Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
BUKU PEDOMAN GURUTAHUN PELAJARAN 2016/2017
DISUSUN OLEH :
SUWANDI,S.Pd.NIP 197606182006041007
SD NEGERI 01 KARANGANYARKECAMATAN KARANGANYAR KABUPATEN KARANGANYAR
1
1. PENDAHULUAN
Berdasarkan Permenpan dan Reformasi Birokrasi nomor 16 tahun 2009,
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) adalah pengembangan
kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai kebutuhan, bertahap, berkelanjutan
untuk meningkatkan profesionalismenya. Pada Buku 4 Pedoman PKB disebutkan
macam Pengembangan Keprofesian adalah Pengembangan diri, Publikasi Ilmiah
serta Karya Inovatif. Salah satu kegiatan yang bisa dilakukan guru adalah menulis
Buku Pedoman Guru sebagai salah satu bagian dari publikasi ilmiah. Buku
Pedoman Guru adalah buku tulisan guru yang berisi rencana kerja tahunan guru.
a. Tujuan penyusunan buku pedoman guru ini adalah :
1). Sebagai pedoman kerja guru selama setahun pada tahun pelajaran
2016/2017.
2). Memberi gambaran umum kegiatan atau target kinerja guru selama tahun
pelajaran 2016/2017.
3). Bagi Kepala sekolah, buku pedoman guru ini bisa dijadikan sebagai
acuan untuk menilai kinerja guru.
b. Target Capaian yang diharapkan;
Pada tahun pelajaran 2016/2017 ini penulis mempunyai target kinerja
sebagai berikut :
1) Merencanakan pembelajaran yang meliputi pembuatan Program Tahunan,
Program semester, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan menentukan
Kriteria Ketuntasan Mengajar.
2) Melaksanakan pembelajaran sebagai Guru Kelas selama 24 jam
perminggu.
3) Melaksanakan penilaian beserta analisis nilai ulangan
4) Melaksanakan kegiatan tindak lanjut, berupa pengajaran remidi dan
pengayaan.
5) Melakukan evaluasi diri
2
6) Melaksanakan Penilaian Kinerja Guru
7) Melakukan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, antara lain:
a. Mengikuti diklat
b. Mengikuti kegiatan kolektif guru
c. Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas
d. Membuat Buku Pedoman Guru.
e. Menjadi anggota Pramuka
3
2. RINCIAN RENCANA KERJA
a. Rincian Rencana Kerja Bulan Juli 2016
No Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Keterangan
1 Menyusun
Prota
Menentukan Tema
selama satu tahun
1 hari Prota tahun
2016/2017
2 Membuat
Promes
Menentukan Sub
Tema dan beban
mengajar perminggu
semester 1
1 hari Program
semester 1 Th
pelajaran
2016/2017
3 Menyusun
KKM
Merumuskan Kriteria
Ketuntasan Minimal
Kelas VI Semester I
TP.2016/2017
1 hari Kriteria
Ketuntasan
Minimal Kelas
VI Semester I
TP.2016/2017
4. Membuat
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran
dan Menyusun
Instrumen
Penilaian
Menyusun Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran selama
satu semester dan
Menyusun Instrumen
Penilaian 1 semester
1
minggu
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran
selama 1
semester dan
Instrumen
Penilaian
semester 1
5 Menyusun
Buku Pedoman
Guru
Membuat Buku
Pedoman Guru
sebagai acuan kerja
Guru selama 1 tahun
1
Minggu
Buku Pedoman
Guru
4
b. Rincian Rencana Kerja Bulan Agustus 2016
No Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Keterangan
1 Pelaksanaan
RPP Tema 1
Sub Tema 1
Pembelajaran 1
– 6 dan
Melakukan
Penilaian
Harian
Melakukan
pembelajaran tematik
meliputi :
PPKn :
3.1 Memahami
moralitas yang
terkandung dalam sila
Pancasila di rumah,
sekolah, dan
lingkungan
masyarakat sekitar.
4.1 Memberikan
contoh pelaksanaan
nilai-nilai dan moral
Pancasila dalam
kehidupan seharihari
di lingkungan
keluarga, sekolah, dan
masyarakat
Bahasa Indonesia :
3.1 Menggali
informasi dari teks
laporan investigasi
tentang ciri
khusus makhluk
1 minggu Jurnal
mengajar
5
hidup dan
lingkungan, serta
campuran dan larutan
dengan bantuan
guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku.
4.1 Mengamati,
mengolah, dan
menyajikan teks
laporan investigasi
tentang ciri
khusus makhluk
hidup dan
lingkungan, serta
campuran dan larutan
secara mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku
Matematika :
3.1 Memahami
operasi hitung yang
melibatkan berbagai
6
bentuk pecahan
(pecahan biasa,
campuran, desimal
dan persen).
4.1 Merumuskan
dengan kalimat
sendiri, membuat
model matematika,
dan memilih strategi
yang efektif dalam
memecahkan
masalah nyata sehari-
hari yang berkaitan
dengan operasi
hitung, bangun ruang
dan data, serta
memeriksa kebenaran
jawabnya.
IPA
3.6 Mendeskripsikan
perkembangbiakan
makhluk hidup.
4.4 Mengikuti
prosedur
perkembangbiakan
tumbuhan dan
melaporkan hasilnya
dalam bentuk tulisan
7
IPS
3.3 Memahami
keterkaitan
manusia dalam
hubungannya
dengan kondisi
geografis di wilayah
Indonesia serta
pengaruhnya bagi
kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya.
4.3 Mengemukakan
hasil pemahaman
mengenai
keterkaitan manusia
dalam hubungannya
dengan kondisi
geografis di wilayah
Indonesia serta
pengaruhnya bagi
kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya
dalam berbagai
bentuk media (lisan,
tulisan, gambar, foto,
dan lainnya).
SBdP :
3.4 Menyajikan
berbagai karya
8
kreatif dalam kegiatan
pameran dan
pertunjukan.
4.3 Menggambar
poster dengan
menerapkan tata letak
sesuai prinsip seni.
4.15 Membuat produk
olahan bahan
makanan umbi-
umbian dengan
berbagai olahan
sederhana
2 Pelaksanaan
RPP Tema 1
Sub Tema 2
Pembelajaran 1
– 6 dan
Melakukan
Penilaian
Harian
Melakukan
pembelajaran tematik
meliputi :
PPKn :
3.1 Memahami
moralitas yang
terkandung dalam sila
Pancasila di rumah,
sekolah, dan
lingkungan
masyarakat sekitar.
4.1 Memberikan
contoh pelaksanaan
nilai-nilai dan moral
Pancasila dalam
kehidupan seharihari
di lingkungan
1 minggu Jurnal
mengajar
9
keluarga, sekolah, dan
masyarakat
Bahasa Indonesia :
3.1 Menggali
informasi dari teks
laporan investigasi
tentang ciri khusus
makhluk hidup dan
lingkungan, serta
campuran
dan larutan dengan
bantuan guru dan
teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku.
4.1 Mengamati,
mengolah, dan
menyajikan teks
laporan investigasi
tentang ciri
khusus makhluk
hidup dan lingkungan,
serta campuran
dan larutan secara
mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan
10
dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosakata baku
Matematika :
3.1 Memahami
operasi hitung yang
melibatkan berbagai
bentuk pecahan
(biasa, campuran,
desimal, dan persen).
3.2 Memahami
perbandingan
senilai dan
perbandingan.
4.1 Merumuskan
dengan kalimat
sendiri, membuat
model matematika,
dan memilih
strategi yang efektif
dalam memecahkan
masalah nyata
sehari-hari yang
berkaitan dengan
operasi hitung,
bangun ruang dan
data, serta memeriksa
kebenaran
jawabannya
11
IPA
3.6 Mendeskripsikan
perkembangbiakan
makhluk hidup
IPS
3.3 Memahami
keterkaitan
manusia dalam
hubungannya
dengan kondisi
geografis di wilayah
Indonesia serta
pengaruhnya bagi
kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya.
4.3 Mengemukakan
hasil pemahaman
mengenai keterkaitan
manusia dalam
hubungannya dengan
kondisi geografis di
wilayah Indonesia
serta pengaruhnya
bagi kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya
dalam berbagai
bentuk media (lisan,
tulisan, gambar, foto,
dan lainnya)
12
SBdP :
3.4 Menyajikan
berbagai karya
kreatif dalam kegiatan
pameran dan
pertunjukan.
4.14 Membuat karya
kerajinan teknik jahit
dan aplikasi dengan
tangan
3 Pelaksanaan
RPP Tema 1
Sub Tema 3
Pembelajaran 1
– 6 dan
Melakukan
Penilaian
Harian
Melakukan
pembelajaran tematik
meliputi :
PPKn :
3.1 Memahami
moralitas yang
terkandung dalam sila
Pancasila di rumah,
sekolah, dan
lingkungan
masyarakat sekitar.
4.1 Memberikan
contoh pelaksanaan
nilai-nilai dan moral
Pancasila dalam
kehidupan seharihari
di lingkungan
keluarga, sekolah, dan
1 minggu Jurnal
mengajar
13
masyarakat.
Bahasa Indonesia :
3.1 Menggali
informasi dari teks
laporan investigasi
tentang ciri
khusus makhluk
hidup dan
lingkungan, serta
campuran dan larutan
dengan bantuan
guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku.
4.1 Mengamati,
mengolah, dan
menyajikan teks
laporan investigasi
tentang ciri
khusus makhluk
hidup dan lingkungan,
serta campuran
dan larutan secara
mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
14
memilah kosa kata
baku
Matematika :
3.1 Memahami
operasi hitung yang
melibatkan berbagai
bentuk pecahan
(biasa, campuran,
desimal, dan persen).
