แนวปฏบตเรอง กจกรรมสรางสรรคสงคมและสาธารณประโยชนโรงเรยนเซนตฟรงซสซาเวยรคอนแวนต

ปการศกษา 2562

หลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กาหนดวา นกเรยนตองปฏบตกจกรรมสรางสรรคสงคมและสาธารณประโยชนใหกบโรงเรยน ชมชนและสงคม กจกรรมสรางสรรคสงคมและสาธารณประโยชนเปนกจกรรมทตองสงเสรมใหนกเรยนสามารถพฒนาตนเองตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ โดยคำนงถง ความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาการทางสมอง เนนใหความสำคญทงความร และคณธรรมจรยธรรม จดกจกรรมโดยใหนกเรยนคดสรางสรรคออกแบบกจกรรมเพอสาธารณประโยชนและบรณาการกบ 8 กลมสาระการเรยนรอยางหลากหลายรปแบบ เพอแสดงถงความรบผดชอบตอสงคมในลกษณะจตอาสา

โรงเรยนเซนตฟรงซสซาเวยรคอนแวนตไดกำหนดวตถประสงคและแนวปฏบตกจกรรมสรางสรรคสงคมและสาธารณประโยชน ดงน

วตถประสงค 1. เพอใหนกเรยนมจตสาธารณะและใชเวลาวางบำเพญตนใหเปนประโยชนตอครอบครว โรงเรยน

ชมชน สงคม และประเทศชาต 2. เพอใหนกเรยนพฒนาศกยภาพในการจดกจกรรมสรางสรรคสงคมและสาธารณประโยชนอยางม

ประสทธภาพ และเกดความคดรเรมสรางสรรค ในการลงมอปฏบตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนตามความถนดและความสนใจในลกษณะอาสาสมคร

3. เพอปลกฝงใหนกเรยนมจตอาสาปฏบตกจกรรมสรางสรรคสงคมและสาธารณประโยชนจนเกดคณธรรมจรยธรรมตามจตตารมณของคณะภคนเซนตปอล เดอ ชารตร และคณลกษณะอนพงประสงคของโรงเรยน

แนวทางการจดกจกรรม การจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน เปนกระบวนการจดกจกรรมในลกษณะกจกรรม

บำเพญประโยชน กจกรรมอาสาพฒนา หรอกจกรรมสรางสรรคสงคม โดยนกเรยนดำเนนการดวยตนเองในลกษณะอาสาสมคร เพอแสดงถงความรบผดชอบ ความดงาม ความเสยสละตอสงคม และมจตสาธารณะ ทงนนกเรยนสามารถเลอกจดกจกรรม หรอเขารวมกจกรรมได ดงน

1. จดกจกรรมภายในโรงเรยน เปนกจกรรมทนกเรยนและครทปรกษากจกรรมรวมกนวางแผนปฏบตกจกรรมจตอาสาในวถชวตของชนเรยนและโรงเรยนจนเกดเปนนสยในการสมครใจทำงานตาง ๆ เพอประโยชนของสวนรวม ซงงานเหลานจะขยายขอบเขตจากใกลตวไปสสงคมทอยภายนอกได

2

2. จดกจกรรมภายนอกโรงเรยน เปนกจกรรมทนกเรยนไดรบการสนบสนนใหทำกจกรรมดวย ความสมครใจทเปนประโยชนแกชมชนและสงคม โดยรวมกบหนวยงานภายนอก

ทงนแนวการจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน มแนวการจด ดงน1. จดกจกรรมในลกษณะบรณาการใน 8 กลมสาระการเรยนร โดยนกเรยนสามารถจดกจกรรมหรอ

เขารวมกจกรรมตามองคความรทไดจากการเรยนรของแตกลมสาระการเรยนรตามความเหมาะสม2. จดกจกรรมลกษณะโครงการ/โครงงาน/กจกรรม หมายถง กจกรรมทนกเรยนนำเสนอการจด

กจกรรมตอโรงเรยน เพอขอความเหนชอบในการจดทำโครงการหรอโครงงาน หรอกจกรรม ซงมระยะเวลาเรมตนและสนสดทชดเจน

3. จดกจกรรมรวมกบองคกรอน หมายถง กจกรรมทนกเรยนอาสาสมครเขารวมกจกรรม กบหนวยงานหรอองคกรอน ๆ ทจดกจกรรมในลกษณะเพอสงคมและสาธารณประโยชน โดยนกเรยนสามารถ เขารวมกจกรรมไดตามทนกเรยนถนดหรอสนใจ

แนวการบนทกการปฏบตกจกรรมของนกเรยน1. นกเรยนดาวนโหลดไฟล “กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน”2. นกเรยนอานทำความเขาใจ และบนทกขอมลสวนตว กจกรรมททำ สถานท และวนเวลาทเขารวม

