· Web viewKratkoročni plan i program rada škole donosi se ovim kurikulumom a preciznije pojedinosti utvrdit će se Godišnjim planom i programom rada škole za svaku školsku

Školski odbor Srednje škole Bartola Kašića Grubišno Polje, temeljem čl. 118. stavka 2 alineje 4. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, N.N. 87/08., na --- sjednici održanoj 12. kolovoza 2008. d o n o s i

KURIKULUMSREDNJE ŠKOLE BARTOLA KAŠIĆA GRUBIŠNO POLJE

ZA ŠKOLSKU GODINU 2008./09.

UVODNE NAPOMENETemeljni dokument za izradu Školskog kurikuluma je Nacionalni kurikulum koji propisuje:

1. Odgoj i obrazovanje u školi ostvaruje se na temelju nacionalnog kurikuluma, nastavnih planova i programa i školskog kurikuluma.2. Nacionalni kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela, općeobrazovne ciljeve i ciljeve poučavanja, koncepciju učenja i poučavanja, pristupe poučavanju, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima i predmetima definirane ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama te vrednovanje i ocjenjivanje.

3. Nacionalni kurikulum donosi ministar.

CILJ1. Definirati temelje rada škole.2.Utvrditi dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.3. Odrediti nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

ZADATCIŠkolskim kurikulumom se utvrđuju:– aktivnost, program i/ili projekt– ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta– namjena aktivnosti, programa i/ili projekta– nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost– način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta– vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta– detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta– način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.

NOSITELJI AKTIVNOSTI IZRADEI DONOŠENJA ŠKOLSKOG KURIKULUMAŠkolski kurikulum donosi Školski odbor do 15. rujna tekuće školske godine na prijedlog Nastavničkog vijeća a za organizaciju i pripremu zadužen je ravnatelj..

JAVNOST RADAŠkolski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku.

SREDNJA ŠKOLA BARTOLA KAŠIĆA GRUBIŠNO POLJEOPĆA GIMNAZIJA, ELEKTROTEHNIČKA, INDUSTRIJSKA, GOSPODARSKA I OBRTNIČKA ŠKOLAUl. Bartola Kašića 1; Grubišno Polje 43 290; pp 40; 043/485-040; fax: 043/485-126;E-mail: [email protected]; URL: Http:ss-bkasica-grubisnopolje.skole.hr

Smatra se da je školski kurikulum dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku, ako je objavljen na mrežnim stranicama škole.

DUGOROČNI PLAN I PROGRAM ŠKOLEDugoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.

I. Redovno obrazovanjeDugoročni plan i program SŠ Bartola Kašića Grubišno Polje je obrazovati učenike u programima:– gimnazije;– strukovne škole;

1. Gimnazija:-Opća gimnazija;

2. Četverogodišnjem strukovnom sektoru:-Elektrotehnika i računalstvo za zanimanje:

Tehničar za računalstvo;- i srodna zanimanja;

3.A Trogodišnjim obrtničkim sektorima:- Strojarstvo, brodogradnja i metalurgija za zanimanja:

Automehaničar JMO;Autolimar JMO;Instalater grijanja i klimatizacije JMO;Mehaničar poljoprivredne mehanizacije JMO;Strojobravar JMO;Plinoinstalater JMO;Tokar JMO;Vodoinstalater JMO;

-Elektrotehnika i računalstvo za zanimanja:Elektroničar mehaničar JMO;- i srodna zanimanja;

-Turizam i ugostiteljstvo za zanimanja:Konobar JMO;Kuhar JMO;

-Poljoprivreda, prehrana i veterina za zanimanja:Mesar JMO;

-Graditeljstvo i geodezija za zanimanja:Zidar JMO;Tesar JMO;Staklar JMO;

3.B Trogodišnjim industrijskim i sličnim sektorima:- Poljoprivreda, prehrana i veterina za zanimanja:

Cvjećar;Poljoprivredni gospodarstvenik;Ratar;Stočar;Voćar –vinogradar - vinar;Mlinar;Pekar;Rukovatelj prehrambenim strojevima;

3.C Trogodišnjim sektorom školskog modela obrazovanja:2

-Graditeljstvo i geodezija za zanimanja:Keramičar – oblagač;

CILJEVI PROGRAMA1. Stjecanja znanja i sposobnosti za rad i nastavak obrazovanja.

ZADATCI1. Osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unapređivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima,2. Razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-kulturne baštine i nacionalnog identiteta,3. Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i toleranciju te za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva,4. Osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja i dostignuća,5. Osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.

NAMJENAPriprema i obrazovanje stručnih i pripremnih kadrova kao zadaće partnera svih odgojno-obrazovnih čimbenika na lokalnoj, regionalnoj i nacionalnoj razini;Zadovoljenje potreba gospodarstva;Zadovoljenje potreba područne službe Hrvatskoga zavoda za zapošljavanje;Ispunjavanje želja i potreba učenika;

NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOSTNositelji programa su:Ravnatelj;Stručni suradnici;Nastavnici;Vanjski suradnici;Administrativno, tehničko i pomoćno – tehničko osoblje;Roditelji;Lokalna uprava i samouprava;Obrtnička komora;Udruge;OPG;Trgovačka društva;Obrtnici;Odgovorni su za:Pravovremenu i kvalitetnu pripremu i realizaciju nastavnih programa;Vrednovanje postignuća učenika;

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA Prikupljanje informacija od partnera svih odgojno-obrazovnih čimbenika na lokalnoj,

regionalnoj i nacionalnoj razini o potrebama primjerenog obrazovnog programa; Usklađivanje želje učenika s potrebama gospodarstva; Ponuda prikladnih obrazovnih programa; Tijekom ožujka (i cijelog upisnog razdoblja) obavještavat će učenike osnovnih škola u svojem

okruženju (i u drugim županijama) o mogućnostima, programima, uvjetima upisa i postignućima škole;

3

Radi podizanja kvalitete nastave i racionalnije organizacije rada, u postupku ustrojavanja razrednih odjela škola će u jednom razrednom odjelu kombinirati nastavu s najviše tri skupine učenika (iznimka je II.B), onih obrazovnih programa u kojima nema razlika u nastavnom planu i nastavnim sadržajima više od 20 posto (osim ako to nije utvrđeno u Odluci o upisu), ne uključujući praktičnu nastavu ili praktični dio naukovanja.

Ako se za neki od programa ne prijavi dovoljan broj, učenicima će se ponuditi upis u drugi program za koji su se alternativno prijavili u postupku upisa.

U Srednje škole Bartola Kašića Grubišno Polje mogu se upisivati manje skupine učenika jer ispunjavamo uvjet škole na području od posebne državne skrbi.

Ako škola u isti program obrazovanja u dva ili više razrednih odjela istog, bilo kojeg od II. do IV. razreda, upiše manje od 35 učenika, dužna je odmah te odjele spojiti u jedan razredni odjel, a ako ima u tri ili više razrednih odjela manje od 70 učenika, dužna je te odjele spojiti u dva razredna odjela, ako ima u četiri i više razrednih odjela manje od 100 učenika, dužna je te odjele spojiti u tri razredna odjela, ako ima u pet i više razrednih odjela manje od 130 učenika, dužna je te odjele spojiti u četiri razredna odjela i tako redom na svakih 25 učenika više jedan razredni odjel manje.

Programi će se izvoditi po nastavnim planovima koje propiše ministar:o u Školi;o u školskoj radionici;o na školskom poljodjelskom dobru;o u drugim ustanovama, trgovačkim društvima ili kod obrtnika, u skladu s ugovorom o

izvođenju programa. Nastava se odvija putem predavanja, praktične nastave, stručne prakse, vježbi i seminara prema

nastavnom planu i programu. Nastava se izvodi u klasičnim i specijaliziranim učionicama te drugim prostorima primjerenim

nastavnim predmetima i izvannastavnim aktivnostima. Stručna praksa, praktična nastava i vježbe izvode se u laboratorijima, praktikumima,

radionicama, poljoprivrednim dobrima i sl. Škola radi u jednoj smjeni, o možebitnom radu u dvije smjene odlučuje Školski odbor. Škola skrbi o stalnom unapređivanju odgojno-obrazovnog rada. Unapređivanje odgojno-

obrazovnog rada izražava se osobito:o u odgoju i obrazovanju učenika o pitanjima ravnopravnosti spolova te pripremi oba

spola za aktivno i ravnopravno sudjelovanje u svim područjima života;o u praćenju i omogućavanju učenicima da razviju individualne sklonosti i sposobnosti; o u profesionalnom informiranju učenika;o u pružanju pomoći učenicima koji imaju teškoća u učenju i vladanju;o u skrbi o zdravstvenom i socijalnom stanju učenika;o u pomoći nastavnicima u njihovu radu s učenicima;o u suradnji i savjetovanju s roditeljima o problemima učenika.

U Školi se izvode izvannastavne aktivnosti učenika radi proširivanja obrazovnih sadržaja, poticanja individualnih sklonosti i sposobnosti učenika, razvijanja zajedništva učenika, razvijanja društvenog života i razonode učenika.

Izvannastavne aktivnosti temelje se na načelu dragovoljnosti izbora sadržaja i oblika rada. Nositelji izvannastavnih aktivnosti su učenici, uz stručnu pomoć nastavnika i stručnih

suradnika. Radi ostvarivanja nastavnih sadržaja i postizanja zakonom i nastavnim programom propisanih

ciljeva i zadaća, Škola izvodi izlete i ekskurzije te poduzima druge odgovarajuće aktivnosti u skladu s provedbenim propisom koji donosi ministar obrazovanja te godišnjim planom i programom rada.

Voditelj ekskurzije podnosi ravnatelju pisano izvješće o izvedenoj ekskurziji, njezinim rezultatima i materijalnim izdatcima.

Stručno usavršavanje nastavnika; Cjeloživotno učenje nastavnika;

4

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMAOd 1. rujna tekuće do 31. kolovoza slijedeće godine.

DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMATroškovi programa su ovisni opremljenosti škole za pojedina zanimanja. Ulaganja škola planira Godišnjim planom i programom rada a odobrava ih Osnivač, Grad, MZOŠ i druga ministarstva i institucije na koje apliciramo. Financiranje nastavnika i opći materijalni troškovi propisani su zakonom i provedbenim propisima koji se odnose na srednje školstvo i korisnike Državnog proračuna.

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA Vanjsko vrednovanje provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje. Vrednovanju NCVV podliježu svi učenici Opće gimnazije pisanjem nacionalnih ispita kao

pripremnim ispitima za polaganje državne mature od 2009./10. Učenici strukovnih škola fakultativno mogu sudjelovati u vanjskom vrednovanju, ovisno

afinitetima i namjerama nastavka školovanja. Vanjsko vrednovanje provodi i Obrtnička komora Bjelovarsko – bilogorske županije ispitima iz

strukovnih sadržaja i sudjelovanjem predstavnika Obrtničke komore na pomoćničkim i završnim ispitima.

Unutarnje vrednovanje provodi Povjerenstvo za unutarnje vrednovanje na temelju provedbenih propisa NCVV.

Vrednovanje provode nastavnici i majstori praktične nastave ocjenjivanjem učenika a razredna vijeća i Nastavničko vijeće utvrđivanjem općeg uspjeha učenika na polugodištu, na kraju nastavne i školske godine i na maturi, završnom i pomoćničkom ispitu.

Rezultati vrednovanja koriste se na stručnim aktivima, razrednim i nastavničkom vijeću za unapređenje odgojno – obrazovnog rada i stjecanja znanja i vještina učenika i naučnika.

Rezultati vrednovanja koriste se i za promociju školskih programa i objavi postignuća učenika i nastavnika.

Uspješni i naročito uspješni učenici za postignute rezultate mogu biti pohvaljeni i nagrađeni.

II. Obrazovanje odraslih

Dugoročni plan i program Srednje škole Bartola Kašića Grubišno Polje je obrazovanje odraslih za stjecanje srednje stručne spreme i za prekvalifikaciju u programima:


Automehaničar JMO;Autolimar JMO;Plinoinstalater JMO;Strojobravar JMO;1

Vodoinstalater JMO;- Turizam i ugostiteljstvo za zanimanja:

Konobar JMO;Kuhar JMO;

- Graditeljstvo i geodezija za zanimanja:Zidar JMO;Tesar JMO;Staklar JMO;

1 Za programe ispisane crvenom bojom škola treba pribaviti suglasnost MZOŠ.5

CILJEVI PROGRAMAOpisani su u poglavlju: I. Redovno obrazovanje.Primjenu ciljeva treba uskladiti prema programima obrazovanja odraslih.

ZADATCI - Opisani su u poglavlju: I. Redovno obrazovanje.NAMJENA - Opisani su u poglavlju: I. Redovno obrazovanje.Primjenu namjene treba uskladiti prema programima obrazovanja odraslih.NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST - Načelno su opisani su u poglavlju: I. Redovno obrazovanje.Detaljnije nositelje programa imenovat će Nastavničko vijeće i ravnatelj za svaki program posebno.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA - Načelno je opisani su u poglavlju: I. Redovno obrazovanje.Detaljniju realizaciju utvrdit će Nastavničko vijeće i ravnatelj za svaki program posebno.VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA - Programi stjecanja srednje stručne spreme u načelu traju od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza slijedeće kalendarske godine.Programi prekvalifikacije provode se po zakonu i propisima koji se primjenjuju u srednjem školstvu za programe obrazovanja odraslih.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA - Troškovnik programa je propisan Cjenikom za programe obrazovanja odraslih u Srednjoj školi Bartola Kašića Grubišno Polje i propisima proisteklim iz Cjenika.NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJANačelno je opisani su u poglavlju: I. Redovno obrazovanje, u dijelu koji se odnosi na vrednovanje u programima strukovnih škola.

III. OsposobljavanjePčelar;Proizvođač mlijeka;Stočar;Kozar;Vinar – podrumar;Uzgajivač ljekovitog i aromatičnog bilja;Uzgajivač gljiva;Voćar;Mljekar – sirar;Stočar - uzgajivač svinja;Konobar;Kuhar;Mesar – kobasičar;Zidar JMO;Tesar JMO;Armirač;Staklar JMO;

CILJEVI PROGRAMA - Opisani su u poglavlju: I. Redovno obrazovanje.Osposobljavanje odraslih za zanimanja u gospodarstvu za vođenje OPG i stjecanje osnovnih znanja za samostalno obavljanje poslova iz zanimanja za koje se polaznik osposobljava.ZADATCI - Opisani su u poglavlju: I. Redovno obrazovanje.NAMJENA - Opisani su u poglavlju: I. Redovno obrazovanje.Primjenu namjene treba uskladiti prema programima obrazovanja odraslih.NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOSTNačelno su opisani su u poglavlju: I. Redovno obrazovanje.Detaljnije nositelje programa imenovat će Nastavničko vijeće i ravnatelj za svaki program posebno.