3.2 Memahami
perbandingan senilai
dan perbandingan
berbalik nilai.
4.1 Merumuskan
dengan kalimat
sendiri, membuat
model matematika,
dan memilih
strategi yang efektif
dalam memecahkan
masalah nyata
sehari-hari yang
berkaitan dengan
operasi hitung,
bangun ruang dan
data, serta memeriksa
kebenaran
jawabannya
15
IPA
3.6 Mendeskripsikan
perkembangbiakan
makhluk hidup.
4.4 Mengikuti
prosedur
perkembangbiakan
tumbuhan dan
melaporkan hasilnya
dalam bentuk tulisan
IPS
3.3 Memahami
keterkaitan
manusia dalam
hubungannya
dengan kondisi
geografis di wilayah
Indonesia serta
pengaruhnya bagi
kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya.
4.3 Mengemukakan
hasil pemahaman
mengenai keterkaitan
manusia dalam
hubungannya dengan
kondisi geografis di
wilayah Indonesia
serta pengaruhnya
bagi kehidupan sosial,
16
ekonomi, dan budaya
dalam berbagai
bentuk media (lisan,
tulisan, gambar, foto,
dan lainnya).
SBdP :
3.4 Menyajikan
berbagai karya
kreatif dalam kegiatan
pameran dan
pertunjukan.
4.3 Menggambar
poster dengan
menerapkan tata letak
sesuai prinsip seni.
4 Pelaksanaan
RPP
Pembiasaaan
Literasi
Melaksanakan
Pembiasaaan Literasi
1 minggu Jurnal
mengajar
c. Rincian Rencana Kerja Bulan September 2016
No Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Keterangan
1 Pelaksanaan
RPP Tema 2
Sub Tema 1
Melakukan
pembelajaran tematik
1 minggu Jurnal
mengajar
17
Pembelajaran 1
– 6 dan
Melakukan
Penilaian
Harian
meliputi :
PPKn :
3.5 Memahami Nilai-
nilai Persatuan
pada Masa
Penjajahan,
Pergerakan Nasional
dan Kemerdekaan.
4.5 Menerapkan nilai-
nilai persatuan
dan kesatuan pada
Masa Penjajahan,
Pergerakan Nasional
dan Kemerdekaan
dalam kehidupan
sehari-hari.
Bahasa Indonesia :
3.1 Menggali
informasi dari teks
laporan investigasi
tentang ciri
khusus makhluk
hidup dan
lingkungan, serta
campuran dan
larutan dengan
bantuan guru dan
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih
18
dan memilah kosakata
baku.
4.1 Mengamati,
mengolah, dan
menyajikan teks
laporan investigasi
tentang ciri khusus
makhluk hidup dan
lingkungan, serta
campuran dan larutan
secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosakata baku
Matematika :
3.3 Menentukan besar
sudut yang
ditemukan dalam
kehidupan sehari-hari
di rumah, sekolah,
dan tempat bermain
dengan satuan tidak
baku dan satuan
derajat termasuk
sudut antara
arah mata angin dan
sudut di antara dua
jarum jam.
4.2 Membuat garis-
19
garis dengan
bantuan benang yang
menghubungkan dua
buah titik
sudut dalam kubus
atau balok
dan menemukan
bangun datar
baru yang bisa
dibentuk oleh
benang-benang
tersebut dan
menggambarkannya
dalam bentuk sketsa.
4.6 Mengukur besar
sudut yang
ditemukan dalam
kehidupan
sehari-hari di rumah,
sekolah, dan tempat
bermain dengan
satuan derajat
termasuk sudut
antara arah mata
angin dan sudut di
antara dua jarum jam
IPA
3.7 Mengidentifikasi
cara makhluk
hidup menyesuaikan
20
diri dengan
lingkungan.
4.5 Menyajikan
laporan hasil
pengamatan tentang
adaptasi makhluk
hidup yang ditemui di
lingkungan sekitar
IPS
.2 Menunjukkan
pemahaman sebab
dan akibat terjadinya
perubahan
masyarakat Indonesia
dari Masa Pergerakan
Kemerdekaan
sampai dengan Awal
Reformasi dalam
kehidupan berpolitik,
berkebangsaan, dan
bernegara.
4.2 Menyajikan hasil
pemahaman
tentang sebab dan
akibat terjadinya
perubahan masyarakat
Indonesia dari Masa
Pergerakan
Kemerdekaan sampai
21
dengan Awal
Reformasi dalam
kehidupan
berpolitik,
berkebangsaan, dan
bernegara dalam
bentuk tulisan.
SBdP :
3.3 Mengenal estetika
gerak dan komposisi
kelompok dalam tari.
4.9 Menemukan gerak
tari bertema
berdasarkan
pengembangan
gagasan dan
imajinasi.
4.10 Merangkaikan
tari bertema
berdasarkan gagasan
dan imajinasi dengan
iringan musik.
2 Pelaksanaan
RPP Tema 2
Sub Tema 2
Pembelajaran 1
– 6 dan
Melakukan
Melakukan
pembelajaran tematik
meliputi :
PPKn :
3.5 Memahami Nilai-
nilai Persatuan
1 minggu Jurnal
mengajar
22
Penilaian
Harian
pada Masa
Penjajahan,
Pergerakan Nasional
dan Kemerdekaan.
4.5 Menerapkan nilai-
nilai persatuan dan
kesatuan pada
Masa Penjajahan,
Pergerakan
Nasional dan
Kemerdekaan
dalam kehidupan
sehari-hari
Bahasa Indonesia :
3.1 Menggali
informasi dari teks
laporan investigasi
tentang ciri
khusus makhluk
hidup dan
lingkungan, serta
campuran dan
larutan dengan
bantuan guru dan
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih
dan memilah kosakata
baku.
3.3 Mengamati,
23
mengolah, dan
menyajikan teks
laporan investigasi
tentang ciri khusus
makhluk hidup dan
lingkungan,
serta campuran dan
larutan secara mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan
memilih dan memilah
kosakata baku.
3.4 Menggali
informasi dari teks
cerita fiksi sejarah
tentang keutuhan
wilayah nusantara
Indonesia dan
hubungannya
dengan negara
tetangga dengan
bantuan guru dan
teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis
dengan memilih dan
memilah kosakata
baku.
4.1 Mengolah dan
menyajikan teks
24
cerita fiksi sejarah
tentang keutuhan
wilayah nusantara
Indonesia dan
hubungannya
dengan negara
tetangga secara
mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih
dan memilah kosakata
baku.
4.3 Menguraikan isi
teks pidato
persuasif tentang cinta
tanah air dan sistem
pemerintahan
serta layanan
masyarakat daerah
dengan bantuan guru
dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku.
4.4 Menyampaikan
teks pidato
persuasif tentang cinta
tanah air
dan sistem
25
pemerintahan serta
layanan masyarakat
daerah secara
mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih
dan memilah kosakata
baku
Matematika :
3.3 Menentukan besar
sudut yang
ditemukan dalam
kehidupan n sehari-
hari di rumah, sekolah
dan tempat bermain
dengan
satuan tidak baku dan
satuan derajat
termasuk sudut antara
arah mata angin dan
sudut di antara dua
jarum jam.
4.6 Mengukur besar
sudut yang
ditemukan dalam
kehidupan sehari-hari
di rumah, sekolah
dan tempat bermain
dengan satuan derajat
26
termasuk sudut
antara arah mata
angin dan sudut di
antara dua jarum jam
IPA
3.7 Mengidentifikasi
cara makhluk hidup
menyesuaikan
diri dengan
lingkungan.
4.5 Menyajikan
laporan hasil
pengamatan tentang
adaptasi makhluk
hidup yang
ditemui di lingkungan
sekitar.
IPS
3.2 Menunjukkan
pemahaman
sebab dan akibat
terjadinya
perubahan masyarakat
Indonesia dari masa
pergerakan
kemerdekaan
sampai dengan awal
reformasi dalam
kehidupan
27
berpolitik,
berkebangsaan, dan
bernegara.
4.2 Menyajikan hasil
pemahaman
tentang sebab dan
akibat terjadinya
perubahan
masyarakat Indonesia
dari masa pergerakan
kemerdekaan sampai
dengan awal
reformasi dalam
kehidupan berpolitik,
berkebangsaan, dan
bernegara
dalam bentuk tulisan
SBdP :
3.3 Mengenal estetika
gerak dan komposisi
kelompok dalam tari.
4.9 Menemukan gerak
tari bertema
berdasarkan
pengembangan
gagasan dan
imajinasi.
4.10 Merangkaikan
tari bertema
28
berdasarkan gagasan
dan imajinasi dengan
iringan musik.
Pelaksanaan
RPP Tema 2
Sub Tema 3
Pembelajaran 1
– 6 dan
Melakukan
Penilaian
Harian
Melakukan
pembelajaran tematik
meliputi :
PPKn :
3.5 Memahami Nilai-
nilai Persatuan pada
Masa Penjajahan,
Pergerakan Nasional
dan Kemerdekaan.
4.5 Menerapkan nilai-
nilai persatuan dan
kesatuan pada
Masa Penjajahan,
Pergerakan
Nasional dan
Kemerdekaan
dalam kehidupan
sehari-hari.
Bahasa Indonesia :
3.5 Memahami Nilai-
nilai Persatuan pada
Masa Penjajahan,
Pergerakan Nasional
dan Kemerdekaan.
4.5 Menerapkan nilai-
nilai persatuan dan
1 minggu Jurnal
mengajar
29
kesatuan pada
Masa Penjajahan,
Pergerakan
Nasional dan
Kemerdekaan
dalam kehidupan
sehari-hari.
