Embed Size (px)
Citation preview
ตอนท ๑ ขอมลพนฐาน
๑. ขอมลทวไปโรงเรยนแมจนวทยาคม ทตง ๖๕ หม ๓ ตำาบลปาซาง อำาเภอ
แมจน จงหวดเชยงราย สงกด สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๓๖ (เชยงราย-พะเยา) โทรศพท ๐๕๓ ๗๗๑– -๗๘๗ โทรสาร ๐๕๓-๗๗๑-๕๔๕ e-mail : [email protected] , website : www.mwk.ac.th เปดทำา การสอนตงแตระดบชน มธยมศกษาปท ๑ ถงระดบชนมธยมศกษาปท ๖ เนอท ๗๕ ไร๑๒๐ ตารางวา มเขตพนทบรการ คอ อำาเภอแมจน ไดแก ตำาบลปาซาง ตำาบลแมจน ตำาบลปาตง ตำาบลแมคำา ตำาบล ศรคำา ตำาบลแมไร ตำาบลสนทราย ตำาบลจอมสวรรค(หม ๑-๓) และอำาเภอแมสายเฉพาะตำาบลบานดาย และตำาบลหวยไคร
โรงเรยนแมจนวทยาคม ไดจดตงขนในปการศกษา ๒๕๐๒ โดยการอนมตของกระทรวงศกษาธการตามหนงสอของกระทรวงศกษาธการท ๔๕๐๑ / ๒๕๐๒ ลงวนท ๑๙ มนาคม ๒๕๐๒ จดสอนตามหลกสตรมธยมศกษาตอนปลาย ในชนแรกไดจดสอนมธยมศกษาปท ๔ จำานวน ๑ หองเรยน โดยรบนกเรยนแบบสหศกษา จำานวน ๔๐ คน และเปดทำาการสอน ณ โรงอาหารของโรงเรยนศกษาสงเคราะหแมจน ซงตงอย หมท ๒ ตำาบลแมจน จงหวดเชยงราย ตงแตวนท ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๐๓ ทางราชการไดแตงตงให นายเปลง กนตะบตร ซงเปนศกษาธการอำาเภอแมจน มาดำารงตำาแหนงครใหญอกตำาแหนงหนง ในปการศกษา ๒๕๐๓ โรงเรยนไดจดสรางอาคารชวคราวขน โดย
2
อาศยสถานทโรงเรยนอนบาลแมจน (เชยงแสนประชาน-ศาสตร) และไดยายมาดำาเนนการสอนท แหงใหม เมอวนท ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๐๓ ถงวนท ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๐๕ ในปงบประมาณ ๒๕๐๕ โรงเรยนไดรบงบประมาณกอสรางอาคารเรยน เปนอาคารไมชนเดยวแบบเพงหมาแหงน จำานวน ๓ หองเรยน ณ สถานท ๖๕ หมท ๓ ตำาบลปาซาง อำาเภอแมจน จงหวดเชยงราย ซงเปนพนทสาธารณะประโยชนของตำาบลปาซาง มพนทประมาณ ๒๐ไร และไดยายมาทำาการสอนในทแหงใหม เมอวนท ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๐๕ เปดสอน ๓ หองเรยน คอ ม.ศ. ๑ , ม.ศ. ๒ และ ม.๖ ในปการศกษา ๒๕๑๑ เปดสอน ๗ หองเรยน มนกเรยน ๒๐๑ คน คร ๑๑ คน ภารโรง ๒ คน และไดเปดสอนชน ม.ศ.๑ ทอำาเภอเชยงแสนอก ๑ หองเรยน เปนสาขาของโรงเรยนชอวา โรงเรยนแมจนวทยาคมสาขาเชยงแสน “ ” ตอมาในปการศกษา ๒๕๑๒
ไดรบงบประมาณกอสรางอาคารไม สองชน แบบ ๒๑๒ จำานวน ๔ หองเรยน และไดเปดรบชน ม.ศ.๑ ทอำาเภอแมสายอก ๑ หองเรยน ชอวา โรงเรยนแมจนวทยาคมสาขาแมสาย“ ”
ปการศกษา ๒๕๒๑ เปดสอน ๔๓ หองเรยน มนกเรยน ๑,๖๗๖ คน คร ๘๔ คน ภารโรง ๘ คน ในปนตำาแหนงผบรหารโรงเรยนไดรบการเลอนและแตงตงจากกรมสามญศกษาใหเปนอาจารยใหญและผอำานวยการโรงเรยน ตอมาโรงเรยนไดรบความอนเคราะหจากชาวบานปาซาง คณะกรรมการโรงเรยน ผปกครองของนกเรยนบรจาคทดน และผปกครองนกเรยนรวมกบคณะกรรมการโรงเรยนไดบรจาคเงน รวมถงการใชเงนทเปนงบประมาณในการปรบปรงโรงเรยน มาดำาเนนการจดซอทดนเพอขยายพนทโรงเรยนใหเพยงพอตอการจดการศกษา
ปจจบนโรงเรยนแมจนวทยาคมมพนท ๒ แปลง แปลงท ๑ เนอท ๕๙ ไร ๓๕ ตารางวา แปลงท ๒ เนอท ๑๖ ไร ๘๕ ตารางวา รวม ๗๕ ไร
3
๑๒๐ ตารางวา และเปดทำาการสอนในระดบการศกษา ขนพนฐาน ระดบชนมธยมศกษาปท ๑ ถงปท ๖ มจำานวนนกเรยน ๒,๓๖๗ คน จำานวนครและบคลากรทางการศกษา ๑๒๑ คน ผบรหารโรงเรยน คอนายอดลย นนทบญชา ตำาแหนงผอำานวยการโรงเรยน วทยฐานะชำานาญการพเศษ
แผนทโรงเรยน
๒. ขอมลผบรหาร๑) ผอำานวยการโรงเรยน นายอดลย นนทบญชา โทรศพท
๐๘๑-๙๕๐-๖๖๓๔ วฒการศกษาสงสด ศศ.ม. ดำารงตำาแหนงทโรงเรยนนตงแต พ.ศ. ๒๕๕๔ จนถงปจจบนเปนเวลา ๓ ป ๒) รองผบรหารกลมโรงเรยน ๖ คน
4
๒.๑ นายสมพงษ พนจ วฒการศกษาสงสด กศ.บ. โทรศพท ๐๘๑-๙๕๑-๕๙๓๗ รบผดชอบ ฝายบรหารทวไป ๒.๒ นายอรณ ไทยใหม วฒการศกษาสงสด กศ.ม. โทรศพท ๐๘๑-๙๕๑- ๘๐๔๗ รบผดชอบ ฝายวชาการ
๒.๓ นายรงโรจน เชยงแขง วฒการศกษาสงสด กศ.ม. โทรศพท ๐๘๖-๑๘๔-๒๙๓๒ รบผดชอบ ฝายบรการ
๒.๔ นายเขยนสทธ คสวรรณ วฒการศกษาสงสด ศษ.ม. โทรศพท ๐๘๕-๘๓๓-๑๙๙๕ รบผดชอบ ฝายบรหารทวไป
๒.๕ นายสมศกด บงเงน วฒการศกษาสงสด ค.ม. โทรศพท ๐๘๖-๑๘๕-๑๙๗๗ รบผดชอบ รกษาการรองผอำานวยการฝายกจการนกเรยน
๒.๖ นายจรญ อนตะเขยว วฒการศกษาสงสด ค.บ. โทรศพท ๐๘๖-๙๑๕- ๓๙๗๒ รบผดชอบ หวหนางานฝายแผนงานงบประมาณและบคคล
๓. ขอมลนกเรยน (ณ วนท ๑๐ มถนายน ของปการศกษาทรายงาน)
๑) จำานวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน ........................ คน
๒) จำานวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน ๒,๓๖๗ คน จำาแนกตามระดบชนทเปดสอน
ระดบชนเรยนจำานวน
หองเพศ
รวมเฉลย
ชาย หญง ตอหองม.๑ ๑๐ ๑๗๕ ๑๗๙ ๓๕๔ ๓๕ม.๒ ๑๐ ๑๗๐ ๑๗๘ ๓๔๘ ๓๕
5
ม.๓ ๑๐ ๒๐๗ ๒๑๕ ๔๒๒ ๔๒ม.๔ ๑๐ ๑๔๘ ๒๕๒ ๔๐๐ ๔๐ม.๕ ๑๐ ๑๕๕ ๒๕๑ ๔๐๖ ๔๐ม.๖ ๑๐ ๑๘๙ ๒๔๘ ๔๓๗ ๔๘รวม ๖๒ ๑,๐๔
๔๑.๓๒
๓๒,๓๖
๗รวมทงหมด ๖๒ ๑,๐๔
๔๑.๓๒
๓๒,๓๖
๗
๓) จำานวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอสำานกงานกองทน
สนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) ๒,๓๖๗ คน คดเปนรอยละ ๙๙.๔๔
๔) จำานวนนกเรยนทมนำาหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย ๑,๓๕๖ คน คดเปนรอยละ ๖๒.๓๔
๕) จำานวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม - คน คดเปนรอยละ -
๖) จำานวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ - คน คดเปนรอยละ -
๗) จำานวนนกเรยนปญญาเลศ - คน คดเปนรอยละ - ๘) จำานวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ ๓๐๗
คน คดเปนรอยละ ๑๒.๒๑๙) จำานวนนกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) - คน คดเปน
รอยละ - ๑๐) สถตการขาดเรยน ๒๒๙ คน คดเปนรอยละ ๙.๖๘
6
๑๑) จำานวนนกเรยนทเรยนซำาชน ๑ คน คดเปนรอยละ ๔.๒๒๑๒) จำานวนนกเรยนทจบหลกสตร
ม.๓ จำานวน ๓๐๘ คน คดเปนรอยละ ๗๒.๙๙ ม.๖ จำานวน ๓๒๐ คน คดเปนรอยละ ๗๓.๒๓
๑๓) อตราสวนคร : นกเรยน = ๑ : ๒๔ (แยกตามระดบ)๑๔) จำานวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป
วรรณคดและนนทนาการ ๒,๓๖๗ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐๑๕) จำานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง
๒,๓๖๗ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐๑๖) จำานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน
๒,๓๖๗ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐๑๗) จำานวนนกเรยนททำากจกรรมบำาเพญประโยชนตอสงคมทงใน
และนอกสถานศกษา ๒,๓๖๗ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐๑๘) จำานวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคน
จากเทคโนโลยสารสนเทศอยาง สมำาเสมอ ๒,๓๖๗ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐๑๙) จำานวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคด
ตามทกำาหนดในหลกสตร สถานศกษา ๒,๑๙๕ คน คดเปนรอยละ ๙๙.๒๗๒๐) จำานวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถใน
การปรบตวเขากบสงคมตามท กำาหนดในหลกสตรสถานศกษา ๒,๓๖๗ คน คดเปนรอยละ
๑๐๐
7
๔. ขอมลครและบคลากรครประจำาการ
ท ชอ-สกล อายอาย
ราชการ
ตำาแหนง
วทยฐานะ
อนดบ(คศ.)