6

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMANačelno je opisani su u poglavlju: I. Redovno obrazovanje.Detaljniju realizaciju utvrdit će Nastavničko vijeće i ravnatelj za svaki program posebno koji može propisati i konzultacijske oblike nastave.

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMAProgrami stjecanja srednje stručne spreme u načelu traju od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza slijedeće kalendarske godine.Programi prekvalifikacije provode se po zakonu i propisima koji se primjenjuju u srednjem školstvu za programe obrazovanja odraslih.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMATroškovnik programa je propisan Cjenikom za programe obrazovanja odraslih u Srednjoj školi Bartola Kašića Grubišno Polje i propisima proisteklim iz Cjenika.NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJANačelno je opisani su u poglavlju: I. Redovno obrazovanje, u dijelu koji se odnosi na vrednovanje u programima strukovnih škola. Detaljniji primjereniji način vrednovanja bit će dopunjen nastavnim planom i programom za svako zanimanje posebno.

IV. Stručno usavršavanjePoljoprivreda;Informatika – računalstvo;Njemački jezik;Engleski jezik;

CILJEVI PROGRAMA - Praćenje razvoja tehnologije, stjecanje, proširivanje i primjena novih znanja u pojedinim programima.ZADATCI - Načelno su opisani su u poglavlju: I. Redovno obrazovanje.NAMJENA - Pojedincima, skupinama građana, udrugama, trgovačkim društvima, obrtima, OPG-ima, HZZ…NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST - Načelno su opisani su u poglavlju: I. Redovno obrazovanje.Detaljnije nositelje programa imenovat će Nastavničko vijeće i ravnatelj za svaki program posebno.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA - Predavanja, izleti, ekskurzije.VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA - Po potrebi, pretežito zimi.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA - Bit će propisan Cjenikom.NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJAPrimjenom stečenih znanja i stjecanjem potvrde u stručnom usavršavanju.

7

KRATKOROČNI PLAN I PROGRAM ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2008./09.

Kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.Kratkoročni plan i program rada škole donosi se ovim kurikulumom a preciznije pojedinosti utvrdit će se Godišnjim planom i programom rada škole za svaku školsku godinu do 30. rujna.

I. Redovno obrazovanje

a) Zajednički nastavni plan i program

U školskoj godini 2008./09. Srednja škola Bartola Kašića Grubišno Polje je obrazovati učenike po Nastavnom planu i programu kojeg propiše ministar za:– gimnazije;– strukovne škole;1. Gimnazija:

-Opća gimnazija – 1., 2., 3. i 4. razreda;

2. Četverogodišnjem strukovnom sektoru:-Elektrotehnika i računalstvo za zanimanje:

Tehničar za računalstvo - 1., 2. i 3. razreda;


Automehaničar JMO – 1. razreda;Instalater grijanja i klimatizacije JMO - 1., 2. i 3. razreda;Mehaničar poljoprivredne mehanizacije JMO - 2. i 3. razreda;

-Elektrotehnika i računalstvo za zanimanja:Elektroničar mehaničar JMO - 1. i 2. razreda;

-Turizam i ugostiteljstvo za zanimanja:Konobar JMO - 1., 2. i 3. razreda;Kuhar JMO - 1., 2. i 3. razreda;

-Poljoprivreda, prehrana i veterina za zanimanja:Mesar JMO – 2. i 3. razreda;

-Graditeljstvo i geodezija za zanimanja:Zidar JMO - 1. i 2. razreda;

3.B Trogodišnjim industrijskim i sličnim sektorima:- Poljoprivreda, prehrana i veterina za zanimanja:

Cvjećar - 1. i 3. razreda;Poljoprivredni gospodarstvenik- 2. i 3. razreda;

3.C Trogodišnjim sektorom školskog modela obrazovanja:-Graditeljstvo i geodezija za zanimanja:

Keramičar – oblagač - 3. razreda;CILJEVI PROGRAMAZADATCINAMJENANOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOSTNAČIN REALIZACIJE PROGRAMAVREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMADETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMANAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA2

2 Detaljno su opisani su u glavi Dugoročni plan i program škole poglavlje: I. Redovno obrazovanje.8

b) Izvannastavne aktivnosti

U izvannastavnim aktivnostima škola će provoditi aktivnosti, programe i projekte:1. Učenička zadruga „Kockavica“;2. Školski list „Kockavica“;3. Športsko društvo „Sokol“;4. Mladež Hrvatskog Crvenog križa;5. Debatni klub;8. Školski glazbeni sastav „Nema smisla“9. Dramska družina 10. Scensko-literarna družina11. Novinarska družina12. Mladi knjižničari13. Studio – školska radio – postaja 14. Grupa mladih instalatera15. Grupa mladih automehaničara

1. AKTIV NASTAVNIKA HRVATSKOGA JEZIKAŽeljka ŽARKOVIĆSlavica KOVAČIvana ONTLAna DELIĆŠkolski pedagog

Scensko-literarna družinaCILJEVI:

- razvijati scenski i literarni izraz kod učenika- razvijati kreativnost i maštovitost- obilježavati obljetnice- sudjelovanje u školskom natjecanju Lidrano

ZADATCI

NAMJENA:- zadovoljenje potreba svih polaznika izvannastavne aktivnosti- ispunjavanje želja i potreba učenika

NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST Nositelji programa su: ravnatelj, nastavnica hrvatskoga jezika Slavica Kovač, administrativno, tehničko i pomoćno-tehničko osoblje, roditelji, lokalna uprava i samouprava.Odgovorni su za pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:

- realizacija kroz 35 sati tijekom školske godine- sudjelovanje u obilježavanju raznih obljetnica- sudjelovanje u radu školske radio-postaje- sudjelovanje u raznim izvanškolskim aktivnostima- odlazak u kazalište i muzej

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMAOd 1. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine.

DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA

9

Troškovi programa ovisni su o opremljenosti škole. Ulaganja škola planira planom i programom rada, a odobrava ih Osnivač, Grad, MZOŠ i Ministarstvo kulture. Ukupni troškovi za izvannastavnu aktivnost školske godine 2008./2009. planirani su oko 2000 kn.NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

-rezultati vrednovanja koriste se za promociju školskih programa i objavi postignuća učenika i nastavnika

- uspješni i naročito uspješni učenici za postignute rezultate mogu biti pohvaljeni i nagrađeni- prosudbene komisije koje ocjenjuju radove za Lidrano

Novinarska družinaCILJEVI: - razvijati pisani izraz, snalaženje u publicističkim vrstama- poznavanje pravopisnih pravila.- praćenje rada učeničke zadruge Kockavica i dokumentiranje na web stranici škole- izdavanje učeničkog lista Kockavica- praćenje cjelokupnog rada škole i dokumentiranje na web stranici škole- izdavanje godišnjaka škole- sudjelovanje novinara na LidranuZADATCI

NAMJENA:- zadovoljenje potreba svih polaznika izvannastavne aktivnosti- ispunjavanje želja i potreba učenikaNOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST Nositelji programa su: ravnatelj, nastavnica hrvatskoga jezika Željka Žarković, stručni suradnici, administrativno, tehničko i pomoćno-tehničko osoblje, roditelji, lokalna uprava i samouprava.Odgovorni su za: pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:

- realizacija kroz 35 sati tijekom školske godine- sudjelovanje u obilježavanju raznih obljetnica- sudjelovanje u radu školske radio-postaje- sudjelovanje u raznim izvanškolskim aktivnostima- odlazak u kazalište i muzej- razgovor s lokalnim novinarima

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMAOd 1. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMATroškovi programa ovisni su o opremljenosti škole. Ulaganja škola planira planom i programom rada, a odobrava ih Osnivač, Grad, MZOŠ i Ministarstvo kulture. Ukupni troškovi za izvannastavnu aktivnost školske godine 2008./2009. planirani su oko 2000 kn, ali se izuzimaju troškovi za izdavanje učeničkog lista i godišnjaka.NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

- rezultati vrednovanja koriste se za promociju školskih programa i objavi postignuća učenika i nastavnika

- uspješni i naročito uspješni učenici za postignute rezultate mogu biti pohvaljeni i nagrađeni

- prosudbene komisije koje ocjenjuju radove za Lidrano

Školska knjižničarka

U školskoj knjižnici za školsku godinu 2007./08. planiran je radnik s punim radnim vremenom. Knjižnica se nalazi u potkrovlje škole gdje je prostranija i pristupačnija učenicima. U tom prostoru uredili smo i čitaonicu.

10

Nismo uspjeli nabaviti kose police za časopise, niti novi namještaj.Fond knjiga zadovoljava.

Stručno knjižnična i informacijsko – referalna djelatnost-Izrađen je okvirni program rada za puno radno vrijeme knjižničara i školske knjižnice;-Na početku školske godine svi prvi razredi su upoznati s knjižnicom i čitaonicom, radnim vremenom za posudbu knjiga i druge aktivnosti;-Priređeno je učenicima i nastavnicima 18 usmenih i 6 pisanih prikaza knjiga;-Priređeno je učenicima i nastavnicima 8 usmenih i 2 pisana prikaza časopisa;-Priređeno je učenicima i nastavnicima 2 usmenih prikaza dnevnih novina;-Izrađen je popis i preslagivanje knjižnične građe koja nije u primjeni nastavnih programa, -Ažurirani su i dopuni podatci u inventarnoj računalnoj knjizi. -Ažurirani je popis i bibliografski podatci za pojedine nastavne predmete;-Ažurirani su podatci o članovima školske knjižnice. -Periodika je redovito distribuirana profesorima i učenicima.-Tijekom cijele godine knjižnica je nabavljala i distribuirala stručnu literaturu za učitelje, udžbenike, priručnike, testove.-Knjižnica (knjižničarka, Ana Delić, prof.) surađivala je s Matičnom službom u Bjelovaru tijekom cijele školske godine. Odgojno – naobrazbena djelatnostUčenici su redovito upućivani pri izboru knjiga i obradi zadane teme, a naročito u vrijeme pisanje maturalnog rada;Suradnja s nastavnicima se odvijala svakodnevno, a naročito nakon svršetka nastave pojedinih nastavnika;Nastavni sati u knjižnici su držani po potrebi, a planirano na izvannastavnim aktivnostima Mladih knjižničara;Suradnja s ravnateljem je bila svakodnevna zbog njegove dostupnosti i moje potrebe jer sam pripravnica u ovome poslu, a naročito u vrijeme propisano za kolegijalne sastanke.Projekcije filmova nismo imali.

Kulturna i javna djelatnost-Surađivala sam s Matičnom službom u Bjelovaru tijekom cijele školske godine. -Surađivala sam s Pučkom knjižnicom Mate Lovraka u Grubišnom Polju, knjižarama i nakladnicima;Sudjelovala sam na svim seminarima u organizaciji MZOŠ, AOO i stručnim skupovima knjižničara Bjelovarsko – bilogorske županije;Knjižničarka i Mladi knjižničari izradili su Školske novine na internetu u suradnji s prof. informatike i informatičkom družinom;Mladi knjižničari i školska knjižničarka obilježavali su različite obljetnice prigodnim plakatima/posterima prema Godišnjem programu rada i radio-emisijama povodom:

1. Dan učitelja, 5. listopada 2007. ;2. Dani kruha, 10. 10. 2007.

3. Čitanje učeničke poezije, 24. 10. 2007. 4. Vukovar, 19. 12. 2008. 5. Valentinovo, 13. 2. 2008. 6. Međunarodni dan materinjeg jezika, 27. 2. 2008. 7. Dan hrvatske knjige, 17. 4. 2008. 8. Majčin dan, 8. 5. 2008.

11

Mladi knjižničari

CILJEVI: - snalaženje učenika u programu METEL VIN - upoznavanje UDK sustava i klasifikacijskih oznaka - upoznavanje s knjižničnim poslovanjem (inventarizacija, signiranje, katalogiziranje, klasificiranje, otpis i revizija)ZADATCI

NAMJENA: - zadovoljenje potreba svih korisnika knjižnice - zadovoljenje potreba matične službe u Bjelovaru (NK Petar Preradović) - zadovoljenje potreba Nacionalne i sveučilišne knjižnice

NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOSTNositelji programa su: ravnatelj, stručni suradnik - knjižničar, nastavnici, administrativno, tehničko i pomoćno-tehničko osoblje, roditelji, lokalna uprava i samouprava.Odgovorni su za: pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:- prikupljanje informacija o cjeloživotnom učenju od suradnika svih odgojno-obrazovnih čimbenika na lokalnoj, regionalnoj i nacionalnoj razini- usklađivanje želja učenika s cjeloživotnim učenjem- ponuda prikladnih obrazovnih programa - izrada panoa, brošura, obilježavanje obljetnica tijekom cijele školske godine- tijekom rujna učenici 1. e i 2.a,b sudjelovat će u radionici povodom Međunarodnog dana pismenosti (podjela olovaka – 300 kn)- povodom Mjeseca knjige (15.10.-15.11.) Mladi knjižničari posjetit će Gradsku knjižnicu «Mato Lovrak» Grubišno Polje- Mladi knjižničari posjetit će sajam knjiga u Zagrebu, Interliber (11. mjesec); voditelj ekskurzije podnosi ravnatelju pisano izvješće o izvedenoj ekskurziji, njezinim rezultatima i materijalnim izdacima (troškove snose učenici)- susret s književnikom tijekom svibnja– razgovor, pitanja, vođenje programa- stručno usavršavanje knjižničara- cjeloživotno učenje knjižničaraVREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMAOd 1. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMATroškovi programa ovisni su o opremljenosti škole. Ulaganja škola planira planom i programom rada, a odobrava ih Osnivač, Grad, MZOŠ i Ministarstvo kulture.Ukupni troškovi za izvannastavnu aktivnost školske godine 2008./2009. planirani su oko 2000 kn.NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA


- uspješni i naročito uspješni učenici za postignute rezultate mogu biti pohvaljeni i nagrađeni.