Matematika :
3.3 Menentukan besar
sudut yang
ditemukan dalam
kehidupan
sehari-hari di rumah,
sekolah dan tempat
bermain dengan
satuan tidak baku dan
satuan derajat
termasuk sudut antara
arah mata angin dan
sudut di antara dua
jarum jam.
4.6 Mengukur besar
sudut yang
ditemukan dalam
kehidupan sehari-hari
di rumah, sekolah
dan tempat bermain
dengan satuan derajat
termasuk sudut
antara arah mata
30
angin dan sudut di
antara dua jarum jam
IPA
3.7 Mengidentifikasi
cara makhluk hidup
menyesuaikan diri
dengan lingkungan.
4.5 Menyajikan
laporan hasil
pengamatan tentang
adaptasi makhluk
hidup yang ditemui di
lingkungan sekitar
IPS
3.2 Menunjukkan
pemahaman
sebab dan akibat
terjadinya
perubahan masyarakat
Indonesia dari Masa
Pergerakan
Kemerdekaan
sampai dengan Awal
Reformasi dalam
kehidupan berpolitik,
berkebangsaan, dan
bernegara.
4.2 Menyajikan hasil
pemahaman
31
tentang sebab dan
akibat terjadinya
perubahan
masyarakat Indonesia
dari Masa Pergerakan
Kemerdekaan Sampai
dengan Awal
Reformasi
dalam kehidupan
berpolitik,
berkebangsaan, dan
bernegara
dalam bentuk tulisan
SBdP :
3.3 Mengenal estetika
gerak dan komposisi
kelompok dalam tari.
4.9 Menemukan gerak
tari bertema
berdasarkan
pengembangan
gagasan dan imajinasi
3 Pelaksanaan
Pembiasaan
Literasi
Melaksanakan
Pembiasaan Literasi
1 minggu Jurnal
32
d. Rincian Rencana Kerja Bulan Oktober 2016
No Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Keterangan
1 Pelaksanaan
RPP Tema 3
Sub Tema 1
Pembelajaran 1
– 6 dan
Melakukan
Penilaian
Harian
Melakukan
pembelajaran tematik
meliputi :
PPKn :
3.2 Memahami hak,
kewajiban dan
tanggungjawab
sebagai warga dalam
kehidupan sehari-hari
di rumah, sekolah,
dan masyarakat
sekitar.
4.2 Melaksanakan
kewajiban
menegakkan aturan
dan menjaga
ketertiban di
1 minggu Jurnal
mengajar
33
lingkungan rumah,
sekolah, dan
masyarakat
.
Bahasa Indonesia :
3.2 Menguraikan isi
teks penjelasan
(eksplanasi)
ilmiah tentang
penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran
panas, energi listrik
dan perubahannya,
serta tata surya
dengan bantuan guru
dan teman dalam
bahasa Indonesia
lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosakata baku.
4.2 Menyajikan teks
penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan
sifat benda, hantaran
panas, energi listrik
dan perubahannya,
serta tata surya secara
34
mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku.
3.4 Menggali
informasi dari teks
cerita fiksi sejarah
tentang
keutuhan wilayah
nusantara
Indonesia dan
hubungannya
dengan negara
tetangga dengan
bantuan guru
dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis
dengan memilih dan
memilah kosakata
baku.
4.4 Mengolah dan
menyajikan teks cerita
fiksi sejarah
tentang keutuhan
wilayah nusantara
Indonesia dan
hubungannya dengan
negara tetangga
35
secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis
dengan memilih dan
memilah kosakata
baku
Matematika :
3.7 Memilahkan
poligon oleh garis
simetri dan dengan
simetri rotasi.
4.3
Membentuk/mengga
mbar bangun datar
gabungan sederhana
serta menghitung
luasnya.
IPA
3.1 Mengidentifikasi
kegunaan
energi listrik,
konversi energi
listrik, transmisi
energi listrik,
dan berpartisipasi
dalam
penghematannya
dalam kehidupan
sehari-hari.
36
4.3 Membuat laporan
hasil percobaan
tentang hantaran
listrik yang
mencakup
pengumpulan data,
penyajian data, dan
penarikan
kesimpulan.
IPS
3.1 Mengemukakan
keragaman
aspek keruangan dan
konektivitas antar
ruang,waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan,
dan budaya dalam
masyarakat
Indonesia.
4.1 Menyajikan hasil
pengamatan terhadap
keragaman aspek
keruangan dan
konektivitas antar
ruang, waktu,
perubahan dan
37
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan,
dan budaya dalam
masyarakat
Indonesia dalam
bentuk cerita, tulisan
atau media lainnya
SBdP :
3.2 Mengenal
harmoni dan
simbol teks lagu
sederhana.
4.5 Membuat pola
irama sederhana
untuk iringan lagu
dengan simbol
panjang pendek bunyi
dan mengembangkan
pola iringan.
4.7 Memainkan
ansambel alat musik
campuran
dengan membaca
partitur sederhana.
4.8 Menampilkan
musik nusantara
dengan alat musik
38
sederhana
2 Pelaksanaan
RPP Tema 3
Sub Tema 2
Pembelajaran 1
– 6 dan
Melakukan
Penilaian
Harian
Melakukan
pembelajaran tematik
meliputi :
PPKn :
3.2 Memahami hak,
kewajiban
dan tanggungjawab
sebagai warga dalam
kehidupan sehari-hari
di rumah, sekolah,
dan masyarakat
sekitar.
4.2 Melaksanakan
kewajiban
menegakkan aturan
dan menjaga
ketertiban di
lingkungan rumah,
sekolah, dan
masyarakat
Bahasa Indonesia :
3.2 Menguraikan isi
teks penjelasan
(eksplanasi)
ilmiah tentang
penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran
1 minggu Jurnal
mengajar
39
panas, energi
listrik dan
perubahannya,
serta tata surya
dengan bantuan guru
dan teman
dalam bahasa
Indonesia
lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosakata baku.
4.2 Menyajikan teks
penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang
penyebab perubahan
dan sifat benda,
hantaran panas, energi
listrik dan
perubahannya, serta
tata surya secara
mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih da
Matematika :
3.7 Memilahkan
poligon oleh
garis simetri dan
dengan simetri rotasi.
40
4.5 Mengamati pola
atau melakukan
percobaan untuk
menemukan jumlah
sudut segi tiga dan
segi empat
IPA
3.1 Mengidentifikasi
kegunaan energi
listrik, konversi
energi listrik,
transmisi energi
listrik, dan
berpartisipasi
dalam
penghematannya
dalam kehidupan
seharihari.
4.3 Membuat laporan
hasil percobaan
tentang
hantaran listrik yang
mencakup
pengumpulan data,
penyajian data, dan
penarikan kesimpulan
IPS
3.1 Mengemukakan
keragaman aspek
41
keruangan dan
konektivitas
antar ruang,waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan
manusia dalam aspek
sosial, ekonomi,
pendidikan,
dan budaya dalam
masyarakat Indonesia.
4.1 Menyajikan hasil
pengamatan terhadap
keragaman aspek
keruangan dan
konektivitas antar
ruang, waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan
manusia dalam aspek
sosial, ekonomi,
pendidikan,
dan budaya dalam
masyarakat Indonesia
dalam bentuk cerita,
tulisan
atau media lainnya
42
SBdP :
3.2 Mengenal
harmoni dan
simbol teks lagu
sederhana.
4.5 Membuat pola
irama sederhana
untuk iringan
lagu dengan simbol
panjang pendek bunyi
dan mengembangkan
pola iringan.
4.7 Memainkan
ansambel
alat musik campuran
dengan membaca
partitur sederhana.
4.8 Menampilkan
musik nusantara
dengan alat
musik sederhana.
3 Pelaksanaan
RPP Tema 3
Sub Tema 3
Pembelajaran 1
– 6 dan
Melakukan
Penilaian
Harian
Melakukan
pembelajaran tematik
meliputi :
PPKn :
3.2 Memahami hak,
kewajiban dan
tanggungjawab
sebagai warga dalam
kehidupan sehari-hari
1 minggu Jurnal
mengajar
43
di rumah, sekolah,
dan masyarakat
sekitar.
4.2 Melaksanakan
kewajiban
menegakkan aturan
dan menjaga
ketertiban di
lingkungan rumah,
sekolah,
dan masyarakat.
3.1 Memahami
moralitas yang
terkandung dalam
Pancasila di rumah,
sekolah, dan
lingkungan
masyarakat sekitar.
4.1 Memberikan
contoh pelaksanaan
nilai-nilai dan moral
Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari
di lingkungan
keluarga, sekolah,
dan masyarakat
Bahasa Indonesia :
3.2 Menguraikan isi
teks penjelasan
44
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran
panas, energi
listrik dan
perubahannya, serta
tata surya dengan
bantuan
guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosakata baku.
4.2 Menyajikan teks
penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran
panas, energi
listrik dan
perubahannya, serta
tata surya secara
mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis
dengan memilih dan
memilah
kosakata baku.
3.3 Menguraikan isi
45
teks pidato
persuasif tentang cinta
tanah
air dan sistem
pemerintahan
serta layanan
masyarakat
daerah dengan
bantuan guru
dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosakata baku.
4.3 Menyampaikan
teks pidato
persuasif tentang cinta
tanah
air dan sistem
pemerintahan
serta layanan
masyarakat
daerah secara mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih
dan memilah
kosakata baku
46
Matematika :
3.7 Memilahkan
poligon oleh garis
simetri dan dengan
simetri rotasi.
4.3
Membentuk/mengga
mbar bangun datar
gabungan
sederhana serta
menghitung
luasnya
IPA
3.1 Mengidentifikasi
kegunaan
energi listrik,
konversi energi
listrik, transmisi
energi listrik,
dan berpartisipasi
dalam
penghematannya
dalam kehidupan
sehari-hari.