วฒ วชาเอก สอนวชา
จำานวนครง/
ชวโมงทรบการ
พฒนา/ป
๑ นาย
อดลย นนทบญชา ๕๔ ๓๔ ผอ. ศศ.ม.พลศกษา
-๑๑ ครง/ป
๒ นาย
สมพงษ พนจ ๖๐ ๓๔ รองฯ ผอ.
กศ.บภาษาองกฤษ
-๖ ครง/ป
๓ นาย
อรณ ไทยใหม ๖๐ ๓๙ รองฯ ผอ.
กศ.ม บรหารการศกษา
-๔ ครง/ป
๔ นาย
เขยนสทธ
คสวรรณ ๖๐ ๓๕ รองฯ ผอ.
ศษ.ม บรหารการศกษา
-๕ ครง/ป
๕ นาย
รงโรจน เชยงแขง ๔๓ ๑๗ รองฯ ผอ.
กศ.ม. บรหารการศกษา
- ๕ ครง/ป
๖ นาง
สรนต นาเมองรกษ
๕๐ ๒๘ คร คศ.๓
วท.บ.ชววทยา ชววทยา
๓ ครง/ป
๗ นาย
บณฑต วงศหลา ๕๙ ๓๖ คร คศ.๓
กศ.บ.ฟสกส ฟสกส ๔ ครง/ป
๘ น.ส.
อรวรรณ
ปรณะพรรค
๕๖ ๓๔ คร คศ.๒
วท.บ.เคม เคม ๓ ครง/ป
๙ นาย
สมชาต กนทายวง ๕๔ ๓๒ คร คศ.๓
ศศ.บ. วทยาศาสตรทวไป
วทยฯพนฐาน ๒ ครง/ป
๑๐ นาง
ศภาลย ชางศลป ๔๕ ๒๑ คร คศ.๓
ค.บ. วทยาศาสตรทวไป
วทยฯพนฐาน
๔ ครง/ป
๑๑ น.ส.
ภทรนนท
มลสน ๔๑ ๑๙ คร คศ.๒
กศ.ม. วทยาศาสตรศกษา ฟสกส
๕ ครง/ป
๑๒ นาง
ปทมภรณ
ปญญาวงค
๓๕ ๑๒ คร คศ.๒
ค.บ.ชววทยา ชววทยา ๖ ครง/ป
8
๑๓ นาย
พงษสงา
เกยรตกลานสรณ
๕๑ ๒๗ คร คศ.๒
ค.บ. วทยาศาสตรทวไป
วทยฯพนฐาน ๒ ครง/ป
๑๔ น.ส.
ชนสรา จณะไชย ๓๔ ๙ คร คศ.๒
วท.บ.เคม เคม ๒ ครง/ป
๑๕ นาง
สภาล ปาสาจง ๕๐ ๒๖ คร คศ.๒
ค.บ. วทยาศาสตรทวไป
วทยฯพนฐาน
๕ ครง/ป
๑๖ นาง
กมลเนตร
ศรประภา ๕๖ ๓๓ คร คศ.๓
กศ.บ.ฟสกส ฟสกส
๖ ครง/ป
๑๗ นาง
กานดา ชวงชย ๕๒ ๒๗ คร คศ.๓
วท.ม. การสอสารวทยาศาสตร
วทยฯพนฐาน ๑๑ ครง/ป
๑๘ น.ส.
เกศน อนถา ๒๘ ๕ คร คศ.๑
วท.บ.เคม
วทยฯพนฐาน -
๑๙ นาย
ครรชต กอเฮง ๒๗ ๓ ครผชวย
วท.บ.เคม
วทยฯพนฐาน ๘ ครง/ป
๒๐ นาง
ธดา จนะศร ๓๓ ๙ คร คศ.๑
วท.บ เคม เคม ๗ ครง/ป
๒๑ น.ส.
ประไพพร
ยอดแกว ๒๖ ๕เดอน
ครผชวย
วท.บ. ชววทยา ชววทยา ๑๒ ครง/ป
๒๒ นาง พชรนทร
มณ ๔๕ ๒๑ คร คศ.๓
ค.บ.,ศษ.บ
คณตศาสตร,การวดฯ
คณตศาสตร ๓ ครง/ป
๒๓ น.ส. อบล นมนวล ๕๑ ๑๘
คร คศ.๒ ศษ.บ. คณตศาสตร
คณตศาสตร ๓ ครง/ป
๒๔ น.ส.
มณชยา คำาเขยว ๓๕ ๑๑
คร คศ.๑ ศษ.ม. คณตศาสตร
คณตศาสตร ๗ ครง/ป
๒๕ นาย บญสง มนวม ๕๘ ๓๓
คร คศ.๓ วท.บ. คณตศาสตร
คณตศาสตร
๓ ครง/ป
๒๖ น.ส.
จนทาภา
บษบญ ๕๓ ๒๗ ค ร คศ.๓
ศศ.บ.,คบ.
บรรณารกษ,คณตฯ
คณตศาสตร
๖ ครง/ป
๒๗ นาง พรรณ สาระตา ๔๙ ๒๓
คร คศ.๓ ศษ.บ. คณตศาสตร
คณตศาสตร ๒ ครง/ป
๒๘ นาย อดลย
วเศษโวหาร ๕๒ ๓๐
คร คศ.๒ ค.บ. คณตศาสตร
คณตศาสตร ๑ ครง/ป
๒๙ น.ส ธมนวร ทาแกว ๓๓ ๓ คร ผ ค.ม. การศกษา คณตศาส ๖ ครง/ป
9
รณ ชวย คณตศาสตร ตร๓๐
น.สอภชนนท พากเพยร ๓๐ ๓
คร ผชวย ค.บ. คณตศาสตร
คณตศาสตร
๗ ครง/ป
ท ชอ-สกลอาย
อายราชก
าร
ตำาแหนง
วทยฐานะ
อนดบ(คศ.)
วฒ วชาเอก สอนวชา
จำานวนครง/
ชวโมงทรบการ
พฒนา/ป
๓๑ นาง
แสงหลา
ใสสะอาด ๕๔ ๓๔ คร คศ.๓
กศ.บ.,ค.บ.
ภาษาไทย ภาษาไทย ๑ ครง/ป
๓๒ นาง
กมลรตน คำาโมนะ
๔๓๑๙
คร คศ.๒ ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ๒ ครง/ป
๓๓ นาง
สวรรณกานต นเท
๔๔๒๐
คร คศ.๒ ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ๔ ครง/ป
๓๔ นาง ละเอยด ไชยสข
๖๐๓๖
คร คศ.๓ ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ๑ ครง/ป
๓๕ นาย
บรรจง ใจมข
๕๓๓๒
คร คศ.๓ ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย
๑ ครง/ป
๓๖ น.ส.
วมลรตน
ขดสรนทร
๔๙๒๔
คร คศ.๓ ศศ.ม.
ภาษาไทยการสอน ภาษาไทย
๑ ครง/ป
๓๗ นาง
จไรรตน
พงศสวรรณ
๕๓๒๘
คร คศ.๓ ศษ.ม.
การสอนภาษาไทย ภาษาไทย ๓ ครง/ป
๓๘ นาง บงกช บญยง
๔๒๒๐
คร คศ.๓ กศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ๒ ครง/ป
๓๙ นาง
เบญจพร เตชะกน
๔๕๒๑
คร คศ.๒ ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ๑ ครง/ป
๔๐ นาง
จลน อนชย๕๑
๒๔คร คศ.๓ ค.บ. ภาษาไทย
ภาษาไทย๕ ครง/ป
๔๑ นาย
ปารม วชรปทมมตต
๓๘ ๑๕ คร คศ.๒
ศศ.ม.ภาษาไทย
ภาษาไทย ๓ ครง/ป
๔๒ นา เออง สทธ ๓๘ ๑๑ คร ศษ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ๔ ครง/ป
10
ง ประเสรฐ คศ.๒๔๓ นา
ง ทศนย ปรณะ
พรรค๔๙
๒๕คร คศ.๒ ค.บ. สงคมศกษา
สงคมศกษา ๓ ครง/ป
๔๔ นาย เจรญ กาจม
๕๗๓๖
คร คศ.๓ ศศ.ม พฒนาสงคม
สงคมศกษา
๒ ครง/ป
๔๕ นาง
สงหทอง
ชาวคำาเขต
๔๖๒๔
คร คศ.๓ ศษ.ม.
