Esami di Stato conclusivi del corso di studi
Documento del Consiglio di Classe
5a T.D.S.E. Tecnico dei Sistemi Energetici.
anno scolastico 2013/2014
Indice
Docenti del Consiglio di Classe
Elenco alunni
Profilo del Tecnico dei Sistemi Energetici
Quadro orario
Presentazione della classe
Dettaglio dei programmi
ITALIANO
STORIA
LINGUA FRANCESE
LINGUA INGLESE
MATEMATICA
IMPIANTI TERMOTECNICI
ELETTROTECNICA ED ELETTRONICA
FISICA E LABORATORIO
MECCANICA MACCHINE E DISEGNO
EDUCAZIONE FISICA
INSEGNAMENTO RELIGIONE CATTOLICA
Simulazioni della terza prova desame
Alternanza scuola-lavoro
ISTITUTO TECNICO-PROFESSIONALE REGIONALE
Corrado GEX
D.L.C.P.S. 11.11.1946, N. 365 D.P.R. 31.10.1975, N. 861
LYCE TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL RGIONAL
Corrado GEX
D.L.C.P.S. 11.11.1946, N. 365 D.P.R. 31.10.1975, N. 861
Via Chavanne, n. 23/e - 11100 AOSTA
Tel. 0165/306011 Fax 0165/42275
Codice Fiscale 91040780073
ISTITUZIONE SCOLASTICA DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE AOSTA
Docenti del Consiglio di Classe
MATERIA
DOCENTE
Italiano Storia
MORETTO Alberto
Lingua Francese
VISENTIN Elena
Lingua Inglese
CAMPAGNUOLO Maria Antonietta
Matematica
VOYAT Simone
Impianti Termotecnici
MAURI Fulvio
MANAVELLA Roberto
Elettrotecnica ed elettronica
BORGHESE Ezio
Fisica e Laboratorio
BARENGHI Giovanni
GIANINO Renzo
Meccanica applicata alle macchine
PIGNATARO Monica
MANAVELLA Roberto
Educazione Fisica
CONSOLATI Laura
Insegnamento religione cattolica
BRUNOD Flaviana
Elenco alunni TDSE
CANDIDATO
LUOGO E DATA DI NASCITA
1.
BUILLET Jean-pierre
Aosta 09.12.1994
2.
DI CIANNI Danilo
Aosta 19.08.1993
3.
JORRIOZ Mathias
Aosta 20.01.1994
4.
MARTELLO Stefano
Aosta 16.07.1993
5.
MARTIN Nadir
Aosta 01.11.1994
6.
SCARSETTO Mattia
Aosta 29.04.1994
7.
ZAMBON Fosco
Aosta 31.08.1995
Profilo del Tecnico dei sistemi Energetici
II Tecnico dei sistemi energetici (TDSE) ha competenze specifiche nel settore delle macchine idrauliche, termiche e degli impianti tecnici di edifici civili e industriali.
Deve essere in grado di coordinare interventi di predisposizione, avviamento, controllo e manutenzione sugli impianti e sulle macchine ed eseguire le necessarie operazioni tecniche di regolazione e controllo.
Deve saper dimensionare, attenendosi alle normative di sicurezza e di antinquinamento, modesti impianti, determinandone anche le previsioni di costo.
L'insegnamento delle discipline di indirizzo si propone come finalit il far acquisire al TDSE, nei settori delle macchine e degli impianti:
chiara conoscenza tecnico-scientifica;
consapevolezza delle scelte adeguate alla loro tipologia in funzione delle necessita tecniche;
metodi e contenuti finalizzati alla gestione delle macchine e degli impianti;
capacit di autonomia decisionale in situazione di anomalo funzionamento;
strumenti di analisi e sintesi trasferibili in altri ambiti di conoscenza tecnica;
conoscenza delle norme inerenti al risparmio energetico e all'inquinamento ambientale;
capacit gestionali, organizzative per saper valutare la migliore utilizzazione delle tecnologie avanzate;
capacit previsionale dei costi di impianto, di manutenzione in funzione anche delle qualit tecniche.