4.3 Membuat laporan
hasil percobaan
tentang hantaran
listrik yang mencakup
pengumpulan data,
penyajian data, dan
47
penarikan
kesimpulan.
IPS
3.1 Mengemukakan
keragaman
aspekkeruangan dan
konektivitas antar
ruang,waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi,
pendidikan, dan
budaya dalam
masyarakat Indonesia.
4.1 Menyajikan hasil
pengamatan
terhadap keragaman
aspek keruangan dan
konektivitas
antar ruang, waktu,
perubahan
dan keberlanjutan
kehidupan
manusia dalam aspek
sosial, ekonomi,
pendidikan, dan
budaya dalam
masyarakat
48
Indonesia dalam
bentuk cerita,
tulisan atau media
lainnya
SBdP :
3.2 Mengenal
harmoni dan simbol
teks lagu sederhana.
4.5 Membuat pola
irama sederhana
untuk iringan lagu
dengan simbol.
panjang pendek bunyi
dan mengembangkan
pola iringan.
4.6 Menyanyikan lagu
daerah dua
suara dengan iringan.
4.8 Menampilkan
musik nusantara
dengan alat musik
sederhana
4 Pelaksanaan
Pembiasaaan
Literasi
Melaksanakan
Pembiasaaan Literasi
1 minggu Jurnal
e. Rincian Rencana Kerja Bulan November 2016
No Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Keterangan
49
1 Pelaksanaan
RPP Tema 4
Sub Tema 1
Pembelajaran 1
– 6 dan
Melakukan
Penilaian
Harian
Melakukan
pembelajaran tematik
meliputi :
PPKn :
3.6 Memahami saling
ketergantungan dalam
membangun
kehidupan
kebangsaan
4.6 Menyajikan
realita keberagaman
untuk mendorong
saling
ketergantungan dalam
membangun dan
mengokohkan
kehidupan
kebangsaan
Bahasa Indonesia :
3.2 Menguraikan isi
teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang
penyebab perubahan
dan sifat
benda, hantaran
panas, energi
listrik dan
perubahannya, serta
1 minggu Jurnal
mengajar
50
tata surya dengan
bantuan guru dan
teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku
4.2 Menyajikan teks
penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran
panas, energi
listrik dan
perubahannya, serta
tata surya secara
mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosakata baku
Matematika :
3.6 Mengenal
diagonal ruang
dan diagonal sisi
dalam bangun ruang
sederhana
4.2 Membuat garis-
51
garis dengan
bantuan benang yang
menghubungkan dua
buah titik sudut dalam
kubus atau balok dan
menemukan bangun
datar baru yang bisa
dibentuk oleh benang-
benang tersebut
dan
menggambarkannya
dalam bentuk sketsa
IPA
3.1 Mengidentifikasi
kegunaan energi
listrik, konversi
energi listrik,
transmisi energi
listrik, dan
berpartisipasi dalam
penghematannya
dalam kehidupan
seharihari
4.3 Membuat laporan
hasil percobaan
tentang hantaran
listrik yang mencakup
pengumpulan data,
penyajian data, dan
penarikan kesimpulan
52
IPS
3.1 Mengemukakan
keragaman aspek
keruangan dan
konektivitas antar
ruang, waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan,
dan budaya dalam
masyarakat Indonesia
4.1 Menyajikan hasil
pengamatan terhadap
keragaman aspek
keruangan dan
konektivitas antar
ruang, waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan,
dan budaya dalam
masyarakat
Indonesia dalam
bentuk cerita, tulisan,
atau media lainnya
53
SBdP :
3.1 Mengenal karya
dua dan tiga dimensi
berdasarkan
prinsip seni dan karya
seni rupa nusantara
4.3 Menggambar di
atas kain dengan
teknik merintang
warna
4.13 Membuat karya
kerajinan batik
berdasarkan motif
hias daerah
2 Pelaksanaan
RPP Tema 4
Sub Tema 2
Pembelajaran 1
– 6 dan
Melakukan
Penilaian
Harian
Melakukan
pembelajaran tematik
meliputi :
PPKn :
3.6 Memahami saling
ketergantungan dalam
membangun
kehidupan
kebangsaan.
4.6 Menyajikan
realita keberagaman
untuk mendorong
saling ketergantungan
dalam membangun
1 minggu Jurnal
mengajar
54
dan mengokohkan
kehidupan
kebangsaan
Bahasa Indonesia :
3.2 Menguraikan isi
teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang
penyebab perubahan
dan sifat benda,
hantaran panas, energi
listrik dan
perubahannya,serta
tata surya dengan
bantuan guru dan
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih
dan memilah kosakata
baku.
4.2 Menyajikan teks
penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran
panas, energi listrik
dan perubahannya,
serta tata surya secara
mandiri dalam bahasa
55
Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih
dan memilah kosakata
baku.
3.4 Menggali
informasi dari teks
cerita fiksi sejarah
tentang keutuhan
wilayah nusantara
Indonesia dan
hubungannya
dengan negara
tetangga dengan
bantuan guru dan
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih
dan memilah kosakata
baku.
4.4 Mengolah dan
menyajikan teks cerita
fiksi sejarah tentang
keutuhan wilayah
nusantara Indonesia
dan hubungannya
dengan negara
tetangga secara
mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan memilah
56
kosakata baku
Matematika :
3.8 Memecahkan
masalah sederhana
melibatkan juring,
busur, prisma,
silinder, piramida,
atau kerucut.
4.9 Menggunakan
juring, kesamaan
busur, prisma,
silinder, piramida,
dan kerucut untuk
memecahkan
masalah sederhana
IPA
3.1 Mengidentifikasi
kegunaan energi
listrik, konversi
energi listrik,
transmisi energi
listrik, dan
berpartisipasi dalam
penghematannya
dalam kehidupan
sehari-hari.
4.3 Membuat laporan
hasil percobaan
57
tentang hantaran
listrik yang mencakup
pengumpulan data,
penyajian data, dan
penarikan kesimpulan
IPS
3.1 Mengemukakan
keragaman aspek
keruangan dan
konektivitas antar
ruang, waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan,
dan budaya dalam
masyarakat Indonesia.
4.1 Menyajikan hasil
pengamatan
terhadap keragaman
aspek keruangan dan
konektivitas antar
ruang, waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan,
dan budaya dalam
58
masyarakat
Indonesia dalam
bentuk cerita, tulisan
atau media lainnya
SBdP :
3.1 Mengenal karya
dua dan tiga dimensi
berdasarkan prinsip
seni dan karya seni
rupa nusantara.
4.3 Menggambar
poster dengan
menerapkan tata letak
sesuai prinsip seni.
4.16 Membuat produk
olahan sampah
organik atau sampah
anorganik di
lingkungan sekitar.
3 Pelaksanaan
RPP Tema 4
Sub Tema 3
Pembelajaran 1
– 6 dan
Melakukan
Penilaian
Harian
Melakukan
pembelajaran tematik
meliputi :
PPKn :
3.6 Memahami saling
ketergantungan dalam
membangun
kehidupan
kebangsaan.
1 minggu Jurnal
mengajar
59
4.6 Menyajikan
realita keberagaman
untuk mendorong
saling ketergantungan
dalam membangun
dan mengokohkan
kehidupan
kebangsaan.
3.1 Memahami
moralitas yang
terkandung dalam sila
Pancasila di rumah,
sekolah, dan
lingkungan
masyarakat sekitar.
4.1 Memberikan
contoh pelaksanaan
nilai-nilai dan
moral Pancasila
dalam kehidupan
sehari-hari di
lingkungan keluarga,
sekolah, dan
masyarakat.
Bahasa Indonesia :
3.2 Menguraikan isi
teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan sifat
60
benda, hantaran
panas, energi listrik
dan perubahannya,
serta tata surya
dengan bantuan guru
dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku.
4.2 Menyajikan teks
penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran
panas, energi listrik
dan perubahannya,
serta tata surya secara
mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosakata baku
Matematika :
3.8 Memecahkan
masalah sederhana
melibatkan juring,
busur, prisma,
61
silinder, piramida,
atau kerucut.
4.9 Menggunakan
juring, kesamaan
busur, prisma,
silinder, piramida,
dan kerucut untuk
memecahkan
masalah sederhana.
IPA
3.1 Mengidentifikasi
kegunaan energi
listrik, konversi
energi listrik,
transmisi energi
listrik, dan
berpartisipasi dalam
penghematannya
dalam kehidupan
sehari-hari.
4.3 Membuat laporan
hasil percobaan
tentang hantaran
listrik yang mencakup
pengumpulan data,
penyajian data, dan
penarikan kesimpula
IPS
3.1 Mengemukakan
62
keragaman aspek
keruangan dan
konektivitas antar
ruang, waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan,
dan budaya dalam
masyarakat Indonesia.
4.1 Menyajikan hasil
pengamatan
terhadap keragaman
aspek keruangan dan
konektivitas antar
ruang, waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan,
dan budaya dalam
masyarakat
Indonesia dalam
bentuk cerita,
tulisan atau media
lainnya.
