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JORNALIZACIÓN CLASE:

GERENCIA ESTRATÉGICA.

PRIMER PERIODO 2017.

MAE. LAURA L. BATRES.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS.DIRECCION DE DOCENCIA.

JORNALIZACION DE CURSOS.

ASIGNATURA: GERENCIA ESTRATÉGICA. SECCION: 18: 01 U.V. 4 PERIODO ACADEMICO: I PERIODO DEL 2017 .RESPONSABLE: LIC. LAURA LIZETH BATRES HERNANDEZ. HORA: 6:00 A 7:00 P.M. .

UNIDAD. CONTENIDO. OBJETIVOS.HORAS

.FECHA.

METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE.

ASIGNACIONES Y

EVALUACIONES.

MATERIAL Y EQUIPO

DIDACTICO.

OBSERVACIONES.

1

INTRO-DUCCIÓN

A LA ASIGNA-TURA.

1. Repaso Del proceso administrativo.

a) Presentación y reglas de la clase.

b) Repaso del concepto administración, historia y principales autores.

c) Definir los pasos del proceso administrativo, planeación, organización, administración y control.

6 horas.

23, 24, 25, 26, 30 y 31

de enero.

Clases magistrales con explicación de los conceptos y análisis en clase.

Participación de los alumnos de manera individual.

Lectura de material en forma individual.

Plenarias en grupo.

Preguntas y respuestas.

Libro de texto.

Pizarra Marcadores Computador Data show.

Inicio de clase el 23 de enero

2017.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS.

DIRECCION DE DOCENCIA.2


UNIDAD. CONTENIDO. OBJETIVOS. HORAS. FECHA.METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE.

ASIGNACIONES Y

EVALUACIONES.

MATERIAL Y EQUIPO

DIDACTICO.OBSERVACIONES.

CONCEPTOS DE ADMINISTRACI

ÓN ESTRATÉGICA.

I UNIDAD.VISIÓN

GENERAL DE LA ADMINISTRACI

ÓN ESTRATÉGICA.

CAPITULO # 1NATURALEZA

DE LA ADMNÓN.

ESTRATÉGICA.

1. ¿Qué es la admón. estratégica?

2. Términos clave en la admón. estratégica.

3. Beneficios de la admón. estratégica.

4. Comparación entre la estrategia de negocios y la estrategia militar.

a) Describir el proceso de administración estratégica.

b) Definir y dar ejemplos de términos clave en la admón. estratégica.

c) Describir los beneficios de una admón. estratégica adecuada.

d) Comparar las estrategias de negocios con las estrategia militar.

4 horas.

01, 02,06 y 07 de

Febrero.



Lectura del libro el Arte de la Guerra de Tsun Tzu y elaboración de interpretación sobre preceptos del libro aplicado a la administración actual.


Plenarias en grupo.


Prueba acumulativa.

Libro de texto.


3

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS. DIRECCION DE DOCENCIA.


UNIDAD. CONTENIDO. OBJETIVOS. HORAS.FECHA

.


APRENDIZAJE.

ASIGNACIONES Y

EVALUACIONES.

MATERIAL Y EQUIPO

DIDACTICO.

OBSERVACIONES

ll UNIDAD.FORMULA-CIÓN DE

ESTRATE-GIAS.

CAPITULO# 2

LA VISIÓN Y LA

MISIÓN DE LA

EMPRESA.

1. ¿En qué queremos convertirnos?

2. ¿Cuál es nuestro negocio?

3. Importancia de las declaraciones de la visión y la misión.

4. Características de la declaración de la misión.

5. Planteamiento por escrito y evaluación de las declaraciones de la misión.

6. Redacción y evaluación de la declaración de la misión.

a) Describir la naturaleza y el papel de las declaraciones de la visión y la misión en la admón. estratégica.

b) Analizar la razón por la que el desarrollo de la declaración de la misión es tan importante como el documento resultante.

c) Identificar los componentes de la declaración de misión.

d) Analizar cómo pueden verse beneficiadas las actividades de admón.. estratégica por una clara declaración de visión y misión.

e) Evaluar la declaración de la misión de diferentes organizaciones.

f) Redactar una efectiva declaración de visión y misión.

5 horas.

Del 08, 09,

13 y 15 de febre-

ro.



Conformación de grupos de trabajo para elaboración de una propuesta de misión y visión para la empresa consultora formada en Evaluación Integral de la Empresa.


Plenarias en grupo.