การสอนสงคมศกษา
สงคมศกษา
๓ ครง/ป
๔๖ น.ส.
ฉววรรณ คำาปน
๔๙๒๑
คร คศ.๓ ศศ.ม สงคมศกษา
สงคมศกษา
๖ ครง/ป
๔๗ นาง
เพญจนทร สมทอง
๕๔๓๒
คร คศ.๓ ค.บ. สงคมศกษา
สงคมศกษา ๕ ครง/ป
๔๘ นาง อญชล
ขาเลศกด
๕๐๒๒
คร คศ.๓ ศศ.บ.
การจดการทวไป
ประวตศาสตร ๒ ครง/ป
๔๙ นาย
ธวชชย ยะถา
๓๓๗
คร คศ.๑ คบ. สงคมศกษา
ประวตศาสตร ๕ ครง/ป
๕๐ น.ส.
ทพวรรณ
เขยวสงห
๓๔๗
คร คศ.๑ ศษ.บ. สงคมศกษา
ประวตศาสตร
๔ ครง/ป
๕๑ นาง
กรกนก อนบาน
๔๑๓
ครผชวย ค.บ. สงคมศกษา
ประวตศาสตร
๙ ครง/ป
๕๒ น.ส.
ศทธนชชา สารนนท
๒๗๓
ครผชวย กศ.บ. สงคมศกษา
สงคมศกษา ๖ ครง/ป
๕๓ นาย ประชน ปนมตร
๔๗๒๒
คร คศ.๒ ค.บ. สงคมศกษา
สงคมศกษา ๔ ครง/ป
๕๔ น.ส. อารย กองแกว
๓๔๙
คร คศ.๒ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ
องกฤษอานเขยน ๖ ครง/ป
๕๕ นาย นคร ชมภพาน
๕๗๓๔
คร คศ.๒ ศษ.บ. ภาษาองกฤษ
องกฤษสอสาร
๕ ครง/ป
๕๖ นาง วภา
สขสำาราญ
๕๐๒๒
คร คศ.๓ ค.บ. ภาษาองกฤษ
องกฤษพนฐาน
๓ ครง/ป
๕๗ น.ส.
ดวงเดอน
เทอดเกยรตพชญ
๕๑
๒๘คร คศ.๓ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ
องกฤษพนฐาน ๖ ครง/ป
๕๘ นา รวฒน เมอง ๕๒ ๒๙ คร ศศ.ม. ภาษาองกฤษ องกฤษอาน-เขยน
๑ ครง/ป
11
ย สรยา คศ.๓๕๙ นา
งองสน
า ฉายดลก๕๕
๒๙คร คศ.๓
ศศ.บ.,อม.
ฝรงเศส,ศาสนาเปรยบเทยบ
ภาษาฝรงเศส
๑๐ ครง/ป
๖๐ น.ส.
ศศธนว สลอ
๔๗๒๒
คร คศ.๓ ค.บ. ภาษาองกฤษ
องกฤษพนฐาน
๕ ครง/ป
๖๑นาง ณฐมล
เชยบาน
๓๘๑๕
คร คศ.๒ ค.บ. ภาษาองกฤษ
องกฤษพนฐาน
๓ ครง/ป
๖๒น.ส ลนดา ชมภศร
๒๘๓
ครผชวย ค.บ. ภาษาองกฤษ
องกฤษพนฐาน
๑๑ ครง/ป
๖๓ น.ส.
นนทนภส
บญธรรม
๓๕๓
ครผชวย ค.บ. ภาษาจน จนพนฐาน ๔ ครง/ป
๖๔ นาย
ชชวาลย ราชคม ๔๑ ๑๗ คร คศ.๒
ศษ.ม. การสอนภาษาองกฤษ
ภาษ K องกฤษ
๕ ครง/ป
ท ชอ-สกลอาย
อายราชก
าร
ตำาแหนง
วทยฐานะ
อนดบ(คศ.)
วฒ วชาเอก สอนวชา
จำานวนครง/
ชวโมงทรบการ
พฒนา/ป
๖๕นาย
ปฐมพงษ
บญเทยง
๕๑๒๗
คร คศ.๒ ค.บ. สขศกษา สขศกษา ๓ ครง/ป
๖๖นาย
สมชาย สมบรณ
๔๖๒๐
คร คศ.๒ วทม. พลศกษา สขศกษา
๓ ครง/ป
๖๗นาง รงอรณ
เหลารนทอง
๕๕๓๒
คร คศ.๓ กศ.บ. พลศกษา สขศกษา
๔ ครง/ป
๖๘นาย
บญเสรฐ งามขำา
๔๕๑๔
คร คศ.๒ ศศ.บ. พลศกษา สขศกษา ๖ ครง/ป
๖๙นาย
วรวฒ วฒนา
๕๔๓๓
คร คศ.๓ ศษ.บ. พลศกษา พลศกษา ๒ ครง/ป
๗๐นาย
เทวราช
กรกฎกำาจร
๓๗๑
ครผชวย กศ.ม.
บรหารการศกษา พลศกษา ๖ ครง/ป
๗๑ นาย สม ชาง ๔๗ ๒๔ คร ค.บ. ดนตรศกษา ดนตร ๒ ครง/ป
12
ศกด ศลป คศ.๓๗๒
นางสมตรา
พฒโรจนกล
๕๗๒๑
คร คศ.๓ ค.บ.
ศลปหตถกรรม
ศลปะพนฐาน
๑ ครง/ป
๗๓น.ส.
ประภสสร
วรปรางกล
๔๓๑๘
คร คศ.๒ ศษ.บ. นาฎศลปไทย นาฎศลป ๒ ครง/ป
๗๔นาย ธนกร
พนธะเกษม
๕๔๒๙
คร คศ.๓ ค.ม. ศลปศกษา
ศลปะพนฐาน ๑ ครง/ป
๗๕นาย
เอกชย สขทว ๕๑ ๓๑
คร คศ.๒ ศษ.บ. อตสาหกรรม การงานฯ
๒ ครง/ป
๗๖น.ส.
เอกลกษณ อนเทพ ๕๘ ๓๕
คร คศ.๓ ค.บ.
อตสาหกรรมศลป
งานเขยนแบบ
๑ ครง/ป
๗๗ นาย
สมศกด บงเงน ๕๕ ๓๓
คร คศ.๓ ค.ม
บรหารการศกษา
งานโลหะแผน
๒ ครง/ป
๗๘นาย
ภทรวฒ
ภวะภตานนท ๕๒ ๒๖
คร คศ.๒ กศ.บ.
เทคโนโลย-บรหาร
งานเขยนแบบ ๑ ครง/ป
๗๙นาย
ศกดชย
จตจำาลอง ๕๓ ๒๙
คร คศ.๓ ค.บ. เกษตรศาสตร การงานฯ ๑ ครง/ป
๘๐นาง
สมพงษ สพงษ ๕๔ ๓๓
คร คศ.๓ ค.บ. เกษตรศาสตร แนะแนว ๑ ครง/ป
๘๑นาย สรชย วตะผาบ ๕๖ ๓๕
คร คศ.๓ ค.บ. เกษตรศาสตร เกษตร
๗ ครง/ป
๘๒นาย
สรสทธ
ศรธญญลกษณ ๕๗ ๓๐
คร คศ.๒ ทษ.ม. เกษตรศาสตร การงานฯ
๑ ครง/ป
๘๓นาง
มณฑนา
บวประเสรฐ ๔๘ ๒๐
คร คศ.๓ ทษ.บ. สตวศาสตร การงานฯ ๑ ครง/ป
๘๔นาง รตพร สทธเปง ๔๖ ๒๐
คร คศ.๓ ศษ.บ. เกษตรศาสตร การงานฯ ๖ ครง/ป
๘๕นาง
จราภรณ
มวงทอง ๕๖ ๓๔
คร คศ.๓ ค.บ.
จตวทยาการแนะแนว การงานฯ ๒ ครง/ป
๘๖นาง วณา
วงศชยพาณชย ๕๔ ๓๑
คร คศ.๓ วท.บ.
คหกรรมศาสตร การงานฯ
๑ ครง/ป
๘๗ นาง ธญญภส
ทองคำา ๕๓ ๓๐ คร คศ.๓
คศ.บ.,ศศ.บ.
โภชนาการ,ไทยคดศกษา
คหกรรม ๓ ครง/ป
13
ร๘๘
นาย จรญอนตะเขยว ๕๔ ๓๑
คร คศ.๓ ค.บ. แนะแนว
คอมพวเตอร ๓ ครง/ป
๘๙นาง
มรกต ทากน ๓๗ ๗
คร คศ.๒ วท.บ.
วทยาการคอมพวเตอร
คอมพวเตอร ๗ ครง/ป
๙๐นาย ดสต
กนทายวง ๕๑ ๓๐
คร คศ.๓ นศ.บ. นเทศศาสตร
คอมพวเตอร ๑ ครง/ป
๙๑นาย
ชาตร โถแกว ๓๐ ๒
ครผชวย วท.บ.
วทยาการคอมพวเตอร
คอมพวเตอร
๗ ครง/ป
๙๒นาย
ไพรพพฒน
เขยวสงห
๓๕๗
คร คศ.๒ ค.ม.
บรหารการศกษา
คอมพวเตอร
๕ ครง/ป
๙๓นาง รมณ
สวรรณปญญา ๕๑ ๒๘
คร คศ.๓ บธ.บ.