63
SBdP :
3.1 Mengenal karya
dua dan tiga dimensi
berdasarkan prinsip
seni dan karya
seni rupa nusantara
4.16 Membuat produk
olahan sampah
organik atau sampah
anorganik di
lingkungan sekitar
4 Pelaksanaan
Pembiasaan
Literasi
Melaksankaan
Pembiasaan Literasi
1 minggu jurnal
f. Rincian Rencana Kerja Bulan Desember 2016
No Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Keterangan
1 Penyusunan
naskah soal
Penilaian
Akhir Semester
I TP.2016/2017
Menyusun soal
Penilaian Akhir
Semester I
TP.2016/2017
3 hari soal Penilaian
Akhir
Semester I
TP.2016/2017
Tindak Lanjut
Hasil Penilaian
Akhir Semester
I
Melakukan Perbaikan
dan Pengayaan serta
Pengolahan Nilai
Semester I
TP.2016/2017
3 hari Perbaikan dan
Pengayaan
serta
Pengolahan
Nilai Semester
I 64
TP.2016/2017
g. Rincian Rencana Kerja Bulan Januari 2017
No Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Keterangan
1 Penyusunan
Promes dan
KKM semester
II
TP.2016/2017
Menyusun soal
Promes dan KKM
semester II
TP.2016/2017
1 hari Promes dan
KKM
semester II
TP.2016/2017
2 Penyusunan
RPP semester
II
TP.2016/2017
Menyusun RPP
semester II
TP.2016/2017
3 hari RPP semester
II
TP.2016/2017
3 Penyusunan
Instrumen
Menyusunan
Instrumen Penilaian
2 hari Instrumen
Penilaian 65
Penilaian
semester II
TP.2016/2017
semester II
TP.2016/2017
semester II
TP.2016/2017
4 Pelaksanaan
RPP Tema 5
Sub Tema 1
Pembelajaran 1
– 6 Melakukan
Penilaian
Harian
Melaksanakan RPP
Tema 5 Sub Tema 1
Pembelajaran 1 – 6
meliputi :
PPKn
3.6 Memahami saling
ketergantungan
dalam membangun
kehidupan
kebangsaan.
4.6 Menyajikan realita
keberagaman
untuk mendorong
saling ketergantungan
dalam membangun
dan mengokohkan
kehidupan kebangsaan
Bahasa Indonesia :
3.2 Menguraikan isi
teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran panas,
energi listrik dan
perubahannya, serta
1 minggu Jurnal
66
tata surya dengan
bantuan guru dan
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulisan dengan
memilih dan memilah
kosakata baku.
4.2 Menyajikan teks
penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran panas,
energi listrik dan
perubahannya, serta
tatasurya secara
mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulisan dengan
memilih dan memilah
kosakata baku
Matematika :
3.8 Memecahkan
masalah sederhana
melibatkan bangun
datar atau ruang,
seperti juring, busur,
prisma, silinder,
piramida, atau
kerucut.
67
4.4
Membentuk/menggam
bar bangun ruang
gabungan
sederhana serta
menghitung
volumenya
IPA
3.5 Memahami
hubungan antara
suhu, sifat hantaran,
dan perubahan benda
akibat pengaruh
suhu melalui
pengamatan serta
mendeskripsikan
aplikasinya
dalam kehidupan
sehari-hari.
4.2 Melaksanakan
percobaan tentang
hantaran dan
perubahan benda
akibat pengaruh suhu
serta mengidentifikasi
variable bebas dan
variable terikat dalam
percobaan tersebut
68
IPS
3.5 Menelaah
landasan dari
dinamika
interaksi manusia
dengan lingkungan
alam, sosial, budaya,
dan ekonomi.
4.5 Menyajikan hasil
telaah mengenai
landasan dari
dinamika interaksi
manusia dengan
lingkungan
alam, sosial, budaya,
dan ekonomi dalam
berbagai bentuk media
(lisan, tulisan, gambar,
oto, dan lainnya).
SBdP :
3.2 Mengenal harmoni
musik dan lagu
daerah.
3.4 Menyajikan
berbagai karya kreatif
dalam kegiatan
pameran dan
pertunjukan.
4.5 Menyanyikan
secara berkelompok
69
lagu anak-anak
dengan iringan
musik vokal sesuai
dengan asal
daerahnya.
4.16 Membuat produk
olahan sampah
organik atau sampah
anorganik di
lingkungan sekitar
5 Pelaksanaan
RPP Tema 5
Sub Tema 2
Pembelajaran 1
– 6 Melakukan
Penilaian
Harian
Melaksanakan RPP
Tema 5 Sub Tema 2
Pembelajaran 1 – 6
meliputi :
PPKn
3.6 Memahami saling
ketergantungan
dalam membangun
kehidupan
kebangsaan.
4.6 Menyajikan realita
keberagaman
untuk mendorong
saling ketergantungan
dalam membangun
dan mengokohkan
kehidupan kebangsaan
1 minggu Jurnal
70
Bahasa Indonesia :
3.2 Menguraikan isi
teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran panas,
energi listrik dan
perubahannya, serta
tata surya dengan
bantuan guru dan
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulisan dengan
memilih dan memilah
kosakata baku.
4.2 Menyajikan teks
penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran panas,
energi listrik dan
perubahannya, serta
tata surya secara
mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulisan dengan
memilih dan memilah
kosakata baku.
71
Matematika :
3.8 Memecahkan
masalah sederhana
dengan melibatkan
juring, busur, prisma,
silinder, piramida,
atau kerucut.
4.4
Membentuk/menggam
bar bangun ruang
gabungan
sederhana serta
menghitung
volumenya.
4.9 Menggunakan
juring, kesamaan
busur, prisma,
silinder, piramida,
dan kerucut untuk
memecahkan
masalah sederhana.
IPA
3.5 Memahami
hubungan antara
suhu, sifat hantaran,
perubahan benda
akibat pengaruh suhu
melalui pengamatan,
72
serta mendeskripsikan
aplikasinya dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2 Melaksanakan
percobaan tentang
hantaran dan
perubahan benda
akibat pengaruh suhu,
serta mengidentifikasi
variable bebas dan
variable terikat dalam
percobaan tersebut.
IPS
3.5 Menelaah
landasan dari
dinamika interaksi
manusia dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya, dan
ekonomi.
4.5 Menyajikan hasil
telaah mengenai
landasan dari
dinamika interaksi
manusia dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya, dan
ekonomi dalam
berbagai bentuk media
(lisan, tulisan, gambar,
73
oto, dan lainnya)
SBdP :
3.1 Mengenal karya
dua dan tiga dimensi
berdasarkan prinsip
seni dan karya seni
rupa nusantara.
4.4 Membentuk karya
patung
sederhana dari
berbagai media
berdasarkan karya
patung nusantara
6 Pelaksanaan
RPP Tema 5
Sub Tema 3
Pembelajaran 1
– 6 Melakukan
Penilaian
Harian
Melaksanakan RPP
Tema 5 Sub Tema 3
Pembelajaran 1 – 6
meliputi :
PPKn
3.6 Memahami saling
ketergantungan
dalam membangun
kehidupan
kebangsaan.
4.6 Menyajikan realita
keberagaman
untuk mendorong
saling ketergantungan
1 minggu Jurnal
74
dalam membangun
dan mengokohkan
kehidupan kebangsaan
Bahasa Indonesia :
3.2 Menguraikan isi
teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran panas,
energi listrik dan
perubahannya, serta
tata surya dengan
bantuan guru dan
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulisan dengan
memilih dan memilah
kosakata baku.
4.2 Menyajikan teks
penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran panas,
energi listrik dan
perubahannya, serta
tatasurya secara
mandiri dalam
75
bahasa Indonesia lisan
dan tulisan dengan
memilih dan memilah
kosakata baku.
Matematika :
3.8 Memecahkan
masalah sederhana
dengan melibatkan
juring, busur, prisma,
silinder, piramida,
atau kerucut.
4.4
Membentuk/menggam
bar bangun ruang
gabungan sederhana
serta menghitung
volumenya
IPA
3.5 Memahami
hubungan antara
suhu, sifat hantaran,
perubahan benda
akibat pengaruh suhu
melalui pengamatan,
serta mendeskripsikan
aplikasinya dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2 Melaksanakan
percobaan tentang
76
hantaran dan
perubahan benda
akibat pengaruh suhu
serta mengidentifikasi
variabelbebas
dan variabelterikat
dalam percobaan
tersebut.
IPS
3.5 Menelaah
landasan dari
dinamika interaksi
manusia dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya,
dan ekonomi.
4.5 Menyajikan hasil
telaah mengenai
landasan dari
dinamika interaksi
manusia dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya, dan
ekonomi dalam
berbagai bentuk media
(lisan, tulisan, gambar,
oto, dan lainnya).
77
SBdP :
3.4 Menyajikan
berbagai karya kreatif
dalam kegiatan
pameran dan
pertunjukkan.
4.3 Menggambar
poster dengan
menerapkan tata letak
sesuai prinsip seni.
