

Direktorius Mokinių žinios ir įgūdžiai. NMPP (standartizuotų testų ) rezultatų analizė (2, 4, 6 ir 8 klasių). Individualus aptarimas. Tėvų informavimas. Mokytojų tarybos posėdis.

12. 2019 m.birželis

10 klasės pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo rezultatai.

Direktorius Mokinių žinios ir įgūdžiai: pasiekimų rezultatų analizė. Individualus aptarimas. Mokytojų tarybos posėdis.

13. 2018-2019 m.m.

Socialinio emocinio ugdymo programų

Direktorius Programų: „Zipio draugai“, ,, „Paauglystės kryžkelės“,

įgyvendinimas. „Raktas į sėkmę“ (arba kita pasirinkta programa) pamokų stebėjimas.Individualus aptarimas, Mokytojų tarybos posėdis.

14. 2018- 2019 m. m.

Mokyklos pamokų lankomumo apskaitos, kontrolės ir nelankymo prevencijos tvarkos aprašo įgyvendinimo priežiūra: lankomumo ataskaitų, praleistų pamokų pateisinimo dokumentų analizė.

Direktorius Rezultatų pateikimas Mokytojų tarybos posėdyje.

___________________________

Šilalės r. Pajūralio pagrindinės mokyklos 2018-2019 m. m. veiklos plano4 priedas

DIREKTORIAUS PAVADUOTOJO UGDYMUI UGDYMO PROCESO PRIEŽIŪROS PLANAS 2018-2019 M. M.

TIKSLAS - stebėti ugdymo proceso kokybės tobulinimą, siekiant, kad kiekvienas ugdymo proceso dalyvis patirtų sėkmę.

UŽDAVINIAI:1. Vykdyti ugdymo proceso kokybės priežiūrą2. Vykdyti pagalbos mokiniui teikimo priežiūrą.3. Stebėti ir įvertinti klasių vadovų veiklą.

Eil. Nr.

Vykdymo laikas

Veikla Vykdytojas Veiklos formos

1. Rugsėjis Mokyklinių dokumentų tvarkymas (mokinių asmens bylos ir kt.). Teminių planų ir programų derinimas. Pagalbos teikimas jauniems mokytojams.

Direktoriaus pavaduotojaugdymui

Domėjimasis naujausiais dienynų tvarkymo reikalavimais.Aptariama individualiai, metodinėse grupėse.Konsultacija, pokalbis, pamokų stebėjimas.

2. SpalisGruodisVasarisBalandisBirželis

Klasių e. dienyno pildymo kontrolė. Direktoriaus pavaduotojaugdymui

Dienyno patikra.

3. SpalisVasarisGegužė

Neformaliojo ugdymo e. dienyno pildymo kontrolė.


Dienyno patikra.

4. Visus metus Pedagogų, keliančių kvalifikacijos kategoriją, praktinės, metodinės veiklos stebėjimas ir analizė.


Pamokų lankymas (pagal kuruojamus dalykus).

5. Visus metus Ugdymo proceso kontrolė: Pamokos uždavinys orientuotas į siekiamą rezultatą. Asmeninės

Direktorius pavaduotojaugdymui

Pamokų stebėjimas pagal kuruojamus dalykus.

mokinio pažangos stebėjimas.6. Gruodis

SausisVasaris

IKT ir ugdymo metodų, aktyvinančių mokinių veiklas, taikymas ugdymo procese.


Pamokų stebėjimas. Aptariama individualiai.

7 Visus metus Prevencinių programų įgyvendinimas. Direktorius pavaduotojaugdymui

Pamokų stebėjimas.

8. Sausis Pailgintos dienos grupės įtaka sėkmingam pradinių klasių mokinių ugdymui(si).


Pradinių klasių metodinės grupės pasitarimas.

9. Vasaris Pasirengimas NMPP (standartizuotų testų) patikrinimui


Tėvų susirinkimas.

10 Visus metus Visuomenės sveikatos priežiūros specialisto, specialiojo pedagogo, logopedo, socialinio pedagogo pagalba mokiniui. Ugdymo turinio pritaikymas skirtingų poreikių mokiniams.


Pagalbos mokiniui specialistų veiklos stebėjimas ir aptarimas.

11. Visus metus Klasių valandėlių ir neformaliojo ugdymo stebėjimas. Direktorius pavaduotojaugdymui

Klasių valandėlių, neformalaus ugdymo stebėjimas.

12. Kas mėnesį Kontrolinių ir atsiskaitomųjų darbų tvarkaraščio laikymasis.


Patikra, kontrolė.

13. Visus metus Pagalba mažesnę patirtį turintiems mokytojams. Direktorius pavaduotojaugdymui

Aptariama individualiai.

14. Visus metus Ugdymo plano įgyvendinimas. Direktorius pavaduotojaugdymui

Stebėjimas.

15. Gegužė Mokinių saviraiškos poreikių tenkinimas (apklausa).


Poreikių tyrimas.

___________________________


VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS 2018-2019 MOKSLO METŲVEIKLOS PLANAS

VEIKLOS PRIORITETAI 2018/2019 M.M.