การจดการทวไป ธรกจ ๒ ครง/ป
๙๔นาง
ปรารถนา คำายวง ๕๑ ๒๙
คร คศ.๓ บธ.บ.
การบรหารธรกจ ๒ ครง/ป
๙๕นาง
แวนแกว สนมณ ๔๕ ๑๘
คร คศ.๓ ศศ.บ.
การจดการทวไป
๑ ครง/ป
๙๖น.ส.
จนทรเพญ ไทยใหม ๔๖ ๒๒
คร คศ.๓ วท.บ. จตวทยา
๖ ครง/ป
ท ชอ-สกลอาย
อายราชก
าร
ตำาแหนง
วทยฐานะ
อนดบ(คศ.)
วฒ วชาเอก สอนวชา
จำานวนครง/
ชวโมงทรบการ
พฒนา/ป
๙๗นาง
อจฉรา คำาลอ ๔๙ ๒๒
คร คศ.๒ บธ.บ.
การจดการทวไป ๒ ครง/ป
๙๘นาง
นรมล ปนทอง ๔๒ ๑๖
คร คศ.๒ ศศ.บ.
การจดการทวไป
๔ ครง/ป
๙๙น.ส.
ธชกร
จบใจนาย
๓๑๓
คร คศ.๑ ศศ.บ.
บรรณารกษศาสตร
๔ ครง/ป
14
๑๐๐ นาง เรณ มนวม ๕๔ ๓๒
คร คศ.๓ ค.บ. คณตศาสตร
คณตศาสตร
๒ ครง/ป
๑๐๑ น.ส.
อญชล ประวง
๒๔ ๖เดอน
ครผชวย ศษ.บ. คณตศาสตร
คณตศาสตร
๓ ครง/ป
๑๐๒ น.ส.
มรกต ใจด
๒๔ ๖เดอน
ครผชวย ศษ.บ. ภาษาองกฤษ
ภาษาองกฤษ
๑ ครง/ป
จำานวนครทสอนวชาตรงเอก ๑๐๒ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ จำานวนครทสอนตรงความถนด ๑๐๒ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐
พนกงานราชการ
ท ชอ-สกลอาย
อายราชก
าร
ตำาแหนงวทยฐาน
อนดบ(คศ.)
วฒ วชาเอก สอนวชา
จำานวนครง/
ชวโมงทรบการ
พฒนา/ป๑ นา
งสายสนย
สจดา๔๗
ศศ.บ. การจดการทวไป ๓ ครง/ป
๒ น.ส.
ประภาพร
อตมะ๓๐
ศศ.บ. บรรณารกษฯ ๑ ครง/ป
ครอตราจาง
ท ชอ-สกลอาย
อายราชก
าร
ตำาแหนงวทยฐาน
อนดบ(คศ.)
วฒ วชาเอก สอนวชา
จำานวนครง/
ชวโมงทรบการ
พฒนา/ป๑ น.
ส. มยรา จนทาพน๒๗
ค.บ. วทยาศาสตร วทยาศาสตร ๓ ครง/ป
๒ น.ส. ธนกร แกวดอก ๓๑ ค.บ. ชววทยา
วทยาศาสตร
๓ ครง/ป
๓ น.ส.
ณชานนท
ศนยกลาง๒๙
ค.บ.คณตศาสตร
คณตศาสตร ๒ ครง/ป
15
๔ นาง
นนทญา บญวงศ ๓๙ ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย
๑ ครง/ป
๕ นาย
สนธยา อนทฏฐาน ๓๘ ศศ.บ. รฐศาสตร
ประวตศาสตร ๒ ครง/ป
๖ นาย
ฐานพงษ ยะวงศ ๒๔ วท.บ. คณตศาสตร
คณตศาสตร
๓ ครง/ป
๗ น.ส.
ทพวรรณ สทธธง ๓๑ ค.บ. สงคมศกษา
สงคมศกษา
๑ ครง/ป
๘ นาย การณ
จอมจรรยงค ๒๗ วท.บ. คณตศาสตร
คณตศาสตร ๔ ครง/ป
๙ นาย
หลอกา มเช ๒๓ ศศ.บ. ภาษาจน ภาษาจน
๑๐ น.ส.
กรรณการ คำาตอ ๒๘ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ
ภาษาองกฤษ
๑๑ น.ส.
ภรนยา จอมคำา ๒๔ ค.บ. สงคมศกษา
สงคมศกษา
๑๒ นาย
ภานพงศ แซล ค.บ. จตรกรรม ศลป
๕. ขอมลอาคารสถานท อาคารเรยนจำานวน ๕ หลง อาคารประกอบจำานวน ๕ หลง สวม
๖ หลง สนามฟตบอล ๑ สนาม สนามบาสเกตบอล ๒ สนาม สนามตะกรอ ๒ สนาม สนามวอลเลยบอล ๒ สนาม สนามฟตซอล ๑ สนาม
๖. ขอมลงบประมาณงบประมาณ (รบ-จาย)
รายรบ จำานวน/บาท รายจาย จำานวน/บาทเงนงบประมาณ
๖๒,๕๘๔ งบดำาเนนการ/เงนเดอน-คาจาง
๒,๔๔๙,๓๗๕.๐๙
16
เงนนอกงบประมาณ
๒๓,๓๓๐,๓๐๒.๗๔
งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา
๑๖,๗๔๓,๒๗๘.๙๖
เงนอนๆ (ระบ)
๒๕,๐๐๐ งบอนๆ (ระบ) -
รวมรายรบ ๒๓,๔๑๗,๘๘๖.๗๔
รวมรายจาย ๑๙,๑๙๒,๖๕๔.๐๕
งบดำาเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ ๑๐.๔๖ ของรายรบ
งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ ๗๑.๕๐ ของรายรบ๗. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม
๑) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะ เปนพนราบ มประชากรประมาณ ๑๐,๘๘๒ คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก หมบานปาซาง อาชพหลกของชมชน คอ เกษตรกรรม สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ ประเพณตานกวยฉลาก ตานแคร สบชะตา สขวญ และรดนำาดำาหว
๒) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบ มธยมศกษาตอนตน อาชพหลก คอ เกษตรกรรม สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป ๑๕,๐๐๐ บาท จำานวนคนเฉลยตอครอบครว ๔ คน แนวโนมความตองการของชมชน ตองการใหบตรหลานไดรบการศกษาทด เปนคนด เพอจะไดมอาชพและมอนาคตทด
๓) โอกาสและขอจำากดของโรงเรยน
17
ทตงของโรงเรยน ตดถนนใหญ การคมนาคมสะดวกสบาย องคกร เครอขาย/ ผปกครอง/มลนธ/ สมาคมผปกครอง
และ หนวยงานภาครฐและเอกชน ใหการสนบสนน ชวยเหลอและใหการยอมรบ๘. โครงสรางหลกสตรสถานศกษาของสถานศกษาโรงเรยนแมจนวทยาคม จดสอนตามหลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากล และหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ โดยไดจดสดสวนสาระการเรยนร และเวลาเรยน ดงน
กลมสาระการเรยนร/กจกรรม
เวลาเรยนระดบมธยมศกษา
ตอนตนระดบมธยมศกษา
ตอนปลายม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
ม. ๔-๖
กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๒๔๐คณตศาสตร ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๒๔๐วทยาศาสตร ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๒๔๐สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๒๔๐ประวตศาสตร ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐สขศกษาและพลศกษา ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ศลปะ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐การงานอาชพและเทคโนโลย ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๒๔๐รวมเวลาเรยน สาระพนฐาน ๘๘๐ ๘๘๐ ๘๘๐ ๑,๖๔๐รายวชาเพมเตมรายวชาเพมเตมตามกลมสาระ ๒๔๐ ๑๖๐ ๒๘๐ ๑,๔๘๐-๒,๑๒๐
18
IS ๑ (Independent Study) วชาการศกษาคนควาและสรางองคความร ๑ (Research & Knowledge Formation)
- ๔๐ - ๔๐
IS ๒ (Independent Study) วชาการศกษาคนควาและสรางองคความร ๒ (Research & Knowledge Formation)
- ๔๐ - ๔๐
ภาษาตางประเทศท ๒ (ภาษาจน) ๔๐ ๔๐ - ๘๐รวมเวลาเรยนสาระเพมเตม ๒๘๐ ๒๘๐ ๒๘๐ ๑,๖๔๐-๒,๑๒๐กจกรรมพฒนาผเรยนกจกรรมแนะแนว ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๑๒๐กจกรรมนกเรยน ลกเสอ, ยวกาชาด, ชมนม
๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐
กจกรรมเพอสาธารณประโยชน(อบรม) ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๑๒๐รวมเวลากจกรรมพฒนาผเรยน ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๓๖๐
รวมเวลาเรยนทงหมด ๑,๒๖๐ ชวโมง/ปรวม ๓ ป
๔,๓๖๐-๔,๕๒๐ ชวโมง