Studio – školska radio – postaja

CILJEVI: - upoznavanje učenika s računalom- upoznavanje s glazbenim programom u računalu (Winamp)- upoznavanje s miksetom, zvučnicima, mikrofonom- tematski odabir glazbe- samostalna izrada radio-emisije- izrada dokumentarnog filma uz pomoć profesora

ZADATCI12

NAMJENA:- zadovoljenje potreba svih učenika i djelatnika škole- pravovremena informiranost

NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOSTNositelji programa su:ravnatelj, stručni suradnik – knjižničar, nastavnici, administrativno, tehničko i pomoćno-tehničko osoblje, roditelji, lokalna uprava i samouprava.Odgovorni su za: pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA

- usklađivanje želja učenika u vezi tematskog odabira glazbe- ponuda prikladnih obrazovnih programa- izrada radio-emisija povodom različitih obljetnica (korištenje školskog razglasa)- izrada dokumentarnog filma u suradnji s profesorom informatike (Treća

kukuruzijada)- posjet radio-postaji Grubišno Polje – upoznavanje s radom profesionalne radio

stanice; okušavanje u voditeljskom poslu, poslu tehničaraVREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMAOd 1. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMATroškovi programa ovisni su o opremljenosti škole. Ulaganja škola planira planom i programom rada, a odobrava ih Osnivač, Grad, MZOŠ i Ministarstvo kulture.Ukupni troškovi za Studio školske godine 2008./2009. planirani su oko 3000 kn.NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA



IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI Stručne suradnice – knjižničarke, Ana Delić, prof.

Voditeljica je Dramske družina «Krijesnice» u Centru za kulturu i informiranje «Dr. Franjo Tuđman» Grubišno Polje.

CILJEVI: - upoznavanje dramskih elemenata- učenje pravilnog izgovora- učenje pravilnog disanja- izrada predstave

ZADATCI

NAMJENA: - zadovoljenje potreba svih polaznika izvanškolske aktivnosti- zadovoljenje potreba Centra za kulturu i informiranje «Dr. Franjo Tuđman»

Grubišno PoljeNOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOSTNositelji programa su: Ana Delić, prof., Ivan Novak, dipl. ing., Centar za kulturu i informiranje «Dr. Franjo Tuđman» Grubišno Polje.Odgovorni su za: pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA probe dva puta tjedno nakon radnog vremena VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA - Od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine. Za vrijeme izvedba predstava bit će potrebni slobodni sati ili slobodni dani. DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMANema troškova koji se tiču Srednje škole Bartola Kašića Grubišno Polje.

13

UČENIČKI LIST KOCKAVICA I ŠKOLSKI GODIŠNJAK

CILJEVI: - izdavanje lista koji bi pratio rad naše škole- razvijanje kod učenika smisao za pisani izraz, za kompoziciju, likovni izraz- učeničko angažiranje u grafičkoj organizaciji lista- list kao promotivni materijal programa naše škole

ZADATCI

NAMJENA: - zadovoljenje potreba svih polaznika izvannastavne aktivnostio ispunjavanje želja i potreba učenika

NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST: aktiv hrvatskog jezikaNAČIN REALIZACIJE PROGRAMA

- realizacija kroz 35 sati tijekom školske godine- suradnja s mladim informatičarima i mladim knjižničarima

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA - Od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA - Ukupni troškovi iznosit će oko 5000 kn.NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA



Izleti i ekskurzijeDva posjeta kazalištu u 1. i 2. polugodištu. Prvi posjet bit će u 11. mjesecu. Drugi posjet u 3. mjesecu.Posjet muzeju u Bjelovaru ili Zagrebu.Odlazak na Interliber (listopad/studeni)Posjet Gradskoj knjižnici «Mato Lovrak» Grubišno Polje.Posjet radio-postaji Grubišno PoljeMaterijalna sredstva za ostvarivanje kurikuluma:Troškove za izlete i ekskurzije snose učenici.Dnevnice za nastavnike pratitelje za vrijeme učeničkih izleta i ekskurzija. Za realizaciju nastavnih i izvannastavnih aktivnosti potrebno je: papir u boji, hamer papir, pisač, internet, škare, ljepilo, dva fiksna zaslona za projekciju u učionicama hrvatski 1,2 i u knjižnici.

2. STRUČNI AKTIV STRANIH JEZIKAZvonko HERCEGAna SARATLIJAVlatka WELLWRTonkica LUKŠAIrena HRGIĆ

Ljubitelji stolnog tenisaCiljevi programa: Pomoći mladim ljudima, koji vole stolni tenis, da usvoje osnove ove igre i da unaprijede već stečeno znanje i vještine.Zadatci: Druženje, uvažavanje protivnika i u pobjedi i u porazu, stjecanje bolje psihofizičke kondicije.I dentifikacija s razredom i školom.Namjena:Treniranje, pojedinačno i razredno takmičenje,takmičenje na županijskom školskom turniru, takmičenje na turniru za Dan naše škole i takmičenje na Dan svjetske tjelesne kulture.Nositelji programa i njihova odgovornost: Zvonko Herceg;Način realizacije programa: -Vremenik: rujan 2oo8. – lipanj 2009.godine

14

Troškovnik: Odlazak na školsko županijsko takmičenje. Nabaviti barem dva nova reketa jer su postojeći u dotrajalom stanju.Način vrednovanja: Za prva tri mjesta dodijeliti priznanje i simbolične nagrade radi bolje motivacije.

3. AKTIV DRUŠTVENO - HUMANISTIČKA SKUPINE PREDMETAVanesa PRISTERMonika VOJVODIĆ A.Jozo MATOŠEVIĆMiljenko KLJAIĆEmilija DRAGIŠIĆ

Debatni klub

CILJ:poticati mlade na razmišljanje, kritiziranje i promišljanje svijeta u kojem žive poučavati mlade debati i debatiranju kao izvrsnom načinu poticanja na razmišljanje i kritičkog mišljenja.razvijati svijest mladih o demokratskim vrijednostima, poput zaštite manjina, zaštite ljudskih prava, važnosti sudjelovanja u civilnom društvu, principima demokracije i slično.ZADATCI

NAMJENA:Debatni klub namijenjen je učenicima, školskog uzrasta od 1. - 4. razreda kako bi razvili vještinu debatiranja, ali i zauzimanja vlastitih stavova i izrazili načine izražavanja.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:Organizirati grupu učenika koja će se sastajati u školi jedanput tjedno i u suradnji sa profesoricom razvijati plan, način rada debate, tj. stjecati vještine potrebne za vođenje debate.NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Vanesa Prister, profesorica sociologije i filozofije- koordinator i voditeljica debate Profesori-gosti- profesori različitih orijentacija (predmeta) kojima je uloga odgovaranje na

pitanja učenicima o nekim stručnim temama. Jozo Matošević, ravnatelj škole Školski pedagog

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA: Rujan 2008. god – lipanj 2009. god.

DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA:Za potrebite materijale bit će određen Cjenikom.NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:Usvajanjem pravila, tj. tijeka i forme same debate, organiziranjem debatnih natjecanja.

Vijeće učenika

CILJ:Cilj Vijeće učenika je da ostvaruje savjetodavnu ulogu u ostvarivanju bolje suradnje i njihovo lakše i neposredno komuniciranje s Nastavničkim vijećem, Razredbenim vijećem, Vijećem roditelja, radi ostvarivanja kvalitete rada i života u školi.ZADATCI

NAMJENA:zastupa i razvija učenička prava, interese, obveze i uloge u školiusvoji aktivan odnos prema školi i zajednici u kojoj škola djelujeNAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:

15

Svaki razredbeni odjel izabire po jednog ili dva učenika u Vijeće učenika. Odabir učenika vrši se tajnim glasovanjem o predloženim kandidatima. Mandat članova Vijeća može trajati od jedne do četiri godine.Izabrani predstavnici vijeća učenika, tajnim glasovanjem izabiru predsjednika Vijeća učenika.Nakon ustanovljenja Vijeća učenika, određuje se prostor i vrijeme za djelovanje, te stručni suradnici iz škole.NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST:Stručni suradnici su pedagog i profesor/ica koji pomažu Vijeće učenika u prijedlogu i izradi plana i programa rada:

Vanesa Prister, profesorica sociologije i filozofije- koordinatorica Vijeća učenika Školski pedagog- ima ulogu uvođenja članova (učenika) u pedagošku dokumentaciju i

pomaganje okok donošenja odluka samog vijeća Jozo Matošević, ravnatelj škole

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA: Rujan 2008. god – lipanj 2009. god.

DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA:Za potrebite materijale bit će određen CjenikomNAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:Aktivan rad vijeća učenika, razmjenjivanje informacija sa Nastavničkim vijećem, Razrednim vijećem, Vijećem roditelja.

Povijest

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI RADNA GRUPA „ POVJESNIČARI“

CILJ: razvijanje svijesti učenika o potrebi njegovanja osjećaja za očuvanje kulturno-povijesne baštine i proširivanju znanja o svjetskim povijesnim procesimaZADACI: obilježavanje značajnih datuma (izrada plakata, intervjui, program na radio postaji Grubišno Polje i školskoj radio postaji, izučavanje zavičajne povijesti, priprema za natjecanjeNAMJENA: razviti kod učenika osjećaj za važne trenutke koji su obilježili hrvatsku i zavičajnu prošlost kako bi se spriječio zaborav i lakše svladavanje gradiva za natjecanje,te poticanje natjecateljskog duha NOSITELJI: nastavnica povijesti MONIKA VOJVODIĆ-ANDRIČEVIĆ, prof.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA: organizirati grupu učenika koja će se sastajati u školi jedanput tjedno i usvajati planirane sadržaje putem radionica, prikupljanja podataka,ponavljanja gradiva, odlazak na jednodnevni izlet u Vukovar 18. studenog 2008. kada će učenici drugog razreda sudjelovati u koloni sjećanja, posjetiti groblje, Ovčaru, Memorijalni centar i po mogućnosti dvorac Eltz.VREMENIK: rujan 2008.god.-lipanj 2009.god.TROŠKOVNIK: jednodnevni izlet u Vukovar – potpora grada Grubišno PoljeNAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:-primjena stečenih znanja i prikupljenih materijala u nastavi i na natjecanjima,te prikaz drugim učenicima, nastavnicima te roditeljima i građanstvu.STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA POVIJESTI Nastavnik povijesti obrazovat će se na stručnim skupovima koje organizira Agencija za odgoj i obrazovanje, te na županijskim stručnim aktivima.

16

PROJEKTI:

OTKUD TO ?

CILJ: Podizanje kvalitete nastave uvođenjem novih oblika nastave;Otimanje zaboravu vrijednosti stvorenih u našem okruženju prije nas.Razvijanje svijesti za priznavanje vrijednosti i iskazivanje poštovanja našim predcima.Postavljanje Zavičajne zbirke.Razvijanje svijesti o potrebi stvaranja novih vrijednosti.

ZADATCI: Ponuditi učenicima, nastavnicima, roditeljima i javnosti mogućnost uključenja u timsko

prepoznavanje i istraživanje vrijednosti s kojima se svakodnevno susrećemo.Edukacija o stručnom pristupu istraživanju prepoznatih vrijednosti.Imenovati timove, postaviti zadatke, osigurati sredstva i prostor, utvrditi rokove, način

objave i vrednovanja, utvrditi odgovornost tima i članova tima. Izraditi plan rada za cijelu družinu i za svaki tim posebno.Pripremiti preduvjete, eksponate i kritički pristup arheološkom, povijesnom i etnološkom

istraživanju.

NAMJENA: Stvaranje stalnog postava Zavičajne zbirke.Razvijanje ljubavi za povijesna istraživanje.Razvijanje poštovanja prema predcima i stvorenim vrijednostima. Razvijanje timskog rada.

NOSITELJ PROGRAMA I NJEGOVA ODGOVORNOST: Jozo Matošević, prof povijesti - ravnatelj.

- Izrada kurikularnog plana;- Animacija učenika, nastavnika, roditelja i javnosti općenito;- Okupljanje tima;- Pomoć pri planiranju i osiguravanju inicijalnih sredstava za početak realizacije

projekta.- Upravljanje projektom;- Nadgledavanje nad dosljednom primjenom pravila istraživanja;- Skrb o stručnom objavljivanju rezultata istraživanja;- Pomoć timovima pri realizaciji postavljenih zadataka za ostvarenje cilja;- Nadgledavane realizacije plana i programa realizacije projekta;

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:- Javna objava cilja;- Definiranje početnih zadataka za ostvarenje cilja;- Ponuda inicijalnog prijedloga za način realizacije projekta;- Animiranje potencijalnih dionika; - Okupljanje družine; - Planiranje i programiranje rada;- Objava cilja i programa rada družine;.- Stručni izlet družine na edukaciju u Hrvatski etnološki muzej u Zagrebu;- Cjeloživotno učenje i primjena prikladnih medoda i sredstava u radu;- Definiranje ciljeva (objekata) istraživanja;- Osiguravanje skladišnog prostora;- Osiguravanje radnog stručno teoretskog prostora s potrebnom opremom;- Terenski rad:

o Fotografiranje;o Izučavanje arhivske građe;

17

o Izučavanje istih ili sličnih arheoloških eksponata;o Prikupljanje informacija od živih svjedoka – intervjui;

- Obrada prikupljene građe;- Zaštita prikupljenih eksponata;- Postav izložbe;- Objava rezultata istraživanja u posebnom biltenu i stručnim časopisima;

VREMENIK: Priprema dionika i senzibiliziranje javnosti: rujan – listopad: 2008.Početak realizacije: Studeni 2010.

Svršetak projekta: Prva faza: otvaranje zbirke i objava rezultata istraživanja na Dan škole 2009.Druga faza: trajat će neograničeno.