4.17 Memamerkan
dan mempertunjukan
karya seni
7 Pelaksanaan
RPP Tema 5
Pembiasaan
Literasi
Melaksanakan RPP
Tema 5 Pembiasaan
Literasi
1 minggu Jurnal
78
h. Rincian Rencana Kerja Bulan Februari 2017
No Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Keterangan
1 Pelaksanaan
RPP Tema 6
Sub Tema 1
Pembelajaran 1
– 6 Melakukan
Penilaian
Harian
Melaksanakan RPP
Tema 6 Sub Tema 1
Pembelajaran 1 – 6
meliputi :
PPKn
3.1 Memahami
moralitas yang
terkandung dalam sila
Pancasila
di rumah, sekolah, dan
lingkungan
masyarakat sekitar
4.1 Memberikan
contoh pelaksanaan
nilai-nilai dan moral
Pancasila
dalam kehidupan
seharihari di
lingkungan keluarga,
sekolah, dan
1 minggu Jurnal
79
masyarakat
Bahasa Indonesia :
3.1 Menggali
informasi dari teks
laporan investigasi
tentang ciri
khusus makhluk hidup
dan lingkungan, serta
campuran dan larutan
dengan bantuan
guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosakata baku
4.1 Mengamati,
mengolah, dan
menyajikan teks
laporan investigasi
tentang ciri
khusus makhluk hidup
dan lingkungan, serta
campuran dan larutan
secara mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosakata baku
80
Matematika :
3.11 Memahami
kuesioner/lembar
isian sederhana
sebagai sarana yang
akurat untuk
mendapatkan
informasi tertentu
4.11 Mengumpulkan
data menggunakan
kuesioner sederhana,
mengolah, dan
memaparkan data
dalam bentuk
tabel dan grafik yang
sesuai
4.12 Menarik
kesimpulan
berdasarkan data hasil
pengamatan yang
diolah menggunakan
statistik sederhana,
tabel, dan grafik
IPA
3.4 Membedakan
campuran dan
larutan melalui
pengamatan
81
4.1 Merancang dan
melaksanakan
percobaan untuk
membedakan
campuran dan larutan
menggunakan bahan
yang dikenal dalam
kehidupan seharihari
IPS
3.5 Menelaah
landasan dari
dinamika interaksi
manusia dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya, dan
ekonomi
4.5 Menyajikan hasil
telaah mengenai
landasan dari
dinamika interaksi
manusia
dengan lingkungan
alam, sosial, budaya,
dan ekonomi dalam
berbgai bentuk
media (lisan, tulisan,
gambar, oto, dan
lainnya)
82
SBdP :
3.5 Memahami nilai-
nilai yang melekat
dalam unsurunsur
budaya daerah
dalam bahasa daerah
4.16 Membuat produk
olahan sampah
organik atau sampah
anorganik di
lingkungan sekitar
2 Pelaksanaan
RPP Tema 6
Sub Tema 2
Pembelajaran 1
– 6 Melakukan
Penilaian
Harian
Melaksanakan RPP
Tema 6 Sub Tema 2
Pembelajaran 1 – 6
meliputi :
PPKn
3.1 Memahami
moralitas yang
terkandung dalam sila
Pancasila di rumah,
sekolah, dan
lingkungan
masyarakat sekitar
4.1 Memberikan
contoh pelaksanaan
nilai-nilai dan moral
Pancasila dalam
kehidupan seharihari
1 minggu Jurnal
83
di lingkungan
keluarga, sekolah, dan
masyarakat
Bahasa Indonesia :
3.1 Menggali
informasi dari teks
laporan investigasi
tentang ciri khusus
makhluk hidup dan
lingkungan, serta
campuran dan larutan
dengan bantuan
guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosakata baku
4.1 Mengamati,
mengolah, dan
menyajikan teks
laporan investigasi
tentang ciri khusus
makhluk hidup dan
lingkungan, serta
campuran dan larutan
secara mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan memilah
84
kosakata baku
Matematika :
3.11 Memahami
kuesioner/lembar
isian sederhana
sebagai sarana yang
akurat untuk
mendapatkan
informasi tertentu
4.11 Mengumpulkan
data menggunakan
kuesioner sederhana,
mengolah, dan
memaparkan data
dalam bentuk tabel
dan grafik yang sesuai
4.12 Menarik
kesimpulan
berdasarkan data hasil
pengamatan yang
diolah menggunakan
statistik sederhana,
tabel, dan grafik
IPA
3.4 Membedakan
campuran dan
larutan melalui
pengamatan
4.1 Merancang dan
85
melaksanakan
percobaan untuk
membedakan
campuran dan larutan
menggunakan bahan
yang dikenal dalam
kehidupan seharihari
IPS
3.5 Menelaah
landasan dari
dinamika interaksi
manusia
dengan lingkungan
alam, sosial, budaya,
dan ekonomi
4.5 Menyajikan hasil
telaah mengenai
landasan dari
dinamika interaksi
manusia dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya, dan
ekonomi dalam
berbgai bentuk media
(lisan, tulisan,
gambar, oto, dan
lainnya)
86
SBdP :
3.4 Menyajikan
berbagai karya
kreatif dalam kegiatan
pameran dan
pertunjukan
4.16 Membuat produk
olahan sampah
organik atau sampah
anorganik di
lingkungan sekitar
3 Pelaksanaan
RPP Tema 6
Sub Tema 3
Pembelajaran 1
– 6 Melakukan
Penilaian
Harian
Melaksanakan RPP
Tema 5 Sub Tema 3
Pembelajaran 1 – 6
meliputi :
PPKn
3.1 Memahami
moralitas yang
terkandung dalam sila
Pancasila di rumah,
sekolah, dan
lingkungan
masyarakat sekitar
4.1 Memberikan
contoh pelaksanaan
nilai-nilai dan moral
Pancasila dalam
kehidupan seharihari
di lingkungan
1 minggu Jurnal
87
keluarga, sekolah, dan
masyarakat
Bahasa Indonesia :
3.1 Menggali
informasi dari teks 3.1
Menggali informasi
dari teks laporan
investigasi tentang ciri
khusus makhluk
hidup dan lingkungan,
serta campuran dan
larutan dengan
bantuan guru dan
teman dalam bahasa
Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosakata baku
4.1 Mengamati,
mengolah, dan
menyajikan teks
laporan investigasi
tentang ciri
khusus makhluk hidup
dan lingkungan, serta
campuran dan larutan
secara mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan
dan tulis dengan
88
memilih dan memilah
kosakata baku
Matematika :
3.11 Memahami
kuesioner/lembar
isian sederhana
sebagai sarana yang
akurat untuk
mendapatkan
informasi tertentu
4.11 Mengumpulkan
data menggunakan
kuesioner sederhana,
mengolah, dan
memaparkan data
dalam bentuk
tabel dan grafik yang
sesuai
4.12 Menarik
kesimpulan
berdasarkan
data hasil pengamatan
yang diolah
menggunakan statistik
sederhana, tabel, dan
grafik
IPA
3.4 Membedakan
89
campuran dan
larutan melalui
pengamatan
4.1 Merancang dan
melaksanakan
percobaan untuk
membedakan
campuran dan larutan
menggunakan bahan
yang
dikenal dalam
kehidupan seharihari
IPS
3.5 Menelaah
landasan dari
dinamika interaksi
manusia dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya, dan
ekonomi
4.5 Menyajikan hasil
telaah mengenai
landasan dari
dinamika interaksi
manusia dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya, dan
ekonomi dalam
berbagai bentuk
media (lisan, tulisan,
90
gambar, oto, dan
lainnya)
SBdP :
3.4 Menyajikan
berbagai karya
kreatif dalam kegiatan
pameran dan
pertunjukan
4.16 Membuat produk
olahan
sampah organik atau
sampah anorganik di
lingkungan sekitar
4 Pelaksanaan
Pembiasaan
Literasi
Melaksanakan
Pembiasaan Literasi
1 minggu Jurnal
91
i. Rincian Rencana Kerja Bulan Maret 2017
No Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Keterangan
1 Pelaksanaan
RPP Tema 7
Sub Tema 1
Pembelajaran 1
– 6 Melakukan
Penilaian
Harian
Melaksanakan RPP
Tema 7 Sub Tema 1
Pembelajaran 1 – 6
meliputi :
PPKn
3.4 Memahami nilai-
nilai persatuan
dan kesatuan bangsa
dalam kesatuan
pemerintahan,
wilayah, sosial, dan
budaya.
4.4 Menerapkan nilai-
nilai persatuan dan
kesatuan dalam
pemerintahan,
wilayah, sosial, dan
budaya.
Bahasa Indonesia :
3.3 Menguraikan isi
teks pidato persuasif
tentang cinta tanah air
dan sistem
pemerintahan serta
layanan masyarakat
daerah dengan
1 minggu Jurnal
92
bantuan guru dan
teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku.
4.3 Menyampaikan
teks pidato persuasif
tentang cinta tanah
air dan sistem
pemerintahan serta
layanan masyarakat
daerah secara mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih
dan memilah kosakata
baku.
Matematika :
3.11 Menemukan
peluang empirik dari
data luaran (output)
yang mungkin
diperoleh berdasarkan
beberapa jenis data
saling terkait yang
diolah menggunakan
tabel dan grafik.
93
4.10 Menggunakan
data statistik hasil
pengamatan untuk
menaksir peluang
kejadian.
IPA
3.4 Membedakan
campuran dan
larutan melalui
pengamatan.
4.1 Merancang dan
melaksanakan
percobaan untuk
membedakan
campuran dan larutan
menggunakan
bahan yang dikenal
dalam kehidupan
sehari-hari.
IPS
3.4 Menelaah manfaat
kelembagaan politik,
sosial, ekonomi dan
budaya bagi
kehidupan masyarakat
dan bangsa Indonesia.
4.4 Menyajikan
pemahaman
mengenai manfaat
94
kelembagaan politik,
sosial,ekonomi dan
budaya bagi
kehidupan masyarakat
dan bangsa Indonesia
dalam berbagai bentuk
media (lisan, tulisan,
gambar, foto, dan
lainnya).
SBdP :
3.5 Memahami nilai-
nilai yang melekat
dalam unsurunsur
budaya daerah
dalam bahasa daerah.
4.6 Menyanyikan lagu
daerah dua suara
dengan iringan
2 Pelaksanaan
RPP Tema 7
Sub Tema 2
Pembelajaran 1
– 6 Melakukan
Penilaian
Harian
Melaksanakan RPP
Tema 5 Sub Tema 2
Pembelajaran 1 – 6
meliputi :
PPKn
3.4 Memahami nilai-
nilai persatuan
dan kesatuan bangsa
dalam kesatuan
pemerintahan,
wilayah, sosial, dan
1 minggu Jurnal
95
budaya.
4.4 Menerapkan nilai-
nilai persatuan dan
kesatuan dalam
pemerintahan,
wilayah, sosial, dan
budaya.
Bahasa Indonesia :
3.3 Menguraikan isi
teks pidato persuasif
tentang cinta tanah
air dan sistem
pemerintahan
serta layanan
masyarakat
daerah dengan
bantuan guru dan
teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku.
