หนวยการเรยนรท ๕เรอง อานมากรมากกลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหส ท๑๓๑๐๑

ชนประถมศกษาปท ๓ เวลา๕ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท

สาระท ๑ การอานสาระท ๒ การเขยนสาระท ๔ หลกการใชภาษาสาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

มาตรฐาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดในการ

ตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว

ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควา

อยางมประสทธภาพมาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การ

เปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของ

ชาตมาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคด

และวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรง

ตวชวด ท๑.๑ ป.๓/๑อานออกเสยงคำา ขอความ เรองสนๆ และบทรอยกรอง

งายๆ ไดถกตอง คลองแคลวท๑.๑ ป.๓/๒อธบายความหมายของคำาและขอความทอานท๑.๑ ป.๓/๓ตงคำาถามและตอบคำาถามเชงเหตผลเกยวกบเรองทอาน

ท๑.๑ ป.๓/๔ลำาดบเหตการณและคาดคะเนเหตการณจากเรองทอานโดยระบเหตผลประกอบ

ท๑.๑ ป.๓/๕สรปความรและขอคดจากเรองทอานเพอนำาไปใชในชวตประจำาวน

ท๒.๑ ป.๓/๒ เขยนบรรยายเกยวกบสงใดสงหนงไดอยางชดเจนท๒.๑ ป.๓/๖ มมารยาทในการเขยนท๔.๑ ป.๓/๑ เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำาท๔.๑ ป.๓/๔ แตงประโยคงายๆท๕.๑ ป.๓/๑ระบขอคดทไดจากการอานวรรณกรรมเพอนำาไปใชในชวต

ประจำาวน๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

การอานโดยใชกระบวนการอาน การเขยนสะกดคำาทถกตอง การรความหมายของคำา ทำาใหผเรยนไดเพมพนความร ความคด ประสบการณ สามารถสอสารโดยการพด การเขยน อธบายขนตอนตางๆ ไดอยางมประสทธภาพ๓. สาระการเรยนร

๓.๑ ความร๓.๑.๑การอานคำา/การเขยนสะกดคำา/ความหมายของคำา๓.๑.๒มาตราตวสะกด๓.๑.๓ การเขยนอธบายขนตอน/การเขยนสะกดคำา๓.๑.๔ การเขยนบรรยายสงของ/มารยาทในการเขยน

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ๓.๒.๑การฟง๓.๒.๒การอาน๓.๒.๓ การพด๓.๒.๔การเขยนอธบาย๓.๒.๕การเขยนบรรยาย

๓.๓ เจตคต- เรยนรภาษาไทยอยางมความสข

๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน๔.๑ความสามารถในการสอสาร

๔.๒ความสามารถในการคด๔.๓ ความสามารถในการแกปญหา๔.๔ ความสามารถในการใชทกษะชวต

๕. คณลกษณะอนพงประสงค๕.๑ มวนย๕.๒ ใฝเรยนร๕.๓ มงมนในการทำางาน๕.๔ รกความเปนไทย

๖. ชนงาน/ภาระงาน๖.๑ การเขยนแผนภาพโครงเรองจากนทาน๖.๒ การเขยนบรรยายลกษณะสงของ/ขนตอนการทำาอาหาร

๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การสงเกตการรวมกจกรรม- การประเมนผลงาน

- แบบสงเกตการรวมกจกรรม- แบบประเมนผลงาน

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

๘. กจกรรม๘.๑ ชวโมงท ๒๑

๑)จดประสงคการเรยนร๑. พดนำาเสนอสาระสำาคญเรองทอานตามความสนใจได๒.บอกขอมลอางองหนงสอทอานได๓. อานแลวจบใจความสำาคญเรองทอานได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน จำาจ มะเขอ“

เปราะ”๒.นกเรยนเลาสงทอานในวนหยด

- ชอเรอง - ชอผแตง / ผแปล / ผวาดภาพประกอบ

- สาระสำาคญ - สงทประทบใจ - ขอคดทได

๓.ครตดภาพนทาน เรอง กระตายตนตม บนกระดาน ครชวน“ ”นกเรยนสนทนาในประเดนตอไปน

- จะตงชอภาพนวาอยางไรด- นาจะเปนเหตการณเกยวกบอะไร- เหตการณนนาจะเกดทไหน รไดอยางไร

๔.ครอานนทานเรอง กระตายตนตม ใหนกเรยนฟง ๑ รอบ “ ”๕.ครแจกนทานใหนกเรยน แลวอานนำานกเรยนอานตามพรอมกน