DETALJAN TROŠKOVNIK:

r.br. VRSTA TROŠKA Količina Aproksi-mativno

I. Prostor1 Prenamjena hodnika u potkrovlju škole prema predračuna ovlaštenog

projektanta1 5000

II. Oprema 01. Izložbeni ormari; 5 50002. Izložbene police; 5 3003. Izložbeni stolovi: 5 komada 5 25004. Panoi; 4 1000III. Administrativno tehnička pomagala, materijal; 01. 1 komplet tonera u boji: 1 28002. 1 crni toner: 1 2203. 160 gramski color papir A4 100 2004. 80-gramski fotokopirni papir A4 1000 50IV. Stručno – edukativni izlet u Zagreb ovisno broju članova

družine, prijevoz na lokalitete …:0

1. Autobus ili autobusna karta: 15 15002. Dnevnica voditelja 1 1703. Prijevoz na lokalitete 500V. Izdavaštvo 01 Izrada biltena 1 1000VI. Paušal 01. Korištenje postojeće računalne opreme, fotokopirnih aparata,

fotoaparata, školske kamere, telefona i dr;300

2. Sitni administrativni materijal i alat: ljepilo, škare, hamer… 3003. Čajanka povodom svečanog otvaranja zbirke cca: 1 10004. Intelektualne usluge – Razni instituti za zaštitu, konzervaciju,

utvrđivanje autentičnosti i starosti eksponata …5000

UKUPNO 26.840

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:- Uključenost dionika će dati ocjenu opravdanosti ideje projekta;- Javna priznanja i broj posjetitelja će dati ocjenu vrijednosti realizacije projekta;

18

- Prodaja biltena će ocijeniti interes javnosti za provedeni projekt;- Dodjela priznanja i nagrada dionicima prema doprinosu u realizaciji projekta;- Prijedlog za ukupnu završnu ocjenu učenika;

STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA POVIJESTI

Prema planu AZOO, cjeloživotno učenje, usavršavanje kroz stručne asocijacije;

Geografija

4. STRUČNI AKTIV ODGOJNE SKUPINE PREDMETABoris HORVATBoris KLJAIĆEmilija DRAGIŠIĆVanja STAMENIĆAna IVŠIĆVanesa PRISTER

Etika i Politika i gospodarstvoDebatni klub

Tjelesna i zdravstvena kultura

Kurikulum u nastavi TZK-a praktički znači da su ciljevi i zadaće TZK-a u sustavu školstva više ili manje determinirani ovim čimbenicima:razvojnim značajkama učenikaautentičnim potrebama učenikazahtjevima koji prate život i rad učenika u suvremenom društvuCiljeve i zadaće TZK-a ostvariti ćemo kroz:redovnu nastavu, izbornu nastavu, izvan nastavne aktivnosti TZK-asudjelovanjem na međurazrednim, školskim, općinskim, županijskim i državnim natjecanjima.prisustvovanje stručnim skupovima organiziranim za učenike na temu « sport i zdravlje », « zdrava prehrana », « kretanjem do zdravlja » i slično.

Školsko športsko društvo « Sokol »Družine:NOGOMET (Ž) Priprema: 10 sati prije natjecanja. Oprema: vlastita oprema učenika i dresovi škole za natjecanje. Pomagala: lopte za mali nogomet broj 4. Putovanja: na natjecanja. Natjecanja: međuopćinska financira škola, a županijska županija. Nagrade: pehari i medalje financira županija. Nositelj programa Boris Horvat, prof.NOGOMET (M) Priprema: 35sati prije natjecanja. Oprema: vlastita oprema učenika i dresovi škole za natjecanje. Pomagala: lopte za mali nogomet broj 4. Putovanja: na natjecanja Natjecanja: međuopćinska financira škola, a županijska županija. Nagrade: pehari i medalje financira županija. Nositelj programa Boris Kljaić, prof.

19

RUKOMET (Ž) Priprema: 10 sati prije natjecanja. Oprema: vlastita oprema učenika i dresovi škole za natjecanje. Pomagala: lopte za rukomet broj 2. Putovanja: na natjecanja. Natjecanja: međuopćinska financira škola, a županijska županija. Nagrade: pehari i medalje financira županija. Nositelj programa Boris Horvat, prof.RUKOMET(M) Priprema: 10 sati prije natjecanja. Oprema: vlastita oprema škole i dresovi škole za natjecanja. Pomagala: lopte za rukomet broj 3. Putovanja: na natjecanja. Natjecanja: međuopćinska financira škola, a županijska županija. Nagrade: pehari i medalje financira županija.ATLETIKA Priprema: 15 sati prije natjecanja. Oprema: vlastita oprema učenika. Pomagala: kugle, startni blok, jama s pijeskom za skok u dalj. Putovanja: na natjecanje. Natjecanje: županijsko troškove snosi županija. Nagrade: pehari i medalje financira županija. Dvoje učenika naše škole Deni Černi i Romana Horvat treniraju u «ATLETSKOM KLUBU OSOBA SA INVALIDITETOM GRUBIŠNO POLJE» te sudjeluju na raznim domaćim i međunarodnim natjecanjima. Nositelji programa profesori TZK-a Boris Horvat i Boris Kljaić.MEĐUNARODNI DAN TJELESNE AKTIVNOSTI Pomagala: stolovi za stolni tenis, reketi i loptice, nogometne i odbojkaške lopte. Nagrade: medalje financira škola. Nositelji programa profesori TZK-a Boris Horvat i Boris Kljaić.

STOLNI TENIS Priprema: 35 sati prije natjecanja Oprema: vlastita oprema učenika i dresovi škole za natjecanja. Pomagala: stolovi za stolni tenis, reketi, loptice za stolni tenis. Putovanja: na natjecanja. Natjecanja: županijsko troškove snosi županija. Nagrade: pehari i medalje financira županija. Nositelj programa Zvonko Herceg, prof.

Materijalne i financijske uvjete za sredstva, pomagala i opremu za ostvarivanje tih ciljeva i zadaća osigurati će škola, međuopćinska natjecanja financira škola, a županijska županija.

Dometi i rezultati rada biti će očiti prelaskom učenika u više razrede školovanja i upisom na više škole i fakultete!

Profesori TZK-a: Horvat Boris

Vjeronauk

Obilježavanje prikladnih blagdana i datuma vezanih za predmet kroz školsku godinu:

20

1. Ime Marijino - 12. 09.2. Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje – kroz listopad3. Svi Sveti - 1. 11.4. sv. Nikola Tavelić - 14. 11.5. Advent (Došašće) – prosinac6. sv. Nikola – 6. 12.7. Božić - 25. 12.8. Korizma – veljača – ožujak9. sv. Josip – zaštitnik RH – 15. 03.10. Uskrs – travanj

Ciljevi programa: - obilježavanjem određenih blagdana i datuma u sklopu nastave Vjeronauka tijekom

školske godine, učenici imaju prilike kroz vlastiti samostalan ili grupni rad pobliže se upoznati sa značenjem tih blagdana i osoba.

- upoznavajući značenje određenih događaja ili osoba, učenici imaju priliku učiti na njihovim primjerima (npr. sv. Nikola, sv. Josip), odnosno čvršće se duhovno, vjerski i liturgijski povezati s Crkvom i Bogom kojega ona predstavlja (npr. Božić, Uskrs)

Nositelji programa i njihova odgovornost:- nositeljica programa: Ana Ivšić, prof. vjeronauka- nositeljica programa dužna je koordinirati rad učenika u pripremanju i provođenju

obilježavanja (izabiranje dobrovoljaca, upućivanje na potrebne materijale za rad, koordinacija sa knjižničarkom, briga da program bude napravljen na vrijeme i kvalitetno)

Način realizacije programa:- program se realizira putem plakata i/ili radio-emisija koje su učenici pripremili uz

pomoć koordinatoraVremenik provođenja programa

- program se provodi kroz cijelu nastavnu godinu, prema datumima koji to zahtijevaju (gore navedeni)

Troškovnik programaprogram ne zahtijeva veće financijske izdatke

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja- program se vrednuje brojčanim i opisnim ocjenama unutar nastavnog procesa, kroz

rubriku Stvaralačko izražavanje- rezultati vrednovanja koriste se za cjelokupan zbroj ocjena učenika na kraju nastavne

godine, ali i kao poticaj za daljnje aktivnosti izvan samog nastavnog procesa

5. STRUČNI AKTIV PRIRODOSLOVLJABlaženka ORCTTomislav STARČIĆSarafin MARKIJAĐurđica SAKALTanja HORAČEK

Mladež Hrvatskog Crvenog križa

CILJEVI PROGRAMA:Pomoći mladim ljudima (učenicima) da prihvate načela humanosti u svom svakodnevnom životu i u načinu na koji procjenjuju događaje kod kuće i u inozemstvu.Poučiti što veći broj učenika metodama pružanja prve pomoći unesrećenima.ZADATCI

21

NAMJENA:Osposobiti učenike za aktivno uključivanje u humanitarna djelovanja lokalne zajednice i šire.NAČIN REALIZACIJE:Organizirati grupu učenika koja će se sastajati u školi jedanput tjedno i u suradnji s nastavnicom, Gradskim društvom HCK i liječnikom opće prakse usvajati planirane sadržaje i stjecati vještine pružanja prve pomoći.NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST:

- učenici (provođenje programa);- nastavnica biologije i kemije Tanja Horaček, prof. (stručna pomoć učenicima u svladavanju

programa);- dr. med. Marijan Lukić (stručna medicinska pomoć u provođenju dijela programa koji se

odnosi na svladavanje vještina pružanja prve pomoći); - voditelj Gradskog društva HCK M. Tomić (stručna i materijalna pomoć u provođenju

programa).VREMENIK: rujan 2008. god. – lipanj 2009. god.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA:Medicinski materijal potreban za vježbe prve pomoći osigurat će Gradsko društvo Crvenog križa Grubišno Polje, koje također osigurava i potrebnu literaturu. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:Učenici koji ostvare najbolje rezultate u svladavanju programa sudjelovat će na Natjecanju Mladeži Hrvatskog Crvenog križa. Prema ostvarenim rezultatima na natjecanju biti će odgovarajuće nagrađeni.

Nakon provedenog programa učenici će:- razumjeti potrebu da poštuju život i ljudsko dostojanstvo, osobito u vrijeme nasilja i oružanih

sukoba;- biti svjesni zaštite u oružanoj borbi koja je utvrđena humanitarnim pravom;- znati se suprotstaviti ravnodušnosti i osjećaju bespomoćnosti glede nasilnih situacija;- se moći aktivno uključivati u inicijative zajednice koje promiču solidarnost i sprječavaju ili

smiruju nasilje;- znati pružiti prvu pomoć unesrećenima.

Projekt Memoaids

CILJEVI PROGRAMA:- povećati svijest mladih ljudi o pozitivnim i negativnim čimbenicima koji utječu na spolno

ponašanje i HIV – zarazu;- pomoći mladim ljudima u učenju činjenica o AIDS –u, asertivnoj komunikaciji i

protektivnom spolnom ponašanju

ZADATCI

NAMJENA:- ohrabriti učenike da poduzmu akcije za prevenciju AIDS-a unutar školske sredine

NAČIN REALIZACIJE:Organizirati grupu učenika drugih razreda koja će educirati vršnjake o prevenciji HIV-a. Učenici će program realizirati uz pomoć nastavnice.NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST:

- učenici drugih razreda (provođenje programa);- nastavnica biologije i kemije Tanja Horaček, prof. (stručna pomoć učenicima u realizaciji

programa);VREMENIK: prosinac 2008. god. – svibanj 2009. god.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA: Nisu potrebna dodatna materijalna sredstva.

22

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:Evaluacijskom anketom će se provjeriti koliko su učenici naučili o HIV -u kroz sam program. Anketa će se provesti među učenicima drugih razreda prije početka programa i nakon njegove provedbe. Na osnovu dobivenih rezultata donijet će se odgovarajući zaključak o korisnosti projekta.

MLADI KEMIČARI

CILJ : Kod učenika razvijati znanstveni način razmišljanja i naučiti promatrati i objašnjavati promjene u okolini.ZADACI: Naučiti učenike promatrati i objašnjavati promjene u okolini. Eksperimentalno dokazivati naučeno i iz pokusa izvoditi zaključke i naučiti promatrati ono što je bitno. Povezivati prirodne znanosti i promatrati ih kao jednu cjelinu.NAMJENA: Organizirati grupu učenika koji će se sastajati jednom tjedno poslije nastave i u suradnji s voditeljem grupe usvajati planirane sadržaje i stjecati vještine eksperimentalnog rada i rješavati problemske zadatke.NOSITELJ: Đurđica Sakal, prof.VREMENIK: studeni 2008. – svibanj 2009.TROŠKOVNIK: U školi koristimo pribor i kemikalije škole i nema posebnog troška.NAČIN VREDNOVANJA: Učenici koji unutar programa ostvare najbolje rezultate će sudjelovati na natjecanjima iz kemije i prema rezultatima natjecanja će biti primjereno nagrađeni.

MLADI MATEMATIČARI

CILJEVI: Priprema učenika za sve razine natjecanja. Motivirati učenike da se bave složenijom matematikom izvan redovitih školskih programa.

ZADATCI: Organizacija općinskog natjecanja.Organizacija županijskog natjecanja. NAMJENA: - zadovoljenje potreba svih polaznika izvannastavne aktivnosti

NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOSTNositelji programa su:Blaženka Orct,prof.matematike,mentorica;u gimnazijskim odjeljenjimaTomislav Starčić,apsolvent matematike i fizike;u odjeljenjima tehničara za računalstvo

Odgovorni su za: pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA - nakon radnog vremena svaki tjedan po 1 sat

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA - Od 1. rujna 2008.do 10.lipnja 2009.

DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA - Nema troškova koji se tiču Srednje škole Bartola Kašića Grubišno Polje osim nagrada i priznanja najboljima. Prema ostvarenim rezultatima na natjecanju biti će odgovarajuće nagrađeni. Hrvatsko matematičko društvo(čiji član je i Blaženka Orct), u suradnji s Ministarstvom prosvjete i športa Republike Hrvatske organizira natjecanja iz matematike za učenike od prvog do četvrtog razreda srednje škole.

„KLOKAN BEZ GRANICA“

23

CILJEVI: Popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke kulture . Motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih školskih programa.

ZADATCI: Organizacija igre - međunarodnog natjecanja „Klokan bez granica“ koja popularizira matematiku među mladima. Udruga "Klokan bez granica" međunarodnog je karaktera i okuplja predstavnike velikog broja Europskih zemalja. NAMJENA: - zadovoljenje potreba svih polaznika izvannastavne aktivnosti

NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST:Blaženka Orct,prof.matematike,mentoricaTomislav Starčić,apsolvent matematike i fizikeUčenici Srednje škole Bartola Kašića zaljubljeni u matematiku

Odgovorni su za: pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA - nakon radnog vremena VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA - Od 1. rujna 2008.do 19.ožujka 2009.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA - Nema troškova koji se tiču Srednje škole Bartola Kašića Grubišno Polje. Igra - natjecanje se samofinancira članarinom sudionika - natjecatelja. Prikupljena se sredstva koriste za organizaciju, pripremu zadataka i simbolične poklone svim natjecateljima. Najmanje polovina prikupljene svote mora se potrošiti za nagrade najboljima.