1. Saugios aplinkos mokykloje kūrimas.2. Mokyklos nelankymo prevencija. 3. Žalingų įpročių (alkoholio, rūkymo, narkotikų) prevencija. 4. Smurto ir patyčių, savižudybių prevencija. 5. Kompleksinė pagalba spec. poreikių vaikams. 6. Tėvų (globėjų) švietimas aktualiais klausimais.

TIKSLAS – rūpintis vaikui saugia ir palankia mokymosi aplinka, orientuota į asmenybės sėkmę, gerą savijautą, brandą, individualias vaiko galimybes atitinkančius ugdymo(si) pasiekimus bei pažangą, atlikti kitas su vaiko gerove susijusias funkcijas.

UŽDAVINAI:1. Siekti, kad mokyklos bendruomenė kuo aktyviau įsitrauktų į prevencinį darbą mokykloje.2. Kurti įstaigoje saugią, sveiką ir palankią mokymosi aplinką, užtikrinančią gerą savijautą.3. Atlikti ugdomosios aplinkos, jos saugumo, bendruomenės narių tarpusavio santykių ir kitų su vaiko gerove susijusių aspektų

analizę.4. Analizuoti mokinių elgesio taisyklių pažeidimus, smurto, patyčių, žalingų įpročių, nelankymo ar nenoro lankyti mokyklą ir kitus

mokinio elgesio taisyklių pažeidimų atvejus.5. Dalyvauti įvairiuose projektuose, konkursuose, akcijose.6. Organizuoti pagalbą mokiniui, mokytojui, vaiko atstovams pagal įstatymą.7. Atlikti mokinio ugdymo(si) poreikių pirminį/pakartotinį vertinimą.8. Konsultuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) vaikų ugdymo organizavimo, elgesio, lankomumo, saugumo užtikrinimo ir kitais

klausimais.9. Vykdyti krizių valdymą mokykloje.10. Bendradarbiauti su nevyriausybinėmis organizacijomis ir kitomis suinteresuotomis institucijomis, įstaigomis ar asmenimis,

susijusiomis su vaiko gerove.

Eil. Nr.

Priemonės pavadinimas Vykdymo terminas Atasakingas

1. BENDRA ORGANIZACINĖ VEIKLA1.1. Vaiko gerovės komisijos 2018-2019 m. m. veiklos plano

aptarimas, tvirtinimas.Rugpjūtis VGK nariai

1.2 Organizuoti VGK posėdžius, kviečiant mokinių tėvus, mokinius, mokytojus.

2018-2019 m. m., pagal poreikį (kartą per trimestrą)

VGK pirmininkas, socialinis pedagogas

1.3. Organizuoti išplėstinius VGK posėdžius (dalyvaujant auklėtojui, tėvams (globėjams, rūpintojams), seniūnijos socialiniams darbuotojams, vaiko teisių apsaugos darbuotojams).

2018-2019 m. m. pagal poreikį

VGK nariai

1.4. Saugios mokyklos ugdymosi aplinkos kūrimas. Klasių bendruomenių mikroklimatas. Duomenų apie globojamus, socialiai remtinus, rizikos grupės vaikus kaupimas, analizavimas. Pagalbos gavėjų sąrašų aptarimas

2018 m. rugsėjis VGK nariai, soc. pedagogė, spec. pedagogė, logopedė, kl. vadovai.

1.5. Bendradarbiavimas su mokinių, turinčių specialiųjų ugdymo(si) poreikių, tėvais (globėjais, rūpintojais)

Pagal poreikį VGK nariai

1.6. Dalyvavimas Šilalės rajono savivaldybės VGK posėdžiuose Pagal poreikį VGK nariai2. MOKYKLOS BENDRUOMENĖS ŠVIETIMAS, KONSULTAVIMAS IR BENDRADARBIAVIMAS2.1. Pirmų penktų klasių mokinių adaptacija.

- tyrimai;- adaptacijos posėdis pedagogams (penktokų mokymosi sunkumai, problemos, psichologinis klimatas);- adaptacijos aptarimas su penktokų tėvais.

2018 m. spalis – gruodis 1 ir 5 klasės vadovai

2.2. Vaikų tarpusavio santykių, pedagogų ir vaikų santykių analizė, pasiūlymų dėl šių santykių gerinimo teikimas.

Per mokslo metus pagal poreikį

VGK nariai, 1 - 4 klasių auklėtojos;5 - 10 klasių auklėtojos

2.3. Elgesio taisyklių pažeidimų, smurto, patyčių, žalingų įpročių, teisėtvarkos pažeidimų ir kt. atvejų analizė.

Nuolat VKG nariai

2.4. Mano ateities svajonės - profesijos įžvalgos. 2019– vasaris / kovas VGK nariai, „Ugdymo karjeros” koordinatorė

2.5. Mokinių ir jų tėvų (globėjų, rūpintojų), mokytojų individualių konsultacijų, susitikimų, pokalbių, seminarų ir pan. organizavimas.