นกเรยนอานเปนกลม ผลดกนอานทละกลมจนครบ๖. ตวแทนนกเรยนเขาลอมวง (๔-๕คน) เลาเรองยอนกลบ เรอง

กระตายตนตม คนละประโยค ตอเนองกนจนจบเรอง ครบนทกตามบน“ ”กระดาน

๗. นกเรยนอานบนทกบนกระดานพรอมกน ๒รอบ๘.นกเรยนเขากลม พรอมรบอปกรณการทำางาน ไดแก กระดาษ

ปรฟ ปากกาเมจก

๙. นกเรยน ลงมอปฏบตงาน ครเดนดการทำางานของนกเรยนแตละกลมโดย ไมแทรกแซงแนวคด แตใชคำาถามกระตน

- ตวละครเปนใครบาง

คำาชแจง ๑. นกเรยนชวยกนเขยนภาพโครงเรอง เรอง กระตายตนตม “ ”

๒. สรปขอคดทไดจากการอาน

- ทำาอะไรบาง ทไหน- ทำาอยางไร- ผลเปนอยางไร- ไดขอคดวาอยางไร ดจากตอนไหน

๑๐.ตวแทนแตละกลมนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน ครและเพอนฟงการนำาเสนอจนจบ แลวซกถามแลกเปลยนแนวคด

๑๑. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน จำาจ มะเขอเปราะ“ ”๒. บตรภาพ๓. นทานเรอง กระตายตนตม “ ”๔. กระดาษปรฟ สเมจก๕. ปากกาสเมจก๖.แบบฝกเสรทกษะ

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดเลาเรองยอนกลบ- การอานเรองตามความสนใจ- การสรปแนวคดจากเรองทอาน

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- อานเรองตามความสนใจได- สรปแนวคดจากเรองทอานได

๘.๒ ชวโมงท ๒๒๑)จดประสงคการเรยนร

๑. เรยงลำาดบคำาตามหลกพจนานกรมได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน จำาจ “

มะเขอเปราะ”๒. ทบทวนบทเรยนอานเรองเลายอนกลบ เรอง กระตายตนตม“ ”

จากชวโมงทผานมา๓.นกเรยนอานเรอง กระตายตนตม พรอมกน ๑ รอบ อานเปนค“ ”๔.กจกรรม ตอคำา สรางความหมาย “ ”

- ครแจกบตรวางใหนกเรยน ครตดบตรคำาหลกบนกระดาษ เชน แลวใหนกเรยนนำาไปสรางคำาใหมเขยนในบตรวา (๑ บตร :๑ คำา) ใหไดมากทสด (๒ นาท) นำาไปตดบนประดาน

- ชวยกนเรยงลำาดบคำาตามพจนานกรม- นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมจบสลากชดคำา (ชดละ ๕-๑๐คำา)ตวอยางชดคำา

เตลด พระอนทร สภาษต ปญญา พฤตกรรม

ประสบการณ พยกหนา วเคราะห ตรตรอง ถลม

- ชวยกนหาความหมายของคำา จนครบทกคำา - ชวยกนออกแบบนำาเสนอผลงานใหเปนระบบ ดงาย

สวยงาม๕.ครเดนด สงเกตวธคดและการทำางานของนกเรยน โดยไม

แทรกแซงแนวคด แตใชคำาถามกระตน - มวธเรยงคำาตามลำาดบอยางไรใหรวดเรวและถกตอง - มนใจไดอยางไร

๖. นกเรยนนำาเสนอผลงาน ครและเพอนชม และประเมนผลงานทประทบใจ

๗. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน - วธการเรยงลำาดบคำาใหถกตอง- การเรยงลำาดบตวพยญชนะ