กจกรรม3. นกเรยนแสดงภาพถายของนกเรยนขณะเขารวมกจกรรมในแบบบนทกกจกรรม โดยไมจำกดรปแบบ

สามารถนำเสนอไดหลากหลายตามความคดสรางสรรคของนกเรยนเอง4. นกเรยนบนทกความรสก ความประทบใจ ประโยชนหรอสงทนกเรยนไดรบจากการทำกจกรรม5. ใหมผรบรองในการปฏบตกจกรรม แสดงความคดเหนและลงลายมอชอเปนหลกฐานวานกเรยนไดเขา

รวมกจกรรมนนๆ จรง6. นกเรยนบนทกขอมลสรปภาพรวมลงใน “แบบสรปภาพรวมการปฏบตกจกรรมสรางสรรคสงคมและ

สาธารณประโยชน” เพอสรปจำนวนชวโมงในการรวมกจกรรมในปการศกษานน7. นกเรยนสงเลมบนทกกจกรรมกบครประจำชนใหเรยบรอย โดยมจำนวนชวโมงไมนอยกวาทโรงเรยน

กำหนด ภายในเดอนกมภาพนธ กอนสอบปลายภาคเรยนท 2การประเมนกจกรรม

1. นกเรยนปฏบตกจกรรมเพอสงคม และสาธารณประโยชนโดยมจำนวนชวโมงครบตามทกำหนด2. นกเรยนสงเลมบนทกสรปการทำกจกรรมสรางสรรคสงคมและสาธารณประโยชนตามเวลาทกำหนด3. ครประจำชนสรปผลการประเมนกจกรรมในชนเรยนของตนเอง โดยระบจำนวนชวโมง ลงในใบราย

ชอนกเรยน และสงใหครทรบผดชอบกจกรรมสรางสรรคสงคมและสาธารณประโยชน 4. ครทรบผดชอบกจกรรมสรางสรรคสงคมและสาธารณประโยชน รวบรวมผลระดบโรงเรยน สงงาน

วดผลและประเมนผล

3

เกณฑการผานกจกรรม1. นกเรยนตองเขารวมกจกรรมใหครบตามกรอบเวลาในโครงสรางของหลกสตรสถานศกษา ดงน

กจกรรมสรางสรรคสงคมและ

สาธารณประโยชน

ประถมศกษา มธยมตน มธยมปลาย

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6

ภายในโรงรยน10ชม.

10ชม.

10ชม.

10ชม.

10ชม.

10ชม.

15ชม.

15ชม.

8ชม.

10ชม.

10ชม.

10ชม.

ภายนอกโรงเรยน7

ชม.10ชม.

10ชม.

10ชม.

2. การประเมนผล จะมผลการประเมน เปน “ผาน” และ “ไมผาน” ดงน - ผาน หมายถง นกเรยนเขารวมกจกรรมครบตามเวลา ปฏบตกจกรรม และมผลงาน/ชน

งาน/คณลกษณะตามเกณฑทกำหนด - ไมผาน หมายถง นกเรยนเขารวมกจกรรมไมครบตามเวลา ปฏบตกจกรรม หรอมผลงาน/ชน

งาน/คณลกษณะไมเปนไปตามเกณฑทกำหนด ในกรณทนกเรยนไมผาน ครประจำชนตองใหนกเรยนซอมเสรมการทำกจกรรมใหครบตามเกณฑ ทกำหนด

4

แบบสรปภาพรวมการปฏบตกจกรรมสรางสรรคสงคมและสาธารณประโยชนปการศกษา 2562

ตอนท 1 ใหนกเรยนลงรายละเอยดการปฏบตกจกรรมสรางสรรคสงคมและสาธารณประโยชนของนกเรยนตามความเปนจรง

วน เดอน ป รายการ/กจกรรมทปฏบต สถานทจำนวน

ชวโมง

รวมสรป ในปการศกษาน ไดเขารวมกจกรรมสรางสรรคสงคมและสาธารณประโยชนทงภายในและภายนอกโรงเรยน เปนจำนวน .....................ชวโมง

5

ตอนท 2 ใหนกเรยนสรปความรสก/ประโยชนทไดรบในภาพรวมจากการทำกจกรรมสรางสรรคสงคมและสาธารณประโยชนในปการศกษาน..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ลงชอ...........................................................................นกเรยน

ลงชอ........................................................................ผปกครอง

ลงชอ ..................................................................ครประจำชน

ความคดเหนของผปกครอง (ถาม)..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ความคดเหนของคร (ถาม)..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

6

ภาคผนวก

- แบบบนทกกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนในแตละครง- จดหมายขอเขาทำกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน (ถาม)

แบบบนทกกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนปการศกษา..........................

ชอ-สกล........................................................................................................ ชน...........................เลขท..................

กจกรรมททำ ..........................................................................................................................................................

สถานท....................................................................................................................................................................

วน เดอน ปททำกจกรรม .....................................................เรมเวลา...................................น. รวม.............ชวโมง

พนทสำหรบภาพถาย

(ไมจำกดจำนวนภาพ)

ความประทบใจ/ประโยชนทไดรบ

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

ลงชอ.................................................................ผทำกจกรรม

ความคดเหนของผรบรองในการปฏบตกจกรรม

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

ลงชอ.........................................................................ผรบรอง

(..................................................................................)

ตำแหนง (ถาม).......................................................................