๙. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ๑) หองสมดมขนาด ๓๒๐ ตารางเมตร จำานวนหนงสอในหอง
สมด ๒๔,๓๒๐ เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ Library ๒๐๐๐ จำานวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย ๑,๙๖๕ คน ตอ วน คดเปนรอยละ ๘๖.๖๗ ของนกเรยนทงหมด
๒) หองปฏบตการหองปฏบตการวทยาศาสตร จำานวน ๑๐ หอง
19
หองปฏบตการคอมพวเตอร จำานวน ๕ หองหองปฏบตการทางภาษา จำานวน ๖ หองหอง (ระบ)........-............... จำานวน
………-………หอง๓) คอมพวเตอร จำานวน ๑๘๒ เครอง
ใชเพอการเรยนการสอน ๑๕๐ เครองใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต ๒๐ เครองจำานวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเทอรเนตในปการ
ศกษาทรายงาน เฉลย ๖๓๘ คน ตอวน คดเปนรอยละ ๒๕.๓๘ ของนกเรยนทงหมด
ใชเพอการบรหารจดการ ๓๒ เครอง๔) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน
แหลงเรยนรภายใน สถตการใชจำานวนครง/ปชอแหลงเรยนร
1. หองสบคน/หองสมดโรงเรยน2. หองศนยภาษาไทย3. หองศนย ICT โรงเรยน4. สวนไมดอก5. ปายนเทศ ปายคำาขวญ6. สวนเกษตรโรงเรยน7. บอเลยงปลา8. ศนยวฒนธรรมโรงเรยน9. สระนำาหนาอาคาร ๕10. หองเรยนคอมพวเตอร11. สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน
ตลอดปการศกษา๒๐๗๕๑๐๑๐
ตลอดปการศกษา๑๐๑๐๒๐
ตลอดปการศกษาตลอดปการศกษา
20
12. หอง SELF ACCESS โปรแกรม Tell Me More
13. หองศนยสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
14. หองสบคนกลมสาระวทยาศาสตร15. นทรรศการทางธรณ หอง
วทยาศาสตร ๖
๑๒๐ ๒๐
ตลอดปการศกษาตลอดปการศกษา
๕) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน
แหลงเรยนรภายนอก สถตการใชจำานวนครง/ปชอแหลงเรยนร
วดรองขน 2หอฝนเชยงแสน 2สามเหลยมทองคำา 2หางสรรพสนคา 10หองสมดประชาชน 35วดประจำาหมบาน 50หองสมดชมชน 10ศนยเผยแพรขาวสารประจำาหมบาน 20วดในหมบาน 90วถชวตทองถนในหมลาน 10ศนยภาษาและวฒนธรรมจนสรนธร มหาวทยาลยแมฟาหลวง
6
ศนยภาษาฝรงเศส สถาบนการศกษาและวจยในอนภมภาคลมแมนำาโขง มหาวทยาลยแมฟาหลวง
6
21
ศนยภาษาตางประเทศของมหาวทยาลยราชภฏเชยงราย
4
เมองโบราณและพพธภณฑเชยงแสน 1กวสะไต 1โปงขม 1เวยงหนองหลม 1ทะเสสาบเชยงแสน 1โปงนำารอน 1วดปาซาง 3โครงการหลวงดอยคำา 1ผลตผาบาตก บานปาซาง 1ผลตขาวแตน บานปานอง 1นำาพรอนแมจน 4วนอทยานถำาหลวง ขนนำานางนอน– 4
แหลงเรยนรภายนอก สถตการใชจำานวนครง/ปชอแหลงเรยนร
หอดดาวราชภฎเชยงราย 4ศนยพฒนาปโตรเลยมภาคเหนอ กรมการพฒนาทหาร (บอนำามนฝาง)
2
องคการพพธภณฑวทยาศาสตรแหงชาต คลอง ๖ปทมธาน
2
ฐานทพเรอสตหบ ชลบร 1
22
มหาวทยาลยเชยงใหม 11นำาตกหวยกงปลา 4รอยเลอนแมจน ต.ปาตง 4เขตหามลาสตวปา หนองบงกาย 1ฝายผามา 1เทศบาล ต.แมคำา 3โรงเรยนชาวนาบานนาหลงคาแดง 6
๖) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน
๖.๑ ศนยพฒนาคณภาพชวต อบรมเพอสรางความเขาใจใหแกครและบคลากรตามโครงการพฒนาคณภาพชวต ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการสรางวนยทางการเงน ในวนท ๑๗ มนาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ ณ หองโสตทศนศกษา โรงเรยนแมจนวทยาคม
๖.๒ สถาบนพลงจตตานภาพ จงหวดเชยงราย (วดเมงรายมหาราช) จดกจกรรมคายสงเสรมจรยธรรมสำาหรบนกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตร สำาหรบนกเรยนชน ม. ๑ และ นกเรยนชน ม. ๓ ในวนท ๔-๕ มนาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ ณ หองโสตทศนศกษา โรงรยนแมจนวทยาคม
๖.๓ นายธระพงศ นยมทอง ผอำานวยการโรงเรยนสตรวดมหาพฤฒาราม ในพระบรมราชนปถมถ เปนวทยากรในการประชมเชงปฏบตการ จดทำาแนวทางการดำาเนนงานตามโครงการโรงเรยนมาตรฐานสากล ใหแกคณะครและบคลากรโรงเรยนแมจนวทยาคม ในวนท ๒๖-๒๗ กมภาพนธ พ.ศ. ๒๕๕๖
23
๖.๔ กองรอยตำารวจตะเวนชายแดนท ๓๒๗ อำาเภอแมจน โครงการอบรม พฒนาบคลกภาพ นกเรยนระดบชนมธยมศกษาท ๑,๒.๔ และ ๕ ในวนท ๗-๙ กมภาพนธ พ.ศ. ๒๕๕๗ ณ กองรอยตำารวจตระเวนชายแดนท ๓๒๗ อำาเภอแมจน จงหวดเชยงราย
๖.๕ นายวระชย สขบญชเทพ ตำาแหนง คร ชำานาญการพเศษ และ นายวรวต กตวงค ตำาแหนง รองผอำานวยการโรงเรยนเชยงแสนวทยาคม อบรมครกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา เรอง การแนะแนวขอสอบ o-net ม. ๓ และ ม.๖ ประจำาปการศกษา ๒๕๕๖ ในวนท ๒๕ มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๗ ณ โรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ เชยงราย อำาเภอเมอง จงหวดเชยงราย
๖.๕. นายประภาส พาธรรม ตำาแหนง เจาพนกงานราชทณฑชำานาญงาน และ นาย ปยะนฐ หตถยา ตำาแหนง นกประชาสมพนธปฏบตการ เปนวทยากรใหกบกจกรรมพฒนาผเรยนสำาหรบนกเรยนชน มธยมศกษาปท ๒ เรอง ความเสยงของเยาวชนดานยาเสพตด และโทษของยาเสพตด ณ หอประชมโรงเรยนแมจนวทยาคม ในวนท ๑๓ มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๗
๖.๖ นายหาญ เสนนะ เปนวทยากรอบรมเชงปฏบตการใชโปรแกรม The Geometer’s Sketchpad (GSP) ในวนท ๒๙-๓๐ กรกฎาคม ๒๕๕๖ ใหกบนกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย
๖.๗ นายสรยณห ชำานาญ เปนวทยากรอบรมเชงปฏบตการใชโปรแกรม The Geometer’s Sketchpad (GSP) ในวนท ๒๔-๒๕ กรกฎาคม ๒๕๕๖ ใหกบนกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนตน
๖.๘ ทานพระครอปถมปวรการ วดปาซาง อ.แมจน จ.เชยงราย
24
๖.๙ นายสมศกด มงคลด ผนำาชมชน บานปาซาง อ.แมจน จ.เชยงราย
๑๐. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา๑๐.๑ ผลงานดเดน
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ
หนวยงานทมอบรางวล
สถานศกษา1. โรงเรยนไดดำาเนนงาน
โครงการ บานนมรก “ปลกผกกนเอง ศนยการ”เรยนรตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย (กลมวชากเกษตรกรรม)
ภายใตการดแลของศนยพฒนาพนธพชจกรพนธเพญศร และสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯสยามบรมราชกมาร ไดทรงพระกรณาโปรดเกลาฯเสดจมาเยยมชมโครงการ เมอวนท ๗ กมภาพนธ พ.ศ. ๒๕๕๕
2. ผานการประเมนโรงเรยนโรงเรยนตนแบบ
สพฐ.