IZRADA PANOA I RADIO EMISIJE POVODOM:- 5.10 Svjetski dan učitelja- 14.3.Dan broja π- 14.2.Valentinovo- Svibanj-Majčin dan

Nositelj: Blaženka Orct,prof.matematike,mentor SUDJELOVANJE I POMOĆ KOD:

- Uređivanja lista „Kockavica“- Uređenja škole - Rada s grupom „Nema smisla“- Rada Učeničke zadruge „Kockavica“

Radu s učenicima u Vijeću učenikaNositelj programa: Blaženka Orct,prof.matematike,mentor Svi članovi aktiva

NATJECANJE UČENIKA PO RAZREDIMA

CILJEVI: Motivirati učenike da se u timu(razredu) složno natječu za što bolji uspjeh sa minimalnim brojem izostanaka ZADATCI:-tjedno praćenje uspjeha učenika i cijelog razreda po ocjenama -tjedno praćenje izostanaka (opravdanih i neopravdanih) -mjesečno izvještavati sve učenike preko školskog radija i oglasne ploče o najboljim između „A“, „B“, „C“, „D“ i „E“ razreda (i o najboljim učenicima) NAMJENA:- ostvarivanjem cilja potaknuti natjecateljski duh u školi,a time i poboljšati cjelokupan uspjeh svih učenika

NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST:24

Jozo Matošević,prof.,ravnatelj ŠkoleBlaženka Orct,prof.matematike,mentoricaUčenici 2 razreda gimnazijeOdgovorni su za: pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA - nakon radnog vremena praćenje uspjeha učenika i njihovog vladanjaVREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA - Od 1. rujna 2008.do 10 lipnja 2009.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA - Troškovi koji se tiču Srednje škole Bartola Kašića Grubišno Polje su nagrade najboljim razredima na školi po uspjehu i vladanju.

ISPITNI KOORDINATORPoslovi i zadatci ispitnoga koordinatora su:- osiguravanje i provjeravanje popisa i prijava učenika za ispite,- zaprimanje, zaštita i pohranjivanje ispitnih materijala,- osiguravanje prostorija za provođenje ispita,- nadzor provođenja ispita i osiguravanje pravilnosti postupka provedbe ispita,- povrat ispitnih materijala Centru,- informiranje svih učenika o sustavu vanjskoga vrjednovanja i zadatcima i ciljevima vrjednovanja,- savjetovanje učenika o odabiru izbornih predmeta državne mature,- informiranje učenika o postupku provođenja ispita, te koordiniranje prijavljivanja za ispite na razini škole,- pravovremeno dostavljanje rezultata ispita učenicima,- vođenje brige u školi o provedbi prilagodbe ispita za učenike s teškoćama,- informiranje nastavnika o sustavu, zadatcima i ciljevima vanjskoga vrjednovanja, te savjetovanje i pružanje podrške,- sudjelovanje na stručnim sastancima koje organizira Centar,- organiziranje tematskih sastanaka na kojima se raspravlja i informira o svim pitanjima i novostima u svezi s vanjskim vrjednovanjem,- osiguravanje pravovremene dostupnosti informacija i publikacija za nastavnike,- surađivanje s roditeljima u savjetovanju učenika glede odabira izbornih predmeta državne mature,- unošenje i upotpunjavanje prvobitnih podataka o školi i nastavnim predmetima u bazu podataka,- unošenje i upotpunjavanje matičnih podataka učenika u bazu podataka,

Nositelj programa: - Blaženka Orct,prof.matematike,mentorica

IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Ocjenjivanje Nacionalnih ispita i ispita probne državne mature iz matematikeNositelj programa: - Blaženka Orct,prof.matematike,mentorica

Članstvo u Recenzentskoj skupini Hrvatskog matematičkog društva – recenzija novih udžbenika za učenike srednje školeNositelj programa: - Blaženka Orct,prof.matematike,mentorica

6. STRUČNI AKTIV STROJARSTVAMato FRICSarafin MARKIJAIvan NOVAKDragan DMITRAŠINOVIĆJosip HORVAT

25

a) grupa mladih instalatera – priprema za natjecanje b) grupa mladih automehaničara – priprema za natjecanje c) rad u učeničkoj zadruzi

Učenici kroz rad strojarske sekcije uče: -Izrađivati konstrukcije za potrebe naručitelja, vrše izradu klupa za okoliš škole itd.

-Proizvode stalke za bor, pante, vijke za jasle, građevinske vijke koji se prodaju preko školske zadruge te uče tržišno poslovati.d) sudjelovanje na sajmovima kroz predstavljanje svoga zanimanja i učeničke zadruge

- Gospodarski sajam, sajam sira - Proljetni i jesenski međunarodni poljoprivredni sajam u Gudovcu

e) stručni izleti i ekskurzije 1. posjet tvornici traktora u Bjelovaru2. Zagreb Transport Show-5. međunarodni sajam gospodarskih vozila, prometa, logistike i prateće industrije 21.-25.4.2009.3. Interklima - međunarodni sajam grijanja, hlađenja, klimatizacije i obrade pitkih voda 21.-25.4.2009.4. Međunarodni sajam obrtništva 21.-25.4.2009.Troškove stručnih izleta trebaju snositi roditelji učenika.Cilj – učenici stječu nova znanja iz svog zanimanja i stječu saznanja o novim tehnologijama i tehnološkim inovacijama u svom zanimanju

Na izlet bi trebali ići svi učenici iz područja strojarstva.

a) grupa mladih instalatera – priprema za natjecanjeCILJ PROGRAMA:- dodatnim učenjem i praktičnim radom podignuti nivo vještina, znanja i sposobnosti koje su iznad prosječnosti, kako bi se postigli bolji rezultati na školskom, županijskom ili državnom nivou.ZADATCI

NAMJENA:- priprema učenika za takmičenje i pokazivanje dostignuća naše škole u izučavanju za zanimanje

instalatera- ispunjavanje želja učenicima da postignu više i bolje rezultate- stvaranje takmičarskog duha između učenikaNOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST:- nositelji programa su profesori stručnih predmeta, voditelji praktične nastave i majstori obrtnici, te

ostali sudionici u nastavnom procesu - njihova je odgovornost da se programi dobro pripreme, razrade i na što lakši način prenesu na

učenike,a u cilju postizanja što boljih rezultataNAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:- program se realizira izradom nastavnog plana i programa za teorijsku i praktičnu nastavu- proučavanjem materijala vezanih za takmičenje (ispitni katalozi, testovi i sl.)- uvježbavanjem u školskoj radionici, a posebno u obrtničkim radionicama- korištenjem iskustava sa prijašnjih takmičenjaVREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA:- od 01. rujna pa do završetka natjecanja (ovisi od termina takmičenja koje određuje Agencija za

strukovno obrazovanje)TROŠKOVNIK PROGRAMA:

26

- u materijalnom smislu nisu to neki veliki troškoviNAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:- vrednovanje rezultata vrši dodjelom priznanja i plaketa ovisno o rezultatima- za osvojena prva mjesta na nivou države postoje i nagrade u materijalnom smislu- rezultati pozitivno utječu na ostale učenike- pozitivno djeluju na okruženje u smislu vrednovanja škole i njenih djelatnika- promoviraju školu i njen položaj u obrazovnom sustavu b) grupa mladih automehaničara – priprema za natjecanje- uglavnom sve isto kao i pod a) c) rad u učeničkoj zadruzi

Učenici kroz rad strojarske sekcije uče: -Izrađivati konstrukcije za potrebe naručitelja, vrše izradu klupa za okoliš škole itd.

-Proizvode stalke za bor, pante, vijke za jasle, građevinske vijke koji se prodaju preko školske zadruge te uče tržišno poslovati.CILJ PROGRAMA:- da učenici vrše koristan rad – da proizvode za tržište- da se educiraju u smislu kvalitete, točnosti i pedantnostiZADATCI

NAMJENA PROGRAMA:- priprema učenika za proizvodnju, proizvodnju za tržište- stvaranje osjećaja da se radi nešto korisno, što donosi vrijednostNOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST:- nositelji programa su učenička zadruga, sekcije učeničke zadruge, te ostali sudionici u nastavnom

procesu- odgovornost je stvaranje što boljeg programa, stvaranje što bolje kvalitete proizvodaNAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:

- program se realizira izradom kvalitetnih programa- izradom kvalitetnih proizvoda i proučavanjem potreba- program se realizira u školskoj radionici,a može eventualno i u obrtničkoj radionici

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA:- kroz cijelu školsko godinuTROŠKOVNIK PROGRAMA:- trebao bi se bazirati na potrošnji i raspolaganjem zaradomNAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:- na osnovi postignutih rezultata i realizacije programa trebale bi se nagrađivati najuspješnije sekcije, pojedinci i njihovi voditelji- isticanjem posebnih rezultata stvorio bi se takmičarski duh, rezultati bi pozitivno djelovali u smislu napredovanja, zalaganja i masovnosti d) sudjelovanje na sajmovima kroz predstavljanje svoga zanimanja i učeničke zadruge

- Gospodarski sajam, sajam sira - Proljetni i jesenski međunarodni poljoprivredni sajam u Gudovcu

CILJEVI PROGRAMA:- promocija programa, zanimanja, škole- praćenje novih dostignuća, tehnologije, strojeva i uređajaZADATCI

27

NAMJENA PROGRAMA:- priprema učenika za način i kako predstavljati sebe, svoj proizvod - priprema kako pripremiti i prikazati svoj izložbeni prostorNOSITELJIPROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST:- učenička zadruga u njene sekcije i svi ostali sudionici u nastavnom procesu- što bolja organizacija sudjelovanja na sajmovima, priprema i prezentacija koju posjetioci pamte- da se vide rezultati i napredovanjeNAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:- program se realizira kvalitetnom pripremom izložaka i uređenjem izložbenog mjesta- organizacijom prezentacije i planom prezentanata na samom sajmuVREMENIK PROVOĐENJA:- prema kalendaru navedenih sajmova (trebala bi biti priprema neposredno prije sajma, ali i ranije radi evetualnih korekcija i novih ideja oko inovacija i sl. )TROŠKOVNIK PROGRAMA:-------NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:- uspješnost prisustvovanja sajmovima vrednovati prema broju posjeta i zaiteresiranosti- uventualnim priznanjima i ponovnim pozivanjem za sudjelovanje - koristiti za dalju promociju škole i njenih programa- rezultate iskoristiti u promoviranju svojih i novih programa- upoznavanje učenika i roditelja sa rezultatima da škola i njeni programi daju garanciju za dobro izučavanje zanimanja e) stručni izleti i ekskurzije

1. posjet tvornici traktora u Bjelovaru2. Zagreb Transport Show-5. međunarodni sajam gospodarskih vozila, prometa, logistike i prateće industrije - 21.-25.4.2009.3. Interklima - međunarodni sajam grijanja, hlađenja, klimatizacije i obrade pitkih voda 21.-25.4.2009.4. Međunarodni sajam obrtništva - 21.-25.4.2009.

Cilj – učenici stječu nova znanja iz svog zanimanja i stječu saznanja o novim tehnologijama i tehnološkim inovacijama u svom zanimanju

Zadatci

Namjena – namjena stručnih izleta i ekskurzija je da učenici vide što se događa u razvoju obrtništva i na taj način pripreme za budućnost, za vrijeme kada će i sami krenuti u proizvodnju ili smostalnu djelatnostNositelji programa i njihova odgovornost – profesori stručnih predmeta, stručni voditelji praktične nastave.Stručni učitelji i voditelji praktične nastave imaju zadatak da upoznaju učenike sa novostima u razvoju tehnologije, obrtništva, poslovanja, sa inovacijama, a to se najbolje i najzornije vidi na sajmovima i izložbama.Način realizacije programaprogram se realizira prema izvedbenom programu za pojedini izlet i prema godišnjem planu.Postoji kalendar stručnih izleta i ekskurzija.Vremenik provođenja programa- provodi se od 01. rujna do 31. kolovoza, a prema kalendaru stručnih izleta i ekskurzija.Detaljan troškovnik programa- izrađuje se na osnovu cijena prijevoza nekoliko ponuda prijevoznika, cijene ulaznice i evetualno još nekih drugih troškova.

28

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja- vrednuje se koliki je učinak u smislu edukacije učenika postignut, mada se o tome mora voditi računa i prilikom planiranja izleta ili ekskurzije.Rezultati i saznanja se koriste za poboljšavanje obrazovanja u strci, poboljšanja efekata praktične nastave.

Na izlet bi trebali ići svi učenici iz područja strojarstva.Troškove stručnih izleta trebaju snositi roditelji učenika.

c) Izvanškolske aktivnosti- Kukuruzijada;- Dani kruha- Školski dan športa- Akcije uređenja školskog prostora vanjskog i unutarnjeg (igralište, klupe, stolice)

Cilj- učenici strukovnih zanimanja strojarstva trebaju biti uključeni u sva zbivanja u školi u smislu izrade potrebne opreme i uređenja u navedenim aktivnostimaZadatci

Namjena- pomoć i učestvovanje u svim vidovima aktivnosti jer to koristi za razvijanje šire svijesti o potrebama pomoći i u segmentima koji nisu striktno vezana uz strukuNositelji programa i njihova odgovornost- profesori i voditelji praktične nastave i ostali sudionici u realizaciji nastavnog plana i programa.Njihova odgovornost da trebaju animirati i pronaći pravu mjeru uloge učenika nekog zanimanja u realizaciji neke aktivnosti.Način realizacije programa- potpunom suradnjom i dogovorom između aktiva,planiranjem i usklađivanjemVremenik provođenja programa- prema planiranim aktivnostima, neposredno prije, a po potrebi i ranijeDetaljan troškovnik- -----Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja- pohvalama, nagradama, javnim pohvaljivanjem, oglasnom pločom, a rezultat toga će biti veći interes učenika da se i oni pokažu i istaknu.