Elaboración de una propuesta de misión y visión para la empresa consultora formada en Evaluación Integral de la Empresa.

Libro de texto.


Examen Capítulo 1

miércoles 08 de febrero.



4

UNIDAD. CONTENIDO. OBJETIVOS. HORAS. FECHA.METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE.

ASIGNACIONES Y

EVALUACIONES.

MATERIAL Y EQUIPO

DIDACTICO.

OBSERVACIONES

CAPITULO # 3.

LA EVALUA-

CIÓN EXTERNA.

1. Naturaleza de una auditoría externa.

2. Fuerzas económicas.

3. Fuerzas sociales, culturales, demográficas y ambientales.

4. Fuerzas políticas, gubernamentales y legales.

5. Fuerzas tecnológicas.

6. Fuerzas competitivas.

7. Análisis competitivo: Modelo de las 5 fuerzas de Porter.

8. Fuentes de información externa.

9. Herramientas y técnicas de pronóstico.

a) Describir cómo se lleva a cabo una auditoría externa de administración estratégica.

b) Analizar las 10 principales fuerzas externas que afectan las empresas.

c) Describir las fuentes clave de información externa, incluyendo el internet.

d) Analizar las principales herramientas de proyección utilizadas en la admón. estratégica.

e) Analizar la importancia de vigilar las tendencias y los eventos externos.

f) Explicar cómo se elabora una matriz EFE.

g) Explicar cómo se elabora una matriz de perfil competitivo.

5 horas.

16, 20, 21, 22 y 23 de

febrero,



Ejemplificación de cada una de las matrices.

Conformación de grupos para trabajo de campo: Análisis externo aplicando las matrices aprendidas en clases.


Plenarias en grupo.


Ejercicios prácticos de tarea.

Trabajo práctico de campo: Elegir una empresa de la localidad y aplicarle un análisis externo.

Libro de texto.

Pizarra Marcador Computador Data show.

Examen Capítulo 2

jueves 16 de febrero.

5




.


APRENDIZAJE.

ASIGNACIONES Y

EVALUACIONES.

MATERIAL Y EQUIPO


CAPITULO # 3.

LA EVALUA-

CIÓN EXTERNA.

10.Análisis de la industria. La matriz de evaluación de factores externos EFE.

11.La matriz de perfil competitivo.

h) Analizar la importancia de recabar información sobre la competencia.

i) Describir la tendencia hacia la cooperación entre competidores.

j) Analizar la uniformidad del mercado y la similitud de recursos en relación con el análisis competitivo.

4 horas.

27 y 28 de febrero, 01 y 02 de marzo.





Plenarias en grupo.



Libro de texto.


Examen Capítulo 3 jueves 02 de marzo.


6


UNIDAD. CONTENIDO. OBJETIVOS. HORAS. FECHA

.METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE.

ASIGNACIONES Y

EVALUACIONES.

MATERIAL Y EQUIPO

DIDACTICO.

OBSERVACIONES.

CAPITULO # 4.

LA EVALUA-

CIÓN INTERNA.

1. Naturaleza de una auditoría interna.

2. Visión basada en los recursos (VBR).

3. Integración de la estrategia y la cultura.

4. Gerencia.5. Marketing.

a) Describir cómo realizar una auditoría interna de admón estratégica.

b) Analizar la visión basada en los recursos en la admón. estratégica.

c) Analizar las principales interrelaciones entre las áreas funcionales de la empresa.

d) Identificar las funciones básicas que conforman las áreas de administración, marketing, finanzas y contabilidad, producción y operaciones, investigación y desarrollo, así como los sistemas de administración de la información

e) Explicar cómo determinar y priorizar las fortalezas y debilidades de una empresa.

4 horas.

Del 06 al 09 de

marzo.




Elaboración de casos prácticos de tarea aplicando la teoría.


Plenarias en grupo.



Libro de texto.


7




.


APRENDIZAJE.

ASIGNACIONES Y

EVALUACIONES.

MATERIAL Y EQUIPO


CAPITULO # 4.

LA EVALUACIÓN

INTERNA.

6. Finanzas y contabilidad.

7. Producción y operaciones.

8. Investigación y desarrollo.

9. Sistema de administración de información.

10. Análisis de la cadena de valor (ACV).

11. Sistema de información de la gerencia.

12. Matriz de evaluación de factores internos, (EFI).

f) Explicar la importancia del análisis de razones financieras.

g) Analizar la naturaleza y la función de los sistemas de administración de la información en la administración estratégica.

h) Elaborar una matriz de factores internos. (EFI).

i) Explicar el análisis de costos y beneficios, el análisis de la cadena de valor y el benchmarking como herramienta de la administración estratégica.