25
โรงเรยนในฝนโรงเรยนดประจำาอำาเภอ รนท ๓ เมอวนท ๑ กมภาพนธ ๒๕๕๕
3. โรงเรยนไดรบการยกยองเชดชเกยรต เพอเปนแบบอยางของการจดกจกรรม โครงการแขงขนลดรอยเทาทางนเวศในโรงเรยน จงหวดเชยงราย ระดบด
กรมสงเสรมคณภาพสงแวดลอม กระทรวงทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม
4. โรงเรยนรบโลรางวลผลงานนวตกรรมระดบประเทศ ประจำาป ๒๕๕๕
สำานกงานเลขาธการครสภาจากผลงาน ชดการ“เรยนรปรากฏการณทางธรณสะทอนความจรงอดตโลก โดย อ” .กานดา ชวงชย
5. โรงเรยนไดรบรางวล ดเดนดานการบรหารภมทศนและสงแวดลอม โครงการพฒนาบคลากร“ หวใจแดง ปการศกษา ”๒๕๕๕
กลมยอยท 3 สพม.36
26
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล
คร
๑. ไดรบรางวลหนงแสนครด ประจำาปการศกษา ๒๕๕๖
1. นางแสงหลา ใสสะอาด2. น.ส. วมลรตน ขด
สรนทร3. นางจลน อนชย4. นางพชรนทร มณ5. น.ส. อบล นมนวล6. นางวภา ผสมกจ7. น.ส. ศศธนว สลอ8. นายดสต คำายวง9. นางรมณ สวรรณ
ปญญา10. นายสมชาย สมบรณ11. น.ส. ฉววรรณ คำาปน12. นางทศนย ปรณะ
พรรค13. นายสมพงษ สพงษ14. นางสมชาต กนทาย
วง15. นายพงษสงา เกยรต
กลานสรณ16. นายสมศกด ชางศลป
กระทรวงศกษาธการ
27
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ
หนวยงานทมอบรางวล
นกเรยน๑. เดกหญงนรนทร แสงมนท๒. เดกหญงพรจตรา ไรรง๓. เดกหญงพรลภส ยนยงเสน๔. เดกหญงสทธรา มาสม๕. เดกหญงสรวภา สปนทง๖. เดกหญงสมตานน แพงพฤกษภม
ไดรางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนการแสดงนาฏศลปไทยอนรกษ ระดบม.๑-ม.๓
งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท ๖๓
๑. เดกหญงเจนจรา ยอดพรมแวน
ไดรางวลระดบเหรยญเงนการแขงขนการกลาวสนทรพจน ระดบ ม.๑-
งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ครงท ๖๓
28
ม.๓ จ.เพชรบรณ๑. นายเกรยงไกร ดวงงา
ไดรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการกลาวสนทรพจน ระดบ ม.๔-ม.๖
งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ครงท ๖๓ จ.เพชรบรณ
๑. นายจตรนต วฒนาพนธ
ไดรางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ระดบ ม.๔-ม.๖
งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ครงท ๖๓ จ.เพชรบรณ
๑. เดกหญงชนพร บญรตน๒. เดกหญงมลลดดา กนทะธง๓. เดกหญงอมรรตน เปยงแล
ไดรางวลระดบเหรยญเงน การประกวดโครงงานคณตศาสตร (ประเภท ๑) ระดบ ม.๑-ม.๓
งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ครงท ๖๓จ.เพชรบรณ
๑. เดกชายพระพงศ จนดาธรรม๒. เดกหญงภทรวด ผาลาด๓. เดกหญงมชฌมา ปาละอด
ไดรางวลเหรยญ ทองแดง การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภทสงประดษฐ ระดบม.๑-ม.๓
งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ครงท ๖๓จ.เพชรบรณ
๑. เดกหญงรชฎา ชยชนะ๒. เดกหญงเกวลน ทว
ไดรางวลระดบเหรยญทองแดง การประกวดผลงานสง
งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ครงท ๖๓
29
เดชากร ประดษฐทางวทยาศาสตร ระดบ ม.๑-ม.๓
จ.เพชรบรณ
๑. เดกชายชาญณรงค จอมปญญา๒. เดกหญงสกญญา วรรณจกร
ไดรางวลระดบเหรยญเงน การประกวดมารยาทไทย ระดบ ม.๑-ม.๓
งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ครงท ๖๓จ.เพชรบรณ
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ
หนวยงานทมอบรางวล
นกเรยน๑. นางสาวปยะษา มลกาศ๒. นางสาวสดารตน อนหล๓. นางสาวหทยรตน วงคเพญ
ไดรางวลระดบเหรยญ เงน การประกวดโครงงานสขศกษาและพลศกษา ระดบม.๔-ม.๖
งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ครงท ๖๓จ.เพชรบรณ
๑. เดกหญงนรนทร แสงมนท๒. เดกหญงพรจตรา ไรรง๓. เดกหญงพรลภส ยนยงเสน
ไดรางวลระดบเหรยญทองการแขงขนระบำามาตรฐาน ระดบม.๑-ม.๓
งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ครงท ๖๓จ.เพชรบรณ
30
๔. เดกหญงสมตานน แพงพฤกษภม๕. เดกหญงสทธรา มาสม๖. เดกหญงสรวภา สปนทง ๑. เดกหญงนงนภส กลนหอม๒. เดกหญงพรจตรา ไรรง๓. เดกหญงพรลภส ยนยงเสน๔. เดกหญงสทธรา มาสม๕. เดกหญงสรวภา สปนทง๖. เดกหญงสวนน มาเยอะ
ไดรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการแสดงนาฏศลปไทยอนรกษ ระดบม.๑-ม.๓
งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ครงท ๖๓จ.เพชรบรณ
๑. นายกฤษฎา ล๒. นางสาวพดดาว นายคำา๓. นางสาวมณฉาย แจวสอน๔. เดกหญงอภชญา กนทะวง
ไดรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการแสดงนาฏศลปไทยอนรกษ ระดบ ม.๔-ม.๖
งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ครงท ๖๓จ.เพชรบรณ
31
๕. นางสาวเมวยา ปนเขอนขด๖. นางสาวแพรวพรรณ ไชยตบ ๑. นายปรชญา กาคำาปน๒. นายวศวกรช ปนตาธรรม
ไดรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการสรางเกมสรางสรรคจากคอมพวเตอร ระดบม.๔-ม.๖
งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ครงท ๖๓จ.เพชรบรณ
๑. เดกชายณฐนนท วงคแกว๒. เดกหญงพนดา หมปน๓. เดกหญงพลอยปภสร อนเรอน๔. เดกหญงมลลกา รองหาญแกว๕. เดกหญงฤทยรตน กมลปราณ
ไดรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนละครสนชวนหว (Skit) ระดบม.๑-ม.๓
งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ครงท ๖๓จ.เพชรบรณ
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ
หนวยงานทมอบรางวล
นกเรยน๑. เดกหญงกาญจนา จ ไดรางวลระดบเหรยญ งานศลปหตถกรรม
32
นทาพน๒. เดกหญงธญญรตน คณะดอย๓. เดกหญงปานวาด ดอนสงห
เงนการประกวดหนงสอเลมเลก ระดบม.๑-ม.๓
นกเรยนภาคเหนอ ครงท ๖๓จ.เพชรบรณ
๑. เดกชายทวศกด เขยวบตร๒. เดกชายศภชย ใจลงกา
ไดรางวลระดบเหรยญทองการแขงขน A Math ระดบม.๑-ม.๓
งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคเหนอ ครงท ๖๓จ.เพชรบรณ
๑๐.๒ งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลสำาเรจ
ท
ชองาน/
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค/เปาหมาย
วธดำาเนนการ(ยอๆ)
ตวบงชความสำาเรจ
(จำานวน/รอยละ)
๑ โครงการพฒนากระบวนการจดการเรยนรการสอนวทยาศาสตร-คณตศาสตร
เพอสงเสรมการเรยนการสอน วทยาศาสตรและเทคโนโลย
- สงเสรมและสงครเขารวมอบรมเกยวกบการเรยนการสอนพรอมกบมการตดตามและนเทศการจดการเรยน
- ครรอยละ ๘๐ ไดเขารวมอบรมพฒนาเกยวกบการการจดการเรยนการสอน- นกเรยนรอยละ ๑๐๐ ไดรบการพฒนา
33
การสอน- ครนำาผลการอบรมพฒนามาจดการเรยนการสอนใหกบนกเรยน
๒ กจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการ
เพอสงเสรมการจดการเรยนการสอนโดยใชกระบวนการคดแบบเชอมโยงและสงเสรมกระบวนกลม
1.ประชมครผสอนแตละระดบชน2.จดการเรยนการสอนแบบบรณาการ
- นกเรยนรอยละ ๑๐๐ ไดเขารวมกจกรรมบรณาการ- นกเรยนรอยละ ๑๐๐ มทกษะกระบวนการทำางานเปนกลมและเกดความคดเชอมโยง
๑๑. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน
การประเมนคณภาพภายในผลการประเมน
ตนเองของสถานศกษา
ผลการตดตาม
ตรวจสอบโดยหนวย
งานตนสงกด ดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ
ดเยยมดมาก
34
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน
การประเมนคณภาพภายในผลการประเมน
ตนเองของสถานศกษา
ผลการตดตาม
ตรวจสอบโดยหนวย
งานตนสงกด มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค
ดเยยม ดมาก
มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และ พฒนาตนเอง อยางตอเนอง
ดเยยม ดมาก
มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล
ดมาก ดมาก
มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร
ดมาก ด
มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต
ดเยยม ดเยยม
ดานการจดการเรยนการสอนมาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล
ดเยยม ดเยยม
มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกด
ดเยยม ดเยยม
35
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน
การประเมนคณภาพภายในผลการประเมน
ตนเองของสถานศกษา
ผลการตดตาม
ตรวจสอบโดยหนวย
งานตนสงกด ประสทธผลมาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ดมาก ดเยยม
มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน
ดมาก ดเยยม
มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยน พฒนาเตมศกยภาพ
ดเยยม ดเยยม
มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ สถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง
ดมาก ดเยยม
36