Pagal poreikį VGK nariai pagal kompetenciją

2.6. Mokytojų, klasės auklėtojų konsultavimas, siekiant spręsti mokinių problemas, pagerinti mokytojų ir mokinių tarpusavio santykius.

Nuolat Soc. pedagogas

2.7. Individualus darbas su skriaudžiamais ir smurtaujančiais mokiniais.

Nuolat Soc. pedagogas

2.8. Atlikti įvairius tyrimus mokyklai aktualiais klausimais. Pagal poreikį VGK nariai2.9. Susitikimas su būsimų pirmokų ir PUG tėvais. 2019 m. -

gegužė/birželisMokyklos administracija, VGK pirmininkė, klasės auklėtojos

2.10 Informacinės medžiagos (stendų, lankstinukų, skrajučių, pranešimų ir pan.) rengimas prevenciniais (sveikos gyvensenos, patyčių, žalingų įpročių ir kt.) klausimais ir jos skelbimas / platinimas stenduose, internetiniame tinklalapyje, TAMO dienyne.

2018 / 2019 m. m VGK nariai

3. PREVENCINĖ VEIKLA3.1. Smurto ir patyčių prevencijos vykdymas per klasės vadovo

veiklą, dalykų pamokas, per renginius, prevencines paskaitas, informacinius stendus.

2018 - 2019 m. m. VGK nariai, klasių vadovai, dalykų mokytojai, mokyklos darbuotojai.

3.2. Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo programos vykdymas (per dalykų pamokas, per klasės vadovo veiklą, per renginius, per prevencines paskaitas, per informacinius stendus)

2018 - 2019 m. m. VGK nariai, 1 - 10 klasių vadovai, dalykų mokytojai

3.3. Sveikatos ir lytiškumo ugdymo bei rengimo šeimai programos integravimas (per dalykų pamokas, per neformalųjį švietimą, per klasės vadovo veiklą, per renginius, per prevencines paskaitas, per informacinius stendus)

2018 - 2019 m. m. Dalykų mokytojai, klasių vadovai, sveikatos priežiūros specialistė socialinė pedagogė.

3.4. Dalyvavimas projektuose, konkursuose, akcijose, prevencinių renginių organizavimas. Visus mokslo metus VGK nariai

3.5. Apibendrintos lankomumo ataskaitos rengimas: be pateisinamos priežasties daugiausiai pamokų praleidžiančių mokinių ir klasių nustatymas, poveikio priemonių parinkimas ir taikymas.

Visus mokslo metus Direktoriaus pav. ugdymui

3.6. Pamokų lankomumo kontrolė. Visus mokslo metus Klasių vadovai, soc. pedagogas

3.7. Mokinio uniformų dėvėjimo kontrolė. Visus mokslo metus Soc. pedagogasDirektoriaus pav. ugdymui

3.8. Į pamokas vėluojančių mokinių kontrolė. Visus mokslo metus Dalykų mokytojaiSoc. pedagogas

3.9. Mokytojų budėjimas poilsio vakarų metu. Pagal budėjimo grafiką Direktoriaus pav. ugdymui

3.10. Mokytojų budėjimas pertraukų metu. Pagal budėjimo grafiką Direktoriaus pav. ugdymui

3.11. Nemokamo maitinimo organizavimas ir vykdymas. Nuolat Soc. pedagogė

3.12.

Mokinių elgesio taisyklių pažeidimų, smurto, patyčių, žalingų įpročių ir kitų teisėtvarkos pažeidimų atvejų analizavimas, prevencinių priemonių šių atvejų pažeidimams mažinti parinkimas ir jų taikymas.

Visus mokslo metus VGK nariai

3.13.

Pagalba klasių auklėtojams organizuojant klasės valandėles. 2018-2019 m. m., pagal poreikį

VGK nariai

3.14.

Visuomenės sveikatos biuro darbuotojos ,,Sveikatinimo veiklos plano” įgyvendinimas.

2018/2019 m. m. Visuomenės sveikatos biuro darbuotoja R. Pudžemienė

3.15. Mokinių vasaros stovyklos organizavimas 2019 m. birželis Direktoriaus įsakymu sudaryta darbo

grupė3.16.

VGK švietimas. Dalyvavimas seminaruose. Pagal mokyklos galimybę

VGK nariai

3.17.

Bendradarbiavimas su mokyklos savivaldos (mokyklos taryba, mokytojų taryba, mokinių komitetu) ir kitomis suinteresuotomis institucijomis.

Nuolat VGK nariai

3.18.

Socialinio emocinio ugdymo programų įgyvendinimas mokykloje.