7. STRUČNI AKTIV ELEKTROTEHNIKE I INFORMATIKEBranimir ĐERMANOVIĆSanja ALFIREVIĆBoris BOGDANDragan DMITRAŠINOVIĆDanijel MALOUNEKMirjana MARTINJAK

Praktična nastavaTehničar za računalstvo BBElektroničar – mehaničar BB

- Mehaničar poljoprivredne mehanizacije: znati raditi u windows okruženju, raditi sa programima MS Office, mjeriti pomoću instrumenata (ampermetra, voltmetra, watmetra...), znati će se služiti dvodimenzionalnim instrumentima, znati će čitati elemente sa pojedinih -Ostala strukovna zanimanja: znati raditi u windows okruženju, raditi sa programima MS Office

CILJEVI:29

osposobiti učenike za korištenje i primjenu osobnih računala – prihvatiti računalo kao alat u obavljanju svakodnevnih poslova;

svijet koji nas okružuje postaje sve više ovisan o računalima – shvatiti i naučiti se snalaziti u okruženju informacijsko-komunikacijskih tehnologija;

stjecati vještine pronalaženja i sažimanja informacija kao pretpostavka obrazovanja za cjeloživotno učenje;

naučiti koristiti računalo: shvatiti kako računalo radi, naučiti snalaziti se u okruženjima različitih programskih alata, te naučiti primjenjivati informacijsko-komunikacijske tehnologije u rješavanju postavljenih problema;

razvijanje logičkog i problemskog mišljenja – pronalaženje različitih putova rješenja problema.

poticanje kreativnosti; na osnovi praktičnog rada na računalu, eksperimentiranja i promatranja, razvijati u učenika

smisao za sustavnost, točnost, urednost, upornost i savjesnost u rješavanju postavljenih zadataka

proširivanje i nadogradnja znanja s obzirom na svojstva komponenti, karakteristične parametre, te izgradnju, svojstva i primjenu elektrotehničkih sklopova

ZADATCI

NAMJENA: zadovoljavanje znanja za samostalni rad i rad u kolektivu zadovoljavanje znanja za nastavak školovanja na fakultetima

NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOSTNositelji programa su: ravnatelj, stručni suradnici, nastavnici, administrativno, tehničko i pomoćno-tehničko osoblje, roditelji, lokalna uprava i samouprava.Odgovorni su za: pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:- prikupljanje informacija o cjeloživotnom učenju od suradnika svih odgojno-obrazovnih čimbenika na lokalnoj, regionalnoj i nacionalnoj razini- usklađivanje želja učenika s cjeloživotnim učenjem- ponuda prikladnih obrazovnih programa - izrada panoa, brošura, obilježavanje obljetnica tijekom cijele školske godine na webu- stručno usavršavanje nastavnika i suradnika u nastavi- cjeloživotno učenje nastavnika i suradnika u nastavi

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA - Od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine.

DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMATroškovi programa ovisni su o opremljenosti škole. Ulaganja škola planira planom i programom rada, a odobrava ih Osnivač, Grad, MZOŠ i Ministarstvo kulture.Ukupni troškovi za opremanje specijalizirane učionice elektrotehnike i informatike, školske godine 2008./2009. planirani su oko 50000 kn.

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA- rezultati vrednovanja koriste se za promociju školskih programa i objavi

postignuća učenika i nastavnika- uspješni i naročito uspješni učenici za postignute rezultate mogu biti pohvaljeni i

nagrađeni.

Izvannastavne aktivnostiMladi informatičari

- Održavanje i izrada web stranica škole- Održavanje informatičke opreme- Održavanje foruma škole

30

- Sudjelovanje u pripremi, izradi i izdavanju školskog lista „Kockavica“ i drugih izdanja

- Sudjelovanje u Izdavačkoj djelatnosti škole (Priznanja, pohvalnice, …)- Doprinos radu Učeničke zadruge „Kockavica“- Sudjelovanje u izradi promotivnih materijala za potrebe škole

CILJEVI: - Razvijanje samostalnog rada i rada u timu- Razvijanje odgovornosti, točnosti u radu

ZDATCI

NAMJENA: - zadovoljenje potreba svih učenika i djelatnika škole- pravovremena informiranost djelatnika, učenika, te lokalne zajednice

NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOSTNositelji programa su: ravnatelj, stručni suradnici, nastavnici, administrativno, tehničko i pomoćno-tehničko osoblje, roditelji, lokalna uprava i samouprava, učenici.Odgovorni su za: pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:- usklađivanje želja učenika s cjeloživotnim učenjem- ponuda prikladnih obrazovnih programa - izrada panoa, brošura, obilježavanje obljetnica tijekom cijele školske godine na webuVREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMAOd 1. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMATroškovi programa ovisni su o opremljenosti škole. Ulaganja škola planira planom i programom rada, a odobrava ih Osnivač, Grad, MZOŠ i Ministarstvo kulture.Ukupni troškovi rada mladih informatičara, školske godine 2008./2009. planirani su oko 2000 kn.NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA



Informatička sekcija Učeničke zadruge „Kockavica“- Praćenje i pomoć u radu ostalih sekcija Učeničke zadruge „Kockavica“- Izrada promotivnih materijala za Učeničku zadrugu „Kockavica“- Praćenje aktivnosti Učeničke zadruge „Kockavica“ na webu škole

CILJEVI:: - Razvijanje samostalnog rada i rada u timu- Razvijanje odgovornosti, točnosti u radu

NAMJENA: - zadovoljenje potreba Učeničke zadruge „Kocavica“- pravovremena informiranost

NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOSTNositelji programa su: ravnatelj, stručni suradnici, nastavnici, administrativno, tehničko i pomoćno-tehničko osoblje, roditelji, lokalna uprava i samouprava, učenici.Odgovorni su za: pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:- usklađivanje želja učenika s cjeloživotnim učenjem- ponuda prikladnih obrazovnih programa - izrada panoa, brošura, obilježavanje obljetnica tijekom cijele školske godine na webuVREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA - Od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMATroškovi programa ovisni su o opremljenosti škole. Ulaganja škola planira planom i programom rada, a odobrava ih Osnivač, Grad, MZOŠ i Ministarstvo kulture.Ukupni troškovi rada sekcije, školske godine 2008./2009. planirani su oko 2000 kn.NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

31

- rezultati vrednovanja koriste se za promociju školskih programa i objavi postignuća učenika i nastavnika- uspješni i naročito uspješni učenici za postignute rezultate mogu biti pohvaljeni i

nagrađeni.

Elektroničarska sekcija Učeničke zadruge „Kockavica“- Izrada pripreme za laboratorijske vježbe iz strukovnih predmeta- Podrška u organizaciji školskih manifestacija- Nabava komponenti za izvođenje nastave iz elektrotehnike- Izrada elektroničkih sklopova

- Upoznati učenike sa Multisimom- Upoznati učenike sa Ultiboardom

CILJEVI: - Razvijanje samostalnog rada i rada u timu- Razvijanje odgovornosti, točnosti u radu

NAMJENA: - zadovoljenje potreba Učeničke zadruge „Kocavica“- vrednovanje vlastitog rada

NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOSTNositelji programa su: ravnatelj, stručni suradnici, nastavnici, administrativno, tehničko i pomoćno-tehničko osoblje, roditelji, lokalna uprava i samouprava, učenici.Odgovorni su za: pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA: - usklađivanje želja učenika s cjeloživotnim učenjem- ponuda prikladnih obrazovnih programaVREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA - Od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA - Troškovi programa ovisni su o opremljenosti škole. Ulaganja škola planira planom i programom rada, a odobrava ih Osnivač, Grad, MZOŠ i Ministarstvo kulture.Ukupni troškovi rada mladih sekcije, školske godine 2008./2009. planirani su oko 2000 kn.NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA



Izleti i ekskurzije ENERGETIKA međunarodni sajam energetike, elektronike i automatizacije i posjet Tehničkom muzeju u Zagrebu – 16.-21. rujna 2008.Odlazak na Interliber - 12.-16. studenoga 2008.Materijalna sredstva za ostvarivanje kurikuluma:troškove za izlete i ekskurzije snose učenici.Dnevnice za nastavnike pratitelje za vrijeme učeničkih izleta i ekskurzija.Za realizaciju nastavnih i izvannastavnih aktivnosti potrebno je: papir u boji, hamer papir, pisač, internet, škare, ljepilo, skener, informatička učionica, labaratorij elektrotehnike, elektrotehničke komponente, klima

Predsjednik aktiva:Branimir Đermanović

Izvannastavne aktivnosti učenika: Rad u elektrotehničkoj grupiCilj programa. Educirati učenike za samostalan rad iz područja elektrotehnike. Omogućiti im dodatno proširenje znanja.

32

http://www.zv.hr/sajmovi/316/index_hr.html

Način realizacije programa.Aktivno sudjelovanje učenika u dvije djelatnosti:

1. Edukacija kroz praktični rad iz područja elektrotehnike2. Rad u servisu elektromehaničkih uređaja

Edukacija kroz praktični rad iz područja elektrotehnikeCilj: Potaknuti učenike da aktivno sudjeluju u svim fazama rada. Projektiranje raznih sklopova, izrada troškovnika, izrada sklopa, ispitivanje njegove ispravnosti, priprema za razna takmičenja… Učenici bi naučili raditi timski na pojedinim projektima.Rad u servisu elektromehaničkih uređaja Učenici bi uz pomoć učeničke zadruge „Kockavica“ vodili servis elektromehaničkih uređaja. Cilj: Stjecanje radnih navika i obaveza veza, te produbljivanje znanja uz pomoć praktičnog rada.Nositelji programa: Učenici uz stalni nadzor predavača.Vremenik: jednom tjedno po 3 sata u poslijepodnevnom terminuTroškovnik: Iznos od 5000,00 KN držim da bi bio dovoljan za formiranje rada u prvoj godini. Teško je predvidjeti koliko sredstava treba za rad grupe, utoliko više, jer je teško predvidjeti koliko će sredstava grupa zaraditi sama uz pomoć servisa. Sredstva za rad utrošili bi na kupovinu elektroničkih elemenata, trošak odlaska na takmičenja i sl. S obzirom da bi za ostvarenje tog programa koristili resurse elektrotehničke radionice, sam rad takove grupe ne bi imao dodatne troškove. Edukacija nastavnika stručnih predmeta:Nastavnici stručnih predmeta steći će dodatna znanja na stručnim skupovima u organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje.

Kurikulum izradio:

Boris BogdanU Grubišnom Polju, 5. rujna 2008. godine8. STRUČNI AKTIV POLJOPRIVREDA I GRADITELJSTVO

Miroslav KOBRARadmila RADETatjana TODOROVIĆJasna BERGERAnica OŽEG

Učenička zadruga Kockavica

Poljoprivredni gospodarstvenik

Izvannastavne aktivnosti učenika će se odvijati kroz Učeničku zadrugu „Kockavica“ i izlaganje proizvoda učeničke zadruge na sajmovima izložbama i drugim manifestacijama.

a) Učenička zadruga – Poljoprivredna sekcijaKroz učeničku zadrugu organizirat će se proizvodnja i prodaja:

- pšenice na površini 1.000 m2

- kukuruza šećerca na površini 2.000 m2

- luka na površini 200 m2

- povrća u plasteniku na 100 m2

b) Sajmovi i druge manifestacije – Poljoprivredna sekcija

Poljoprivredni gospodarstvenici sudjelovat će na sajmovima: - 16. međunarodni bjelovarski sajam u Gudovcu (05. – 07.09.2008.) - Dana kruha i plodova zemlje (listopad 2008.) - 6. gospodarski sajam u Grubišnom Polju (studeni, 2008.)

- 12. proljetni sajam u Gudovcu (ožujak 2009.)

33

- 4. kukuruzijada (kolovoz 2009.)c) Uređenje okoliša škole – Poljoprivredna sekcija

Učenici će uređivati okoliš škole tijekom cijele školske godine u skladu s potrebama.Za organizacijau rada Poljoprivredne sekcije zadužen je nastavnik Miroslav Kobra,

dipl.ing.polj. s učenicima članovima ove sekcije.

Cvjećar

Vannastavne aktivnosti učenika odvijat će se kroz Učenički zadrugu „Kockavica“ i izlaganja proizvoda učenika na sajmovima, izložbama i drugim manifestacijama.a) Učenička zadruga – Cvećarska sekcija Kroz učeničku zadrugu organizirat će se proizvodnja: - lončanica; - rezanog cvijeća; - pogrebnih aranžmana za Dan mrtvih; - aranžmana za Božić; - adventskih vjenčića; - aranžmana za Novu godinu; - uskrsnih aranžmanab) sajmovi i manifestacije – Cvjećarska sekcija: Učenici će sudjelovati na sajmovimai manifestacijama: - 16. međunarodni bjelovarski sajam u Gudovcu (05. – 07.09.2008.)

- 6. gospodarski sajam u Grubišnom Polju (studeni, 2008.) - 12. proljetni sajam u Gudovcu (ožujak 2009.)

- 4. kukuruzijada (kolovoz 2009.)c) Uređenje okoliša škole - Cvjećarska sekcija Učenici će uređivati okoliš škole tijekom cijele školske godine.

- uređenje travnjaka; - uređenje kamenjara; - uređenje cvijetnjaka; - orezivanje grmlja i drvećaZa organizaciju rada Cvjećarske sekcije zadužena je nastavnica Radmila Rade, dipl.ing.polj. s učenicima članovima ove sekcije.

Zidar i keramičar-oblagač

Vannastavne aktivnosti učenici zanimanja zidar i keramičar-oblagač provest će kroz UZ „Kockavica“:

- dogradnja školskog prostora;- uređenje školskog prostora (eksterijera i interijera)- uređenje školskog okoliša

Za organizaciju vannastavnih aktivosti zadužena je nastavnica Anica Ožeg, arh. sa učnicima.

Definiranje programa izvannastavnih aktivnosti:

a) Učenička zadruga1. Ciljevi programa Cilj je Zadruge okupiti na dragovoljnoj osnovi što veći broj učenika i primjerenim metodičkim postupcima pod vodstvom učitelja mentora omogućiti im razvoj sklonosti,

34

interesa i sposobnosti te stjecanje, produbljivanje i primjenu bioloških, tehničkih, gospodarskih, društvenih i srodnih znanja iz područja važnih za cjelokupan proizvodni proces od njegova planiranja do tržišnog i drugog vrednovanja rezultata rada. 2. Namjena Program učenicima omogućuje stjecanje radno-tehničkoga, ekološkoga, gospodarskoga, društvenog i etnoodgoja i obrazovanja te razvoj sposobnosti i korisno provođenje slobodnog vremena. 3. Nositelji programa i njihova odgovornost Nositelji programa su voditelji sekcija:

← - Miroslav Kobra, dipl.ing.polj. ← - Radmila Rade, dipl.ing.polj.← - Anica Ožeg, arh.

