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COLEGIO ASCENSIÓN NICOLDepartamento de Educación General Básica
Matemática
Fabiola Maregatti Herrera – Cecilia [email protected] [email protected]
Nombre: _______________________________
Curso: 3° ___________ Fecha:___________________________
Objetivo: Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. Comprende el valor posicional, Comparar y ordenar números naturales hasta 1 000, utilizando la recta numérica o la tabla posicional de manera manual y/o por medio de software educativo. Comprende el algoritmo de las operaciones adición y sustracción.
Indicadores: Formar y nombrar números de 3 ó 4 cifras con ayuda de la tabla de valor posicional o usando un software. Representar números utilizando material concreto. Representar números pictórico y simbólico.
Unidad 1: Sumar y restar hasta 1.000 Contenido: Números, valor posicional, adición y sustracción
Instrucciones
Esta evaluación consta de tres partes para ayudarte a comprender los contenidos vistos hasta ahora. Estás instrucciones son para ayudarte a organizar tus tiempos. No es necesario que imprimas estas instrucciones, sólo tu guía de ejercicios para pegarla o copiarla en tu cuaderno.
Primer día: Lee detenidamente tu guía, y a continuación mira y responde a viva voz las preguntas de la presentación de power point publicado por la profesora.
Día 2: Junto a un adulto construye tu ábaco, puedes usar materiales reciclables o con lo que cuentes en casa para construirlo. Encontrarás adjunta la pauta de evaluación. Saca fotos del proceso con un celular de este ya terminado (no más de dos fotos).
Día 3: Con ayuda de tu ábaco resuelve la guía, y envía una foto de tu ábaco y la guía en word al correo la profesora de matemática.
Plazo de envío: 13 de Abril.
El Ábaco
El ábaco fue inventado en Asia alrededor del año 300 AC, se cree que
sus inventores fueron los chinos ,y se utilizaba para calcular es decir que era una calculadora en aquellos tiempos. (Con ayuda de tus padres mira en un mapa donde se encuentra Continente Asiático y ubica China).
Cada una de sus barras representa la unidad, decena y centena, las unidades de millar y decenas de millar.
El ábaco lleva un orden en cada fila, la primera representa las unidades, la segunda las decenas, la tercera las centenas, la cuarta las unidades de millar.
Comenzaremos agrupando todas las bolas de todas las filas a la izquierda (o a la derecha).Si queremos representar por ejemplo, el número 36, deberás hacer:
toma 6 bolitas de la primera fila y las mueves hacia la derecha tres bolitas de la segunda fila y las mueves a la derecha Ya ves que representamos el número señalado
Actividad evaluada Construir un ábaco
Construye con ayuda de tus padres o apoderado, un ábaco ocupa materiales reciclables para hacerlo (tapas de botella, cartón, hilo, goma eva,alambre, palitos de maqueta, plasticina etc.) y resuelve una breve guía con ayuda de tu ábaco. Adjunto guía y pauta para evaluación
Observa las siguientes imágenes para que te sirvan de ejemplo
El número representado es
524
El número representado es
4568
Caja de huevos, cartón y pajitas o palitos.
Este es hecho con tapas de bebida y alambre
Hecho con goma eva, lana, cartón.
Las fichas del ábaco son de cartón pintado
COLEGIO ASCENSIÓN NICOL
Departamento de Educación General Básica Guía Matemática
Fabiola Maregatti Herrera – Cecilia [email protected] [email protected]
Nombre: _______________________________
Curso: 3° __________ Fecha:__________________________
Objetivo: Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. Comprende el valor posicional, Comparar y ordenar números naturales hasta 1 000, utilizando la recta numérica o la tabla posicional de manera manual y/o por medio de software educativo. Comprende el algoritmo de las operaciones adición y sustracción.
Indicadores: Formar y nombrar números de 3 ó 4 cifras con ayuda de la tabla de valor posicional o usando un software. Representar números utilizando material concreto. Representar números pictórico y simbólico.
Unidad 1: Sumar y restar hasta 1.000 Contenido: Números, valor posicional, adición y sustracción
1.- Colorea los ábacos de forma que correspondan a los números indicados abajo. Centenas, decenas y unidades deben ser coloreadas. ( 4 puntos)
2.- Dibuja y colorea en cada fila el número que te indica debajo de cada ábaco. (4ptos)
3.- Escribe el número que corresponde a cada ábaco ( 3pts)
4.- Resuelve las siguientes sumas ocupando tu ábaco. ( 5 puntos)
5.- Resuelve las siguientes restas ocupando tu ábaco.
5.- Resuelve las siguientes sustracciones ( 5 puntos)