Quadro orario OMT (1 anno) - OT (2 - 3 anno) - TDSE (4 - 5 anno)
Materie di insegnamento
1a
OMT
2a
OT
3a
OT
Materie di insegnamento
4a
TDSE
5a
TDSE
Area comune
Area comune
Italiano
3
3
3
Italiano
3
3
Storia
2
2
2
Storia
2
2
Francese
3
3
3
Francese
3
3
Inglese
2
2
2
Inglese
2
2
Educazione Linguistica Integrata
(Italiano Francese)
2
2
Diritto ed Economia
2
2
Matematica e Informatica
4
4
3
Matematica
3
3
Scienze della terra e biologia
2
2
Educazione Fisica
2
2
2
Educazione Fisica
2
2
Religione
1
1
1
Religione
1
1
Area di Indirizzo
Area di Indirizzo
Fisica e laboratorio
2
2
2
Fisica e laboratorio
2
2
Tecnologia meccanica
5
5
Impianti termotecnici e laboratorio
7
7
Disegno tecnico
2
2
Macchine termiche e laboratorio
10
Elettrotecnica ed elettronica
2
2
Meccanica applicata
4
Meccanica applicata alle macchine
4
4
Esercitazioni pratiche
2
2
6
Alternanza scuola-lavoro
Monte ore annuale
132
Presentazione della classe
Anno scolastico 2013-2014
La classe da composta dI 20 alunni, di cui 13 per l'indirizzo elettrico e 7 per l'indirizzo meccanico. Nell'ultimo anno scolastico la quinta T.I.E.L. stata unita alla quinta T.D.S.E. a causa del numero esiguo di alunni. Nel complesso gli allievi hanno dimostrato una buona capacit di collaborazione e un sostanziale accordo, il clima generale quindi piacevole e rilassato.
Tre allievi hanno l'attestazione di dislessia e nei loro confronti sono stati utilizzati tutti gli strumenti dispensativi/compensativi previsti dai loro percorsi. I loro risultati sono pertanto indipendenti dalle loro certificazioni.
Quattro allievi hanno ripetuto la classe quinta (tre dellindirizzo T.D.S.E. e uno del T.I.E.L.). Per il ripetente dellindirizzo T.I.E.L. permangono gravi insufficienze in italiano e storia, per le quali vi un vero e proprio rifiuto della materia, e insufficienze meno gravi in inglese e francese, a causa dello scarso impegno. Decisamente positivi sono i risultati in matematica e nelle materie tecniche.
Dei tre ripetenti dellindirizzo T.D.S.E., la situazione positiva per uno di loro, permangono alcune difficolt, dovute ad un impegno insufficiente per uno un altro, mentre per il terzo le difficolt sono ancora numerose in quasi tutte le materie.
Per quanto riguarda la continuit didattica, la situazione differente rispetto ai due indirizzi, poich per la classe TIEL la continuit stata mantenuta per quasi tutte le discipline tranne storia, inglese e fisica, mentre maggiori difficolt da questo punto di vista ci sono state per i TDSE, che hanno cambiato gli insegnanti dell'anno scolastico precedente per le seguenti discipline: matematica, francese, fisica, inglese. Per quanto riguarda le materie tecniche stata mantenuta la continuit didattica.
Al termine dellanno di quarta non tutti avevano completamente colmato i debiti, ma il consiglio di classe ha comunque deciso di dar loro la possibilit di frequentare la quinta. . Allinizio del secondo quadrimestre dellanno in corso sono state sospese le lezioni una settimana per poter effettuare i corsi di recupero. Al termine del corso tuttavia soltanto alcuni alunni avevano recuperato i debiti.
Alquanto soddisfacente stato il rapporto tra alunni e insegnanti, improntato al reciproco rispetto e alla collaborazione; anche se permane una certa divisione allinterno della classe tra i due indirizzi.
Per quanto concerne landamento didatticodisciplinare, la classe nel complesso ha ottenuto nel biennio conclusivo un giudizio soddisfacente, anche se limpegno dimostrato questo ultimo anno non stato costante e adeguato ad una classe terminale. Soprattutto da parte di alcuni si registrata una certa mancanza di continuit nello studio che, insieme ad alcune lacune di base, stata la causa principale di risultati non sempre sufficienti. In generale quindi le difficolt emerse sono da imputarsi soltanto in parte alla necessit di adattamento ai diversi metodi di insegnamento degli attuali nuovi docenti.
Infine il Consiglio di classe ritiene doveroso evidenziare che le ore di alternanza scuola- lavoro sono state svolte in modo pi che positivo durante la classe quarta ed hanno interessato tutta la classe.
Dettaglio programmi
Materia: italiano
OBIETTIVI DIDATTICI
Conoscenze
Acquisizione dei contenuti relativi a movimenti artisticoletterari, ad autori rappresentativi di tali movimenti, alle opere pi significative.
Inquadramento dei fenomeni letterari nellambito storicocronologico.
Capacit
Saper stabilire collegamenti, anche interdisciplinari, tra opere, autori e movimenti artistico letterari
Saper decodificare, capire ed interpretare i testi letterari esaminati
Saper cogliere ed apprezzare le caratteristiche peculiari della prosa e della poesia
Saper esprimere in modo linguisticamente appropriato i concetti studiati
Competenze
Riconoscere le caratteristiche dei generi letterari
Riconoscere lideologia, le tematiche, la poetica degli