4.Način realizacije programa Ciljevi i namjen programa se ostvaruju: - poštivanjem učeničke dragovoljnosti, interesa, predznanja i sposobnosti u pripremi i izvedbi programa rada i njihovim sudjelovanjem u vrednovanju rezultata rada; - pružanjem dobrih izvora znanja (nastavnih pomagala, suvremeno opremljenih kabineta, literature, sposobnih i motiviranih voditelja); - osiguranjem sredstava za rad (zemljišta, strojeva, alata, stoke, reprodukcijskog materijala itd.), koja su nužna za proizvodnu i uslužnu djelatnost Zadruge; - problemskom, egzemplarnom i istraživačkom podukom, a poglavito sudjelovanjem učenika u pokusima i izradi samostalnih istraživačkih radova; - osiguranjem stručne pomoći, i to stručnih voditelja i potpore (od uključivanja specijalista u rad s mladim zadrugarima do sudjelovanja učenika u radu stručnih ustanova); - omogućivanjem nastupa članova s prikazom rezultata rada i stjecanja priznanja za svoje sposobnosti, znanje i vještine na smotrama, susretima i natjecanjima; - prepoznavanjem, praćenjem i potporom pojedinaca i skupina oblikovanijeg interesa i izraženijih predispozicija te omogućivanjem svladavanja diferenciranih programa (ljetne škole, kampovi i drugo); - suradnjom s roditeljima, poduzećima i ustanovama u mjestu te stručnim službama, visokim učilištima, fakultetima i znanstvenim institutima.

5. Vremenik provođenja programa Program će se provesti tijekom školske godine 2008./2009. sukladno vegetacijskoj godini pojedinih kultura, određenim prigodama i potrebama škole.6. Troškovnik programa Troškovi izvođenja programa snosi Učenička zadruga „Kockavica“. Svaka sekcija će prije realizacije dijelova programa sačiniti planske kalkulacije proizvodnje ili usluga koje će odobriti Zadružni odbor Učeničke zadruge.7. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Ocijena uspješnosti izvedenog programa vršiti će se tijeklom i nakraju završene proizvodnje ili završene usluge na nivou Stručnog viječa poljoprivrede i graditeljstva i Zadružnog odbora. Rezultati vrednovanj koristit će se za poboljšanje izvedbe programa.

b) sajmovi i manifestacije1. Ciljevi programa

Cilj je promocija obrazovnih programa škole.2. NamjenaKroz izloške prikazati znaje i vještine učenika stečeno obrazovanjem u pojedinim zanimanjima.3. Nositelji programa i njihova odgovornost Nositelji programa su voditelji sekcija:

← - Miroslav Kobra, dipl.ing.polj. ← - Radmila Rade, dipl.ing.polj.

35

← - Anica Ožeg, arh.4. Način realizacije programa Zaduženi nastavnici s učenicima će pripremiti izloške i pripremiti izložbu.

5. Vremenik provođenja programa: - 16. međunarodni bjelovarski sajam u Gudovcu (05. – 07.09.2008.)

- 6. gospodarski sajam u Grubišnom Polju (studeni, 2008.) - 12. proljetni sajam u Gudovcu (ožujak 2009.) - 4. kukuruzijada (kolovoz 2009.) 6. Troškovnik programa

Troškove nastupa na sajmovima i drugim manifestacijama snosi Učenička zadruga „Kockvica“ prema svojim mogučnostima.

Za svaku manifestaciju ili sajam zaduženi nastavnici izradit će troškovnik prije izvršenja te ga prezentirati Zadružno odboru Učeničke zadruge „Kockavica“. 7. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Vrednovanje izvršenja programa izvršit će se na nivou Stručnog vijeća poljoprivrede i graditeljstva, Zadružnog odbora i Nastavničkog vijeća. Rezultati vrednovanja koristit će se za poboljšanje nastupa na sajmovima.

c) Uređenje okoliša škole1. Ciljevi programa Cilj programa je okupiti učenike na uređenju okoliša škole uz njihovu edukaciju na ekološkim problemima.2. Namjena Program predviđa uređenje travnatih površina oko škole, cvjetnjaka kao i drveća i grmlja.3. Nositelji programa i njihova odgovornost Nositelji programa su voditelji sekcija:

← - Miroslav Kobra, dipl.ing.polj. ← - Radmila Rade, dipl.ing.polj.← - Anica Ožeg, arh.

3. Način realizacije programa - Zaduženi nastavnici će tjedno utvrđivati potrebu uređenja okoliša škole. - Učenici će program realizirati sukladno mogučnostima s obzirom na redovnu nastavu.4. Vremenik provođenja programa Učenici će dva do tri puta mjesečno ili prema potrebi realizirati program.5. Troškovnik programa Troškove realizacije programa snosi škola. Na nivou Stručnog vijeća poljoprivrede i graditeljstva izradit će se troškovnik uređenja okoliša škole te će se prezentirati rvanatelju škole.6. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Vrednovanje izvršenja programa vršit će se jednom mjesečno na nivou Stručnog vijeća poljoprivrede i graditeljstva, te ravnatelja škole, a koristit će se za učinkovitije izvođenje programa.

d) Izvanškolske aktivnosti1.KUKURUZIJADA;

a) Ciljevi programa: - OBRAZOVNI

- korištenje kukuruza u ishrani ljudi - zdrava hrana (zaboravljena hrana) - hranidbena vrijednost kukuruza šećerca - berba, čuvanje i priprema kukuruza šećerca

ODGOJNI36

- ekologija, oklasci se stavljaju u predviđene posude za otpad - stvaranje radnih navika učenika - učešće učenika u organizaciji manifestacija

b) Zadatci

c)Namjena - Promocija obrazovnih programa SŠ - Promocija aktivnosti SŠ - Promocija UZ "KOCKAVICA"

d)Nositelji programa i njihova odgovornost Nositelji programa su Učenička zadruga „Kockavica“ sa svojim skecijama u suradnji sa TZ Grada Grubišnog Polja i Gradom Grubišno Polje.

e)Način realizacije programaProgram Kukuruzijade izvest će nastavnici voditelji sekcija i učenici članovi sekcija

učeničke zadruge „Kockavica“. f)Vremenik provođenja programa

4. Kukuruzijada će se organizirati krajem kolovoza 2009. godine. g)Troškovnik programa

Troškove održavanja Kukuruzijade snosi Učenička zadruga sa suorganizatorima. Troškovnik programa bit će izrađen poćetkom kolovoza 2009. godine u skladu s

potrebama i mogučnostima UZ „Kockavica“ i SŠ Bartola Kašića Grubišno Polje. h) način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Program 4.Kukuruzijade vrednovat će se kroz posjet nastavnika, učenika, roditelja učenika i građana, kao i kroz ocijenu uspješnosti rada pojedinih sekcija koje su bile zadužene za organizaciju. Rezultati vrednovanja će se koristiti za uspješniju organizaciju budućih Kukuruzijada i drugih školskih manifestacija.

9. STRUČNI AKTIV UGOSTITELJSTVA I PREHRANERužica BOBIČIĆIvan KRAJAČIĆZdenko MILIĆEmilija DRAGIŠIĆIvan ŠOŠ

KUHARI (1.2. i 3.god..)KONOBARI (1., 2., i 3. god.)MESARI (2., i 3. god.)

1. DANI KRUHA

CILJ: - usvojiti znanja i vještine o tradicijskoj proizvodnji kruha u našim krajevima, važnosti u svakodnevnoj prehrani, te kruhu kao osnovne živežnoj namirnici.ZADACI:

- znati primijeniti kruh i sve druge pekarske proizvode u ugostiteljstvu- znati odabrati i gostu ponuditi odgovarajuće vrste kruha uz određenu hranu, obrok, prigodu- znati prepoznati različite vrste kruha prema vrsti brašna od kojeg su proizvedeni- poznavati tipove i vrste brašna kao namirnice u proizvodnji kruha i ostalih pekarskih

proizvoda- znati kombinirati suhomesnate i kobasičarske proizvode sa pojedinim vrstama kruha

NAMJENA:- primjena usvojenih znanja i vještina u svakodnevnom radu, u ugostiteljskim objektima i

životu

37

NOSITELJI PROGRAMA I ODGOVORNOST:- Ivan Šoš, KV kuhar - Zdenko Milić, dipl.ing.- Emilija Dragišić, prof.- pravodobno animiranje učenika, definiranje sadržaja izložbe – prezentacija kruha i ostalih

pekarskih proizvoda u korelaciji sa ostalim sekcijama zadruge- dobava potrebnog inventara i opreme (učenici – nastavnici)- kuhanje i podjela kukuruza šećerca- završni radovi obilježavanja Dana kruha - evidentirati učenike koji su sudjelovali i doprinijeli događanju

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:- učenike upoznati sa dužnostima u provedbi dana kruha pojedinačno - usaglasiti tko što priprema i donosi- uputiti zahtjev - potrebu drugim sekcijama učeničke zadruge za obavljanje potrebnih

priprema (izložbeni prostor, informatički materijal, dovoz kotla, plina, drva, pivskih garnitura.....)

- mesari će popratiti sadržaje Dana kruha sa proizvodima svoje struke- zaduženi učenici i nastavnici kuhat će i dijeliti kukuruz- na kraju događanja, pod pratnjom nastavnika, svatko će za sobom pospremiti i urediti svoj

radni prostor i okoliš- izraditi popis učenika po zaduženjima i realizaciji istihVREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA: -od 10. do 30. listopada 2008.

DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA: trošak dovoza i odvoza opreme, inventara, kukuruza, plina, drva, papirnatih salveta, PVC – tanjura, sol, izrade plakata, izrade pekarskih proizvoda u školskom praktikumu NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

- za sudjelovanje na Danima kruha učenici će biti vrednovani zasluženom ocjenom u praktičnoj nastavi i tehnologiji zanimanja te će dobiti priznanja od Srednje škole Bartola Kašića

- učenici će koristiti stečena znanja na način da će prepoznati vrijednosti tradicijskog i suvremenog načina proizvodnje kruha i proizvoda od brašna, te primjenu u ugostiteljstvu i prehrani kao i u prodajnim objektima

- kultura verbalne komunikacije- razvijanje osjećaja za estetiku, racionalna upotreba kruha u prehrani

2. DAN UČITELJA

CILJ: upoznati učenike sa povijesnom ulogom i važnosti za ukupni društveni život, zvanja i dužnosti učiteljaZADACI: - unaprijediti komunikaciju na nivou učenik – učitelj- razviti i primjenjivati osobine učenika ugostiteljskog i prehrambenog smjera na oblicima

radnih zadataka- racionalno iskorištavanje vremena, prostora, radne snage i materijalaNAMJENA: dati doprinos obilježavanju Dana učitelja u okviru aktivnosti svoje sekcije

NOSITELJI PROGRAMA I ODGOVORNOST:- Zdenko Milić, dipl. ing.- Ivan Šoš, KV kuhar- Biljana Rekić, dipl.oec.- pravodobno animiranje učenika- definiranje sadržaja domjenka za zaposlenike i uzvanike- dobava potrebnog inventara i opreme- priprema hrane i prostora, posluživanje- završni radovi - evidencija učenika – učesnika

38

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:- učenike upoznati sa dužnostima - zaduženi učenici i nastavnici kuhaju i poslužuju hranu - na kraju događanja pod pratnjom nastavnika obavljaju se završni radovi- izraditi popis učenika po zaduženjima i realizacija istih

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA: 5. listopada 2008.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA: trošak dovoza i odvoza opreme i inventara, pića i namirnica, pripreme hrane u školskom praktikumuNAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

- za sudjelovanje na Danu učitelja učenici će biti vrednovani zasluženom ocjenom u praktičnoj nastavi i tehnologiji zanimanja te će dobiti priznanja od Srednje škole Bartola Kašića

- učenici će koristiti stečena znanja na način da će prepoznati vrijednosti zvanja i uloge učitelja u obrazovnom sustavu RH

- kultura verbalne komunikacije- razvijanje osjećaja za estetiku, racionalna upotreba namirnica i pića

3. GOSPODARSKI SAJAM - SAJAM SIRA

CILJ: prezentirati rad ugostiteljske i prehrambene sekcije učeničke zadruge Kockavice, i zanimanja naše sekcijeZADACI:

- razvijati svijest učenika o važnost nastupa povodom Dana grada naše sekcije- prodaja pića i napitaka- razumijevanje aktivnosti potrebnih za poduzetništvo- navikavati se na život, točnost, podnošljivost, obveze i rad

NAMJENA: dati doprinos obilježavanju Dana grada u okviru aktivnosti svoje sekcije NOSITELJI PROGRAMA I ODGOVORNOST:

- Zdenko Milić, dipl. ing.- Ivan Šoš, KV kuhar- Emilija Dragišić, prof.- Ivan Krajačić, ugos. teh.- pravodobno animiranje učenika- definiranje sadržaja predstavljanja i nastupa na sajmu- dobava potrebnog inventara i opreme- priprema hrane i prostora, posluživanje pića i napitaka- završni radovi - evidencija učenika – učesnika

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:- učenike upoznati sa dužnostima - nabava pića, posluživanje u caffe- baru - zaduženi učenici i nastavnici pripremaju i prezentiraju hranu - na kraju događanja pod pratnjom nastavnika obavljaju se završni radovi- izraditi popis učenika po zaduženjima i realizacija istih

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA: od 04. do 15. studenoga 2008.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA: trošak dovoza i odvoza opreme i inventara, pića i namirnica, pripreme hrane u školskom praktikumuNAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

- za sudjelovanje na Danu grada učenici će biti vrednovani zasluženom ocjenom u praktičnoj nastavi i tehnologiji zanimanja te će dobiti priznanja od Srednje škole Bartola Kašića

- učenici će koristiti stečena znanja na način da će prepoznati vrijednosti učešća na ovakvim događanjima

- svojom prezentacijom znanja i vještina promovirati ugostiteljsku struku- kultura verbalne komunikacije- razvijanje osjećaja za estetiku, ekonomična upotreba namirnica i pića

39

4. KUKURUZIJADA 2009.

CILJ: važnost i primjena kukuruza šećerca kao živežn e namirnice i primjena u ugostiteljstvuZADACI: - usvajanje znanja i vještine u kuhanju kukuruza

- prodaja pića i napitaka- priprema domjenka za zaposlenike i uzvanike

NAMJENA: primjena usvojenih znanja i vještina u svakodnevnom radu, u ugostiteljskim objektima i životuNOSITELJI PROGRAMA I ODGOVORNOST:

- Ivan Šoš, KV kuhar - Zdenko Milić, dipl.ing.- Emilija Dragišić, prof.

