Revolusjoner 

Læringsmål:

Jeg kan gjenkjenne utviklingen av en revolusjon og gi eksempler på ulike politiske og teknologiske revolusjoner.

Jeg kan fortelle om årsaker og virkninger av den amerikanske, franske og den industrielle revolusjon.

Jeg kan fortelle om utviklingen av Norge som egen stat.

Jeg kan fortelle om årsaker og konsekvenser av konflikten i Syria.

 

Hvorfor:

- kjenne til viktige hendelser fra fortiden for å forstå hvordan verden er i dag- kunne forstå og analysere viktige hendelser i dagens samfunn- øve på å se og reflektere rundt årsaker og virkninger

 

 

Vurdering:

Innleveringsoppgave

Muntlig gruppeprøve

Egenvurdering

        

 

 

Kjennetegn på kompetanse:

Noe kompetanse God kompetanse Høy kompetanse

Utviklingen av en revolusjon

Eleven kan fortelle hva en revolusjon er og gi noen eksempler.

Eleven kan fortelle hva en revolusjon er, gi eksempler og si noe om hvordan de oppstår.

Eleven kan fortelle hva en revolusjon er, gi eksempler og reflektere rundt hvorfor en revolusjon oppstår.

Den franske og den amerikanske revolusjon

Eleven kan si noe om hendelser under revolusjonene.

Eleven kan fortelle om noen årsaker, hendelser og virkninger.

Eleven kan velge ut og fortelle om de viktigste årsakene, hendelsene og ettervirkningene

Den industrielle revolusjon

Eleven kan fortelle om arbeidernes situasjon og noen oppfinnelser.

Eleven kan si noe om årsaker, nevne enkelte hendelser og si noe om ettervirkninger.

Eleven kan fortelle om årsaker, hendelser og ettervirkninger på kort og lang sikt.

Norge blir et eget land

Eleven kan fortelle noe om hendelsene rundt 1814 og hva Grunnloven er.

Eleven kan fortelle om hendelsene rundt 1814, si noe om Grunnloven og innholdet i den.

Eleven kan fortelle om utviklingen av nasjonalfølelsen, noen viktige hendelser og vurdere hvilken betydning Grunnloven fikk.

Den arabiske våren

Eleven kan si noe om hva den arabiske våren var

Eleven kan fortelle om hovedtrekk ved den arabiske våren og peke ut området på et kart

Eleven kan fortelle om årsaker, virkninger og hendelser fra den arabiske våren, og si noe om situasjonen i dag.

Grovplan for timene:

1) Oppstart, informasjon om opplegget, kartlegge hva elevene vet fra før, gjennomgå mål og vurdering.Bruke ordsky for å vise ulike begreper og hendelser vi skal jobbe med

2) Den amerikanske revolusjon – 15 minutters gjennomgang av hendelsene. Se på de viktigste årsakene og definere bakenforliggende/utløsende årsaker

3) Den amerikanske revolusjon - repetere hendelser og årsaker. Se på de viktigste virkningene og kjennetegn på det amerikanske samfunnet i dag

4) Den franske revolusjon – 15 minutters gjennomgang av hendelsene, se på de viktigste årsakene, filosofene og stendersamfunnet

5) Den franske revolusjon – repetere årsaker og filosofenes tanker/påvirkning. Se på de viktigste virkningene. Koble dette mot de siste årenes terror i Frankrike

6) Napoleon – hvem var han, og hva utrettet han? Hvordan påvirket han utviklingen av Europa politisk? Jobbe med kildekritikk (ulike bildekilder og karikaturer) og hvordan kilder fremstiller historien ulikt

7) RepetisjonsKahoot + nyhetsquiz + sjekklistejobbing8) Den industrielle revolusjon – Hva er industri, hvorfor startet den i Storbritannia, se på ulike

oppfinnelser og konsekvenser (effektivitet, urbanisering, barnearbeid)

9) Den industrielle revolusjon – hvordan er lokalmiljøet vårt preget av dette? Se hvordan industrialisering fortsatt pågår enkelte steder i verden (slum, barnearbeid, forurensing)

10) Begrepstrening/repetisjon fra hele temaet (Tabu-kort) + nyhetsquiz11) Utviklingen av grunnloven, årsaker og konsekvenser.12) Syria, kort gjennomgang. Se på årsaker og konsekvenser, koblet opp mot den kunnskapen vi

nå har om revolusjoner13) Muntlig gruppeprøve og jobbing med innleveringsoppgaver14) Muntlig gruppeprøve og jobbing med innleveringsoppgaver15) Muntlig gruppeprøve og jobbing med innleveringsoppgaver. Egenvurdering fra temaet.

Ulike vurderingsmetoder som brukes underveis: Tommelmetoden, utgangsbillett, sjekkliste

Ordsky:

Spørsmål til egenvurderingen:

- Fortell om det viktigste du har lært fra dette temaet- Husker du hva som har vært læringsmålene?- Har det stått et mål for hver time på tavla?- Har du fått informasjon om hvorfor vi lærer om dette?- Hva synes du om undervisningen i dette temaet?- Har du et tips til hvordan undervisningen kan bli bedre?- Synes du at du har fått vist hva du kan gjennom innleveringen og den muntlige

gruppesamtalen?

Innleveringsoppgaver:

1) Sammenlign to revolusjoner. Se først og fremst på årsaker og virkninger2) Fortell om ulike årsaker til at revolusjoner oppstår3) Velg en revolusjon, og begrunn hvilken årsak du mener er viktigst4) Hvordan tenker du at utviklingen av Grunnloven har påvirket Norge i dag?5) Terroren i Frankrike sies å true franske verdier. Hvilke verdier er dette?6) Gi eksempler på flere nyere politiske og teknologiske revolusjoner.

Sjekkliste revolusjoner

Vet ikke Vet noe om Kan godt

Hva en revolusjon er, og ulike eksempler

Årsaker til den am. revolusjonen

Uavhengighetserklæringens innhold

Virkninger av den am. revolusjon

Årsaker til den franske revolusjonen

Virkninger av den franske revolusjonen

Menneskerettighetserklæringens innhold

Napoleon

Den norske grunnloven

Industrielle oppfinnelser

Hvorfor Storbritannia var først ute

Konsekvenser av industrialisering

Industriens påvirkning på Lillehammer

Situasjonen i Syria