4.3 Menyampaikan
teks pidato
persuasif tentang cinta
tanah air dan sistem
pemerintahan serta
layanan masyarakat
96
daerah secara mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih
dan memilah kosakata
baku
Matematika :
3.11 Menemukan
peluang empirik
dari data luaran
(output) yang
mungkin diperoleh
berdasarkan beberapa
jenis data saling
terkait yang diolah
menggunakan tabel
dan grafik.
4.10 Menggunakan
data statistik
hasil pengamatan
untuk menaksir
peluang kejadian
IPA
3.4 Membedakan
campuran dan
larutan melalui
pengamatan.
4.1 Merancang dan
97
melaksanakan
percobaan untuk
membedakan
campuran dan larutan
menggunakan
bahan yang dikenal
dalam kehidupan
sehari-hari
IPS
3.4 Menelaah manfaat
kelembagaan politik,
sosial, ekonomi dan
budaya bagi
kehidupan masyarakat
dan bangsa Indonesia.
4.4 Menyajikan
pemahaman mengenai
manfaat kelembagaan
politik, sosial,
ekonomi dan budaya
bagi kehidupan
masyarakat dan
bangsa Indonesia
dalam berbagai bentuk
media (lisan, tulisan,
gambar, foto, dan
lainnya).
SBdP :
3.5 Memahami nilai-
98
nilai yang melekat
dalam unsurunsur
budaya daerah
dalam bahasa daerah.
4.6 Menyanyikan lagu
daerah dua suara
dengan iringan.
3 Pelaksanaan
RPP Tema 7
Sub Tema 3
Pembelajaran 1
– 6 Melakukan
Penilaian
Harian
Melaksanakan RPP
Tema 7 Sub Tema 3
Pembelajaran 1 – 6
meliputi :
PPKn
3.4 Memahami nilai-
nilai persatuan
dan kesatuan bangsa
dalam kesatuan
pemerintahan,
wilayah, sosial, dan
budaya.
4.4 Menerapkan nilai-
nilai persatuan dan
kesatuan
dalam pemerintahan,
wilayah, sosial, dan
budaya.
Bahasa Indonesia :
3.3 Menguraikan isi
teks pidato
persuasif tentang cinta
1 minggu Jurnal
99
tanah air dan sistem
pemerintahan serta
layanan masyarakat
daerah dengan
bantuan guru dan
teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku.
4.3 Menyampaikan
teks pidato persuasif
tentang cinta tanah
air dan sistem
pemerintahan
serta layanan
masyarakat
daerah secara mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih
dan memilah kosakata
baku
Matematika :
3.11 Menemukan
peluang empirik
dari data luaran
(output) yang
100
mungkin diperoleh
berdasarkan beberapa
jenis data saling
terkait yang diolah
menggunakan tabel
dan grafik.
4.10 Menggunakan
data statistik
hasil pengamatan
untuk menaksir
peluang kejadian.
IPA
3.5 Memahami
hubungan antara
suhu, sifat hantaran,
perubahan benda
akibat pengaruh suhu
melalui pengamatan,
serta mendeskripsikan
aplikasinya
dalam kehidupan
sehari-hari.
4.2 Melaksanakan
percobaan tentang
hantaran dan
perubahan benda
akibat pengaruh suhu,
serta mengidentifikasi
variabel bebas dan
variabel terikat
101
dalam percobaan
tersebut
IPS
3.4 Menelaah manfaat
kelembagaan politik,
sosial, ekonomi dan
budaya bagi
kehidupan masyarakat
dan bangsa Indonesia.
4.4 Menyajikan
pemahaman
mengenai manfaat
kelembagaan politik,
sosial, ekonomi dan
budaya bagi
kehidupan masyarakat
dan bangsa Indonesia
dalam berbagai bentuk
media (lisan, tulisan,
gambar,
foto, dan lainnya).
SBdP :
3.5 Memahami nilai-
nilai yang melekat
dalam unsurunsur
budaya daerah
dalam bahasa daerah.
4.6 Menyanyikan lagu
daerah dua suara
102
dengan iringan
4 Pelaksanaan
RPP Tema 7
Pembiasaan
Literasi
Melaksanakan RPP
Tema 7 Pembiasaan
Literasi
1 minggu Jurnal
j. Rincian Rencana Kerja Bulan April 2017
No Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Keterangan
1 Pelaksanaan
RPP Tema 8
Sub Tema 1
Pembelajaran 1
– 6 Melakukan
Penilaian
Harian
Melaksanakan RPP
Tema 8 Sub Tema 1
Pembelajaran 1 – 6
meliputi :
PPKn
3.6 Memahami saling
ketergantungan dalam
membangun
kehidupan
1 minggu Jurnal
103
kebangsaan.
4.6 Menyajikan realita
keberagaman untuk
mendorong saling
ketergantungan dalam
membangun dan
mengokohkan
kehidupan
kebangsaan
Bahasa Indonesia :
3.2 Menguraikan isi
teks penjelasan
(eksplanasi)
ilmiah tentang
penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran panas,
energi listrik
dan perubahannya,
serta tata surya dengan
bantuan guru dan
teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku.
4.2 Menyajikan teks
penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
104
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran
panas, energi listrik
dan perubahannya,
serta tata
surya secara mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih
dan memilah kosakata
baku
Matematika :
3.4 Menentukan
prosedur pemecahan
masalah dengan
menganalisis
hubungan
antarsimbol, informasi
yang relevan, dan
mengamati pola.
4.8 Menggambar
plotting titiktitik di
kuadran pertama
IPA
3.3 Mendeskripsikan
peristiwa rotasi Bumi,
revolusi Bumi,
revolusi Bulan, dan
105
peristiwa terjadinya
gerhana Bulan dan
gerhana Matahari.
4.2 Melaksanakan
percobaan tentang
hantaran dan
perubahan benda
akibat pengaruh suhu,
serta mengidentifikasi
variabel bebas dan
variabel terikat
dalam percobaan
tersebut.
IPS
3.1 Mengemukakan
keragaman
aspek keruangan dan
konektivitas antar-
ruang, waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan
manusia dalam aspek
sosial, ekonomi,
pendidikan, dan
budaya dalam
masyarakat
Indonesia.
4.1 Menyajikan hasil
pengamatan
106
terhadap keragaman
aspek keruangan dan
konektivitas
antar-ruang, waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi,
pendidikan, dan
budaya dalam
masyarakat Indonesia
dalam bentuk
cerita,tulisan
atau media lainnya.
SBdP :
3.4 Menyajikan
berbagai karya
kreatif dalam kegiatan
pameran dan
pertunjukan.
4.1 Menggambar
perspektif
sederhana dengan
menerapkan proporsi
dan komposisi
berdasarkan hasil
pengamatan
107
2 Pelaksanaan
RPP Tema 8
Sub Tema 2
Pembelajaran 1
– 6 Melakukan
Penilaian
Harian
Melaksanakan RPP
Tema 8 Sub Tema 2
Pembelajaran 1 – 6
meliputi :
PPKn
3.6 Memahami saling
ketergantungan dalam
membangun
kehidupan
kebangsaan.
4.6 Menyajikan realita
keberagaman untuk
mendorong saling
ketergantungan dalam
membangun dan
mengokohkan
kehidupan
kebangsaan
Bahasa Indonesia :
3.2 Menguraikan isi
teks penjelasan
(eksplanasi)
ilmiah tentang
penyebab perubahan
dan sifat benda,
hantaran panas, energi
listrik dan
perubahannya, serta
tata surya dengan
1 minggu Jurnal
108
bantuan guru dan
teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku.
4.2 Menyajikan teks
penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan
sifat benda, hantaran
panas, energi listrik
dan perubahannya,
serta tata surya secara
mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku.
Matematika :
3.4 Menentukan
prosedur pemecahan
masalah dengan
menganalisis
hubungan
antarsimbol, informasi
yang relevan, dan
109
mengamati pola.
4.8 Menggambar
plotting titiktitik di
kuadran pertama
IPA
3.3 Mendeskripsikan
peristiwa rotasi Bumi,
revolusi Bumi,
revolusi Bulan, dan
peristiwa terjadinya
gerhana Bulan dan
gerhana Matahari.
4.2 Melaksanakan
percobaan tentang
hantaran dan
perubahan benda
akibat pengaruh suhu,
serta mengidentifikasi
variabel bebas dan
variabel terikat dalam
percobaan tersebut
IPS
3.1 Mengemukakan
keragaman aspek
keruangan dan
konektivitas antar
ruang, waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
110
kehidupan
manusia dalam aspek
sosial, ekonomi,
pendidikan, dan
budaya dalam
masyarakat
Indonesia.
4.1 Menyajikan hasil
pengamatan
terhadap keragaman
aspek keruangan dan
konektivitas
antarruang, waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan,
dan budaya dalam
masyarakat Indonesia
dalam bentuk
cerita,tulisan
atau media lainnya.
SBdP :
3.4 Menyajikan
berbagai karya
kreatif dalam kegiatan
pameran dan
pertunjukan.
111
4.1 Menggambar
perspektif sederhana
dengan menerapkan
proporsi dan
komposisi
berdasarkan hasil
pengamatan
3 Pelaksanaan
RPP Tema 8
Sub Tema 3
Pembelajaran 1
– 6 Melakukan
Penilaian
Harian
Melaksanakan RPP
Tema 8 Sub Tema 3
Pembelajaran 1 – 6
meliputi :
PPKn
3.6 Memahami saling
ketergantungan dalam
membangun
kehidupan
kebangsaan.