ตน

- การเรยงลำาดบตามสระ๘. นกเรยนอานคำาและความหมายของคำาของแตละกลมพรอมกน

จนครบทกกลม๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน จำาจ มะเขอเปราะ“ ”๒. ชดบตรคำา๓. ใบงาน ตอคำา ทำาความหมาย“ ”๔. กระดาษปรฟ สเมจก๕. พจนานกรม

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดแสดงความคดเหน/ใหเหตผล- การเรยงลำาดบคำาตามพจนานกรม

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- เรยงคำาตามลำาดบในพจนานกรมได

๘.๓ ชวโมงท ๒๓๑)จดประสงคการเรยนร

๑. อานบทรอยกรองเปนทำานองเสนาะได๒.วเคราะห สรป แบบรปตวสะกดในมาตราแมกกได๓. อานและเขยนคำาทมตวสะกดในมาตราแมกกได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน จำาจ “

มะเขอเปราะ”๒. ทบทวนบทเรยนชวโมงทผานมา๓.นกเรยนเขยนคำาทขนตนดวย กระ มาใหมากทสด ภายในเวลา “ ”

๓ นาท

๔. ชนชม และมอบรางวลสำาหรบคนทเขยนถกตอง และเขยนไดมากทสด

๕. ครตดแผนภมบทรอยกรอง แมกก ครอานแผนภม บทรอย“ ”กรอง แมกก ใหนกเรยนฟง“ ”

- อานแบบรอยแกวใหนกเรยนฟง ๑รอบ นกเรยนอานตามคร นกเรยนอานพรอมกนทงชน

- อานทำานองเสนาะบทรอยกรอง แมกก ใหนกเรยนฟง ๑รอบ “ ”จากนนใหนกเรยนอานตามคร และอานพรอมกนทงชน

๖. ครชวนสนทนา มคำาอนๆ ทมตวสะกด ทอานออกเสยงเหมอน “ก สะกด หรอไม

- มพยญชนะอะไรบาง- มใครรจกมาตราตวสะกด มาตราอนๆ อกหรอไม อะไรบาง

๗.นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบอปกรณ ไดแก กระดาษปรฟ บตรเขยนคำา ปากกาเมจก กระดาษกาวยน ครตดคำาชแจงบนกระดาน

คำาชแจง๑.นกเรยนชวยกนหาคำาทมตวสะกดอานออกเสยงเหมอน ก “ ”

ใหไดจำานวนมากทสด๒. นกเรยนชวยกนนำาคำาทไดมาจดกลมตามแนวความคดของ

นกเรยน๓. ออกแบบเขยนผลงานใหเปนระบบ ดงายอธบายแนวคด

และตกแตงผลงานใหสวยงาม๔. นำาเสนอผลงาน

๘. นกเรยนทกกลม ลงมอปฏบตงาน ครเดนด สงเกตวธคดและการทำางานของนกเรยน แตละกลมโดยไมแทรกแซงแนวคด ใชคำาถามกระตน

- มคำาใดบาง มคำาอนอกไหม - มนใจไดอยางไรวาออกเสยงเหมอน ก“ ” - มวธจดกลมอยางไร

- มวธจดกลมแบบอนอกไหม

๙. ตวแทนแตละกลมนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน๑๐. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ เรอง มาตราตวสะกด

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน จำาจ มะเขอเปราะ“ ”๒. แผนภมบทรอยกรอง แมกก“ ”๓. แผนภมมาตราตวสะกด๔. กระดาษปรฟ ปากกาเมจก๕. แบบฝกเสรมทกษะ เรอง มาตราตวสะกด“ ”

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การอานออกเสยง- การจดกลมคำา/รวบรวมคำา

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการอาน

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- จดกลมคำา/รวบรวมคำาได

๘.๔ ชวโมงท ๒๔๑)จดประสงคการเรยนร

๑.วางแผนการเขยน อธบายขนตอนการทำาอาหารได๒.เขยนอธบายขนตอนการทำาอาหารได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน จำาจ “

มะเขอเปราะ”๒. ทบทวนบทเรยนชวโมงทผานมา มาตราตวสะกด “ ”๓. ครตดภาพอาหาร ขาวผดหม บนกระดาน แลวถามนำาให“ ”