2018 m. rugpjūtis2019 m. birželis

Mokyklos taryba, VGK nariai

4. ĮTRAUKUSIS UGDYMAS4.1. Mokytojų parengtų individualizuotų ir pritaikytų bendrųjų

dalykų / ugdymo programų suderinimas. 2018 rugsėjo mėn. Direktoriaus pav. ugdymui; direktorius

4.2. Specialiųjų mokymosi poreikių mokinių pasiekimų analizavimas Po I, II, III trimestro. VGK nariai

4.3. Spec. poreikių mokinių pirminis įvertinimas. Pagal poreikį VGK nariai4.4. Individualaus darbo su švietimo pagalbos gavėjais vykdymas,

mokinių tėvų ( globėjų, rūpintojų) konsultavimas. Visus mokslo metus Specialusis pedagogas, Logopedas

5. KRIZIŲ VALDYMAS5.1. Įvertinti krizės aplinkybes, supažindinti mokyklos darbuotojus

su krizės valdymo pagrindiniais aspektais. Parengti krizės valdymo planą.

Esant krizinei situacijai Mokyklos direktorius, VGK pirmininkė, soc. pedagogas

5.2. Parengti informaciją ir informuoti apie krizę mokyklos bendruomenę/žiniasklaidą, mokyklos savininko teises ir pareigas įgyvendinančią instituciją, teritorinę policijos įstaigą, vaiko teisių apsaugos tarnybą.

Esant krizinei situacijai Mokyklos direktorius, VGK pirmininkė, soc. pedagogas

5.3. Įvertinti mokyklos bendruomenės grupes ar asmenis, kuriems reikalinga pagalba ir organizuoti jos teikimą:konsultuoti mokyklos bendruomenės narius individualiai ar grupėmis,rengti pokalbius su vaikais,esant būtinybei – kreiptis į sveikatos priežiūros įstaigą dėl būtinos pagalbos suteikimo, švietimo pagalbos ar pedagoginės psichologinės ar švietimo pagalbos tarnybos krizių valdymo komandą, kitas įstaigas, galinčias suteikti reikiamą pagalbą.

Esant krizinei situacijai VGK nariai

________________________________________

Šilalės r. Pajūralio pagrindinės mokyklos 2018-2019 m. m. veiklos plano6 priedas

POPAMOKINIŲ RENGINIŲ PROGRAMA 2018- 2019 M. M.

Eil. Nr. Renginio pavadinimas Data Atsakingas

1.Rudens puokščių ir daržovių kompozicijų darbų paroda

2018-10 Direktoriaus pavaduotoja ugdymuiKlasių auklėtojaiE. Daubaraitė

2. Akcija „ Uždekim vėlinių žvakutę“ 2018-10 Direktoriaus pavaduotoja ugdymuiKlasių auklėtojai

3. Stendas, skirtas tolerancijos dienai paminėti. 1-4 kl., 5-9 kl.

2018-11 Socialinis pedagogasKlasių auklėtojai

4. Mokyklos erdvių puošimas Kalėdoms

2018-12 Direktoriaus pavaduotoja ugdymuiKlasių auklėtojaiR. IgoriutėE. Daubaraitė

5. Kalėdinės eglutės įžiebimas 2018-12- R. RimkuvienėPradinių klasių mokytojosO. Dvilienė

6. Prevencinė savaitė „Civilinės pirotechnikos priemonės“ (0-9 kl.)

2018-12 Direktoriaus pavaduotoja ugdymuiKlasių auklėtojai

7. Filmų vakarai mokykloje 2019-01 Direktoriaus pavaduotoja ugdymuiKlasių auklėtojai

8. Užgavėnių kaukių paroda 2019-02 Direktoriaus pavaduotoja ugdymuiE. DaubaraitėR. IgoriutėKlasių auklėtojai

9. Akcija, „Padovanok mokyklai knygą“

2019-03 Direktoriaus pavaduotoja ugdymuiKlasių auklėtojai

10. Darbelių paroda „Velykiniai margumynai“.

2019-03 Direktoriaus pavaduotoja ugdymuiKlasių auklėtojaiE. Daubaraitė

11. Piešinių paroda „Lietuva – Europos sūkuryje“

2019-05 E. Pinčienė

12. Akcija – cigaretei ne. Stendas Pasaulinei nerūkymo dienai paminėti.

2019-05 R. Pudžemienė

_______________________________________________


KLASĖS AUKLĖTOJŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS2018-2019 M. M.

TIKSLAS - Siekti nuolatinio klasės auklėtojo profesinio tobulėjimo, siejant metodinę veiklą su individualia veikla klasėje.UŽDAVINIAI:1.Dalyvauti procesuose, užtikrinančiuose individualią mokinių pažangą, mokyti mokinius įsivertinti savo veiklą, rezultatus bei valdyti savo

mokymąsi.2.Bendradarbiauti su dalykų mokytojais, mokyklos administracija, socialiniu pedagogu, mokiniais ir mokinių tėvais, siekiant geresnės

mokymosi kokybės ir pažangos.3. Skleisti pedagogines ir metodines naujoves, dalintis gerąja patirtimi, skatinti ją. Teikti siūlymus aktualių ugdymo ir visapusiškos

asmenybės būtinų bendrųjų kompetencijų ugdymuisi.

Eil Nr. Priemonės pavadinimas Data Atsakingi Laukiami rezultatai1. Klasės auklėtojų metodinės grupės veiklos plano

2018-2019 m. m. aptarimas, klasės veiklų apžvalga, aptarimas, tvirtinimas.