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน
การประเมนคณภาพภายในผลการประเมน
ตนเองของสถานศกษา
ผลการตดตาม
ตรวจสอบโดยหนวย
งานตนสงกด ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสรางสงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
ดมาก ดเยยม
ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน
ดเยยม ดเยยม
ดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการ ปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน
ดเยยม ดเยยม
37
๑๒. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา (กรณโรงเรยนทผานการประเมนรอบสามแลวใหกรอกขอมลผลการประเมนภายนอกรอบสาม ถายงไมไดรบการประเมนรอบสามใหกรอกขอมลผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง)
ตารางสรปผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม จำาแนกตามกลมตวบงช
ระดบการศกษาขนพนฐาน : มธยมศกษา
การศกษาขนพนฐาน(มธยมศกษา)
นำาหนก(คะแนน)
คะแนนทได
ระดบคณภา
พ
กลมตวบงชพนฐานตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด
๑๐.๐๐
๙.๒๗ ดมาก
ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมแลคานยมทพงประสงค
๑๐.๐๐
๙.๔๔ ดมาก
ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง
๑๐.๐๐
๙.๐๓ ดมาก
ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ทำาเปน ๑๐.๐๐
๘.๗๕ ด
38
ตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน
๒๐.๐๐
๙.๐๕ พอใช
ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ
๑๐.๐๐
๙.๐๐ ดมาก
ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและพฒนาสถานศกษา
๕.๐๐ ๔.๘๐ ดมาก
ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด
๕.๐๐ ๔.๗๕ ดมาก
กลมตวบงชอตลกษณตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก
ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก
กลมตวบงชมาตรการสงเสรมตวบงชท ๑๑ ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก
การศกษาขนพนฐาน(มธยมศกษา)
นำาหนก(คะแนน)
คะแนนทได
ระดบคณภา
พ
ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก
39
และพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา
คะแนนรวม ๑๐๐.๐๐
๘๔.๐๙ ด
สถานศกษามผลคะแนนรวมทกตวบงช ตงแต ๘๐ คะแนนขนไป √ใช ไมใช
สถานศกษามตวบงชทไดระดบดขนไป ๑๐ ตวบงช จากทงหมด ๑๒ ตวบงช √ ใช ไมใช
สถานศกษาไมมตวบงชใดทมระดบคณภาพตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน √ ใช ไมใช
สรปผลการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาในภาพรวม
√ สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา
40
ตารางสรปผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม จำาแนกตามมาตรฐานการศกษาตามกฎกระทรวงฯ
ระดบการศกษาขนพนฐาน : มธยมศกษา
การศกษาขนพนฐาน(มธยมศกษา)
นำาหนก(คะแนน)
คะแนนทได
ระดบคณภา
พ
มาตรฐานท ๑ ผลการจดการศกษากลมตวบงชพนฐานตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด
๑๐.๐๐
๙.๒๗ ดมาก
ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค
๑๐.๐๐
๙.๔๔ ดมาก
ตวบงชท ๓ ผเรยนรมความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง
๑๐.๐๐
๙.๐๓ ดมาก
ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ทำาเปน๑๐.๐
๐๘.๗๕ ด
ตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน
๒๐.๐๐
๙.๐๕ พอใช
กลมตวบงชอตลกษณตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และ
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก
41
วตถประสงคของการจดตงสถานศกษาตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก
กลมตวบงชมาตรฐานการสงเสรมตวบงชท ๑๑ ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก
มาตรฐานท ๒ การบรหารจดการศกษากลมตวบงชพนฐานตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา
๕.๐๐ ๔.๘๐ ดมาก
กลมตวบงชมาตรการสงเสรมตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา
๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก
การศกษาขนพนฐาน(มธยมศกษา)
นำาหนก(คะแนน)
คะแนนทได
ระดบคณภา
พ
มาตรฐานท ๓ การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญกลมตวบงชพนฐานตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยน ๑๐.๐ ๙.๐๐ ดมาก
42
การสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ ๐มาตรฐานท ๔ วาดวยการประกนคณภาพภายในกลมตวบงชพนฐานตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด
๕.๐๐ ๔.๗๕ ดมาก
ผลรวมคะแนนทงหมด๑๐๐.๐๐
๘๔.๐๙ ด
๑๓. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจ
สอบคณภาพภายในของสถานศกษา โดยสถานศกษา หรอหนวยงานตนสงกด
จดเดน๑. ผเรยนมคณลกษณะทพงประสงค คอ มความสภาพ มความ
รบผดชอบ และมคณธรรมจรยธรรม ๒. ครมความมงมนและอทศตนในการสอนและการพฒนาผเรยน มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทมงเนนผเรยนเปนสำาคญมการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหและองพฒนาการของผเรยน
๓. ผบรหารมวสยทศน มความมงมนในการพฒนาสถานศกษา มการบรหารและจดการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน มการพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร สงผลใหมการบรหารทมประสทธภาพ และประสทธผล เปนทพงพอใจของทกฝายทเกยวของ
43
๔. สถานศกษามการคมนาคมทสะดวกสบาย มการจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน มาใชในการเรยนการสอน มการประสานความรวมมอระหวาง บาน วดรวมถงองคกร เครอขายทงภาครฐและเอกชน ในการพฒนาวถการเรยนรในชมชน
จดควรพฒนา๑. ผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยไมเปนไปตามเกณฑ
และมคาเฉลยตำากวามาตรฐานสากล ๒. ครขาดความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและ
หลกสตรการศกษาขนพนฐานรวมถงหลกสตรมาตรฐานสากล รวมถงครขาดการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและนำาผลไปใชพฒนาผเรยน
๓. สถานศกษาควรพฒนาการบรหารจดการสความเปนเลศ และควรสนบสนนใหแหลงเรยนรภมปญญาและชมชนเขามามสวนรวมในการจดทำาหลกสตรรบสถานศกษา
ขอเสนอแนะ๑. สถานศกษาควรจดกจกรรม/โครงการเพอพฒนาคณภาพผ
เรยนใหมความเปนเลศทางวชาการมศกยภาพเปนพลโลก๒. ควรจดกจกรรมเพอพฒนาศกยภาพคร สงเสรมกจกรรมการ
จดการเรยนการสอนใหมคณภาพไดมาตรฐานวชาชพและมาตรฐานสากล
44
๓. พฒนาการบรหารงานวชาการดวยระบบคณภาพตามขนตอนของ TQA
๔. สงเสรมใหบคคล องคกร สถาบน ชมชน ภมปญญาทองถน มสวนรวมในการสนบสนนและรวมพฒนาโรงเรยนทงในดานการระดมสรรพกำาลง ทรพยากรและองคความร เพอยกระดบคณภาพการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขน
จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง (ถารบการประเมนภายนอกรอบสามแลว ใหตอบของรอบสาม)
จดเดน๑. ผเรยนมสขภาพกาย สขภาพจตทด มนำาหนก สวนสง
สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ สงเสรมผเรยนใหสนทรยภาพดานดนตร การกฬา นาฏศลปและศลปะ มหองปฏบตการชดเจน คณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะทพงประสงค มความสภาพ ออนนอมและเสยสละ มความใฝร ใฝเรยน มทกษะในการอานและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ รจกการเรยนรจากประสบการณดวยตนเอง และรวมกบผอน ทงในสถานศกษาและรจกการศกษาคนควาหาความรจากแหลงเรยนรนอกสถานท มาพฒนาเปนนวตกรรมแตละชนและตอยอดเปนการใหความรทางวชาการแกบคคลภายนอก รวมทงรจกปรบตวเขากบสงคมไดอยางปกตสข ผเรยนคดเปน ทำาเปน สามารถปรบตวเขากบสงคมได สถานศกษาพฒนาผเรยนใหมสภาพ ออนนอมอนเปนอตลกษณ และไดจดการกระบวนการเรยนรแบบบรณาการทสะทอนถงความเปนเอกลกษณของสถานศกษา รวมทงสามารถดำาเนนการสงเสรมบทบาทของสถานศกษาพฒนาผเรยนใหมทกษะกระบวนการทาง
45
วทยาศาสตรและคณตศาสตร เพอยกระดบผลสมฤทธใหสงขนไดดมากเชนกน