นกเรยนแสดงความคดเหนแบบอสระ ในประเดน- เคยทำามากอนหรอไม- เคยรบประทานไหม

- รสชาตเปนอยางไร- มวธการประกอบ ปรงอยางไร

๔. ครตดแผนภมวธการประกอบ ปรง ขาวผดหม บนกระดาน “ ”ครอานใหนกเรยนฟง ๑ รอบ นกเรยนอานพรอมกน อานเปนกลม

๕. ครนำาสนทนาเกยวกบเรองทอาน สตรขาวผดหม ใหนกเรยน“ ”แสดงความคดเหนอสระในประเดน

- มขอมลอะไรบาง ลกษณะขอมลเปนอยางไร- มวธเขยนนำาเสนออยางไร ใหเขาใจงายปฏบตตามได

๖. นกเรยนจบคทำากจกรรม เขยนอธบายขนตอน การทำาอาหาร“ ”๗. ครแจกรปอาหาร คละ ๑ ชด ( ๓ รายการ)

๘. ครและนกเรยนรวมกนเลอกรายการอาหาร ๑ รายการ แลวอภปรายสรปในประเดน

- เขยนอธบายขนตอนการทำาอาหารอยางไร อานแลวไดขอมลครบถวน เขาใจงาย ปฏบตตามได

๙. นกเรยนจบคฝกเขยนอธบายขนตอนการทำาอาหาร - ชวยกนคนหาขอมล และวธการประกอบ ปรง- ชวยกนเขยนอธบายวธทำา จดตกแตงผลงานใหนาอาน

สวยงาม๑๐. นกเรยนนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน๑๑. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน

- หวขอการเขยนอธบาย- ขอมลทจำาเปน- วธเขยนนำาเสนอทนาอาน

๑๒. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน จำาจ มะเขอเปราะ“ ”๒. ภาพอาหาร๓. กระดาษปรฟ ๔. ปากกาเมจก๕.แบบฝกเสรมทกษะ

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม

- การเขยนอธบายขนตอนการทำาอาหาร- การพดแสดงความคดเหนและใหเหตผล

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- แบบประเมนการเขยน

- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

๘.๕ ชวโมงท ๒๕๑)จดประสงคการเรยนร

๑. เขยนบรรยายลกษณะสงของได๒) กจกรรมการเรยนร

๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน จำาจ “มะเขอเปราะ”

๒. นกเรยนทองบทอาขยาน เดกนอย ครและนกเรยนสนทนาใน“ ”ประเดนจากบทอาขยาน เดก นอย เชน ขอคดทไดจากบทอาขยาน และ“ ”จะนำาไปใชในชวตประจำาวนไดอยางไร

๓. ทบทวนบทเรยนชวโมงทผานมา ในประเดนการเขยนอธบายขนตอนการทำาอาหารในประเดน ดงน

- ขอมลทนำามาเขยน- วธการนำาเสนอใหเขาใจงาย ปฏบตตามได

๔. ครวางปากกาบนโตะกลางหอง ครนำาสนทนาทบทวนเกยวกบการเขยนบรรยายลกษณะสงของ โดยครตงคำาถาม เชน ถาเราจะเขยน แนะนำาสงของน อยางใดอยางหนงควรบรรยายในลกษณะใดบาง

๕. นกเรยนเลอกสงของหนงอยางทจะเขยนบรรยาย หรอทนกเรยนเตรยมมาคนละ ๑ ชน แลวเขยนบรรยายลกษณะสงของ

๖. ครแจกใบงานการเขยนบรรยายลกษณะสงของ โดยตดภาพลงในกระดาษ แลวเขยนบรรยายตามแนวคดของตนเอง

๗. นกเรยนแลกเปลยนการเขยนบรรยายลกษณะสงของกบเพอน เพอตรวจสอบการเขยน

๘. นำาขอเสนอแนะของเพอนมาแกไขปรบปรง แลวนำาผลงานไปตดหนาชนเรยน

๙. นกเรยนแลกเปลยนเรยนร และตดรปดาวใหกบเพอนทเขยนใหดทสด

๑๐. ครนำาผลงานการเขยนอธบายขนตอน (ชวโมงทผานมา) ตดนำาเสนอคกบการเขยนบรรยายสงของบนกระดาน ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน

- สงทเหมอนและตางกนของการเขยนอธบายขนตอน และงานเขยนบรรยายสงของ

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน จำาจ มะเขอเปราะ“ ”๒. บทอาขยาน เดกนอย“ ”๓. รปดาว๔. สงของ

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม

- การบรรยายลกษณะของสงของ- มารยาทการเขยน

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- แบบประเมนการเขยน- แบบประเมนมารยาทการเขยน

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท 5 ชวโมงท 21

บตรภาพ

แบบฝกเสรมทกษะเรอง การสรปสาระสำาคญหนวยการเรยนรท 5 ชวโมงท 2 ๑

*************************************************************************

ชดท 1เตลด พระอนทร สภาษต ปญญา

พฤตกรรม

ชดท 2ธงชาต ลานวด ระฆง ปองกน

ตกใจ

ชดท 3ทรมาน ศนยการคา โกงกาง อปกรณ

รไซเคล

หนวยการเรยนรท 5 ชวโมงท 22

ชดบตรคำา

หนวยการเรยนรท 5 ชวโมงท 23

บทรอยกรอง แมกก“ ”

นกแสกนกกระสา แกรกๆ มาเวลาดกนำามากแลนำาลก แลนำาหมกแลนำาหมาก

ปลาอกปลาดกดก แลปกหลกแลครกสากชกเสาเอาเชอกลาก จะผกจากใหจก

ตอกปลกกไวทอหก ลกมะดกลกมะกอก

ไมตกใหใสปลอก ไมกระบอกแลดอกบก ฯลฯ

นกมปากแลมปก ผาไมซกใหแตกหกไปปะพวกทรก ไดรจกทกเรยกแขก

เดกๆ ดกระจก อยาใหตกมกจกแตกปลกเผอกผกถากหญาแพรก หญาคาแฝกอยาให

รกเขาเปลอกแลเขาสก เลอกปลาดกทำาหอหมก

ดาทอตอตชก ถกศอกอกหกถลา

(ประถม ก กา. ฉบบหอสมดแหงชาต.)

แผนภมมาตราตวสะกดแมกก : ก ข ค ฆ สะกดแมกด : ด จ ช ซ ฌ ฎ ฏ ฐ ฑ ฒ ต ถ ท ธ ศ ษ

แมกก …………………………………. …………………………………. ………………………………….

แมกด …………………………………. …………………………………. ………………………………….

แมกบ …………………………………. …………………………………. ………………………………….

แมกง …………………………………. …………………………………. ………………………………….

แบบฝกเสรมทกษะเรอง มาตราตวสะกดหนวยการเรยนรท 5 ชวโมงท 23

*********************************************************************

คำาชแจง นำาคำาทกำาหนดใหจดกลมคำาใหตรงกบมาตราตวสะกด

แผนภมมาตราตวสะกดแมกก : ก ข ค ฆ สะกดแมกด : ด จ ช ซ ฌ ฎ ฏ ฐ ฑ ฒ ต ถ ท ธ ศ ษ

ลกโลก เรองแสง ขาวคราว เดดขาด รอบคอบ แขงแรง พนดน ครกสาก เกยวขาว ออนวอน สายสรอย เจบแสบ หอยลาย ยดเยยด สอนอาน เสยงเพลง บาวสาว

ภาคผนวก

หนวยการเรยนรท 5 ชวโมงท 2 ๔

ทมา : http://www.zabwer.com/2013/08/fried-rice-with-pork.html

ทมา : http://th.wikipedia.org/wiki/

หนวยการเรยนรท 5 ชวโมงท 2 ๔

ทมา : http://www.foodtravel.tv/recfoodShow_Detail.aspx

?viewId=2389

ทมา : http://eat.edtguide.com/332335_noodle-5-baht

แบบฝกเสรมทกษะเรอง วเคราะหขอมลหนวยการเรยนรท 5 ชวโมงท 2 ๔

*********************************************************************

หนวยการเรยนรท 5 ชวโมงท 2 ๕

เกณฑการประเมน

การรวมกจกรรม

รายการประเมน ระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ความตงใจ มความ