2018-09 Direktoriaus pavaduotojas ugdymui,Klasių vadovai

Aptarti ir patvirtinti klasių auklėtojų veiklos planai.

2. Mokinių asmeninės pažangos tvarkos aprašo analizavimas. Mokinių pažangos fiksavimo nauda.


Aptartas metodinėje grupėje mokinių asmeninės pažangos modelis. Pasirengta modelio taikymui.

3. Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programos žmogaus saugos, sveikatos ir lytiškumo ugdymo bei rengimo šeimai bendrosios programos, ugdymo karjerai, etninės kultūros programų įgyvendinimo integravimo klasių vadovų veiklos planus aptartis.

2018-09 Direktoriaus pavaduotojas ugdymui, klasių vadovai

Susitarta kaip klasių vadovai į savo planus integruoja žmogaus saugos, etninės kultūros, ugdymo karjerai, alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos, sveikatos ir lytiškumo ugdymo bei rengimo šeimai bendrosios programas.Integravimo galimybės aptartos metodinėje grupėje.

4. Pasitarimas dėl Elektroninio dienyno pildymo. 2018-09 Direktoriaus Aptartos „Klasių veiklos“ pildymas.

pavaduotojas ugdymuiKlasių vadovai

5. Ugdymosi pasiekimų analizavimas klasių valandėlių metu. Signalinių trimestrų aptarimas.

Prieš I, II, III trimestrą.

Klasių vadovai Mokiniai pagerins mokymosi kokybę. Bus kalbamasi su mokiniais ir jų tėvais.

6. Prevencinių programų įgyvendinimas mokykloje. Per mokslometus

Klasių vadovai Sumažės patyčių paplitimo mastas mokykloje bei sustiprės mokinių saugumas.

7. Nuolat stebėti mokinio asmeninę pažangą, fiksuoti rezultatus stebėjimo lapuose bei juos analizuoti.

1 kartą per mėnesį

Klasių vadovai Susitarimai padės mokytojui ir mokiniui bendradarbiauti, siekiant asmeninės pažangos ir geresnių ugdymosi pasiekimų.

8. Atlikti klasės mokinių ir kiekvieno mokinio asmeninės pažangos pasiekimų kaitos tyrimus.

Po I,II,III, trimestro, metų pabaigoje.

Klasių vadovai Sudarys mokiniams galimybę išmatuoti savo daromą pažangą, kuri skatintų juos siekti geresnės asmeninės sėkmės. Darys įtaką tolimesniam mokymosi sėkmės planavimui

9. Klasių vadovų susirinkimai dėl rengiamų mokyklinių renginių.

2018-2019 m. m.

Direktoriaus pavaduotojas ugdymui,Klasių vadovai

Aptarti renginių organizavimo klausimai. Susitarta dėl pareigų pasidalijimo padedant organizuoti renginius.

10. Informacijos pateikimas tėvams „TAMO dienyne“

Per mokslometus

Klasių vadovai Gerės tėvų švietimo ir informavimo politika.

11. Klasės auklėtojų bendradarbiavimas su dalykų mokytojais.

Visus metus Direktoriaus pavaduotojas ugdymui,Klasių vadovai

Bendradarbiaujant įvairės veikla, gerės ugdymo rezultatai.

12. Mokinių nelankymo priežastys ir prevencija. 2019-01/06 Klasių vadovai Pagerės mokinių lankomumas, kils mokinių pažangumas.13. Klasės vadovo darbas su tėvais (tėvų pedagoginis

švietimas, susirinkimų, individualių pokalbių organizavimas). Tėvų kvietimas dalyvauti klasių ir mokyklos renginiuose.

Pagal planą Klasių vadovai Nuolatinis bendravimas ir bendradarbiavimas su auklėtinių tėvais. Stiprės mokyklos bendruomenė, atsiras erdvė naujoms iniciatyvoms.

14. Kabinetų įvaizdžio gerinimas. Per mokslometus

Klasių vadovai Klasių mikroklimato kūrimas. Kurs saugią, vaiko gerovei palankią aplinką.

15. Padėti mokiniams kryptingai planuoti karjerą. Per mokslometus

Direktoriaus pavaduotojas

Mokiniai geriau pažins save, gebės planuoti karjeros kelią. Ugdysis bendrąsias ir karjeros kompetencijas.

ugdymui,Klasių vadovai

16. Pasitarimas dėl mokinių tėvų susirinkimų organizavimo.

Prieš tėvų susirinkimus


Susitarta dėl tėvų susirinkimų dienotvarkės ir organizavimo. Pasidalinta patirtimi organizuojant susirinkimą tėvams.

17. Sklaida internetinėje svetainėje, spaudoje. Per mokslometus


Informacija teikiama internetinėje svetainėje apie vykdytus renginius. Spausdinami straipsniai apie vykusius renginius.