4 horas.

Del 13 al 16 de

marzo.






Plenarias en grupo.



Libro de texto.


Examen Capítulo 4 jueves 16 de marzo.

8



UNIDAD.

CONTENIDO. OBJETIVOS. HORAS.FECHA

.


APRENDIZAJE.

ASIGNACIONES Y

EVALUACIONES.

MATERIAL Y EQUIPO


CAPITULO # 5

ESTRATE-GIAS EN ACCIÓN.

1. Objetivos a largo plazo.

2. El cuadro de mando integral.

3. Tipos de estrategias.4. Estrategias de

integración.5. Estrategias

intensivas.6. Estrategias de

diversificación.7. Estrategias

defensivas.8. Estrategias

genéricas de Michael Porter.

9. Medios para lograr estrategias.

10. Admón. estratégica en organizaciones gubernamentales y no lucrativas.

a) Analizar las ventajas de establecer objetivos a largo plazo.

b) Analizar el cuadro de mando integral (Balance scorecard).

c) Identificar 16 tipos de estrategias de negocios.

d) Analizar ejemplos de varias organizaciones que han aplicado diferentes tipos de estrategias.

e) Analizar las condiciones en que resulta más adecuado aplicar determinadas estrategias.

f) Analizar las 5 estrategias genéricas de Porter.

g) Describir la admón. estratégica en organizaciones pequeñas, no lucrativas, gubernamentales.

4 horas.

Del 20 al 23 de

marzo.



Ejemplificación de cada una de las estrategias.


Plenarias en grupo.


Libro de texto.


9




.


APRENDIZAJE.

ASIGNACIONES Y EVALUACIONES.

MATERIAL Y EQUIPO


CAPITULO # 5

ESTRATE-GIAS EN ACCIÓN.

11. Administración estratégica en las pequeñas empresas.

h) Comparar y contrastar los objetivos financieros y los objetivos estratégicos.

i) Hacer un análisis comparativo entre los niveles estratégicos de empresas grandes y empresas pequeñas.

j) Explicar el concepto de las ventajas del primero en actuar.

k) Analizar las tendencias recientes en materia de subcontratación.

l) Analizar estrategias para competir en mercados turbulentos y vertiginosos.

4 horas.

Del 27 al 30 de

marzo.



Ejemplificación de cada una de las estrategias.

Asignación de casos de estudio por equipos de trabajo y exposiciones de las estrategias aplicadas.


Plenarias en grupo.


Exposición de casos prácticos sobre las estrategias aplicadas.

Libro de texto.


Examen Capítulo 5 jueves 30 de

marzo.

10




.

METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS

DE APRENDIZAJE.

ASIGNACIONES Y

EVALUACIONES.

MATERIAL Y EQUIPO

DIDACTICO.

OBSERVACIONES

CAPITULO # 6

ANÁLISIS Y

SELECCI-ÓN DE LA ESTRATE-

GIA.

1. Naturaleza del análisis y elección de estrategias.

2. Modelo integral para la formulación de estrategias.

3. Etapa de los insumos.

4. Etapa de adecuación.

5. Matriz foda.6. Matriz PEYEA.7. Matriz de BCG.8. Matriz IE.9. Matriz de la

estrategia principal.10. Etapa de decisión.11. Matriz MCEP.12. Aspectos

culturales de la elección de la estrategia.

a) Describir un modelo de 3 etapas para elegir entre estrategias alternativas.

b) Elaborar las matrices FODA, PEYEA, BCG, IE y una MCPE.

c) Identificar las consideraciones conductuales, políticas, éticas y de resp. social más importantes para el análisis y la elección de estrategias.

d) Analizar el papel de la intuición en el análisis y la elección de estrategias.

e) Analizar el papel de la cultura org. en el análisis y la elección de estrategias.

f) Analizar el papel de la función de la junta directiva en la elección entre estrategias alternativas.

11 horas.

03, 04, 05, 06, 18, 19, 20, 24, 25, 26 y 27 de

abril.






Plenarias en grupo.


Aplicación de las matrices en el trabajo práctico de campo de análisis de una empresa.

Libro de texto.

Pizarra Marcador Computador Data show.

Feriado de Semana Santa

del 10 al 17 de abril.

Presentación de Análisis

estratégicos a Empresas

seleccionadas Semana del 02 al 04 de

mayo.

11

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