๒. สถานศกษาโดยผบรหารมความสามารถในการบรหารจดการเกดประสทธภาพ ใชทรพยากรคมคา คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวม รวมทงการไดรบความรวมมอจากทองถน สนบสนนงบประมาณและแรงงานพฒนาสถานศกษา สามารถดำาเนนการพฒนาสถานศกษาสความเปนเลศอยในระดบ ดมาก ผบรหารมวสยทศน ความร ความสามารถ มความมงมนในการพฒนาสถานศกษา โดยใชการบรหารจดการแบบมงผลสมฤทธ การบรหารเชงกลยทธ หลกการมสวนรวม การใชโรงเรยนเปนฐานและการบรหารดวยระบบคณภาพในการบรหารจดการพฒนาสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ ในดานวชาการ จดทำาหลกสตรสถานศกษาและสามารถพฒนาหลกสตรเปนหลกสตรวชาเรยนมาตรฐานสากล และหองเรยนวทยาศาสตรมรปแบบการเรยนรทหลากหลาย มความสำาเรจในการจดการเรยนการสอน เปนโรงเรยนจดการสอนดเดนของ สสวท. และรางวลพระราชทานปณณาสสมโภช รอบ ๒ ทงป ๒๕๔๘ และป ๒๕๕๓ และจดสภาพแวดลอมภายในสถานศกษาสะอาดไดมาตรฐาน มระบบความปลอดภย ดวยระบบทววงจรปดภายในสถานศกษา รวมทงการดแลอาคาร สถานท สนามกฬา และแหลงเรยนรตางๆ เปนอยางด จนไดรบรางวลโรงเรยนสงแวดลอมศกษาเพอการพฒนาทยงยน (Eco School)
๓. สถานศกษามประสทธภาพในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ พฒนาครและสงเสรมคร จดกจกรรมเนนผเรยนเปนสำาคญทกกลมสาระการเรยนร และการใชกระบวนการทางวทยาศาสตร
๔. สถานศกษารวมมอกบหนวยงานตนสงกดพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน มผลประเมนจากตนสงกดอยระดบ ดมาก และมผล
46
การประเมนภายในสถานศกษาสงขนอยางตอเนอง โดยสถานศกษาดำาเนนการพฒนาตามระบบการประกนคณภาพในภายในอยางตอเนอง
จดทควรพฒนา๑. ผเรยนควรไดรบการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในทก
กลมสาระการเรยนร กระบวนการคดวเคราะห การสรางจตสาธารณะใหเกดขนแกผเรยนอยางเปนรปธรรม
๒. สถานศกษาขาดการศกษาและวจยเพอพฒนานโยบาย และแผนการมาพฒนามาตรฐานการ
ปฏบตงาน๓. ครควรพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยน
เปนสำาคญ และการสรางนวตกรรมใหมในการสอนและการวจยเพอพฒนาและแกไขปญหาทตอบสนองความแตกตางของผเรยนแตละบคคล และควรมการวดผลประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมกบผเรยนเปนรายบคคล รวมทงการควบคมชนเรยนขณะทำาการเรยนการสอน
47
๔. ควรพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ เพอนำามากำาหนดวสยทศน ภารกจและแผนพฒนาและวางแผนการพฒนามาตรฐานการศกษา โดยมงเนนมาตรฐาน ผลการเรยนรของผเรยนทสอดคลองกบมาตรฐานทหลกสตรกำาหนดและตดตามประเมนผลผเรยนไดชดเจน เปนรปธรรม
ขอเสนอแนะเพอการพฒนา1.ดานผลการจดการศกษา
๑.๑ ผเรยนควรไดรบการพฒนายกระดบผลสมฤทธทางการเรยนรทกกลมสาระการเรยนรทมผลสำาเรจตำากวาระดบ ด โดยครตองนำาผลการประเมนคณภาพผเรยนในระดบตางๆ มาวเคราะหและจดกลมผเรยนเปนกลมออน ปานกลาง เกง และออกแบบการสอนใหเหมาะสม สงเสรมใหผเรยนมสวนรวมในทกกระบวนการจดการเรยนการสอน โดยคำานงถงมาตรฐานการเรยนรและตวชวดทจะตองเกดขนกบผเรยนทกคนในแตละระดบชน รวมถงควรมการวเคราะหจดเดน จดควรพฒนา ปจจยสนบสนน ปญหาอปสรรคมาประกอบการพจารณาวางแผนผเรยนอยางเปนระบบทสามารถขบเคลอนไปทงสถานศกษา
๑.๒ ผเรยนควรไดรบการพฒนาในดานการแสดงออก การมองเหนคณคาของตวเอง เหนคณคาของผอน ลดความเหลอมลำาในสงคม สรางจตสาธารณะ โดยการเจาะจงใหความชวยเหลอผทออนแอหรอดอยโอกาสกวาอยางเปนรปธรรม ผานกจกรรมในชนเรยน กจกรรมระดบชน รวมทงการคดในแงบวก โดยการจดกจกรรมนำาเสนอผลงานหนาชนใหครอบคลมผเรยนทกกลม และมงเนนเปนรายบคคลทงกลมผเรยนทมความกลาแสดงออกระดบด ปานกลาง และระดบตองพฒนา จดกจกรรมใหผเรยนเหนคณคาของตวเอง เสรมแรงบวก จดสรรเนอทใหผเรยนนำาแสดงผลงานของกลม สงเสรมใหผเรยนมสวนรวมอยางชดเจน
48
๒. ดานการบรหารจดการศกษา สถานศกษาควรทำาการศกษาและวจยเพอพฒนานโยบาย
และแผนการมาพฒนามาตรฐานการปฏบตงานในสถานศกษา ควรสงเสรมและพฒนาการสนบสนนงานวชาการแกบคคล ครอบครว องคกร หนวยงาน สถานประกอบการและสถานบนอนๆ ทจดการศกษาใหมความชดเจนมากยงขน
๓. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญครควรพฒนาตนเองในดานการใชสอเทคโนโลยเขาชวยใน
การเรยนการสอน ควรมการวดผลประเมนผลตามสภาพจรง มความชดเจนในการประเมนผลโดยคำานงถงความแตกตางระหวางบคคลเปนสำาคญ อกทงควรควบคม กำากบดแลชนเรยนใหผเรยนมสวนรวมในการเรยนรอยางทวถงทกคน เนนวนยในชนเรยนและการเขาเรยนทตรงตอเวลา
๔. ดานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาควรจดโครงสรางการบรหารจดการใหเออตอ
การดำาเนนงาน ทกคนมสวนรวมและมการประชาสมพนธกบทกฝายทเกยวของ แตงตงคณะกรรมการเพอกำาหนดแนวทางใหความเหนและขอเสนอแนะและแตงตงคณะบคคลทำาการตรวจสอบ ทบทวนและรายงานคณภาพการศกษา และจดใหมขอมลทเพยงพอในการดำาเนนงานพฒนาคณภาพการศกษาเพอนำามากำาหนดวสยทศน ภารกจและแผนพฒนาและวางแผน การพฒนามาตรฐานการศกษา โดยมงเนน
49
มาตรฐาน ผลการเรยนรของผเรยนทสอดคลองกบมาตรฐานชวงชนทหลกสตรกำาหนดและสามารถตดตามประเมนผลผเรยนไดชดเจนเปนรปธรรม
นวตกรรมหรอตวอยางการปฏบตทด (Good Practice) ของสถานศกษาทเปนประโยชนตอสงคม
1. รางวลพระราชทานบณณาสสมโภชจากสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯสยามบรมราช
กมาร เปนโรงเรยนทจดกจกรรมสงเสรมการเรยนการสอนวทยาศาสตร คณตศาสตร ดเดน ๒ ระยะ ตดตอกนคอ ระยะ ท ๑ พ.ศ. ๒๕๔๔-๒๕๔๙ ระยะท ๒ ๒๕๕๐-๒๕๕๔
2. ไดรบการคดเลอกเปนโรงเรยนมาตรฐานสากลจากสำานกงานการศกษาขนพนฐาน เพอ
รองรบการเปนสมาชกกลมอาเซยน3. ไดรบการคดเลอกจากสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตร
และเทคโนโลย (สสวท.)ใหเปนตวแทนภาคเหนอทจดแหลงเรยนรทางวทยาศาสตรโลกทงระบบ (นำาพรอนแมจน) ป ๒๕๕๐-๒๕๕๒
4. ไดรบการคดเลอกจากกรมสงเสรมคณภาพสงแวดลอมใหเปนโรงเรยนสงแวดลอมเพอ
การพฒนาทยงยน (Eco-School)5. การจดการเรยนรแบบบรณาการ
๑๔. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา
50
สภาพปญหา จากผลการประเมนคณภาพการศกษาของโรงเรยนแมจนวทยาคม
ปรากฏวา ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในทกกลมสาระการเรยนร การอานคด วเคราะหและเขยน และผลการทดสอบระดบชาตเฉลยไมเปนไปตามเกณฑมคาเฉลยตำากวามาตรฐานสากล ครขาดความรความเขาใจในเปาหมายการจดการศกษา หลกสตรการศกษาขนพนฐาน การวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและการนำาผลไปใชพฒนาผเรยน อกทงสถานศกษาควรพฒนาการบรหารจดการสความเปนเลศ ควรสนบสนนแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชนเขามามสวนรวมในการจดทำาหลกสตรระดบสถานศกษา
จดเดน
1.สถานศกษาสงเสรมการจดการเรยนการสอน โดยการพฒนาและสงเสรมใหครจดกจกรรมทเนนผเรยนเปนสำาคญทกกลมสาระการเรยนร จดกระบวนการเรยนรแบบบรณาการทสะทอนความเปนเอกลกษณ และสงเสรมผเรยนใหมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร
2.ไดรบรางวลโรงเรยนสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน จากการดแลอาคาร สถานท สนามกฬา และแหลงเรยนรตางๆ เปนอยางด
3.จดสภาพแวดลอมใหสะอาดไดมาตรฐาน มระบบความปลอดภยดวยระบบทววงจรปด
4.จดทำาหลกสตรสถานศกษา พฒนาหลกสตรเปนหลกสตรวชาเรยนมาตรฐานสากล และหองเรยนวทยาศาสตร มรปแบบการเรยนรทหลากหลาย จนไดรบรางวลโรงเรยนจดการสอนดเดน
51
5.ผบรหารมความรความสามารถบรหารจดการ มวสยทศน มงมนพฒนาสถานศกษาโดยบรหารแบบมงผลสมฤทธ บรหารเชงกลยทธ ใหหลกการมสวนรวมโดยใชโรงเรยนเปนฐาน และบรหารดวยระบบคณภาพ
6.ครมความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน มความสามารถจดการเรยนการสอนทมงเนนผเรยนเปนสำาคญ ประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรและพฒนาการของผเรยน
7.ผเรยนมสนทรยภาพดานดนตร กฬา นาฏศลปและศลปะ มคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงค มความสภาพ ออนนอมและเสยสละ ใฝเรยนร มทกษะในการอานและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เรยนรประสบการณตรงดวยตนเองและรวมกบผอน ทงในและนอกสถานศกษา และรจกนำามาพฒนาเปนนวตกรรมจนตอยอดเปนความรทางวชาการแกบคคลภายนอก คดเปนทำาเปน และสามารถปรบตวเขากบสงคมได
จดทควรพฒนา1.สถานศกษาควรศกษาและวจยเพอพฒนานโยบายและ
แผนการมาพฒนามาตรฐานการปฏบตงาน2.สถานศกษาควรพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ เพอกำาหนด
วสยทศน ภารกจ แผนพฒนา และวางแผนการพฒนามาตรฐานการศกษา โดยมงเนนมาตรฐาน ผลการเรยนรของผเรยนทสอดคลองกบมาตรฐานทหลกสตรกำาหนดและตดตามประเมนผลผเรยนไดชดเจนเปนรปธรรม
52
3.ครควรพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ และสรางนวตกรรมใหมในการสอนและการวจย และมการวดผลประเมนผลทหลากหลายเหมาะสมกบผเรยน
4.ผเรยนควรไดรบการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระการเรยนร พฒนากระบวนการคดวเคราะห และการสรางจตสาธารณะ