18. Gerosios patirties sklaida tarpusavyje. Per mokslometus

Klasių vadovai Aptarta klasių vadovų geroji patirtis lankant seminarus, renginius, paskaitas. Visi klasių vadovai atnaujintas žinias taiko praktikoje.

19. Išvykų, ekskursijų organizavimas. Per mokslometus

Klasių vadovai Įgis kultūrinių, dalykinių kompetencijų.

20. Pagalba vykdant standartizuotustestus II-IV-VI-VIII klasėse.


Užtikrins mokinių dalyvavimą standartizuotųtestų atlikime

21. Dalijimasis gerąja pedagogine patirtimi, kursų, konferencijų, seminarų medžiaga, švietimo naujienomis.

Per mokslometus


Klasių auklėtojai dalysis įgytomis žiniomis metodinėje grupėje.

22. Klasių vadovų kvalifikacijos kėlimas. Per mokslometus

Klasių vadovai Bus tobulinamos klasės vadovo kompetencijos.Įgytos naujos žinios, bus taikomos praktinėje veikloje.

23. Klasės auklėtojų metinės veiklos aptarimas, siūlymai.


Teiks siūlymus veiklos tobulinimui, pasidalins gerąja darbo patirtimi.

__________________________________

Šilalės r. Pajūralio pagrindinės mokyklos 2018-2019 m. m. veiklos plano8 priedas.

TĖVŲ ŠVIETIMO IR INFORMAVIMO PLANAS2018-2019 M. M.

TIKSLAS: Vykdyti tėvų (globėjų) švietimą, suteikiant pedagoginių ir psichologinių žinių apie vaiko kintančius poreikius, galimas problemas ir jų sprendimo galimybes.

UŽDAVINIAI:1. Padėti tėvams (globėjams) suvokti ir pripažinti savo vaikų ugdymo poreikius ir padėti

kuo efektyviau tuos poreikius tenkinti;2. Bendrauti ir bendradarbiauti su tėvais (globėjais) sprendžiant įvairias auklėjimo

problemas ir efektyviau įjungti tėvus (globėjus) į mokyklos bendruomenės veiklą;3. Nuolat tėvams (globėjams) teikti informaciją apie mokinio pasiekimus;

Eil. Nr.

Priemonės Data Atsakingi vykdytojai

1. Visuotiniai tėvų susirinkimai. rugsėjo mėn;gruodžio mėn.;gegužės mėn.;


2. Klasės tėvų susirinkimai:1. -teminiai klasės susirinkimai;

-dalyvaujant dalykų mokytojams.

ne mažiau kaip 2 kartus permokslometus irpagal poreikį.

Klasių auklėtojai,pagalbos mokiniuispecialistai,mokytojai, mokiniųtėvai, mokiniai

3. Tėvų klubo susirinkimai. spalio mėn.gruodžio mėn.vasario mėn.balandžio mėn.birželio mėn.


5. Mokyklos bendruomenės renginiai:1. Mokslo ir žinių diena;2. Projekto „Mama, tėtis ir aš“ veiklos.3.4. Adventinė popietė;5. Motinos dienos šventė;6. Ketvirtokų atsisveikinimas su

pradine klase;7. Ekskursijos, turistinės išvykos;

Pagrindinio išsilavinimo pažymėjimų įteikimo šventė;Mokslo metų užbaigimo šventė.

rugsėjo mėn.;

spalio mėn;

gruodžio mėn.;

gegužės mėn.;birželio mėn.;

gegužės mėn.;birželio mėn;

Direktorius, direktoriaus pavaduotoja ugdymui,klasių auklėtojai,dalykų mokytojai

6. 2, 4, 6, 8 klasių mokinių tėvų susirinkimas dėl Nacionalinių pasiekimų patikrinimų.

balandžio mėn. Direktorius, direktoriaus pavaduotoja ugdymui

7. Individualus darbas su tėvais:1. informacija elektroniniame dienyne;

visi mokslo metai Direktorius, direktoriaus pavaduotoja ugdymui,

2. pokalbiai telefonu;3. individualūs susitikimai;4. klasių auklėtojų, socialinės

pedagogės vizitai į namus;5. mokyklos administracijos susitikimai

su tėvais;6. susitikimai su klasių tėvų komitetų

nariais.

klasių auklėtojai, dalykų mokytojai

8. Individualios konsultacijos specialiųjų poreikių turintiems mokinių tėvams.

Pagal specialistų darbo grafiką, susitarimą.

Administracija, pagalbą mokiniui teikiantys specialistai, vaiko gerovės komisija

9. Individualus darbas su mokiniais ir jų tėvais.

pagal poreikį Klasių auklėtojai,pagalbos mokiniuispecialistai,mokytojai, mokiniųtėvai

10. Diskusija prie apskrito stalo su mokinių komanda mokinių užimtumo klausimais.

lapkričio / birželio mėn. Mokiniai, tėvai, mokytojai

11. Tėvų dalyvavimas mokyklos įsivertinimo apklausoje.

lapkričio, gruodžio mėn.