กระตอรอรนในการเรยนไมรรอตงใจเรยน ตงใจฝกรบตอบคำาถาม ซกถามเมอสงสย

มความกระตอรอรนในการเรยนตงใจเรยน ตงใจฝกไมกลาซกถาม รรอในการตอบคำาถาม

ขาดความกระตอรอรนในการเรยนไมตงใจฝกไมกลาซกถาม ไมตอบคำาถาม

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนอง ตองคอยตกเตอนบาง

ใหความรวมมอในการเรยนเมอถกตกเตอน

๔. การใหความชวยเหลอเพอน

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

การอาน

รายการประเมน ระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. อกขระถกตอง

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนมากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนนอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๒. เวนวรรคตอนถกตอง

อานเวนวรรคตอนถกตอง รอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๓. ความคลองแคลว

อานไดคลองแคลวหากอานพลาดสามารถแกไขการอานใหถกตองไดรวดเรว

อานตดบางคำา แตสามารถแกไขใหถกตองไดเรว

อานตดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

การพด

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. พดตรงประเดน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไดเปนลำาดบ ไมวกวน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไมเรยงลำาดบเหตการณบางแตทำาใหเขาใจเรองราวได

พดออกนอกประเดน เรยงลำาดบเรองราววกวนเขาใจยาก

๒. พดมเหตผล ใหเหตผลในการพดไดเหมาะสม หรอยกตวอยางไดนาเชอถอ

ใหเหตผลในการพดไดบาง หรอยกตวอยางไดแตยงไมเพยงพอในการใหเหตผลนน

ใหเหตผลในการพดไดนอยหรอยกตวอยางไดไมนาเชอถอ

๓. ความคลองแคลว

พดไดคลองแคลวหากพดพลาดสามารถแกไขการพดใหถกตองไดรวดเรว

พดตดขดบาง แตสามารถแกไขการพดใหถกตองไดเรว

พดผดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

๔. บคลกทาทาง ทาทางในการพดมความมนใจ แสดงทาทางประกอบการพดไดด สอความได

ทาทางในการพดแสดงความไมมนใจอยบาง แสดงทาทางประกอบการพดนอย

ทาทางในการพดขาดความมนใจ ตองคอยหาคนชวยอยเสมอ ไมแสดงทาทางประกอบการพด

การเขยน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. สะกดคำาถกตอง

เขยนสะกดคำาไดถกตองรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมดขนไป

๒. ความสะอาดเปนระเบยบ

เขยนสมำาเสมอ เปนระเบยบสะอาด มการ

เขยนไมสมำาเสมอ แตเปนระเบยบ

เขยนไมสมำาเสมอ มรอยแกไขคำาผดไม

แกไขคำาผดทำาไดสะอาด

สะอาด มการแกไขคำาผดไมสะอาดบาง

สะอาด

๓. ตรงประเดน เขยนสอสารไดตรงประเดนมใจความสำาคญสอดคลองกบหวขอทเขยน

เขยนสอสารไดตรงประเดนใจความสำาคญไมครบตามหวขอทเขยนแตยงสอสารในประเดนได

เขยนเนอหาสวนใหญไมตรงประเดน

การทำางานกลม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑

๑. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนองตลอดเวลา

ไมใหความรวมมอในการเรยน

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การชวยเหลอ ใหความชวย ใหความชวย ไมใหความชวย

เพอนในกลม

เหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

เหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

เหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

๔. การแสดงความคดเหน

กลาแสดงความคดเหน มเหตผลและมมารยาทในการนำาเสนอความคดเหน

กลาแสดงความคดเหน แตบางครงขาดเหตผล

ไมเสนอความคดเหนของตนเอง

๕. การรบฟงความคดเหน

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญใหความรวมมอและปฏบตตามเสยงสวนใหญ

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญแตบางครงทไมพอใจกแสดงออกโดยการไมปฏบตตาม

ไมยอมรบความคดเหนของเพอน ไมพอใจเมอความคดเหนของตนไมเปนทยอมรบ