4.6 Menyajikan realita
keberagaman untuk
mendorong saling
ketergantungan dalam
membangun dan
mengokohkan
kehidupan
kebangsaan
Bahasa Indonesia :
3.2 Menguraikan isi
teks penjelasan
(eksplanasi)
1 minggu Jurnal
112
ilmiah tentang
penyebab perubahan
dan sifat benda,
hantaran panas, energi
listrik dan
perubahannya, serta
tata surya dengan
bantuan guru dan
teman dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosa kata
baku.
4.2 Menyajikan teks
penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan
sifat benda, hantaran
panas, energi listrik
dan perubahannya,
serta tata surya secara
mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosa kata baku.
Matematika :
3.4 Menentukan
113
prosedur pemecahan
masalah dengan
menganalisis
hubungan antar
simbol, informasi
yang relevan, dan
mengamati pola.
4.8 Menggambar
plotting titiktitik di
kuadran pertama
IPA
3.3 Mendeskripsikan
peristiwa rotasi Bumi,
revolusi Bumi,
revolusi Bulan, dan
peristiwa terjadinya
gerhana Bulan dan
gerhana Matahari.
4.2 Melaksanakan
percobaan tentang
hantaran dan
perubahan benda
akibat pengaruh suhu,
serta mengidentifikasi
variabel bebas dan
variabel terikat dalam
percobaan tersebut.
IPS
3.1 Mengemukakan
keragaman aspek
114
keruangan dan
konektivitas antar
ruang, waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan,
dan budaya dalam
masyarakat Indonesia.
4.1 Menyajikan hasil
pengamatan terhadap
keragaman aspek
keruangan dan
konektivitas antar
ruang, waktu,
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan,
dan budaya dalam
masyarakat Indonesia
dalam bentuk
cerita,tulisan atau
media lainnya.
SBdP :
3.4 Menyajikan
berbagai karya kreatif
dalam kegiatan
115
pameran dan
pertunjukkan.
4.14 Membuat karya
kerajinan teknik jahit
dan aplikasi dengan
tangan.
4 Pelaksanaan
RPP Tema 8
Pembiasaan
Literasi Harian
Melaksanakan RPP
Tema 8 Pembiasaan
Literasi Harian
1 minggu Jurnal
4 Pelaksanaan
RPP Tema 9
Melaksanakan RPP
Tema 9 meliputi :
Sub tema 1 – 3 :
PPKn :
3.2 Memahami hak,
kewajiban dan
tanggungjawab
sebagai warga
dalam kehidupan
seharihari di rumah,
sekolah, dan
masyarakat sekitar.
4.2 Melaksanakan
kewajiban
menegakkan aturan
dan menjaga
ketertiban di
lingkungan rumah,
sekolah, dan
1 minggu Jurnal
116
masyarakat.
Bahasa Indonesia
3.2 Menguraikan isi
teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran
panas, energi listrik
dan perubahannya,
serta tata surya
dengan bantuan guru
dan teman dalam
bahasa Indonesia
lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosa kata baku.
4.2 Menyajikan teks
penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran panas,
energi listrik dan
perubahannya, serta
tata surya secara
mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan memilah
117
kosa kata baku.
Matematika
3.4 Menentukan
prosedur pemecahan
masalah dengan
menganalisis
hubungan antar
simbol, informasi
yang relevan,
dan mengamati pola.
4.8 Menggambar
plotting titik-titik
di kuadran pertama.
IPA
3.2. Mendeskripsikan
sistem tata surya,
matahari sebagai pusat
tata surya, serta posisi
dan karakteristik
anggota tata surya.
4.2 Melaksanakan
percobaan tentang
hantaran dan
perubahan benda
akibat pengaruh suhu,
serta mengidentifikasi
variabel bebas
dan variabel terikat
dalam percobaan
118
tersebut.
IPS
3.1 Mengemukakan
keragaman
aspek keruangan dan
konektivitas
antarruang, waktu,
perubahan serta
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan,
dan budaya dalam
masyarakat Indonesia.
2.1 Menyajikan hasil
pengamatan
terhadap keragaman
aspek keruangan dan
konektivitas
antarruang, waktu,
perubahan serta
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan,
dan budaya dalam
masyarakat
Indonesia dalam
bentuk cerita,tulisan
atau media lainnya
119
SBdP
3.4 Menyajikan
berbagai karya
kreatif dalam kegiatan
pameran dan
pertunjukan.
4.17 Memamerkan
dan mempertunjukkan
karya seni.
120
k. Rincian Rencana Kerja Bulan Mei 2017
No Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Keterangan
1 Penyusunan
Soal Penilaian
Akhir Semester
II
TP.2016/2017
Menyusun Soal
Penilaian Akhir
Semester II
TP.2016/2017
1
Minggu
Soal Penilaian
Akhir
Semester II
TP.2016/2017
2 Penilaian
Kinerja Guru
Penilaian Kinerja
Guru
3
Minggu
Hasil
Penilaian
Kinerja Guru
121
l. Rincian Rencana Kerja Bulan Juni 2017
No Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Keterangan
1 Pelaksanaan
RPP Tema 9
Melaksanakan RPP
Tema 9 meliputi :
Sub tema 1 – 3 :
PPKn :
3.2 Memahami hak,
kewajiban dan
tanggungjawab
sebagai warga
dalam kehidupan
seharihari di rumah,
sekolah, dan
masyarakat sekitar.
4.2 Melaksanakan
kewajiban
menegakkan aturan
dan menjaga
ketertiban di
lingkungan rumah,
sekolah, dan
masyarakat.
Bahasa Indonesia
3.2 Menguraikan isi
teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
1 minggu Jurnal
122
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran
panas, energi listrik
dan perubahannya,
serta tata surya
dengan bantuan guru
dan teman dalam
bahasa Indonesia
lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosa kata baku.
4.2 Menyajikan teks
penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab
perubahan dan sifat
benda, hantaran panas,
energi listrik dan
perubahannya, serta
tata surya secara
mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah kosa kata
baku.
Matematika
3.4 Menentukan
prosedur pemecahan
123
masalah dengan
menganalisis
hubungan antar
simbol, informasi
yang relevan,
dan mengamati pola.
4.8 Menggambar
plotting titik-titik
di kuadran pertama.
IPA
3.2. Mendeskripsikan
sistem tata surya,
matahari sebagai pusat
tata surya, serta posisi
dan karakteristik
anggota tata surya.
4.2 Melaksanakan
percobaan
tentang hantaran dan
perubahan benda
akibat pengaruh suhu,
serta mengidentifikasi
variabel bebas
dan variabel terikat
dalam percobaan
tersebut.
IPS
3.1 Mengemukakan
keragaman aspek
124
keruangan dan
konektivitas
antarruang, waktu,
perubahan serta
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi,
pendidikan, dan
budaya dalam
masyarakat Indonesia.
2.1 Menyajikan hasil
pengamatan
terhadap keragaman
aspek keruangan dan
konektivitas
antarruang, waktu,
perubahan serta
keberlanjutan
kehidupan manusia
dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan,
dan budaya dalam
masyarakat
Indonesia dalam
bentuk cerita,tulisan
atau media lainnya
SBdP
3.4 Menyajikan
berbagai karya
125
kreatif dalam kegiatan
pameran dan
pertunjukan.
4.17 Memamerkan
dan mempertunjukkan
karya seni.
1 Pelaksanaan
Penilaian
Akhir Semester
II
TP.2016/2017
Melaksanakan
Penilaian Akhir
Semester II
TP.2016/2017
1
Minggu
Penilaian
Akhir
Semester II
TP.2016/2017
Pelaksanaan
Tindak Lanjut
Hasil Penilaian
Akhir Semester
II
TP.2016/2017
Melaksanakan Tindak
Lanjut Hasil Penilaian
Akhir Semester II
TP.2016/2017
1
Minggu
Lanjut Hasil
Penilaian
Akhir
Semester II
TP.2016/2017
Pembagian
buku Laporan
Hasil Belajar
Pembagian Buku
Laporan Hasil Belajar
1
Minggu
Penyerahan
Laporan Hasil
Belajar
126
3. PENUTUP
Buku Pedoman Guru ini berisi rencana kegiatan yang akan penulis
lakukan selama penulis mengajar Kelas VI di SD Negeri 01 Karanganyar Tahun
Pelajaran 2016/ 2017. Rencana kegiatan ini penulis susun berdasarkan pada
tugas pokok dan fungsi penulis sebagai guru. Rencana kegiatan ini juga
didasarkan pada Evaluasi diri, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan
Sasaran Kinerja Pegawai yang telah dibuat sebelumnya
Kegiatan pembelajaran yang penulis rencanakan meliputi perencanaan
pembelajaran dengan membuat program tahunan, program semester, menentukan
KKM dan menulis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Penulis melaksanakan
pembelajaran seagai guru kelas selama 24 jam perminggu. Penulis juga
merencanakan untuk menganalisis nilai ulangan serta mengadakan kegiatan tindak
lanjut berupa pemberian pembelajaran remedial dan pengayaan pada siswa yang
membutuhkan.
Diantara waktu melaksanakan pembelajaran penulis juga merencanakan
pengembangan diri. Kegiatan tersebut berupa pendidikan dan latihan tentang
penulisan karya ilmiah dan kegiatan kolektif guru di kelompok kerja guru. Pada
kegiatan publikasi ilmiah penulis merencanakan penulisan Buku Pedoman Guru.
Buku Pedoman Guru ini diharapkan dapat menjadi acuan kerja selama
tahun pelajaran 2016/2017. Bagi Kepala Sekolah, buku ini dapat menjadi
pedoman untuk menilai kinerja penulis sebagai guru.
Demikian buku ini penulis susun dengan harapan dapat memberi manfaat
bagi penulis dan bagi kalangan pendidik pada umumnya
127