Įsivertinimo grupė

12. Atvirų durų dienos mokykloje. balandžio mėn. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui

____________________________________

Šilalės r. Pajūralio pagrindinės mokyklos2018-2019 m. m. veiklos plano 9 priedas

MOKINIŲ KOMITETO VEIKLOS PLANAS 2018- 2019 M.M.

TIKSLAI IR UŽDAVINIAI:1. Teikti pasiūlymus, organizuoti suderinus su mokyklos administracija renginius

ir diskotekas mokyklos bendruomenei. 2. Dalyvauti priimant mokykloje sprendimus dėl ugdymo kokybės gerinimo

drausmės ir tvarkos palaikymo, mokymosi krūvio reguliavimo.

____________________________

Eil.Nr.

Priemonės pavadinimas Data Atsakingas

1. Mokinių komiteto veiklos plano 2018-2019 m. m. rengimas

rugsėjo mėn. Mokinių komitetas

2. Mokyklos prezidento/-ės rinkimai spalio mėn. Mokinių komitetas

3. Veiklos planavimas, pareigų pasiskirstymas spalio mėn. Mokinių komitetas

4. Mokinių komiteto stendo atnaujinimas, veiklos sklaida bendruomenėje

spalio mėn. Mokinių komitetas

5. Uniformų dėvėjimo problemos ir jų sprendimo būdai.

pagal poreikį Mokinių komitetas

6. Diskusija „Mokinių poilsio vakarai mokykloje“ spalio mėn. Mokinių komitetas

7. Prezidento inauguracija lapkričio mėn. Mokinių komitetas

8. Mokinių savivaldos ir klasių seniūnų susirinkimai. Aktualių klausimų, problemų sprendimai

Paskutinį kiekvieno mėnesio trečiadienį

Mokinių komitetas

9. Kalėdinio karnavalo organizavimas gruodžio mėn. Mokinių komitetas

10. Kalėdinė akcija „ Gerumas mūsų širdyse“ gruodžio mėn. Mokinių komitetas

11. Akcijos „Baltasis badas“ inicijavimas sausio mėn. Mokinių komitetas

12. Akcija „Savaitė be mobiliųjų telefonų“ vasario mėn. Mokinių komitetas

13. Šv. Valentino dienos paminėjimas„Būk mano Valentinu...“

vasario mėn. Mokinių komitetas

14. Arbatos dalinimo akcija vasario mėn Mokinių komitetas

15. Akcija „Kovo 8 - oji“ kovo mėn Mokinių komitetas

16. Akcija „Savaitė be namų darbų“ balandžio mėn. Mokinių komitetas

17. Informacijos mokiniams perteikimas savivaldos stende

Metų eigoje Mokinių komitetas

18. Mokyklos savivaldos veiklos metinis įvertinimas

Birželio mėn. Mokinių komitetas

19. Dalyvavimas mokyklos, rajono, respublikos renginiuose: šventėse, vakaruose, išvykose ir t. t.

Metų eigoje Mokinių komitetas

20. Dalyvavimas mokytojų pasitarimuose bei posėdžiuose, sprendžiant aktualius mokiniams klausimus

pagal situaciją Mokinių komitetas

Šilalės r. Pajūralio pagrindinės mokyklos2018-2019 m. m. veiklos plano 10 priedas

ŠILALĖS R. PAJŪRALIO PAGRINDINĖS MOKYKLOS PAŽINTINĖ, KULTŪRINĖ, MENINĖ, SPORTINĖ, KŪRYBINĖ, PROJEKTINĖ VEIKLA

Eil. Nr. Veikla Data Pamokos Klasė Atsakingi vykdytojai1-4

klasė5-6

klasė7-8

klasė9-10klasė

1. Europos kalbų dienos paminėjimas „Kalbame Europos kalbomis“

2018-09 1 + + + + Vadovas: E. PinčienėVykdytojai: Kalbų mokytojai

2. Šventė „Puokštė mokytojui“

2018-10 3 + + + + Vadovas: E. DaubaraitėVykdytojai: Klasių auklėtojai

3. Košės diena 2018-10 1 + Vadovas: R. MisiuvienėVykdytojai: j. Krauzienė, A. Merkelienė

4. Tolerancijos dienos paminėjimas

2018-11 1 + + + + Vadovas: O. DvilienėVykdytojai: E. Linkienė, R. Igoriutė, E. Daubaraitė

5. Tarptautinė verslumo savaitė

2018-11 2 + + + + Vadovas: A. GrauslienėVykdytojai: Klasių auklėtojai

6. AIDS dienos paminėjimas 2018-12 2 + + + Vadovas: O. DvilienėVykdytojai: Klasių auklėtojai

7. Projekto „Mylėk save“ veiklos

2018-12 2 + + + Vadovas: O. DvilienėVykdytojai:

8. Akcija skirta Laisvės gynėjų dienai paminėti „Atmintis gyva, nes liudija“

2019-01 1 + + + + Vadovas: A. MikalauskasVykdytojai: Klasių auklėtojai

9. Saugaus interneto diena 2019-02 1 + + + + Vadovas: A. GrauslienėVykdytojai: E. Pinčienė, L. Martinavičienė

10. Vasario 16 –osios paminėjimas

2019-02 2 + + + + Vadovas: A. MikalauskasVykdytojai: Klasių auklėtojai

11. Užgavėnės 2019-03 2 + + + + Vadovas: A. MerkelienėVykdytojai: R. Igoriutė, E. Daubaraitė, klasių auklėtojai

12. Kovo 11- osios paminejimas

2019-03 2 + + + + Vadovas: A. MikalauskasVykdytojai: E. Linkienė, klasių auklėtojai

13. Veiksmo savaitė be patyčių

2019-03 2 + + + + Vadovas: O. DvilienėVykdytojai: Klasių auklėtojai

14. Saugaus eismo diena „Šviesoforas“

2019-03 3 + Vadovas: J. KrauzienėVykdytojai: A. Brazauskienė, V. Grigalavičienė, R. Misiuvienė

15. Kaziuko mugė 2019-03 2 + + Vadovas: A. MerkelienėVykdytojai: J. Ramašauskienė, R. Igoriutė, E. Daubaraitė

16. Akcija „Darom“ 2019-04 1 + + + + Vadovas: A. MerkelienėVykdytojai: Klasių auklėtojai

17. Mamos dienos paminėjimas

2019-05 2 + + + + Vadovas: I. GirčienėVykdytojai: J. Ramašauskienė, klasių auklėtojos

UGDYMO DIENOS 2018-2019 M.M.

Eil. Nr. Veikla Data Klasė Atsakingi vykdytojai1-4 klasė 5-6 klasė 7-8 klasė 9-10 klasė

1. Mokslo ir žinių diena ,,Rugsėjo aidas” 2018-09 + + + + Vadovas: E. LinkienėVykdytojai: Darbo grupė

2. Judėjimo savaitė ,,Netradicinis judėjimas“

2018-09 + Vadovas: J. KrauzienėVykdytojai: R. Misiuvienė, A. Brazauskienė, V. Grigalavičienė

3. Išvyka į Varnių regioninį parką. Žygis 2018-09 + + + Vadovas: O, Dvilienė

Paršežerio pėsčiųjų pažintiniu taku. Vykdytojai:Klasių auklėtojai

4. Sveikatingumo diena „ Mama, tėtis ir aš“ 2018-10 + + Vadovas: I. GirčienėVykdytojai: R. Misiuvienė, J. Krauzienė, A. Brazauskienė, V. Grigalavičienė, O. Dvilienė

5. Pilietinio ugdymo ir Lietuvos kariuomenės pažinimas ,,Į kario profesiją pažvelgti iš arti“

2018-10 + + Vadovas: A. MerkelienėVykdytojai: A. Mikalauskas, klasių auklėtojai

6. Išvyka į vienintelę Lietuvoje tabako gaminių tyrimo laboratoriją.

2018-11 + + + Vadovas: O. DvilienėVykdytojai: klasių auklėtojai

7. Žiemos linksmybės 2018-12 + Vadovas: I. GirčienėVykdytojai: Pradinių klasių auklėtojos

8. Adventinė popietė ,,Advento tradicijos“ 2018-12 + + + + Vadovas: A. BrazauskienėVykdytojai: Klasių auklėtojos

9. Mokinių karjeros švietimo diena: išvykos į įmones, susitikai su įvairių profesijų atstovais ,,Sėkmės link“.

2018-2019 + + + + Vadovas: A. MerkelienėVykdytojai: Klasių auklėtojos, E. Daubaraitė

10. Mokslo metų užbaigimo šventė 1-4 klasių mokiniams

2019-06 + Vadovas: J. KrauzienėVykdytojai: A. Brazauskienė, V. Grigalavičienė, R. Misiuvienė, O. Dvilienė, A. merkelienė

11. Etnokultūrinė veikla. Amatų diena. 2019-06 + + + Vadovas: E DaubaraitėVykdytojai: Klasių auklėtojos

12. Gamtosauginio ugdymo diena ,,Aš gamtos dalis“

2019-06 + + + + Vadovas: L. MartinavičienėVykdytojai: J. Ramašauskienė, A. Grauslienė

13. Mokslo metų užbaigimo šventė 5-9 kl. 2019-06 + + + Vadovas: I. GirčienėVykdytojai: Klasių auklėtojos, A. Merkelienė

14. Mokomės kitaip. Muziejų lankymas, ekskursijos. Išvykų diena.

2018-2019 + + + + Vadovas: A. MerkelienėVykdytojai: Klasių auklėtojos

15. Netradicinė ugdymo diena ,,Ką žinai apie Lietuvos kariuomenę“

2019-06 + Vadovas: A. MerkelienėVykdytojai: J. Krauzienė, R. Misiuvienė

_______________________

Documents

· Web viewPagrindinio ugdymo pakopoje buvo 4 klasių komplektai. Veikė 2 mišrios priešmokyklinio ugdymo grupės. 1-4 klasėse mokėsi 15 mokinių, 5-8 klasėse 27 mokiniai, 9-10