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:- učenike i nastavnike upoznati sa dužnostima u provedbi Kukuruzijade pojedinačno- usuglasiti tko što priprema i donosi (učenici – nastavnici)- uputiti zahtjev - potrebu drugim sekcijama učeničke zadruge za obavljanje potrebnih


- zaduženi učenici i nastavnici kuhat će i dijeliti kukuruz- na kraju događanja, pod pratnjom nastavnika, svatko će za sobom pospremiti i urediti svoj

radni prostor i okoliš- izraditi popis učenika po zaduženjima i realizaciji istih- nastavnici sudjeluju u posluživanju prigodne večere za goste i zaposlenike- učenici mesarske struke učestvuju u pripremi mesnih jela

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA: od 15. do 30. kolovoza 2009.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA:

- trošak dovoza i odvoza opreme, inventara, kukuruza, plina, drva, papirnatih salveta, PVC – tanjura, sol, izrade plakata, izrade pekarskih proizvoda u školskom praktikumu

- trošak pića, napitaka, namirnicaNAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

- za sudjelovanje na Kukuruzijadi učenici će biti vrednovani zasluženom ocjenom u praktičnoj nastavi i tehnologiji zanimanja te će dobiti priznanja od SŠ Bartola Kašića

- učenici će koristiti stečena znanja na način da će prepoznati vrijednosti tradicijskog i suvremenog načina uporabe kukuruza kao sirovine

- kultura verbalne komunikacije- razvijanje osjećaja za estetiku, racionalna upotreba kukuruza u prehrani

5.DAN ŠKOLE

CILJ: -doprinos učenika sekcije ugostiteljstva i prehrane u realizaciji Dana škole kroz prezentaciju svojih znanja i vještina

- unaprijediti komunikaciju na nivou učenik – učiteljZADATCI: razviti i primjenjivati osobine učenika ugostiteljskog i prehrambenog smjera na oblicima radnih zadataka

- racionalno iskorištavanje vremena, prostora , radne snage i materijalaNAMJENA: dati doprinos obilježavanju Dana škole u okviru aktivnosti svoje sekcije NOSITELJI PROGRAMA I ODGOVORNOST:

- Zdenko Milić, dipl. ing.- Ivan Šoš, KV kuhar- Ružica Bobičić- Ostali članovi sekcije- pravodobno animiranje učenika- definiranje sadržaja domjenka za zaposlenike i uzvanike

40

- dobava potrebnog inventara i opreme- priprema hrane i prostora, posluživanje- završni radovi - evidencija učenika – učesnika

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:- učenike upoznati sa dužnostima - zaduženi učenici i nastavnici pripremaju i poslužuju hranu - učenici mesari pripremaju meso- na kraju događanja pod pratnjom nastavnika obavljaju se završni radovi- izraditi popis učenika po zaduženjima i realizacija istih

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA: ožujak – travanj 2009.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA: trošak dovoza i odvoza opreme i inventara, pića i namirnica, pripreme hrane u školskom praktikumuNAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

- za sudjelovanje na Danu škole učenici će biti vrednovani zasluženom ocjenom u praktičnoj nastavi i tehnologiji zanimanja

- učenici će koristiti stečena znanja na način da će prepoznati vrijednosti ustanove u kojoj se školuju

- kultura verbalne komunikacije- razvijanje osjećaja za estetiku, racionalna upotreba namirnica i pića

6. LOVRAKOVI DANI ILI SLIČNA DOGAĐANJA

CILJ : usvajanje znanja i vještina u pripremi gotovljenju i posluživanju hrane pića i napitaka u određenoj prigodi u alternativnom prostoru ZADACI :

- razumijevanje aktivnosti potrebnih za poduzetništvo- navikavati se na život , točnost, podnošljivost, obveze i rad- naučiti i primijeniti različite sustave rada u kuhinji i posluzi te kuhinjskoj mesnici, izraditi

normative za pojedina jela- shvatiti važnost i značaj pojedinog budućeg zanimanja i timskog rada

NAMJENA: primjena usvojenih znanja i vještina u svakodnevnom radu, u ugostiteljskim objektima, alternativnom prostoru i životuNOSITELJI PROGRAMA I ODGOVORNOST:

- Ivan Šoš, KV kuhar - Zdenko Milić, dipl.ing.- Emilija Dragišić, prof.- Ostali članovi aktiva- pravodobno animiranje učenika, definiranje sadržaja obroka u korelaciji sa ostalim

sekcijama zadruge- dobava potrebnog inventara i opreme (učenici – nastavnici)- priprema i posluživanje obroka - završni radovi obilježavanja Lovrakovih dana ili slično - evidentirati učenike koji su sudjelovali i doprinijeli događanju

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:- učenike upoznati sa dužnostima i obvezama - usaglasiti tko što priprema i donosi- učenici mesari pripremaju meso, roštiljske kobasice- uputiti zahtjev - potrebu drugim sekcijama učeničke zadruge za obavljanje potrebnih


- zaduženi učenici i nastavnici pripremat će i posluživati hranu, pića i napitke- na kraju događanja, pod pratnjom nastavnika, svatko će za sobom pospremiti i urediti svoj

radni prostor i okoliš- izraditi popis učenika po zaduženjima i realizaciji istih

41

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA: lipanj 2009.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA: trošak dovoza i odvoza opreme, inventara, plina, pića, namirnica, dnevnica nastavnikaNAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

- za sudjelovanje na Lovrakovim danima učenici će biti vrednovani zasluženom ocjenom u praktičnoj nastavi i tehnologiji zanimanja te će dobiti priznanja od Srednje škole Bartola Kašića

- učenici će koristiti stečena znanja na način da će prepoznati vrijednosti pružanja usluga u alternativnom prostoru

- kultura verbalne komunikacije- razvijanje osjećaja za estetiku, ekonomična upotreba namirnica i pića te radne snage

7. GASTRO 2009. (samo 3. razred kuhar/ konobar)

CILJ: nastupati na školskim, županijskim, državnim natjecanjima i prezentirati našu školu

ZADACI: - planiranje, praćenje, procjena rada drugih i samoprocjena- samostalnost i kreativnost u radu- otvorenost u stjecanju novih znanja, vještina i stavova u funkciji osobnog i stručnog

napredovanjaNAMJENA:

- primjena usvojenih znanja i vještina u svakodnevnom radu, u ugostiteljskim objektima, NOSITELJI PROGRAMA I ODGOVORNOST:

- Ivan Šoš, KV kuhar - Ivan Krajačić, ugos. teh.- Ostali članovi aktiva- pravodobno animiranje učenika, definiranje sadržaja nastupa u korelaciji sa ostalim

sekcijama zadruge- dobava potrebnog inventara i opreme (učenici – nastavnici)- priprema i posluživanje obroka – miješanih pića - evidentirati učenike koji su sudjelovali i doprinijeli nastupu

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA:- učenike upoznati sa dužnostima i obvezama - usaglasiti tko što priprema i donosi- uputiti zahtjev - potrebu drugim sekcijama učeničke zadruge za obavljanje potrebnih

priprema - zaduženi učenici i nastavnici uvježbavati će prije nastupa pripremanje miješanih pića,

dogotavljanje slatkih i slanih jela kod stola gosta- na kraju događanja, pod pratnjom nastavnika, svatko će za sobom pospremiti i urediti svoj

radni prostor i okoliš- izraditi popis učenika po zaduženjima i realizaciji istih

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA: Ožujak 2009.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA: trošak dovoza i odvoza opreme, inventara, plina, pića, namirnica, dnevnica nastavnikaNAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

- za sudjelovanje na Gastru učenici će biti vrednovani zasluženom ocjenom u praktičnoj nastavi i tehnologiji zanimanja te će dobiti priznanja od Srednje škole Bartola Kašića

- učenici će koristiti stečena znanja na način da će prepoznati vrijednosti nastupa na Gastru pružanja usluga u alternativnom prostoru

- kultura verbalne komunikacije- razvijanje osjećaja za estetiku, ekonomična upotreba namirnica i pića te radne snage

42

10. STRUČNI AKTIV NASTAVNIKA PRAKTIČNE NASTAVEIvan NOVAKMato FRICSarafin MARKIJADragan DMITRAŠINOVIĆJosip HORVATSanja ALFIREVIĆBarnimir ĐERMANOVIĆBoris BOGDANMiroslav KOBRARadmila RADETatjana TODOROVIĆJasna BERGERAnica OŽEG-KURIKULUM rad sa ŠGS „Nema smisla“

CILJ PROGRAMA: razvoj glazbenih sposobnosti razvoj kreativnosti učenika

socijalizacija učenika sudjelovanje na svim događanjima u gradu I PREZENTACIJA ŠKOLE

ZADATCI- uvježbati pjesme za nastup školskog glazbenog sastava „Nema smisla“NAMJENA: Za sve učenike školeNOSITELJ PROGRAMA: Profesori voditelji –odgovorni za pripremu glazbeni programNAČIN REALIZACIJE PROGRAMA: Održavanje tjednih proba u trajanju 90 minuta

Nastupi za potrebe škole; Gitarijadi….

DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA

Red. br. Naziv Kom. Cijena

1. mikrofon 4 4000

2. Stalak za mikrofon 4 1000

3. Kablovi za mikrofon 4 1000

UKUPNO 6000

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJAProcjena postignuća učenika te prema postignuću i priznanja

Voditelj: Ivan Novak,dipl.ing.


Ivan Novak,voditelj Ana Delić, prof. voditeljica je Dramske družina «Krijesnice» u Centru za kulturu i informiranje «Dr. Franjo Tuđman» Grubišno Polje.CILJEVI: - upoznavanje dramskih elemenata

- učenje pravilnog izgovora- učenje pravilnog disanja- izrada predstave

ZADATCI: - priprema predstava NAMJENA: - zadovoljenje potreba svih polaznika izvanškolske aktivnosti

43

- zadovoljenje potreba Centra za kulturu i informiranje «Dr. Franjo Tuđman» Grubišno Polje

NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOSTNositelji programa su:Ana Delić, prof., Ivan Novak, dipl. ing., Centar za kulturu i informiranje «Dr. Franjo Tuđman» Grubišno Polje.Odgovorni su za: pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA - probe dva puta tjedno nakon radnog vremena VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA - Od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine. Za vrijeme izvedba predstava bit će potrebni slobodni sati ili slobodni dani.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA - Nema troškova koji se tiču Srednje škole Bartola Kašića Grubišno Polje.


Ivan Novak, je korepetitor i svirač gajdi u Folklornom ansamblu » u Centru za kulturu i informiranje «Dr. Franjo Tuđman» Grubišno Polje.CILJEVI: - njegovanje starih običaja i kulturne baštine našeg kraja i naše države

- sviranje starih instrumenata- prezentacije folklora naše države i kraja

ZADATCI - priprema nastupa folklora NAMJENA: -zadovoljenje potreba svih polaznika izvanškolske aktivnosti

- zadovoljenje potreba Centra za kulturu i informiranje «Dr. Franjo Tuđman» Grubišno Polje

- zadovoljenje potreba grada i naše školeNOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST - Dubravko Kovačević, voditelj, Ivan Novak, nastavnik praktične nastave, Ljubomir Stamenić,prof., Centar za kulturu i informiranje «Dr. Franjo Tuđman» Grubišno Polje.Odgovorni su za: pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA

- probe dva puta tjedno nakon radnog vremena VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMAOd 1. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine. Za vrijeme izvedba predstava bit će potrebni slobodni sati ili slobodni dani.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA - Nema troškova koji se tiču Srednje škole Bartola Kašića Grubišno Polje.IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTIIvan Novak, je predsjednik Turističke zajednice grada Grubišnoga PoljaCILJEVI: - njegovanje starih običaja i kulturne baštine našeg kraja i naše države

- prezentacija turističke ponude grada Grubišnoga Polja - organizacija i priprema turističkih sadržaja

ZADATCI - prezentacija turističke ponude grada Grubišnoga PoljaNAMJENA: - zadovoljenje potreba grada i naše školeNOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST - Ivan Novak, predsjednik Turističke zajednice grada Grubišno Polje i Skupština Turističke zajednice grada Grubišno Polje, grad Grubišno Polje Odgovorni su za - pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA - pet sati tjedno nakon radnog vremena VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMAOd 1. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine. Za vrijeme izvedba predstava bit će potrebni slobodni sati ili slobodni dani.DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA - Nema troškova koji se tiču Srednje škole Bartola Kašića Grubišno Polje.

44

_____________________________________________________________________________________________

Ovaj kurikulum Srednje škole Bartola Kašića Grubišno Polje donio je Školski odbor na sjednici održanoj 12. rujna 2008.

Smatra se da je Kurikulum objavljen i svima dostupan objavom na školskoj WEB stranici.

Kurikulum će biti objavljen na školskoj Oglasnoj ploči i WEB stranici škole. Primjenjivat će se nakon osam dana od dana objave.

PREDSJEDNIK ŠO:

Zvonko HERCEG, prof.

Ovaj kurikulum objavljen je na školskoj WEB stranici 13. rujna 2008. a na snagu je stupio ----------- 2008.

Ravnatelj:

Jozo MATOŠEVIĆ, prof.

Obavijestučenicima, nastavnicima, roditeljima i ostalim zainteresiranim dionicima Srednje škole

Bartola Kašića Grubišno Polje:

Svi novi dobronamjerni prijedlozi za unapređenje rada i pozitivne promjene u školi, kritike i dodatno uključivanje za davanje doprinosa za realizaciju postavljenih ciljeva su dobrodošli!

Ravnatelj:

Jozo MATOŠEVIĆ, prof.

45

Documents

· Web viewKratkoročni plan i program rada škole donosi se ovim kurikulumom a preciznije pojedinosti utvrdit će se Godišnjim planom i programom rada škole za svaku školsku